幼儿园家长会主持词串词【精品】
幼儿园家长会主持词串词7篇
幼儿园家长会主持词串词7篇一、《欢迎词》亲爱的家长们，大家好！首先，我代表幼儿园全体家长委员会，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会，共同探讨孩子的成长和教育问题。
我们的家长会旨在促进家校间的有效沟通与合作，增强幼儿园与家庭之间的联系，并分享育儿心得和教育经验。
希望通过这次家长会，能够进一步提高家长的育儿水平，共同为孩子的健康成长搭建良好的平台。
二、《幼儿园发展报告》首先，我将向各位家长分享一下我们幼儿园的发展情况。
今年以来，我们幼儿园在教学上取得了一系列成果。
孩子们的综合素质得到了全面提升，尤其是在思维发展、社交能力和创造力等方面的进步是显著的。
同时，我们也要坦诚地面对幼儿园存在的问题和挑战。
比如，课程设置上还需要进一步优化，幼教团队的队伍建设也亟待加强。
但是，我相信在家长和幼教师的共同努力下，我们一定能够克服这些问题，为孩子们提供更好的教育环境。
三、《家庭教育与学校教育的融合》今天的家长会，我们还特别邀请了幼儿园的专家来为大家分享一下家庭教育与学校教育的融合问题。
现在的家庭教育已经被越来越多的家长重视起来，但在融合这一问题上还存在着一定的困惑和挑战。
专家们将从家庭教育的意义、方法和策略等方面为大家进行深入解析，并提出一些建议和建议。
我们希望通过这次的分享，家长们能够更好地理解和把握家庭教育与学校教育的融合，共同为孩子的全面成长贡献力量。
四、《幼儿园安全教育与家长参与》幼儿园是孩子们的第二个家，为了保障孩子的安全，我们一直高度重视安全教育工作。
除了进行常规的消防演练、防拐防骗等活动外，我们还十分重视家长的参与和支持。
在座的各位家长中，是否有人专业从事安全工作呢？如果有，请分享一些实用的安全知识和经验。
如果没有，也希望各位家长能够在日常生活中多关注孩子的安全问题，学习一些基本的安全知识，以便能够更好地保护自己和孩子。
五、《家庭作业的合理设置与家长辅导》家庭作业是孩子学习的重要组成部分，但是在设置和辅导上常常引发争议。
幼儿园家长会老师主持稿串词(精选5篇)
幼儿园家长会老师主持稿串词（精选5篇）幼儿园家长会老师主持稿串词【篇1】尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了__班的教室。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、班级基本情况介绍我们班共有学生92人，其中男生65人，女生27人;住宿生90人，男生63人，女生27人。
半学期以来，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。
每天的值日生认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能够团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级显得团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业被动，字体潦草，极个别同学不能及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。
这些都是学习上的不良行为。
还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，注意饮食卫生和个人卫生。
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。
我们紧密配合学校的工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有19人。
总分在400分以上的共74人，优秀率达到82℅。
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。
主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
幼儿园家长会主持词精选15篇
幼儿园家长会主持词精选15篇第一篇：感恩尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家好！感谢您的到来，为今天的家长会增添了热闹的气氛。
我们身处在一个充满温暖和关爱的大家庭中，这都要归功于您的支持和理解。
在这个特别的日子里，让我们一起感恩，感谢所有为孩子们辛勤付出的老师们，感谢家长之间的相互支持和关心。
我们共同为孩子们的幸福成长而努力，感谢大家！第二篇：成长尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家好！今天的家长会是一个反思和分享的时刻。
每个孩子都是我们生命的延续，他们的成长是我们最大的期望。
回顾过去，我们看到了孩子们无数个小小的进步和成就，他们的笑容和眼神告诉我们，他们正在慢慢成长。
我们要一起努力，为了孩子们更美好的未来，共同成长。
第三篇：团结亲爱的家长们，尊敬的老师们，大家好！今天的家长会是我们团结一致的时刻。
团结是一根无形的纽带，将我们紧密地联系在一起。
只有家长和老师们共同努力，才能给孩子们一个更好的学习和成长环境。
让我们携起手来，一起为孩子们的未来奋斗。
第四篇：责任尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家好！今天的家长会是一个关于责任的时刻。
作为父母和老师，我们肩负着培养下一代的重大责任。
我们要用爱和耐心去引导孩子们，在成长过程中做出正确的选择。
让我们一起肩负起责任，为孩子们创造更美好的未来。
第五篇：友谊亲爱的家长们，尊敬的老师们，大家好！在这个家长会上，我想谈谈友谊。
父母和老师之间的友谊是孩子们最好的榜样。
当我们能够友好相处，互相帮助和支持，孩子们也会从中学习到如何尊重他人、关心他人。
让我们培养孩子们良好的友谊观，让友谊之花在幼儿园中绽放。
第六篇：教育尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家好！教育是一项神圣的事业，也是一项艰巨的任务。
我们要关注每一个孩子的成长，给予他们全方位的教育。
教育不仅是学习知识，更是培养孩子们的品德和个性。
让我们一起努力，为孩子们提供一个优质的教育环境。
第七篇：激励亲爱的家长们，尊敬的老师们，大家好！激励是培养孩子们兴趣和潜能的重要方式之一。
幼儿家长会主持稿串词精选5篇
幼儿家长会主持稿串词精选5篇幼儿家长会主持稿串词篇1各位家长你们好！欢迎大家在这农忙之际，能抽出宝贵的的时间，来参加我们幼儿园的家长会，很高兴有这样一次与你们交流的`机会，让我们彼此了解、学习。
你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机调为静音或关机状态，不要吸烟、随意走动和高声谈论。
由此给各位家长带来的不便，敬请谅解本次家长会分为四个部分。
首先我们到操场中举行两个亲子活动：携手前进和母—子同行。
幼儿家长会主持稿串词篇2各位家长：你们好！首先，我代表__幼儿园所有老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加家长会，让我们感受到了你对我们工作的理解和支持，对孩子的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
大会主席台就坐领导有《__》主编__。
第一项：x校长致贺词第二项：x园长向各位家长展示汇报近一年的成果。
第三项：家长代表发言第四项：颁奖第五项：__主编介绍《__》下面逐项进行：1、有请刘校长致贺词，大家欢迎。
2、我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。
下面有请仇园长向各位家长展示汇报近一年的成果。
3、下面有请小班家长代表发言。
4、下面有请中班家长代表发言。
5、下面有请大一班家长代表发言。
6、下面有请大二班家长代表发言。
7、为了进一步提高幼儿的生活自理能力，更好地锻炼幼儿的动手、动脑能力我园开展日常生活自理能力比赛。
下面有请获奖幼儿上台领奖。
8、颁奖：下面有请《__》主编__上台为获奖幼儿颁奖。
9、__幼儿园家长会到此结束。
谢谢大家！幼儿家长会主持稿串词篇3甲：尊敬的各位来宾、亲爱的小朋友们，大朋友们！合：大家好！甲：今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，庆祝孩子们共有的节日—“六一国际儿童节”。
幼儿园家长会主持词5篇
幼儿园家长会主持词5篇一、欢迎辞亲爱的家长们，大家上午好！欢迎各位莅临参加我们幼儿园的家长会。
在这里，我代表幼儿园的全体教师和工作人员，向各位家长致以热烈的欢迎和诚挚的问候！幼儿园家长会是学校与家长密切合作的重要平台，也是交流心得、共同育儿的重要机会。
今天，我们将共同探讨孩子的成长、教育的话题，分享育儿经验，共同为孩子的健康成长尽一份心力。
二、成长谈话每个家长都是孩子成长路上最重要的导航员，我们有幸邀请到专业心理咨询师，针对孩子发展过程中的困惑和问题，为我们解答。
希望大家积极参与讨论，充分发挥家校共育的力量，为孩子搭建一个更好的学习成长环境。
三、教师专家分享幼儿园的老师们是教育的引路人，他们通过多年的教学经验和专业知识，为孩子们提供全面发展的教育。
今天，我们特别邀请到几位经验丰富的教师，与大家分享他们在幼教工作中的心得和经验，希望对各位家长有所启发。
四、互动交流在品味孩子成长的同时，我们也要重视家校之间的沟通与互动。
为了更好地了解每个孩子的日常表现和成长状况，邀请各位家长到台前分享您的亲子故事或育儿经验，让我们互相倾听，共同成长。
五、合作共进幼儿园家长会是一个资源共享的平台，也是大家互相尊重、互相学习的机会。
希望通过今天的交流与沟通，能够让我们的孩子们在更加健康、和谐的环境中成长。
希望各位家长能够在参加家长会后，更加关注孩子的成长，与幼儿园建立起更密切的联系与合作。
最后，感谢各位家长对我们幼儿园的信任与支持。
让我们共同努力，让每个孩子都能在幼儿园的温暖环境中茁壮成长！祝我们家长会圆满成功！终极版：亲爱的家长们，大家上午好！首先，我代表幼儿园全体教师和工作人员，向各位热情欢迎和真挚问候！幼儿园家长会是学校和家庭密切合作的重要平台。
今天，我们齐聚一堂，共同讨论孩子成长和教育的话题，分享育儿经验，为孩子的健康成长尽一份力量。
在接下来的时间里，我们将有幸邀请到专业心理咨询师，解答孩子成长过程中可能遇到的一些困惑和问题。
幼儿园家长会串词主持词
幼儿园家长会串词主持词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长会主持串词
幼儿园家长会主持串词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长会主持词的串词
幼儿园家长会主持词的串词亲爱的家长们：大家好！很高兴能在这个美好的季节里与各位相聚，共同参与幼儿园的家长会。
作为家长会的主持人，我愿意从这个角度出发，给大家描绘一个生动而有趣的幼儿园家长会，让我们共同回顾孩子们在幼儿园度过的美好时光。
首先，让我们以“快乐”为线索，回顾孩子们在幼儿园里度过的美好时光。
幼儿园是孩子们的第一个大舞台，是他们所开始展现才能和表现自己的地方。
通过各种游戏、歌舞表演和手工制作等活动，孩子们在这里学习到了快乐。
而正是因为幼儿园的陪伴，孩子们收获了快乐。
他们通过与同伴互动、团队合作，培养了良好的人际交往能力和团队意识。
幼儿园老师们的辛勤付出，让孩子们在快乐中成长。
接下来，我们延伸至“成长”这个主题。
在幼儿园，我们的孩子们不仅收获了快乐，更重要的是在这里完成了一次次的成长。
从刚入园的稚嫩幼儿，到现在的懂事学童，孩子们用汗水和努力书写了自己的成长轨迹。
幼儿园提供了丰富多样的教学活动，如科学实验、绘画、音乐等，让孩子们发现自己的兴趣爱好并培养了多方面的才能。
同时，在老师的指导下，孩子们也学会了自我管理、尊重他人和待人接物等社交技能。
随着孩子们的成长，我们不禁要感叹“时间过得好快”。
然而，正是在成长的过程中，我们也意识到孩子们付出的努力和助人为乐的精神。
让我们以“责任”为切入点，走进孩子们内心深处的小天地。
幼儿园除了传授知识，更重要的是培养孩子们的责任意识和社会责任感。
在幼儿园里，我们帮助孩子们明白自己的责任是什么，帮助他们学会帮助别人、分享和关心他人。
通过一系列的组织活动和社区服务，孩子们深刻体会到了助人为乐的快乐和成就感。
最后，我想引出“未来”这个话题。
在孩子们即将结束幼儿园生活，进入小学阶段的时刻，我们对他们的未来充满了期待与祝福。
我们相信，通过良好的幼儿园教育，孩子们已经做好了迎接未来挑战的准备。
无论是面对学习的困难还是生活的压力，他们都有能力和勇气去克服。
在学校和家长的共同关心下，他们将茁壮成长并追逐自己的梦想。
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幼儿园时孩童们的栖息地，对于幼儿来说良好的启蒙也是必不可少的。
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各位家长朋友：你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们小（一）班的家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。
你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！二、介绍本班幼儿的基本情况：本班有幼儿27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名从小班升上来的学生。
经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。
孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。
大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。
本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。
三、介绍本学期各领域的教育目标健康：1、身体健康能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说己想说的事。
4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。
在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。
科学：1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然，有初步的环保的意识。
6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。
社会：1、能主动参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术：1、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。
2、积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
表现和艺术创作活动。
4、发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。
四、介绍本学期的教学内容（见墙面）五、向家长介绍班务工作，取得家长的配合1、卫生习惯、教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。
每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。
2、安全教育幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品）幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。
3、保险工作今年的保险在中国人寿保险公司，保费50元。
万一孩子出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。
领取相关的表格到园长处盖章。
治疗地点：县医院和中医院报销金额（保险单上有）六、家教论坛如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。
可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。
各种心态都有它自身的利和弊。
比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。
但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。
到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。
顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。
提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。
小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。
教育孩子的方法很多，本学期我想和家长门谈谈一个问题“如何帮助孩子建立自信心”在现实社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们所面临的竞争和挑战越来越激烈，只有充满满自信心的人，才干勇敢面对竞争与挑战，主动发明机会并且把握每一次机遇。
因此，对处于人生发展要害阶段的幼儿来讲，培养他们的自信心是十分必要的。
自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定，并期待受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。
简略的说，自信心就是一个人对自身力量的熟悉和充分估计。
自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锤炼，发展能力，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系。
同时，自信心强的幼儿能勇敢地面对艰苦，大胆尝试。
而缺乏自信心的幼儿，在活动中缺少积极性，不敢提己的意见、建议，活动中更少发言，不敢与同伴交往，惧怕尝试新任务。
因此，为了幼儿的健康成长，我们要注重采取积极、适宜的教导方法，培养幼儿积极向上、乐观进取的人格品质，帮助他们建立自信心。
那么“如何帮助孩子建立自信心”呢？现在我们把自己的想法、提议跟家长们进行交流：相信孩子：不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。
孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。
持这种认识的家长一般能比较放手地培养孩子，并经常会说：“孩子你行！”幼儿是通过别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。
另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。
这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。
放手培养：孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识萌芽。
这时，孩子往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来，虽然常常不自量力，但这种“我自己”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。
我们常见婴幼儿要去做事遇到家长阻拦时，他们会执拗地嚷嚷：“我长大了！我长大了！”遇到这种情况，家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！”而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己”的需求。
另外，孩子是在活动中获得发展的，家长要为婴幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。
活动不仅能促进孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。
如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事越俎代疱，什么都不让孩子去做，便剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，将导致孩子能力低下、依赖、胆怯和自卑。
多给鼓励：成人积极的教养态度对孩子影响很大。
两三岁的孩子喜欢拿着他的“作品”给爸爸妈妈看，是希望受到夸赞，到了四五岁，这种喜欢称赞的心理会更加强烈。
做父母的应利用这种心理特点，无论孩子做什么事，要善于发现他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励，使他们积累积极的情感体验。
鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，只要孩子付出了努力就要给予肯定和支持。
多给鼓励不等于不要批评，但家长千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方，惯于挑毛病。
家长若对孩子否定、指责多，就会使孩子产主自卑心理。
标准适当：父母对孩子发展所确立的标准要适当，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总以过高标准要求孩子。
标准过高，孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，容易使孩子丧失自信心。
另外，有些做父母的教育孩子时总想一步到位，急于求成，忽视了孩子的发展是一个渐进的、曲折的过程，也是不实际的。
例如，两三岁的婴幼儿吃饭，开始时经常会撒得满桌，这时，家长应对孩子说：“宝宝真能干，会自己吃饭了！”与此同时告诉他怎样吃就能吃得更好，而不要去责怪他。
孩子做事总是从不会到会，从做不好到做得好的，这是发展规律，要求过高、过急都不利于孩子的发展。
再有，有些盼子成才的家长常常盼望自己的孩子处处强过别人，惯于横向攀比。
例如，有的家长到幼儿园去看孩子们的活动，每当发现自己的孩子有不如别人之处，便对孩子说：“瞧，××比你唱得好！”“×××画得比你强多了，瞧你画得像个啥？！”……以别人的优势比自己孩子的不足，家长的本意可能是想刺激自己的孩子赶上别人，但这种横向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。
因为，孩子们的发展速度与方向都存在着明显的个体差异，年龄越小，个体差异越大，孩子的发展各有长短，要求自己的孩子处处强过别人是非常不实际的。
家园合作：培养孩子的自信心，家庭和幼儿园要经常沟通，互相配合。
特别对那些缺乏自信心的孩子，更需家园加强配合，协同教育。
在实践中，家园配合帮助孩子建立自信心的成功实例是不少的。
孩子未来所面对的是充满竞争与挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们成为有足够活力、足够勇气和充满自信的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接世纪的各种挑战。
总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。
因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。
当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。