法律规定公民的权利与义务

三、教学过程
(一)法律的定义、特征
1、小尝试
请一位同学用圆规画一个圆，请另一位同学只用笔画一个圆。
教师问：哪一个圆更标准、更圆？为什么会出现这种情况我？
通过学生的尝试和自由发言，老师引导学生认识到只有用标准的圆规才能把圆画的更标准、更圆。
教师过度：从小游戏中我们可以领悟到“无规矩不成方圆”。我们社会生活的安定有序也是离不开规矩的。社会生活中的这种规矩我们称之为：行为规范。那么在我们的生活中有哪些行为规范呢？请同学们细心寻找。
第一课时法律规定公民的权利和义务导学案
学习目标：
1、学会尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的事，依法维护自己的合法权益。
2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用；提高依法行使权力、自觉履行义务的能力。
3、（1）记住法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
通过比较分析，得出以下结论：
法律的特征：A、由国家制定或认可；
B、靠国家强制力保证实施；
C、对全体社会成员具有普遍约束力。
(二)我国公民的权利与义务的关系
理解权利和义务的法理学定义是增强公民权利义务意识的思想起点和认识基础。增强公民的权利和义务意识，要明确“权利”和“义务”的准确法律定义。
4、议一议：我的生活与法律有关系吗？
3、怎样正确认识权利和义务的关系？
4、公民应怎样正确行使权利？
5、在我国，公民应怎样履行义务？
填一填
1、法律是由制定，靠保证实施，对具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2、我国法律是意志和利益的体现。
3、我国公民的权利和义务是
4、公民在行使自己权利的时候，不得超越，不得损害的合法权益，要尊重，不能在合法权利之外。
6、问题探究
材料一：职工江明到东方公司工作，双方约定公司每月给他1500元工资，但未签定劳动合同。江明工作的前三个月，东方公司按时付给他1500元工资，此后的几个月，公司以不景气为由，就只付给江明600元工资。你认为江明会怎么做？并对江明的行为进行评析。
材料二：王鑫，初一5班学生，小学五年级时父亲出车祸去世了，随后母亲改嫁，他就随奶奶生活。此后他母亲就再也没给过他生活费了。奶奶与母亲为此经常吵闹…有一天在班上，他的同桌刘明发现丢了10元钱，在多次没找到的情况下，他就向全班同学散布消息：“这钱肯定是王鑫偷的，因为他家里穷，母亲也不管他了，他一定是偷了我的钱去买好吃的去了。”其他同学也说：“就是，你看他平时在学校口水乱吐，纸也随地乱扔，品行本身就差，肯定是他。”很快这消息也就传到了王鑫耳朵里，他感觉自己的自尊很受到伤害，于是课后，他就暴打了刘明一顿。事后，王鑫就干脆自己辍学了。离开了学校，王鑫就溜进一网吧，在那待上了整整一夜，天亮时，网吧老板跟他要上网费，而王鑫根本就没钱，于是老板就对他大打出手，手被网吧老板拧得骨折。你对王鑫母亲的做法怎么看？并说明理由。
教师总结：过以上两则材料的分析，我们可以得出：公民在行使权利时必须依法进行，不得违背法律的规定，不得超出法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，不得谋取非法利益。对于法律提倡的事情，我们要积极去做；法律明确规定的义务，必须去做；法律明确禁止的事情，一定不去做。
第一课法律保护我们的权利
五、收获平公民在宪法和法律规定的范围内，以作为和不作为的方式取得利益。一方面，公民有权按照宪法和法律的规定去实践某种行为；另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织去做或者不做某种行为，以使自己的利益得到实现。在教学实践中要特别注意引导学生区分“权利”和“权力”的差别。
谁的观点是正确的呢？为什么？
6、小胡非常喜欢听音乐，常常深夜了还把音响开到最大声，邻居纷纷向他提意见。小胡认为在家里听音乐是自己的权利，邻居无权干涉。小胡的看法对吗?为什么?
三、情境分析题
春节郭某准备回家，但公司还欠他2500元钱。于是他去找领工的车某，车某说老板想给大家结账，但有几笔钱没有收回来，还要再等等。过了不久，郭某进车某房间看到车某6岁女儿在家。他便以“找妈妈”为由骗走车某的女儿，让车带2500元钱赎孩子。由于孩子认生，在出租车上大哭，引起司机的警觉。当车行至公路收费站时，司机把疑点告诉了收费员，出租车被拦下，民警很快赶到。郭某在被检察院批准逮捕后一直觉得委屈，自己没有伤害车某女儿的恶意，也不是为了勒索额外的钱财而带走她。自己是真正的受害者。结合课本所学的相关知识，分析郭的行为，帮助郭某认清问题。最后，再给他一些今后遇到类似情况如何处理的建议。
教师引导：权利和义务是密不可分的，是相互结合的，同时，引导学生认识到是周围更多的人在履行自己的义务，自己的受教育权才能得到保障，所以要珍惜自己的权利，履行好自己的义务。
5、请你判断：
A有的同学说:我们应该先履行义务再享受权利
B有的同学说:我们应该先行使权利,后履行义务
C有的同学说:权利和义务是统一的,不仅要享有权利,也要履行义务
（2）记住我国法律规定的权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权力，自觉履行义务。
学习重点
1、法律是特殊的行为规范
2、依法行使权利，自觉履行义务
学习难点：我国公民的权利和义务是一致的
导学过程
自主学习
1、什么是法律？法律与道德有什么区别？
2、在我国，公民享有哪些权利，公民在享有权利的同时，还必须自觉履行哪些义务？
2、生活搜集
学生以组为单位搜集生活中的行为规范。教师在各小组倾听指导，帮助学生找全各种类型的行为规范。
预测：生活中常见的行为规范有：法律、法规，道德，宗教教规，民俗村规，团体章程、党纪，等。
3、比较分析
法律与其他行为规范相比，有哪些基本特征？(请同学们结合生活中的实例来比较以下几种行为规范的不同之处。
B．乱放鞭炮是违法犯罪行为，我们不要做法律禁止的事
C．我们要依法维护自己的合法权利
D．放鞭炮影响了他人正常的生活，应当给予取缔
2、下列属于我国宪法规定的公民的基本义务有（）
①行使监督权②维护全国各民族团结③维护国家统一④依法纳税
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3、以下属于法律要求我们做的是（）
1)、知识拓展—公民权利大搜索
通过以下法律规定，你发现了什么？
第34条年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第41条公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
通过以上法律条文，我们可以发现，法律规定公民享有各种权利，同时也必须履行相应义务。
2)、让学生结合自己一天的生活，来寻找自己的生活中有哪些法律赋予的权利和规定我们应尽的义务。
预测：从进入教室开始，我们开始学习，是在行使受教育的权利，也是在履行受教育的义务；当在课堂上发言的时候，我们在行使言论自由权，同时，我们的言论不可以伤害到他人，不得损害国家和社会的公共利益，也就是要遵守宪法和法律的规定；在中午的时候，我们就餐是在行使自己的休息权和生存权，以保证我们的生命健康。另外，我们的学杂费、书本费都已经全部免掉了，这是我们在享受国家的物质帮助权。
2、从公民与国家的关系来看，我国公民享有人身的、家庭的、受教育的权利，享有广泛的经济、政治权利以及依法同违法犯罪做斗争等权利；同时，我国法律又规定了公民必须相应履行的各项义务。
3、懂得我国公民权利的特点、权利与义务的一致性，有助于增强我们的国家观念和法律意识。增强权利观念，正确行使公民权利，增强义务观念，自觉履行公民义务，既是增强公民权利和义务意识的题中之义，也是公民意识的重要内容和学习法律常识的落脚点。
5、凡是的行为要积极去做；凡是，就必须去做；凡是的行为，就坚决不做。
合作探究：
1、案例分析课本P4-P5页胡长清材料：
说一说：胡长清被判处死刑说明了什么？
2、活动三：读图回答
想一想：课本P7页
图1，图3，图4中的公民在享有什么权利？
说一说：图1，图2，图4中的公民正在履行什么义务？
3、情境活动五：查一查——我们的权利和义务；
①凡是法律所禁止的事情，我们应坚决不做②必须树立正确的权利义务观，依法行使权利和履行义务③建设和谐社会，每个公民都必须少享受权利，多履行义务④国家机关在适用法律时对公民一律平等
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
二、辨析题
5、关于权利和义务的问题，同学们说法不一，甲同学说：“权利我喜欢，义务我讨厌。”还有乙同学说：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。”
在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？
4、案例分析课本P9页农民章某的材料
你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
当堂检测：
单项选择题
1、“乱放鞭炮”被列为2008年过年最不雅行为，因为它影响了别人正常的生活，告诉我们（）
A．我们在行使自己权利的时候要尊重和维护他人的权利
①维护国家统一②见义勇为③遵守公共秩序④依法纳税
A．①②③B．①③④C、②③④D．①②③④
4、2007年5月29日，北京市第一中级人民法院对国家药监局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处其死刑，剥夺政治权利终身。这是继陈良宇、杜世成等人之后法律对严重违法的高官再次做出的严厉判罚。上述案例启示我们( )
法律规定公民的权利和义务
一、学习目标
1、知道法律的内涵及我国法律的本质，了解我国公民的权利与义务的一致性，知道依法行使权利、自觉履行义务。培养学生全面分析问题的能力。
2、学会尊重法律、尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行义务。
二、教学难点
1、法律是特殊的行为规范
2、我国公民的权利和义务是一致的