《倡导低碳生活》ppt课件【完美版课件】
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《倡导低碳生活》(精美)PPT课件 八年级语文下册

A.低排放 B.低标准 C.低效率
C 2.造成气候变暖的主要原因是人类生产活动中排放大量( )等温室气
体。
A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳
C 3.判断排污者是否应承担民事责任的依据是( )
A.环保基础标准 B.环境质量标准 C.污染物排放标准
4.从“低碳生活”角度,以下哪些是正确使用冰箱的做法?
克。如果全国每年减少10%的包装纸用量,那么可节能约120 万吨,减少二氧化碳312万吨。
也许你有很多不喜欢的衣服、裤子,也许你家里堆了很 多纸箱,也许你在发愁花纸该如何处理……千万别扔。因为 只要将它们稍加改造,就能焕然一新,成为一件装饰品,或 者成为一件新的实用物品。
A 1.所谓“低碳经济”是以低能耗、( )、低污染为基础的经济发展模式。
合发布了我国第一部《气候变化国家评估报告》。 •• 世20博07会年上4月,,许低多碳低经耗济环和保中的国新能型源材与料环也境一政一策亮研相讨,会会在“北呼京吸举”行的。墙壁、 • 地2了0板中07随国年处长6月可期,见应中。对国记气政者候府了变发解化布到的了,框《世架中博,国会同应很时对多科气场技候馆部变使等化用国1的3家都个方是部案可门》回联,收合确利发定用布
• 如果全国每年有2500万人做到这 一点,就可以节约6.25万吨标准 煤,减排二氧化碳16万吨。
谁知盘中昂餐 粒粒皆辛苦
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克 粮食(以水稻为例),可节能约0.18千克标准煤,相应减 排二氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克,每年可节约 48万吨标准煤,减排二氧化碳122万吨。
频繁的台风、干旱、洪水,冰川加速融化,物种加速灭绝, 这些都是全球变暖带来的灾难,而煤炭、石油等化石能源消耗 产生的二氧化碳是导致全球变暖的罪魁祸首。
C 2.造成气候变暖的主要原因是人类生产活动中排放大量( )等温室气
体。
A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳
C 3.判断排污者是否应承担民事责任的依据是( )
A.环保基础标准 B.环境质量标准 C.污染物排放标准
4.从“低碳生活”角度,以下哪些是正确使用冰箱的做法?
克。如果全国每年减少10%的包装纸用量,那么可节能约120 万吨,减少二氧化碳312万吨。
也许你有很多不喜欢的衣服、裤子,也许你家里堆了很 多纸箱,也许你在发愁花纸该如何处理……千万别扔。因为 只要将它们稍加改造,就能焕然一新,成为一件装饰品,或 者成为一件新的实用物品。
A 1.所谓“低碳经济”是以低能耗、( )、低污染为基础的经济发展模式。
合发布了我国第一部《气候变化国家评估报告》。 •• 世20博07会年上4月,,许低多碳低经耗济环和保中的国新能型源材与料环也境一政一策亮研相讨,会会在“北呼京吸举”行的。墙壁、 • 地2了0板中07随国年处长6月可期,见应中。对国记气政者候府了变发解化布到的了,框《世架中博,国会同应很时对多科气场技候馆部变使等化用国1的3家都个方是部案可门》回联,收合确利发定用布
• 如果全国每年有2500万人做到这 一点,就可以节约6.25万吨标准 煤,减排二氧化碳16万吨。
谁知盘中昂餐 粒粒皆辛苦
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克 粮食(以水稻为例),可节能约0.18千克标准煤,相应减 排二氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克,每年可节约 48万吨标准煤,减排二氧化碳122万吨。
频繁的台风、干旱、洪水,冰川加速融化,物种加速灭绝, 这些都是全球变暖带来的灾难,而煤炭、石油等化石能源消耗 产生的二氧化碳是导致全球变暖的罪魁祸首。
低碳生活ppt完整版.ppt

课件
性”
少开空调多用扇
同学们,今天你低碳了吗?
•上室外课时,教室的灯没关; •洗完手不关水龙头; •铅笔才用了一小段就丢弃了的; •一张纸写了几个字就揉碎了; •饭菜没吃完就倒掉了; •经常买新衣服,不喜欢穿旧衣服; •放假时,一些还可以使用的物品都扔了; •......
课件
低碳校园,让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更
!
低碳生活倡议书亲爱的同学们: 了我们赖以生存的地球,为了我们美好的明天,从
现在开始,让我们开启低碳生活! 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使,向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式,尽我们的力 量,共同建设绿色环保的大家园!
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级(X)班 XXX
为什么需要低碳?
近两百多年来,由于工业化的推进,我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活?
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用,以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应,享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式,更是一份环 保责任!
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时,减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时,减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时,减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯,减少0.218kg碳排放量
性”
少开空调多用扇
同学们,今天你低碳了吗?
•上室外课时,教室的灯没关; •洗完手不关水龙头; •铅笔才用了一小段就丢弃了的; •一张纸写了几个字就揉碎了; •饭菜没吃完就倒掉了; •经常买新衣服,不喜欢穿旧衣服; •放假时,一些还可以使用的物品都扔了; •......
课件
低碳校园,让我们行动起来
美好 课件 ——为了我们的学校更
!
低碳生活倡议书亲爱的同学们: 了我们赖以生存的地球,为了我们美好的明天,从
现在开始,让我们开启低碳生活! 让我们每一位同学都成为低碳生活的传播大使,向身
边的人宣传低碳生活的理念。用我们的方式,尽我们的力 量,共同建设绿色环保的大家园!
课件
谢谢观赏
低碳生活 ·健康生活
低碳生活
low-carbonlife
课件
X年级(X)班 XXX
为什么需要低碳?
近两百多年来,由于工业化的推进,我们美丽的地球受到了许多污染。
废气排放
尾气污染
雾霾
冰川消融
沙尘暴
课件
物种减少
什么是低碳生活?
“低碳生活”就是减少生活中的碳排 放和碳使用,以保护环境。
它可以使我们的生活远离高能耗带 来的负面效应,享受更健康、更自然的 生活。它是一种生活方式,更是一份环 保责任!
课件
低碳生活方式
低碳饮食
低碳办公
低碳出行
合理使用电器
勤俭节约
课件
多植树养花
一组漫画告诉我们 减少能耗从小事做起
1、少用灯泡1小时,减少0.041kg碳排放量
2、少吹电扇1小时,减少0.045kg碳排放量
3、少看电视1小时,减少0.096kg碳排放量 课件 4、少乘1次电梯,减少0.218kg碳排放量
低碳生活绿色出行PPT课件

(一)衣:
四季衣物购置合理 基本无浪 费。
ห้องสมุดไป่ตู้
低碳生活从我做起
(二)食:
早餐以包子、馒头、面包搭配牛奶、豆浆为主 基本 无浪费。 每日的淘米水用来浇花,洗菜水用来拖 地,冲厕所
低碳生活从我做起
三)住:
家里的电灯除部分用的节能灯外,没有 其它的节能设施。冬天基本用电暖器和 电热毯取暖。夏天主要使用风扇,最热 几天用空调,温度控制在26度
✓出门自带喝水杯,减少使用一次 性杯子。
✓养成随手关闭电器电源的习惯, 避免浪费用电。
倡导低碳呵护地球
平时容易忽略 的几点
1.每天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟; 2.在午休和下班后关掉电脑电源; 3.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头;
低碳生活 从我做起
低碳生活从我做起
低碳生活定义
目
倡导低碳呵护地球
录
低碳生活从我做起
低碳生活定义
低碳生活定义
何为低碳生活?
低碳,英文为
,意指较低(更低)的温室气体(二
氧化碳为主)的排放。“低碳生活”作为一种生活方式,先是从国外
兴起,可以理解为:减低二氧化碳的排放 就是低能量、低消耗、低
开支的生活方式。
低碳生活定义
“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不 少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。
二氧化碳
倡导低碳 呵护地球
倡导低碳呵护地球
✓ 每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干 净卫生,自然滋润。
✓ 将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅 可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;
✓ 喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶 枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠。
倡导低碳生活-唤起绿色希望PPT课件

.
24
❖ 你看,谁说你不能拯救地球呢?
❖ 你使用了节能灯和太阳能产品,就减少了燃煤 和随之而来的空气污染和温室气体;
❖ 你选择了公共交通,选择了骑自行车上学,便 降低了能耗和尾气排放;你节约一滴水,节省 一张纸,就保护了我们的森林和河流。你带着 环保的眼光选购物品,就等于把手中的钞票变 成了绿色的选票;你选用了无氟制品就保护了 臭氧层;你购买了绿色食品便多一分引导农户 少用化肥农药的力量;你选择生态洗涤剂、无 磷洗衣粉就减少了水的污染。
简单算一算你的碳排放:
电视机:1小时0.966千克
吹风机:1小时0.552千克
洗衣机:1小时0.2898千克
日光灯:1小时(60W)
0.0414千克
节能灯泡:1小时0.01173千克
冷气机:1小时0.0621千克
电脑主机:1小时0.1725千克
笔记本电脑:1小时0.0138千
克
.
29
有人不仅会问:
.
31
❖ 因此,过低碳生活并不一定会降低我们的生活品质, 相反,生活品质可能还会得到改善和提高。
❖ 正是因为这些误解的存在,公众对低碳生活敬而远 之。其实,低碳并不遥远,它就在我们的生活、生产 、消费中。
❖ 同时,对于我们普通人来说,选择低碳生活是一种 环境意识,也是一种态度,任何节能、防治污染、环 境友善的行为,都是对低碳生活的贡献。
倡导低碳生活 唤起绿色希望
信息工程系
黄广凤
.
1
前
言
联合国气候变化专门委员会的一份评估报告 明确指出:“全球变暖已是不争事实”,人们已 切身感受到冰川融化、干旱蔓延、动植物行为发 生变异等气候变化带来的影响。
全球气候变化是人类迄今面临的最大的环境 问题,也是21世纪人类面临的最复杂的挑战之 一。
倡导环保低碳生活PPT课件

第5页/共22页
校园应该怎样低碳?
珍惜水资源, 保护水环境, 防治水污染
绿色照明 节约用电
珍惜资源永续利用, 绿化环境净化心灵
第6页/共22页
第7页/共22页
根据天气变化,选择适宜的衣服, 尽量减少空调的使用频率。 选择环保面料并减少洗涤,尽量 选择手洗。 少买不必要的衣服,买衣服时, 最好是买棉质、亚麻和丝绸的衣 服,不仅环保,而且还耐穿、优 雅。
第12页/共22页
第13页/共22页
备组荧及电节
。合光一子能
成灯体灯灯
一与式泡,
个镇荧、又
整流光紧称
体器灯凑为
的(,型省
照安是荧电
明定指光灯
设器将灯泡
)
、
所谓环保购物袋(Reusable shopping bags),一般是指可重 复多次使用,并且其制作材料能被 自然降解的购物袋。
第14页/共22页
选择小户型,不过度装修。 选择绿色建筑材料,少换 家具。
第10页/共22页
节约用水洗菜水、洗澡水循 环利用。
房间照明选用节能灯。
购物使用环保袋、纸张双面 打印。
使用一次性餐具、尽量购买 包装简单的产品。
少用电梯,合理使用电视、 冰箱、电脑等电器,及时切 断其电源。
第11页/共22页
提倡多步行、多骑自行车、பைடு நூலகம்多乘坐公共交通工具。 有需要购买汽车的话,应尽 量选择低油耗、更环保的汽 车。少开车,选小排量车。
而且是一个美 丽的家,蓝天 白云,绿树红 花,百鸟争鸣 。
第1页/共22页
•
低碳生活(low- carbon life),就是指生活作息时所耗用的能量
要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污
校园应该怎样低碳?
珍惜水资源, 保护水环境, 防治水污染
绿色照明 节约用电
珍惜资源永续利用, 绿化环境净化心灵
第6页/共22页
第7页/共22页
根据天气变化,选择适宜的衣服, 尽量减少空调的使用频率。 选择环保面料并减少洗涤,尽量 选择手洗。 少买不必要的衣服,买衣服时, 最好是买棉质、亚麻和丝绸的衣 服,不仅环保,而且还耐穿、优 雅。
第12页/共22页
第13页/共22页
备组荧及电节
。合光一子能
成灯体灯灯
一与式泡,
个镇荧、又
整流光紧称
体器灯凑为
的(,型省
照安是荧电
明定指光灯
设器将灯泡
)
、
所谓环保购物袋(Reusable shopping bags),一般是指可重 复多次使用,并且其制作材料能被 自然降解的购物袋。
第14页/共22页
选择小户型,不过度装修。 选择绿色建筑材料,少换 家具。
第10页/共22页
节约用水洗菜水、洗澡水循 环利用。
房间照明选用节能灯。
购物使用环保袋、纸张双面 打印。
使用一次性餐具、尽量购买 包装简单的产品。
少用电梯,合理使用电视、 冰箱、电脑等电器,及时切 断其电源。
第11页/共22页
提倡多步行、多骑自行车、பைடு நூலகம்多乘坐公共交通工具。 有需要购买汽车的话,应尽 量选择低油耗、更环保的汽 车。少开车,选小排量车。
而且是一个美 丽的家,蓝天 白云,绿树红 花,百鸟争鸣 。
第1页/共22页
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低碳生活(low- carbon life),就是指生活作息时所耗用的能量
要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污
倡导低碳生活ppt课件(实用版)

[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
共同点:世界各地都十分重视绿色环保、 节能减排,开展各种活动倡导低碳生活。
建议:围绕“绿色”“环保”“节约”
状元成才路
来设计活动即可。
状元成才路
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
研讨练习
题一:地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就 应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家 园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活 从我做起”的主题活动。
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
题二:今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大 型公益宣传活动在武汉市举行,为此,我们学校也 开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综 合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
“绿色中国行——走进武汉”大型公益活动的序幕。 新闻三:5月17日由共青团武汉市委、中国少年
先锋队武汉工作委员会联合举办的“保护地球·绿 色行动”活动,在洪山区市政广场进行,通过义卖 环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式,向市民倡 导低碳生活。
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
状元成才路
[名师微课堂专题]《倡导低碳生活 》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
状元成才路 状元成才路
《倡导低碳生活》PPT课件-完美版

《倡导低碳生活》PPT课件
综合性学习
倡导低碳生活
《倡导低碳生活》PPT课件
一、近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生 活”。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
1.下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求,分别从这两则材料 中提取信息。
【材料一】 所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。 低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低 消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民 都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的 践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
【材料二】 关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
(1)从【材料一】中提取:什么叫低碳生活? 在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。
(2)从【材料二】中提取:通过你自己的观察,任选一个角度,得出一点感 受或结论。作答的格式是“因为……,所以……”。
因为在低碳生活习惯方面,初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人, 所以,初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。
•
(2)学生找句子,交流体会方法。
•
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
•
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
综合性学习
倡导低碳生活
《倡导低碳生活》PPT课件
一、近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生 活”。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
1.下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求,分别从这两则材料 中提取信息。
【材料一】 所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。 低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低 消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民 都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的 践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
【材料二】 关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
(1)从【材料一】中提取:什么叫低碳生活? 在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。
(2)从【材料二】中提取:通过你自己的观察,任选一个角度,得出一点感 受或结论。作答的格式是“因为……,所以……”。
因为在低碳生活习惯方面,初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人, 所以,初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。
•
(2)学生找句子,交流体会方法。
•
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
•
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
综合性学习《倡导低碳生活》PPT课件【精美版】

综合性学习 倡导低碳生活
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
低碳贝贝
地球爷爷已经很累/默默承受人类的罪 地球爷爷意冷心灰/每天流下伤心眼泪 地球爷爷小小心愿/还他一片纯净空间 地球爷爷深深渴望/希望地球是最美的地方 我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累 我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为 我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍 我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美
展示环节三 第三小组:低碳宣传组 PPT展示制作的“倡导低碳生活”的展板、海报、
标语的图片。 小组推选代表说明制作理念。 其他组同学投票评选“最佳设计奖”。
展示环节四 第四小组:“我为低碳代言”组 小组选派三名代表做汇报演讲。 其他组同学投票评选“演讲之星”。
展示环节五 第五小组:低碳达人组 表演以“低碳生活”为主题的情景剧或相声等。 其他组同学投票评选“最佳表演奖”。
多坐大巴车少开/清洁能源来替代 节水节电来比赛/生活少用塑料袋 垃圾分类习惯在/循环利用巧安排 多多植树拓绿带/空气清新好神采 点滴节约阔不摆/留给后人青山在 如果地球都不爱/我们如何谈未来 地球爷爷恢复健康/天空纯净不是渴望 地球爷爷露出微笑/人与自然和谐美妙 地球爷爷无限欣喜/绿色覆盖每寸土地 地球爷爷展望未来/期待生活越来越精彩
第三小组:低碳宣传组——收集“倡导低 碳生活”的宣传资料,准备制作展板、海报、 标语的图片。
第四小组:“我为低碳代言”组——收集 资料,准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。
第五小组:低碳达人组——准备以“低碳 生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。
提示:宣传文稿要求必须具有感染力,语 言要简洁大方、醒目,能打动读者。可选用一 些修辞手法,如排比、比喻、反复等,也可以 采用一些特殊的句式以增强语言的感染力。
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
低碳贝贝
地球爷爷已经很累/默默承受人类的罪 地球爷爷意冷心灰/每天流下伤心眼泪 地球爷爷小小心愿/还他一片纯净空间 地球爷爷深深渴望/希望地球是最美的地方 我们是可爱的低碳贝贝/让爷爷心情变美不再受累 我们就是时尚的低碳贝贝/节能环保成为日常行为 我们就是热情的低碳贝贝/低碳生活人群迅速加倍 我们就是爱心的低碳贝贝/伸出双手使地球越来越美
展示环节三 第三小组:低碳宣传组 PPT展示制作的“倡导低碳生活”的展板、海报、
标语的图片。 小组推选代表说明制作理念。 其他组同学投票评选“最佳设计奖”。
展示环节四 第四小组:“我为低碳代言”组 小组选派三名代表做汇报演讲。 其他组同学投票评选“演讲之星”。
展示环节五 第五小组:低碳达人组 表演以“低碳生活”为主题的情景剧或相声等。 其他组同学投票评选“最佳表演奖”。
多坐大巴车少开/清洁能源来替代 节水节电来比赛/生活少用塑料袋 垃圾分类习惯在/循环利用巧安排 多多植树拓绿带/空气清新好神采 点滴节约阔不摆/留给后人青山在 如果地球都不爱/我们如何谈未来 地球爷爷恢复健康/天空纯净不是渴望 地球爷爷露出微笑/人与自然和谐美妙 地球爷爷无限欣喜/绿色覆盖每寸土地 地球爷爷展望未来/期待生活越来越精彩
第三小组:低碳宣传组——收集“倡导低 碳生活”的宣传资料,准备制作展板、海报、 标语的图片。
第四小组:“我为低碳代言”组——收集 资料,准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。
第五小组:低碳达人组——准备以“低碳 生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。
提示:宣传文稿要求必须具有感染力,语 言要简洁大方、醒目,能打动读者。可选用一 些修辞手法,如排比、比喻、反复等,也可以 采用一些特殊的句式以增强语言的感染力。
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再如,调低空调的温度,减少汽车的出行等,既可以节约能源,也有利 于身体健康。习惯于低碳生活的人士都认为,选择低碳生活方式,摒弃 奢华的物质追求,能带来心灵的宁静。 ____低__碳__生__活__是__一__种__环__保__、__健__康__的__生__活__方__式。
6.作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”? 使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟; 一旦不用电灯、空调,就随手关掉;Βιβλιοθήκη 选择晾晒衣物,尽量少用滚筒式干洗机。
2.在这次活动中,同学们走进社区,进行现场采访。下面是对普通居民的 采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即 可),并简单阐述理由。
(1)大力发展电动汽车,以满足人们的出行所需。 (2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭,使厨房更加清洁。 (3)根据我国地形环境的特点,使用风力发电的前景相当广阔。 (4)把庄稼的秸秆全部烧成灰,做到秸秆还田,增加土地肥料。 (5)废弃的书、报纸卖给回收废品的,可以造出更优质的印刷纸。 (4)因为焚烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体,所以,这种做法不属于 低碳生活。
5.为了使同学们加深对低碳生活意义的认识,宣传委员向同学们介绍了下 面的材料,请你根据材料的内容,写出自己对“低碳生活是一种优质的生 活方式”的理解。(不超过20字) 材料 今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题,旨在使公众认识到 低碳生活是一种优质的生活方式。例如,随手关灯,回收废品等,可使我 们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯;
【材料二】 关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
(1)从【材料一】中提取:什么叫低碳生活? 在生活中极力减少二氧化碳的排放的生活方式。
(2)从【材料二】中提取:通过你自己的观察,任选一个角度,得出一点感 受或结论。作答的格式是“因为……,所以……”。
因为在低碳生活习惯方面,初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人, 所以,初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。
也是一种环保理念
二、校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动,请你积极参加 并完成下列任务。 4.为本次活动拟两条宣传标语。 (1) ___低__碳__生__活__,__让__我__们__的__生__活__更__美__好! (2)______________________________。
温室效应我不要,低碳生活我拥抱
综合性学习
倡导低碳生活
一、近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生 活”。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
1.下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求,分别从这两则材料 中提取信息。
【材料一】 所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。 低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低 消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民 都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的 践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
3.这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头,请你根据所提供的 语段,将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
《宣言书》: 低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。 低__碳__生__活__是__一__种__观__念__引__领__,也是一种自觉行动。 低碳生活是一种生活习惯,_________________。