幼儿园大班社会活动课件
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幼儿园社会领域PPT课件大班《我长大了》
同伴关系建立
孩子在幼儿园中结交朋友，学习如何与同龄人相处和合作。
社会规范学习
孩子开始学习并遵守一些基本的社会规范，如礼貌、分享、等待 等。
03
家庭生活与成长
家庭环境对孩子成长影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健 康的性格。
家庭结构
完整的家庭结构有利于孩子获得全面的关爱和教 育。
在社会实践活动中，孩子们需要与他人合作完成任务，从而培养他们的团队协作精神和沟通 能力。
提升解决问题能力
社会实践活动中的问题和挑战能够激发孩子们的思考和创造力，提升他们解决问题的能力。
06
总结回顾与展望
课程总结回顾
课程目标与内容 通过本课程的学习，孩子们深入了解了“我长大了”这一 主题，包括身体变化、心理成长、社会角色转变等方面。
校园环境
美丽的校园、宽敞的教室、丰富的教育设施，为孩子们提供了良 好的学习和生活环境。
人际交往
学校是孩子们接触社会的第一步，通过与同龄伙伴和老师的交往， 培养孩子们的人际交往能力。
校园文化
学校的办学理念、文化传统、活动氛围等，都对孩子的成长产生深 远影响。
老师引导和教育方式
言传身教
老师通过自己的言行举止，为孩子们树立榜样，传递积极向上的 价值观。
家庭经济条件
良好的经济条件可以为孩子提供更优质的生活和 教育资源。
家长陪伴和教育方式
陪伴方式
01
家长应多陪伴孩子，参与孩子的游戏和学习，增强亲子关系。
教育方式
02
家长应采用科学、合理的教育方式，引导孩子形成良好的行为
习惯和价值观。
榜样作用
03
家长自身应树立良好的榜样，以身作则，影响和教育孩子。
孩子在幼儿园中结交朋友，学习如何与同龄人相处和合作。
社会规范学习
孩子开始学习并遵守一些基本的社会规范，如礼貌、分享、等待 等。
03
家庭生活与成长
家庭环境对孩子成长影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健 康的性格。
家庭结构
完整的家庭结构有利于孩子获得全面的关爱和教 育。
在社会实践活动中，孩子们需要与他人合作完成任务，从而培养他们的团队协作精神和沟通 能力。
提升解决问题能力
社会实践活动中的问题和挑战能够激发孩子们的思考和创造力，提升他们解决问题的能力。
06
总结回顾与展望
课程总结回顾
课程目标与内容 通过本课程的学习，孩子们深入了解了“我长大了”这一 主题，包括身体变化、心理成长、社会角色转变等方面。
校园环境
美丽的校园、宽敞的教室、丰富的教育设施，为孩子们提供了良 好的学习和生活环境。
人际交往
学校是孩子们接触社会的第一步，通过与同龄伙伴和老师的交往， 培养孩子们的人际交往能力。
校园文化
学校的办学理念、文化传统、活动氛围等，都对孩子的成长产生深 远影响。
老师引导和教育方式
言传身教
老师通过自己的言行举止，为孩子们树立榜样，传递积极向上的 价值观。
家庭经济条件
良好的经济条件可以为孩子提供更优质的生活和 教育资源。
家长陪伴和教育方式
陪伴方式
01
家长应多陪伴孩子，参与孩子的游戏和学习，增强亲子关系。
教育方式
02
家长应采用科学、合理的教育方式，引导孩子形成良好的行为
习惯和价值观。
榜样作用
03
家长自身应树立良好的榜样，以身作则，影响和教育孩子。
幼儿园大班社会活动ppt课件
内容
各小组分享考察结果，介绍各自发现的社区设施及其功能。
目的
提高幼儿的观察力和表达能力，促进同伴间的交流与学习。
活动流程
环节四
社区归属感培养
内容
通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿体验作为社区一员的责任感 和归属感。
目的
培养幼儿的集体意识和社区意识，促进其社会性的发展。
重点与难点
重点
让幼儿了解社区设施及其功能， 培养其对社区的归属感。
难点
如何引导幼儿自主探索社区设施 ，并在分享环节中做到充分表达 和倾听。
03
活动准备
Chapter
物质准备
PPT课件制作
根据活动主题，设计并制作PPT 课件，包括背景图片、文字内容 、动画效果等，确保课件内容丰
富、生动有趣。
教具准备
准备与活动相关的实物或模型，例 如国旗、民族服饰、交通工具等， 以便于幼儿直观了解。
活动流程
环节一：导入
内容：通过观看视频，引导幼儿了解社区的概念和组成 。 目的：激发幼儿的兴趣，为后续活动做铺垫。
活动流程
环节二
社区设施探索
内容
分组让幼儿实地考察社区内的设施，如公园、商 店、医院等，并记录下来。
目的
让幼儿亲身感受社区设施的多样性和实用性，增 强其认识。
活动流程
环节三
社区功能分享
01
故事导入：通过讲述与主题 相关的故事，引导幼儿进入
02
03
情境。
问题导入：提出与活动相关 的问题，引发幼儿的思考和
好奇心。
04
05
游戏导入：设计简单的小游 戏，使幼儿在玩耍中自然地
进入主题。
展开环节
目的：深入讲解主题内容 ，促进幼儿的理解和体验 。
各小组分享考察结果，介绍各自发现的社区设施及其功能。
目的
提高幼儿的观察力和表达能力，促进同伴间的交流与学习。
活动流程
环节四
社区归属感培养
内容
通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿体验作为社区一员的责任感 和归属感。
目的
培养幼儿的集体意识和社区意识，促进其社会性的发展。
重点与难点
重点
让幼儿了解社区设施及其功能， 培养其对社区的归属感。
难点
如何引导幼儿自主探索社区设施 ，并在分享环节中做到充分表达 和倾听。
03
活动准备
Chapter
物质准备
PPT课件制作
根据活动主题，设计并制作PPT 课件，包括背景图片、文字内容 、动画效果等，确保课件内容丰
富、生动有趣。
教具准备
准备与活动相关的实物或模型，例 如国旗、民族服饰、交通工具等， 以便于幼儿直观了解。
活动流程
环节一：导入
内容：通过观看视频，引导幼儿了解社区的概念和组成 。 目的：激发幼儿的兴趣，为后续活动做铺垫。
活动流程
环节二
社区设施探索
内容
分组让幼儿实地考察社区内的设施，如公园、商 店、医院等，并记录下来。
目的
让幼儿亲身感受社区设施的多样性和实用性，增 强其认识。
活动流程
环节三
社区功能分享
01
故事导入：通过讲述与主题 相关的故事，引导幼儿进入
02
03
情境。
问题导入：提出与活动相关 的问题，引发幼儿的思考和
好奇心。
04
05
游戏导入：设计简单的小游 戏，使幼儿在玩耍中自然地
进入主题。
展开环节
目的：深入讲解主题内容 ，促进幼儿的理解和体验 。
幼儿园大班社会活动ppt课件
02
社会活动中，幼儿可以学习尊重他人、关心他人、分享等良好
品德和习惯。
增强幼儿的自我意识和自信心
03
通过参与社会活动，幼儿可以更好地认识自己，了解自己的优
点和不足，从而增强自我意识和自信心。
培养孩子社交技能与品质
学会倾听和表达
在社会活动中，鼓励幼儿积极倾 听他人的意见和想法，并表达自 己的看法和感受。
活动目的
利用各种节日契机，组织 相应的庆典活动，让孩子 了解和体验不同节日的文 化内涵。
STEP 03
活动特点
以节日文化为主题，注重 活动的仪式感和庄重感， 强调孩子的参与和体验。
传承和弘扬传统文化，培 养孩子的民族认同感和文 化自信心。
环保公益活动
01
02
03
活动形式
组织孩子参加环保公益活 动，如垃圾分类、植树造 林等，培养孩子的环保意 识和社会责任感。
指人们在社会生活中进行的各种 交往、互动和合作行为。
社会活动重要性
对于幼儿来说，参与社会活动有 助于培养他们的社交技能、合作 精神和自我意识，为未来的社会 生活打下基础。
幼儿园大班社会活动目标
促进幼儿社交技能的发展
01
通过参与社会活动，幼儿可以学习如何与他人交往、沟通和合
作，提高社交技能水平。
培养幼儿良好的品德和习惯
活动计划
制定详细的活动计划，包括活动流程 、内容设计、互动环节等。
时间安排
合理安排活动时间，确保活动能在规 定时间内完成，同时预留足够的时间 用于互动和提问。
资源准备与人员分工
资源准备
准备所需的活动材料、道具、设备等，确保活动的顺利进行。
人员分工
明确活动负责人、教师、家长志愿者等人员的您的观看
幼儿园优质公开课大班社会教案课件ppt
汇报人：
教学方法是否适合 幼儿年龄段
活动中是否存在不 足之处，如何改进
下次如何更好地组 织类似的活动
幼儿自我反思
幼儿自我意识提高 幼儿社会交往能力提升 幼儿语言表达能力提高 幼儿情感得到满足
活动总结与展望
回顾活动目标
活动总结
分析活动效果
总结活动亮点与不足
对未来活动的展望
活动展望
幼儿方面：培养幼儿社会交往、沟通、合作能力，增强自信心 教师方面：提高教师组织指导能力，加强与家长沟通协调 幼儿园方面：加强园所间交流与合作，提升办园水平 社会方面：为社会培养更多优秀人才，推动社会进步发展
歌曲导入：播 放与主题相关 的歌曲，引导 幼儿感受音乐 的氛围和情感。
游戏导入：设 计简单有趣的 小游戏，引导 幼儿参与并体 验与主题相关
的内容。
展开环节
激发兴趣：通过有 趣的导入，吸引孩 子们的注意力
讲解内容：通过生 动形象的讲解，让 孩子们理解社会交 往的重要性
小组讨论：让孩子 们在小组中讨论和 分享自己的想法和 体验
能力目标
培养幼儿良好的倾 听习惯
提高幼儿的口语表 达能力
培养幼儿的观察力 和判断力
培养幼儿的参与意 识和合作意识
情感目标
培养幼儿热爱祖国、热爱家乡 的情感
培养幼儿积极乐观的人生态度
培养幼儿勇敢、自信的品质
培养幼儿乐于助人、与他人合 作的品质
活动准备
物质准备
幼儿已有经验：了解常见的职业 物质准备：教师准备不同职业的服装、工具等实物或图片；幼儿了解一些职业的相关知识 知识准备：幼儿有集体活动的经验，能理解故事内容并会表演 场地准备：活动室布置成“小小社区”，有超市、理发店、工厂、邮局、医院等场所
幼儿园大班社会活动ppt课件
志愿者或家长
协助教师进行活动组织和管理。
安全员
负责活动期间的安全监督和紧急 处理。
场地准备
教室
照明和通风
布置整洁，桌椅摆放整齐，确保空间 充足。
保证场地有良好的照明和通风条件， 确保活动舒适。
室外场地
根据活动需要选择合适的室外场地， 确保安全。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
通过活动，培养幼儿诚实、勇敢、 善良等良好的品德和行为习惯。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
活动内容
主题介绍
主题名称
《我们的社区》
主题目标
通过本次活动，让大班幼儿了解社区的概念，认识社区中的各种设施和功能， 培养幼儿的社区归属感和公民意识。
活动流程
01
02
问卷调查
向教师和幼儿家长发放问卷，了解他们对 ppt的看法和建议。
专家评审
邀请教育专家对ppt进行专业评估，给出改 进建议。
评估结果
优点
ppt内容丰富、设计美观、互动性强，能够有效地引导幼儿学习。
不足
部分动画和音效过于复杂，可能会分散幼儿的注意力。建议简化设计，突出重点内容。
建议
在未来的活动中，可以增加与实际生活相关的案例分析，帮助幼儿更好地理解和应用所学 知识。同时，加强与家长的沟通，了解他们对活动的期望和意见，进一步提高活动质量。
互动环节
在PPT中设置互动环节，如选择题、填空题等，让孩子们在游戏中 学习，加深对知识的理解。
目的
通过多种形式的活动展开，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习社 会知识，培养他们的社会适应能力。
童星幼儿园大班社会《我们的地球》PPT课件
童星幼儿园大班社会《我们的 地球》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 地球的简介 • 地球上的自然环境 • 地球上的生物 • 地球的保护与可持续发展 • 活动与游戏
01
地球的简介
地球的构成
地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，其中地壳是 最外层的部分，也是我们 生活的地方。
人类是社会性动物，通过 语言和其他社交活动进行 交流与合作。
对地球的影响
人类的活动对地球环境产 生重大影响，如过度开发 、污染等，需要采取措施 保护地球。
04
地球的保护与可持续发展
环保的重要性
生态平衡
环境保护对于维护地球生态平衡 至关重要，各种生物和自然环境 相互依存，破坏环境将导致生态
系统的失衡。
准备纸、彩笔等材料，教授幼儿如何绘制地图，包括比例尺的使用、地形的描绘等。在绘制过程中， 可以引导幼儿了解不同地区的地理特征和风土人情，并让他们尝试标注出各个地点。完成地图后，可 以组织幼儿进行方位和距离的判断游戏，提高他们的空间感知能力。
环保主题的手工制作活动
总结词
通过手工制作活动，培养幼儿的环保意 识，提高他们的创造力和动手能力。
了解和应对气候变化是当前和 未来人类面临的重要任务之一 。
地球上的生物
植物
种类繁多
植物是地球上种类最多的 生物群体，包括各种树木
、花草、谷物等。
光合作用
植物通过光合作用，吸收 二氧化碳并释放氧气，为 地球上的生物提供生存所
需的氧气。
提供食物与栖息地
植物为动物提供食物和栖 息地，是生态系统中的重
要组成部分。
03 绿色消费
倡导绿色低碳的生活方式，鼓 励消费者选择环保产品和服务 ，减少不必要的消费和浪费。
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 地球的简介 • 地球上的自然环境 • 地球上的生物 • 地球的保护与可持续发展 • 活动与游戏
01
地球的简介
地球的构成
地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，其中地壳是 最外层的部分，也是我们 生活的地方。
人类是社会性动物，通过 语言和其他社交活动进行 交流与合作。
对地球的影响
人类的活动对地球环境产 生重大影响，如过度开发 、污染等，需要采取措施 保护地球。
04
地球的保护与可持续发展
环保的重要性
生态平衡
环境保护对于维护地球生态平衡 至关重要，各种生物和自然环境 相互依存，破坏环境将导致生态
系统的失衡。
准备纸、彩笔等材料，教授幼儿如何绘制地图，包括比例尺的使用、地形的描绘等。在绘制过程中， 可以引导幼儿了解不同地区的地理特征和风土人情，并让他们尝试标注出各个地点。完成地图后，可 以组织幼儿进行方位和距离的判断游戏，提高他们的空间感知能力。
环保主题的手工制作活动
总结词
通过手工制作活动，培养幼儿的环保意 识，提高他们的创造力和动手能力。
了解和应对气候变化是当前和 未来人类面临的重要任务之一 。
地球上的生物
植物
种类繁多
植物是地球上种类最多的 生物群体，包括各种树木
、花草、谷物等。
光合作用
植物通过光合作用，吸收 二氧化碳并释放氧气，为 地球上的生物提供生存所
需的氧气。
提供食物与栖息地
植物为动物提供食物和栖 息地，是生态系统中的重
要组成部分。
03 绿色消费
倡导绿色低碳的生活方式，鼓 励消费者选择环保产品和服务 ，减少不必要的消费和浪费。
幼儿园大班社会课件大全ppt
交互功能：在PPT 中添加交互功能， 如问答环节、互动 游戏等，以引导幼 儿参与其中，更好 地掌握社会知识。
如何设计具有吸引力的PPT页面
色彩搭配：使用对比鲜明的 色彩，让PPT页面更加生动、 吸引人。
字体选择：根据内容选择合 适的字体，增强PPT的易读
性和美观性。
内容布局：合理安排文字、 图片、图表等元素，使其错 落有致，突出重点。
优点：内容丰富、生动， 能够吸引孩子们的注意 力，帮助孩子们更好地 理解社会知识。
不足：部分PPT页面设 计有些杂乱，可能会让 孩子们感到困惑。同时， 有些内容过于简单，缺 乏深度，无法满足一些 家长和孩子们的需求。
对未来幼儿园大班社会课件PPT大纲的展望与建议
增加互动性和趣味 性，提高幼儿参与 度
动画效果：适当使用动画效 果，增加PPT的趣味性，吸
引观众的注意力。
如何通过PPT引导幼儿参与社会活动与实践
图片引导：使用生动有趣的图片引导幼儿参与社会活动，培养他们的观察力和想象力。
互动环节：在PPT中设计互动环节，如问答、选择等，鼓励幼儿参与互动，加深对社会 实践的理解。
视频素材：使用简短的视频素材展示社会实践的情景，帮助幼儿更好地理解社会活动的 意义和作用。
幼儿园大班社会课 件大全PPT大纲
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 单击此处添加文本 02. 幼儿园大班社会课件大纲简介 03. 幼儿园大班社会课件PPT大纲详细介绍 04. 幼儿园大班社会课件PPT大纲亮点展示 05. 幼儿园大班社会课件PPT大纲实施建议 06. 幼儿园大班社会课件PPT大纲总结与展望
概述幼儿园大班社会课件的重要性
幼儿园大班社会活动《一起去郊游》课件
1
郊游需要注意事项
2
郊游准备的物品
3
郊游景色欣赏
4
户外郊游活动
郊游需要注意事项
郊游是一项非常有益的户外活动，它可以使你心情得以放松， 但是郊游的同时也伴有一些不安全因素。
郊游活动一般多是集体或几个人一起出行，互相帮忙这样对 安全也有一个保障。因此，郊游时，为了你的安全，不要随便单 独行动，应和伙伴们结伴而行，防止发生意外事故。
提前准备充足的食物和饮用水，请不要随便采摘、食用野蘑 菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。
郊游准备的物品
郊游准备的物品
郊游景色欣赏
郊游景色欣赏
郊游景色欣赏
郊游景色欣赏ຫໍສະໝຸດ 户外郊游活动户外郊游活动
户外郊游活动
郊游需要注意事项
2
郊游准备的物品
3
郊游景色欣赏
4
户外郊游活动
郊游需要注意事项
郊游是一项非常有益的户外活动，它可以使你心情得以放松， 但是郊游的同时也伴有一些不安全因素。
郊游活动一般多是集体或几个人一起出行，互相帮忙这样对 安全也有一个保障。因此，郊游时，为了你的安全，不要随便单 独行动，应和伙伴们结伴而行，防止发生意外事故。
提前准备充足的食物和饮用水，请不要随便采摘、食用野蘑 菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。
郊游准备的物品
郊游准备的物品
郊游景色欣赏
郊游景色欣赏
郊游景色欣赏
郊游景色欣赏ຫໍສະໝຸດ 户外郊游活动户外郊游活动
户外郊游活动
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幼儿园大班社会活动
活动准备
• 常见的安全标记图;红、绿 灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁 止通行等
• 有关安全的儿歌
幼儿园大班社会活动
幼儿园大班社会活动
幼儿园大班社会活动
3 ：采用组间交流、师生互动的方 式进行集体性学习，分别由三组选 派1 至多名幼儿在教师的引导下向 小朋友介绍自己小组探究的各类标 志的符号及图案所表示的含义、标 志名称、在生活中的作用。
幼儿园大班社会活动
幼儿园大班社会活动
和交通安全有关的标志有：
幼儿园大班社会活动
和生活紧密相关的安全标志有：
幼儿园大班社会活动
康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加
强安全教育的培养。我们为幼儿创设了安全、富
有启发性的学习环境；营造了亲切、和谐的学习
氛围。在这个活动中，我们从众多的安全标志中
选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志
符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全
意识和规则意识。
幼儿园大班社会活动
活动目标
认知：通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图 案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类， 了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征 以及在生活中的作用。
生活中的安全标示
—— 幼儿大班社会活动
幼儿园大班社会活动
教材分析
在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩 子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一 试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很 好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一 些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对 能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期， 让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是 所有家长和老师们的美好愿望。正逢目前的主题 活动《规则与标志》，产生了培养幼儿自我保护
幼儿园大班社会活动
4：采用操作活动法，让幼儿迁移学 习经验，联系周生活中的人、事、 物，尝试设计并制作一些安全标志。
幼儿园大班社会活动
活动的结束部分
采用游戏法让幼儿分组玩“安全标志棋”，对所
学的安全标志的内容进行巩固性练习。简单介绍
玩棋的规则、方法后，要求幼儿5人一组自行结合
分成四组，推选小组裁判并分成黑白两队开始下
棋，这环节的一安排，主要引导幼儿通过“玩中
学、玩中记”，复习巩固本课所学的安全标志的
知识，并与起始部分相前后呼应，形成一个完整
的教学链。
幼儿园大班社会活动Biblioteka 幼儿园大班社会活动★
◆
幼儿园大班社会活动
活动延伸
教师和幼儿一起唱一首和交通有关的儿歌，幼儿回家后并教唱给爸爸妈妈 红绿灯 交叉路口红绿灯，指挥交通显神通； 绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行； 黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。 交通规则要记牢 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好， 过路应走斑马线，交通规则要记牢。
能力：培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识 和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。
情感：在制作安全标志的过程中，加强对安全标 记的认识，培养一定的安全意识。
幼儿园大班社会活动
教学重点、难点
我们一定要严格按照安全 标志上规定的去做事，只有 这样我们才能很好的保护自 己和别人的生命安全，我们 大家才能健康快乐的学习和 生活。
能力的社会活动：“安全标志”。
幼儿园大班社会活动
设计意图
新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中
常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其
形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广
泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见
的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。
“安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健
活动准备
• 常见的安全标记图;红、绿 灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁 止通行等
• 有关安全的儿歌
幼儿园大班社会活动
幼儿园大班社会活动
幼儿园大班社会活动
3 ：采用组间交流、师生互动的方 式进行集体性学习，分别由三组选 派1 至多名幼儿在教师的引导下向 小朋友介绍自己小组探究的各类标 志的符号及图案所表示的含义、标 志名称、在生活中的作用。
幼儿园大班社会活动
幼儿园大班社会活动
和交通安全有关的标志有：
幼儿园大班社会活动
和生活紧密相关的安全标志有：
幼儿园大班社会活动
康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加
强安全教育的培养。我们为幼儿创设了安全、富
有启发性的学习环境；营造了亲切、和谐的学习
氛围。在这个活动中，我们从众多的安全标志中
选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志
符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全
意识和规则意识。
幼儿园大班社会活动
活动目标
认知：通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图 案、意义有初步的认知。对安全标志进行分类， 了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征 以及在生活中的作用。
生活中的安全标示
—— 幼儿大班社会活动
幼儿园大班社会活动
教材分析
在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩 子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一 试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很 好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一 些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对 能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期， 让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是 所有家长和老师们的美好愿望。正逢目前的主题 活动《规则与标志》，产生了培养幼儿自我保护
幼儿园大班社会活动
4：采用操作活动法，让幼儿迁移学 习经验，联系周生活中的人、事、 物，尝试设计并制作一些安全标志。
幼儿园大班社会活动
活动的结束部分
采用游戏法让幼儿分组玩“安全标志棋”，对所
学的安全标志的内容进行巩固性练习。简单介绍
玩棋的规则、方法后，要求幼儿5人一组自行结合
分成四组，推选小组裁判并分成黑白两队开始下
棋，这环节的一安排，主要引导幼儿通过“玩中
学、玩中记”，复习巩固本课所学的安全标志的
知识，并与起始部分相前后呼应，形成一个完整
的教学链。
幼儿园大班社会活动Biblioteka 幼儿园大班社会活动★
◆
幼儿园大班社会活动
活动延伸
教师和幼儿一起唱一首和交通有关的儿歌，幼儿回家后并教唱给爸爸妈妈 红绿灯 交叉路口红绿灯，指挥交通显神通； 绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行； 黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。 交通规则要记牢 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好， 过路应走斑马线，交通规则要记牢。
能力：培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识 和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。
情感：在制作安全标志的过程中，加强对安全标 记的认识，培养一定的安全意识。
幼儿园大班社会活动
教学重点、难点
我们一定要严格按照安全 标志上规定的去做事，只有 这样我们才能很好的保护自 己和别人的生命安全，我们 大家才能健康快乐的学习和 生活。
能力的社会活动：“安全标志”。
幼儿园大班社会活动
设计意图
新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中
常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其
形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广
泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见
的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。
“安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健