苏教版语文四年级下册第五单元知识点归类整理复习卷
四下语文第五单元归类卷
班级姓名
一、要掌握的词
1、勤劳陶冶傻话喜鹊怠慢嗓音应验安慰无拘无束
杰出寒潮塌陷边缘扩大号召项链可怜腾空而起丘陵惋惜肆虐焦臭秩序井然眼花缭乱昂首挺胸
束手待毙肝胆俱裂
2、通晓疏忽猜想好奇湖畔胸脯颤动沼泽结束不慎
随即倍感亲切聚精会神/ 矫健窟窿俄罗斯灼焦焚烧
下坠桥墩蹬车
二、多音字
圈quān（圆圈）和hã (温和) 号 háo(哀号) 好 hào（好奇） juàn（羊圈） hâ (附和) hào(号召) hǎo（好坏）夹 jiā(夹杂) huó（和面）颤chàn (颤抖) 应 yīng（应该） jiá（夹袄） huò（和药）zhàn（打颤） yìng（应声）
三、比一比，组词
冶（陶冶）朝（朝代）唤（呼唤）瞪（目瞪口呆）博（博士）键（关键）
治（治疗）潮（潮湿）换（交换）蹬（猛蹬）搏（拼搏）健（健康）
四、理解词语
1、眼花缭．乱：缭，缠绕。
眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。
2、目瞪．口呆：瞪，睁大眼睛。
形容因吃惊害怕而发愣的样子。
3、肝胆俱．裂：俱，全。
肝和胆都破裂了。
形容生命处在极度危险之中。
也比喻竭尽忠心，不怕牺牲。
4、束．手待毙．：束，捆。
毙，死。
捆起手来等死。
比喻遇到危险或困难，不积极想办法，或坐着等死或等待失败。
5、一无所获：什么也没有得到。
6、无拘无束：十分自在，没有拘束。
7、倍．感亲切：倍，更加，格外。
格外感到亲切。
五、按课文内容填空。
1、《鸟语》
（1）它们的“语言”丰富极了！（“语言”：鸟儿的叫声）作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。
（“知音”：知己，这里指作者）“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”（“公冶长”：懂鸟语的专家）。
引号都表示特殊含义。
（2）他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……补充：从反哺的乌鸦那里，明白了要孝顺父母；从给大树治病的啄木鸟那里，学到了助人为乐的精神。
（3）有关“鸟”的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐•孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐•柳宗元《江雪》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
2、《天鹅的故事》
（1）“一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
”这是一句比喻句。
把
（5）老人没有向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄悄地离开了湖岸的原因是：老人被天鹅们团结一心、勇于奉献的精神感动了。
（6）文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”
3、《生命的壮歌》
(1) 《生命的壮歌》由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事共同组成的一曲生命的壮歌。
“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁。
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。
讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
（2）为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？
因为老羚羊牺牲自己让年轻羚羊得以成功飞越，这一道道像桥一样的弧线是生命的延续。
老羚羊的死亡是桥墩，它们牺牲自己架起了年轻羚羊的生命桥。
（3）猎人们为什么不由自主地放下猎枪？
猎人被老羚羊不怕牺牲，勇于献身的行为震撼了。
（4）为什么称外层蚂蚁是蚁国英雄？
因为外层蚂蚁为了保护内层蚂蚁，至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神。
4、练习5
(1) 描写鸟儿的成语：
倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类
欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡
（2）猜谜语。
A有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。
——电脑
B矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。
——台灯
C白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。
——藕
D小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。
——闹钟
E小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
——电视机
F紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。
—茄子G稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。
——鞋H老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。
——钢笔
I人借机器来说话，一遍一遍记下它。
——复读机
J圆圆身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。
—足球(3)有关团结合作的名言。
人心齐，泰山移。
独脚难行，鼓掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
苏教版四年级语文下册五单元复习卷及答案
苏教版四年级语文下册五单元复习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）yí huòzàn tàn bào fùxiōng huáifēi fán zhǐwàng tǐ huìxiǎng liàng二、比一比，再组词。
（10分）棚（）耸（）眠（）辛（）绷（）聋（）眼（）幸（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）水天相（_____）若（____）若现山（____）地裂齐头（____）进人声鼎（_____）（_____）无声息响（_____）云霄窃窃（____）语(1)仿照ABAC式的结构再写两个词语：__________________________(2)写一个AABC结构的词语：__________(3)______________与画横线的词语的词义相近。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）即使……也……一旦……就……因为……所以……虽然……但是……1. （___________）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（__________）人口越来越少。
2.蔡桓侯的病（_________）发展到肠胃里，服几剂汤药（_________）还能治好。
3.（_______）你已经取得了不小的成绩，（________）你的眼力还不够。
4.蔡桓侯的病（________）深入骨髓，（_________）只能等死。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）____________________________(2)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
（缩句）____________________________(3)清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
（改成拟人句）____________________________(4)蜻蜓飞那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）____________________________(5)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。
【配套K12】四年级语文下册第五单元知识点梳理(苏教版)
四年级语文下册第五单元知识点梳理（苏教版）第五单元.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2.“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。
作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。
喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。
他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神??3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
4.文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。
“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。
“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
5.接着是第二次，第三次??“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。
6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。
7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。
湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”8.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。
【语文】苏教版四年级语文下册《第五单元》知识要点+同步练习及答案
苏教版下册第五单元知识归纳1．《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹.2．《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情.3．“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走.”这句话把笑声比作银铃.文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩.从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心.4．课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳.第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸.第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵.5．《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水.课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴.6．《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操.“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……7．“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说.这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的.“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道.含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了.8．“永远的白衣战士”指的是叶欣.2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着“高风险”，进行着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着.从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染.3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨.遗像中，她留给人们的是永恒的微笑.叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！9．《第一次抱母亲》作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89 斤.作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭.这样年复一年，直到我们长大.”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑.想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法.后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水……赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游子身上衣”10．为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛走去.他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上.因为他保护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头.形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨.你是最弱小的人吗？举例：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等.11．本单元我们认识了（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的盲童明明、（保护弱者）的萨沙.12．我们背诵《三字经》（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知）这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等.13．本单元要掌握的多音字：纤xian纤弱难nan困难差chai出差背bei背包发fa发现qian纤夫nan灾难cha差别bei背面fa头发ci参差重chong重复给ji给予假jia假日闷men闷热zhong重量gei送给jia真假men烦闷第四单元知识考点练习：按要求写词语.1．形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨2．描写花儿的词语：娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放3．形容注意力集中的词语：全神贯注聚精会神屏气凝神目不转睛心无二用倾耳注目4．赞美叶欣的成语：身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生5．赞美母亲的成语：含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中6．第三字是“如”的成语：暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨表里如一7．ABBC式成语：不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏雨雨人上衣衣国8．描写自然景物的成语：湖光山色山清水秀风月无边绿草如茵迎风吐艳争奇斗艳繁花似锦9．形容读书马虎的成语：丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉10．形容时间短而快的：顷刻间日复一日日月如梭光阴似箭昙花一现刹那间转眼间解释加点字的意思.1．雷声大作：作：起.2.大雨如注：注：灌入.3．翻山越岭：翻：越过，越：跨过.4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的.5．身先士卒：卒：兵.6.声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈.7．斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断.8.处事不惊：处：处置，办理.9．众志成城：城：城墙.10.含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃.11．舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记.按要求写句子.1．关于为民造福的名人名言.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.（鲁迅）生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.（雷锋）2．笑对生活的名言.乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧.（白居易）生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭.---（英）莎克雷3．歌颂母亲的诗句.慈母爱子，非为报也.（刘安）谁言寸草心，报得三春晖.（孟郊）母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情.（字严）4．关爱他人的名言.人是要有帮助的.荷花虽好，也要绿叶扶持.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮.——毛泽东一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者.（罗曼罗兰）造句.1．漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线.2．思绪-----他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪. 3．争取-----我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取4．轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.5．翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材.6．启发------看了这本书使她得到了启示7．竟然------你竟然问这种问题！8．附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻.巧用成语.1．医生(寻根问底)，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉.2．夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观）. 3．这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理.4．清明节，想到那些为了今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情.5．由于诸葛亮（才华横溢），所以能（料事如神），因此在每次的战争中总是能打败对手.他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）.6．我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（无所不晓）.7．诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家.人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智.然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）.8．在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景.另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）.练习题一、用“√”选出下列汉字正确的读音.矫（jiǎo jǎo）瞪（dèng dēng）虐（nuè nüè）灼（zuó zhuó）坠（zhùi zhuì）窟（kū qū）二、读拼音，写词语.qín láo sǎng zi ān wèi kuò dà（）（）（）（）qiū líng fàng sì yuán fèn lián xī（）（）（）（）三、比一比，再组词.冶（）潮（）续（）治（）嘲（）读（）怠（）俱（）乱（）总（）惧（）刮（）四、把下列词语和对应的解释连起来.眼花缭乱形容非常自由.不由自主指什么东西都没有得到.一无所获指自己控制不住自己.无拘无束比喻想象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑.五、选择恰当的关联词语填空.即使……也……虽然……却……尽管……但是……不仅……而且……1.这首小诗（）构思精巧，（）立意新颖.2.（）你每次都考一百分，（）也不能对学习有所疏忽.3.内容空洞的文章，（）语言再华丽，（）没有价值.4.（）我一直没有学到公冶长的本领，（）跟鸟儿建立了异常深厚的感情.六、按要求写句子.1.我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘.（缩句）2.那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？（改为陈述句）3.猎人们个个惊得目瞪口呆.（用加点词语造句）七、口语交际.学校要举办六一联欢会，正在全校招募主持人.你作为一个播音主持爱好者，你决定去参加小主持人竞选，现在把你的竞选表演给同学们展示一下吧！八、阅读天地.（一）课内阅读.《风》获得了很大的成功，在巴黎广播电台播出，冼星海因此考入巴黎音乐学院作曲班.那天，主考老师宣布《风》获得了“荣誉奖”，并问他有什么生活困难，他哆嗦着嘴唇，只说了“饭票”两个字，就再也说不出话来了.冼星海回国后，创作了大量器乐曲和声乐曲.他的作品，富于时代精神，具有中国民族风格，反映了人民大众的情感与理想，《黄河大合唱》《生产大合唱》《在太行山上》等已经成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章.1.成为反应二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有（）A.《风》B.《黄河大合唱》C.《生产大合唱》D.《太行山大合唱》2.说一说对选文第一自然段第二句话的理解.3.冼星海的作品有什么特点？（二）课外阅读.倾听鸟语我爱鸟.过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多.大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不肾不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨时，急促地叫着“滴水，滴水”.云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪.刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐.清晨和傍晚，成群的乌儿，聚堆在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”.鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖.我仿佛又找到了在乡下的那种感觉.鸟语是世间最美的语言.节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱.找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵.鸟是世上尽善尽美的灵异之物，没有比鸟更俊俏的.长长的尾巴，尖尖的嘴，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转流利的鸣唱.常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，间或低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意.假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞.多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园.1.结合短文，写出下列词语的意思.顷刻：怅然：2.为什么说“鸟语是世间最美的语言”？3.作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事？4.本文表达了作者怎样的情感？九、习作.观察一种植物，写一篇习作.要求：语句通顺，条理清楚，不少于400字.参考答案一、jiǎo√ dèng√ nüè√ zhuó√ zhuì√ kū√二、勤劳嗓子安慰扩大丘陵放肆缘分怜惜三、示例：冶炼治理潮水嘲笑持续读书怠慢总结肝胆俱裂恐惧凌乱刮风四、眼花缭乱——比喻想象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑.不由自主——指自己控制不住自己.一无所获——指什么东西都没有得到.无拘无束——形容非常自由.五、1.不仅……而且…… 2.尽管……但是…… 3.即使……也…… 4.虽然……却……六、1.我认识了斯杰潘.2.那分明是在说“喜事到家，喜事到家”.3.示例：这意外的结果令大家目瞪口呆.七、略八、（一）1.BC2.本句表现了冼星海饥寒交迫、求学艰难的情形.3.他的作品，富于时代精神，具有中国民族风格，反映了人民大众的情感与理想.（二）1.很短的时间. 失落的样子.2.因为这样用鸟语的神奇美妙，写出了鸟语与人们生活的息息相关，是人们生活中不可缺少的一部分.意在呼吁人们要爱鸟，爱大自然，保护环境.因为爱鸟，爱大自然，保护环境，就是保护我们人类自己.3.①乡下各种鸟竞相鸣叫.②成群的鸟儿在梧桐树上举办音乐会.③节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱.④鸟的灵异和俊俏.4.对鸟的喜爱，以及呼吁大家一起保护鸟类，保护大自然的情感.九、略。
苏教版语文四年级下册第五单元知识点归类整理复习卷
苏教版语文四年级下册第五单元知识点归类整理复习卷本文没有明显的格式错误和问题段落。
一、需要掌握的词汇包括勤劳、陶冶、傻话、喜鹊、怠慢、嗓音、应验、安慰、无拘无束、杰出、寒潮、塌陷、边缘、扩大、号召、项链、可怜、腾空而起、丘陵、惋惜、肆虐、焦臭、秩序井然、眼花缭乱、昂首挺胸、束手待毙和肝胆俱裂。
二、多音字包括圈、号、好、夹、颤和应。
三、需要组成词语的词汇包括冶、朝、唤、瞪、博、键、治、潮、换、蹬和搏。
四、对于词语的理解，眼花缭乱表示迷乱，目瞪口呆表示惊讶害怕，肝胆俱裂表示生命处于危险之中，束手待毙表示无法采取行动，一无所获表示没有得到任何东西，无拘无束表示自由自在，倍感亲切表示特别亲切。
五、在《鸟语》中，作者通过鸟儿的叫声学到了勤劳、纪律和勇敢顽强的精神；在《天鹅的故事》中，天鹅通过自己的努力最终变成了美丽的白天鹅。
1)一只老天鹅用强大的力量扑打在冰面上，震动了整个湖面，展现出了它勇敢无畏的精神。
2)这篇文章通过“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事，赞颂了动物们在生死攸关的时刻所表现出的合作和献身精神。
3)猎人们被老羚羊的牺牲精神所感动，放下了手中的猎枪。
4)外层蚂蚁表现出了XXX献身的精神，被称为蚁国英雄。
5)这篇文章通过描写鸟儿的成语和猜谜语，展现出了生动有趣的语言表达方式。
F。
这首童谣描绘了一种紫色的植物，它的果实里包含着芝麻。
这个植物有小刺，需要小心处理。
G。
这是一种神奇的船，没有桨也没有帆，但它可以在白天载人四处走动，晚上则可以横卧在床前。
H。
这句话讲述了一个学问高深的人，他吃饱了墨水，说话前要先脱帽，休息后再戴上。
I。
这句话描述了人们借助机器来进行复读的情景，一遍一遍地记下所说的话。
J。
这是一首关于足球的歌曲，描述了足球在绿荫场上扮演主角的情景。
获得大力神杯是足球运动员的殊荣。
以下是有关团结合作的名言：人心齐，XXX。
独脚难行，鼓掌难鸣。
水涨船高，XXX。
三个臭皮匠，赛过XXX。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
苏教版四年级语文下册五单元复习题及答案
苏教版四年级语文下册五单元复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）zhìhuìkuān chuǎnɡzàn tínɡxīn xǐ ruò kuánɡ（______）（_______）（_______）（___________）bēn ténɡnínɡ shìtuī jiàn ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōu（______）（______）（______）（____________）二、比一比，再组词。
（10分）盲（_________）饶（_________）踢（_________）僵（_________）育（_________）绕（_________）惕（_________）疆（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）呼（_____）唤（____）人（____）鼎（____）窃窃（_____）（_____）随（_____）而（____）各显（____）（____）上（_____）入（____）(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:____________、____________。
(2)读画“__”的词语，我想到了《西游记》中的____________ (填人物)。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……如果……就……只有……才……虽然……但是……不是……就是……无论……都……（1）花（）多，（）没有奇花异草。
（2）（）我是少先队员，（）更要处处严格要求自已。
（3）（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（4）我和小玲每天都一起上学，（）我叫她，（）她叫我。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）钱塘江大潮，难道不是大自然送给人类的伟大杰作吗？（改成陈述句）___________________________________________（2）放假了，怀着愉快的心情去徒步旅行。
苏教版小学语文四年级下册第五单元复习题
小学语文四年级第五单元复习卷姓名： 班别：一类生字陶冶 冶金 勤劳 勤奋 拘束 拘留 傻笑 傻话 傻瓜 怠慢 喜鹊 嗓子 嗓音 应验 实验 测验 安慰 疏忽 通晓 猜想 好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 缘分 缘故 结束 杰出 杰出 寒潮 潮水 潮湿 腾空 腾飞 继续 扩张 扩大 号子 昂起 昂首挺胸 不慎 惋惜 随即 肆虐 放肆 铁链 项链 山丘 丘陵 可怜 怜惜 臭味 俱乐部 俱备 凌乱 错乱二类生字矫胸ji ǎo 脯束手待p ú毙下b ì坠猛zhu ì蹬桥d ýng 墩d ūn 秩zh ì序 灼zhu ï伤 窟k ū窿l ïng 舐sh ì动 狩sh îu 猎 羚l íng 羊 惋w ǎn 惜 虐nu â待 焚f ãn 烧 健 俄ã国 瞪d âng 眼四字词语无拘无束 勤劳刻苦 翩翩飞翔 倍感亲切 腾空而起 葬身火海 束手待毙 火舌舐动 肝胆俱裂 凌空腾起 秩序井然 眼花缭乱 目瞪口呆 不由自主 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡课文重点15、《鸟语》主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾诉猜想鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
16、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
17、《生命的壮歌》是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事共同组成的一曲激动人心、感人肺腑的生命壮歌。
“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下逃出火海的故事。
“生命桥”讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀，在一只老羚羊的带动下，纷纷用死亡架起一座座生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖逃生的故事。
苏教版四年级语文下册五单元考点题及答案
苏教版四年级语文下册五单元考点题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（15分）kuān kuòzhújiàn shàshíàn zhào（_________）（_________）（_________）（__________）nài xīn yúkuài ào mìxīn xiān（_________）（_________）（_________）（__________）二、比一比，再组词。
（10分）辅________ 趴________ 逐________ 型________ 茎________铺________ 扒________ 啄________ 形________ 经________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）大（____）失（____）（____）呼（____）唤（____）（____）飞舞半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何(1)词语“_____”是指不得已，没有办法。
请你用这个词语写一句话：______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）1. 选择合适的关联词语填空。
不光……还……因为……所以……只要……就……虽然……但是……(1)蟋蟀的出名（______）由于它的唱歌，（______）由于它的住宅。
(2)（______）蟋蟀的工具是那样柔弱，（______）人们对它的劳动成果感到惊奇。
2.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
(用相同的修辞方法写句子) ________________________五、照样子，按要求写句子。
（15分）魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）___________________________________________________2.钱塘江大潮是伟大的奇观。
苏教版四年级语文下册第五单元复习 整合
每当
的音乐，就
面对“蚁国英雄”和羚羊， 你想到的俗语是：
人心齐，泰山移。
你发现一个人不想不出好办法，和 几个人一商量就能解决问题。这真是
三个臭皮匠 赛过诸葛亮
小明喜欢一个人做事，不想和同 学合作，你想用哪句话来劝他？
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
观察对象
校园、公园、广场或者是家庭附近 的一两种植物。
பைடு நூலகம்
9.颤(chàn zhàn)动
1.沼(zhǎo zhāo )泽 3.胸脯(pú fú) 5.一唱一和(hè hé)
2.狩(shǒu shòu)猎 4.塌陷(xiàn xuàn) 6.湖畔(pàn bàn) 8.应(yì ng yīng )当
7.应(yì ng yīng )声
9.应(yìng yīng ) 验
10.夹(jiā jiá ) 杂
二、照样子写词语。 1.有关“鸟”的成语： 一石二鸟 小鸟依人 倦鸟归还 倦鸟归巢 笨 鸟先飞 惊弓之鸟 鹤立鸡群 2.AABC式成语： 勃勃生机 沾沾自喜 翩翩 起舞 井井有条 洋洋得意 3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦 辣 琴棋书画 亭台楼阁 阴晴圆缺 4.无（）无（）：无忧无虑 无法无天 无影 无踪 无边无际 无依无靠 无声无息 5.一（）一（）：一唱一和 一板一眼 一心 一意 一张一弛 一来一去 一收一放 6.如（）如（）：如痴如醉 如火如荼 如诗 如画 如泣如诉 7.描写植物的成语： 郁郁葱葱 苍松翠柏 枝繁叶茂 桃红柳绿 绿树成阴
造句
疏忽：粗心的、大意的。
1.他一疏忽，就在工作上造成了严重后果。 2.因为我考试时的疏忽，没有考到好成绩。
倍感亲切
1.妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。
苏教版四年级下册语文第五单元复习【精选】
像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑 打在冰面上。
把 老天鹅 比作 石头
。
经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震
得颤动起来。
把 冰面 比作 镜子
。
老人为什么没有向天鹅开枪， 悄悄地离开了湖岸？
因为老人看到天鹅为了生存， 勇敢奉献，团结拼搏，被它 们这种所感动，所以不忍心 开枪。
“蚁国英雄” 外层蚂蚁
指因为外层蚂蚁为了保护同类， 至死也不松动分毫，肝胆俱裂 也不放弃自己的岗位，所以被 称为“蚁国英雄”
为什么猎人们个个惊得目瞪口呆， 放下了猎枪？
因为羚羊面对被活捉的危险下， 仍团结合作，勇于献身，让猎 人们深受感到，所以个个放下 了猎枪。
面对蚁国英雄和羚羊，你想到的 俗语是：
即使拥有千金万金,也难买一寸光阴。
即使你遇到多大困难，也不能退缩。
疏忽 他一疏忽，就在工作上造成了严重 后果。 因为我考试时的疏忽，没有考到优。
倍感亲切 朋友问候的话语让我倍感亲切。 妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。
根据课文内容填空
它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，
“布谷，布谷”
是
催促人们快快出。工
“喳喳喳喳，喳喳喳喳”是 喜事到家 。
第五单元
选择正确的读音
犒（ kàào gāo）赏 肆虐(nüè lüè) 丘陵(llíng lín) 公冶（ yě zhì）
长 好（hààoo hǎo）奇 边缘(yuuáánn yán) 结束(sshù sù) 舐(tiǎn sshhìì)动 颤(chànn zhàn)动 灼(zzhhuó yào)焦
“知音”是 知己，朋友。
“语言”是鸟的鸣叫 。 自居是 自以为 。
从 终日忙碌 的燕子那里， 我认识到 勤劳 的可贵；
苏教四语下第五单元复习
用四字词语填空。
１.表姐打算（远渡重洋），去美国留学。 ２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟）。 ３.如果还有差距，就应该（急起直追），努力赶上。 ４.刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙），所以她总是十分珍惜时 间发愤读书。 ５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈）的。 ６.这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。 ７.奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力）。 ８.华佗医术高明，能让病人（起死回生），因而被人们称为神医。 ９.生活不可能是（一帆风顺）的，我们只有（乘风破浪），勇往直前， 才有希望到达胜利的彼岸。 １０.张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西）。 １１.古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身）之人并不多见。 １２.他看上去（文质彬彬)，但在球场上却是一员虎将。 １３.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就）了。
和学习有关的词：学富五车、满腹经纶、 学贯中西、博古通今、功成名就、著作等 身、温文尔雅、文质彬彬。 关于勤奋的名言： ①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都 用在工作上。——鲁迅 ②勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 —— 华罗庚 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（人多智 慧多）
《诚实与信任》说明了（诚实与信任比金 钱更重要的道理）。 一诺千金 一言九鼎 赤诚相待 “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你 给我留下了诚实和信任，这比金钱更重 要。”你对这句话是如何理解的？ （诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之 宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。）
填上合适的关联词语。 １.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼， （只要）几秒钟，对方（就）能收到。 ２.电脑里（不仅）能传来对方的声音，（还）能显 现他的形象。 ３.（虽然）亲友远在天涯，（但是）国际互联网让 人感到仿佛近在咫尺。 ４.人们（既）可以在网上读新闻、听音乐、看电 影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戏； （不仅）可以在家里听老师上课，（还）可以在 家里上班、开会；（甚至）可以足不出户逛“网 上商场”。 ５.由此可见，（即使）基础比别人差一些，（只要） 肯下功夫，（也）是照样可以成才的。