七年级生物上册 第三节 细胞的分裂与分化课件 济南版
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济南版七年级上册生物：第三节 多细胞生物体的结构层次
系统、个体的结构层次
5、会描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、 组织、器官、个体的结构层次
6、说明单细胞生物可以独立完成生命活动
一、细胞通过分裂产生新细胞
细胞的分裂∶细胞数目增多
①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先复制,
如46条变成92条.维持数目稳定.
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个细胞
核
生物体由小长 ③形成新的细胞膜〈植物细胞还形成细胞
GO
知识巩固∶
1、人的心脏属于（ C） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
2.组织形成过程中起主要作用的是 答案：D
A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞的分化
3.结缔组织的结构特点是 A.细胞排列紧密，细胞间质少 B.细胞间隙大，细胞间质比较多 C.细胞间质少，细胞排列疏松 D.细胞间隙小，细胞间质比较少
4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层
次？〈 D 〉
A.细胞 B.组织
பைடு நூலகம்C.器官 D.系统
5.仔细观察下图，回答问题∶
A
B
C
D
E
按照构成生物体的结构层次正确的排序是 D → B → A →C → E 。
6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表 皮，这层表皮属于__保__护____组织，表皮以内的 果肉部分主要是__营__养____组织。
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
植物的几种主要组织
输
营
导
养
组
组
织
织
根、茎、叶、花、
果实、种子中含
有营养组织。细 茎、叶脉、根 胞壁薄，液泡较 尖等处的导管 大，有储藏营养 能够运输水和 的功能。含有叶 无机盐，属于 绿体的营养组织 输导组织。 还能进行光合作
5、会描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、 组织、器官、个体的结构层次
6、说明单细胞生物可以独立完成生命活动
一、细胞通过分裂产生新细胞
细胞的分裂∶细胞数目增多
①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先复制,
如46条变成92条.维持数目稳定.
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个细胞
核
生物体由小长 ③形成新的细胞膜〈植物细胞还形成细胞
GO
知识巩固∶
1、人的心脏属于（ C） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
2.组织形成过程中起主要作用的是 答案：D
A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞的分化
3.结缔组织的结构特点是 A.细胞排列紧密，细胞间质少 B.细胞间隙大，细胞间质比较多 C.细胞间质少，细胞排列疏松 D.细胞间隙小，细胞间质比较少
4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层
次？〈 D 〉
A.细胞 B.组织
பைடு நூலகம்C.器官 D.系统
5.仔细观察下图，回答问题∶
A
B
C
D
E
按照构成生物体的结构层次正确的排序是 D → B → A →C → E 。
6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表 皮，这层表皮属于__保__护____组织，表皮以内的 果肉部分主要是__营__养____组织。
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
植物的几种主要组织
输
营
导
养
组
组
织
织
根、茎、叶、花、
果实、种子中含
有营养组织。细 茎、叶脉、根 胞壁薄，液泡较 尖等处的导管 大，有储藏营养 能够运输水和 的功能。含有叶 无机盐，属于 绿体的营养组织 输导组织。 还能进行光合作
1.2.2细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册
1. 用显微镜观察人体四种组织的永久玻片，描述你见到的组织 细胞形态结构特点。
上皮组织
特点：细胞排列正确、紧密 功能：保护、吸收、分泌等
体表、气管、消化道等管腔的表面
结缔组织
特点：由细胞和大量细胞外基质构成 功能：支持、连接、保护、营养、运输等
肌肉组织
特点：呈圆柱形或梭形 功能：收缩和舒张
心肌 骨骼肌
活动2 分组实验：观察人体和植物体的组织
方法步骤
1.用显微镜观察人体和植物体组织的永久装片，辩认各 种组织中细胞的形态结构特点。
2.用刀片在番茄外表皮的表面划一个小方块，用子撕取 这一小块番茄的外表皮，制成临时装片，用显微镜观察细胞 的形态结构及排列特点。
3.将番茄掰开，用解剖针挑取其中的颗粒状果肉，制成 临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构。
评价任务将、、入项
评价任务
任务一：描述 细胞分裂产生 新细胞的过程
任务二：说出 细胞的分化形 成不同的组织
达标检测
评价要点
评价
能准确动物和植物细胞分裂的过程（3☆ ） （ ）☆
正确区别动物和植物细胞分裂的区别 （3☆ ）
（ ）☆
能准确理解分化的定义（3☆ ）
（ ）☆
准确说出植物和动物各种组织名称及功能 （3☆ ）
根尖细胞中染色体的变化
分裂前期：细胞核变大，染色质开始凝集 成染色体
分裂中期：染色体排列在细胞中间 分裂后期：染色体向细胞两极运动 分裂末期：一个细胞中出现两个细胞核
活动3：观看视频，描述动植物细胞的分裂过程
围的液体是什么？
胞
2.它们各发生了什么变化？
济 南 版 ·初 中 生 物 七 年 级 上 册 第 一 单 元 奇 妙 的 生 命 现 象
济南版七年级上册第二章第三节 多细胞生物体的结构层次课件(26张ppt)
2、能够区别生物体的结构层次。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
自学指导一: （2分钟）
内容：课本35—36页“植物体的结构层次”
任务：
1、器官：由不同的_组__织__有机地结合在一起，
形成具有一定 功能 的结构。 2、绿色开花植物中 根 、茎、叶、与植物的
连线：我们常吃的食品与植物的来源器官相连
西瓜
果实
白菜 花生仁 藕
根 红薯
土豆、
茎 山药、
大蒜、
叶 洋葱
萝卜
花
黄花菜
种子
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
细胞
你能从微观到宏观描述 组 植物体的结构层次么？
织
器官
植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
总结：
多细胞植物体的结构层次 是怎样的？
细胞 组织 器官 植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂训练
1.下图所示植物的结构中，属于组
织的是（ B）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
2.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树 的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于
B 器官的是（ ）
D 3.绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.细胞→组织→系统→植物体 B.细胞→器官→系统→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
自学指导一: （2分钟）
内容：课本35—36页“植物体的结构层次”
任务：
1、器官：由不同的_组__织__有机地结合在一起，
形成具有一定 功能 的结构。 2、绿色开花植物中 根 、茎、叶、与植物的
连线：我们常吃的食品与植物的来源器官相连
西瓜
果实
白菜 花生仁 藕
根 红薯
土豆、
茎 山药、
大蒜、
叶 洋葱
萝卜
花
黄花菜
种子
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
细胞
你能从微观到宏观描述 组 植物体的结构层次么？
织
器官
植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
总结：
多细胞植物体的结构层次 是怎样的？
细胞 组织 器官 植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂训练
1.下图所示植物的结构中，属于组
织的是（ B）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
2.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树 的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于
B 器官的是（ ）
D 3.绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.细胞→组织→系统→植物体 B.细胞→器官→系统→植物体 C.细胞→器官→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
七年级生物上册 细胞的分裂和分化课件
12/11/2021
第二十三页，共二十三页。
4、请仔细观察植物细胞分裂过程示意图，原细胞的细胞核一分为 二，细胞核比原来的小了吗？阅读生物课本P25第二段，简述细胞 分裂过程遗传物质的变化。 5、请仔细刚分裂(fēnliè)的细胞与原细胞相比是大一些还是小一些？ 如果小了，能长大吗？细胞能永远长下去吗？
第二页，共二十三页。
6、细胞分裂的意义（或结果）是什么？
第八页，共二十三页。
动动手
探究目标3、
作为生物体基本单位的细胞能永远长大(chánɡ dà)吗？
小正方体表示小的细胞，大正方体表示大的细胞
边长“1”正方体 体积(tǐjī)：1 表面积：6 表面积／体积之比6：1
边长“2”正方体 体积：8 表面积：24 表面积／体积之比3：1
边长“3”正方体 体积：27 表面积：54 表面积／体积之比2：1
第十六页，共二十三页。
你会做的更好：
知识 回 (zhī shi)
你能描述(miáo shù)细胞分顾裂的基本过程吗？
第十七页，共二十三页。
你会了吗？
细胞的分裂：
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
分裂时 细胞核 先分成两个，随后 细胞质 分 成两份，每份各含有一个 细胞核 ，最后(zuìhòu) 在原来的细胞中央形成形成新的 细胞膜 ； 植物细胞最后还有新的 细胞壁 形成。于 是一个细胞就形成了两个细胞。
着细胞的生长出现了差异，这就是
细胞的分化。分化
的结果，形成了各种___________组_织_。
细胞的分化
２、说出组织概念：
由形态、功能相似，结构相同的细胞联合 在一起形成的细胞群叫组织
第十三页，共二十三页。
观察 : (guānchá) 动物细胞分化成各 种组织
初中七年级上册生物《细胞的分化》课件
七年级生物-上册-第二章第二节
课题：细胞分化的定义
难点名称：理解生物体各结构层次的形
成主要是通过细胞分化形成的
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
细胞生长
细胞分裂
神经细胞 肌肉细胞 红细胞 上皮组织 细胞
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能方面发 生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，叫做组织。
细胞生长 细胞分裂
大部分 细胞分化 小部分
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
继续保持分裂能力
皮肤 疼？ 血？
上皮组织 神经组织 结缔组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成器官。
口腔 咽
食道胃 小肠 大肠肛门唾液腺 消化 系统
肝 胰
系统：能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组合在一起构 成系统。
1.骨骼肌活动 2.呼吸加深
3.心跳加强加快
运动系统 呼吸系统
循环系统
（一）代表 细胞分裂 ：
依据： （一）过程只是细胞数目 增多 ， 细胞形态、结构、功能 没有改变 。
（二）代表 细胞分化 ： 依据： （二）过程细胞 种类 增多,数目不变 细胞形态、结构、功能 发生改变 。
形态 结构 生理功能 遗传物质 结果
举例
细胞生长 不变
不变
不变
细胞分裂 不变
不变
不变
细胞分化 多样
多样
多样
不变 不变 不变
课题：细胞分化的定义
难点名称：理解生物体各结构层次的形
成主要是通过细胞分化形成的
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
细胞生长
细胞分裂
神经细胞 肌肉细胞 红细胞 上皮组织 细胞
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能方面发 生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，叫做组织。
细胞生长 细胞分裂
大部分 细胞分化 小部分
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
继续保持分裂能力
皮肤 疼？ 血？
上皮组织 神经组织 结缔组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成器官。
口腔 咽
食道胃 小肠 大肠肛门唾液腺 消化 系统
肝 胰
系统：能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组合在一起构 成系统。
1.骨骼肌活动 2.呼吸加深
3.心跳加强加快
运动系统 呼吸系统
循环系统
（一）代表 细胞分裂 ：
依据： （一）过程只是细胞数目 增多 ， 细胞形态、结构、功能 没有改变 。
（二）代表 细胞分化 ： 依据： （二）过程细胞 种类 增多,数目不变 细胞形态、结构、功能 发生改变 。
形态 结构 生理功能 遗传物质 结果
举例
细胞生长 不变
不变
不变
细胞分裂 不变
不变
不变
细胞分化 多样
多样
多样
不变 不变 不变
初一生物济南版第二章 细胞的分裂与分化
3 动 物 的 基 本 组 织
结缔组织
神经组织
癌细胞本是好细胞，最终变坏
其实癌细胞本来也是我们体内的好细胞好国民，因为有了 不得已的苦衷受到了压迫、伤害、刺激才使它们发生转 变，变成分裂错误的细胞，而且这些细胞只分裂不进行 分化。 本来分裂错误、长错了的细胞是会受到我们身 体管制的，可恰巧碰上我们的体力衰弱，生活不正常的 时候，身体 的“管制系统”就会功能变弱，使得长错的细胞没有受到 良好的纠正，他们不知道改过自新，所以错误的细胞又 生出了错误的下一代，这样繁衍下去，变成了一个团体 自行发展，就是‘肿瘤’。
不同点:
【探究活动一】：细胞分裂
不存在 （1）分裂之后亲本细胞还存在吗？ （2）分裂后的两个细胞是否有相同的遗传物质？和母 细胞相同吗？ 两个细胞是一样的，和亲本细胞有相同的遗传物质 （3）分裂时细胞核一分为二，那其中的遗传物质会 不会减少呢？为什么？ 不会，因为遗传物质先复制，然后平细 胞 的 分 化
1、什么是细胞分化？什么是组织？组织是如何形成的？
在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能伴随着细 胞的生长出现了差异，叫做细胞分化。 形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群叫做组 织。
细胞分化的结果是形成组织， 使生物体变得复杂。
【探究活动二】细 胞 的 分 化
细胞核有无核膜包被
4.细胞中各种结构的功能
细胞壁（保护、支持） 细胞膜 （保护、控制物质进出）
细胞核 （含有遗传物质）
细胞质 （流动，加快物质交换;进行生命活 动主要场所） 植 物 细 胞 结 构 示 意 图
液泡（内含细胞液， 储存营养物质） 线粒体 （呼吸作用场所） 叶绿体 （光合作用场所）
思考：人体是如何由小长大？ 生命的成长过程中，细胞会发生怎样的变化？
初中生物学人教版(新课程标准)(2024)七年级上册 1.3.1 细胞分裂课件(共36张PPT)
2. 细胞体积不能太小的原因： 要容纳细胞核和细胞器。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ 通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细 胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大， 主要是细胞体积不同，还是细胞数 目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一 般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相 差很大，主要是细胞数目不 同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因： （1）细胞核的控制范围有限； （2）细胞体积越小，细胞的相对表面积 比（表面积比体积）越大，越有利于物 质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大， 与细胞的生长、分 裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营 养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我 国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
洋葱根尖细胞的分裂（染色，放大600倍）
观察·思考·洋葱根尖细胞的分裂
①上图中的哪些细胞正在进行分裂？ 通过观察细胞中染色体的变化特征，可以较为准确地判定细 胞是否在进行分裂。 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
老鼠和大象
老鼠和大象的个体差异很大， 主要是细胞体积不同，还是细胞数 目不同？
大多数高等动、植物细胞的直径一 般在20～30μm之间，相差不大。
所以，老鼠和大象的个体相 差很大，主要是细胞数目不 同导致的。
1. 细胞不能无限制的变大的原因： （1）细胞核的控制范围有限； （2）细胞体积越小，细胞的相对表面积 比（表面积比体积）越大，越有利于物 质运输。
通过细胞分体的细胞数量会大量增加。
池塘里的小鱼能够长成大鱼，构成身体的细胞数量会大量增加。
植物体生长过程
植物体生长过程
动物体生长过程
生物体由小长大， 与细胞的生长、分 裂和分化有关。
胚胎发育过程
一、细胞的生长
细胞的生长是细胞不断从周围环境中吸收营 养物质，并且转变成组成自身的物质，体积 由小变大的过程。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我 国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。
科学·技术·社会·“脱缰之马”-癌细胞
细胞癌变后有两个主要特点。 1.分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 2.癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进 入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。
济南版七年级上册生物.2 细胞的分化和分裂 课件
（6）细胞分化的作用：
利用细胞全能性原理，快 速繁育花卉、蔬菜；挽救珍稀、 濒危动植物；克隆人体器官， 用于器官移植。干细胞的研究 替换病变的组织和器官，为某 些癌症和遗传病的治疗带来新 的希望。造血干细胞移植是白 血病等某些血液病患者的治疗 措施。
细胞分裂与分化是生物体生长发 育和繁育的基础。
1、细胞分化的实质是细胞形态、结构产生变化，从而导 致其功能产生变化。 2、分化能力与分化程度成反比例关系，也就是说，分化 程度越高的细胞，分化能力越弱，分化程度越低的细胞， 分化能力越强。 3、细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上。即分化必然 伴随着分裂，但分裂的细胞不一定分化。细胞的分裂、生 长、分化过程中，遗传物质并未产生改变。
3、（202X达州）图二是某同学利用显微镜视察而绘制的动 植物细胞模式图，图三是该同学绘制的某生物细胞产生的一 系列变化过程模式图。据图叙述正确的是（ B ） A. 利用图一中的显微镜视察细胞时，若向左移动玻片标本， 视野中的细胞会向左移动 B. 将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的 ②结构遭到破坏 C. 视察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，视野中的绿色结构是 图二中的⑤ D. 人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称 为保护组织
2、组织： （1）组织的概念： 形态、功能类似，结构相同的细胞构 成的细胞群叫做组织
（2）组织的形成：
细胞分裂产生的新细胞，随着新细胞 的不断生长，一部分细胞仍然保持着 很强的分裂能力，另一部分细胞停止 分裂，在细胞形态、结构和功能上产 生变化，构成细胞群。
（3）植物的主要组织：
名称 结构特点
功能
散布
细胞排列 紧密，细 保护组织 胞壁厚
减少植物体内水 分的散失，防止 病虫害侵入和机 械损伤
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在遗传物质的作用下，细胞的形态、 结构、功能随着细胞的生长出现了 差异，这就是细胞分化。
细胞分裂
细胞分化 组织
2.什么叫组织？
形态、功能相似，结构相同的细 胞构成的细胞群叫做组织。
动物的几种组织
上皮 组织
神经 组织
肌肉 组织
结缔 组织
植物的几种组织
植物的几种组织
营养组织
保护组织
输导组织
机械组织
“脱缰之马”——癌细胞 说到细胞分裂，不能不说一说像脱缰之马那样“疯狂”分 裂和生长的癌细胞。 癌细胞最初是由正常细胞变化而来的。正常细胞变为癌细胞的过 程称为癌变。全世界每年大约有700万人被各种各样的癌症夺去了 生命。在我国的城市，心血管病和癌症已成为导致死亡的首要疾病。 治癌的道路，艰难曲折。人们虽然早就对癌症.有一定的认识， 但是，对癌症的预防、诊断和治疗，直到20世纪才取得重大进展。 在预防方面，由于引起癌症的因素中有很多可以从环境或生活习惯 中找到，因此，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟，少饮酒， 少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃 粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。
细胞数目 增，多体积 就会不断地长大。
，增生大物体也
结合P25页第二段同桌、小组交流
1.细胞分裂过程中最重要的变化是 遗的传复物制质和分配。
2.新细胞与原细胞内的遗传物质一样多吗？ 一样多
3.细胞核内遗传物质的平均分配，对自然 界物种的存在有何意义？ 遗传物质不变，物种不变
二、细胞的分化
1.什么叫细胞分化？
＿＿＿、＿＿＿和分生组织。
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼 可以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分 不开的（B ） A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的生长和分裂
C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化 2、细胞分裂的结果是（ A ）
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大
C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
植物细胞的分裂过程： Ａ、首先 细胞核分成两个； Ｂ、随后 细胞质分成两份，每份各含有一
个 细胞核 ； Ｃ、最后形成新的 细胞膜 、细胞壁 。
动物细胞的分裂过程： Ａ、首先 细胞核分成两个； Ｂ、随后 细胞质分成两份，每份各含有
一个 细胞核； Ｃ、最后两个细胞中央的 细胞膜向内
凹陷，形成新的 细胞膜。
3、已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对， 经过细胞分裂后，新细胞中的染色体数目为 （B ） A、23条 B、23对 C、46条 D、46对
谢谢
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一个细胞发生了突变 肿瘤形成 癌细胞进入血液
一、细胞的分裂 1.细胞分裂就是一个细胞分成＿＿细胞
的过程。 2.生物体长大是由于细胞＿＿增多，＿＿
增大。 3.细胞分裂受细胞中＿＿＿的控制。 二、细胞的分化 1.细胞的分化形成了＿＿＿。 2.动物的组织有四种，分别是＿＿、＿＿、
＿＿＿和＿＿＿。 3.植物的组织有五种，分别是＿＿、＿＿、
同桌比赛，看谁做的快
细胞的分裂过程：
细胞分裂就是一个细胞分成 两个细胞
的过程。 分裂的过程是 细先胞分核成两
个，随后
细分胞成质两份，每份各含有
一个
，细在胞原核来的细胞中央形成新
的
；植物细细胞胞膜最后还有新的
形成。于细是胞一壁个细胞就形成了两个细胞。
生物体为什么会由小长大呢？
细胞分裂能使细胞的数目 增。多刚分 裂出来的细胞体积 ，较随小着细胞 的 生，长其体积 逐。渐增大
第三节 细胞的分裂与分化
生物体为什么会小长大呢？
☆教学目标
• 描述细胞分裂的基本过程。 • 概述生物体的各种组织是由细胞分
化形成的。 • 识别人体的几种基本组织和植物体
的几种主要组织。 • 关注细胞的研究在防治癌症等方面
的价值。
结合P24页 同桌、小组交流：
一、你能试着描述细胞分裂的过程吗？
细胞分裂
细胞分化 组织
2.什么叫组织？
形态、功能相似，结构相同的细 胞构成的细胞群叫做组织。
动物的几种组织
上皮 组织
神经 组织
肌肉 组织
结缔 组织
植物的几种组织
植物的几种组织
营养组织
保护组织
输导组织
机械组织
“脱缰之马”——癌细胞 说到细胞分裂，不能不说一说像脱缰之马那样“疯狂”分 裂和生长的癌细胞。 癌细胞最初是由正常细胞变化而来的。正常细胞变为癌细胞的过 程称为癌变。全世界每年大约有700万人被各种各样的癌症夺去了 生命。在我国的城市，心血管病和癌症已成为导致死亡的首要疾病。 治癌的道路，艰难曲折。人们虽然早就对癌症.有一定的认识， 但是，对癌症的预防、诊断和治疗，直到20世纪才取得重大进展。 在预防方面，由于引起癌症的因素中有很多可以从环境或生活习惯 中找到，因此，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟，少饮酒， 少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃 粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动。
细胞数目 增，多体积 就会不断地长大。
，增生大物体也
结合P25页第二段同桌、小组交流
1.细胞分裂过程中最重要的变化是 遗的传复物制质和分配。
2.新细胞与原细胞内的遗传物质一样多吗？ 一样多
3.细胞核内遗传物质的平均分配，对自然 界物种的存在有何意义？ 遗传物质不变，物种不变
二、细胞的分化
1.什么叫细胞分化？
＿＿＿、＿＿＿和分生组织。
1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼 可以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分 不开的（B ） A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的生长和分裂
C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化 2、细胞分裂的结果是（ A ）
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大
C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
植物细胞的分裂过程： Ａ、首先 细胞核分成两个； Ｂ、随后 细胞质分成两份，每份各含有一
个 细胞核 ； Ｃ、最后形成新的 细胞膜 、细胞壁 。
动物细胞的分裂过程： Ａ、首先 细胞核分成两个； Ｂ、随后 细胞质分成两份，每份各含有
一个 细胞核； Ｃ、最后两个细胞中央的 细胞膜向内
凹陷，形成新的 细胞膜。
3、已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对， 经过细胞分裂后，新细胞中的染色体数目为 （B ） A、23条 B、23对 C、46条 D、46对
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一个细胞发生了突变 肿瘤形成 癌细胞进入血液
一、细胞的分裂 1.细胞分裂就是一个细胞分成＿＿细胞
的过程。 2.生物体长大是由于细胞＿＿增多，＿＿
增大。 3.细胞分裂受细胞中＿＿＿的控制。 二、细胞的分化 1.细胞的分化形成了＿＿＿。 2.动物的组织有四种，分别是＿＿、＿＿、
＿＿＿和＿＿＿。 3.植物的组织有五种，分别是＿＿、＿＿、
同桌比赛，看谁做的快
细胞的分裂过程：
细胞分裂就是一个细胞分成 两个细胞
的过程。 分裂的过程是 细先胞分核成两
个，随后
细分胞成质两份，每份各含有
一个
，细在胞原核来的细胞中央形成新
的
；植物细细胞胞膜最后还有新的
形成。于细是胞一壁个细胞就形成了两个细胞。
生物体为什么会由小长大呢？
细胞分裂能使细胞的数目 增。多刚分 裂出来的细胞体积 ，较随小着细胞 的 生，长其体积 逐。渐增大
第三节 细胞的分裂与分化
生物体为什么会小长大呢？
☆教学目标
• 描述细胞分裂的基本过程。 • 概述生物体的各种组织是由细胞分
化形成的。 • 识别人体的几种基本组织和植物体
的几种主要组织。 • 关注细胞的研究在防治癌症等方面
的价值。
结合P24页 同桌、小组交流：
一、你能试着描述细胞分裂的过程吗？