省中小学知识产权教育交流会发言稿
小学生知识产权发言稿范文
小学生知识产权发言稿范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的XX，今天我很荣幸能在这里和大家一起分享关于知识产权的一些重要知识。
知识产权是一个很重要的话题，对我们每个人都有着非常重要的意义。
首先，我们先来了解一下什么是知识产权。
其实，知识产权就是指人们对于他们的独创性的想法、创作以及劳动成果所享有的权利。
它包括了专利、商标、著作权、商业秘密等多个方面。
这些权利的存在，保护了发明者和创作者的权益，也鼓励了更多人投入到创新和创作中，促进了社会的进步和发展。
那么，为什么知识产权这么重要呢？首先，让我们来看一些例子。
比如说，小米手机的专利技术，阿迪达斯的三叶草商标，还有我们常听到的版权保护等等，都是知识产权的范畴。
如果没有保护这些知识产权，那么其他人可以随意复制和盗用这些创新和创作，这样就会造成创作者的利益受损，也会严重打击创意和创新的积极性。
所以，知识产权的保护是非常重要的，它能够激励创作者们积极创新，也能够保证他们的劳动成果得到应有的尊重和保护。
其次，我们应该如何保护知识产权呢？首先，我们要尊重他人的创作和劳动成果。
比如，在使用别人的作品时，我们要遵循版权规定，不擅自复制和传播别人的作品，同时也要尊重别人的商标和专利权。
其次，我们要提高自己的知识产权意识，了解知识产权的重要性，增强自我保护意识，如发明东西时注册专利保护，创作作品时注册著作权等。
最后，我们还要加强知识产权的宣传教育，让更多的人了解知识产权的保护规定，增强社会的知识产权保护意识。
而作为小学生，我们更要注意保护知识产权。
我们要尊重老师的教导和引导，不擅自抄袭其他同学的作业，不随意复制网络上的资料。
我们还可以通过举办知识产权保护宣传活动，举办知识产权法制教育周活动等方式，来加强同学们的知识产权保护意识。
最后，我想说，知识产权的保护，关乎我们每个人的切身利益，也关乎整个社会的创新和进步。
所以，让我们一起努力，共同维护知识产权，让创新和创意的花朵在知识产权的庇护下茁壮成长！谢谢大家！。
小学知识产权交流会发言稿
小学知识产权交流会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自小学知识产权研究小组的小组成员小明，很荣幸能在这里与大家分享有关知识产权的重要性和保护方法。
在我的发言中，我将重点介绍知识产权的概念、种类，以及我们作为小学生应如何保护知识产权。
首先，我们来了解一下什么是知识产权。
知识产权是指人们通过智力创造所取得的权利。
它主要分为两大类，一类是工业产权，包括专利权、商标权和外观设计权；另一类是著作权，主要包括文学作品、艺术创作、科学发明等。
正是因为知识产权的存在，才激励着人们投入更多的时间和精力去创造和创新，推动社会进步。
在我们的日常生活中，我们都能接触到各种各样的知识产权。
比如，我们热爱的卡通形象、商标品牌、音乐作品、图书等等都是他们。
然而，我们是否意识到这些知识产权的价值？是否了解他们的保护措施？在这里，我将向大家分享一些如何保护知识产权的实用方法。
首先，我们要明白知识产权的保护是法律规定的。
国际上有一系列的法律法规来维护知识产权的权益，比如世界知识产权组织制定的《知识产权法》、中国的《专利法》、《著作权法》等。
我们要遵守这些法律，尊重他人的知识产权，不侵犯他人的创作权益。
其次，我们要提高知识产权的意识，这需要我们从小培养。
作为小学生，我们可以从以下几个方面来保护知识产权。
首先，要学会尊重和借鉴他人的作品。
当我们引用别人的作品时，要注明出处，不要对他人的作品进行篡改、冒名或抄袭，这是对原作者的尊重，并且也符合知识产权的保护原则。
其次，要保护自己的作品。
当我们自己创作了作品时，要尽量进行登记和注册，确保自己的权益。
可以利用国家提供的知识产权保护机构进行登记注册，比如专利局、版权局等。
同时，也要注意保护自己的作品不被盗版、抄袭或篡改，可以采取水印、加密等技术手段。
此外，我们还可以通过参与活动来提高对知识产权的认识，比如参加知识产权交流会、参观专利展览等。
这样可以增加我们对知识产权的了解，加深对知识产权的重视程度。
小学生知识产权发言稿范文
大家好！我是XX小学的一名学生，今天我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个非常重要的主题——知识产权。
首先，让我们来了解一下什么是知识产权。
知识产权是指人们创造的智力成果所享有的权利，包括著作权、专利权、商标权等。
简单来说，就是我们的智慧结晶所拥有的法律保护。
同学们，我们每天在学校里学习知识，生活中接触到的各种产品，都离不开知识产权的保护。
那么，为什么我们要重视知识产权呢？首先，知识产权保护能够激发创新精神。
每个人都有自己的想法和创意，如果我们不尊重他人的知识产权，那么创新就会变得毫无意义。
只有当我们的创新成果得到法律的保护，我们才能更有动力去创造、去发明。
其次，知识产权保护有助于促进科技发展。
在科技飞速发展的今天，专利、商标等知识产权保护措施，能够确保科技企业能够从自己的创新中获得经济利益，从而有更多的资金投入到研发中，推动科技的进步。
再次，知识产权保护是维护社会公平正义的重要手段。
每个人都有享有自己劳动成果的权利，知识产权保护正是为了保障这种权利的实现。
如果我们的劳动成果被他人侵犯，那么公平正义将受到严重破坏。
那么，作为小学生，我们应该如何保护知识产权呢？首先，我们要提高自己的知识产权意识。
在学习、生活中，我们要学会尊重他人的知识产权，不抄袭、不剽窃，用自己的努力去创造属于自己的作品。
其次，我们要学会维权。
当我们发现自己的知识产权受到侵犯时，要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。
最后，我们要积极参与知识产权宣传教育活动。
通过参加这些活动，我们可以更加深入地了解知识产权的重要性，提高自己的法律素养。
同学们，让我们携手共进，共同维护知识产权，为我国科技事业的发展贡献自己的力量！让我们用实际行动，让知识产权保护意识深入人心！谢谢大家！。
小学知识产权交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行小学知识产权交流会，共同探讨知识产权的重要性和如何保护我们的知识产权。
首先，请允许我代表全体同学，向关心和支持本次交流会的各位领导、老师表示衷心的感谢！知识产权是创新的重要保障，是推动社会进步的重要力量。
在我国，知识产权保护意识日益增强，越来越多的人开始关注和重视知识产权。
作为一名小学生，我们也要从小树立知识产权保护意识，学会尊重他人的知识产权，同时也要学会保护自己的知识产权。
以下是我对知识产权的几点认识和体会：一、知识产权的定义和范围知识产权是指人们对其智力成果依法享有的专有权利。
它包括著作权、专利权、商标权等。
知识产权的保护范围广泛，涵盖了文学、艺术、科学、技术等各个领域。
二、知识产权的重要性1. 保障创新成果的权益。
知识产权保护可以鼓励创新，让创新者获得应有的回报，激发全社会创新活力。
2. 促进经济发展。
知识产权保护有助于推动产业结构优化升级，提高国家核心竞争力。
3. 维护社会公平正义。
知识产权保护可以防止侵权行为，维护创新者的合法权益，促进社会公平正义。
三、如何保护知识产权1. 提高知识产权保护意识。
我们要学会尊重他人的知识产权，不抄袭、不侵权。
2. 学会查阅相关法律法规。
了解知识产权的相关法律法规，知道如何维护自己的权益。
3. 积极参与知识产权教育活动。
通过参加各类知识产权讲座、培训等活动，提高自己的知识产权保护能力。
4. 倡导诚信、守法的行为。
在日常生活中，我们要做到诚信待人，遵守法律法规，树立良好的道德品质。
最后，我想说，保护知识产权，人人有责。
让我们共同努力，从小树立知识产权保护意识，为建设创新型国家贡献自己的力量！谢谢大家！。
知识产权发言稿_学校(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨知识产权这一重要话题。
在此，我谨代表全体同学，向长期以来关心和支持知识产权工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、知识产权的重要性知识产权，是指权利人对其所创作的智力成果所享有的专有权利。
在我国，知识产权包括著作权、专利权、商标权、商业秘密等。
知识产权作为国家创新体系的重要组成部分，对于推动经济发展、促进社会进步具有十分重要的意义。
1. 维护创新成果的合法权益知识产权制度是维护创新成果合法权益的重要手段。
通过法律手段保护知识产权，可以激发创新活力，促进科技成果转化，为经济社会发展提供源源不断的动力。
2. 提高国家竞争力知识产权是衡量一个国家创新能力的重要指标。
拥有强大的知识产权保护体系，有助于提升我国在全球产业链中的地位，增强国家竞争力。
3. 促进产业升级知识产权保护有助于推动产业升级。
在知识产权的保护下，企业可以放心投入研发，加快技术创新，提高产品质量，实现产业转型升级。
4. 维护公平竞争秩序知识产权制度有利于维护公平竞争的市场秩序。
通过打击侵权行为，保护知识产权，可以遏制不正当竞争，为市场参与者创造公平的竞争环境。
二、我国知识产权保护现状近年来，我国政府高度重视知识产权保护工作，取得了一系列显著成果。
但与此同时，我们也应看到，我国知识产权保护仍面临诸多挑战。
1. 知识产权保护法律法规不断完善我国已建立起较为完善的知识产权法律法规体系，为知识产权保护提供了有力保障。
2. 知识产权保护力度不断加大近年来，我国加大了对知识产权保护的执法力度，严厉打击侵权行为，有效维护了权利人的合法权益。
3. 知识产权保护意识逐渐提高随着知识产权知识的普及，公众对知识产权保护的认识不断提高，维权意识逐渐增强。
然而，我国知识产权保护仍存在以下问题：1. 知识产权侵权现象普遍存在尽管我国加大了知识产权保护力度，但侵权现象仍然普遍存在，损害了权利人的合法权益。
2. 知识产权保护法律法规有待完善部分知识产权法律法规存在滞后性，难以适应快速发展的市场需求。
小学生知识产权发言稿范文
小学生知识产权发言稿范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家谈谈知识产权的问题。
现在的社会，科技发展日新月异，我们每天都在接触各种各样的知识和信息。
但是，你们对知识产权有足够的了解吗？首先，什么是知识产权呢？简单来说，知识产权是指人们在科学、文化、艺术、技术等领域创造的智力成果所享有的权利。
它们包括专利、商标、版权等。
为了保护知识产权，我们需要遵守相关的法律法规，不侵犯他人的知识产权。
为什么要保护知识产权呢？首先，保护知识产权可以激励人们的创造力和创新精神。
如果没有知识产权的保护，人们就没有动力去创造更多的优秀作品和发明。
其次，知识产权保护也是对知识生产者的一种尊重和奖励。
只有让他们感受到自己的智力成果有价值，才能激发更多人的创造欲望。
最后，保护知识产权还有助于促进社会的良性发展。
在一个法制健全、知识产权受到有效保护的社会，创新创造的活力会得到充分释放，社会进步将更加快速。
那么，作为小学生，我们应该如何去保护知识产权呢？首先，我们要尊重他人的成果。
当我们使用一本书、看一部电影或者听一首歌曲时，我们要记得这是别人辛勤劳动和智慧的结晶，不可以随意复制、传播或者侵犯他人的权益。
其次，我们要注重自己的原创能力。
通过学习、思考和实践，我们也可以创造出属于自己的作品和发明。
最后，我们要加强宣传和教育，提高大家的知识产权意识。
只有通过共同努力，才能真正地保护好知识产权。
尊重知识产权是一种文明、正义和聪明的表现。
作为小学生，我们应该从小养成尊重知识产权的好习惯，让我们的学习、创作和生活更加美好。
谢谢大家！。
知识产权保护学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够就知识产权保护这一主题发表演讲。
知识产权，顾名思义，是指人们在科学、文学、艺术等领域创造的智力成果所享有的专有权利。
在我国，知识产权保护已经成为国家战略，也是推动创新发展的重要基石。
今天，我想借此机会，与大家共同探讨知识产权保护的重要性，以及我们每个人都应如何为知识产权保护贡献力量。
一、知识产权保护的重要性1. 保护创新成果，激发创新活力知识产权保护，旨在鼓励创新、促进发展。
在当今时代，创新已成为国家竞争力的重要体现。
一个国家的创新能力，与其知识产权保护水平息息相关。
只有保护好知识产权，才能让创新者有信心、有动力投入到科研、创作等创新活动中，从而推动整个社会的发展。
2. 维护公平竞争，保障市场秩序知识产权保护，有助于维护公平竞争的市场环境。
在市场经济条件下，企业之间的竞争日益激烈。
知识产权保护，可以防止他人侵权，确保企业合法权益，从而保障市场秩序的稳定。
3. 促进文化交流，提升国家形象知识产权保护，有助于促进文化交流，提升国家形象。
在全球化的背景下，各国之间的文化交流日益频繁。
知识产权保护，可以确保优秀文化成果得到传承，同时，也能让世界更好地了解我国，提升国家形象。
二、知识产权保护的现状与挑战1. 知识产权保护意识不足在我国，知识产权保护意识仍有待提高。
一些企业和个人对知识产权的认识不足，导致侵权行为屡禁不止。
这种现象，不仅损害了创新者的权益，也影响了我国在国际舞台上的形象。
2. 知识产权保护体系不完善尽管我国在知识产权保护方面取得了一定成果，但与发达国家相比，我国知识产权保护体系仍存在不足。
如专利审查周期较长、知识产权执法力度不够等问题，都制约了知识产权保护工作的深入开展。
3. 国际知识产权保护合作有待加强在全球范围内，知识产权保护合作日益重要。
然而，我国在国际知识产权保护合作方面，还存在一定差距。
如何加强与国际社会的合作，共同打击侵权行为，成为我国知识产权保护面临的一大挑战。
小学生知识产权发言稿范文
小学生知识产权发言稿范文尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表关于知识产权的演讲。
知识产权是一项非常重要的法律制度，对于每个人来说都至关重要。
今天，我想和大家分享一些关于知识产权的基本知识，以及我们应该如何保护自己的知识产权。
首先，让我们来了解一下什么是知识产权。
简单来说，知识产权是指人们的智力劳动创造出来的成果，包括发明、文学和艺术作品、商标、专利以及软件等等。
每个人都可以根据自己的才能和能力，创造出独特的作品和发明。
但是，这些作品和发明是需要保护的，这就是知识产权的作用。
知识产权的保护对于每个人来说都是非常重要的。
首先，保护知识产权能够激发创新和创造力。
当人们知道自己的作品和发明可以得到保护，他们会更加努力地创造出更多的作品和发明。
其次，保护知识产权可以让作者和发明家受益。
当他们的作品和发明受到保护，他们可以在市场上获得经济回报。
这样，他们就会更加有动力去创造出更多的作品和发明，推动社会的进步。
然而，我们也常常听到一些知识产权侵权的案例。
侵犯知识产权是非常严重的违法行为，会给作者和发明家带来损失。
不仅如此，侵犯知识产权也会阻碍社会的创新和进步。
我们每个人都应该拒绝盗版和侵权行为，保护知识产权。
那么，我们应该如何保护自己的知识产权呢？首先，我们必须尊重他人的知识产权。
当我们使用他人的作品时，要注意遵守相关的法律规定，如需使用，可以征得作者的许可或者支付相应的费用。
其次，我们也要保护自己的知识产权。
当我们创造了独特的作品或者发明了新的东西时，我们应该及时申请相关的专利，以确保自己的权益得到保护。
此外，我们也要注意保护自己的创意不被盗用，可以采取一些措施，如保密、商标注册等等。
最后，作为小学生，我们也可以从现在就开始培养保护知识产权的意识。
我们可以通过阅读关于知识产权的书籍和文章，了解更多关于知识产权的知识。
我们还可以参加一些相关的活动，如创意大赛和专利讲座，来提高自己的创新能力和保护知识产权的意识。
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省中小学知识产权教育交流会发言稿
学习知识产权，
从小培养学生维权创新意识
桂园小学知识产权教育课题组
学习知识产权，从小培养学生维权创新意识
各位领导、各位专家、各位同行：
下午好！前几天，我看到《南方日报》一则令人振奋的报道：“广东连续12年稳坐中国专利申请头把交椅，近3年发明专利也跃居全国第一”。
看完这篇报道，我感到“中国制造”改为“中国创造”，已为时不远了。
6年前，也就是2002年9月，我校就参与了南海区中小学知识产权教育试点工作。
第二年，我校从四年级开始开设知识产权教育课程，并统一使用省知识产权局、南海区知识产权局、南海区教育局共同编写的，适合我们小学生的特点和老师的教学的《知识产权教育读本》（初级版）。
6年后的今天，学生们已经感受到知识产权的威力和科技创新的力量，也在肩负着维护知识产权良好环境的责任。
一、教师队伍建设是落实知识产权教育的根本保证
1、精选骨干教师。
我们除了由科学老师、综合实践活动课老师组成知识产权教育小组以外，还专门从语、数、英三个科目各派出一位骨干教师参与知识产权教育的课题研究工作，由教导处副主任、省自然科骨干教师吴崇刚老师担任课题组组长，并全程参与和跟踪。
2、很抓师资培训。
知识产权教育是一门新的学科，专业知识强，刚开始的时候老师和学生对它都很陌生，因此，课题组的老师多次请区知识产权局刘西平主任、区教育局教研室主管教研员陈劲茹、陈贻宇老师，指导我们分析《知识产权教育读本》知识点的内在联系和教学方法。
同时选派老师参加全国、省、区的专项培训，进一步了解知识产权的功能和有关知识，并要求参加了专项培训的老师向课题组的老师汇报。
其中，印象最深刻的是2006年11月，中国知识产权培训中心在南海区举办为期三天的第二期全国中小学知识产权教育专题研讨及师资培训班，课题组老师获得了一次全面的、系统的知识产权教育知识。
3、加强教学交流。
如果教师仍然抱着“教”知识产权教育课的观念，是很难落实好这门课程的教学目标的，因此，课题组的老师必须通过研究和探索，找
出一条切实可行的教学路径。
在课题组成员认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）解读》，进一步了解新课程理念下的一些教学要求和实践的方法后，选派教研能力强的陈静宜科组长上了一节研究课，然后，课题组的老师纷纷讲出了个人的观点，同时探讨切实可行的方法，在此基础上由另一位老师按照新的思路再上一次。
经过一段时间的研究，课题组共同形成知识产权教育课的基本模式：确定主题——提前准备——拟定方案——实施活动——交流总结。
同时在不同的阶段针对不同的目的和任务，教师履行不同的指导责任。
例如：在确定主题阶段，教师营造情景，指导学生自主地从生活中发现问题，提出问题。
实施活动阶段，教师是参与者、指导者，教师作搜集资料、介绍资源、分析判断的指导。
教师在鼓励学生主动探究的同时，在活动的各个环节，根据活动阶段的内容开展相关的讲座。
2006年4月陈静宜老师就面向三、四年级的学生开展了知识产权中有关“专利”的专题讲座。
讲座时列举奥利奥、蓝罐曲奇、金沙巧克力等学生熟悉的食品盒与仿制品对比，分析仿冒者从中获得什么利益，被仿冒者产生的什么损失。
这些生动有趣、深入浅出的讲座使在场师生受益匪浅。
二、知识产权教育的课外延伸是进行知识产权教育的有效途径
1、保证知识产权课的趣味性与实践性。
知识产权是一种制度，直接学起来是会枯燥无味的，教学时要融入到愉快的活动中。
2007年6月，我校开展的桂城、罗村两个街道的教研活动中，戚志鹏老师指导《创作作品就可获得著作权》的课例时引导学生对抄袭作文与抄生字的两种形态展开讨论，让学生讲一讲切身感受，课堂气氛热烈又亲切，使学生、听课者都有一种意犹未尽的感觉。
一般情况下，知识产权教育可以课内课外相结合，校内校外相结合，请专家讲一讲，请市民讲一讲，学生自己在网上、在报刊去找一找。
有时还需要专门到工厂、店铺走一走，了解相关的情况，回来以后一起交流，共同提高认识，形成能力。
知识产权教育课题组成员还想方设法，为学生提供更广阔的实践空间，先后组织学生到南海、顺德、禅城、广州的有关企业，了解企业知识产权保护、技术创新方面的情况。
如2005—2006年，我校多次组织学生到实验基地——南海广亚铝型材厂采访，了解该厂在专利保护，技术创新方面的情况。
通过这些实践活动，不仅发展了学生的个性，增强维护知识产权的意识，还增强了学生的创新意识，提高了学生创新能力。
走进企业，使他们知道创新是一个企业的灵魂，知识产权保护
是企业的取胜之道。
对我校的此类活动，《珠江时报》专门进行了相关报道。
2、营造知识产权教育的校园文化氛围。
务求“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”。
在知识产权教育的全面工作中，我们坚信这一点，课题组的老师们组织学生创作漫画，做手抄报，网上下载典型事例，讲身边发生的事，通过学校橱窗、校园广播、专刊、专题网络等途径大力宣传知识产权制度，其中《知识产权专刊》每个学期至少出版一期，让每个学生人手一份拿回家与家长一起阅读，校园网还有专题网站，网页上的内容经常更新。
我们编辑了一本《保护知识产权，我们在行动》的小册子，册子里记录着学生对知识产权的认知过程，学习及活动情景，以及学生学习了知识产权以后写的感受和体会。
三、丰富“知识产权教育”内涵，培养学生创新意识
知识产权与科技创新是一对孪生姊妹，因此，我校积极开展学生小发明、小创造，从而丰富知识产权教育的内涵。
我们以课题组为龙头，成立了科技小组，定人、定时指导学生，培养小小发明家。
每年的“五•一”、“十•一”黄金周，以及寒假、暑假，我们都组织学生开展“科学就在我身边”为主题的大型科技小发明、小创造活动。
每次活动经历展览、介绍、表彰、申请专利、收藏等环节，学校还专门设置一间科技制作室，用于收集和展示学生的一些科技小发明、小创造的作品，使学生经常有一个交流、展示和表现自我的地方，从而为学生营造浓厚的科技教育氛围。
学校涌现出一批又一批的小小发明家，他们参加了历届的南海区“詹天佑杯”青少年科技创作大赛，都取得了可喜的成绩，部分作品还申请了专利，省市各大媒体对此都做了相关的报道。
充分利用节假日，引导学生走出课堂，走进社会参加社会调查，已经成为学校的传统。
在课外学生可以寻找丰富的资源和题材，并可以得到家长、亲友的指导和辅助。
在活动中，学生会从日常生活中发现问题，选择自己感兴趣并适合自己探索的课题。
教师指导学生确定合适的活动范围，选择适当的活动方式。
如：参观、访问、调查、实验、宣传、义务劳动等，以及适当的组织形式，如：个人活动、结伴活动、小组活动等。
四、“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”
开展知识产权课题研究以来，我校全体师生共获了30多项全国、省、市、区奖励。
其中“升降笔筒”等三件制作获国家发明专利，有严重眼疾的郑晟同学
创作的“带灯泡的放大镜”被评为南海区一等奖，他的灵感来自于老师经常为他放大的特大试卷，是一位小发明的典型代表，先后接受各大媒体的采访，成了学校无人不晓的明星。
宣传的意义体现在：①身残志坚，②科学就在我身边，③和谐的师生关系。
2005年9月，由国家知识产权局、全国整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室主办“保护知识产权——我们在行动”的联合采访团，到我校参观采访。
联合采访团由人民日报社、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、光明日报社、经济日报社、中国知识产权报社、《中国专利与发明》杂志社、《知识财富》电视栏目等25家新闻媒体记者共50多人组成，在南海区知识产权局、南海区教育局的领导陪同下，参观了我校开展的知识产权教育、科技创新教育的成果展示。
2006年5月，全国人大常委会副委员长蒋正华，带领《专利法》执法检查组，在省人大常委会副主任王宁生、市人大常委会副主任陈广灵、副市长杨锡基的陪同下，到佛山开展《专利法》执法检查。
据悉，此次《专利法》执法检查，是自1993年全国人大常委会作出关于加强对法律实施情况检查监督的若干规定以来，首次对这部法律的实施情况进行检查。
在佛山期间，执法检查组专门到我校观摩了由吕灿辉老师执教的知识产权教育课《专利——发明创造的保护神》，并听取了校长对我校知识产权教育的情况汇报，对我校在推进知识产权保护、宣传取得的成效给予了高度评价。
通过开展一系列的教学研究、教学实践活动，广大师生、家长热爱科学、勇于实践，尊重、保护、创造知识产权的意识大大增强，经常涌现师生、父子一起维权，共同参与创新活动的感人场面。
今后，我们将继续加强师资培训、加强教学研究，拓展教育渠道，充分发挥家长、社区的功能，建立知识产权教育基地，把科技创新和知识产权教育进一步推向深入，走探索知识产权教育之路，培育21世纪的科技人才。