三年级英语下册Unit6Where is my eraser？陕旅版
陕旅版三年级英语下册Unit 6 Where is my eraser课件
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
（1）Where is +可数名词单数/不可数名词? ……在哪里？ 用于询问人或事物的位置。 答语：It’s+介词+其他. 例：—我的书包在哪里？ — Where is my bag? —在你的课桌里。 — It’s in your desk.
（2）on 在……上面，其反义词是 under 在……下面。 例：我的书在课桌上。 My book is on the desk. 我的书在课桌下。 My book is under the desk.
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
Unit 6 Where is my eraser?
Part A 陕旅版·三年级下册
三年级英语下册Unit6WhereIsMyEraser课件2陕旅版1
Let's learn new words.
on
在……上面
在……里面
in
在……下面
under
near
在......旁边 在......旁边也可以说是next to
Let's talk
A: Where is my eraser?
我的橡皮在哪？
Look! They are _____the chair. A、is,under B、are,in C、are, on 3、The window is _____the door.
A 、in B、under C、near
Where is the____? It's in\on\under\near the____.
Where are _____? They're in\on\under\near the___
Let's do exercise
Ask and answer.
Where is the _r_u_le_r_? It’s _____ the _____ .
B: It's on the floor.
它在地板上。
A: Where are my shoes?
我的鞋在哪？
B: They're under the chair.
它们在椅子下面。
WhWehreereisisththee bbaallll??
desk chair
Practise in pairs
Where is the pencil box? It’s on the chair.
Where is the bag? It’s under the desk.
三年级英语下册 Unit 6 Where Is My Eraser part a教案 陕旅版
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Unit 6 Where is my eraser?教案 Part A1教学目标(一)知识技能目标1、能听、说、读、写单词:chair, desk, window, door, floor,classroom,并能灵活运用所学单词。
(重点、难点)。
2、能掌握词汇的复数形式。
(二) 情感目标1、让每个学生都能积极主动参与教学活动,发挥学生的主观能动性,从而使他们更加热爱英语学习,增强英语学习的信心。
2、通过小组活动,培养学生团结合作精神,增强学生主动参与的兴趣。
3、培养学生乐观向上、积极与他人合作交流的学习态度。
2重点难点能听、说、读、写单词:chair, desk, window, door, floor, classroom,并能灵活运用所学单词。
3教学过程活动1【导入】Unit 6Where is my eraser？StepⅠ: Warming up.Let the students sing a song and do the actions.(设计意图:课前一首歌,是组织进行教学的好方法,它能使学生以饱2满的精神、激昂的情绪,为上好一堂课作前奏。
不仅调动了学生积极性,而且营造了轻松、愉悦的学习氛围。
)StepⅡ: Greeting and free talk.T:Hello! Boys and girls.Ss: Hello! Miss Wang.T: How are you?Ss: I’m fine. Thank you.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: Please stand up.(设计意图:课前先与学生进行简单日常用语的交际,简短的师生问候,既锻炼了学生的口语表达能力,又营造了和谐师生氛围,使学生渐渐熟悉课堂,轻松融入学习英语的氛围中。
陕旅版小学英语三年级下册Unit6《WhereIsMyEraser》教案
陕旅版小学英语三年级下册Unit-6-《Where-Is-My-Eraser》教案Unit 6 Where is my eraser?第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：chair,desk,window,door,floor,classroom.2.掌握词汇的复数形式。
3.能以classroom为环境进行简单描述。
教学准备1.教师准备：（1）单词chair,desk,window,door,floor,classroom.的教学卡片。
（2）皮球一个。
（3）大纸箱一个。
2.学生各自准备红色水彩笔。
教学方法建议一、课程导入课前热身复习以前学过的单词和句型。
让学生在不断练习和巩固的基础上，学习新知识。
二．课程展示活动和过程（一）新课展示Part A:Let’s learn1.教师先在黑板上画一个正方形，让学生看黑板说说教师要画什么。
学生在猜的过程中教师用Yes或No来回答，如果学生猜不出来教师在正方形里上画十字，形成“田”并画一个框，教授单词window,教师引导学生重复说几遍该单词，用动作和表情引导学生观察教室里有多少个窗户。
学生观察后，师生共同说出：That’s a window, That’s a window,too.one window,two window....2.教师采用同样的方法教授单词door,教授的同事要读出单词的升调和降调，加深学生的记忆。
3.教师教授Open the window/door,please.教师打开教室的门或者窗。
反之教师关上门或者窗：Close the window/door,please.4.简短的巩固之后，继续学习单词desk,floor,chair.教师采用上面的方法教授单词并且数一数教室里的桌子和椅子，反复的认知重复单词，直至熟练掌握。
5.教师说指令：Stand up/Sit down.教师边发指令边用手势示意学生起立或坐下，然后提问：Where do you sit?教师继续提问帮助学生理解：Do you sit on the desk/chair/floor?通过教师的演示，带领学生进一步巩固单词desk和chair，学习单词floor。
陕旅版小学三年级英语下册第6单元：Whereismyeraser？
陕旅版小学三年级英语下册第6单元：Whereismyeraser？Unit 6 Where is my eraser?(第二课时)【教学目标】1.能听懂、会说并理解句子Where’s...? It's in /on /near/under the...2.在创设的情景中，能用Where’s ...? 询问某物在哪里并做简单回答It’s in/on/under/near the...3.能听、说、读、写以下单词：car,plane,desk ,chair,bag, in,on,under，并能在日常生活中使用。
4.进一步培养用英语交际的意识和能力。
【教学重点】日常用语Where’s …? 及其It’s in / on / under/near the….【教学难点】对句子“Where is my eraser? It’s there ,under the floor.”的理解【教学准备】1.教师：Let’s talk 部分的教学课件。
2.教师和学生都准备 book ,pen, pencil, ruler, eraser, bag 等学具。
【教学过程】1.热身、复习 (Warming up)（1）开始播放课件，教师引导学生边听边拍手，有节奏地吟唱歌曲《Where is Charlie？》。
（2）师生问答Question 1 :How many cats are there in the picture?Question 2:What color is it?（3）做Look and say 部分，用句型Can you find the... ?复习cat,bag,dog,book,pencil,ball,bike等单词。
（4）谈话，导入新课：今天，我们来学习《Where is my eraser?》一课（板书课题）。
2.呈现新课(1)出示课件，分别介绍方位介词in,on,under,near。
三年级英语下册 Unit 6 Where Is My Eraser教案 陕旅版
Unit 6 Where is my eraser?教案单元目标：知识目标1、学习“四会”单词chair, desk, window, door, floor, classroom ,in, on, under, near.2、能结合方位词in, on, under, near表达物品所处的方位，就Where is/are...?进行简单的会话：Excuse me, Where is/are...?It’s there, on the floor./They are…情感目标一、培养学生模仿能力、表达能力和创造能力。
二、培养学生积极参与有意义的交流活动并勇于表现意识。
第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标学习目标：1. 听说单词chair, desk, window, door, floor, classroom2. 巩固句型：This is a chair. / That is the door.These are desks.3. 培养学生的表达能力。
二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！自学指导：打到单元词汇表Unit 6,请大家对照单词表，试着完成小练习册36页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。
如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。
三、学生自学学生看书，思考，合作讨论。
四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。
1. 热身（Warming up）Let’s count.师带领学生复习数字一到十。
2. 你的眼睛会观察吗？T: How many chairs are there in your classroom?师边问，边板书chair，指着学生的椅子/板凳。
让学生意会本单词的英文以及读音，跟着读。
There are sixty five students in our class. So there are sixty five chairs. What about desks? 师指着桌子，让学生会意，跟着读，desk, desk.T：Today we are going to learn unit six. We are going to learn some new words about the things nearby. 板书课题.3. 单词教读与练习Chair, chair, chair 椅子Desk, desk, desk 桌子Window, window, window 窗户Door, door, door 门 Floor, floor, floor地板Classroom, classroom 教室（前面的单词用升调，最后一个单词降调）4. 当堂训练二：小练习册39页think and draw.5. 单复数练习P51前面我们已经复习了一到十的数字，现在看看数字和我们的新单词怎么组合呢！Two doors three windowsFour boys five girlsTen desks and chairs6. Pair works.两到三人一组，指着实物，练习This is a desk / chair/ door / window, etc.These are desks and chairs.7. 小结第二课时教学目标：学习句型Where is my …？询问对方的某物在什么地方，以及各种回答：Look. It’s there, on the floor. It’s in your bag.教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。
陕旅版英语三年级下册Unit 6 Where is my eraser Part C课件
Part C 陕旅版·三年级下册
Review
1. 打扰别人时的礼貌用语: Excuse me 打扰一下
2. 描述某物在什么位置的句型： The...on/under/near the...…… 在……上面/下面/附近 例：狗在窗户附近。 The dog is near the window.
Look and write
1. two doors
2. three __w_i_n_d_o_w_s____
3. four _b_o_y_s________ 4. five __g_i_rl_s_______
5. ten _d_e_s_k_s_______ and _c_h_a_i_rs_______
3. 询问某人或某物位置的句型: —Where is/are...? .......在哪儿？ —It’s on/under/near... 它在......上面/下面/附近。 例：—where is my eraser? 我的橡皮在哪里？ —It’s there, on the floor. 它在那儿，在地板上。 —Where are my trousers？我的裤子在哪儿？ —They’re near the desk. 它们在桌子附近。
Thanks.
Excuse me. Where is / are
the …？
It’s / They’re …
with your partner
Thanks.
Excuse me. Where is the
ruler？
It’s on the floor.
Thanks.
Excuse me. Where is the
陕旅版英语三年级下unit 6 Where Is My Eraser PPT
B. Excuse me
C. Yes
( C ) 19.—Excuse me, Mom.
—They are
are my trousers?
near the desk.
A. where
B. there
C. Where
( C ) 20.—Excuse me, Mom, Where —They are A. am near the desk. C. are
能，会
找到，发现
11、 in
12、 13、 14、 15、
在......里面 on 在......上面 under 在......下面 near 在......附近 Ex cuse me 打扰一下
16、 thanks
谢谢
三、按要求填空 chairs 1、chair (复数) 2、desk (复数) desk s 3、window（复数） window s 4、door（复数） door s 5、floor（复数） floor s
13、三个窗户（英文） three windows
14、两扇门（英文）
ten desks and two doors
15、十张课桌和十把椅子（英文）
chairs 16、在盒子里 in the box near the window
17、在窗户附近
18、在椅子的下面 under the chair
19、在课桌的上面
Unit6 Where Is My Eraser?
Part A
Teaching
aims:
1、能听说读写介词in、 on、 under、 near。
2、用句型：Where is …? It is in / on / under /near…来询问及描述物品的位置。 3、在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣 和仔细观察的习惯。
陕旅版三年级下册Unit-6-Where-Is-My-Eraser
Do and say
• 请Pu拿t（出放你） 的yo文ur具pe盒n（cilpiennycoilubropxe）nc和il 一bo本x.
（书把（你b的oo铅k）笔放放在在桌你子的上文（具o盒n里th。e ）desk）
• 我Lo说ok（! sIaty‘）s i你n 做my（pdeon）cil box.（看，它
Unit 6 Where Is My Eraser?
Let’s review
方A位:介E词x：cuse me! (打扰一下) • in在W…的h中erien thiesclmassyrooem在ra教s室e里r面? ••Bou:nnd在Iet…r在上‘…s下 on thunedeorfnttlhhoeeotwrreae.ll在在树墙下上 •Ane:aTr在h…a旁n边k youne/atr hthae nrikvesr在.河边
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
6 7 8 9 10
six seven eight nine tefour
five
six
seven
eight
nine
ten
How many bags are there in the desk? (桌子上有多少个书包？)
Play a game（做游戏）
在我的文具盒里）
• Put your pen on your book. • Look ! It ‘s on my book. • Put the chair near the desk. • Look ! It’s near the desk.
12 3 4 5
one two three four five
我问（ask）你答（answer）
陕旅版三年级英语下册Unit 6考点汇总
Unit 6Where Is My Eraser?一、词汇where哪儿；哪里chair椅子desk课桌；桌子window窗户door门floor地板classroom教室excuse me打扰一下there那里on在……上面in在……里面thanks谢谢under在……下面near在……附近二、句子1.—Where is my eraser?我的橡皮在哪里？—Look. It’s there, on the floor.看，它在那儿，在地板上。
2.—Where is my ruler?我的尺子在哪里？—It’s in your bag.它在你的包里。
3.—Mom, where are my shoes?妈妈，我的鞋在哪儿？—They are under the chair.它们在椅子下面。
Unit 4Whose Coat Is This?一、词汇whose谁的coat大衣dress连衣裙trousers裤子skirt裙子；短裙cap帽子sweater毛衣shoe鞋子sock袜子；短袜very much很；非常her她；她的his他的二、句子1.Whose coat is this?这是谁的大衣？2. —Is this your coat? 这是你的大衣吗？—Oh, yes. It’s my coat.哦，是的。
这是我的大衣。
3.—Thank you very much.非常感谢你。
—You’re welcome.不客气。
4.—Whose trousers are these?这是谁的裤子？—They are Dad’s trousers.这是爸爸的裤子。