爱的教育读书交流PPT
爱的教育 课件ppt
爱对社会发展的推动
家庭和谐
爱是家庭关系的核心，一个充 满爱的家庭更可能培养出有责
任感、尊重他人的公民。
社区凝聚
爱可以增强社区凝聚力，促进 社区成员之间的互助合作。
道德建设
爱是道德情感的基础，能够推 动社会道德水平的提升。
可持续发展
爱可以激发人们的环保意识， 推动社会的可持续发展。
爱与人类文明的进步
鼓励与激励
教师应积极鼓励学生，肯定他们的努力和进步， 激发他们的学习热情和自信心。
公正对待
教师应对所有学生一视同仁，公正对待，不偏袒 或歧视任何一位学生。
学生之间的友爱
互助合作
学生之间应互相帮助、合作，共同学习和成长。
尊重与包容
学生应尊重彼此的差异，包容彼此的不足，不嘲笑或排挤任何一位 同学。
和谐相处
学生应学会妥善处理人际关系，避免冲突和纷争，营造和谐友爱的 学习氛围。
学校对社区的爱
积极参与公益活动
01
学校应积极参与社区的公益活动，回馈社区，为社会做出贡献
。
开放资源共享
02
学校应开放教育资源，与社区共享，为社区居民提供学习和发
展的机会。
促进社区发展
03
学校应与社区紧密合作，共同推动社区的发展和进步，营造良
好的社区环境。
04
社会中的爱
公民对社会的责任与关爱
1 2
公民意识
培养公民对社会、国家、民族的责任感和使命感 ，让人们意识到自己是社会大家庭的一员，有义 务为社会做出贡献。
参与公益
鼓励公民积极参与公益活动，为社会弱势群体提 供帮助，通过志愿服务传递爱心和温暖。
3
尊重法律
遵守法律法规，维护社会秩序，尊重他人的权利 和尊严，以法律为准绳，营造和谐的社会环境。
中小学教师阅读读书分享交流会PPT课件
教师读书分享交流
Book sharing meeting
3. “两套教学大纲”，发展学生思维
学生从对材料本身的兴趣出发、从求知、思考和理解的愿望出发而阅读 的东西越多，他再去识记那些必须记熟和保持在记忆里的材料就越容易。
两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料； 第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。
1号分享教师:稻壳儿
分享书籍：《平凡的世界》
颁奖典礼
Book sharing meeting
本次读书交流活动至此圆满结束， 我们再次以热烈的掌声
对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢！ 让我们下次再见！
演示完毕 感谢聆听
中小学教师读书分享交流会
-April 23-
肆
颁奖典礼
SHI JIE DU SHU RI
颁奖典礼
Book sharing meeting
一等奖
1号分享教师:小稻壳
分享书籍：《给教师的建议》
颁奖典礼
Book sharing meeting
二等奖
1号分享教师:稻小壳
分享书籍：《爱的教育》
颁奖典礼
Book sharing meeting
三等奖
学生是个性独特的人
教师读书分享交流
Book sharing meeting
教师要藏书，教师要读书，要认真读书，要写读书笔记!
教师素质
高度的教育信念 与敬业精神
教师素质
职业素质与个人 修养
教师素质
渊博学识和 求知欲
教师素质
追求自身全面 发展
教师读书分享交流
Book sharing meeting
丰富具体的文化水平与思想修养 形成信念、理解学生 学会观察、掌握知识 学习理论、研究儿童 做好计划、语言素养
《爱的教育》读书分享交流
《爱的教育》好书分享交流《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的，这本书诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。
那么当下我们在渗透素质教育的过程中遇到各种困惑，历经失败、反思、学习后最终认识到：“最好的教育就是爱的教育，无条件地关注和接纳每个孩子以及孩子的整个世界，被这样爱着的孩子才能真正的成长和发展。
”我看完这本书提炼出了三个关键词：师生之爱、父母之爱、祖国之爱，接下来我将围绕这三个关键词和大家展开来分享。
首先是“师幼之爱”。
读完后给我的第一感触，那就是——爱，吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美师生之情，这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。
赫尔巴特曾经说过：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候”。
在我们工作中，常常会遇到这些情况，孩子会故意捣乱，来引起老师的注意。
如果此刻我们没有理解孩子，可能会进行批评，但是他捣乱的行为还是会继续，于是我们会困惑，这时候就需要我们静下来心来去观察，随着观察的深入和广泛，我们会发现一个又一个新的孩子。
当下我们正在开展的一对一倾听记录，我们班有一个“特殊”的孩子，平时在班级和老师同伴不沟通、不交流，每天生活在自己的小世界里。
如果我们不蹲下来倾听孩子的声音，不去解读他的表征作品，单从他的表征内容来看，我们会出现这样的评价：“表征水平低或者不会表征”等，但当我们尝试去解读他的表征作品时，我震撼到了。
他指着自己的表征作品说：“今天我去野战区了，这个穿绿色衣服的就是我，我手里握着一把枪，周围都是我的战友，长大了我想当一名警察。
我们口中所谓的“特殊”孩子完整地把游戏过程讲了一遍，他还“特殊”吗？不，他只是不爱表达，但当孩子感受到老师的善意和关注，感到无条件的爱时，改变和发展才得已开始。
《爱的教育》就像是心灵鸡汤，给我带来的是人世间最伟大的爱—父母之爱。
有个名叫马尔可的男孩。
《爱的教育》读书心得交流(2篇)
《爱的教育》读书心得交流《爱的教育》是法国作家法迪奥·多斯通的作品，这是一本以法国学校教育为背景的小说。
小说通过描述一个教授与学生之间的关系，探讨了爱与教育、自由与约束、权威与反抗等问题。
阅读这本书让我深思教育的真正意义以及人与人之间的关系。
下面是我对这本书的读后感。
首先，这本书让我思考了教育的本质。
在小说中，教授们在教育过程中往往过于强调知识的灌输，而忽略了培养学生的思辨能力和自主学习的能力。
教育应该是一种启发，是激发学生内在潜能和兴趣的过程。
教育者应该成为学生的引导者和伙伴，而不是权威的象征。
因此，仅仅追求学生的成绩是不够的，更重要的是让他们真正理解和掌握所学的知识，培养他们的思维能力和终身学习的态度。
其次，这本书也让我反思了爱与教育之间的关系。
教育应该是爱的教育，要以爱为基础。
教育者应该充满爱心，并且关注每一个学生的成长和发展。
爱不仅仅是对学生的关怀，也包括对他们的要求和引导。
爱是一种双向的情感，教育者需要倾听学生的声音并且尊重他们的个性和需求。
只有通过真正的爱和关心，才能激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们成长为自信和独立的人。
另外，这本书还让我思考了自由与约束之间的平衡。
在教育过程中，应该给予学生一定的自由度，让他们能够发展自己的独立思考能力和创造性。
但是，过多的自由也会导致学生无法自律和约束。
所以，教育者需要找到一个合适的平衡点，既给予学生足够的自由，又给予必要的引导和规则。
只有在自由与约束之间找到平衡，才能使教育真正起到培养学生健康发展的作用。
最后，这本书还让我思考了权威与反抗的问题。
小说中的教授们以权威的姿态来对待学生，但是这种权威并没有获得学生的尊重和认同。
相反，学生们选择反抗和抵抗权威的压迫。
这让我反思了权威的本质。
权威不应该是一种强加于人的压力，而应该是一种来自内心的认同和尊重。
教育者应该通过自己的温暖与关怀，赢得学生的信任和尊敬。
只有当权威建立在爱与尊重的基础上，才能真正引导学生向正确的方向发展。
《爱的教育》读书心得交流ppt
《爱的教育》读书心得交流ppt世界上有许许多多的爱，如亲爱、友爱、师爱……但《爱的教育》这本书，诠释的是一群孩童纯真质朴的爱，在我眼里，比任何一种爱都难能可贵。
下面由小编来给大家分享爱的教育读书心得，欢迎大家参阅。
爱的教育读书心得1他就是这样非常顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，原谅我吧。
”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。
时常就是心软，也不表露出来。
读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。
虽然平时费鲁乔。
从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
现在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和爱我奶奶。
我奶奶在世的时候，对我非常的好。
似乎觉得，从我刚生下来，奶奶就在我的身边。
我慢慢长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。
生活中照顾我、疼爱我、带我去玩。
因此，我特别喜欢奶奶、感激奶奶。
我给奶奶捶背，奶奶高兴地直说：“孩儿真孝顺!”奶奶很好满足的。
只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。
现在我伤心的是奶奶走了……费鲁乔走了……我们的小英雄走了……一颗美丽的童心走了……我们要珍惜这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅，留下一些美好的难忘的记忆。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”英雄，不需要豪言壮语，不需要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，就是一个人的努力充分展示出了人性和爱的光辉。
镇定地迎接死亡和威胁，展现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞美的英雄。
爱的教育读书心得2我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。
他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律;每当有人欺负弱小，是他维护正义。
德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。
帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。
小学教师读书分享交流会PPT课件
要记住，你不仅是教课的教师，也 是学生的教育者、生活的导师和道 德的引路人。
道德准则，只有当它们被学生自己去 追求、获得和亲自体验过的时候，只 有当它们变成学生独立的个人信念的 时候，才能真正成为学生的精神财富。
道德教育的核心问题，是使每个 人确立崇高的生活目的。
CATALOG
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语文 三年一班、三年二班、三年三班 《给教师的建议》
为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师 写了这本书。
本书有一百条给老师的建议，内容充实，全 面地反映了作者的教育思想和教育实践。
书中每条谈一个问题，既有生动的 实际事例，又有精辟的理论分析。
渊博学识和求知欲 追求自身全面发展
高度的教育信念与 敬业精神
职业素质与个人 修养
每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一 步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。
学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西。
可以把教学和教育的所有规律性都 机械地运用到他ห้องสมุดไป่ตู้上的那种抽象的 学生是不存在的。
每天不间断地读书，跟书籍结 下终生的友谊。潺潺小溪，每 日不断，注入思想的大河。
在你所教的那门科学领域里， 学校教科书里包含的那点科学 基础知识，对你来说只不过是 入门的常识。
第一套大纲是指学生必须熟记 和保持在记忆里的材料
第二套大纲是指课外阅读和其 他的资料来源。
1. 这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师 日记，是一笔巨大的财富。
熊猫老师
分享书籍：《给教师的建议》
胖熊老师
分享书籍：《爱的教育》
爱的教育PPT(共21张PPT)
肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满 100年来，始终畅销不衰，并且屡次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
推荐理由 作者的话
?爱的教育?讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育〞。
• “但凡读这部书的人都将无法抗 ?爱的教育?教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。
还有朴实可爱的“小石匠〞，坚强不息的克洛西……
拒它的魅力……它所饱含的教益、 书中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风气，那些发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
• ——〔意〕亚米契斯 激，不觉眼睛润湿。
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺 激，不觉眼睛润湿。 对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。 也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；
二、作品简介：
• ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚 米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目是 “意大利四年级小学生的日记〞 。在这部作品中作者以 一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很多 发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯将“爱的 教育〞融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓流淌的“爱 〞的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无形中培养了年 轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教育〞，包括热爱学 习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱 生，体贴父母等人类美好的精神，在作品中通过一些小故 事表现出来，就显得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
小学语文爱的教育阅读交流教案
《爱的教育》阅读交流
主备人
教学目标
1、通过交流读书体会，开展“爱”之主题大讨论，使孩子受到爱的教育，引导孩子懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2、让孩子通过阅读经典感受人物品质，获得人生的启迪，思想的熏陶，从而形成健全的人格。
重、难点
1、通过交流读书体会，开展“爱”之主题大讨论，使孩子受到爱的教育，引导孩子懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2.这些充满爱的故事，一定有其中的一个最打动你的心？
（1）小组合作交流
（2）全班交流
五、第四个环节：阅读感受我来谈
师： 孩子们，你们读得真用心，真投入，相信，心灵的收获一定是丰富多彩的。下面，我们来共同探讨一下阅读《爱的教育》这本书的感受？ （先出示一段话）
* 结合《爱的教育》这本书畅谈班级共读感受（课前准备，交流时选择最打动你的一点说说）；
2、让孩子通过阅读经典感受人物品质，获得人生的启迪，思想的熏陶，从而形成健全的人格。
教 学 过 程
二次备课
一、谈话导入（课前播放音乐，创设情境）
师：在这个世界，有一个民族他的人口只有全球的千分之二，诺贝尔奖获得者却占到全球的百分之二十，诞生了马克思、爱因斯坦等几十位伟大人物，你知道其中的秘诀吗？这个民族就是犹太民族，在犹太人的家庭里，充满浓郁的读书氛围。但出生后不久，稍微懂事的时候，母亲在书上滴一滴蜂蜜，让孩子去吻它。这样做让孩子幼儿的心灵懂得书本是甜的，从此就爱上了读书。
师：这学期我们一起开展了一系列“爱”主题的活动？还记得有哪些吗？
生集体交流：观看《开学第一课》，写观后感；晨诵“爱”主题诗歌；观看影片《忠犬八公》《小鞋子》（又名《天堂的孩子》）《夏洛的网》等等。通过今天的阅读交流，结合开展的主题活动，我们来探讨一个话题：爱是什么？（ppt“爱之主题大讨论”）
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14
他的成绩是最优秀的。他的算术、语法、 作文、绘画都是第一。他不但学习好，而且 个子高大，人长得也帅，一头金黄色的卷发， 动作敏捷，一只手撑在课桌上一跳就跳过去 了。每逢考试，他都尽量帮助同学，谁也不 敢对他无礼。（p46）
德罗西
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他的细高个儿，长着鹰钩鼻子，他的小 眼睛透着狡猾，似乎总在寻觅什么。因为他 的父亲是开食品店的，所以他总是在数自己 衣兜里的钱，扳着手指头数的快极了。他可 会攒钱了，已经有了一个学生银行的存折。 还喜欢收集邮票。他在学校里，老师做买卖， 成天不是卖小玩意儿就是跟人交换东西，卖 出去就是四分钱。（p56）
加罗菲
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你最喜欢谁？为什么？
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你印象最深的是哪个故 事？和同学交流一下吧。
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祖国 老师 同学 父母
穷人 残疾人 英雄
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20《心》 《一名意大利小学生的日记》。
意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根 据他的儿子的日记改编而成的。这是一 本日记体的小说，以一个意大利小学四 年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年 级10月份开学的第一天到第二年7月份在 校内外的所见、所闻和所感，全书共10 卷，由100篇文章构成。
科雷蒂
9
坐在我前面那个座位上的 孩子，脸圆圆的像个苹果，蒜 头鼻子，他的父亲是泥瓦工。 他有一项特殊的本领，就是会 扮兔子相，大家都让他扮兔子 相逗乐。（p10）
小泥瓦匠
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他是一个厚脸皮的坏蛋， 曾经让另一所学校开除过。 （p10）
弗兰蒂
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他又矮又胖，好像没脖子，成天 板着脸，谁也不搭理。他在课堂上似 乎什么都听不明白，却目不转睛地顶 着老师听讲，颦着眉头，咬着牙。如 果有谁再老师讲课的时候跟他说话， 头一次，第二次他会不搭理，第三次 就会踹你一脚。他会拼命地学习，后 来算术和作文成绩都很好。（p10）
信
• 加富尔伯爵186 • 患佝偻病的孩子
226 • 诗意270 • 加里波第282 • 意大利286 • 我的父亲289 • 母亲的最后嘱咐
308
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每月故事
• 帕多瓦的小爱国者19 • 伦巴第的小哨兵48 • 佛罗伦萨的小抄写员71 • 撒丁岛的小鼓手96 • 爹爹的护士125 • 费鲁乔的血176 • 见义勇为221 • 从亚平宁山脉到安第斯山脉234 • 海难301
2
《爱的教育》由三部分组成 • 主人公恩里科的日记。 • 恩里科的爸爸、妈妈、姐姐写给
主人公的信。 • 老师交给孩子们抄写的每月故事。
3
日记
• 我们一起来读一读目录吧。
4
• 学校17 • 万灵节25 • 穷人53 • 我的母亲
• 62 64 • 感激81 • 爱国104 • 希望109 • 街道151
斯塔尔迪
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他红头发，一条胳膊残疾。他的 母亲是卖菜的。同学们欺负他，模 仿他胳膊吊在脖子上的样子，管他 叫瘫子、妖怪。他气得浑身发抖， 脸也涨红了，抓起一个墨水瓶，本 想砸弗兰蒂，却砸到了老师。（p12）
克罗西
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他的细高个儿，长着鹰钩鼻子，他的小 眼睛透着狡猾，似乎总在寻觅什么。因为他 的父亲是开食品店的，所以他总是在数自己 衣兜里的钱，扳着手指头数的快极了。他可 会攒钱了，已经有了一个学生银行的存折。 还喜欢收集邮票。他在学校里，老师做买卖， 成天不是卖小玩意儿就是跟人交换东西，卖 出去就是四分钱。（p56）
6
同学 老师 父母 每月故事的主人公
读读你的人物表？
7
猜猜他是谁？
他是全班个子最高的，快 十四岁了，大脑袋，宽肩膀。 他一笑就能看出来他脾气好。 不过他似乎总在思考着什么， 像个大人似的。（p9）
加罗内
8
他穿着一件咖啡色的毛衣， 带着一定猫皮帽子，总是乐呵 呵的。他的父亲是经销木柴的， 当过兵，在翁贝托王子的队伍 中打过仗，听说得过三枚奖章。 （p9）