人音版小学音乐二年级上册大海课件
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人音版二年级上册音乐大海课件2
大海的起源
随着地球温度的降低，水蒸 气凝结成雨，形成了原始的 河流和湖泊
地球形成初期，火山喷发和 地震活动频繁，形成了原始 的海洋
河流和湖泊的水汇聚到一起， 形成了原始的海洋
随着时间的推移，海洋中的 矿物质和生物逐渐积累，形
成了现在的海洋
大海的种类
赤潮现象：由于海 洋中浮游生物大量 繁殖而导致的海水 变色现象
课件的教学评价
课件内容丰富，适合二年级学生的认知水平 课件设计精美，能够吸引学生的注意力 课件中的音乐素材质量较高，能够帮助学生更好地感受音乐的魅力 课件的交互功能较为完善，能够提高学生的学习兴趣和参与度
课件的教学效果
激发学生学习兴趣
增强课堂互动性
提高教学效率
培养学生音乐素养
06
大海课件的优缺点分析
海鸥等
色彩搭配：使 用蓝色调为主， 以体现大海的
宁静和深邃
图文排版：合 理安排文字和 图片的位置， 确保视觉效果
清晰、舒适
动画效果：适 当添加动画效 果，如海浪的 波动、海鸥的 飞翔等，增加 课件的生动性
和趣味性
课件的音频设计
音乐素材：选择 适合二年级学生 欣赏的音乐素材， 如轻柔的海浪声、 海鸥的叫声等。
人音版二年级上册 音乐大海课件2
汇报人：
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 大 海 的 介 绍 03 大 海 的 音 乐 表 现 04 大 海 课 件 的 构 成 05 大 海 课 件 的 教 学 应 用 06 大 海 课 件 的 优 缺 点 分 析
01
添加章节标题
02
大海的介绍
船笛声：模拟船 只的笛声，表现 大海的宁静和神 秘
潮汐声：模拟潮 汐的声音，表现 大海的循环和变 化
人音版二年级音乐《大海》课件2
通过《大海》歌曲的学习，体 验歌曲的内涵及意境，提高同学 们的鉴赏能力。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《大海》是一首以表现无边无际的大海 为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术 融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种 形态“海”的画面时，在充满海的品味的 音乐声中去朗诵《大海》这首诗，
表演《大海》，感受并表现歌 的物体与 同学共同制造各种声响表现心中的大海。
人音版二年级上册大海音乐课件
人音版二年级上册大海音 乐课件
大海
大海大海 摇呀摇呀 摇 过去 呀 摇 过来 呀 大海呀大海 太阳月 亮也 睡 在 里边
多 大多 宽 像只摇篮 点点白帆 鱼虾满船 多大多宽 睡在里边
X. X
附点节奏
四三拍 强弱弱
A
B
C
大海的来信
亲爱的小朋友们： 我是大海，我们的地球因为有了我才成为了一颗美丽的
伤心的大海
下节课见！
渐强
渐弱
蓝色星球。你们喜欢我吗？ 我也非常的喜欢你们。可是，我现在的状况并不好，因
为人类对大自然的污染越来越严重，我也不能幸免。垃圾和 废物让我的衣服失去了光鲜亮丽，农药和污水让我身上的味 道特别难闻，更多的污染让陪伴我生活的许多海洋生物永远 的离开了我......我非常难过，身体一天比一天的虚弱，脾 气也变得暴躁起来。在环境的影响下，我发生海啸的机会也 多了起来。当我看到海啸夺去许多人生命的时候，我也特别 的难过。小朋友们，我多么想回到从前那些快乐的日子，你 们能帮帮我吗？
大海
大海大海 摇呀摇呀 摇 过去 呀 摇 过来 呀 大海呀大海 太阳月 亮也 睡 在 里边
多 大多 宽 像只摇篮 点点白帆 鱼虾满船 多大多宽 睡在里边
X. X
附点节奏
四三拍 强弱弱
A
B
C
大海的来信
亲爱的小朋友们： 我是大海，我们的地球因为有了我才成为了一颗美丽的
伤心的大海
下节课见！
渐强
渐弱
蓝色星球。你们喜欢我吗？ 我也非常的喜欢你们。可是，我现在的状况并不好，因
为人类对大自然的污染越来越严重，我也不能幸免。垃圾和 废物让我的衣服失去了光鲜亮丽，农药和污水让我身上的味 道特别难闻，更多的污染让陪伴我生活的许多海洋生物永远 的离开了我......我非常难过，身体一天比一天的虚弱，脾 气也变得暴躁起来。在环境的影响下，我发生海啸的机会也 多了起来。当我看到海啸夺去许多人生命的时候，我也特别 的难过。小朋友们，我多么想回到从前那些快乐的日子，你 们能帮帮我吗？
人音版二年级音乐《大海》课件3
音乐欣赏：
《大海》
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一 幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐， 你听是什么声音？
听海的声音海》是一首以表现无边无际的大 海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺 术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各 种形态“海”的画面时，在充满海的品味 的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过 歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高 学生的鉴赏能力。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
学习要点
1、学会歌曲，并掌握力度记号 “f”。
2、通过学习学唱歌曲《大海》，学 生能感悟词曲中蕴含的“美”。
大海是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一 些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海 军来说，大海就是故乡的声音。大海是宽阔的、又 是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。
同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌 唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:50:05 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
《大海》
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一 幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐， 你听是什么声音？
听海的声音海》是一首以表现无边无际的大 海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺 术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各 种形态“海”的画面时，在充满海的品味 的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过 歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高 学生的鉴赏能力。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
学习要点
1、学会歌曲，并掌握力度记号 “f”。
2、通过学习学唱歌曲《大海》，学 生能感悟词曲中蕴含的“美”。
大海是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一 些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海 军来说，大海就是故乡的声音。大海是宽阔的、又 是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。
同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌 唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 11:50:05 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
人音版二年级音乐《大海》课件1
•
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
《大海》
提到大海，你会想到什么？
• 蓝天白云 • 沙滩 • 贝壳 • 海浪 • ……
蓝天
美丽的画卷
海天相接
白云
白沙
碧海
白
色
沙
浪花抚摸着 岸边
滩
柔软
学习节奏： “3／4拍 ×× × ×× ︱×× × ×︱
太阳 月 亮学唱歌曲《大 海》，充分感受到大海的美，希望 同学们要珍惜、保护我们的大海， 爱护大自然。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
《大海》
提到大海，你会想到什么？
• 蓝天白云 • 沙滩 • 贝壳 • 海浪 • ……
蓝天
美丽的画卷
海天相接
白云
白沙
碧海
白
色
沙
浪花抚摸着 岸边
滩
柔软
学习节奏： “3／4拍 ×× × ×× ︱×× × ×︱
太阳 月 亮学唱歌曲《大 海》，充分感受到大海的美，希望 同学们要珍惜、保护我们的大海， 爱护大自然。
人音版二年级音乐《大海》课件2
通过《大海》歌曲的学习，体 验歌曲的内涵及意境，提高同学 们的鉴赏能力。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 4:16:16 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人音版二年级音乐《大海》课件3
学习要点
1、学会歌曲，并掌握力度记号 “f”。
2、通过学习学唱歌曲《大海》，学 生能感悟词曲中蕴含的“美”。
大海是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一 些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海 军来说，大海就是故乡的声音。大海是宽阔的、又 是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。
同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌 唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
音乐欣赏：
《大海》
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一 幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐， 你听是什么声音？
听海的声音：
欣赏音乐《大海》
歌曲介绍：
《大海》是一首以表现无边无际的大 海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺 术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各 种形态“海”的画面时，在充满海的品味 的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过 歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高 学生的鉴赏能力。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2!
我们，还在路上……
【人音版音乐】小学2二年级上册课件：大海 课件3
是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。
同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌
唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
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音乐欣赏：
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一 幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐， 你听是什么声音？
听海的声音：
欣赏音乐《大海》
歌曲介绍：
《大海》是一首以表现无边无际的大海为 主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、
画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”
的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗
诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，体验歌
曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。
学习要点
1、学会歌曲，并掌握力度记号“f”。
2、通过学习学唱歌曲《大海》，学 生能感悟词曲中蕴含的“美”。
大海是海浪冲击岩的声音，但是海上还有一
些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海
军来说，大海就是故乡的声音。大海是宽阔的、又