七年级政治必背知识点梳理
七年级政治必背知识点

七年级政治必背知识点作为初中政治课的重要内容,七年级政治必须掌握的知识点是非常关键的。
这些知识点不仅对于考试有着重要的作用,更是对于你的生活、工作和社会参与等方面有着重要的帮助。
本文将为大家介绍七年级政治必背的知识点。
第一章政治与公民1.政治是指管理国家或社会事务的活动。
政治的核心在于权利和利益的分配。
2.公民是指享有一定权利和自由,并承担相应义务和责任的人。
公民的基本权利包括:人身自由权、思想言论自由权、信仰宗教自由权、平等权、选举权等。
3.“一人一票”和“国家管理公共事务,为人民服务”是现代民主政治的基本特征。
第二章中国传统文化1.古代中国最重要的思想体系是儒家思想,包括“仁爱”、“民本”、“中庸”等。
2.中国传统文化吸收并融合了多种文化元素,如儒家思想、道家思想、佛教思想、民间信仰等。
3. 中国传统文化中有许多节日和习俗,如春节、端午节、中秋节、年画、年夜饭、红包等。
第三章中华人民共和国1.中华人民共和国成立于1949年10月1日,是中国历史上的第一个社会主义国家。
2.中国共产党是执政党,是中国人民的先锋队,代表着中国最广泛的利益。
3.中华人民共和国主要实行计划经济和市场经济相结合的经济体制。
政府采取的经济手段包括调控、市场监管、税收等。
第四章中国的领土1.中国的领土包括22个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区和1个台湾地区。
2.中国的海域面积广阔,包括东海、南海和黄海。
中国黄河、长江、珠江、黑龙江等大江大河贯穿而过。
3. 政治上,中国的领土完整、统一和不可分割,是中国人民的重要利益。
第五章世界上的国家1.世界上共有195个独立国家,各国之间应该遵守相互尊重、平等相待、互不干涉内政、和平共处的原则。
2.世界卫生组织、世界贸易组织、联合国教科文组织、国际劳工组织等国际组织在维护世界和平与稳定、促进世界经济发展方面发挥着重要作用。
3.中国坚持和平共处五项原则,积极参与国际事务,为实现世界和平与稳定做出了重要的贡献。
七年级政治必背知识点汇总

七年级政治必背知识点汇总政治是学生们必须要学的一门学科,也是考试中不可缺少的一部分。
七年级学生在学习政治时需要掌握哪些必要的知识点呢?下面就为大家汇总一下七年级政治必背知识点。
一、政治制度
1.中国特色社会主义制度的优越性和历史必然性
2.人民代表大会制度及其运作
3.政治权利的保障和限制
4.人权思想在中国的传统与现代
二、思想道德
1.马克思主义基本原理
2.传统文化和优秀文化的传承与发展
3.民族精神的培育和弘扬
4.社会主义核心价值观和全球价值观
三、经济建设
1.我国经济发展的阶段性特征和趋势
2.中国特色社会主义市场经济体制及其发展阶段
3.改革开放以来我国的经济成就和经济建设新阶段
4.新发展理念的内涵和实现路径
四、文化建设
1.中国优秀传统文化的框架和基本内涵
2.中华文化的多样性和新时代的传承与创新
3.文化强国战略和文化产业的发展
4.知识和文化的自觉维护和传播
五、政治生活
1.社会主义民主与集中制的关系
2.中国共产党的历史和性质
3.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举产生和权力行使
4.参政议政的方式和途径
六、法治建设
1.宪法和法律的基本原则和精神
2.中国特色社会主义法治体系的构建和发展
3.法制观念教育和普法工作的推进
4.依法治国和廉政建设的实现路径
以上是七年级政治必背知识点的汇总,学生们需要根据这些知识点做好复习和备考。
希望大家能够理解和掌握这些知识点,并在日常学习中不断加深领会,扎实提升自己的政治素养。
七年级政治必背知识点可打印

七年级政治必背知识点可打印七年级政治必背知识点政治是我国初中阶段一个非常重要的学科,因此在学习政治课的过程中,政治知识点的掌握就显得尤为重要。
以下是七年级政治必背知识点,供同学们参考。
一、国家国家是指人口、领土、主权的统一整体。
其中:1.人口是指国家内的人口总数,是衡量一个国家影响力的一个重要指标。
2.领土是指一个国家的疆域,其包括陆地、海洋,以及领空等。
3.主权是指一个国家独立自主的权利,包括行使内外交权利的权力。
二、政治制度政治制度是指国家运行和管理的一系列制度。
其中:1.中国的政治制度是社会主义制度,政治领袖是中国共产党。
2.政治制度分为三个层级,分别为中央政府、地方政府和基层政府。
3.中央政府是中国最高行政管理机关,由国务院领导,同时国家主席和国家副主席分别担任军队和外交的最高领导。
三、民主民主是指人民有直接或间接参与国家管理,自由表达自己意见的权利。
其中:1.我国实行的民主原则是群众路线,即一切从群众出发,向群众汇报工作。
2.我国实行的制度形式是人民代表大会制度,即由人民选出代表参与政治决策。
四、法律法律是国家宣布并实行的行为准则。
其中:1.我国实行的法律是社会主义法律,旨在保障人们的权益和社会安定。
2.公民应该自觉遵守国家法律,同时维护社会稳定和治安。
五、国防国防是指维护国家领土完整、国家独立的政治活动。
其中:1.现代国防包括陆地、海洋和空中三个方面。
2.我国实行的国防政策是积极防御,即保卫自己的领土安全同时积极主动防御。
以上就是七年级政治必背知识点,同学们可以进行适当补充和拓展,以便更好的掌握这门课程的内容。
七年级政治知识点总结

七年级政治知识点总结初中政治教育对于培养学生良好的思想品德素养有着不可取代的作用,学好政治的关键是在掌握相应的知识点。
下面是小编给大家整理的七年级政治知识点,希望对大家有所帮助。
第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2. 自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4. 先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)4. 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
5. 知耻与自尊是什么关系?( P6 )知耻,是自尊的重要表现。
惟有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
6.在培养自尊的过程中,我们应该怎样对待自己的缺点和不足?( P7 )“金无足赤,人无完人”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
7.虚荣心的含义:虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
(P9)2. 自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
(P10)3. 为什么要尊重他人○1尊重他人是我们的需要(P10)。
○2 使我们能更好的认识自己(P11第一段)。
③我们需要他人的善意提醒。
(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重1. 自尊的人最看重自己的人格。
2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.彼此尊重,就要宽容大度:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
(P13)4.如何对待别人的议论和批评?(P14)5. 自尊的度?(P14 最后一段)6. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
七年级政治需要背诵知识点

七年级政治需要背诵知识点政治作为初中的必修科目之一,其涵盖的知识点众多,需要同学们进行反复的学习和巩固,而背诵知识点是非常必要的一个环节。
下面,本文将为大家总结七年级政治需要背诵的重点知识点,希望可以帮助同学们更好地学习和掌握政治知识。
一、政治制度1. 中华人民共和国的政治制度是社会主义制度,主要包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。
2. 人民代表大会制度是中国的基础政治制度,它包括全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和基层群众代表大会。
3. 基层群众自治制度是指群众直接参与管理自己事务的一种制度,主要包括居民委员会、村民委员会和学生会等。
二、历史1. 新民主主义革命时期,中国共产党领导了人民进行了长期的反帝反封建的斗争,取得了新民主主义革命的胜利。
2. 1949年,中华人民共和国成立,中国社会主义革命进入了新的发展阶段。
3. 1957年,毛泽东提出了“百花齐放,百家争鸣”的口号,鼓励人民群众进行自由的思想、言论、出版等方面的活动。
但不幸的是,这一期间出现了右派分子的乱搞运动,造成了一定的社会影响。
三、大国关系1. 中国与美国的关系是世界上最重要的双边关系之一。
2. 中国与俄罗斯的合作关系也不断得到加强,双方在能源、贸易、军事等多个领域展开了广泛的合作。
3. 中国与非洲的合作也十分紧密,中国积极参与非洲的基础设施建设、扶贫援助等领域,并与非洲国家签署了一系列的合作协议和文件。
四、党的基本路线1. 党的基本路线是“一个中心、两个基本点”,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则和改革开放两个基本点。
2. 四项基本原则即坚持中国共产党的领导地位、坚持中国的社会主义道路、坚持无产阶级专政和坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导地位。
3. 改革开放是现代化建设的强大动力,是中华民族伟大复兴的必由之路。
改革要求保持和加强党对经济工作的集中统一领导,实现社会主义现代化目标。
七年级政治必背知识点梳理

七年级政治必背知识点梳理七年级政治必背知识点1. 中国特色社会主义文化内涵在当代中国,我们要以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,即中国特色社会主义文化。
注意:中华文化由衰微走向重振的重要转折点是马克思主义传入中国。
2.建设社会主义文化强国的必由之路(1)建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标,与中国特色社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。
这个路径,是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的,是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
(3)中国特色社会主义文化强国道路和建设社会主义文化强国,是路径和目标的关系。
历史和现实告诉我们:中国特色社会主义文化发展道路,是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。
3.树立高度的文化自觉和文化自信(1)含义:文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
简言之,即对自身文化(本民族文化)的觉醒觉悟。
文化自信,是来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
(2)表现:对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
(3)意义:①有利于增强全民族文化创造活力,发展中国特色的社会主义文化,建设社会主义文化强国;②有利于深刻认识文化的地位作用,正确把握文化发展规律,主动担当发展文化的历史责任,增强传承、发展中华文化的自觉性;③有利于增强对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,增强民族自尊心、自信心、自豪感;④有利于增强对中华文化的认同感和归属感,弘扬民族精神,实现中华梦。
七年级政治死记硬背知识点

七年级政治死记硬背知识点作为学习政治的初中生,了解政治知识点是非常重要的任务之一。
在学习过程中,我们需要死记硬背大量的政治知识点,以便于在考试中取得好成绩。
在本篇文章中,将会列出七年级政治常见的死记硬背知识点,希望能够对大家的学习有所帮助。
一、政治制度1. 社会主义制度:是指生产资料公有制为基础,劳动、资本、土地等要素由国家统一规划和调配的制度。
2. 共产主义制度:是指消除了阶级,实现了物质和文化的高度发展,人人自由、人人平等,按需分配的制度。
3. 民主制度:指人民享有广泛的民主权利,国家权力受到制约,政治制度有严格的法律和组织程序规范,如我国的社会主义民主制度。
4. 封建制度:指以地主阶级为主导,社会财产和权力高度集中于少数统治者手中的制度。
二、政治实践1. 民主生活会:指党员之间有关工作、学习和思想问题的相互交流,以及互相帮助、批评和自我批评的一种民主制度。
2. 人民代表大会:是国家权力机关的最高形式,由人民代表组成,代表国家行使立法权、监督权和决定权。
3. 政治协商会议制度:是我国政治体制中的一项重要民主制度,以共商、共建、共管为原则,用协商代替对立,采取中心组、常委会、全体会议等形式展开工作。
4. 三会一课:包括党的支部会、党代表大会、党的委员会和党课制度,是党员开展集体学习、议事、选举和评议等重要组织形式。
三、政治思想1. 马克思列宁主义的科学体系:是以马克思主义、列宁主义为基础,经过创造性发展而形成的马克思列宁主义基本原理,包括唯物史观、阶级斗争学说、生产力、生产关系、阶级、党、国家等。
2. 社会主义市场经济:是运用计划和市场的调节手段,实现公有制、按劳分配、商品交换、市场调节的一种比较成熟的经济制度。
3. 党的群众路线:指党员干部密切联系群众,深入了解群众,倾听群众的意见和建议,在工作中注重群众工作,赢得群众信任和支持的一种工作方式。
4. 科学发展观:是以人的全面发展为目的,坚持以人为本,统筹经济、政治、文化、社会、生态五大领域发展,实现全面、协调、可持续、和谐的现代化发展观。
七年级政治知识点总结

七年级政治知识点总结目录七年级上:第一课:创建班集体第二课:学习方法、学习(de)苦与乐第三课:珍爱生命第四课:青春第五课:认识自我、潜能、形象第六课:情绪第七课:情趣、兴趣第八课:拒绝诱惑第九课:防范侵害、保护自己七年级下:第一课:自尊第二课:自信第三课:自立第四课:自强第五课:挫折第六课:意志第七课:法律(de)特征、违法犯罪第八课:法律护我成长七年级上第一课:创建班集体1.如何创建新集体:a共同(de)目标,前进(de)动力 b各尽其能,发挥所长, 奉献集体 c团结协作,互助前行第二课:学习方法、学习(de)苦与乐1.在学习过程中,应该特别注意把握以下几点:或者搞好学习(de)有效方法和策略:学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间.2.如何看待学习中(de)苦与乐:学习是苦乐交织(de),学习(de)苦表现在:a、学习是一个探究和发现(de)过程,需要克服困难,刻苦努力.b、因战争、贫困和疾病失去上学(de)机会和权利,也是痛苦(de).学习(de)乐表现在:a、我们不断(de)发现自身(de)潜能,获得一种不断超越自己(de)快乐.b、和失去学习机会和权利(de)仁比较,我们享有学习(de)权利和机会,也是令人快乐(de).c、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘(de)时候,当我们(de)好奇心在学习中获得满足(de)时候,当我们通过学习发现自己潜能(de)时候,我们是快乐(de).第三课:珍爱生命1.人类应该怎样和其他生命相处:相互关爱,相互呵护,相互尊重.2.人(de)生命独特性突出表现在:与其他动物,植物,微生物等生命相比,人类(de)生命最具有智慧.3.人(de)生命独特性更多表现在:人(de)个性品质,人生道路,实现人生价值(de)方式和途径(de)多样性.4.如何珍爱生命:a永不放弃生(de)希望 b肯定生命,尊重生命 c 延伸生命(de)价值(生命(de)意义不在于长短,而在于对社会(de)贡献)5.为什么生命需要相互关爱:生命是地球上最珍贵(de)财富,世界因生命(de)存在而变得生动精彩.生命是顽强(de)也是脆弱(de).有时一个不经意(de)动作,可能就会对一个生命造成伤害.每种生命都有其存在(de)意义与价值,各种生命共生共存,息息相关,所以我们要关爱与呵护周围(de)生命,特别是珍稀野生动植物.P25-26第四课:青春1.青春期身体变化主要表现:身体外形(de)变化、身体内部器官(de)完善,性机能(de)成熟,会出现一些特殊(de)生理现象,如变声、长胡须、长痘痘等,这是正常(de).心理变化:青春期心理充满着矛盾p37页2.怎样解决心理矛盾:向老师、家长,亲友及社会寻求帮助,自己要学会自己(de)心理医生,例如:听听音乐或打打球,与同学聊聊天,给朋友写写信.保持心理健康,有助身心协调发展,顺利度过青春期.3.误读青春(de)表现:不能彼此尊重,盲目追求个性,装扮上标新立异,人格独立上故作姿态.男女生间不正常交往4.正确解读青春:a、彼此尊重是基本准则 b、真正个性是从内心深处散发(de)魅力,真正(de)独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责(de)精神 c、男女同学之间(de)交往是正常(de),有助于身心健康发展,可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨,合作团结(de)氛围.5.青春(de)含义:青春不仅是秀丽(de)容颜,健美(de)身姿,更是一种新(de)精神世界.青春更多(de)体现在一个人(de)心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动(de)一种全新感觉.青春是活力(de)象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志.6.为什么青春是幸福(de):因为有了青春,我们便有了克服怯懦(de)勇气和敢于冒险(de)魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前(de)一切,使我们坦然接纳欢喜与忧愁,使我们尽情享受人生竞赛(de)乐趣.拥有青春,每一天都站在新 (de)起跑线上,迎接新(de)挑战,可以尽情放飞自己(de)梦想,并努力追寻,不怕失败,相信一切可以从头再来.7.青春期(de)主要任务:重在学习知识和品德培养.第五课:认识自我、潜能、形象1.如何正确认识自己:就要做到用全面(de),发展(de)眼光看待自己.既要认识自己外在形象,又要认识内在素质,既看到优点,又要看到缺点.2.认识自己(de)途径:a通过自我观察认识自己 b通过他人了解自己 c通过集体了解自己3.发掘自己潜能(de)方法: a经常给予自己积极(de)暗示 ,有利于提高信心和勇气,帮助发掘潜能. b在心中想象一个比自己更好(de)“自我”形象 ,激发斗志,有利于释放潜能. c只有在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能(de)习惯,从小事做起.4.观点:人(de)潜能是多方面(de),发现自己(de)潜能,是取得成功(de)重要条件.5.青少年时期(de)主要任务:知识学习和品德培养.第六课情绪1.情绪(de)分类:喜、怒、哀、惧.2.情绪与个人(de)态度是紧密相连(de),情绪是可以调适(de).可通过改变态度来调控情绪.3.排解不良情绪(de)方法:注意转移法、合理发泄法、理智控制法.4.情绪具有相通性和感染性,一个人(de)情绪很容易影响到周围人,我们应学会在合适(de)场合、用合理(de)方式表达情绪.5.青少年情绪(de)特点:青少年(de)情绪多变,有时会带给我们勇气、信心和力量,有时也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范(de)事情.6.情绪(de)作用:一方面可以充实人体力和精力,提高活动效率和能力,使我们健康成长,另一方面,使人感到难受,抑制活动能力,降低自控能力和活动效率,做出令自己后悔甚至违法(de)事.第七课情趣、兴趣1.情趣与兴趣(de)关系:情趣是以兴趣为基础而产生(de),没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来.2.情趣(de)作用:情趣不但能使我们因学习紧绷(de)神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中(de)美,使我们即使在艰苦(de)环境中也能让生活充满欢乐.3.追寻高雅生活情趣(de)方法:乐观、幽默(de)生活态度;正确对待好奇与从众,我们不能仅仅停留在好奇上,还要将好奇心转化为兴趣,从而培养高雅(de)生活情趣;丰富(de)文化生活;提升情趣,陶冶情操.4.陶冶高雅生活情趣(de)重要条件:乐观、幽默(de)生活态度.5.陶冶高雅生活情趣(de)重要途径:丰富(de)文化生活.6.高雅生活情趣(de)来源:来源于生活(de)热爱、对生活积极(de)和美(de)感受.7.高雅生活情趣(de)作用:有益于个人(de)身心健康,符合现代文明(de)要求,也符合科学精神和科学生活(de)要求.他对个人(de)发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗(de)健康心理,从而使人更加热爱生活.8.低俗生活情趣(de)危害:不利于青少年(de)身心发展,甚至损害身心健康.第八课:拒绝诱惑1.战胜不良诱惑(de)方法:我们要结合自己(de)实际,用科学(de)态度、坚强(de)意志、清醒(de)头脑和正确(de)方法,摆脱干扰,避免危害.具体方法:a联想后果;b主动请人帮助自己;c避开诱因法;d婉言谢绝朋友,提高自制力;e专时专用,改正不良习惯.第九课:防范侵害、保护自我1.侵害(de)来源:家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外伤害和自然灾害.2.青少年容易受侵害(de)原因:青少年正处于长身体、长知识(de)重要时期,各方面都不成熟,身心尚未成熟,社会经验不足;生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长(de)因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康(de)现象,还是有发生.3.未成年人向成熟迈进(de)重要一步:具备自我保护意识.4.身边(de)保护:家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护、司法保护、自我保护.5.防范侵害,保护自己(de)方法:我们应积极争取社会、学校和家庭等方面(de)保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,提高警惕,用智慧保护自己、用法律保护自己(de)合法权益.6.避免侵害(de)前提:保持高度(de)警惕.7.如何用智慧保护自己:遇险情与伤害时,要冷静,学会用最有效(de)救助方法.A、遇不法侵害,有能力制服,要勇敢搏斗,没能力,可采取呼救法,周旋法,恐吓法等及时脱身.B、万不得已,要对可能(de)后果比较,两害相权取其轻,把损失降到最小,保住最大利益C、保持高度警惕,文明行为举止,得体衣着打扮,是女生保护自己(de)防护衣.P96七年级下第一课:自尊1.自尊(de)重要表现:知耻2.自尊(de)误区:虚荣3.培养自尊(de)方法:维护人格最重要自尊者豁达善于尊重他人4.豁达(de)表现:豁达(de)人,可以更多(de)欣赏来自他人(de)智慧,对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”,自尊要适度,对恶意(de)侮辱与诋毁,要及时予以回击,必要时运用法律武器扞卫自尊.5.怎样尊重他人:尊重他人最基本(de)表现,就是对人有礼貌,尊重他人(de)劳动,尊重他人(de)人格;要善于站在对方(de)角度,感同身受,推己及人;尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人,其次,不做有损他人人格(de)事情.6.尊重(de)作用:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人(de)良知,产生无法估量(de)正面效应.第二课:自信1.自信(de)含义:自信是人对自身力量(de)确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求(de)目标.2.自信(de)表现:思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”.3.自信(de)误区:自卑与自负4.“一对孪生子”共有(de)心态:以自我为中心5.为什么自负与自卑必将走向失败:p246.自信(de)作用:自信是成功(de)基石,自信有助于成功,自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程.7.自信(de)基础:发现自己(de)长处.8.自信(de)最重要(de)支柱:实力9.培养自信(de)方法:看到进步与长处;增强信心和实力;做自信(de)中国人,把个人(de)命运同祖国(de)发展结合起来,升华自信.第三课:自立1.自立(de)含义:自己(de)事情自己干.2.自立(de)重要性:自立作为成长(de)过程,是我们生活能力(de)锻炼过程,也是我们养成良好道德品质(de)过程.人生需要自立,如果我们不能从现在起,在父母和老师(de)帮助下,自觉(de)储备自立(de)知识,锻炼自立(de)能力,培养自立(de)精神,就难以在未来(de)社会中自立.3.依赖(de)危害:不仅会使人丧失独立生活(de)能力和精神,还会使人缺乏生活(de)责任感,造成人格(de)缺陷,会使人不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪(de)道路.4.独立生活(de)重要表现:告别依赖5.独立生活(de)前提: 自主6.培养自立能力(de)方法:A,不能有依赖,它是有害(de).B,学会自主,它是自立(de)前提.C,多实践,多锻炼;最基本(de)就是要立足于自己当前生活、学习中(de)问题,从小事做起;要培养自立能力,也要大胆(de)投身社会实践,只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力.第四课:自强1.自强(de)作用:自强是进取(de)动力,通向成功(de)阶梯;是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值(de)必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业(de)强大动力;自强不息是我们民族几千年来熔铸成(de)民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈(de)自立于世界民族之林.2.自强(de)表现:表现在方方面面:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求;3.自强者(de)共同特点:为人生(de)理想执着追求4.自强(de)人面临(de)一只拦路虎:放任自我5.自强(de)对立面:自弃6.为什么理想是自强(de)航标:因为没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力.有了理想,就有了方向,有了进取(de)不竭动力.7.培养自强(de)方法:理想,自强(de)航标;战胜自我,自强(de)关键;扬长避短,自强(de)捷径.8.战胜自我(de)方法:战胜自己(de)弱点,不放任自我.9.自强(de)含义:自强(de)人对未来充满希望,奋发向上,积极进取,它是一种精神,一种美好道德品质,对人(de)成长有巨大作用.第五课:挫折1.造成挫折(de)原因:不能预测和及时防范(de)天灾;各种人为因素;个人道德品质、智力、体力、外貌(de)缺陷.2.挫折(de)作用:一方面使人们(de)步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧.3.战胜挫折后获得(de)宝贵(de)礼物:智慧.4.战胜挫折(de)有效方法:树立正确(de)人生目标;要正确(de)认识挫折,采取恰当(de)解决办法;应激发探索创新(de)热情;会自我疏导.5.自我疏导(de)方法:合理宣泄法;移情法;目标升华法.6.挫折(de)含义:人们所遇到(de)失利、失败和阻碍等.是人生(de)一部分.第六课:意志1.意志坚强(de)人(de)表现:意志坚强(de)人,对自己行动(de)动机和目(de)有清醒而深刻(de)认识;意志坚强(de)人,能在复杂(de)情境中冷静而迅速(de)判断发生(de)情况,毫不迟疑(de)采取坚决(de)措施和行动;意志坚强(de)人,在碰到挫折和失败(de)时候,可以调节自己(de)消极情绪,控制自己(de)言行,不灰心、不气馁、不焦躁;意志坚强(de)人,能够以顽强(de)精神、百折不挠(de)毅力,战胜挫折和困难,实现自己(de)目标.2.意志坚强(de)作用:坚持正确(de)人生方向,需要坚强意志;走出失败(de)阴影,需要坚强意志;形成良好(de)学习习惯,需要坚强意志;成就一番事业,需要坚强意志;坚强意志,是人们在进行有目(de)(de)活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标(de)保障.3.磨砺坚强意志(de)方法:树立明确(de)目标;从细微之处做起,从小事做起;应善于管理自己;要主动在艰苦(de)环境中锻炼自己.4.成功(de)关键是否有坚强(de)意志.第七课:法律(de)特征、违法、犯罪1.为什么社会生活离不开规则:P862.身边(de)规则:法律、道德、纪律3.法律三个最显着(de)特征:法律由国家制定或认可;法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;法律对全体社会成员具有普遍约束力.4.法律(de)作用:a,规范作用:我国法律作为人民意志和利益(de)体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员(de)行为,规定人民可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,法律为人(de)行为提供一个模式、标准或方向;b,法律具有保护作用.在日常生活中,法律是我们生活(de)“卫士”,国家(de)治理离不开法律,维护人民(de)合法权益同样也离不开法律.违法行为(de)含义:凡不履行法律规定(de)义务或作出法律所禁止(de)行为.5.违法行为(de)分类:行政违法行为;民事违法行为;刑事违法行为.6.一般违法行为:行政违法行为和民事违法行为7.犯罪(de)三个基本特征:A具有严重社会危害性(de)行为(最本质特征)B犯罪是一种触犯刑法(de)行为(刑事违法性,是法律标志)C犯罪是应受刑罚处罚(de)行为(刑罚当罚性,是必然后果)8.刑罚(de)种类:主刑和附加刑.9.主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.10.附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产11.犯罪(de)危害:犯罪行为对他人、对家庭、对社会都造成了极大(de)危害,不仅损害了自己(de)家庭幸福,也影响了自己今后(de)大好前途,危害了社会.12.道德水平与违法犯罪(de)关系:道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,就不会做出违法犯罪(de)事情.道德水平低、法制观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律(de)错误,发展下去就可能违法,甚至陷入犯罪(de)泥沼.遵守法律,也是践行道德(de)表现.12.加强自我防范(de)方法:我们应自觉树立法律意识,维护法律(de)尊严,自觉依法自律,做一个守法(de)人;加强修养,践行道德,做一个有道德(de)人,要从小事做起,预防违法犯罪.我们一定要重视道德修养,“勿以恶小而为之,勿以善小二不为”,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然.第八课:法律护我成长1.未成年人为什么需要特殊保护:未成年人代表着祖国(de)未来、民族(de)希望,肩负着实现中华民族伟大复兴(de)历史重任.然而,未成年人(de)生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护(de)能力.2.保护未成年人(de)两部法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法3.保护未成年人(de)四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.4.能够提供法律服务(de)机构:法律服务所、律师事务所、公证处.5.维护权益(de)有效途径:A非诉讼手段(常用(de)有效手段)B诉讼(de)手段(最正规、最权威、最有效(de)一种手段)6.诉讼(de)三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼.7.面对歹徒行之有效(de)方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒(de)去向、及时拨打“110”报警.8.当自己(de)合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争,同违法犯罪作斗争,是全体公民(de)义不容辞(de)责任.犯罪分子往往是狡猾(de),我们在与其斗争时,既要勇敢,又要机智.特别是在双方力量对比悬殊(de)情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要(de)伤亡,力求在保护自己(de)前提下,巧妙(de)将不法分子抓获.9.民告官(de)法律:行政诉讼法.10.怎样维护合法权益:首先通过非诉讼途径,找对方协商,找某部门协调,如不行,通过诉讼途径,到法院起诉,有法律维护自己合法权益.。
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七年级政治必背知识点梳理政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学,研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。
下面小编给大家带来七年级政治必背知识点梳理,希望大家喜欢!1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象,竞争中有合作,合作中有竞争。
2、个人与个人之间,集体与集体之间,不同国家与地区之间,都存在竞争与合作。
3、怎样正确认识竞争?竞争既有优点又有,优点是竞争可以开发人的潜能和智力,提高人的积极性和主动性,竞争能促进经济的发展;缺点是可能带来负面影响. (因此,我们要客观看待竞争。
应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.4、合作的重要性是什么?合作不仅是应对竞争的一种重要手段,更是实现自我发展的必经之路。
个人的成功离不开合作。
经济的发展也离不开合作。
合作是人类生存和发展的重要手段。
5、怎样提高竞争意识?①增强竞争意识。
②提高竞争能力。
③既要勇于竞争又要善于竞争,但不能采取不正当手段。
④在竞争中要培养团结合作,乐于助人的品质。
6、在竞争中应注意:①诚实守信②遵纪守法③公平公正④遵守竞争规则。
7、怎样培养合作意识?①从身边小事做起。
②参加集体性竞争活动。
8、竞争与合作的关系:竞争与合作构成了人生和社会生存。
发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作同样重要。
一、法律是一种特殊的行为规则1、依法治国是现代社会的重要标志包括三个方面的内容:一是公民的生活离不开法律。
二是国家的治理离不开法律。
三是依法治国是我国的基本国策。
(1)公民的生活离不开法律。
一是每个人的一生都与法律有不解之缘,既享有法律赋予的权利,又必须履行法律所规定的义务。
二是在日常生活中,法律对人们的正当权益有保护作用。
三是法律与人们生活的各个方面(如政治、经济、文化教育等)都有着密切的联系。
(2)国家的治理离不开法律。
为了维护人民的根本利益,国家要履行很多职责。
国家履行各种职责叫治国。
国家的治理离不开法律。
如果没有法律,国家承担的各项职责就难以实施,社会就会陷于混乱。
(3)依法治国是我国的基本国策。
依法治国就是依照宪法和法律的规定来治理国家,管理国家事务,保证国家各项工作依法进行,确保国家经济建设和社会各项事业有法可依。
近年来,我们党明确提出了依法治国,这一治国基本方略和目标的确立,从根本上解决了人民掌握政权以后要依据宪法和法律治理国家这一极其重要的历史课题。
2、学习法律常识的重要意义学好法律知识、养成守法习惯,对青少年而言意义重大。
因为,一方面,青少年缺乏生活经验,辨别是非能力还不强。
通过学习法律知识,我们可以清楚地知道国家提倡什么、保护什么、反对什么、禁止什么,从而做到依法办事,依法律己,养成遵纪守法的良好习惯。
另一方面,学好法律知识,是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要。
只有学法懂法,才能守法、用法,培养和树立牢固的法制观念,当好国家小主人。
第三,学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。
3、对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一(1)法律是国家制定或认可的。
国家制定,是指国家的立法机关,按照法定程序,创制具有不同的法律效力的规范性文件。
国家认可,是指国家对某些已经存在的风俗习惯、道德规范加以确认,赋予其法律效力,使之成为法律。
这里的“国家” ,是指国家的立法机关。
无论是国家制定的法律,还是国家认可的法律,一般都以文字的形式出现。
(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
不同的行为规则,约束力是不同的,而法律对全体社会成员具有普遍约束力:其一,人人都享有法律规定的平等权利和义务,谁也不能占便宜。
其二,谁犯了法,都不能逍遥法外;任何人都不能干扰法律的实施,不允许任何人有超越法律之外,凌驾于法律之上的特权。
4、由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征第一,法律体现的是统治阶级的意志,维护的是统治阶级的利益,它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。
第二,在统治阶级内部,违法犯罪现象时有发生,调整统治阶级内部成员之间的关系,制裁其中的违法犯罪分子,需要国家强制力来实施。
第三,有国家强制力作后盾,才能使人们的法定权利和义务得到保障和实施。
如果没有国家强制力保证实施,法律就会变成一纸空文。
5、谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识(1)法律和道德都是人们的行为规范。
道德是人们遵纪守法的基础,道德又要以法律的支持为保障。
法律和道德都是调整人们行为、维系一定社会秩序的社会规范,两者本质上是一致的,两者相互作用、相互影响、相辅相成。
两者有三点区别:表现形式不同;实现方式不同;调整对象和范围不同。
(2)我国社会主义法律和社会主义道德有着密切联系。
社会主义法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。
我国社会主义法律和社会主义道德在指导思想和目标上都有一致性,具体表现在:第一,我国社会主义法律体现社会主义道德的基本要求。
第二,我国社会主义法律保障社会主义道德的顺利实现。
第三,我国社会主义法律和社会主义道德又是互相补充的。
提高社会成员的道德水平,有助于人们自觉地守法、护法。
二、我在成长通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。
1、客观、正确地认识自己。
(1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
(2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
(3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
2、正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
(1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要正确认识这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。
(2)青春期心理充满着矛盾。
我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。
①向老师、家长、亲友等寻求帮助。
②自己也要学会当自己的心理医生。
保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。
3、学会调节和控制情绪,保持乐观心态。
(1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。
(2)情绪犹如双刃剑。
一方面,情绪对人有积极影响;另一方面,情绪对人也有消极影响。
(3)调节情绪的方法:①注意转移法②合理发泄法③理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的`特点灵活地加以运用。
4、正确对待挫折。
(1)挫折具有两面性。
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。
(2)战胜挫折的方法:①树立正确的人生目标;②正确地认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求帮助。
5、磨砺意志,学会坚强。
(1)意志坚强的作用:①能够自觉抵制不良行为和思想的影响,作出正确的选择,坚定正确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯,不断战胜学习、工作中的惰性,从而成就大业。
(2)磨砺坚强意志的方法:①树立明确的目标;②要从细微之处做起,从小事做起;③应善于管理自己;④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
27、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)?①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。
②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
(但我们要相信,是蓓蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,)所以,我们所需要的是时间和耐心。
28、如何看待青春期心理矛盾?①青春期的青少年心理充满着矛盾。
这是我们成长过程中正常的心理现象。
因此,我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,如果处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。
29、如何解决青春期心理矛盾(如何解决青春期烦恼?)【起码说出①③两点】①(当我们感到内心矛盾很难解决时,)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;②阅读有关青春期的健康书籍, (形成对青春期的正确认识,从而排解烦恼);③通过合理的方式排解烦恼, (学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。
(保持心理健康将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。
)30、什么是真正的个性和独立?追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神。
31、男女同学之间的正常交往有哪些益处?男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。
可以增进彼此了解,相互取长补短,从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。
32、什么是青春,青春的内涵是什么?①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界;②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
33、青春寄语(自由发挥)①青春如画,五彩的人生由自己来描绘。
②我们要珍惜宝贵的青春年华,开创出属于自己的灿烂人生。
③青春是梦想、是激情、是幸福,让我们放飞梦想,拥抱青春!④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。
——雨果(名言)珍惜新起点1、升入中学后,我们将会有许多新的体验,我们该如何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里,积极认识新同学、老师。
(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
(4)与同学和睦相处,共同进步,创建一个团结友爱的新集体。
2、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体?P7答:我想拥有一个优秀的班集体。
建设我理想中的班集体应该做到:(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。
(4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。
3、如何看待个人在班级中的位置?P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人色彩。