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教育问题的作品，如《学校与家庭之间》、《一个教师的故
事》、《工人的教师》等，其中1886年创作的《爱的教育》
使他的创作生涯达到了顶峰。
书中的 故事赞美了人与人之间互相帮助、真诚善 良的美好情感，真挚动人，充满了爱和感动。
全书一共有100篇文章，主要由三部分构成。
《爱的教育》这本书 以一种温柔且清新的 笔调，描写小学四年 级的生活。
我还认识了可爱 的“小石匠”，他总 能将兔脸装得活灵活 现，待人非常真诚， 内心洁白无瑕；
这里的父亲也要求 自己的孩子好好学习， 但不会粗暴地将自己的 孩子和别人对比，不会 没完没了的督促着孩子， 而是温柔如杨柳般的劝 导.......
还有为了别人不惜豁 出自己性命的洛佩蒂；
门门功课第一的优 秀生代洛西.......
• 埃迪蒙托·德·亚米契斯，意大利人，儿童文学作家。
•
他的童年在库尼奥和都灵度过，少年时进入摩德纳军事
学院学习，毕业后，亚米契斯参加了统一意大利的战争，起
初只是一名普通战士，后升为军官。
•
退役后，亚米契斯定居都灵，成为一名记者。此后他周
游世界，创作了一批别具一格的游记，如《西班牙》、《荷
兰》、《西西里的回忆》等。还创作了许多反映社会问题和
在这里我还认 识了虚荣心特强的 华梯尼，他家境富 裕，喜欢穿着富丽 堂皇的衣服，在别 人的面前卖弄阔绰；
这本书通过一件件平 凡、细微的生活琐事展示 出人性的善良与纯洁，反 映种种多样的“爱”。我 读了这本书，深深感受到 了“爱的教育”。
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《爱的教育》读书分享PPT模板 课件2篇
作品赏析
《爱的教育》是艾德蒙多·德·亚米契斯最著名的作品。它与著名意大利作 家亚历山德罗·曼佐尼的《约婚夫妇》齐名，被誉为现代意大利人必读的 十本小说之一；同时，在意大利人的心中，它也是十九世纪意大利最伟 大的十本小说之一。
作品赏析
这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义， 歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念， 在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。 直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少 年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。
书的原名翻译是 “心”。我国最早由 夏丏尊先生翻译，并 定名为《爱的教育》。
三、介绍推荐理由
1．作者的话（请学生读） “凡是读这部书的人都将 无法抗拒它的魅力……它所 饱含的教益、慰藉和激荡 的情愫无不使所有的人流 下动情的眼泪……”
三、介绍推荐理由
2．译者的话（老师介绍） 夏丏尊先生在序言中写道： “我在四年前始得此书的日 译文，记得曾流了泪三日夜 读毕，就是后来在翻译成或 随便阅读时，还深深地感到 刺激，不觉眼睛润湿。
人物简介
安利柯：一位意大利的四年级小学生，就读于意大利丘林市小学一个乐观进取的优秀少年， 十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。 安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常 常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵 知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角 色。 代洛西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优 的模范学生。
四、品读《病中的老师》
1、出示“阅读提示”： （1）这是一位怎样的老师？ （2）划出让你感受深刻的 语句，写批注。
部编版六年级上册阅读课《爱的教育》阅读指导课 课件(共21张PPT).ppt
进文本 读故事——十月
一个被卖到艺班耍把戏到意大利帕多瓦少年,经常被班主挨打受饿。可怜的孩子 逃了出来，他衣衫褴褛，体弱多病，被领事馆的人安排到二等舱里。船舱里的三个半 醉半醒的旅客和几个妇女施舍了他一些钱。
少年低声答谢,把钱收入袋里,苦郁的脸上到这时才露出欢喜的笑容。他回到自 己的床位上，拉拢了床帘，躺着静静地沉思：有了这些钱，可以在船里买点好吃的东 西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家,比空 手回去也总可以多少好见父母，多少可以得到像人的待遇.对于他，这些钱毕竟是一 笔财富。他在床位上正想得高兴，那三个旅客围着一张桌子高谈阔论.他们三个开怀 痛饮，一边聊着他们去过的国家和经历.最后把话题转到意大利.一个抱怨意大利的一 无是处，另一个对意大利的火车大发牢骚。他们情绪激昂,说什么意大利的一切都糟 糕透顶.一个说他宁愿到拉普兰去旅游；另一个说意大利人都是骗子和强盗;第三个说 意大利人全是文盲。“无知的民族！”一个说。
“校长先生，在我儿子的班里有个叫卡罗纳的孩子吗?” “有。”校长回答. “请您叫他来一会儿,好吗?我有话要跟他说。”校长派校工到教室去。一会儿，卡 罗拉光着脑袋，神色疑惑的出现在校长办公室门口。女人跑着迎上去，把手搭在他的 肩上，吻着他,深情地说：“就是你！卡罗纳，你是我儿子的保护人,你是他的好朋友。 亲爱的，你是勇敢的孩子，对吗?”她急忙去摸衣袋，打开钱包，一时也没找到什么， 便把装饰着小十字架的项链从脖颈上摘下，挂在卡罗纳的脖子上，在领带下面戴好， 对他说：“拿去戴着它吧，亲爱的孩子，作为纳利妈妈的纪念品！我衷心的谢谢你、 祝福你!请您戴上它。”
可怜的驼背纳利，昨天你看了军队的行军.他脸上的 表情好像在说:“我永远当不了士兵!”他身材瘦小，脸 色苍白，弱得连呼吸都感到困难，但他善良，学习用功。 常穿一件肥大的黑亮的罩衣.他的母亲是一位苗条的金发 女人，也穿着黑衣服.母亲很疼爱他，担心他出校门时被 学生挤倒，常在放学时来接他。因为纳利驼背，很多孩 子嘲笑他,用书包打他的后背。但他从不反抗，也不对母 亲说.他不想惹妈妈生气，不想让妈妈知道他是同学们的 笑料而伤心。别人取笑他，他保持沉默，或者趴在课桌 上落泪。
爱的教育ppt课件
爱的教育ppt课件
目录
• 爱的教育概述 • 爱的教育的理论基础 • 爱的教育的实践方法 • 爱的教育的案例分析 • 爱的教育的挑战与对策 • 爱的教育的未来展望
CHAPTER 01
爱的教育概述
爱的教育的定义与内涵
爱的教育的定义
爱的教育是一种以爱为核心的教育理念，强调尊重、理解、关爱和包容，通过 教育传递爱、培养爱的能力和情感，促进个体和社会的和谐发展。
社会教育的发展趋势
社会教育资源的整合
政府、企业、社会组织等将更加注重社会教育资源的整合和利用 ，为学生提供更加丰富的教育体验。
社会教育方式的创新
采用更加灵活、多样的社会教育方式，如社区教育、网络教育等， 以适应不同学生的需求。
社会教育评价体系的完善
建立更加科学、合理的社会教育评价体系，以评估社会教育的效果 和质量。
爱的教育是教育改革的重要方向之一 ，它强调以人为本、尊重个性、注重 情感教育，有助于推动教育从应试教 育向素质教育转变。
促进社会和谐
爱的教育有助于促进社会的和谐发展 ，通过传递爱、培养爱的能力，减少 人际冲突和矛盾，增强社会凝聚力和 向心力。
爱的教育的历史与发展
爱的教育的历史
爱的教育理念源远流长，早在古希腊时期，哲学家亚里士多 德就提出了“友爱”的教育思想。在中国古代，儒家思想也 强调了“仁爱”的重要性。
情感教育理论强调教育过程中学生的主体地位，关注学生的内心世界和情感体验 ，提倡教育者与受教育者之间的情感互动和交流，以建立良好的师生关系，提高 教育效果。
人文关怀理论
人文关怀理论认为，教育应该关注人 的精神生活和价值追求，尊重人的个 性和自由，促进人的全面发展。
人文关怀理论强调教育过程中学生的 个性和自由，关注学生的精神世界和 价值追求，提倡教育者与受教育者之 间的平等和尊重，以建立良好的教育 环境和氛围。
目录
• 爱的教育概述 • 爱的教育的理论基础 • 爱的教育的实践方法 • 爱的教育的案例分析 • 爱的教育的挑战与对策 • 爱的教育的未来展望
CHAPTER 01
爱的教育概述
爱的教育的定义与内涵
爱的教育的定义
爱的教育是一种以爱为核心的教育理念，强调尊重、理解、关爱和包容，通过 教育传递爱、培养爱的能力和情感，促进个体和社会的和谐发展。
社会教育的发展趋势
社会教育资源的整合
政府、企业、社会组织等将更加注重社会教育资源的整合和利用 ，为学生提供更加丰富的教育体验。
社会教育方式的创新
采用更加灵活、多样的社会教育方式，如社区教育、网络教育等， 以适应不同学生的需求。
社会教育评价体系的完善
建立更加科学、合理的社会教育评价体系，以评估社会教育的效果 和质量。
爱的教育是教育改革的重要方向之一 ，它强调以人为本、尊重个性、注重 情感教育，有助于推动教育从应试教 育向素质教育转变。
促进社会和谐
爱的教育有助于促进社会的和谐发展 ，通过传递爱、培养爱的能力，减少 人际冲突和矛盾，增强社会凝聚力和 向心力。
爱的教育的历史与发展
爱的教育的历史
爱的教育理念源远流长，早在古希腊时期，哲学家亚里士多 德就提出了“友爱”的教育思想。在中国古代，儒家思想也 强调了“仁爱”的重要性。
情感教育理论强调教育过程中学生的主体地位，关注学生的内心世界和情感体验 ，提倡教育者与受教育者之间的情感互动和交流，以建立良好的师生关系，提高 教育效果。
人文关怀理论
人文关怀理论认为，教育应该关注人 的精神生活和价值追求，尊重人的个 性和自由，促进人的全面发展。
人文关怀理论强调教育过程中学生的 个性和自由，关注学生的精神世界和 价值追求，提倡教育者与受教育者之 间的平等和尊重，以建立良好的教育 环境和氛围。
统编版语文六年级上册《爱的教育》导读课课件(共27张PPT)
两只手就势 把大虫顶花 皮揪住，一 按按将下来。
神 态 描 写 武松被那一惊，酒 都做冷汗出了。
《爱的教育》 交流课再见！
祖国是一个伟大而神圣的称呼。
阅读有计划
有计划地读书
阅读有方法
有方法地读书
有方法地读书
通过精卫填海的故事
坚持不懈
有方法地读书 通过普罗米修斯盗火的故事 造福人类
有方法地读书 通过景阳冈武松打虎的故事 勇猛果敢
有方法地读书
语言描写
动作描写
“怕甚么！ 且只顾上去， 看怎地！”
武松
《景阳冈》
当军队凯旋时，你如果有幸亲眼看到严 重减员、疲惫不堪、稀稀拉拉、步履艰难的 军团，看到被流弹打穿的军旗，看到长长的 车队满载着头上裹着绷带、身体致残而眼睛 却闪着胜利光芒的军人，看到人们不停地向 他们投掷鲜花，向他们祝福，跟他们亲吻时， 你才会真正懂得人们为什么那样欣喜若狂！
恩利科呦，只有到了那个时候，你才会 真正理解爱国的含义和祖国的含义。
精彩内容抢先知
我们费劲地在人群中挤来挤去， 终于到了学校。大厅里挤满了家长和 学生，人多得连老师进入教室都相当 困难。大家都把目光转向校长办公室， 忽然听到有人说: “可怜的孩子，可 怜的罗伯弟!”
校长办公室的另一头人声鼎沸， 摩肩接踵。从人们的头顶望过去，警 察的头盔和校长光秃秃的脑袋一目了 然。过了一会儿，一位头戴大礼帽的 先生走进来。大家齐声说：“医生来 了！”
我父亲问一位老师:“出了什么事?” “车轮轧着了他的脚。” 老师回答。 “脚轧断了。”另一个说。
罗伯弟是三年级的学生，他上学路过托拉·哥罗 萨大街时，看见一位一年级的小学生离开送他的妈妈 往学校跑，因为跑得太快，跌倒在马路中间。这时候， 离他几步远的一辆马车正好向他驶来。眼看他就要遭 殃了，罗伯弟奋不顾身地跑过去，一把抓住了这个小 孩。孩子得救了，而罗伯弟由于躲闪不及，车轮轧着 了他的一只脚。罗伯弟是一位炮兵上尉的儿子。
《爱的教育》读书心得交流ppt
《爱的教育》读书心得交流ppt世界上有许许多多的爱，如亲爱、友爱、师爱……但《爱的教育》这本书，诠释的是一群孩童纯真质朴的爱，在我眼里，比任何一种爱都难能可贵。
下面由小编来给大家分享爱的教育读书心得，欢迎大家参阅。
爱的教育读书心得1他就是这样非常顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，原谅我吧。
”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。
时常就是心软，也不表露出来。
读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。
虽然平时费鲁乔。
从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
现在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和爱我奶奶。
我奶奶在世的时候，对我非常的好。
似乎觉得，从我刚生下来，奶奶就在我的身边。
我慢慢长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。
生活中照顾我、疼爱我、带我去玩。
因此，我特别喜欢奶奶、感激奶奶。
我给奶奶捶背，奶奶高兴地直说：“孩儿真孝顺!”奶奶很好满足的。
只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。
现在我伤心的是奶奶走了……费鲁乔走了……我们的小英雄走了……一颗美丽的童心走了……我们要珍惜这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅，留下一些美好的难忘的记忆。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”英雄，不需要豪言壮语，不需要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，就是一个人的努力充分展示出了人性和爱的光辉。
镇定地迎接死亡和威胁，展现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞美的英雄。
爱的教育读书心得2我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。
他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律;每当有人欺负弱小，是他维护正义。
德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。
帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。
爱的教育PPT(共21张PPT)
对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 在书中100多个小故事中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事。
肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满 100年来，始终畅销不衰，并且屡次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
推荐理由 作者的话
?爱的教育?讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育〞。
• “但凡读这部书的人都将无法抗 ?爱的教育?教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。
还有朴实可爱的“小石匠〞，坚强不息的克洛西……
拒它的魅力……它所饱含的教益、 书中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风气，那些发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
• ——〔意〕亚米契斯 激，不觉眼睛润湿。
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺 激，不觉眼睛润湿。 对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。 也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；
二、作品简介：
• ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚 米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目是 “意大利四年级小学生的日记〞 。在这部作品中作者以 一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很多 发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯将“爱的 教育〞融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓流淌的“爱 〞的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无形中培养了年 轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教育〞，包括热爱学 习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱 生，体贴父母等人类美好的精神，在作品中通过一些小故 事表现出来，就显得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满 100年来，始终畅销不衰，并且屡次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
推荐理由 作者的话
?爱的教育?讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育〞。
• “但凡读这部书的人都将无法抗 ?爱的教育?教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。
还有朴实可爱的“小石匠〞，坚强不息的克洛西……
拒它的魅力……它所饱含的教益、 书中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风气，那些发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
• ——〔意〕亚米契斯 激，不觉眼睛润湿。
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺 激，不觉眼睛润湿。 对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。 也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；
二、作品简介：
• ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚 米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目是 “意大利四年级小学生的日记〞 。在这部作品中作者以 一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很多 发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯将“爱的 教育〞融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓流淌的“爱 〞的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无形中培养了年 轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教育〞，包括热爱学 习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱 生，体贴父母等人类美好的精神，在作品中通过一些小故 事表现出来，就显得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
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四、品读《病中的老师》
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• 师小结：作者以一种非常 口语化的语言描写了老师 在回应学生的问候时的神 态、关心孩子时手的动作、 批评孩子时的语调等，给 我们勾勒出一个慈祥的、 感性的、亲切中不失威严 的好老师形象。（板：师 生之情）
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四、品读《病中的老师》
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• 师小结：作者以一种非常 口语化的语言描写了老师 在回应学生的问候时的神 态、关心孩子时手的动作、 批评孩子时的语调等，给 我们勾勒出一个慈祥的、 感性的、亲切中不失威严 的好老师形象。（板：师 生之情）
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波列科西面颊涨得绯红，用颤抖的声音 生气地说：
“不！不是！没有事！父亲从不打我 ！” ——《铁匠的儿子》
爱是包容 孝敬
（4）可怜！费兰蒂的母亲跪倒在校长先生 面前，合掌恳求着说：
“啊！校长先生！请你发点慈悲，让这 孩子再到学校里来!这三天里，我把他藏在 家里，如果被他父亲知道，也许要弄死他 的。怎么办好呢！恳求你救救我！”
——《费兰蒂的母亲》 爱是给他改过的机会
有一辆车向孩子急速驶来，眼看就要撞着他了。
洛佩谛见此情景，勇敢地跳了过去，一把抓住那 孩子，把他拖到一边，可他自己却来不及躲开，
被马车的车轮碾在脚上…… 校长抱着受了重伤的洛佩蒂走出来。洛佩蒂
一声不吭，脸色苍白，双眼紧闭，头歪在校长肩上。
请把小组交流后认为最精彩 的语言片段，用自己喜欢的方 式展示给大家，并说说理由。
（5）可怜又坚强的铁匠之子是 （ 波列科西 ）。
（6）（斯代地 ）从一个别人眼中的 呆笨的学生变成了二等奖获得者。
（7）为了救一个小孩，被车子轧伤的人 物是（ A）。
A、洛贝谛 B、铁匠的儿子 （8）克洛西是个残胳膊的孩子，他的母 亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的 胸部，老师的处理方法是( A ). A、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子， 并饶恕了那四个孩子。 B、严厉批评了克洛西。
（2）凡是劳动带来的东西是不脏的。 永远不要对一个下了工的劳动者说： “他真脏。”你应该说：“他衣服有 辛勤劳动留下的痕迹。”记住这一点， 你要喜欢小泥瓦匠，一则，他是你的 伙伴；二则，他是工人的儿子。
——《小泥瓦匠》 爱是尊重
（3）同学们见到他，都说：“这回一定是 你父亲干的，你可不能再说‘没有的事’ 吧？告诉校长，把他送到警察局！”
1 掌握阅读方法 2 知内容识人物 3 读懂爱感悟爱
说说你对该书作者的了解或 简要介绍本书的主要内容。
（1）这本书是写（ 恩利科 ）身边 发生的一个个小故事。 （2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者 是（ 卡隆 ）。
（3）学习成绩好，每次获得头等奖 的男孩是（代洛西 ）。 （4）（卡洛斐 ）有一本最心爱的邮 票簿。
（9）裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，
原因是（ ）A
A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜 太多。 B、他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖 垮身体。 （10）当波列科西获得二等奖时，他的父亲
十分忏悔，是因为（ B ）
A、 他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。 B、 他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还 处处维护他。
在这些少年儿童中，你最喜欢哪
一个, 理由是什么？你有不喜欢的人吗, 为什么？（请你结合书中人物故事来 说说。）
从《爱的教育》中你读到了什么样的爱？
（1）“你们这种人的钱，我不稀罕要！” 少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮 辱我的国家！你们这种人的的钱，我才不稀 罕要呢！” ——《爱国少年》
爱是维护尊严
在这么多人当中，你有没有找到自 己的影子,你从他身上找到了些什么？ 结合实际谈谈发生在身边的爱的故事 吗.
请以“《爱的教育》教会
我
。”说一句话。
《爱的教育》用爱塑造人，引导我们永远 保持一颗勇于进取而真诚善良的心，爱父母、 爱师长、爱朋友、爱祖国、爱人民，同情人 民的一切不幸与苦难。
爱的教育还会延续，爱的故事将生生不息。