2020年1月07564唐宋词研究自考试题及答案(文字版)
2020年自考《唐诗研究》习题及答案
2020年自考《唐诗研究》习题及答案一、填空题(每空1分，共16分)1.唐王朝一反汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术，”实行___________的思想统治政策。
2.白居易《与元九书》是写给他的朋友___________的。
3.清人陈衍等倡诗盛于“三元”之说，“三元”中的“中元”即指唐代___________时期，即韩愈、白居易时期。
4.初唐四杰中，王、杨工于___________，卢、骆则擅长___________。
5.从安史之乱前夕至大历初的十几年间，诗坛为___________的光芒所笼罩。
6.柳宗元现存的诗基本上都创作于遭受___________之后。
7.中唐乐府诗从源流上看，孟郊乐府远承___________，古拙而又奇警。
8.多以___________诗体行苦吟，这是贾岛有别于其他韩孟诗派诗人的显著特色。
9.宋代人编集杜(甫)诗，有集注本、分类集注本、___________等。
10.唐代诗人中，排斥佛教最力而在诗歌中再现佛寺壁画艺术又用力最勤的是___________。
11.宋人王安石编的《唐百家诗选》，在唐诗选本中独具面目，受人关注，是因为它收入了大量应试举子的___________诗。
12.集毕生精力，注成李白、李贺两集及半部王维集的唐诗研究功臣名为___________。
13.“长吉苦心孤诣，独造，在杜、韩后卓然为一大家。
惜其早逝，所存不多，然已独有千古”。
其中“长吉”即诗人___________的字。
14.“扪参历井仰胁息”句中的“参”、“井”都是___________名称。
15.晚唐诗人中，成就最高的当推杜牧和___________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.5分，共24分)1.按高木秉的唐诗分期法，四阶段中跨越年份最长的是( )。
A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐2.“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”、“儒术于我何有哉?孔丘盗跖俱尘埃”，以上对孔子儒学抱批判态度的诗句分别出自( )。
(完整word版)07564唐宋词研究(14-18年真题-大题汇总)
07564唐宋词研究（14-18年真题汇总）填空题26.＂曲子相公＂指的是和凝。
27.贺铸的词集名是《东山词（东山寓声乐府）》。
28.晏殊《蝶恋花》“一场愁梦酒醒时”的下句是斜阳却照深深院。
29.《花间集序》的作者是欧阳炯。
30.被清人冯煦称作“北宋倚声初祖”的词人是晏殊。
31.宋祁“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的词牌名是《玉楼春》。
32.《天仙子》“云破月来花弄影＂的作者是张先。
33.《龙洲词》是刘过的词集名。
34.吴文英的号是梦窗。
35.《望海潮》（东南形胜）所吟咏的城市是钱塘（杭州）。
26.词的本色风格是婉约。
27.《于湖居士长短句》的作者是张孝祥。
28.按每首词的字数多少可将词分为小今、中调、长调三种。
29.“词为艳科”是胡云翼在《宋词研究》中提出的一个概念。
30.词的音乐性的标志是词牌。
31.记得绿罗裙,处处怜芳草。
32.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
33.“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的词牌名是《江城子》。
34.欧阳修称“穷塞主之词”指的是范仲淹的作品。
35．被苏轼评为“野狐精”的词人是王安石。
26.1926年胡云翼在《宋词研究》中提出＂词为艳科＂这一概念。
27.以“豪放”论词，很可能源于苏轼。
28，《渔歌子》此词一名为《渔父》。
29.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
30.朱淑真的词集名是《断肠集》。
3.任二北认为词起源于隋代初唐。
32.“要眇宜修”是王国维《人间词话）给词体特征的体性下的界说。
33.词与其他文学样式一样，起源于民间，用传统的说法就是词的前身是“胡夷里巷之曲”。
34.《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织）、《忆秦娥》（箫声咽）两首词相传为李白所作，被宋代黄异誉为＂百代词曲之祖”。
35.陈延焯《白雨斋词话》称张先词为“古今一大转移”。
26.提出词“别是一家”之说的词人是李清照27.陆游词集名是《渭南词》28.苏轼是词史上大力开拓词心词境的重要人物。
29.姜夔《齐天乐》（庾郎先自吟愁赋）吟咏的是蟋蟀30.词的前身是“胡夷里巷之曲”，其中里巷是指中国民间31.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹32.王安石《桂枝香》（登临送目）中的“故国”指的是金陵33.“曲子“侧重强调词的音乐性，“长短句”转而以强调文学性为主34.《甘州遍》（秋风紧）的作者是毛文锡35.倚楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草26.1926年胡云翼在《宋词研究》中提出“词为艳科”这一概念。
07564唐宋词研究
燕乐的新体诗，是以音乐为本体的。
“曲子”是词最初的名称。
2.曲子是词的最初名称，以曲子称词，鲜明地体现出词与音乐的紧密关系。
长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位，是以词的语言句式特点取代了音乐的特点。
诗馀是就词和诗的式特点。
2、唐诗中的七言诗往往被称为“长句”，五言诗被称为“短句”。
所谓长短句，其最初的轼，缘由是苏轼在《与蔡景的，是相对后起的一个概念。
曲子侧重强调其音乐性，长短句转而以文学性为主，诗馀则是就是词与诗的关系而起的一个新名词。
2、俞彦认为是“诗亡然后词作，故曰馀也。
”3、况周颐说：“诗馀之‘馀’，作‘赢馀’之‘馀’解。
词之情、文、节奏，并皆有馀支流、余脉解，视词为诗歌之剩义，不承认词体的独立地位。
事实上，词的兴起不是以诗歌之亡为前提的。
3.作丰富而有韵味解。
4.为庆元年间已经出现。
4、词与诗相比，所“馀”者何？乃所谓和声、泛声、虚声、散声也。
（从音乐的创作模式有关。
2、“倚声”一词大概在中唐唯一依。
唐。
王灼、朱熹与胡仔持这以乐府为中心，填词所倚的燕乐至隋代已初步成形。
以七调和十二律而燕乐系统，包含胡乐、俗乐和清乐三类。
2、词的音乐性的标志就是词《宋词研究》中提出的一个概念。
词在语言风格上侧重浮艳。
2、宋人在唱词风格方面独重维给词的体性下的定义，“词之为体，要眇宜修。
”“要眇宜修”四字的意思大概是形容一种精巧细致富有于女性修饰之美的一种特质。
2、缪铖“细美幽约”。
出自缪铖的《论词》，他把词的特质和词的起源结合起来，是具有启迪《蕙心词话》。
他的词心词境说相当于创作中主客体之间的关系。
词境相对客观，词心则相当于创作主体，是天资、学力、阅历等的综合反映。
词的创作就是词心与词境的有机结合，两者是一种相互依存的关系。
3、中国自古以来由于地域的辽阔，在文化取向上就一直存在南北的不同。
南方文学的典范，词往往被称为“南词”。
在唐宋词人中，从其籍贯来考察，重要的词人或者说是在所有的词人中，占籍南方或在南方有仕履经历的，在总共800多人中，南方占了82%，其中浙江最多，其次是江西、神理而遗其外貌，质实的词写得典雅奥 博，但过于胶着于写作对象，所以显得板滞。
2019年1月07564唐宋词研究试题及部分答案(文字版)
2019年01月07564唐宋词研究一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1、诗豪是哪位2、小山重叠金明灭的作者是谁3、《珠玉词》作者是谁4、“谁料此生······身老沧州”这是谁说的话5、被评论为“曲子中缚不住者”的是6、白石道人是谁7、晩清三大词话8、《清真集》作者是谁9、燕乐初步形成于哪个朝代10、“淮左名都”写的是哪个城市11、《永遇乐》（千古江山）作者是谁12、作词数量雄冠两宋的是谁13、秦观的词牌名14、“庭院深深深几许”的词牌名是什么15、“四十年来家园”词牌名是什么16、北宋倚声始祖是谁17、现存最早以“诗馀”命名的名集是什么18、词牌名《忆江南》亦名什么19、“一洗绮罗香泽之态”是指哪个词人20、《虞美人》（少年听雨歌楼上）作者是谁二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21、“即是当行本色”是说下列哪些词人22、下列哪些是南宋词人23、下列哪些是李清照的作品24、下列哪些是南宋的作品。
25、下列哪些是花间派词人三、填空題（本大題共10小题每小题1分，共10分）26、刘禹锡的文集名是什么27、“无奈夜长人不寐”是李煜的哪首作品28、“东南形胜”这是柳永的哪首作品29、“梅妻鹤子”是指谁30、林花谢了春红，太匆匆，（）31、《桂枝香》（登临送目）作者是谁32、“张三中”是指谁33、《满江红》“壮志饥食胡虏肉”下一句是34、“贺梅子”指谁35、“塞下秋来风景异”是范仲淹的哪首作品四、简答题（本人题共5小题每小题6分，共30分）36、简述贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路）的特点37、简述李煜《虞美人》（春花秋月何时了）的情感內蕴38、简述苏轼豪放词的特点39、简述李清照《声声慢》（寻寻觅觅）的艺术特色。
40、简述宋祁《玉楼春》（东城渐觉风光好）的思想内容五、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）41、分析辛弃疾《永遇乐》（千古江山）中的情感。
07564 唐宋词复习重点资料 试题
07564唐宋名家词实用资料第一编词学论略第一章词名释例考核要求：1.识记：曲子、长短句、诗馀含义；“长短句”之称由苏轼提出；“诗馀”的四种解释；“诗馀”名称的出现时间；“倚声”名称的出现时间及基本含义。
2.领会：曲子与音乐的关系；长短句与句式的关系。
3.简单应用：况周颐对“诗馀”的解释，俞彦对“诗馀”的解释。
一、曲子1、词是配合隋唐以来新兴的燕乐的新体诗，是以音乐为本体的。
“曲子”是词最初的名称。
二、长短句1、长短句可视作词的主要句式特点。
2、唐诗中的七言诗往往被称为“长句”，五言诗被称为“短句”。
所谓长短句，其最初的意义主要是指五、七言的错综而已。
3、长短句提名权交给了苏轼，缘由是苏轼在《与蔡景繁书》。
三、诗馀1、诗馀是晚于曲子和长短句的，是相对后起的一个概念。
曲子侧重强调其音乐性，长短句转而以文学性为主，诗馀则是就是词与诗的关系而起的一个新名词。
2、俞彦认为是“诗亡然后词作，故曰馀也。
”3、况周颐说：“诗馀之…馀‟，作…赢馀‟之…馀‟解。
词之情、文、节奏，并皆有馀于诗，故曰…诗馀‟。
”4、词与诗相比，所“馀”者何？乃所谓和声、泛声、虚声、散声也。
（从音乐角度看）四、倚声1、倚声的概念与古代乐府诗的创作模式有关。
2、“倚声”一词大概在中唐时期就已出现。
第二章词的起源考核要求：1.识记：诗词同源说；词源《诗经》说；.隋代初唐说；六朝乐府说；六朝浮艳说。
2.简单应用：认为词起源于隋代初唐说的理论依据。
1、词的起源：诗词同源说、词源《诗经》说、隋代初唐说、六朝乐府说、六朝浮艳说。
2、隋代初唐说以燕乐形成为标志，认为词起源于隋代初唐。
王灼、朱熹与胡仔持这种说法。
第三章词的体性考核要求：1.识记：燕乐；燕乐系统的三类组成。
2.领会：词调与音乐的关系。
3.简单应用：“词为艳科”、“细美幽约”、“要眇宜修”、“词心词境”说、张炎的“清空”说。
4.综合应用：王国维的境界说。
一、胡夷里巷之曲1隋唐以来，填词所倚之曲为燕乐系统，包含胡乐、俗乐和清乐三类。
唐宋词研究2017年1月试题及答案
2017年1月广东省高等教育自学考试唐宋词研究试卷（课程代码07564）一、单选题（每20小题，每小题1分，共20分）1.诗与词是古代的两种重要体式。
A 散文B韵文C歌诗D乐歌2.称词为，强调的是词的音乐性。
A曲子B长短句C诗馀D鼓吹3.王灼在《碧鸡漫志》中认为词起源于（）。
A诗B《诗经》C隋代初唐D六朝乐府4.词体逐渐走向成熟是在（）。
A晚唐五代B北宋词C南宋D南宋中叶5.词牌多为个字，有一种约定俗成的意味在内。
A二B三C四D五6.宋人在唱词风格方面独重（）。
A男音B和声C童音D女音7.王国维提出的“要眇宜修”四字来源于屈原（）A《楚辞▪九章》B《楚辞▪九歌》C《楚辞▪离骚》D《楚辞▪天问》8.“清空”是提出的词境。
A王国维B苏轼 C 张炎D况周颐9.就《全宋词》的使用频率来说，使用最多的词调是（）A《水调歌头》B《鹧鸪天》 C 《菩萨蛮》D《浣溪沙》10.开日本国填词风气之先的是（）A李白B张志和C刘禹锡D李隆基11.刘禹锡《忆江南》（春去也）用的是（）A拟人手法B联系手法C比兴手法D顶针手法12.温庭筠的籍贯是（）A太原B合肥C临川D杭州13.温庭筠《梦江南》（千万恨）“山月不知心里事”的下一句是（）A空阶滴到明B斜晖脉脉水悠悠 C 水风空落眼前花D摇曳碧云树14.“剪不断，理还乱，是离愁”是的作品。
A李煜B李璟C李清照D柳永15.“李波斯”是的别号。
A李煜B李璟C李清照D李珣16.雅号“曲子相公”指的是（ B ）A欧阳炯B和凝C李珣D毛文锡17.被誉为“北宋倚声初祖”的是（）A晏殊B晏几道C张先D宋词祁18.苏轼以为其有屈、宋之才，王安石称其有鲍、谢清新之致的词人是（）A秦观B贺铸C晁补之C周邦彦19.秦观《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼）中“自在飞花轻似梦”的下一句是（）A又岂在朝朝暮暮B杜鹃声里斜阳暮C无边丝雨细如愁D梅子黄时雨20.姜夔《暗香》（旧时月色）咏写的是（）A桃花B梅花 C 菊花D桂花二、多选题21.燕乐系统的组成包括（）A胡乐 B 俗乐C清乐D雅乐E安南乐22.被称为“苏门四学士”的有（）A黄庭坚B晁补之C秦观D张耒E贺铸23.下列词作中，李清照所作的有（）A《如梦令》（昨夜雨疏风聚）B《一剪梅》（红藕香残）C《武陵春》（风住尘香）D《永遇乐》（落日熔金）E《贺新郎》（梦绕神州路）24.下列词作中，辛弃疾所作的有（）A《美芹十论》B《九议》C《稼轩记》D《稼轩集钞存》E《稼秆集》25.下列评论和称号中，指张炎的有（）A张孤雁B张春水C家白石而户玉田D词坛三绝E七宝楼台三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26 . 词的音乐性的标志是。
2021年唐宋词研究自考复习资料07564
唐宋词研究（课程代码：07564）复习资料个人结合大纲整顿，仅供参照目录一、课程性质与设立目二、课程内容和考核目的第一编词学论略（一）学习目与规定（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核规定第二编唐五代名家词（一）学习目与规定（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核规定第三编北宋名家词（一）学习目与规定（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核规定第四编南宋名家词（一）学习目与规定（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核规定三、关于阐明与实行规定（一）《唐宋词研究》自学考试大纲目和作用（二）《唐宋词研究》自学考试大纲与教材关系（三）《唐宋词研究》教材与重要参照书（四）关于自学规定和自学办法指引（五）对社会助学规定（六）对考核内容和考核目的阐明（七）关于考试命题若干规定附录题型举例一、课程性质与设立目（一）课程性质和特点《唐宋词研究》是广东省高等教诲自学考试中山大学主考汉语言文学专业（本科）一门必修课，内容涉及词学基本、唐五代名家词、北宋名家词、南宋名家词四个某些。
设立本课程目，是为了使自学应考者系统地学习唐宋时期词发展史，把握其间诸多名家代表性作品，以对名家名作研读为基本，理解名作基本内容、名家创作特色及在此基本上形成词史发展规律和特色。
（二）课程基本目的本课程设立目在于协助考生在阅读唐宋名家词基本上，掌握词某些基本理论问题以及词发展历程。
通过学习提高考生对作品内涵理解、对重点作家艺术特性把握。
通过训练考生理论思维能力，以及作品分析能力，使考生掌握词作艺术分析办法，学会对作家进行艺术特色总结。
为此后从事有关方面教学与文化传播打下坚实基本，也为更高层次学习以及学术研究打下坚实基本。
本课程学习要可以贯彻理论基本与详细作品分析相结合办法，在理论基本上分析作品，在详细作品分析基本上总结艺术规律。
（三）本课程与有关课程联系、分工与区别《唐宋词研究》以《中华人民共和国文学史》、《古代汉语》等课程为基本，是全国统考课程《中华人民共和国古代文学史》（一）、（二）有益补充，又是对作为分体文学词重要历史阶段结识深化，兼具基本和深化双重特性。
唐宋词研究_自学考试复习资料_07564
唐宋词研究（课程代码：07564）复习资料个人结合大纲整理，仅供参考目录一、课程性质与设置目的二、课程容和考核目标第一编词学论略（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求第二编唐五代名家词（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求第三编北宋名家词（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求第四编南宋名家词（一）学习目的与要求（二）课程容（三）考核知识点（四）考核要求三、有关说明与实施要求（一）《唐宋词研究》自学考试大纲的目的和作用（二）《唐宋词研究》自学考试大纲与教材的关系（三）《唐宋词研究》教材与主要参考书（四）关于自学要求和自学方法的指导（五）对社会助学的要求（六）对考核容和考核目标的说明（七）关于考试命题的若干规定附录题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点《唐宋词研究》是省高等教育自学考试大学主考汉语言文学专业（本科）的一门必修课，容包括词学基础、唐五代名家词、北宋名家词、南宋名家词四个部分。
设置本课程的目的，是为了使自学应考者系统地学习唐宋时期词的发展史，把握其间诸多名家的代表性作品，以对名家名作的研读为基础，了解名作的基本容、名家的创作特色及在此基础上形成的词史发展的规律和特色。
（二）课程的基本目标本课程的设置目的在于帮助考生在阅读唐宋名家词的基础上，掌握词的一些基本理论问题以及词的发展历程。
通过学习提升考生对作品涵的理解、对重点作家艺术特征的把握。
通过训练考生的理论思维能力，以及作品分析能力，使考生掌握词作艺术分析的方法，学会对作家进行艺术特色的总结。
为今后从事相关方面的教学与文化传播打下坚实的基础，也为更高层次的学习以及学术研究打下坚实的基础。
本课程的学习要能够贯彻理论基础与具体作品分析相结合的方法，在理论的基础上分析作品，在具体作品分析的基础上总结艺术规律。
（三）本课程与相关课程的联系、分工与区别《唐宋词研究》以《中国文学史》、《古代汉语》等课程为基础，是全国统考课程《中国古代文学史》（一）、（二）的有益补充，又是对作为分体文学的词的重要历史阶段认识的深化，兼具基础和深化的双重特性。
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2020年 1月 07564 唐宋词研究
一、单项选择题
1、《卜算子》（驿外断桥边）的歌咏对象是
A、昙花
B、菊花
C、梅花 D荷花
2、《菩萨蛮》（郁孤台下清江水）中出现的鸟类是
A、燕子
B、子规
C、布谷
D、鹧鸪
3、“三十六体”所涉及的词人是
A、温庭筠
B、李煜
C、冯延巳
D、柳永
4、“风乍起，吹皱一池春水”的词牌是
A、《浣溪沙》
B、《清平乐》
C、《谒金门》
D、《天仙子》
5、《苏幕遮》（碧云天）的作者是（）
A、李煜
B、温庭筠
C、欧阳修
D、范仲淹
6、秦观的词集名（）
A、《片玉词》
B、《淮海词》
C、《渭南词》
D、《乐章集》
7、《东山词》的作者是
A、刘克庄
B、贺铸
C、秦观
D、张孝祥
8、《满庭芳》（风老鹰雏）中的“黄芦苦竹”出自白居易的（）
A、《琵琶行》
B、《长恨歌》
C、《暮江吟》
D、《忆江南》
9、史达祖的词集名为（）
A、《花外集》
B、《梦窗词》
C、《竹山词》
D、《梅溪词》
10、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的作者是（）
A、周邦彦
B、秦观
C、欧阳修
D、晏殊
11、下列词句出自词牌《诉衷情》的是（）
A、酒入愁肠，化作相思泪
B、一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
C、此生谁料，心在天山，身老沧州
D、把吴钩看了，栏干拍遍
12、词开日本填词风气之先的是
A、白居易
B、柳永
C、温庭筠
D、张志和
13、词句“我住长江头，君住长江尾”的作者是
A、韦庄
B、李之仪
C、欧阳炯
D、张先
14、创词“别是一家”之说的是
A、苏轼
B、李清照
C、周邦彦
D、温庭筠
15、词句“一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词牌名是
A、《诉衷情》
B、《更漏子》
C、《剔银灯》
D、《雨霖铃》
16、“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”的作者是
A、李璟
B、李煜
C、晏殊
D、晏几道
17、王安石《桂枝香》（登临送目）中提到的曲子是
A、《霓裳羽衣曲》
B、《阳关三叠》
C、《胡笳十八拍》
D、《后庭花》
18、“月上柳梢头，人约黄昏后”的词牌名是
A、《生查子》
B、《青玉案》
C、《踏莎行》
D、《少年游》
19、《卜算子》（缺月挂疏桐）“拣尽寒枝不肯栖”的下-句是（
A、缥缈孤鸿影
B、寂寞沙洲冷
C、无情送潮归
D、空阶到天明
20、号龙洲道人的词人是
A、陈亮
B、吴文英
C、刘过
D、王沂孙
二、多项选择题
21、每首词按字数多少可分为
A、小令
B、中调
C、中令
D、短调
E、长调22、被黄昇称为“百代词曲之祖”的作品是
A、《渔歌子》（西塞山前）
B、《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织）
C、《虞美人》（春花秋月）
D、《望海潮》（东南形胜）
E、《忆秦娥》（箫声咽）
23、词句的词牌名为《浣溪沙》的有
A、一曲新词酒一杯
B、一向年光有限身
C、菡萏香销翠叶残
D、雨晴春晚
E、更能消、几番风雨
24、下列为苏轼词的有
A、《水调歌头》（明月几时有）
B、《念奴娇》（大江东去）
C、《定风波》（莫听穿林打叶声）
D、《临江仙》（夜饮东坡醒复醉）
E、《江城子》（老夫聊发少年狂）
25、下列词集作者为北宋有
A、《乐章集》
B、《张子野词》
C、《六一词》
D、《龙川词》
E、《山谷词》
三、填空題，共10题，每小题1分
26、蒋捷号
27、《老学庵笔记》的作者是
28、“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”一词下片的第一句是
29、（），故国不堪回首月明中。
30、《清平乐》（茅檐低小）的末句是
31、沙上并禽池上暝，（）
32、晏几道号
33、莫听穿林打叶声，（）
34、“三十功名尘与土，八千里路云和月”的作者是
35、《山中白云词》作者
四、简答題
36、“长短句”这个名称的内涵是什么
37、李煜词的前后期
38、简述《珠玉集》
39、简述陆游词的内容及风格。
40、简述《声声慢》（寻寻觅觅）的思想感情
五、分析题，共两小题，每题十五分，共30分
41、结合具体作品，分析柳永词作的特点
42、分析《扬州慢》（淮左名都）中的扬州景致。
参考答案
一、单选题
CDACD BBADD CDBBB ADABC
二、多选题
ABE BE AB ABCDE ABCE
三、填空题
26、竹山 27、陆游 28、照花前后镜 29、小楼昨夜又东风30、溪头卧剥莲蓬 31、云破月来花弄影 32、小山
33、何妨吟啸且徐行 34、岳飞 35、张炎
四、简答题
36、长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位，是以词的语言句式特点取代了音乐的特点。
“长短句”之称由苏轼提出。
37、其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。
后期词则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。
语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。
扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。
38、其诗文集有240卷之巨，惜多亡佚。
词集名《珠玉集》(一称《珠玉词》)，一卷，凡130余首，皆为小令。
原由张先作序，序今已佚。
词多吟咏富贵气象及闲情雅思，风格温润秀洁。
39、陆游的词既慷慨激昂，又清淡秀逸，意境清奇，蕴意绵长。
陆游词接近稼轩词，主要指他的爱国词，如《诉衷情》（当年万里觅封侯），陆游大部分词写得比较清淡秀逸，意境清奇，蕴意绵长，如《卜算子》【咏梅】（驿外断桥边）。
40、此阕写于作者晚年流落江南之时，第一人称的叙述角度，作者通过萧瑟秋风；北雁南飞；憔悴残菊；零落梧桐；凄雨黄昏等客观景物，展现出一幅衰飒凄清的画面。
这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。
通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。
在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。
首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。
下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。
全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。
五、论述题
41、以赋为词，善于融合曲词和辞赋的长处。
他把赋体笔法引进到词里来，增加了词的叙事因素，将铺排式的叙事与白描式的写景抒情结合起来，层层铺叙，情景兼融，一笔到底，传达出作者复杂的内心情感和心理流程。
他的羁旅行役词不减唐人高处。
他创造性地将赋法移植于长调慢词后，便可用铺叙递进的方式，对事情发生场面和过程进行逐层描绘，展现不同时空场景中人物的不同的情感心态，从而大大地扩展了词的叙事言情空间。
这在柳永的羁旅行役词里体现得很充分。
就意境而言，柳永的这类羁旅行役词直接以男性口吻写离愁，所写背景为其行踪所及的关塞山河，当然多了一分自然雄浑的力量，扩大了词境的容量。
创制和推动慢词艺术的发展是柳永对词的特殊贡献，他将赋体的铺叙手法运用到体式开拓的长调慢词上来，音律协婉、叙事详尽，绘景必工，而又有一二警策语，为全词生色。
柳词雅、俗并陈，敢用俚俗的语句直露地表现艳情，或抒发诗人漂泊的情绪，除了写都市词、歌妓词外，尤以善写羁旅行役词著称。
42、作者上阕意在描述当时扬州的萧条景况，但起首八字却重笔点出昔日扬州之繁盛，盖以盛观衰，感慨加倍深沉也。
“解鞍”句拍写到自身当前，接以春风十里、荠麦青青之语，状其田园荒芜之貌。
接下三句转写废池乔木犹厌言兵，无情之物尚且如此，有情之人的感情就更为强烈了。
歇拍三句极状空城之孤寂清寒，使人有灼心之痛。
其对金人残暴的控诉，因其沉郁而倍增激越。
下阕侧重对扬州史事的虚拟。
词人多处化用杜牧歌咏扬州的诗句，构成历史意象，用这类诗中意象所蕴含的风月繁华与风流俊赏，来衬写今日扬州的见闻感受。
煞末两句，以年年盛开之红药而无人知赏，来极写人情之颓废，伤乱之情，写来回肠荡气。
姜白石在今昔对照中寄寓了深沉的爱国感情。