高中政治必修1《多彩的消费消费及其类型》

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人教版高一政治必修一课件:第三课 多彩的消费-消费及其类型 (共27张PPT)

人教版高一政治必修一课件:第三课 多彩的消费-消费及其类型 (共27张PPT)
我国城乡居民消费状况统计表 年份 1978年 2002年 2015年 城镇居民家 农村居民家庭 庭人均收入(元) 人均收入(元) 343.4 7702.8 24565 133.6 2475.6 7917 城镇居民家庭 农村居民家庭 恩格尔系数(%) 恩格尔系数(%) 57.5 37.7 36.2 67.7 46.2 39.3
课堂小结
1
、影响消费水平的因素
2、消费的类型
3、恩格尔系数
随堂练习
(1)居民的消费受很多因素的影响,其中最主要的是( ) ①收入水平 ②消费品价格 ③商品的质量 ④商品的外观、性能 等 A ①② B ②③ C ③④ D ②④
(2)今年来,我国新的消费热点持续升温,居民消费结构不断 升级。汽车、通讯器材、商品房等一些新的消费热点升温。 居民消费结构不断升级的根本原因是( ) A我国经济的快速发展 B今年来物价水平的下降 C居民收入水平的提高 D国家实行刺激居民消费的 政策
1.房子有人现在能买得起的是因为什 么? ——当前收入 2. 房子有人现在买不起,以后会买 得起是因为什么? ——未来收入预期
3. 房子有人现在买不起,以后还是买 不起是因为什么?
——居民收入差距
一、影响消费水平的因素
1.收入是消费的基础和前提
收入水平是影响家庭消费的重要因素,在一定 情况下,(可支配)收入高,消费就高;收入低, 消费就低。收入与消费是成正比的。
核心素养 知识与目标
①识记影响消费的因素; 消费类型的主要分类 及含义;消费结构的 含义和恩格尔系数。 ②理解过去、现在和未 来收入的高低和消费 水平的影响;收入差 距状况与消费水平的 关系;物价变动对人 们消费的影响;贷款 消费和租赁消费的异 同点。
能力目标

高一政治知识点必修一:多彩的消费

高一政治知识点必修一:多彩的消费

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高中政治第一单元生活与消费第3课多彩的消费第1框消费及其类型课件新人教版必修1

高中政治第一单元生活与消费第3课多彩的消费第1框消费及其类型课件新人教版必修1

钱货两清的消费
贷款消费
租赁消费
消费 对象
大部分日常用品 主要是大宗耐用消费品及服务
某些只暂时使用(或 使用次数少)而购买 不划算的商品
交易 特点
交易完成,商品 的所有权和使用 权即由买主自己 享有
交易后,商品的所有权和使用 权没有完全转移。在消费者按 照约定按时还贷的前提下,商 品的所有权和使用权逐渐发生 转移,直至还完贷款,商品的 所有权与使用权才彻底转移到 消费者手里
• ①在某种程度上有利于提高和改善人们的生活
• ②能够促进资金的流通
• ③有利于刺激消费,扩大内需
• ④对消费者来说都是一种明智的选择
• A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
• [解析] 贷款消费,“花明天的钱,圆今天的梦”,有利于刺激消
费、扩大内需,促进资金流通,②③正确。如果在经济承受能力范
家具类、通讯器材类等热点消费领域销售均实现了20%以上的增长,
汽车类销售增速比上年提高3.1%。从消费目的上看,上述数据表明
我国居民( )
A
• A.发展资料与享受资料的消费逐步增加
• B.生存资料消费的数量减少,质量增加
• C.更加重视精神享受与物质享受的协调
• D.收入差距正在消失,总体消费水平提高
• 1.教材P17“探究问题”
• 提示:改革开放以来,我国经济发展、居民收入增加,居民消费的 内容和结构发生了巨大的变化。
• 2.教材P18“探究问题”
• 提示:赞同丈夫的观点。理由是:贷款消费可以“花明天的钱,圆 今天的梦”,夫妻两个都有稳定的收入,对于还贷款是有保障的。
• 3.教材P19“探究问题”
消费类型
• 1.按交易方式不同划分为:钱货两清的消费、____贷_款__消_费_________ 和租_赁_消_费____________。

高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 1 消费及其类型课件 新人教版必修1

高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 1 消费及其类型课件 新人教版必修1

K12课件
4
目标导航 预习导引 一 二
在现实生活中,我们都能感受到收入对我们生活的重要影响,因而影响居民消费 的根本性因素是居民收入水平,是这样吗?
提示:影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展水平,居民的收入是影响消 费的最直接的主要因素。
K12课件
5
目标导航 预习导引 一 二
二、消费类型
请填写下表。 “花明天的钱,圆今天的梦”,这是超前消费吗?
K12课件
9
12
知识精要 典题例解 迁移应用
1.城镇地区居民的消费水平相对于农村居民的消费水平来说要高,这主要取决 于( )
A.城镇地区人们的消费观念正确 B.城镇地区与农村地区人们的收入差距扩大 C.城镇地区居民的收入水平相对较高 D.城镇地区居民当前和未来的收入水平较高 解析:本题考查对影响消费的主要因素的理解能力。A项说法错误,故不选;B项 是影响社会总体消费水平的因素,不符合题干的要求,故不选;D项说法太绝对,故不 选。 答案:C
特点
钱货两清 的消费 交易方式 贷款消费
一手交钱、一手交货,所有权发生转移 预支未来收入,提高生活水平
租赁消费
所有权不变更,使用权暂时出让
生存资料消费 较低层次,满足基本生活需求
消费目的 发展资料消费 提高自身素质,全面发展
享受资料消费 身心愉悦,丰富生活
K12课件
12
12
知识精要 典题例解 迁移应用
第三课 多彩的消费
K12课件
1
消费及其类型
K12课件
2
目标导航 预习导引
课程标准 理解影响消费水平的因素,区分消费的不同类型。 1.影响消费水平的因素有哪些?它们是如何影响的?
学习要点 2.了解恩格尔系数。 3.了解不同的消费类型。

新人教版高中思想政治必修1《消费及其类型》精品

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8
探究二:请你运用消费类型的有关知识分 析购房消费行为。
具体分析:购买新房或是租房,从消费的方式 看,分别属于钱货两清、贷款或租赁消费。
从消费的对象看,消费可分为有形商品消费和 劳务消费,这属于有形商品的消费;
从消费的目的看,消费可分为可分为生存资料
消费、发展资料消费和享受资料消费。其中生
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
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1
情景导入
一、消费及其类型 1、影响消费的因素
问题情境一:目前房价居高难下,有人工 作一辈子都难买到一套称心的住房,而 有人则拥有几套住房,甚至拥有别墅。
探究一:分析出现这种现象原因,这有利于提
高整个社会的消费水平吗?并提出相应的解决
措施。
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③收入差距会影响总的消费水平。政府要促进收入分配公
平,初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和 城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。
④未来收入预期对消费也会有影响。政府要健全社会保障 体系,提升居民的消费信心。
⑤物价是影响消费的因素之一。政府要加强宏观调控,要
积极财政政策和适度宽松货币政策刺激消费的增长。综 合运用多种手段,保持供给平衡,保持物价稳定,
探究一:他们是买新房好还是租房好、贷款支 付好还是现金支付好呢?请你支招,并说明理 由。
精选课件ppt
6
1、选择一 买新房。有两种方式买新房,现金支 付和贷款。从消费的方式看,分别属于钱货两清 和贷款消费。
其中贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款, 用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的 一种消费形式。贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的 金融机形成了借贷关系,按照约定按时还本付息;主要用 于购买大宗耐用消费品及服务。因为这些消费品超出消费 者当前的支付能力,因而预支自己未来的收入来满足当前 的需要。也就是我们常说的“花明天的钱,园今天的梦”。

高中政治人教版必修一经济生活 第三课 多彩的消费 课件(共32张PPT)

高中政治人教版必修一经济生活 第三课 多彩的消费 课件(共32张PPT)

条警戒线。下列说法正确的是
①收入是消费的基础和前提,要量入为出 ②按交易
方式划分,此消费属于租赁消费
③用于还款的货币执行的是支付手段职能 ④按消费
目的划分,此消费属于享受资料消费
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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经济学家发现,工作不稳定的人比有着稳定工 作的人有更高的储蓄愿望。这是因为( ) A.当前的消费水平影响收入水平 B.过去的收入水平影响消费水平 C.前者比后者更崇尚物质生活享受 D.未来收入预期影响消费水平
第三课 第二框题: 树立正确的消费观
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一、消费心理面面观
(人们的消费行为受消费心理的影响)
从众心理引发的消费
--大多数人买我也买
求异心理引发的消费
--什么标新立异买什么
攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费
--少数人有我也要有 --讲究实惠,买需要的
二、做理智的消费者
量入为出 适度消费
--在自己经济承受能力之内, 既不超越自己的消费能力,也不 过于节俭,抑制消费
避免盲从 理性消费
--避免盲目从众;避免情绪化 消费;避免重物质消费轻精神消 费的倾向
保护环境 绿色消费
--以保护消费者健康和节约资 源为主旨,符合人的健康和环境 保护标准的各种消费行为的总称
绿色消费的核心是可持续性消费。主旨是保护 消费者的健康和节约资源。表现为“5R”。“绿 色消费”原则体现了新的发展观的要求。就是 要正确处理人与自然的关系,使人与自然和谐 发展。
勤俭节约 艰苦奋斗
--是我国的传统美德和优良作 风,任何时候都应该发扬光大
住房是关系亿万群众切身利益的重大民生问题。近年
来,商品房价格过高越来越引起社会的普遍关注。调

[学习资料]高中政治 第1单元 第3课 多彩的消费 第1框 消费及其类型教学设计 新人教版必修1

[学习资料]高中政治 第1单元 第3课 多彩的消费 第1框 消费及其类型教学设计 新人教版必修1

《消费及其类型》一、教材分析《消费及其类型》是人教版高中《思想政治》必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第一框的教学内容,主要涉及影响消费水平的因素和消费的类型两方面内容。

本课内容是从学生日常的消费入手,分析关于生活消费的相关知识,既是第一单元前两节课关于货币和价格等知识的提升,又为第二单元第一课中有关消费与生产的关系作了相关的铺垫。

二、学情分析一方面,高一学生还处于初中到高中过渡与适应阶段,尚未养成对于高中思想政治学科学习的良好习惯,尤其是在教材阅读中没有主动发现问题、思考问题的意识,分析问题的能力不强。

另一方面,高一学生通过日常生活的体验和时事热点的关注,对这一主题比较感兴趣。

因此,在课堂教学中需要贴近学生生活实际,激发学生的学习积极性和主动性,逐步引导学生在教材阅读中发现问题、分析问题。

三、教学目标分析(一)知识目标1.识记:影响消费水平的主要因素;消费类型;2.了解:影响消费水平的其他因素;恩格尔系数;3.理解:收入对消费水平的影响;消费类型;(二)能力目标1.正确认识影响消费水平的主要因素的能力;2.正确区分各种消费类型的能力;3.形成课本阅读与问题发现的能力;(三)情感、态度与价值观:树立科学的消费观,以科学、理性的态度看待消费。

四、教学重难点分析消费与人们的日常生活息息相关,在生活中如何做到合理消费,如何提高人们的消费水平等问题的解决,首先就必须要了解和认识影响消费水平的因素,理解收入作为影响消费水平的主要因素是如何影响消费的。

所以,本课的重难点是影响消费水平的主要因素。

五、教学方法教法:1、五步探引教学法,即探入与展示、探索与思考、探疑与点拨、引导与迁移、引申与评价。

逐步引导学生通过材料的展示,思考问题,发现问题,解决问题,最好实现知识的迁移。

2、案例教学,通过同一个主人翁发生的事例,结合课本知识,完成教学目标。

学法:小组竞赛模式,营造积极有序的课堂氛围,让学生充分参与,做课堂的主人。

多彩的消费-消费及其类型教案

多彩的消费-消费及其类型教案

高中思想政治必修一第一单元第三课多彩的消费第一框消费及其类型教案一、教材分析“消费及其类型”是思想政治必修1《经济生活》第一单元第三课多彩的消费的第一框。

前面的内容主要学习的是消费的基本条件:货币和价格,这一课要学习的是如何去消费。

这一框共分为两目:影响消费水平的因素和消费类型。

影响消费水平的因素承接第二课中“价格变动对生活消费的影响”的内容,事实上已经点出了影响消费水平的其中一个因素,前后联系紧密。

并且,为下一框“树立正确的消费观”作了一个铺垫,形成了环环相扣的结构关系。

在此基础上,要对知识的理解有一个升华,在分析问题的基础上,学习如何来解决问题,所以讲到“影响消费水平的因素”时要将其上升到如何提高居民消费水平这个层面上来,以培养他们解决问题的能力。

二、学情分析高一学生普遍具有视野开阔,思维敏锐,接受性强的特点。

但由于高一学生刚进入高中,还处在初中向高中的过渡期,因此本课我主要是从日常生活场景出发,从学生的生活实际入手,从“多种多样的消费行为导入,在日常消费中体会,学会从生活中发现知识,领会知识。

加上同学们好奇心强,有些贪玩,所以设计讨论活动,充分调动学生的积极性和参与度,讲授时由浅入深,最终突破难点,真正掌握原因分析能力并上升到解决问题的能力。

三、教学目标(一)知识目标:1.识记影响消费水平的因素、消费的类型和恩格尔系数的含义。

2.理解居民收入与消费水平的关系,各种消费类型的特点和适用范围,恩格尔系数变化的含义。

3.运用影响消费水平的因素,结合国家现实情况,说明如何提高居民消费水平。

(二)能力目标:1.从具体材料入手,逐步学会从感性认识上升到理性认识,多层次、多角度的看问题。

2.学会对比和比较,在讨论的基础上总结,提高归纳、概括的能力。

(三)情感、态度、价值观目标:1.从消费水平提高看到国家经济的变化发展,培养爱国主义情感和主人翁意识,也要看到国家发展的不足,提高忧患意识,学会辨证的看问题。

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③发展农村的家庭副业,提高自给程度
④发展技术含量低、见效快的小纺织厂、小纸厂
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
10、改革开放以来,中国老百姓的生活发生了巨大变化, 新华社记者用“大起来的住房,多起来的私人轿车;低下 来的食品支出比重、高起来的文化程度,热起来的假日旅 游、快起来的通信方式”等词语来描绘这些变化。老百姓 的消费水平提高了,但是东部和西部,城市和农村之间的 人民生活水平存在着很大差距,为此,中央提出西部大开 发,新农村建设等路线、方针、政策,把提高人民的生活 水平作为现代化建设的重要目标。
特点:商品的所有权不发生变更,而获得该商品 在一定期限内的使用权。
婚纱
黄金周租车 玩具童车

二、消费的类型
2、按照消费对象不同,可以分为有形商品 消费和劳务消费。
有形商品消费主要是指物质产品的消费, 消费的是有形商品,如食品、衣服等。
劳务消费是指家庭花钱购买的各种服务, 如家政、家教、维修、保姆、理发等。
基尼系数最大为“1”,最小等于“0”。前者表示居民之间的收入分配绝对不平 均,即100%的收入被一个单位的人全部占有了;而后者则表示居民之间的收入分配 绝对平均,即人与人之间收入完全平等,没有任何差异。但这两种情况只是在理论上的 绝对化形式,在实际生活中一般不会出现。因此,基尼系数的实际数值只能介于0~1 之间。
B 4、人们选购电脑总是愿意买品牌机,这主要是因为( )
A 、人们收入水平高
B、商品的性能、质量、包装、售后服务等都能影响人们
的消费活动
C、人们希望买质优价高的商品
D、品牌机质优价廉
C 5、消费可以分为钱货两清的消费、货款消费和租赁消费,
这种划分的依据是( )
A、消费品的耐用程度不同 B 、消费品类型不同
镜头三:苏州李先生一家利用春节到海南旅游,春节 期间游客真不少,大部分是全家出游的。
为什么居民的生活消费发生如此大的变化?
改革开放以来,我国经济发展,居民收入增加,居民消费 内容和结构也发生了相应变化。
一、影响消费水平的因素
1、国家经济发展水平(根本因素) 2、收入水平(直接因素) 3、物价水平 4、人口数量 5、商品因素(性能、质量、外观、包装、广告等)及服 务态度、购买方式、商店位置、售后服务等 6、消费心理及消费观等
思考:向往顺序的改变说明消费结构 由生存型向发展享受型转变,即消费结构发生了 变化。
三、消费结构
思考: 1、什么是消费结构? 2、怎样考察消费结构的变化?
1、什么是消费结构? ——反应人们各类消费支出在消费总支出中 所占的比重
2、怎样考察消费结构的变化?
——恩格尔系数
B、贷款消费。预支未来收入进行消费,即 “花明天的钱,圆今天的梦” 。(包括赊账)
人们一般在什么情况下购买什么商品时候会贷款消费, 它有什么要求?
大件商品:
在购买住房、轿车等商品或家居装修时,一次性付款 可能会超出买主的支付能力,在收入稳定且比较乐观的 情况下,可以考虑预支未来收入进行消费。
特点:消费品的所有权和使用权逐渐发生转移。
6、消费心理及消费观等
树立正确的消费观
一、影响消费的因素
1、居民的收入对消费的影响 ———收入是消费的基础和前提
(1)居民当前收入水平对消费的影响。 在其他因素不变的情况下,一般来说,人们的可支配收入越多,
对各种商品和服务的消费量就越大。 (2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期 的影响。
将是许多家庭较为深重的负担。
教育消费属于( )
A、生存资料消费
B、享受资料消费

C、脑力劳动消费
D、发展资料消费
8、结婚时要穿婚纱是现代青年人结婚的时尚,而婚纱往
往是到婚纱摄影公司租用的而不是直接购买的,这种租赁
消费方式( )
①由于消费者使用次数有限,租赁消费更加便宜合算,避
免浪费
②其特点是商品所有权不变,消费者获得的是商品在一定
(4)租赁消费
A、(1)(2)(3) B、(3)(4)
C、(1)(3)
D、(1)(2)(4)
据2004年国家统计局城调队在10个城市的 调查,生活中最向往的是健康和舒心。
五年前最向往的顺序是经济富裕,能与家 人团聚,健康舒心。而现在,向往的顺序倒了 过来,第一是身体健康,心情舒畅;第二是能 与家人团聚;第三是经济富裕。
二、消费的类型
3、按照消费的目的,消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
生存资料消费,满足较低层次衣食住行的需要,是最 基本的消费。
发展资料消费,满足人们发展德育、智育、体育等方 面的需要。如:接受教育。
享受资料消费,人们对生存和发展的需求得到满足以 后,为了进一步丰富自己的物质生活和精神生活的消费。 如:旅游。
目前,国际上用来分析和反映居民收入分配差距的方法和指标很多。基尼系数由于 给出了反映居民之间贫富差异程度的数量界线,可以较客观、直观地反映和监测居民之 间的贫富差距,预报、预警和防止居民之间出现贫富两极分化,因此得到世界各国的广 泛认同和普遍采用。
按照国际惯例,基尼系数在0.2以下,表示居民之间收入分配“高度平均”, 0.2~0.3之间表示“相对平均”,在0.3~0.4之间为“比较合理”,同时, 国际上通常把0.4作为收入分配贫富差距的“警戒线”,认为0.4~0.6为“差 距偏大”,0.6以上为“高度不平均”。
未来收入预期越乐观, 预支将来收入的可能性就越大; 相反,预期未来收入减少或有失业的风险,节制当前的消费
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距有密切联系。
人们的收入差距过大, 总体的消费水平会降低; 相反,收入差距缩小, 会使总体消费水平提高。
基尼系数
基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标, 由意大利经济学家于1922年提出。其经济含义是:在全部居民收入中,用于进行不 平均分配的那部分收入占总收入的百分比。
第三课 多彩的消费
第一框
消费及其类型
春节是中国人最重要的传统节日。现在,人们的春节 消费一改过去只在家里大吃大喝的习惯,发生了深刻的变 化。
镜头一:广西村杨女士说:以往过年餐桌上少不了两 样大菜——芋头扣肉和油豆腐酿肉,今年不做了,因为家 人不喜欢吃,嫌太油腻。
镜头二:天津的陈先生春节期间带全家到体育馆打羽 毛球。虽然每次要花50多元门票钱,但锻炼了身体,增 进了家人之间的感情,他觉得很值。
(2)对于那些收入不稳定,对未来收入也不看好的个人 或家庭,贷款消费是不可行也是不明智的。它不仅对银行 不利,使银行贷款成为不良资产;而且会加重个人负担, 对个人生活不利;对社会经济的影响也将是负面。因此,
随着金融市场的完善和发展,国家会进一步加大对贷款消费的管理。
C、租赁消费。
有些商品,使用的次数有限(暂时使用), 而买下后又不划算的,可以通过短期租赁的办法。 租要比买便宜得多,如婚纱、大件儿童玩具、不 想收藏和不需反复翻阅的书等。
评价贷款消费:
(1)对于那些收入稳定,对未来收入持乐观态度的个人 或家庭,贷款消费是可行的、明智的。贷款对消费者来讲, 它能满足消费者的生活需要,提高生活质量;对社会来讲, 贷款消费能促进生产,推动经济的发展,拉动经济增长。 对提高社会的信用意识、法制观念有积极的作用;对银行 来讲,贷款可以增加银行的贷款利息,增加银行的收益。 因此,国家在政策上是予以支持和鼓励的。这种情况下的 贷款消费也是一种合理的消费,不属于超前消费。
3、按照消费目的
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费。
二、消费的类型
根据不同的划分方法,消费有不同的类型。
1、按照交易方式不同,可以分为钱货两清的消 费、贷款消费和租赁消费三种。
A、钱货两清的消费。在生活中消费的大部分商 品,是通过一手交钱、一手交货的交易方式获 得的。
特点:交易完成,商品的所有权和使用权即由买 主自己享有。
期限内的使用权 ③租赁消费是当今最流行的一种消费方式

④租赁消费是商品所有权的暂时让渡
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
9、随着生产的发展和社会的进步,我国的经济结构逐步
从低层次向高层次转化。下列选项中符合这种趋势的产业
结构变化的有( ) ①发展住宅建设,家用轿车等产业 ②发展服务业,重视“假日经济”
一、影响消费的因素
如何提高居民消费水平
1、国家经济发展水平(根本因素)
促进经济发展
2、收入水平(直接因素)
扩大就业,增加收入
3、物价水平
保障供给,稳定物价。
4、人口数量
控制人口,计划生育。
5、商品因素(性能、质量、外观、包装、广告等)及服 务态度、购买方式、商店位置、售后服务等
提高商品质量和服务水平
随着经济水平的提高,生存资料消费在总消费总的比
例越来越少,而发展资料和享受资料在总消费总的比例将
逐步增加。
上面的消费方式属于是哪一种消费?(交易方式、 消费对象、消费目的)
“十一”黄金周,很多人都喜欢利用这个假期外
C 出旅游,请问,旅游消费属于( )
(1)劳务消费
(2)生存资料消费
(3)享受资料消费
视机、冰箱和洗衣机;电话、空调和计算机;轿车、房
子和旅游。回答2-3题。
2、从消费产品类型来看,缝纫机、手表和自行车的消费
A 属于( )
A、有形商品消费 B、精神文化生活消费
C、劳务消费
D、享受资料消费
3、决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本因素
是( ) A、对外开放程度
B、经济发展水平

C、财政收入状况 D、通货膨胀水平
类 型
租赁消费
生存资料消费 消费目的 发展资料消费
享受资料消费
消费结构的含义 3、消费结构: 恩格尔系数
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