一年级下册数学习题课件-第1课时数数｜人教版(共23张PPT)
十个十个地数
我把小棒十根一捆， 十根十根地数。十、 二十、三十…
思考
一个一个地数，数到二 十九的时候，再添1个是 多少？
二十九再添1是三十。
思考
一个一个地数，数到九 十九的时候，再添1个是 多少？
九十九再添1是一百。
归纳总结：
数数的方法有多种，可以一个一个地数， 也可以两个两个地数、五个五个地数，还可以 十个十个地数…
探索新知二 十根十根地数，10个十是多少？
十根十根地数，10个十是100。
我会用
1.数小棒。 （教材P35做一做第1题） 从五十七数到六十三，再接着数到七十二。
归纳总结：
数数时，一个一个地数，几十九后面 （九十九除外）都是整十数，九十九的后面是 一百。10 个十是一百。
新知应用
1.数一数。 从三十八数到五十二，再从五十二数到三十八。
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。 （教材P35做一做第2题）
33个
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。 （教材P35做一做第2题）
还有没有其他的数数方法？
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
数数
10 个一是十 10 个十是百
课后作业
作业：教材练习八第1题、第2题、 第3题。
4单元 100以内数的认识
人教版数学多 的羊，你估一估大约 有多少只。
大约有100只。
探索新知一
他们要数出物品的个 数，该怎么数呢？
一个一个地数
一个一个地数
一根一根地数
两个两个地数
我认为还可以两 个两个地数，二、 四、六、八、十…
五个五个地数
我认为还可以五 个五个地数，五、 十、十五、二十…
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【人教版】一年级下册数学：《第4单元-100以内数的认识》ppt教学课件(10份)
一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
人教版一年级下册数学第1课时 数 数
二十后面是二十一。 二十九后面是多少呢？ 二十九添1是三十。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知ຫໍສະໝຸດ 二 探究新知二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
九十九添1是一百。
二 探究新知
除了一根一根地 数，还能怎么数？
二 探究新知
十根十根地数：十、二十……，一百。
10个十是一百，有一百根。 还有其他数法吗？
四 对应练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
四 对应练习 最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
优 翼
一 复习导入
1个十和5个一组成的数是（ 15 ）； 3个一和1个十组成的数是（ 13 ）；17是 由（ 1 ）个十和（ 7 ）个一组成的。
二 探究新知
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
你能具体数数 有多少只羊吗？
这么多羊，该怎么数呢？
二 探究新知
二 探究新知
你现在能数出来有多少只 羊了吗？
总共有100只羊。
三 课堂小结
1.数数时，一个一个地数，数到几十九 （九十九除外），再数一个数就是整十数。 2.九十九后面的数是一百。 3.10个十是一百。
四 对应练习
在下面各数的后面，连着数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 。 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 。 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 。 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知ຫໍສະໝຸດ 二 探究新知二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
九十九添1是一百。
二 探究新知
除了一根一根地 数，还能怎么数？
二 探究新知
十根十根地数：十、二十……，一百。
10个十是一百，有一百根。 还有其他数法吗？
四 对应练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
四 对应练习 最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
优 翼
一 复习导入
1个十和5个一组成的数是（ 15 ）； 3个一和1个十组成的数是（ 13 ）；17是 由（ 1 ）个十和（ 7 ）个一组成的。
二 探究新知
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
你能具体数数 有多少只羊吗？
这么多羊，该怎么数呢？
二 探究新知
二 探究新知
你现在能数出来有多少只 羊了吗？
总共有100只羊。
三 课堂小结
1.数数时，一个一个地数，数到几十九 （九十九除外），再数一个数就是整十数。 2.九十九后面的数是一百。 3.10个十是一百。
四 对应练习
在下面各数的后面，连着数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 。 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 。 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 。 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 。
人教版一年级下册数学课件：第1课时 数 数 (共18张PPT)
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二 探究新知
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估一估有多少只羊。
比20只多得多。
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4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
优 翼
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二 探究新知
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二 探究新知
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人教版小学数学一年级下册课件：第1课时数数
一年级数学下册（RJ）
教学课件
第 4 单元
100以内数的认识
第 1 课时 数 数
一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 天我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
4
二、探究新知
1
方法一：一个一个的数。
6
一根一根的数。
16
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
7
一个一个的数。
8
思考：还可以怎么数呢？
9
方法二：十个十个的数。
10
11Leabharlann 12思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
13
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
14
三、巩固练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
15
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一 （个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数 到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算 单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
教学课件
第 4 单元
100以内数的认识
第 1 课时 数 数
一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 天我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
4
二、探究新知
1
方法一：一个一个的数。
6
一根一根的数。
16
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
7
一个一个的数。
8
思考：还可以怎么数呢？
9
方法二：十个十个的数。
10
11Leabharlann 12思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
13
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
14
三、巩固练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
15
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一 （个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数 到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算 单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
一年级下册数学课件-第1课时数的组成｜人教版(共16张PPT)
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
数的组成
七十里面有7个十 4个十和6个一合起来是46
课后作业
作业：教材练习八第4题、第9题、 第10题、第11题。
4单元 100以内数的认识
人教版数学一年级下册
复习导入 说出下列数字的组成。
13 1个十和3个一组成。 16 1个十和6个一组成。 20 2个十组成。 11 1个十和1个一组成。
探索新知
同学们在数小棒，小棒 的数量可以用两位数来 表示，两位数的组成是 怎样的呢？
自主探索
每捆是10根，10根10根地数，10、 20、30、40、50、60、70，共有七 十根。
也就是说七十里面有7个十。
4捆表示4个十，6根表示6个 一，共有四十六根小棒。
也就是说四十六里面有4个 十和6个一。
摆一摆
用小棒摆一摆，五个十 是多少？8个十和3个一 合起来是多少？
摆一摆
5个十是五十。
摆一摆
8个十和3个一合起来是83。
我会用
1. （教材P35做一做第1题）
三十五是由（ 3 ）个十和（ 5）
个一组成的。
归纳总结：
整十数是由几个十组成的，不是整十数的 两位数是由几个十和几个一组成的。
新知应用 1.数一数，填一填。 （1）
（ 8 ）个十是（ 80 ）。
（2） ( 4 )个十和（ 3 ）个一合起来是（ 43 ）。
2.我来说，你来写。
3个十和5个一组成的数
是（ 35 ）。
5个一和8个十组成的数
课堂小结
数的组成
七十里面有7个十 4个十和6个一合起来是46
课后作业
作业：教材练习八第4题、第9题、 第10题、第11题。
4单元 100以内数的认识
人教版数学一年级下册
复习导入 说出下列数字的组成。
13 1个十和3个一组成。 16 1个十和6个一组成。 20 2个十组成。 11 1个十和1个一组成。
探索新知
同学们在数小棒，小棒 的数量可以用两位数来 表示，两位数的组成是 怎样的呢？
自主探索
每捆是10根，10根10根地数，10、 20、30、40、50、60、70，共有七 十根。
也就是说七十里面有7个十。
4捆表示4个十，6根表示6个 一，共有四十六根小棒。
也就是说四十六里面有4个 十和6个一。
摆一摆
用小棒摆一摆，五个十 是多少？8个十和3个一 合起来是多少？
摆一摆
5个十是五十。
摆一摆
8个十和3个一合起来是83。
我会用
1. （教材P35做一做第1题）
三十五是由（ 3 ）个十和（ 5）
个一组成的。
归纳总结：
整十数是由几个十组成的，不是整十数的 两位数是由几个十和几个一组成的。
新知应用 1.数一数，填一填。 （1）
（ 8 ）个十是（ 80 ）。
（2） ( 4 )个十和（ 3 ）个一合起来是（ 43 ）。
2.我来说，你来写。
3个十和5个一组成的数
是（ 35 ）。
5个一和8个十组成的数
人教版一年级下册数学作业课件-4 100以内数的认识 第1课时 数数.ppt
六十
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:08:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/hank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:08:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/hank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
一年级下册数学课件 100以内数的认识 第1课时 数数 数的组成(共25张PPT)
要一眼就看出有多少根小棒， 应该请“十”来帮忙。
探索与发现
你打算怎样做?
可以将小棒每10根捆成 一捆，一捆一捆地摆出 来。Fra bibliotek探索与发现
一捆有十根小棒。 现在你知道小棒有多少根 了吗?
探索与发现
也就是七十。 是7个十。
七十是由7个十组成的。
探索与发现
4个十和这6个又一是。多少呢是?四十六。
四十六是由4个十和6个一组成的。
学以致用 2.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（3）个一组成 的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
3.看图填空。
学以致用
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
学以致用
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
（课本P35做一做第2题）
调皮的小猪吹了好多的泡泡，你能让同学 们很容易看出小猪一共吹了多少个泡泡吗?
学以致用
（课本P38练习八第1题）
1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
黄夹子和蓝夹子各有45个。
学以致用
（课本P38练习八第2题）
2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第1课时 数数 数的组成
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学 1.生活中，哪儿见过比20大的数?
情景导学
看到这些羊， 你有什么想 说的?与20 只羊相比怎 么样?
请你估一 估，有多 少只羊?
情景导学
你能想到什么办法快速数出 有多少只羊吗?
探索与发现
你打算怎样做?
可以将小棒每10根捆成 一捆，一捆一捆地摆出 来。Fra bibliotek探索与发现
一捆有十根小棒。 现在你知道小棒有多少根 了吗?
探索与发现
也就是七十。 是7个十。
七十是由7个十组成的。
探索与发现
4个十和这6个又一是。多少呢是?四十六。
四十六是由4个十和6个一组成的。
学以致用 2.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（3）个一组成 的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
3.看图填空。
学以致用
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
学以致用
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
（课本P35做一做第2题）
调皮的小猪吹了好多的泡泡，你能让同学 们很容易看出小猪一共吹了多少个泡泡吗?
学以致用
（课本P38练习八第1题）
1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
黄夹子和蓝夹子各有45个。
学以致用
（课本P38练习八第2题）
2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第1课时 数数 数的组成
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学 1.生活中，哪儿见过比20大的数?
情景导学
看到这些羊， 你有什么想 说的?与20 只羊相比怎 么样?
请你估一 估，有多 少只羊?
情景导学
你能想到什么办法快速数出 有多少只羊吗?
一年级下册数学课件-第1课时 数数 数的组成 人教版(共20张PPT)
1．从28数到44 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
实践作业： 请调查一下，我校一年级共有女同学多少人？
谢谢!
1．结合具 体 情 境 ， 使 学 生 认 识 东 、 南 、 西 、 北 四 个 方 向 ， 能 够 用 给 定 的 一 个 方 向 辨 认 其 余 的 三 个 方 向 ， 并 能 用 这 些 词 语 描 述 物 体 所 在 的 方 向 。 2．在具体 的 活 动 中 ， 培 养 学 生 良 好 的 观 察 能 力 。
有多少只羊呢？ 一共有20只羊
这大概是多 少只羊呢？
比20只多得 多啊！
学完“数数、 数的组成”之 后就知道啦！
到底是多 少只呢？
10个一是十。 10个十是一百。 9你再继9继1接1我你确再09能接续0个续再着个们能拿添从着数十数添一从出一5数。是。一7是起中1根数到0多根多数0拿是到7根少是2少。出多6。小？多3？1少吗棒0少0？？根呢？吗？？怎样做才能准
我们知道一捆是1个十，让我们一捆一捆地数， 有多少个十呢？
10个十
100
10个十是（100 ）。
一百里面有（ 10 ）个十。
现在数一数到底有多少只羊？
100只羊
简单练习
1．
调皮的小猪吹了好多的泡泡，你能让 同学们很容易看出小猪一共吹了多少 个泡泡吗？
2．
先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
圈10的方法不仅能让数数变得简单、 准确，也可以帮助我们估算。
一年级下册数学课件-第1课时 数数 数的组成 人教版(共20张PPT)
4 100以内数的认识第 来自 课时 数数 数的组成一年级下册数学课件-第1课时 数数 数的组成 人教版(共20张PPT)
人教版一年级下册数学课件：第1课时 数 数 (共18页)
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Hale Waihona Puke 二 探究新知你现在能数出来有多少只 羊了吗？
总共有100只羊。
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三 课堂小结
1.数数时，一个一个地数，数到几十九 （九十九除外），再数一个数就是整十数。 2.九十九后面的数是一百。 3.10个十是一百。
四 对应练习 最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
人教版一年级下册数学课件：第1课时 数 数 (共18页)
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一年级下册数学课件-第1课时认识元、角、分｜人教版(共24张PPT)
探索新知二
人民币的单位有元、角、分。
元和角的关系 ＝
1元=10角
元是比角大的人民币单位。 1角1角地数，10个1角是1 元。
角和分的关系
＝
1角=10分
角是比分大的人民币单位， 1分1分地数，10个1分是1 角。
归纳总结：
元、角、分是人民币的单位。分 是人民币的最小单位。它们之间的换算 关系是：1元=10角，1角=10分。
新知应用
1.写出下面的钱数。 （教材P53做一做第1题）
12 25
78 22
2. （教材P53做一做第2题）
1角＝（ 10 ）分 1元＝（ 10 ）角 40角＝（ 4 ）元
20分＝（ 2 ）角 10角＝（ 1 ）元
5元＝（ 50 ）角
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
认识元、 角、 分 1元=10角 1角=10分
5单元 认识人民币
人教版数学一年级下册
情境导入
同学们，认真观察，看这些 小朋友们在做什么？
这个小朋友在买铅笔 盒和练习本。
这个小朋友在买碰碰 船的票。
这个小朋友在买晚报。
这个小朋友把零花钱 放入储蓄罐中。
在日常生活中，无论我们买什么都 离不开钱。在中国，钱叫作人民币。
探索新知一
你认识下面这些人民币吗？
人民币分两种，一种是纸币， 一种是硬币。
纸币
硬币
1元纸币
1元硬币
它们都是1元的人民币。
1角纸币
1角硬币
它们都的人民币。
1分硬币 2分硬币 5分硬币
归纳总结：
1. 人民币分硬币和纸币两种。 2. 可以从大小、数字、文字、图案、颜色 等方面来认识人民币。 3. 1元、1角、5角、1分、2分、5分是较小 面值的人民币。