4月全国自考学前教育学试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试
学前教育学试题
课程代码：00383
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育区别于其他社会活动的本质特征是（）
A．产生效益的活动B．促进社会发展的活动
C．传递知识经验的活动D．培养人的活动
2．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）A．文化发展水平相关B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关D．历史延革相关
3．我国传统教育的是高目标是（）
A．道德完善B．智力发展
C．体质增强D．审美发展
4．杀婴和溺杀女婴现象体现了（）
A．人本位的儿童观B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观D．文艺复兴时期的儿童观
5．第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务，互惠互利的一体化教育形态是（）
A．学前教育B．社区教育
C．家庭教育D．职业教育
6．代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）
A．幼儿园教育机构改革B．幼儿园教育目标
C．幼儿园教育内容D．幼儿园教育手段
7．儿童的发展是通过（）
A．对物体的操作和与人的交往而发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的
C．观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视频道节目而发展的
8．出生到3岁儿童的社会化主要是（）
A．在家庭中进行的B．在托儿所进行的
C．在幼儿园进行的D．在社区中进行的
9．儿童最先掌握的词汇种类是（）
A．名词、动词B．动词、形容词
C．形容词、连词D．介词、助词
1
10．大班幼儿社会性教育的重点应放在（）
A．培养集体责任感B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系D．建立常规
11．认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
A．洛克B．卢梭
C．夸美纽斯D．蒙台梭利
12．分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是
（）A．皮亚杰B．加德纳
C．维果茨基D．戈尔曼
13．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）A．陶行知B．张雪门
C．陈鹤琴D．张宗鳞
14．依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）A．感知运动阶段B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段D．形式运算思维阶段
15．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）
A．尊重儿童B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作
16．幼儿教育的启蒙性含义是（）
A．幼儿教育内容的粗浅性B．幼儿教育内容的发展性
C．幼儿教育内容的系统性D．幼儿教育内容的诱导性
17．决定一个班级活动区数量的主要因素是（）
A．教师教学的需要B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小D．幼儿园的规定
18．下列家长参与中，属于亲子活动的是（）
A．协助孩子收集资料B．带孩子去公园
C．参观园所保教活动D．与孩子共同参加园所活动
19．游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）
A．思维活动B．想象活动
C．创造活动D．实践活动
20．发展适宜性课程应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是动一发而牵全身的。
所以其课程应具有（）
A．连续性B．发展性
C．综合性D．差别性
2
21．让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这里用的训练方法是（）
A．环境体验法B．行动操作法
C．角色扮演法D．移情法
22．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了（）A．个别教育原则B．因材施教原则
C．保教结合原则D．集体教育原则
23．以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）
A．游戏活动教育化B．教育活动游戏化
C．教学活动游戏化D．教学内容游戏化
24．早期教育是指对婴幼儿进行（）
A．早期智力开发与启蒙B．身体素质的提高
C．品德培养与性格陶冶D．全面素质的基础教育
25．调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）A．幼儿阶段较为突出B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出D．幼儿和小学阶段较为突出
26．儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）
A．从家庭生活中建立的B．从托儿所生活中建立的
C．从幼儿园生活中建立的D．从小学生活中建立的
27．维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
A．教育应与幼儿发展同步B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展D．教育应跟随幼儿发展
28．家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）
A．了解家长的教养态度B．向家长汇报园所情况
C．让家长为园所提供方便D．向家长系统宣传和指导育儿方法
二、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）
29．终身教育
30．结构游戏
31．发泄法
32．综合性原则
三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
33．教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
34．简述儿童发展的特征。
35．教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？
36．简述蒙台梭利教育方法的内容。
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
37．举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏？
38．联系幼儿园实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质？
五、分析应用题（共16分）
3
39．综合运用游戏活动区创设的理论，根据幼儿年龄特点，设计一中班游戏活动区，并说明设计意图。
4。
2022年4月自学考试00383学前教育学试题及答案
2022年4月高等教育自学考试统一命题考试学前教育学试卷课程代码00383一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1、中国近代幼儿园的创始得益于_____的顾布(A)A、《奏定学堂章程》B、《钦定学堂章程》C、《改革学制的决定》D、《幼儿园工作章程》2、出版《幼稚教育》的幼儿教育家是(B)A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、胡适3、在学前教育中，家庭教育的特点不包括(A)A、方式权威性B、时空紧密性C、内容生活性D、影响深刻性4、杜威在批判旧教育的过程中提出的原则是(B)A、游戏是生命的镜子B、儿童中心论C、归于自然D、绅士教育5、(B)是按照社会要求将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
A、幼儿园园长B、幼儿教师C、幼儿园教育要求D、家长6、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展的原则是(B)A、幼儿参与性B、发展适宜性C、开放性D、环境与教育目标的一致性7、现代教育的主要特征不包括(A)A、发展均衡B、规模庞大C、具有波动性D、增长速度快8、《童年的秘密》作者是(D)A、杜威B、卢梭C、福禄培尔D、蒙台梭利9、幼儿开始出现知觉、注意、记忆等心理现象是在(D)A、6岁前B、5岁前C、4岁前D、3岁前10、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下(C)A、短得多B、差不多C、长得多D、视情况而定11、婴儿时期大脑皮质功能发有不够成热，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡。
因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意(B)A、形成动力定型B、保证劳逸结合C、保证睡眠时间D、保证饮食营养12、幼儿园游戏的特点不包括(A)A、规则与引导B、自发与自愿C、自由与自在D、愉快与创造13、幼儿园教师资格认定不包括(B)A、身体健康B、终身学习C、爱护幼儿D、遵纪守法14、中国学前教育特有的原则是(D)A、发展适宜性B、独立自主性C、综合性D、保教结合15、教师应当充分认识和利用幼儿园生活不同环节的教育价值，反映了幼儿园教育工作的原则是(A)A、发挥一日生活的整体功能B、创设与教育相适应的环境C、以游戏为基本活动D、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源16、共同构成幼儿发展的两大内容是生理发展和(C)A、认知发展B、情绪发展C、心理发展D、思维发展17、幼儿园教育的任务是(D)A、培养特长幼儿B、完成教学要求C、培养健康幼儿D、培养全面发展的幼儿18、对儿童内在心理和生理教学疏导、排遣的方法是(D)A、参观法B、语言法C、移情法D、发泄法19、多少岁是幼儿词汇量增长的活跃期，如果坚持让幼儿进行语言实践，幼儿就能较好掌握汉语中的读音和词汇(B)A、3－4B、4－5C、5－6D、6－720、以学龄前1－2年的儿童为教育对象的教育组织形式称为(A)A、学前班B、混合班C、幼儿大班D、幼儿中班21、家长对于托儿所、幼儿园的心态阶段不包括(B)A、希求期B、转变期C、忽略期D、需求期22、在教育过程中，教育者和受教育者的关系是(C)A、矛盾的对立面B、主体和客体的关系C、相互依存的统一体D、主动和被动的关系23、根据社会期待划分的个体社会化不包括(B)A、认知社会化B、成人社会化C、政治杜会化D、职业社会化24、家庭学前教育的有效方法不包括(A)A、道德说服B、满足兴趣C、游戏学习D、公平适度25、人类在杜会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是(A)A、文化B、政治C、经济D、教育26、学前教育阶段达成友好师生关系的方法不包括(C)A、消除幼儿对教师的恐惧B、让幼儿懂得尊重他人C、通过说服和适当惩罚D、师生共同制定良好关系准则27、注重婴儿年龄差异和个体差异，尊重个性，体现托儿所保育和教育的原则是(B)A、寓教于养，保教并重B、个别教育为主，集体教育和个别教育相结合C、适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动D、家园配合共同促进婴儿的发展28、由妇联倡导的“三优”工程，其内容不包括(D)A、优生B、优育C、优教D、优养29、由政府资助、由受培训教师负责家庭环境不佳的学前儿童教育的“提前开端计划”是哪个国家的一项社区学前教育政策？(A)A、美国B、英国C、澳大利亚D、中国30、进步主义教育家杜威的教育著作是(A)A、《民主主义与教育》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《爱弥尔》二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
学前教育学4月考试试题及答案
学前教育学历年4月试题【00383】一、选择题（1分一题）07041.教育活动中所传递的信息是（教育内容）2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（个体社会化）3.为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（工业社会初期）4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（文化）5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（社会本位的儿童观）6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（家庭中进行）7.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（规律性）8.教育史上第一个承认游戏教育价值的是（福禄贝尔）9.皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于（前运算思维阶段）10.我国教育家陶行知提出的教育方法是（教学做合一）11.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（裴斯泰洛齐）12.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（基本活动）13.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（相容性）14.积木、拼板、穿珠等材料应投放在（操作区）15.会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（小班）16.我国学前教育中特有的一条教育原则是（保教结合原则）17.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（演示法）18.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样?”这是移情训练的（情感换位）19.在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（休息娱乐功能）20.家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（率先性）21.解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（社会福利性）22.能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（3岁儿童）23.2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（17—18小时）24.处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（4—5岁）25.在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（分离焦虑）26.幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（夸耀式的说谎）27.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（伙伴关系）28.以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（美国）08041．从教育的起源看,教育是一种（社会现象）2．教育的场所、设备、教具、器材等是（教育物质资源）3．我国幼儿园大班一般为（5—6岁）4．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（遗传素质）5．儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（心理发展）6．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（阶段性）7．学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（现代社会）8．新生儿出生后能吃到母乳，是依靠（触摸觉）9．大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是（3岁）10．儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（家庭生活）11．蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（1—2岁）12．对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是（3—4岁）13．提出多层智力观的是（夸美纽斯）14．进步主义教育家杜威的教育著作是（《民主主义与教育》）15．按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（前运算思维阶段）16．提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（陈鹤琴）17．发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（年龄适宜性）18．儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（角色游戏）19．活动室墙饰的高度首先要适合（幼儿的身高）20．教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（范例法）21．角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（社会性发展水平）22．在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（启蒙性原则）23．将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是（学前班）24．“上梁不正下梁歪”，这要求父母（做好榜样）25．因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是（情感性家访）26．社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（美国）27．我国社区学前教育的“三优工程”是指（优生、优育、优教）28．我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（二部制幼儿园）09041．已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是(终身教育)2．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是(社会化的过程)3．我国传统教育的最高目标是(道德完善)4．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是(教育的物质资源)5．报刊、书籍、影视对教育的影响是(文化对教育的影响)6．如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。
4月全国学前教育学自考试题及答案解析
全国2019年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种( )A.个体现象B.群体现象C.心理现象D.社会现象2.人类自身的再生产不仅指人们的繁衍心存，还指人的( )A.人的教育B.社会化C.全面发展D.人性化3.提出儿童发展是“一个有规律的顺序模式过程”观点的人是( )A.华生B.洛克C.格塞尔D.柏拉图4.儿童的发展是通过( )A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的5.根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得平衡的儿童心理发展是( )A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段6.在《爱弥尔》这部书中明确地阐述了自己的教育观点的教育家是( )A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐7.具有很强中国特色的学前教育原则是( )A.独立自主性原则B.保教结合性原则C.综合性原则D.启蒙性原则8.对儿童发展产生极大影响的社会生态系统是( )A.生产力和生产关系B.家庭、学校和社区C.物质环境和精神环境D.经济基础和上层建筑9.受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于( )A.学校教育B.家庭教育C.自我教育D.社会教育10.成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了( )A.主体性儿童观B.现代儿童观C.人本位儿童观D.社会本位儿童观11.成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是( )A.家庭教育B.全面教育C.终身教育D.学校教育12.个体发展的规律性表现在个体发展是( )A.从简单到复杂，从一般到特殊的过程B.从复杂到简单，从一般到特殊的过程C.从简单到复杂，从特殊到一般的过程D.从复杂到简单，从特殊到一般的过程13.儿童掌握较晚的词汇种类是( )A.名词、动词B.形容词、语气词C.连词、介词D.副词、代词、数词14.我国托儿所的双重性质是( )A.社会福利性与教育性B.社会福利性与保育性C.社会福利性与保教性D.社会性与保教性15.长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于( )A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽略型D.逃避型16.提出“最近发展区”理论的是( )A.皮亚杰B.加德纳C.维果茨基D.戈尔曼17.第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务，互惠互得的一体化教育形态是( )A.学前教育B.社区教育C.家庭教育D.职业教育18.园所和家庭书面联系的主要形式是( )A.家园联系手册B.家长园地C.问卷调查表D.征求意见书19.提出发展适宜性的教育理念的组织是( )A.中国学前教育研究会B.美国幼儿教育协会C.香港幼儿教育协会D.日本幼儿教育协会20.小班幼儿社会性教育的重点应放在( )A.培养集体责任感方面B.解决同伴交往问题C.建立常规D.培养学习适应性21.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿的( )A.社会性水平提高B.组织性水平提高C.材料运用水平的提高D.创新能力的提高22.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是( )A.疏导法B.排遣法C.发泄法D.环境体验法23.家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，三岁儿童的玩具主要是( )A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具B.练习行走和手的操作的玩具C.活动全身的、发展智力和练习手的技能的玩具D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等24.经常更换托班教师，可能会使婴儿( )A.善于与人交往B.对人冷漠，难有固定的依恋对象C.适应能力增强D.形成稳定的人际关系25.制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和( )A.社会要求B.国家政策C.教育方针D.经济发展水平26.毛毛对小朋友说：“昨天我爸爸带我去动物园了”，其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于( )A.分不清事实与想像的说慌B.夸耀式说谎C.掩盖式说慌D.模仿式说谎27.社区教育形式是多样的，应面向社区内的( )A.学前儿童B.青少年C.成人D.全体成员28.“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是( )A.提高家长教育水平B.创造良好育人环境C.推动儿童社会化进程D.促进儿童身心健康发展二、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)29.年龄特征30.白板说31.结构游戏32.角色扮演法三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)33.陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么?34.谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。
【全国】2023年4月自学考试00398学前教育原理真题及参考答案
全国2023年4月高等教育自学考试【学前教育原理】【课程代码】00398一、单选题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、第一次倡导学前公共教育主张的是古希腊哲学家（A）A、柏拉图B、亚里士多德C、德谟克里特D、昆体良2、英国17世纪的哲学家，教育家洛克提出了（A）A、“白板说”B、自然教育论C、创世说D、赎罪论3、西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是（D）A、《大教学论》B、《儿童心理之研究》C、《童年的秘密》D、《世界图解》4、教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系，这种研究方法是（C）A、观察法B、调查法C、实验法D、行动研究法5、心理起源说认为，教育起源于（B）A、生产劳动B、儿童对成人的无意识的模仿C、动物的本能行为D、人格化的神的创造6、以下说法体现了奴隶社会学前教育特点的是（C）A、教育具有普及性B、采取公养、公育形式C、教育具有阶级性D、教育与生产劳动融合在一起7、“目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言”记录的是中国西周时期实施的（D）A、庠序之教B、骑士教育C、保傅制度D、胎教8、欧洲中世纪深刻影响着学前教育思想的是（C）A、伊斯兰教B、道教C、基督教D、佛教9、第一个承认游戏的教育价值并为儿童设计系列“恩物”的教育家是（C）A、裴斯泰洛齐B、洛克C、福禄贝尔D、蒙台梭利10、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（A）A、有规律、有秩序的生活环境B、教师高度控制的环境C、实施“和谐教育”，发展“天赋能力”的环境D、高度自由没有秩序的环境11、20世纪80年代，学前教育的重心是注重儿童的（B）A、智育B、社会性和情感的发展C、身体发育D、德育12、艾里克森认为儿童早期（1.5－3岁）发展的主要任务是（B）A、发展信任感克服不信任感B、培养自主感，体验意志的实现C、培养主动感，体验目的的实现D、培养独立感，体验情感的实现13、维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是（C）A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、教学的目标应该稍低于学生现有的水平14、为了解决幼稚师资缺乏问题，陶行知倡导运用（B）A、活教育B、艺友制C、分层制D、考核制15、学前教育发展的规模和速度受制于（A）A、社会经济发展水平B、政治制度C、文化D、人口16、路路三岁上幼儿园了，陌生的环境对他来说很没有安全感，哭着闹着要回家，这样的情境持续了好几天后，很少生病的路路病倒了，焦虑不安的情绪使路路体质也下降了。
2023年高等教育自学考试学前教育学试题真题及答案
全国2023年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共28小题，每题1分，共28分）在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．从生命开始旳“自然人”通过教育过程成长为“社会人”旳过程是（ C ）A．成熟旳过程 B．全面发展旳过程C．社会化旳过程D．个性完善旳过程2．认为人旳毕生都应接受教育旳思想属于（ B ）A．全民教育B．终身教育C．教育民主化 D．教育现代化3．把学前教育目旳确定为增进小朋友身体、情绪、智能和社会性全面发展旳社会是（D ）A．工业社会初期B．工业社会C．现代社会初期D．现代社会4．新生儿出生后能吃母乳，是依托（ C ）A．听觉B．味觉C．触觉D．视觉5．环境决定论旳代表人物是（ C ）A．柏拉图B．皮亚杰C．华生D．夸美纽斯6．能对旳辨别基本颜色，但还不能对旳命名旳年龄阶段是（ D ）A．3个月小朋友B．6个月小朋友C．1岁小朋友D．3岁小朋友7．小朋友正常生长与发育是指（ A ）A．生剪发展B．心剪发展C．生理适应D．心理适应8．认为小朋友是民族和国家旳财富，是家族传承和繁衍工具，这种小朋友观是（ B ）A．人本位旳小朋友观B．社会本位旳小朋友观C．神本位旳小朋友观D．教育本位旳小朋友观9．提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念旳“回忆”旳是（ A ）A．柏拉图B．皮亚杰C．格塞尔D．洛克10．把幼儿教育看作是整个学制系统旳最初阶段，提出“整个国家旳基础在于童年旳对旳教育”旳人是（ D ）A．卢梭B．加德纳C．洛克D．夸美纽斯11．提出“教学做合一”教学措施旳人是（ A ）A．陶行知B．张雪门C．张宗麟D．陈鹤琴12．通过教育过程把受教育者培养成为何样质量和规格旳人指旳是（ D ）A．教育内容B．教育资源C．教育手段D．教育目旳13．木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼稚园旳活动区是（ B ）A．操作区B．木工区C．科学区D．积木区14．活动室墙饰旳高度首先要适合（ A ）A．幼儿旳身高 B．教师旳身高C．家俱旳高度 D．房屋旳高度15．在幼稚园内，教师采用游戏旳形式开展对应旳教育活动，这是（ D ）A．游戏活动教学化B．游戏活动教育化C．游戏活动系列化D．教育活动游戏化16．在教育实践中为每名小朋友提供适合其年龄特点旳、适合其个别差异性旳教育方案，这是学前教育旳（ C ）A．保教结合原则B．综合性原则C．发展合适性原则D．启蒙性原则17．以小朋友身心旳均衡发展为最高目旳去设计教育活动，这是学前教育旳（ C ）A．保教结合原则B．独立性原则C．综合性原则 D．启蒙性原则18．教师从不一样角度使小朋友得到完整印象旳示范形式属于（ A ）A．不一样方向示范B．部分示范C．分解示范D．完整示范19．小朋友通过运用已经有旳知识经验，对某些问题刊登意见从而到达自我教育旳措施是（ B ）A．故事法B．讨论法C．参观法D．观测法20．教师综合运用认知提醒，情感换位，巩固深化和情境演出等技术，提高小朋友社会性行为旳措施是（ A ）A．移情法B．表扬鼓励法C．发泄法D．批评惩罚法21．教师对小朋友行为予以积极肯定旳一种强化措施是（ D ）A．角色饰演法 B．批评惩罚法C．发泄法D．表扬鼓励法22．在幼稚园严禁门外罚站，不许吃饭等惩罚指旳是（B ）A．社会性惩罚 B．生理性惩罚C．剥夺性惩罚 D．自然后果旳惩罚23．家庭是孩子成长旳第一种学校，父母是孩子旳第一任教师，这指旳是家庭旳（ A ）A．教育功能B．经济功能C．休息娱乐功能D．繁衍后裔功能24．美国政府颁布“提前开端计划”旳时间是（ C ）A.1956B.1959C.1965D.197625．要鼓励小朋友用自己旳想法布置小天地，可以在（B ）A．3岁此前进行B．3岁后来进行C．上小学后来进行D．5岁后来进行26．小朋友最初旳规则和懂得遵守规则旳建立地点是（ C ）A．学校B．幼稚园C．家庭D．公园27．一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练旳时间是（ B ）A．半岁B．1岁半到2岁C．2岁到3岁D．3岁半到4岁28．交往能力有所发展，处在发展旳不平衡期旳幼儿是（ B ）A．小班幼儿B．中班幼儿C．大班幼儿D．学前班幼儿二、名词解释题（本大题共6小题，每题2分，共12分）29．教育者: 但凡对受教育者施加教育影响旳人以及对教育活动承担教育责任旳人都是教育者。
2024年4月自考《学前教育学》真题
2024年4月自考《学前教育学》真题（课程代码00383）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．教育活动必不可少的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。
A．教育方案B．教育设备C．教育物资D．教育模式2．个人在日常经验和社会生活环境中获得的学习被称为（）。
A．非正式教育B．正式教育C．非正规教育D．正规学校教育3．根据不同经济发展阶段，现代社会初期制定的学校教育发展目标是（）。
A．为工作的母亲照管儿童B．看护的同时对儿童施行教育C．促进儿童社会性全面发展D．以发展儿童智力为中心4．第三级社会化指的是（）。
A．通过职业劳动进行的社会化B．通过养老生活进行的社会化C．通过家庭生活进行的社会化D．通过校园生活进行的社会化5．影响儿童发展的先天因素中具有最重要意义的是（）。
A．生长B．遗传C．发育D．成熟6．初生婴儿的平均身高为（）。
A．35厘米B．40厘米C．45厘米D．50厘米7．美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，包括促进、诱导和（）。
A．影响B．决定C．维持D．教育8．提出“白板说”的教育学家是（）。
A．洛克B．卢梭C．杜威D．皮亚杰9．下列属于形式运算思维阶段的儿童特征是（）。
A．能从概念看出本质B．可用事物形象进行初步心理运算C．与成人思维相近D．通过感觉和外界相互作用10．在“医生打针”的游戏中，儿童通过扮演医生给娃娃打针，重温经验的同时把恐惧的心情加以整理，这属于（）。
A．对儿童认知发展的价值B．对儿童社会性发展的价值C．对儿童角色认识发展的价值D．对儿童情绪发展的价值11．我国学前教育中最具有中国特色的基本原则是（）。
A．独立自主性原则B．保教结合原则C．综合性原则D．启蒙性原则12．完成某项专门活动所需要的能力指的是（）。
A．特殊智力B．一般智力C．观察力D．注意力13．在有关邻居关系的故事中，让儿童对邻居主阿姨的心理状态进行分析，并提问：“王阿姨心里怎么想的?”这属于（）。
4月全国学前教育学自考试题及答案解析
4月全国学前教育学自考试题及答案解析近年来，学前教育的重要性越来越被人们所重视。
为了提高教师的专业素质和教育质量，全国各地纷纷开展学前教育学自考，以评估教师的掌握情况。
本文将对最近一次的4月全国学前教育学自考试题及答案进行解析，帮助考生更好地理解和应对这个考试。
在本次考试中，共分为四个部分，分别是幼儿园教师的基本知识、儿童发展心理学、幼儿园教育专业基础、教育学原理。
下面，我们将从这四个方面进行具体解析。
首先，幼儿园教师的基本知识部分包含了教育相关法律法规、幼儿健康保健和安全知识、幼儿教育的基本原则等内容。
考生在准备这部分内容时，需要熟悉相关法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，了解幼儿健康保健的基本知识，例如婴儿营养需求、常见儿童疫苗接种等。
此外，还需要了解幼儿教育的基本原则，包括循序渐进、因材施教等。
第二部分是儿童发展心理学，这是教师必备的一门学科。
考生需要了解儿童的发育规律、儿童心理特点、儿童行为评估与干预等内容。
在准备这部分时，可以通过阅读相关教材、参加心理学相关的培训班来加强专业知识的掌握。
此外，还可以通过实践观察和与儿童的交流来提高对儿童心理的理解和应对能力。
幼儿园教育专业基础是考试的第三部分，内容包括教育学原理等。
在这部分学科中，考生需要掌握教育学的基本概念、教育心理学的理论和方法等。
此外，还需要了解课程设计、教学策略、教学评价等相关内容。
通过学习这些基础知识，考生可以更好地指导幼儿教育实践，提高教学质量。
最后一个部分是教育学原理，这也是本次考试的重点内容。
在这部分考试中，考生需要熟悉教育学的基本概念、教育学派的理论和方法等。
同时，还需要理解教育学的发展历程和主要研究领域。
通过对教育学原理的学习和掌握，考生可以更好地理解教育的本质和教育实践的规律。
综上所述，4月全国学前教育学自考试题涉及到了幼儿园教师的基本知识、儿童发展心理学、幼儿园教育专业基础、教育学原理等内容。
2023年4月自考《学前教育原理》真题及答案(考生回忆版)
2023年4月自考《学前教育原理》真题及答案（考生回忆版）
（名词解释与简答题、材料分析）
二、名词解释4 题(21-24)
21.颜氏家训
[答案]《颐氏家训》是中民族房史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部国学经典著作。
作者颜之推，是南北朝时期著名的文学家、教育家。
该45成书于隋文帝灭陈国以后，隋场帝即位之前(的公元 6 世纪术)。
是颇之推记述个人经历、思想、学识以告诚子孙的著作。
22.基本动作
2.非正规学前教育
非正规教育，与“正规教育"相对。
指在生产劳动。
日常生活过程中，个体从家庭、邻里、工作娱乐场所、图150 大众宣传媒介等方面获取知识、技能。
思想。
信仰和道德观念的过程。
非正规教育为失去学校教育的人提供学习机会，参与直接同劳动、工作相联系而内容广泛的学习活动。
教育日的具有实用性和直接性，并与个人的学习需要和国家发展要求相一致。
它是有组织的，但不是充分制度化的:是系统的，但不是完全常规化的。
三、简答题4 题(25-28)
25 人口与学前教育的关系
26 幼儿园教师在学习活动的具体扮演角色
27.在家同微接中。
家庭要做哪方面的工作。
28 在教育活动中美育实施过程需要注意哪些问题
四、材料分析题(29-30)
29 联系实际分析，幼儿园教师如何实行白主专业发展。
最新4月全国自学考试学前教育原理试题及答案解析
全国2018年4月自学考试学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和( )A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是( ) A.自然后果法 B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3.儿童成长最自然的生态环境是( )A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于( )A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是( )A.原始社会的儿童教育B.农业社会的学前教育C.工业社会早期的学前教育D.现代社会的学前教育6．我国最早重视因材施教的教育家是( )A.孔子B.孟子C.朱熹D.荀子7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为( )A.6-7岁B.6岁C.7岁D.8岁8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是( )A.皮亚杰B.杜威C.维果斯基D.乌索娃9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是( )1A.一日生活B.游戏C.活动D.教学10．在美国，各种日托中心、保育学校托收幼儿的年龄为( )A.0—3岁B.2—5岁C.2—6岁D.3—6岁11.家庭与托幼机构合作中，不属于．．．托幼机构组织的活动是( )A.家长会B.家庭访问C.家长学校D.家长委员会12．目前的研究表明，现已知道的学习类型主要有( )A.视觉型、听觉型、嗅觉型、书面型和群体互动型B.视觉型、听觉型、肢体型、书面型和群体互动型C.视觉型、听觉型、肢体型、口语型和群体互动型D.视觉型、触觉型、肢体型、书面型和群体互动型13.一般由各班开办，教师用书面形式及时向家长反映本班幼儿的最新情况、幼儿的点滴进步、阶段目标和需要家长配合的工作。
4月全国自考学前教育学试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育区别于其他社会活动的本质特征是（）A．产生效益的活动B．促进社会发展的活动C．传递知识经验的活动D．培养人的活动2．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）A．文化发展水平相关B．科技发展水平相关C．经济发展水平相关D．历史延革相关3．我国传统教育的是高目标是（）A．道德完善B．智力发展C．体质增强D．审美发展4．杀婴和溺杀女婴现象体现了（）A．人本位的儿童观B．社会本位的儿童观C．主体性儿童观D．文艺复兴时期的儿童观5．第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务，互惠互利的一体化教育形态是（）A．学前教育B．社区教育C．家庭教育D．职业教育6．代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）A．幼儿园教育机构改革B．幼儿园教育目标C．幼儿园教育内容D．幼儿园教育手段7．儿童的发展是通过（）A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视频道节目而发展的8．出生到3岁儿童的社会化主要是（）A．在家庭中进行的B．在托儿所进行的C．在幼儿园进行的D．在社区中进行的9．儿童最先掌握的词汇种类是（）A．名词、动词B．动词、形容词C．形容词、连词D．介词、助词110．大班幼儿社会性教育的重点应放在（）A．培养集体责任感B．解决同伴交往问题C．建立亲子依恋关系D．建立常规11．认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．蒙台梭利12．分析人脑和人脑对教育的影响，指出每个人至少有七种不同类型智力的心理学家是（）A．皮亚杰B．加德纳C．维果茨基D．戈尔曼13．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗鳞14．依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）A．感知运动阶段B．前运算思维阶段C．具体运算思维阶段D．形式运算思维阶段15．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）A．尊重儿童B．重视儿童积极情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作16．幼儿教育的启蒙性含义是（）A．幼儿教育内容的粗浅性B．幼儿教育内容的发展性C．幼儿教育内容的系统性D．幼儿教育内容的诱导性17．决定一个班级活动区数量的主要因素是（）A．教师教学的需要B．幼儿的人数C．活动室空间的大小D．幼儿园的规定18．下列家长参与中，属于亲子活动的是（）A．协助孩子收集资料B．带孩子去公园C．参观园所保教活动D．与孩子共同参加园所活动19．游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）A．思维活动B．想象活动C．创造活动D．实践活动20．发展适宜性课程应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是动一发而牵全身的。