2019年度第二学期小学教导处工作计划
2019年第二学期小学教导处工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2019年-xxxx年第二学期小学教导处工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念，加大课堂教学改革的力度。
突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，扎实开展“研训一体化”有效性的研究，促进教师队伍的建设和教育教学质量的全面提高。
二、主要目标1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2．加强各科教学的过程性监控，使各科教学质量稳步上升。
3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。
4．加强师资培训力度，注重培养青年教师，稳固提升教学水平。
5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6．加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课程的实施和研究工作，努力提升课程实施水平，形成课程特色。
三、主要工作（一）明确要求，规范教学常规学期初，组织教师重温学校教学“六认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。
1．备课要提前两课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。
要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。
2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的理念，认真思考学、教、练三者的关系。
在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。
指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。
要充分利用优质教学资源的共享或自制来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。
作业批改要认真、及时、正确。
各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。
4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
毕业班尤其要做好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。
（二）加强教学研究，提高教学水平。
1．加强理论学习。
有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。
在当今深入实施素质教育大力开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。
本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。
集中学习由教研组长在备课组活动、教研活动时组织开展专题性的理论学习。
自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。
每周完成一定数量和高质量的读书笔记，并按要求认真完成继续教育学习任务。
2．加强教研组、备课组建设加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。
使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。
教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。
各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
教研组长负责组织好学习相关理论，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。
各年级成立备课组，开展好集体备课活动。
保证集体备课的有效性。
由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。
3．开展教学研讨活动。
组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。
鼓励青年教师上好研究课，骨干教师上好示范课。
师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。
每位教师每学期听课不少于20节。
5年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少于30节。
同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。
通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。
4．开展好各项学科竞赛和评比活动。
本学期我校要认真按照市研训中心的要求开展好学科评优课活动，每一次评优课青年教师要积极参与，并努力争取以优异的成绩参加市比赛并获得好成绩。
学科竞赛活动早定方案，本学期拟开展的活动：语文方面的有低年级学生讲童话比赛，中年级学生查字典比赛，高年级学生迎六一演讲比赛；数学方面的有低年级口算比赛，中年级笔算比赛，高年级解决问题（应用题）比赛；英语学科上三年级的单词书写比赛，高年级讲故事比赛。
同时学校将认真开展“书香校园”建设活动。
（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。
1．鼓励教师参加学历进修和各种培训新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。
而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成，所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。
同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。
2．继续高度重视骨干教师的培养。
对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。
为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成教师。
3．抓好五年以内的青年教师的成长。
贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。
明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。
每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。
学校将组织各种竞赛活动促进五年内的青年教师业务能力与专业水平的提高。
（四）、落实制度，做好常规工作的管理工作1．加强随机检查。
依托“一月一查制度”和“课堂教学巡视制度”，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。
主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。
2．组织专项调研。
针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。
如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。
本学期将着重在语文、英语课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的语文和英语课堂教学模式。
对薄弱班级和学科学校将加大监控力度，帮助任课教师找问题、想对策，努力提高学科教学质量。
3．规范教学常规考核。
本学期，继续对教师的教学工作进行常规考核。
为保证每月考核的正常开展，教导处负责做好以下工作：①每月组织相关人员对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。
②深入课堂听随堂课，做好记录与评价。
③组织教师开展教学研讨活动。
④认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。
在规范教学常规考核的同时更要注意发挥考核优秀教师的榜样示范作用，对他们的成绩予以公布表扬，对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业进行展览，对一些教师在教学中的成功做法予以推广，使其他教师就从身边的榜样学起，从而督促每一位教师在各方面做得更好。
（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。
素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。
因此，要加强对体育、美育、科学、综合实践等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好排球队、刻纸兴趣小组的平时训练辅导工作。
四、具体工作安排附:主要活动安排:二月份:1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；2．教研组长会议；3．组织教师参加学科标准培训；4．召开毕业班教学工作会议；5．寒假作业检查；6．月末教学“六认真”检查；7．制订并上缴教导处工作计划，讨论制定并交流教研组计划；8．上报学额，整理学籍；（2月18日）9．加片级小学品德教师评优课活动；三月份:1．三年级查字典比赛；2．读书节（月）活动；3．低年级口算竞赛；4．高年级语文课堂教学研讨；（全体高年级语文教师参加）5．速算比赛；6．课堂教学展示；7.品德学科教研组活动；8.青年教师会课比赛；五月份:1.教学质量调研；2.教学常规检查；3.语文命题作文比赛；4.“名师引路”活动；6.四年级钢笔字比赛；7.选送论文参加苏州市（张家港市）优秀论文评比；8.开展校际间课堂教学观摩活动；六月份:1.科学论文评比；2.选择选手参加苏州市计算机操作应用能力竞赛；3.艺术节暨庆“六一”活动；4.世界环境日教育；5.校内结对师徒上汇报课；6.期末检测；7.组织暑假活动；8.各项资料归档,.本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。
小学2019学年第二学期教务处工作计划
小学2019学年第二学期教务处工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学xxxx-xxxx学年第二学期教务处工作计划一、指导思想贯彻落实县教研室工作精神，以“促进有效学习”为中心，关注学科能力，抓规范、求实效、重创新、粗高效，提高课堂教学效率，加强教研队伍建设，提高教师专业水平，加强质量监控，全面提高我校教学质量。
二、重点工作.深化课程改革落实学校的课程方案，开齐开好基础性课程，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，让学生全面又有个性地发展。
突出课堂为深化课程改革实验的主阵地，加强督导评价，督促课程开设的质量，利用拓展性课程这个平台，充分培育学生潜能，挖掘教师的科研能力。
2．落实教学常规以落实《市小学语文学科教学规范》为抓手，从落实教学目标，规范教学行为入手，引导教师进一步规范教学行为，切实抓好各个环节的教学工作，转变教师教学方式和学生的学习方法，整体推进各学科的发展。
3.开展有效教研加强教研组和备课组建设，继续开展以教研组和教研团体为单位的主题教研活动，以学科核心能力为切入点，以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室等为载体，改革传统低效的课堂教学模式，推进体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革，促进学科教研全面发展。
4．促进教师发展制定新的五年一轮教师专业培训方案，鼓励教师参加各级各类培训。
重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作，配合县名师工作室开展各种形式的学科教学研讨、交流和评比活动，为骨干教师提供展示水平和成果的舞台。
开展师徒结对相关的教研活动，促进骨干教师与年轻教师共同成长。
5．监控教学质量认真贯彻贯彻落实《关于进一步提高全市中小学教育教学质量的若干意见》，不断完善我校教学质量评价监控与评价办法。
2019——2020第二学期小学期教导处工作计划
2019春季学期小学教导处工作计划本学期在新课程理念的指导下，在上级教育主管部门的领导下，在“复兴镇中心学校2013-2014学年第二学期工作计划”的指导下，特拟定本工作计划。
一、指导思想在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路。
坚持以实施素质教育为核心，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念，加大课堂教学改革的力度。
突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，扎实开展教学有效性的研究，促进教师队伍的建设和教育教学质量的全面提高。
二、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
三、主要工作及措施1、抓好课程计划的落实，促进学生全面发展。
按规定执行课程计划，开齐课程，上足课时。
落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。
2.修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
3.狠抓教学常规管理，将问题解决到平时（1）教师的备课力求杜绝拿来主义的现象，要求年轻教师用楷体备课，努力做到备课集众人智慧，确保集体备课的质量。
（2）打造高效课堂，向40分钟要质量。
教师要发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学。
年轻教师上公开课必须自制课件，每月必须使用多媒体课件两次，确保多媒体利用率达到教育现代化的要求（教导处鼓励、支持和协助四十五岁以上教师用多媒体教学）。
2019年学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想
2019年学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想2019年学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想-范文汇编2019学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想2019学年第二学期小学教导处工作计划一、指导思想教导处将根据上级部门工作要求，认真学习新课程标准，积极推进课改研究，用新的教育理念指导自己的工作实践，努力转变教师的教学行为，学生的学习行为，端正教育思想，努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。
面向全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。
二、工作目标1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设，注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心，提高教学质量。
5、做好辅优补差工作，面向全体学生，注重学生素质发展。
6、为04年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
7、办好家长学校。
计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。
数学教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。
针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，4－6年级进行作文写片断比赛，1－3年级进行口算过关；另外举行4－6年级古诗积累比赛，1－3年级数学智多星比赛。
（3）继续做好研训一体化工作，深入开展“主题化”教研活动。
本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓厚，效果好，资料齐全。
继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。
本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。
（4）本学期实行听“推门课”，教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。
3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核办法。
2019—2020学年第二学期小学教导处工作计划
2019—2020学年第二学期小学教导处工作计划一、指导思想：以“教育，关注人的发展”为工作主题，以“指向学生发展的学校管理探索”为抓手，把提升“学生核心素养”和发展“教师专业素养”作为学校一切工作的出发点和落脚点，进一步提升学校内涵发展水平。
二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进教研组。
4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
6、加强网盘管理，促进各完小校教导处常规电子的材料完善：（1）期初第二周五之前各完小把教导工作计划、各科教学计划、三表、一师一优课的安排表以校为单位上传网盘。
（2）期末工作总结、教学总结、开课材料（教学设计、教学设想、反思、课件）上传网盘。
评议表期末统一纸质上交。
时间暂定6月18日。
三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规（1）加强课程管理。
严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。
（2）落实新常规制度。
认真落实各科新《教学常规》，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。
检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查后，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。
（3）加强教学质量监控。
首先，加强单元测试的管理。
一至六年级科每个单元结束后，教师要及时进行检测，及时反馈存在的问题，努力实现单元过关。
小学2019-2020学年度第二学期教导处教育教学工作计划
小学2019-2020学年度第二学期教导处教育教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作主要以三亚市教育局教研室20**学年度第二学期工作要点为指南，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。
加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。
二、本校基本情况全校共有教职工30人，其中在岗教师27人。
共有教学班级12个班，学生507人。
新课程实施以来，全体教师积极投入课程改革实践，初步构建起新课程理念下的课堂教学模式，但还有待于进一步提高，教师专业化理论与专业化发展还需加强。
学生成绩不均衡，有相当一部分的同学学习态度不够端正，学习能力不够强。
全校能有自己的特长的学生并不多，这有待于培养。
三、工作目标1、继续贯彻《新义务教育法》，普及和巩固九年义务教育，促进义务教育均衡发展。
2、加强学籍管理。
认真核对入学巩固情况，及时准确地完成“两基”义务表册。
3、更新教育观念，树立以人为本的教育思想，注重培育学生的创新精神，实践能力和科学态度。
全面实施新的课程体系和教材，探索符合时代要求和本地实际的教学模式和教育教学方法。
4、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，扎实推进教育质量年各项工作；加强教学常规管理，加大常规管理力度。
5、加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展。
6、以校本研究为主，打造特色品牌，提高办学品质。
加强教科研工作的建设和管理，真正使教科研活动经常化和规范化。
7、切实抓好德育工作。
坚持以爱国主义、民族精神为中心，以诚实守信为重点，以爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，勤奋好学”的基本道德规范和行为准则。
8、优化办学条件，完善学校信息技术硬件设施设备，逐步建立教育教学共享资源体系，全面提升教育教学水平。
教导处工作计划2019 藉口中心小学2019—2019学年度第二学期教导处工作计划 精品
教导处工作计划2019藉口中心小学2019—2019学年度第二学期教导处工作计划第二学期教导处工作计划藉口中心小学2019.2.27.一、指导思想认真深入学习党的十八大精神,坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署,按照其确定的内容和目标,根据教体局、教研室主要工作安排《意见》,围绕本学期学校的工作目标和要求,坚持以全面推进素质教育,进一步树立以人为本的教育思想,加强校本培训力度,促进教师队伍建设,狠抓教学常规管理,提高课堂教学的实效,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现让学生学习更加主动,身心更加健康,才艺得到更好发展,促进学生全面发展,全面提高教育教学质量.二、工作目标 1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平.2.加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩.全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升.3.抓实教师队伍建设,提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识,做教育优质发展的领路人.同时加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平.4.重树师德形象,打造活力校园.学习领会党的十八大精神,深入开展师风师德教育活动,促进教师专业成长.紧紧围绕平安、健康、文明、和谐、活力五大主题着力打造活力校园.全面推进阳光体育活动,用心营造温馨校园.5.注重资料建设,规范过程管理.按上级主管部门的要求建全各项管理体制,规范学籍管理,严格操作程序,巩固学额,杜绝学生流失.不断加强档案人员的业务能力培养,提高档案工作者素质.要认真学习档案专业知识理论和现代化管理知识,以及先进技术设备的操作技能,让学校管理逐步走向数字化.6.加强新课程改革与研究力度.以新课程理念为先导,以教学案例和反思为重心,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程.全面试行《义务教育课程设置》方案,加强综合实践艺术科学等一些新课程的探索研究工作,摸索行之有效的课程实施模式.7.以校本研究为重心,搭建教研平台,提高教学质量.严格执行省五严规定,加强课堂教学的管理,促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性.不断更新教育观念,不断改进教学方法,培养学生主动学习的能力,积极探索并努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式,扎实提高课堂实效和教育教学质量.抓好教育科研管理,建立科研制度,以实干的作风、求是的精神搞好科研课题的研究,加大教科研工作力度,并扎扎实实开展工作.重点加强对村学教师引导、帮扶、培训力度,扎实开展教师备课活动,在各片组织的教研活动中展示、与村学教师交流、探讨,共同成长、共同提高.8.抓教学常规管理,落实教学质量监控.教导处逐月检查并及时反馈执行情况.继续开展素质教育研讨活动,肯定成绩,发现不足,反思调整,使我校教育教学水平再上新台阶.9.做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争再创佳绩.10.加强校园周边环境整治和平安校园建设.着力构建和谐校园,进一步组织开展好德育教育和好习惯之星评比活动,加强体育、卫生、艺术等教育工作.11.推进学校特色发展.积极开展特色学校创建活动,组织开展好乡村少年宫活动.争取各方面资金为乡村少年宫配备教学器材具,培养学生兴趣、爱好、特长,开发学生潜能,发展学生各项能力.辅导教师要精心准备.12.加强农远工程应用管理.学习使用现代远程教育设备.13.开展学前教育标准化建设与管理.重视发展学前教育,加强我校幼儿园大班的教育管理工作.三、主要工作措施（一）坚持以人为本,德育为先.1.抓好德育课程实施,充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;2.开展各种德育实践活动,积极引导学生参加社会实践活动和公益活动；加强校园文化建设,充分发挥校园文化这一隐性教育功能；突出心理健康教育；认真贯彻执行《中小学生守则》和《中小学学生日常行为规范》,重视养成教育,培养文明素养.3.充分利用家校联系的功能.通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量.(二)严格执行省五严规定,规范中求提高.教导处将严格执行省五严规定,规范教学行为,强化精细管理,努力提高教学质量.教育教学工作是学校的中心工作,是学校教育永恒的主题.加强教学、教研管理,深入教育科学研究,切实提高教学质量,落实《纲要》精神,深化教学改革是本学年教育教学工作的总要求.1.严格执行课程计划,依法执教.各门课程均属基础课程,对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行《义务教育课程设置实验方案》,开齐开足全部课程,严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识,增强教师课堂研究氛围,提升课堂教学的实效性.各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平.2.规范学生在校时间,严格控制学生在校时间,放学后教师不得滞留学生在教室.减轻学生过重课业负担,严格控制学生作业总量,作业设置要科学、适度、灵活、实践性强,确保小学生每天在校的活动时间（2小时）.3.进一步抓好教学检查工作.规范教师教学行为,每月有一次检查.每次检查突出一二个重点,及时推广教学亮点,纠正错误,弥补不足.4.严格规范地组织各类知识检测、能力检测,结合教学实际,适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估,认真做好质量分析,质量监控工作,特别是六年级的学科质量工作.(三)优化师资队伍,提高教师素质.加强师德行风建设.始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,认真落实《中小学教师职业道德规范》和教师十不准要求,加强教师职业道。
小学2019-2020第二学期教导处工作计划
小学2019-2020第二学期教导处工作计划一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以深化亮我课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩。
二、工作重点本学期教学工作，要努力实现以下三个目标：一是教学管理呈现新局面。
加强教导处日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
二是校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
三是教学特色实现新发展。
继续强化重视社团课程，提高教育教学质量，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
三、主要工作（一）加强教育理论学习，促进课堂教学改革1.组织全体教师学习现代教育教学理论，不断更新教育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。
每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。
2.开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
3.扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。
（二）加强校本研修力度，着力打造高效课堂1.继续开展校级研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创新教学模式，做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。
2019学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想
2019学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想XX学年第二学期小学教训处一、教导思维在新课程理念教导下，依照厚实有用、稳步推动新课改的思路，以研讨讲堂教育为切入口，加大教研、教育力度，从吃透教材、探求教法、学法下手，正确处理变革与展开、立异与质量的联系，力求使讲堂教育契合既厚实有用，又开拓立异的要求。
进一步标准教研活动、备课准则，厚实完结省乡村教师本质前进工程的训练使命。
加大对骨干教师和青年教师的培育教导作业，进一步全面前进我校教师整体本质，全面推动本质教育，前进教育质量。
二、作业方针和办法（一）前进师德涵养，加强事务水平，前进教育水平以乡村中小学教师本质前进工程为依托，进一步前进我校教师的政治思维本质和师德涵养，酷爱乡村中小学教育教育；更新教育观念，树立本质教育新理念，并能用新理念教导自己的教育教育初中；掌握现代教育的理论和办法，尤其是掌握本学科的前沿信息，前进专业常识和事务才能；了解和掌握展开乡村中小学教育科研的常用办法和操作战略，如安全研讨、研讨等，结合一线教育，展开有针对性的研讨初中，加强理论的教导作用，不断前进讲堂教育质量和效益。
（二）施行课程变革，加强进程处理，前进教育质量1、树立团体备课准则。
针对以往备课单枪匹马、备教别离等一些弊端，本学期加强团体备课的力度。
要求各位教师规矩情绪，由年级组长安排，每周一次守时、定点地进行团体备课。
并要求每次团体备课的各类材料上传归档。
在具体备课进程中，五年以内的年青教师要求备详案，骨干教师备课重视课后反思，其他教师备课可以杰出教育实效。
2、实在标准校本研修，前进校本研修质量。
经过以“一个主题、四个阶段、一个系列”为首要办法的校本研修活动，整体教师参加学习思辨、实践体会、研讨前进、反思总结的全进程，完结《新课程教育规划与事例剖析》课程的实践探求的训练要求。
3、展开听课评课活动。
教研组要发挥教育主阵地的优势，合作教训处展开好随堂听课活动。
课后要加强教育教导，指出缺乏，提出改正定见，总结优异教师的经历并加以推行，协助年青教师前进上课技巧与讲堂功率。
2019-2020学年第二学期小学教导处工作计划
2019-2020学年第二学期小学教导处工作计划一、指导思想：本学期以XX市教师发展中心计划和XX小学学校工作计划为指导，紧紧围绕学校工作思路，立足“质量公平内涵”，务实有效地开展好教学工作，进一步推进教学品牌建设，推进学校教学质量的有效提升。
二、工作目标：1.加强日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2.加强教研组、备课组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
3.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、重点工作与要求：(一) 强化教学管理，规范教学常规1．严格执行课程计划，本学期根据XX市开展的“半日研修活动”调整课表，同时进行疫情期间的课堂检查，杜绝不规范现象出现。
半日研修安排：周一下午数学学科，周二上午体育与信息学科，周二下午语文学科，周三上午科学、劳技、综合实践学科，周四上午音乐、美术学科，周四下午英语、道法学科。
2．进一步规范和强化教学常规工作六认真工作常抓不懈，本学期各年级先进行网课应知应会的调研，分析具体情况。
结合学情制定好计划，先复习，再新授，有序的开展教学。
5.进一步加强学籍管理工作，规范招生、转学、休学等手续，做到“休学慎重，转学有序，借读杜绝”。
认真做好新生的数据采集、验审、上报工作，提高学籍数据的准确性。
班主任要如实、规范、美观地填写好学生学籍卡与素质发展报告书。
（二）强化教研组、备课组管理，提高活动实效1. 严格执行集体备课制度，提高教学效果。
本学期的备课组活动结合“半日研修活动”，采取自主和集中的方式进行研修，并做好签到、记录工作。
2. 加强教研组建设，提高团队研修水平。
依据《XX市教研组建设的指导意见》和《XX小学优秀教研组评比细则》，对教研组长加强培训，提高教研组长组织落实活动的能力和水平。
本学期疫情期间，利用苏州线上教育平台进行学习，同时运用到课堂中；继续加强日常质量监控工作，积极参与教师发展中心或者教育联盟内的教学调研活动，不断提升教学质量。
小学2019学年度第二学期教导工作计划
小学2019学年度第二学期教导工作计划一、指导思想：新学期，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高教学质量，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：1、加强教导处管理人员自身素质的提高，发挥“研究、指导、服务”的作用。
教导处人员要进一步加强理论和业务学习，在教育教学中，以身作则，争做教师的“领头羊”，以“研究”带动“培训”，以“培训”促“研究”，不断提升自己的业务专业水平。
注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量，总结方法，归纳策略，从而为教师的成长提供帮助。
2、强化教学常规管理。
加强平时教学常规的抽查力度，每月进行全面检查，各教研组长、行政人员要做到认真负责，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。
3、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下坚实的基础。
加强师资培训力度。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
4、加大对六年级的管理和过关考核力度，力争本学期结束学生的综合成绩和各方面的能力有较大的提升。
三、主要工作措施（一）常规管理：重视落实，着眼细节，追求有效。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备课、上课、作业布置、批改、辅导、评价等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行三次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。