中小学教学资源平台系统招标书范例
学生选课系统招标书
学生选课系统招标书
1. 项目概述，介绍学生选课系统的背景、目的、范围和预期效果。
2. 需求分析，详细描述学生选课系统的功能需求、性能需求、安全需求和其他特殊需求。
3. 技术方案，提供对学生选课系统的技术架构、开发工具、数据库设计、系统集成、安全性和可扩展性等方面的详细规划和解决方案。
4. 服务支持，说明对学生选课系统的培训、技术支持、维护和升级等方面的服务承诺。
5. 实施计划，列出学生选课系统的实施步骤、时间表、关键节点和交付物。
6. 费用预算，明确学生选课系统的开发成本、运维费用和其他相关费用，并提供合理的费用预算。
7. 合同条款，包括对学生选课系统开发、交付、验收、保修期、违约责任等方面的合同条款。
8. 资质要求，要求投标方提供相关资质证明、成功案例、团队
组成等信息。
9. 评标标准，明确评标委员会对学生选课系统招标文件的评审
标准和权重分配。
10. 其他要求，如投标文件的递交方式、截止时间、保密协议
等其他相关要求。
以上是学生选课系统招标书的一般内容，具体要求可能会根据
实际情况有所不同。
教育云平台项目招投标文件范本
教育云平台项目招投标文件范本教育云平台项目招标公告................................................................................ 错误!未定义书签。
关于**省**县教育局**县教育云平台项目的电子化公开招标公告 (3)（一）招标编号：（略） (3)（二）招标内容： (3)（三）投标方式： (7)（四）投标供应商应具备的资格条件 (7)（五）招标文件的购买 (7)（六）电子投标文件的上传 (7)（七）投标保证金 (7)（八）招标代理服务 (7)（九）投标截止时间和开标时间 (7)（十）联系方法 (7)关于**省**县教育局**县教育云平台项目的电子化公开招标公告依据**县财政局政府采购办公室下达的会财****部门****号计划，受**县教育局的委托，对**县教育云平台项目进行了电子化公开招标，因法定原因该项目废标，现就其**县教育云平台项目进行电子化公开招标，现欢迎国内符合资格条件的投标供应商前来参加投标。
（一）招标编号：（略）（二）招标内容：项目名称数量单位主要技术规格及要求预算金额（元）**县教育云平台（国内服务）教育信（略） 1 套一、项目要求：1、集成整合要求：要求教育信息化**和管理云平台整合**县教育局已经在使用的OA系统、装备、图书管理系统等其他需要接入的**类2、应用类软件平台，并根据教育部教（略），必须完成与国家教育管理公共服务平台、国家教育**公共服务平台、省（略），方便对原有系统数据的迁移和导出数据进行统计分析。
3、开发接口要求：平台提供丰富的接口，能方便地把不同结构的应用系统集成起来。
4、系统设计要求：系统设计要求遵循以下特性：可靠性、规范性、实用性、先进性、可扩展性、开放性（略）5、系统关键技术要求：5.1系统设计必须遵循国家相关法律、法规，参照国家信息化建设标准，遵循教育信息化建设相关技术标准，尤其是计算机信（略）。
中小学教材招标文件
一、招标公告根据我国教育部门关于中小学教材编写的相关政策和要求，结合我校教育教学实际，现对我校中小学教材进行公开招标。
欢迎具备相应资质的教材编写单位参与投标。
二、招标项目概述1. 项目名称：中小学教材编写项目2. 招标单位：某市某区某中学3. 项目地点：某市某区某中学4. 项目内容：编写符合国家课程标准、适应我校教育教学实际的教材。
三、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，注册资金不少于100万元。
2. 具有良好的商业信誉和健全的财务制度。
3. 具有丰富的教材编写经验，具备一定的教育教学研究能力。
4. 具有相应的教材编写资质，如教材编写许可证、著作权等。
5. 具有良好的团队协作精神，能够按时完成教材编写任务。
四、投标文件要求1. 投标单位应按照招标文件要求，编制投标文件，包括以下内容：（1）投标函：包括投标单位名称、法定代表人、联系方式等。
（2）投标单位简介：包括单位基本情况、主要业绩、组织架构等。
（3）教材编写团队介绍：包括团队成员的姓名、职称、专业背景、编写经验等。
（4）教材编写方案：包括教材名称、编写思路、编写进度、预期成果等。
（5）教材样章：提供教材样章，以展示教材编写质量。
（6）报价：按照招标文件要求进行报价。
（7）其他证明材料：如教材编写许可证、著作权等。
2. 投标文件应按照招标文件要求的格式、顺序编制，并加盖公章。
3. 投标文件应于投标截止时间前递交至招标单位。
五、评标办法1. 评标委员会由招标单位相关领导、专家组成。
2. 评标委员会根据投标文件内容，对投标单位进行综合评审，主要评审内容包括：（1）投标人资格是否符合要求。
（2）教材编写团队实力。
（3）教材编写方案的科学性、合理性。
（4）教材样章质量。
（5）报价合理性。
3. 评标委员会根据评审结果，确定中标单位。
六、招标时间安排1. 招标公告发布时间：2022年X月X日2. 投标截止时间：2022年X月X日3. 评标时间：2022年X月X日至X月X日4. 中标通知书发放时间：2022年X月X日七、联系方式1. 招标单位名称：某市某区某中学2. 联系人：XXX3. 联系电话：XXX4. 电子邮箱：XXX5. 地址：某市某区某中学八、其他事项1. 本招标文件未尽事宜，由招标单位负责解释。
中学智慧教室项目招投标书范本
系统需提供具有交互效果的课堂教学活动编辑模板，至少提供“分类、连线、翻翻卡、中英文语音评测”等教学资源模板。
、个人备课本
为用户提供重要备课资源的系统备份，支持用户建立自定义文件夹的分类存储管理，存储的文件支持上传至云平台。
套
互联教学
助手
一、通用功能
、资源获取：须支持教师从云端、本地、U盘等途径快速引用教学资源；
、文档播放：须支持ppt、word文档的无损播放（播放时保留PPT的各种动画特效且文字、图片不错位），PPT在使用画笔状态能放大缩小，支持保存ppt标注的笔迹内容；
▲、中英文评测：须支持课堂内中英文发音评测、情景对话等功能并即时反馈评测结果；
、课堂讲解助手：须提供画笔、白板、截图、聚焦、缩放、板擦等基础教学工具；
采购清单
序号
设备名称
型号规格
数量
单价
合价
教学应用服务系统
学情分析评价系统
课堂答题互动系统
课堂互联
课堂互动服务器
智慧课堂教室版软件
教师端
教师版软件
教师智能终端
联想miix
学生端硬件
纸笔智能手写板
跟踪录播系统
嵌入式云录播主机
录播主机嵌入式控制软件
录播编导软件
图像跟踪控制软件
视频点播直播教学软件
电脑屏幕采集软件
、提供语文教材同步朗读评测资源，支持教师根据章节选择课时同步的字、词、课文布置作业内容，汉字学习包括汉字拼音、笔顺动画、笔画、结构、偏旁部首，支持词、课文的标准带读、朗读评测练习，学生提交作业后，系统从自然度、完整度、流畅度等维度进行综合评分，并将发音不准的部分红色标识，帮助学生更有针对性的练习提升；
音视频采集处理系统
网络教学平台及班班通设备采购项目公开招投标书范本
东宁市第一中学人人通网络教学平台及班班通设备采购项目公开招标招标公告牡丹江市德信招投标代理有限公司受采购人的委托，对东宁市第一中学人人通网络教学平台及班班通设备采购项目进行国内公开招标，请合格供应商前来参加投标。
、项目编号：DNC[]、项目名称：东宁市第一中学人人通网络教学平台及班班通设备采购项目、采购项目类型：货物类、资金来源及预算：预算资金.元，最高限价.元、供货时间：签订合同后日内完成供货。
、交货地点：东宁市第一中学、本项目不接受联合体投标、评标方法：综合评分法、供应商资格条件：.具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条供应商资格条件；.在黑龙江省政府采购网上注册登记并备案合格；、参与方式和标书获取方式：.凡有意参加供应商，请于年月日—年月日(法定公休日、法定节假日除外)，每日:时—:时，:时—:时（北京时间），携带法人授权委托书并附法定代表人及授权委托人身份证复印件，黑龙江政府采购网成功报名截图，到牡丹江市德信招投标代理有限公司（黑龙江省牡丹江市江南开发区领秀城西侧门市三楼）获取招标文件。
.招标文件售价：每套元（人民币）。
售后一概不退。
.公告期限：五个工作日、发布公告的媒介本次招标公告在《黑龙江省政府采购网》、《中国政府采购网》上同时发布。
、询问和质疑：对本次招标中的采购需求、评审结果等实体性事项的询问和质疑由采购人负责；对本次招标的过程、工作纪律等程序性事项的询问和质疑由项目经办人负责。
、本次采购不组织标前答疑会。
、投标开始时间：年月日:时（北京时间），投标截止、开标、招标会开始时间：年月日:时（北京时间）。
注：投标代表须持本人身份证原件亲自递交投标文件，否则投标文件被拒收。
、开标地点：牡丹江市德信招投标代理有限公司（黑龙江省牡丹江市江南开发区领秀城西侧门市二楼）会议室。
、投标有效期为日。
、联系方式：采购单位：东宁市第一中学地址：东宁市东宁镇联系人：王先生联系电话：招标代理机构：牡丹江市德信招投标代理有限公司地址：牡丹江市江南开发区领秀城西侧门市邮编：开户行：中国银行牡丹江分行户名：牡丹江市德信招投标代理有限公司账号：联系电话：-联系人：王先生牡丹江市德信招投标代理有限公司年月日附：技术条款。
某小学招标文件模板
一、招标公告根据我国《招标投标法》及相关法律法规的规定，某小学（以下简称“招标人”）就某小学建设项目进行公开招标，现将有关事项公告如下：一、项目名称：某小学建设项目二、项目地点：某市某区某街道三、招标范围：包括但不限于教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、运动场、绿化等设施的建设工程四、招标方式：公开招标五、招标内容：设计、施工、监理六、招标文件发售时间：自本公告发布之日起至招标文件发售截止日止七、招标文件发售地点：某市某区某街道某小学八、招标文件发售价格：人民币XXX元/份九、投标保证金：人民币XXX元十、投标截止时间：招标文件发售截止日后第20个工作日十一、开标时间：投标截止日后第30个工作日十二、开标地点：某市某区某街道某小学会议室十三、联系人：XXX联系电话：XXX电子邮箱：XXX十四、招标人：某小学地址：某市某区某街道联系电话：XXX电子邮箱：XXX二、招标文件一、招标文件目录1. 招标公告2. 招标文件3. 投标须知4. 投标文件格式5. 投标人须知6. 投标人资格审查要求7. 投标文件编制要求8. 投标保证金缴纳要求9. 招标答疑记录10. 招标文件附件二、招标文件正文一、招标范围1. 本项目招标范围包括但不限于教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、运动场、绿化等设施的建设工程。
2. 招标内容包括设计、施工、监理。
二、招标文件组成1. 招标文件由招标公告、招标文件、投标须知、投标文件格式、投标人须知、投标人资格审查要求、投标文件编制要求、投标保证金缴纳要求、招标答疑记录和招标文件附件组成。
2. 招标文件中各部分内容具有同等法律效力。
三、招标文件发售1. 招标文件发售时间为自本公告发布之日起至招标文件发售截止日止。
2. 招标文件发售地点为某市某区某街道某小学。
3. 招标文件发售价格为人民币XXX元/份。
四、投标须知1. 投标人须按照招标文件要求编制投标文件，并在投标截止时间前递交投标文件。
2. 投标人应严格按照招标文件的要求进行投标，否则招标人有权拒绝其投标。
中学智慧校园系统、教学设备采购项目信息征集招投标书范本
福州市鼓山中学智慧校园系统、教学设备采购项目信息征集公告因福州市鼓山中学教学需要，决定采购一批智慧校园系统、教学设备。
现委托福建省博益招标代理有限公司公开向社会征集采购信息，欢迎有资质、有能力的单位参与提供项目技术参数。
现将有关事宜公告如下：一、项目概况二、资质条件（与书面方案正本一同提交，需加盖单位公章。
）.具有上述设备经营许可的工商营业执照复印件一份.法人及代理人身份证复印件一份（正反两面）.法人授权书原件(若代理人与法人为同一人，无需提供此件)。
三、公示时间：年月日—月日有意向提供信息方案的单位如对项目要求有疑问或需要现场勘查的，可在公示期间联系采购人，联系人：王老师联系电话：。
五、信息征集要求与提交时间.信息征集提交时间：年月日下午:-:，请在此时间之前将书面方案送至福建省博益招标代理有限公司（福州市晋安区连江北路东二环泰禾广场号楼室），逾期不予受理。
.信息征集具体要求：①提供完整准确的项目报价方案包括项目名称、产品名称、技术参数、数量、预算单价和总价以及售后服务、交货期、相关图纸（若有）等方案文本。
②纸质材料正本一份、副本三份、与副本内容一致的电子文档一份，统一用A纸打印。
a.正本单独装袋密封，除方案内容外，应将资质条件装订入正本，并加盖公章；b.所有副本与电子文档一起装袋密封，袋子封面无需加盖单位公章。
副本应将资质条件内容剔除，且方案内容中不得写单位名称，不得做任何记号，否则将按作废处理。
③本次征集方案设计费用自理，所有征集的设计方案将无偿提供给学校使用。
注：提供信息方案的单位可对本公告载明的全部或部分项目提供信息方案，但应以项目号为单位，即多个项目应分别装订成册，分别按以上要求提供，否则将按作废处理。
. 信息征集提交截止时间后，征集的信息将由本招标代理机构协助采购人抽取专家进行评审，确定出最佳方案。
采购人：福州市鼓山中学地址：福建省福州市晋安区鼓山镇埠兴村春兰里鼓山下院号电话：联系人：王老师招标代理机构：福建省博益招标代理有限公司地址：福州市晋安区连江北路东二环泰禾广场号楼室电话：-- 传真：-联系人：郑韶钦、刘颖附件：福州市鼓山中学智慧校园系统需求简要说明福州市鼓山中学学校需要建设一套智慧校园系统保证校园信息化教育的需求。
智慧教育平台开发项目标书编写
智慧教育平台开发项目标书编写1.引言本项目标书旨在向相关部门和机构展示我们团队开发智慧教育平台的能力和经验，为此我们将详细描述我们的技术方案和开发计划，以及我们所追求的目标和价值。
2.项目概述2.1 项目背景随着信息技术的迅猛发展，教育行业也面临着数字化转型的需求。
智慧教育平台的开发将为学校、教师以及学生提供全面的在线教育服务，实现智能教育管理和个性化教育。
我们将致力于开发一套全方位的教育平台，以提高教育资源的整合与优化，推动教育的创新与改革。
2.2 项目目标本项目旨在开发一个集教学管理、学生评估、在线学习和教育资源共享于一体的智慧教育平台。
具体目标包括但不限于：- 提供学校管理功能，包括课程管理、学生管理和教师管理；- 支持在线作业和考试，实时评估学生学习效果；- 提供个性化推荐学习资源，满足不同学生的学习需求；- 支持学生和家长查看学习进度和成绩报告；- 支持教师线上授课和在线答疑；- 提供学习社区，促进学生之间和教师之间的互动交流。
3.开发计划3.1 需求分析我们将根据市场需求和用户反馈，进行深入的需求分析，并以此为基础确定平台的功能和特性。
在需求分析过程中，我们将与学校、教师和学生进行交流和访谈，以便更好地了解他们的需求和期望。
3.2 技术架构我们将采用先进的技术架构和开发工具，以确保平台具备良好的性能和可扩展性。
我们计划使用现代化的前端技术，如React和Vue.js，以及可靠的后端技术，如Java和Python。
3.3 开发阶段我们将按照敏捷开发的原则进行开发，并将项目划分为多个迭代周期。
每个迭代周期将包括需求分析、设计、开发、测试和部署。
我们将与学校紧密合作，及时反馈并进行迭代开发，以确保最终交付的产品符合用户的期望。
3.4 项目交付我们将按照合同约定的时间节点交付项目，并且提供完善的技术支持和维护服务。
我们将确保平台的稳定性和安全性，并及时响应用户的反馈和需求变更。
4.团队能力我们团队拥有丰富的教育行业经验和技术实力。
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一、项目名称河南省农村中小学现代远程教育工程试点工作教学资源库和备课系统项目.二、项目概述2004－2005年度河南省农村中小学现代远程教育工程试点工作是国家信息化的重要组成部分，将为河南省农村中小学按照三种模式进行配备,本次项目所招教学资源库和备课系统为模式的配套应用软件。
三、软件技术要求教学资源库:教学资源库应具有较强的政治性、科学性、实用性、针对性和时效性。
要体现国家意志，符合国家的有关法律、法规和政策，贯彻党的教育方针，体现基础教育的性质、任务和培养目标，符合国家颁布的课程标准的各项要求。
1．基本要求与功能教师能够利用教学资源库通过网络进行备课、资料查询、参与教师培训等工作；能够通过网络组织、指导学生进行自主学习、协作学习和研究性学习等学习活动。
（1）内容符合教育需要，能够适应课程改革资源内容应以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，与各学科课程标准（教学大纲）和教材相适应。
资源内容应是课程内容的延伸和补充，能够有效地解决教学中的重点、难点问题，为教师的教学设计和学生的学习提供充分、适用的多媒体资料；满足教师的教学、进修和学生自主学习、研究性学习、协作学习等学习方式的需求。
教学资源库内容应通过省级及以上教育行政部门组织的有关审定。
（2）资源应具有良好的开放性和规范性资源开发必须符合教育部信息技术标准化委员会颁布的《基础教育教学资源元数据规范》等相关资源建设标准，以保证资源信息描述清晰，保证实现优质资源的共建与共享，使资源具有很强的开放性和规范性。
符合科学、系统的资源分类方式；每个知识点下的资源均应包括备课资料、多媒体素材、能力训练三方面资源；资源分类细目包括且不限于教学目标、教学建议、教案示例、扩展资料、各类多媒体素材、习题、探究活动等类型。
（3）资源更新及时、形式丰富、容量大要求紧密跟踪基础教育课程改革，兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求；资源可持续追加，素材实用、新颖，且内容可添加和更新。
资源形式应包含文本、图片、动画、音频、视频、课件等多种媒体形式，特别应以动画、视频类素材为主，但视频资料内容不得是简单大头像形式。
其中图片素材每幅容量一般不应小于150KB，视频素材不应是简单大头像形式，且清晰度一般以不出现模糊、马赛克现象为标准。
资源内容要涵盖初中各年级所有学科，资源库的总容量应达到80G 以上。
（4）教师自己创建的素材可加入到系统资源库中进行共享。
2．技术要求：（1）教学资源库的设计与要求①软件总体设计基于广域网络环境。
②适用Windows和Linux操作系统，具有安全性、稳定性、高性能、高负载能力。
③基于B/S系统框架，采用动态网页技术开发。
（2）教学资源库平台功能要求：①用户应用系统功能要求·提供快捷的资源检索查询功能。
·提供集成化的备课、授课功能，能够与常用办公软件（如MS Office 等）无缝链接，可在软件界面上直接将资源插入到文档、幻灯等课件中。
·提供方便的资源选择、资源使用、资源评价、资源统计功能。
②后台管理系统功能要求·资源的建立基本功能要求：具有资源成批导入功能、添加功能、终端用户资源上传、审核与管理功能。
·资源的维护基本功能要求：具有对各种不同来源资源的组织和分类功能、支持符合新课程标准的多种教材版本。
·资源统计基本功能要求：具有资源下载、资源使用、用户评价等有关统计功能。
·资源系统的用户管理要求：可针对不同用户设置不同的登陆方式、资源浏览及使用权限。
③人员认证系统要求提供用户认证功能，包括用户注册、登录、信息修改等各项功能。
备课系统:1．支持使用过程中所见即所得，保证用户易学易用。
2. 与常用办公软件（如MS Office等）无缝连接。
要求该系统提供集成化的备课、授课及常用办公功能，教案或课件能够直接被通用的办公软件打开或调用。
3．能够与教学资源库配合使用。
在备课界面中直接按年级、科目、知识点浏览检索资源库系统中的资源，能够将资源直接插入到课件中，并可浏览资源的原数据描述信息。
4．可将教案、课件选择保存为资源包或通用的网页格式。
5．能够将制作完成的课件以htm、html文件保存到本地机上，并将相应的素材下载到本地；也可以将生成的课件包上传到资源库当中。
6．具有生成或者调用教学模板的功能。
应提供丰富的、适用于项目学校各个学科和各种课型的教学模板；模板文件应兼容常用办公软件（如MS Office Word、PowerPoint等）格式；教师也可以制作保存个性化的模板。
7．应与浏览器无缝连接，能够对通过中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）传输，以网页形式呈现的农村中小学现代远程教育资源，按照本地教学特点进行再编辑和修改。
8．符合教师使用习惯，能按年级、科目的浏览方式列出所调用的资源，并具有直接预览、下载、编辑、修改和直接插入到教案、课件中的功能。
评审标准(技术评审部分)技术评审(T)：满分15分评标委员会依据投标人递交的技术分册和投标产品现场测试情况,对投标人技术部分进行独立评审并打分，得分为T，T=T1×70% +T2×30%。
（投标人此项最终得分为评委打分之和的算术平均值）评审内容和办法如下：1、教学资源库技术评审(T1)1.1、教学资源库的设计与要求(2.5分)1.1.1软件总体设计基于广域网络环境。
（0-0.5分）1.1.2适用Windows和Linux操作系统，具有安全性、稳定性、高性能、高负载能力。
（0-1分）1.1.3基于B/S系统框架，采用动态网页技术开发。
（0-1分）1.2、教学资源库平台功能要求(12.5分)1.2.1提供快捷的资源检索查寻功能。
（0-1分）1.2.2提供集成化的备课、授课功能。
（0-1分）1.2.3能够与常用办公软件(如MS Office等)无缝链接。
（0-1分）1.2.4可在软件界面上直接将资源插入到文档、幻灯等课件中。
（0-1分）1.2.5提供方便的资源选择、资源使用、资源评价、资源统计功能。
（0-1分）1.2.6资源的建立基本功能要求：具有资源成批导入功能、添加功能、终端用户资源上传、审核与管理功能。
（0-2分）1.2.7资源的维护基本功能要求：具有对各种不同来源资源的组织和分类功能、支持符合新课程标准的多种教材版本。
（0-2分）1.2.8资源统计基本功能要求：具有资源下载、资源使用、用户评价等有关统计功能。
（0-2分）1.2.9资源系统的用户管理要求：可针对不同用户设置不同的登陆方式、资源浏览及使用权限。
（0-1分）1.2.10提供用户认证功能，包括用户注册、登录、信息修改等各项功能。
（0.5分）2、备课系统技术评审(T2)2.1 与常用办公软件（如MS Office等）无缝连接。
（0-2分）2.2 提供集成化的备课、授课及常用办公功能。
（0-3分）2.3 教案或课件能够直接被通用的办公软件打开或调用。
（0-3分）2.4模板文件应兼容常用办公软件（如MS OfficeWord、PowerPoint）格式。
（0-3分）2.5 应与浏览器无缝连接。
（0-1分）2.6 能够对通过中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）传输，以网页形式呈现的农村中小学现代远程教育资源，按照本地教学特点进行再编辑和修改。
（0-3分）（五）、教学适用性评审（k）：满分40分评委依据投标人递交的技术分册和投标产品现场测试情况,对软件的教学适用性进行独立评审打分，得分为K，K= K1×70% + K2×30%。
（投标人此项最终得分为评委打分之和的算术平均值）评审内容和办法如下：1、教学资源库教学适用性评审(K1)K1 =A+BA为资源库内容适合教材版本得分B为教学适用性得分①分值A为10分，评审内容和办法如下：1.1资源库内容适用人教版本文字教材内容达到或超过50%的，由评委按适用程度适当酌情在1-5分范围内打分（若投标人所投资源库内容适用人教版本文字教材内容达不到50%的，则该投标人A值得分为零分）。
1.2资源库内容适用其他版本文字教材内容达到或超过50%的，由评委按适用程度适当酌情在1-3分范围内打分（达不到50%的不得分）。
1.3教学资源库内容通过省级及以上教育行政部门组织的有关审定，加2分。
②分值B为30分，评审内容和办法如下：2.1资源信息描述清晰，保证实现优质资源的共建与共享，使资源具有很强的开放性和规范性。
（0-2分）2.2符合科学、系统的资源分类方式。
（0-2分）2.3教师能够利用教学资源库通过网络进行备课、资料查询、参与教师培训等工作。
（0-2分）2.4教师自己创建的素材可加入到系统资源库中进行共享。
（0-2分）2.5能够通过网络组织、指导学生进行自主学习、协作学习和研究性学习等学习活动，满足教师教学、进修和学生多种学习方式的需求。
（0-3分）2.6资源内容应以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，与各学科课程标准（教学大纲）和教材相适应。
（0-2分）2.7紧密跟踪基础教育课程改革，兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求。
（0-2分）2.8资源内容应是课程内容的延伸和补充，能够有效地解决教学中的重点、难点问题，为教师的教学设计和学生的学习提供充分、适用的多媒体资料。
（0-3分）2.9资源形式应包含文本、图片、动画、音频、视频、课件等多种媒体形式，但应以动画、视频类素材为主，其中图片素材每幅容量一般不应小于150KB，视频素材不应是简单大头像形式，且清晰度一般以不出现模糊、马赛克现象为标准。
（0-3分）2.10资源分类细目包括且不限于教学目标、教学建议、教案示例、扩展资料、各类多媒体素材、习题、探究活动资料等类型。
（0-2分）2.11每个知识点下的资源均应包括备课资料、多媒体素材、能力训练三方面资源。
（0-2分）2.12资源内容要涵盖初中各年级所有学科，资源库的总容量应达到80G以上。
（0-2分）2.13资源可持续追加，素材实用、新颖，且内容可添加和更新。
（0-3分）2、备课系统教学适用性评审(K2)2.1支持使用过程中所见即所得，保证用户易学易用。
（0-4分）2.2能够与教学资源库配合使用。
在备课界面中直接按年级、科目、知识点浏览检索资源库系统中的资源。
（0-4分）2.3能够将资源直接插入到课件中，并可浏览资源的元数据描述信息。
（0-4分）2.4可将教案、课件选择保存为资源包或通用的网页格式。
（0-4分）2.5能够将制作完成的课件以htm、html文件保存到本地机上，并将相应的素材下载到本地。
（0-4分）2.6可以将生成的课件包上传到资源库当中。
（0-4分）2.7具有生成或者调用教学模板的功能。
应提供丰富的、适用于项目学校各个学科和各种课型的教学模板，模板文件应兼容MS Office Word、PowerPoint等格式。