话题作文备课)

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心愿话题作文教案

题目话题作文写作指导主备：审查：第课时时间 2013 年月日【教课目的】二次备课经过话题作文的指导，使同学们提升话题作文写作的技巧和写作水平。

【教课重难点】话题作文写作时如何审题、如何拟题，如何写出真情实感。

话题作文构思时如何选择好切入点，写出有创新的佳文。

【教课手段】1、多媒体【教课过程】一、感情调理余秋雨说：“好的文字常常并不是出自冥思苦想，而是好手偶得。

如何能有好手偶得呢？仍是感情、生活累积，再经考虑后的自然感悟罢了。

” 二、题型概说所谓话题，就是讲话的中心，讲话的内容，讲话的由头。

环绕着所给话题，就是环绕着所给讲话内容写成的文章，即是话题作文。

三、同学们写话题作文经常出现的问题。

（一）忽略审题的重要性1、弄清试题对写作提出了哪些明确要求① 文体不限人名和地名等。

② 题目自拟③ 字数④ 保密要求，不得出现真切的2、注意导语中的一些限制语、修饰语。

（二）、忽略拟题的重要性（三）、缺少真情实感四、话题作文拟题的技巧方法1、修辞法2、引用法3、悬念法4 、公式法5、线索法6、中外联合法五、题例剖析我们每个人都有自己的愿望。

并且，在不一样的时间阶段，我们还经常会有不一样的愿望。

愿望一个接着一个，追求的脚步也就一步接一步。

不地的愿望，不停行进的人生。

请以“愿望为话题”写一篇作文。

文题自拟，文题不限（诗歌、戏剧除外），许多于 600 字。

六、解说释疑1、必定重要扣话题。

固然话题作文的范围广，可其实不是广而无边。

其限制就是话题范围，所以在写作时千万不行偏离话题，别树一帜，随意写一篇文章来。

：“愿望”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出出色的文章也不易。

在“考场”这个特定的场合下，文章的立意必定要鲜亮、集中，不然很难获得阅卷教师的亲睐。

要使立意集中，就要加强中情意识、要点意识。

此中一个主要的方法就是“小题大作”。

“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题。

比方说上文的“愿望”，就是一个很“大”的题目。

第四单元习作备课

韩城市小学作文教学教案设计
习作内容（命题）
以“环保”为话题，题目自拟。
命题依据（原则）：围绕本单元教学内容，针对生活中存在的浪费资
源和污染环境等不良现象，提出自己的看法和建议，或观察课本上的漫画，在理解漫画内容的基础上写出你的感受。
习作目的（目标）：1、两个话题可任选一个；2、针对生活中存在的浪
费资源和污染环境等不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议；
2、重点剖析：
佳作赏析：李佳怡的习作《藏在衣袖里的爱》，运用以小见大的写法，
通过生活中的小事体现了外婆对“我”的关爱，使“我”很感动。细腻
的语言描写突出了文章的中心。语句流畅，条理清晰，首尾呼应，事情
的经过具体，突出了重点。
问题剖析：高楠《无私的爱》一文，材料安排不够合理，起因部分写
得太多，应简写。高亮《刻在心上的记忆》没有写清是一件什么事，没
感。事例具体，详略得当，重点突出。更让人可喜的是部分同学运用
对比的写法，烘托了人物形象，突出了主题。语句优美、流畅，也是
本次习作的一大优点。
存在问题：
1、个别同学内容空洞，事情的经过不具体，只是将事情作以简单
叙述，没有细节描写，缺乏真情实感。
2、个别同学没有认真修改习作，语句欠通畅。
3、个别同学有抄袭作文的现象。
心理活动等刻化人物的形象，并通过人与人之间相互关爱的具体事例，
表达真情实感。
（二）讲评重点：
1、是否通过具体事例反映人物的美好品质。
2、是否运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。
（三）讲评过程：
1、总体评价：
主要成绩：都能围绕“关爱”这一中心来选材，突出了人与人之间的
真情。并能成功运用细节描写来烘托人物的高尚品质，抒发了真情实

我眼中的风景作文教案

1.细雨湿流光，芳草年年与恨长。【南唐】冯延己
2 .沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。作者:僧志南,南宋诗僧
3.城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
重读自己
的习作
修正习作中的缺点错误
学生本人读优秀作文
学生讨论
阅读赏析讨论、明确读、思、议，感受审题的过程及如何在文中紧扣题眼，凸现主题，在比对中形成思维成果。
上篇习作《半命题作文“------伴我成长”》优点：1.能围绕中心选材2.语言流畅3.书写工整4.词语比较生动5.能通过具体可感而又具有典型意义的材料来表现主题，使文章言之有物，语里含情，揭示出在对自己成长的影响或启示。不足之处：1.审题不准确，.感悟评析题中关键词“伴”“成长”，学习“抓题眼”审题不够准确。
学科组语文组年级八年级学科语文备课人张雪凌使用人张雪凌
课题：话题作文:我眼中的风景第15周2-3教时授课日期：2012年5月15-16日
教
学
目
标
知识领域
技能领域
情感领域
学习抓住景物特点写景的有关知识，感受借景抒情的妙处
1.提高学生的观察能力，培养良好的观察习惯
2.训练学生的写景能力
激发学生写景抒情的兴趣，培养热爱自然的美好情感
5分钟
2分钟
3分钟
5分钟
环节
教师活动
知识点
学生活动
时间
个性补充
欣赏写景的佳句
写作
要求
引导学生欣赏写景的佳句，体会抓住景物特点写景以及寓情于景的写法
利用投影出示明确本次写作
要求
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。
——韩愈《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

初中语文作文备课教案

初中语文作文备课教案教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握作文的基本结构，学会运用恰当的语言表达自己的观点和感受。

2. 过程与方法：通过启发式教学，培养学生独立思考和创新的能力，提高学生的写作水平。

3. 情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，培养学生的观察力和想象力，促进学生个性的发展。

教学重点：1. 作文的基本结构2. 运用恰当的语言表达自己的观点和感受教学难点：1. 创新思维的培养2. 个性化表达的技巧教学准备：1. 教学课件2. 作文素材库3. 参考书籍教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 激发学生的学习兴趣，让学生明确本节课的学习目标。

二、作文结构讲解（10分钟）1. 讲解作文的基本结构，包括开头、中间和结尾。

2. 举例说明如何运用恰当的语言表达自己的观点和感受。

三、创新思维培养（10分钟）1. 引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维。

2. 举例分析优秀作文中的创新之处，让学生学会借鉴和运用。

四、个性化表达技巧（10分钟）1. 讲解个性化表达的技巧，包括选材、构思和语言运用。

2. 引导学生如何将自己的特点和风格融入作文中，提高作文的个性化程度。

五、作文练习（15分钟）1. 根据本节课所学内容，布置一道作文题目。

2. 学生现场进行作文练习，教师巡回指导。

六、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，让学生明确自己的收获。

2. 布置课后作业，巩固所学知识。

教学反思：本节课通过讲解作文的基本结构、创新思维培养和个性化表达技巧，使学生掌握了作文写作的基本方法。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

同时，要注重培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作水平。

九年级下册作文备课

九年级下学期作文训练参考题目及目标教案号(1)作文题目：从课本中找一篇小说，将它改编成小型课本剧，在班级评出“最佳改编奖”。

题目自拟作文指导：不要以为写一出戏有多难。

写剧本，首先了解戏剧语言的一些特点，比如：（1）人物的语言要有个性；（2）人物的语言要有动作性；（3）一般说对白的语言不宜太长；（4）要善于通过人物的对白、独白交代有关情节和人物的心理；（5）要学会运用舞台说明，对故事环境和演员表演作必要的说明。

其次，要了解情节安排的特点，如：1、时间地点要尽可能集中；2、情节要有波澜；3、要有矛盾冲突。

再次，要学会运用巧合、误会、悬念等戏剧常用的艺术手法。

另外，还要会设置舞台背景、人物服饰造型、道具。

一般来说，写剧本之前还要拟一个情节提纲和人物表。

作文要求：重点目标1、人物语言符合人物身份特征，个性化。

（20/0）常规目标1、情节要波澜起伏（10/0）2、详略得当（10/0）3、字数不少于500字（10/0）4、内容不能脱离原文（10/0）作文题目：你想到过吗？我们每天享用的一切，无一不是自然的赐予，请写一篇《感谢你的恩赐》的文章，向万物表示感激。

作文提示：1、世界为我们而存在。

你每天喝的水，吃下的粮食、蔬菜与水果等，你每天用的纸和笔，你用的电，甚至你的呼吸，都是自然的赐予。

人在享受自然的同时，应当对自然有怎样的回报？2、我们是新世纪的新人，在向自然索取的同时,应当有所回报.知恩还应感恩，这是这道题的核心。

应写出人对自然的回报之情。

如：年轻时以伐木为生活……晚年断斧、埋锯。

又如：“冬虫夏草”上了桌的代价是裸露黄土，等认认识了后，话还没有出口便被泥石流吞没。

作文要求：重点目标１、真情实感，能产生共鸣20/0２、中心明确10/0常规目标１、语言通顺10/0２、不要套做，不得抄袭10/0３、内容有创意10/0作文题目：美丽的心灵课时：2写作指导：1、写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主。

写人记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。

初中话题作文讲评课教案

初中话题作文讲评课教案1. 知识与技能：使学生掌握话题作文的基本写作技巧和方法，提高学生的写作能力。

2. 过程与方法：通过讲解、示范、讨论、练习等环节，引导学生学会如何围绕话题进行思考和表达。

3. 情感态度与价值观：激发学生的写作兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。

教学重点：1. 话题作文的基本写作技巧和方法。

2. 如何围绕话题进行思考和表达。

教学难点：1. 写作技巧的灵活运用。

2. 创新思维的培养。

教学准备：1. 教师准备话题作文的讲解稿和示范文章。

2. 学生准备笔记本和写作素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍话题作文的概念和重要性。

2. 引导学生回顾已学过的写作技巧和方法。

二、讲解（15分钟）1. 教师讲解话题作文的基本写作技巧和方法，如如何选材、如何构思、如何表达等。

2. 教师示范一篇话题作文的写作过程，让学生了解如何围绕话题进行思考和表达。

三、讨论（15分钟）1. 教师提出几个话题，引导学生进行思考和讨论。

2. 学生分享自己的写作素材和想法，互相启发和借鉴。

四、练习（20分钟）1. 教师给出一个话题，学生进行写作练习。

2. 教师巡回指导，为学生提供个别辅导和建议。

五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享写作心得和体会。

2. 教师对学生的作品进行评价和反馈，鼓励学生的创新精神和团队合作意识。

六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和收获。

2. 学生表示本节课的收获和感受。

教学反思：本节课通过讲解、示范、讨论、练习等环节，使学生掌握了话题作文的基本写作技巧和方法，提高了学生的写作能力。

在教学过程中，教师注意激发学生的写作兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。

同时，教师也注重对学生的个别辅导和建议，帮助学生提高写作水平。

但是，在教学过程中，教师可能对学生的写作过程和思维过程的引导还不够充分，需要进一步加强。

作文备课教案

作文备课教案教案内容：【教学目标】1. 培养学生的写作能力，提高语言表达能力和思维逻辑能力；2. 锻炼学生的组织能力和阐述能力；3. 提高学生的文笔和表达技巧。

【教学重点】1. 学会合理规划文章结构，逐层展开，层层深入；2. 学会选取合适的论据和事例进行支撑；3. 学会运用恰当的标点符号和连接词组织语言。

【教学难点】1. 如何选取恰当的论据和事例，以及如何进行组织；2. 如何运用标点符号和连接词使语言流畅连贯；3. 如何增加文章的文采和想象力。

【教学准备】1. 教师准备一些相关的范文或例句供学生参考；2. 准备黑板或幻灯片用于展示教学内容。

【教学过程】Step 1 引入话题教师可以运用一些情景或图片引入话题，激发学生的兴趣和思考。

Step 2 分析范文或例句教师可以选择一篇优秀的范文或例句进行分析，重点解读文章结构、论据选择以及语言表达等方面。

学生可以通过分析和讨论来理解作文的要素和技巧。

Step 3 练习写作学生利用所学的知识和技巧，进行写作练习。

教师可以给予指导和建议，帮助学生提升写作水平。

Step 4 互评和反馈学生相互交换作文，进行互评和反馈。

可以通过小组讨论或者教师点评的方式进行。

督促学生互相学习和改进。

【教学扩展】1. 学生可以通过模仿名家作文或者阅读优秀作品来提升写作水平；2. 教师可以设计一些写作活动或比赛，增加学生的写作机会和动力。

【作业布置】要求学生继续写作练习，完成一篇短文，字数不低于300字。

【板书设计】无标题。

语文作文教学设计范文(精选3篇)

语文作文教学设计范文（精选3篇）语文作文教学设计范文（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的语文作文教学设计范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。

语文作文教学设计1初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。

指导学生仿写，该注意些什么？一、明确作文课教学目标一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？这指导着老师备课。

指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。

二、选好示范文章仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。

因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。

因此，课前老师选择好范文是关键。

范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正示范作用的好文章。

而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言；写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用，学生才有好的标竽可画。

三、由浅到深，由易到难作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道，初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是相差很远的，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。

那么，在整个初中阶段的作文教学过程中，初一的仿写和初二、初三的仿写应该是有区别的。

我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。

前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。

学生运用语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。

初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的片断写作能力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。

而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。

语文作文备课模板范文

语文作文备课模板范文一、文章标题，《我的偶像》。

二、文章要点：1. 介绍偶像的基本信息（姓名、职业、成就等）。

2. 描述偶像的性格特点和魅力所在。

3. 分析偶像对自己的影响和启发。

4. 总结自己对偶像的感激之情和学习之道。

三、文章内容：我的偶像是一位杰出的科学家，他的名字叫爱因斯坦。

作为一位世界著名的物理学家，爱因斯坦以其卓越的智慧和杰出的成就成为了数百万人心目中的偶像。

他的相对论和光电效应理论为整个物理学界带来了革命性的变革，被誉为“现代物理学之父”。

爱因斯坦的性格特点让人印象深刻。

他不仅具有非凡的智慧和学识，更是一个充满人文关怀和正义感的人。

他在科学研究的同时，也积极参与社会公益事业，对世界和平和人类发展贡献了巨大的力量。

这种为人类福祉而奋斗的品质，让我深深地钦佩和敬仰。

爱因斯坦对我的影响和启发是深远的。

他的科学精神和创新思维让我明白了学习的重要性和思考的力量。

在我遇到困难和挑战时，常常会想起爱因斯坦曾经说过的一句话，“逆境是成长的机会”。

这句话让我明白了在面对困难时不要气馁，而是要勇敢面对，因为困难是成长的契机，只有不断地克服困难，才能不断地进步和成长。

爱因斯坦的成就和品质让我深感感激。

我学习他的科学精神和人文关怀，努力做到做事认真负责、乐于助人。

在学习上，我也努力模仿他的创新思维，不断地探索和实践。

正是因为有了爱因斯坦这个伟大的偶像，我才能在学习和生活中不断地进步和成长。

四、文章总结：爱因斯坦是我的偶像，他的成就和品质让我深感敬佩和感激。

通过学习他的科学精神和人文关怀，我不断地努力进步，成为一个有理想、有担当的人。

我会继续努力，做一个对社会有益、对人类有贡献的人，为实现自己的梦想而努力奋斗。

感谢我的偶像，让我在人生的道路上有了更多的方向和动力。

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3、描写抒情引入文题：晨曦的露珠悄然滑落，点破了沉静的湖面。在粼粼的波光间，动荡着一种美，一种记忆中最深刻的美——母爱。（母爱）
一、总体要求:
１．如果不是写成小说，开头必须扣题，最好出现话题字眼。扣题要灵活，避免复述话题。
２．开头应力求避免平淡的抽象议论，避免以叙述冗长的故事作为议论的开头。
排比开头
话题：“书” 题目：书如朋友
开头：
一本好书，会将你引向艺术的殿堂。一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。
对比
话题：路
开头：
西方有一名著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”
引用电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，
路鲁在迅脚先下生。说过：其实地上本没有路，走的人多了
便成了路。
话题“诚信” 《是谁在赞美皇帝的新装》
（1）表现手法（2）修辞手法（3）描写手法
欣赏：
1、朱自清《背影》一文：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
2、茅盾《白杨礼赞》：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
3、吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的
4、高尔基《海燕》：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
扉。
——《—幸—福《之采吻撷》幸福》
幸福不只一种
•
智慧女神雅典娜说：“有智慧就是幸福”；
爱神维纳斯说：“爱情会使人幸福”；普罗米休斯说：“反抗是幸福”；宙斯说：“权利就是幸福”；而我认为有家庭的温暖、有家庭的爱才是幸福。
引用照耀而幸福；大地因为小溪的滋润而幸福；树木因为有雨水的沐浴而幸福；而我却因为有父母的关爱而幸福。
谎言的背后
几乎每个人都知道说谎是可耻的，可是谎言却屡禁不绝。是什么制造了谎言，谎言的背后又是什么？
总而言之
话题作文题目和开头都要能紧扣话题、暗示中心、提示内容题目要简洁新颖、精炼概括。开头则要扣题、能把话题缩小、讲究方法、富于文采、
引人入胜。
下课啦！
四、演练
阅读下面的文字，按要求作文。从小到大，没有说过谎的人不多。提到说谎，或许会勾起你的一段回忆，或许会引起你的思考。请以“说谎”为话题，写一篇文章，不少于 600字。要求：1、立意自定，标题自拟，文体自选（诗歌除外）
2、文中不得出现真实的校名、人名。
请说出自己所拟的标题及开头
来自同学的思考
美丽的谎言花瓶是我摔碎的
爱“说谎”的母亲对﹗是我
妈妈，对不起以诚实守信为荣
谎言的背后
告别谎言
一次撒谎的经历
爱“说谎”的母亲
说谎是可耻的，说谎的人是可恶的，可我却有一位爱说谎的母亲，让我爱恨两难。
美丽的谎言
多数谎言因缺乏真诚而丑陋无比、面目可憎，可是偏有一些谎言因体贴入微而美丽动人、震撼人心。
３．开头要做到化大为小，从大的话题中选取其中的一个层面，有利于具体的描写与抒情。
４．开头要体现文采和情感。
关键：1、能否为文章的内容和中心服务
2、能否吸引读者读下去
三.常见方法简述：作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下两类： 1. 开门见：山交代（题旨、人物、时间、总括）
2. 运用技巧：运用艺术手法
《我的父亲》
3、标题过长，语言不简洁。
《父爱深深，深藏在我的心底》
请以“幸福”为话题拟一个标题。
好题引玉
话题：“幸福”
A、难报三春晖
B、我和幸福有个约定
C、别让幸福擦肩而过
D、采撷幸福
E、拒绝幸福的“侵蚀”
F、幸福之吻
G、缝在衣服上的爱
H、幸福的滋味 I、提醒幸福
拟题方法
修辞法扩展法想像法悬念法套用法引用法
考试话题作文 De 命题与开头
题目是文章的 “眼睛”。
题好一半文花香蝶自来
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：
1《父爱》 2《父爱深深，深藏在我的心底》 3《牵手》 4《父亲，我想对你说……》 5《天凉了，别冻着》 6《我的父亲》
拟题的常见症状
1、以话题为题目。《父爱》
2、过于平白直露，没有文采。
作文为例。
1、用歌曲引入文题：“那是我小的时候，常坐在父亲肩头。父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛﹍”每当听到这首充满浓浓父爱的歌曲时，我都为之感动。那熟悉的旋律，质朴的歌声，不禁让我想起了父亲对我的爱。（平凡的父爱）
2、比较引入文题：如：人们都赞美母爱的伟大，我要说父爱同样伟大，同样感人。父爱是一幕幕的人间喜剧，是天使的翅膀，是人生的加油站。父爱是为了孩子一味的付出，不求报偿的人世间最真诚最珍贵的爱。（父爱无边）
幸福像花儿一样提醒幸福幸福历险记
幸福的黄丝带难报三春晖梅花香自苦寒来
应试的作文总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，开头写出特色、写出新意是十分重要的。
我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所以好东西我们应该将它放在开头。
二、欣赏作文常见的几种开头方法：以“爱”为话题
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 --------题记
何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这 “诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
巧用题记揭示主旨
所以我们的作文在开头时，一定
要认真地经营，用我们的句式、修辞来表现我们的创新思维，表达我们的真挚情感，展示我们华丽的文采。
5、学生习作《生活需要笑声》：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
话题：幸福
开头：
幸阳福光是的灿幸烂福的是阳可光以，放可出以钻温石暖般人的们光冰芒冷；的森心林。
的和追幸幸宽幸求福福广福希是是。是望黑一而成。夜把我长的钥的为比灯匙幸绿喻烛，福色排，可则的、可以是海比排以开和洋照启朋；比亮人友大们人们海的们一的心的起幸心沐福田浴是。阳博光大、