【初三作文】读书能使人明理
【初三作文】读书能使人明理
书，是一种奇妙的东西，每本书给人的感悟不同，每个人对书的感悟也不同。
读书，让我渐渐地长大，渐渐地懂事，使我不再孤单，不再稚嫩，不再无知。
我热爱书，喜欢书，书是我学习的好伙伴。
是书给予我智慧，教会我思维，赋予我思考，赐予我
知识，帮助我成长。
鱼肉能给人提供丰富的蛋白质；青菜能给人提供丰富的维生素；书籍能给人提供充实
的人生营养。
读书能扩展人的视野。
阅览《中华上下五千年》，让你穿越时空，感受中华文明魅力；阅读《世界未解之迷》，让你走进神奇的金字塔，穿过百慕大三角……翻阅《八十天环游
世界》，让你走南闯北，领略各地文化景观。
读书使人聪明。
读《世说新语》，让你变得
能言善辩；看《福尔摩斯侦探选》，让你变得沉着冷静，善于分析问题；读《三国演义》，让你变得足智多谋，以不变应万变；看《三十六计》，让你变得信心十足，成竹在胸。
读书能使人明理。
《爱的教育》使你体会到真诚的友情，珍贵的亲情，高尚的爱国主义；《钢铁是怎样炼成的》使你明白顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰；《名人传》使你懂得伟人之所以伟大，是因为他们的精神无比高尚；《骆驼祥子》使你深知不好的社
会风气会使人的善良败坏。
读书能陶冶人的高尚情操。
《论语》讲述求学为人之道，使你实事求是，尊师重道；《饮酒》勾勒美好的田园景色，让你融入自然，心平气和；《与朱元思书》描绘富春江美景，令你忘记自我，不慕名利。
从食品中人们汲取了维持生命活动的营养，从书籍中人们
汲取了充实精神思想的营养。
“书籍是人类进步的阶梯”，让我们不断去读书，去汲取丰
厚的营养，从而充实自己的人生吧。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
阅读，是快乐的。
想想我们的阅读经历——最饥渴的阅读，是正在迷惘中苦苦思索，
突然读到能给你启迪、为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，这不正是饥渴者赴盛宴的快乐吗？
最惬意的阅读，是任由自己的喜好，信马由缰式的阅读。
在树枝掩映的窗前或在花园
小径旁的石凳上，抱着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正
是旅者游览名胜古迹、陶醉于山水之间的快乐吗？
读书让我觉得生活处处充满着阳光，使我重新发现曾经隐含种种生命的深意，使信念
更加坚定，不再悔于自己的种种选择。
读书给我了许多东西，读书使我进步、使我充实、
使我富有，使我的学习生活既快乐又充实。
“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
”生命因读书而精彩，成长路上有书相伴其乐无穷，读书使我获益匪浅，读书促我成长，而我也在读书中不断进步！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
关于读书明理的作文
关于读书明理的作文关于读书明理的作文「篇一」今天，跟平常有所不同，因为发生了一场让人笑破肚皮的闹剧。
事情是这样的：今天晚上，我正坐在沙发上看《水浒传》，我正看得入神呢！妈妈突然叫我吃饭，我还没回过神来，妈妈就有问爸爸：“你要不要来瓶米酒呀？”我因为看书看得太入迷了，所以我说出了我正在看的内容：“来米酒一瓶，牛肉一斤，记住，米酒要上等的，牛肉一定要新鲜的。
上好的。
”妈妈忍住笑着说：“好嘞，马上就来。
”爸爸也在偷笑。
一会儿后，妈妈端着盘子，上来说：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鲜的牛肉来喽！”我用手指敲了敲桌子，说：“好了放在这儿，你去忙吧！”妈妈说：“好嘞！”于是，就把盘子放在了桌子上，走到门口，转过身来一边偷笑，一边继续看“好戏”。
只见我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”几口就“拿下”了。
接着就又看书了，惹得爸爸妈妈在一边偷笑，然后妈妈说：“来，客官我给你满上。
”我立刻说：“好!”爸爸端着酒杯说：“来！我敬你一杯！干！”我也端着酒杯说：“好！干！”放下酒杯，我又争分夺秒地看书，爸爸又端着酒杯说：“来！继续干！今天，咱们不醉不归！来！”我说：“来！干！不醉不归！哈—哈—哈我先干为敬！”最后，我和爸爸就一起“醉”倒在了床上。
第二天早晨，我醒来后，妈妈和爸爸把这场闹剧告诉了我，我听完后，就笑倒在了沙发，就是因为如此，所以我才爱上了读书，才会作文水平好，才会课外知识丰富！在本文的最后，我请教大家一个问题：你在读书的时有趣的事发生过吗？有的话就写信给我，我每时每刻都在关着哦！关于读书明理的作文「篇二」书，是我的好朋友。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
在浩瀚的书海中我尽情地遨游。
小时候，还不认字的我，每天伴随着妈妈的故事入眠。
天真的我在故事当中认识了白雪公主、灰姑娘、海的女儿。
后来，我渐渐地发现，原来妈妈的故事都藏在一本本有趣的故事书里，天真的我实在是惊讶，小小的故事书里怎么会藏着那么多吸引人的世界。
读书让我明理作文
读书让我明理作文读书让我明理作文在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读书让我明理作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书让我明理作文1预知天下事，须读古今书。
题记书中自有千种粟，书中自有颜如玉。
读书可以明理，我从书中看到了一个这样的消息：有一个身材偏瘦，背着书包的小男孩，蹲在路边，向过路人乞讨：给点钱坐公交车吧！”好心人，我每次都坐公交车回家，今天忘带钱了，就借给我2元钱吧！”虽然他很可怜，但没有过路人借给他钱。
天渐渐地暗了起来，还是没有人借钱给他，小男孩已经绝望了，流下了伤心的眼泪。
人越来越少，还是没人借钱给小男孩。
又过了一会儿，大街上已经没有人了，只是几辆汽车在马路上风驰电掣地行驶着。
这时小男孩看见在微弱的光芒下，有一位衣衫褴褛、蓬头垢面的老人，他不忍心向老人借钱，但还是喏喏地向老人走去，低着头问老人：老爷爷，我回家坐公交车忘带钱了，能不能借我两元钱？”老人微笑着说：当然可以！”于是，从那带着几个补丁的麻袋里掏出两个布满污渍的硬币，递给小男孩。
小男孩连忙感谢老人，然后直奔公交车站台第二天，小男孩看见了角落里乞讨的老人，才知道他是一个乞丐。
于是，小男孩走到老人面前，给了他500多元钱的衣服和裤子，还有一双鞋和一张500元的超市购物卡，以此来感谢老人这份善举。
凡人不可貌相，海水不可斗量。
”老人虽然表面上邋遢，可是他拥有一颗善良的心。
读书让我明理，让我懂得了许多道理。
是啊，每天我们都会遇见形形色色的人，保持一份善良的心是必需品。
读书让我明理作文2前苏联著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”的确，在阅读中，我明白了许多道理，让我更上一层楼。
听妈妈说，我在五六岁时，古诗七十五首已经背得滚瓜烂熟。
那时我只会盲目地背，不知道什么意思，更别说明白其中的道理了。
读书使人明智读书可以使人4篇
读书使人明智读书可以使人4篇篇一谈读书书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。
对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。
我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。
这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。
正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。
着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。
但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。
读书与明理之间,理论与情理之间的感悟作文
读书与明理之间,理论与情理之间的感悟作文篇一《读书明理，那些事儿》读书嘛，大家都不陌生。
都说读书能明理，可这中间的弯弯绕绕可不少。
就拿我自己来说，小时候读《狼来了》的故事，这故事简单得很，就是有个小孩老撒谎说狼来了，最后狼真来了也没人信他了。
那时候就觉得，这小孩咋这么傻呢，撒谎可不好。
这就是最初读书得到的“理”。
可随着慢慢长大，读书越来越多，这“明理”变得复杂起来了。
有一次我在图书馆借书，看到一本历史书，讲古代王朝更迭的时候赋税方面的故事。
有个朝代一直给百姓加赋税，说什么要扩充军备抵御外敌，可背地里官员们贪污了不少，最后百姓苦不堪言，起来造反。
这就像那个撒谎的小孩一样，王朝的统治者也是在欺骗百姓，明明收税是为了私利，却打着冠冕堂皇的旗号。
这时候的读书明理就不是简单的一句话能说清的了。
读书的时候发现，很多事情不是表面看到的那么简单。
书里的知识就像拼图，一片一片地拼凑出对于这个世界道理的认知。
从小小的童话故事到厚厚的史书，都是在告诉我做人要诚实，统治者要善待百姓这些道理，只是呈现的方式越来越复杂。
读书明理就像是一场漫长的探索之旅，看着简单，其实每走一步都有新的发现。
篇二《理论与情理：剪不断，理还乱》理论这东西，听起来就有点高大上。
可情理呢，又特别接地气。
这两者之间的关系啊，真的让人头疼又觉得有趣。
我们班上就有这么个事儿。
数学老师在讲一道函数题的时候，那理论是一套一套的。
先说函数的定义，然后又是什么定义域、值域之类的。
对于那些理论学得好的同学来说，解这题就像砍瓜切菜一样轻松。
可我就有点蒙圈了，按照理论我都懂，可就是做不出来。
这时候同桌给我来了个“情理”讲解。
他说你就把这个函数想象成是买卖东西。
自变量就是你买的东西的数量，函数值呢就是你要花的钱。
这个函数的定义域就是这个商店能卖给你的东西的数量范围，值域就是你可能花的钱的范围。
就这么一说，我立马就明白了。
这就是情理绕开理论直接帮我解决问题的例子。
但是啊，这情理也不是万能的。
读书使人明智作文
读书使人明智作文关于读书使人明智作文（通用16篇）古人云，读书使人明志。
让我们一同捧起书本，享受读书的乐趣，汲取人类的睿智，共渡生命的历程，美满幸福的人生。
下面是小编为您收集整理的关于读书使人明智作文，欢迎阅读。
读书使人明智作文篇1高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”这句名言，我想：这句话说的非常正确。
但是，书籍绝对不仅仅只是我们进步时才用到的工具，而是我们生活的必需品，是我们的一种生活方式。
这几天，我就读了一本《三国演义》。
这是明朝的罗贯中写的。
《三国演义》中描写了：东汉末年，由于汉帝王昏庸，导致各地叛乱，大汉被分为三个小国：曹操为首的魏国、刘备为首的蜀国和孙权为首的吴国。
从此，他们为了自己的权力展开了一场斗争。
书中许多故事让我惊叹不已：桃园三结义、过五关斩六将、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁……许多计策让我赞不绝口：空城计、美人计、连环计……许多人物让我佩服和痛恨：足智多谋的诸葛亮、英勇善战的关羽、粗中有细的张飞、“一身是胆”的赵云以及奸诈狡猾的曹操、小肚鸡肠的周瑜、自以为是的马谡……在这么多的人物中，我最喜欢足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮：自从他出山后，他一直忠心耿耿的辅佐刘备完成统一汉室的大业，刘备死后，他又辅助后主刘禅继承其父业，一直到病逝五丈原。
他一身鞠躬尽瘁，难怪杜甫这样称赞：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”相比较他忠心耿耿，我认为他更是足智多谋：无论是在军营里，还是在战场上;无论是对战狡猾的曹操，还是迎接宁死不屈的孟获，他总是能出奇招制胜。
火烧新野、巧借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计……这些无一不说明他的机智。
在生活中，我们也应该像诸葛亮一样多动脑筋、多思考，使自己变得更加聪明。
比如说，每星期我都要做奥数题，有些题经常会把我绕得晕头转向，我每次都是看几眼，想不出来就去问妈妈了。
看来，以后我也要多自己思考、多自己看例题，自己把难题解开。
读书使人明白一个个道理，使人变得更睿智。
读书让我明理,教学助我成长7篇
读书让我明理，教学助我成长7篇第1篇示例：读书让我明理，教学助我成长读书是一种难得的享受，它能让我们沉浸在知识的海洋中，获得无穷无尽的智慧。
而对我来说，读书不仅让我明理，更重要的是，教学助我成长。
读书让我明理，首先体现在我对世界的认知和理解能力上。
通过阅读，我能够接触到各种各样的观点和思想，从而更好地理解世界的多样性。
书中的知识和思想能够启发我对问题的思考，让我能够更加客观地看待事物，站在新的角度审视问题。
在阅读《资本论》的过程中，我对于资本主义社会的种种弊端有了更深刻的认识，而在阅读《论语》的时候，我学会了如何做一个有德之人。
这些都是在阅读中获得的启发，让我明白了很多以前不曾想过的道理。
与此读书也让我获得了更广泛的知识。
无论是历史、经济、文学还是科学，读书都可以让我对各个领域有所了解。
在阅读过程中，我知道了亚历山大帝国的兴衰、了解了阴阳五行的哲学观念，同时也对文艺复兴的艺术风格有所了解。
这些知识不仅能够帮助我更好地认知世界，同时也能够充实我的内心世界，让我成为一个更全面的人。
读书仅仅只是知识的获取，并不能够完全教育一个人。
与之相对应，教学才是培养一个人的全面素质和提高一个人的综合能力的关键。
在学校的教学过程中，老师们不仅仅传授我们知识，更重要的是教会了我们学习的方法、处理问题的技巧以及处世的道理。
这些都是书本所学不到的东西，也是我们成长道路上必不可少的一部分。
通过老师的教导，我深刻地理解到了学习的方法和技巧对个人成长的重要性。
在数学老师的教导下，我学会了如何理性思考、如何分析问题、如何进行逻辑推理，这些都是数理化学的学习方法，它不仅让我在学习上取得了更好的成绩，也使我成为一个有思想的人。
而在语文老师的教导下，我学会了如何审问现实、如何用文字表达自己的观点、如何欣赏优秀的文学作品，这些都是语文学科所教会我们的，它不仅提高了我阅读文学作品的兴趣，同时也让我成为一个有文学修养的人。
老师们还教导我们如何处理人际关系、如何用一颗包容的心去对待周围的一切。
关于书能使人明理的作文
关于书能使人明理的作文
书这玩意儿，可真是个神奇的宝贝！好多人觉得它就是一堆印了字的纸，
没啥大不了。
但只要你真正钻进去，就会发现，它能让你变得明明白白，像开
了窍一样。
咱就说，生活中总会碰到各种各样的难题和困惑吧。
有时候跟朋友唠唠，
可能也解决不了啥。
但书就不一样啦，它就像一个超级有智慧的老朋友，啥都懂，啥都能给你说道说道。
比如说，你不懂怎么和人相处，感觉自己老是说错话、做错事，把人际关
系搞得一团糟。
这时候，一本讲沟通技巧、人际交往的书就能救你于水火之中。
它会告诉你，说话要注意语气，要学会倾听，要换位思考。
你照着做，还真就
发现和人打交道没那么难了，朋友也越来越多。
再你对未来感到迷茫，不知道自己该干啥，能干啥。
别急，书里有答案！
那些励志的、讲职业规划的书，会给你指条明路。
它们会告诉你，要找到自己
的兴趣所在，要不断学习提升自己，要有目标有计划。
读着读着，你心里就有
谱了，知道该往哪儿走了。
还有啊，书能让你明白很多大道理。
什么是善良，什么是正义，什么是责任，在书里都能找到清晰的答案。
读了那些充满正能量的书，你的心也会变得
更敞亮，做事更有原则，不会轻易被歪门邪道带偏。
书就像一盏明灯，能照亮你前行的路；又像一把钥匙，能打开你心中的智慧之门。
所以啊，多读书，读好书，让自己变得明明白白的，这日子才能过得更精彩！。
为眀理而读书的作文
为眀理而读书的作文《为明理而读书》篇一读书，这事儿在很多人眼里那可是高大上得很，仿佛只要一读起书来，就能立马变成满腹经纶的大学问家。
可我觉得吧，读书有时候就像一场稀里糊涂的冒险，而我读书的目的呢，就是为了明理。
小时候啊，我读书那可真是被逼无奈。
老师在讲台上喊着：“读书破万卷，下笔如有神。
”爸妈在旁边唠叨：“你看人家隔壁家的小孩，读书多认真。
”我就像个小木偶一样，被他们牵着线，坐在书桌前对着那些密密麻麻的字。
那时候我就想，读书有啥用啊？还不如出去和小伙伴们玩泥巴呢。
这书里的字就像一群小蚂蚁，在我眼前爬来爬去，看得我眼花缭乱。
但是呢，有一次我在书里读到了一个故事。
那是一个关于诚实的故事，讲的是一个小孩不小心打破了邻居家的花瓶，他一开始害怕被骂不敢承认，可是后来他良心不安，最后还是鼓起勇气去跟邻居道歉，邻居不但没有责怪他，还夸他是个诚实的好孩子。
这个故事就像一颗小石子，在我心里激起了层层涟漪。
我就想啊，原来书里的故事是可以让人明白道理的。
从那以后，我读书就有点开窍了。
我不再是为了应付老师和爸妈，而是自己想去书里找找那些能让我变得更聪明、更懂事的道理。
我读《安徒生童话》，看到丑小鸭那么可怜，被别的动物欺负，可它最后却变成了美丽的天鹅。
我就明白了，也许人生就是这样，现在的苦难可能是在为以后的美好做铺垫呢。
这就像一场漫长的马拉松，你不能因为一开始跑得慢就放弃，说不定到后面你就能加速冲刺了。
可是有时候啊，我也会怀疑读书是不是真的能让我明理。
我读了那么多书，可是在生活中遇到事情的时候，我还是会犯糊涂。
比如说，我知道要宽容待人，可是当我的同桌不小心把我的铅笔盒碰掉的时候，我还是忍不住想发火。
我就想，这书是不是白读了呀？但后来我又想，也许读书明理不是一蹴而就的，就像罗马不是一天建成的。
我需要不断地读书，不断地在生活中去实践这些道理，才能真正地做到明理。
现在我还是在读书的这条路上摸爬滚打。
有时候读得津津有味，有时候又觉得枯燥乏味。
阅读使我明理作文600字
阅读使我明理作文600字阅读使我明理作文一：阅读是使我明理的一种重要途径。
通过阅读，我可以深入了解各种事物的本质，拓宽视野，提高自己的思维能力和分析问题的能力。
同时，阅读也能培养我的情感、审美和道德观念，使我成为一个更加全面发展的人。
首先，阅读能够扩展我的知识面和视野。
通过阅读各种书籍，我可以了解到各个方面的知识，包括历史、文学、科学等等。
比如，通过阅读历史书籍，我可以了解到各个时代的社会背景，各种事件的发生原因和影响，从而增强了我对历史的认识和理解。
同时，通过阅读文学作品，我可以感受到作家们的才华和智慧，体验到不同的情感和情境，培养自己的审美能力和情感认知。
通过阅读科学书籍，我可以了解到科学的最新进展和发展趋势，了解到科学家们的创新思维和研究方法，从而培养了自己的科学精神和科学素养。
其次，阅读能够提高我的思维能力和分析问题的能力。
通过阅读，我可以接触到各种复杂的问题和观点，了解到不同人的不同看法和理解。
这样，我可以通过不同的观点和思维方式来思考和分析问题，从而培养了自己的思辨和批判思维能力。
同时，通过阅读，我可以学习到各种分析问题的方法和技巧，比如归纳法、演绎法、对比法等等，从而提高了我解决问题的能力。
最后，阅读还可以培养我的情感、审美和道德观念。
通过阅读文学作品，我可以感受到作品中人物的情感、思想和道德价值观，并从中汲取正面的影响，培养自己的情感认知和价值观。
同时，通过阅读各类作品，我可以体验到美的感受，培养自己的审美意识和审美能力。
这样，我可以更好地欣赏和评价各种艺术作品，提高自己对美的追求和创造。
总之，阅读是一种全方位的提高自我的途径。
通过阅读，我可以拓宽视野，增长知识，提高思维能力和分析问题的能力。
同时，阅读也能够培养我的情感、审美和道德观念，使我成为一个更加全面发展的人。
阅读是我明理的一把钥匙，让我在人生的旅途中更加独立自主地前行。
阅读使我明理作文二：阅读是我明理的一条捷径。
通过阅读，我可以借鉴他人的思想和经验，从中吸取智慧，开阔视野，提高自己的认知水平。
读书为明理的初中议论文600字5篇
读书为明理的初中议论文600字5篇闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我闲时的最大乐趣。
有人说，读书是一种艺术。
是的，读书实在如此。
下面小编给大家带来关于读书的议论文，方便大家学习。
读书为明理的初中议论文1说到阅读，就叫我心花怒放，感觉好开心!透过阅读可以学习新的知识，观看不同的人生经历，感受情感的相互交流，想像缤纷又多彩多姿的世界;而每一次的阅读，就如同开了一扇新的窗景、交了一位新的朋友、走了一趟新的旅程。
阅读是最简单又普遍的学习方式，既广泛又包罗万象，是随时都可进行的。
如：阅读报纸、杂志、书籍、电影，甚至街道上的路标和交通号志，看板上的广告……等等都是可阅读的，丰富有趣又包罗万象。
记得妈妈送我一本“国际礼仪与生活”，这是一本图文并茂的读本。
刚拿到时，感觉妈妈又要说教了!国际礼仪?好严肃的感觉，真不想看呢!但当我阅读之后，发觉不论在日常生活的握手、用餐、讲电话、撘乘车辆、飞机，甚至在各种公共场合，都会与人接触应对进退。
而看似小小的礼仪，却可以帮助我们在不同的环境中，与人和谐相处，表现出合宜的态度，受到别人的尊重，在潜移默化中改变自己的行为举止。
国际礼仪让我学到“有礼走遍天下，无礼寸步难行”的道理。
曾经读过一本小说——“红叶香”，故事叙述一对兄妹在战乱中失去了母亲，战火连天的环境下，年幼的`他们相依为命，在艰辛刻苦中求生存。
故事中哥哥的坚强，兄妹手足情深令人非常感动，但是故事的结局，妹妹生病死了，让我好难过。
我的心情跟着故事转折起伏，尤如涓涓流水、滔滔浪潮，随之澎湃汹涌、潮起潮落。
读完这本书，现在的我会更加珍惜身边的家人，有家的感觉真的好好!古人说：“三日不读书，则言语乏味，面目可憎。
”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”、“开卷有益”……等名言，经由阅读的过程中，让我领略其中的道理，进而享受“悦读”的乐趣。
阅读、“悦读”真有趣;阅读、“悦读”，越读越幸福喔!读书为明理的初中议论文2书，是一个奇妙的东西，它如一块晶莹透剔的明玉，净化你的心海;它似阵阵动人心弦的歌声，让你心旷神怡;它像浪花飞溅的水面，令人心潮澎湃……小时候就做过一个梦，梦到自己到了书的世界，成千上万的书堆积而成。