情景归纳题

情景归纳题
中考漫谈
直截了当地回答所观察到的现象，此类题在中考中考得不是很多。

考点小议
对研究的问题直接根据结论，注意现象与本质的区别。

例题分析
例1 为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码(重1N)、测力计、打点计时器和纸带等进行实验，实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图30-1(a)所示，接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图30-1(b)、(c)、(d)所示，请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。

(1)由图(a)与(b)与(c)可得：_____________________________________。

(2)由图(a)与(d)或(b)与(d)或(c)与(d)可得：________________________________________。

【分析】此题研究的是问题是：运动状态与受力情况之间的关系。

研究的对象是钩码。

此四图中钩码均受到两个力的作用：重力和拉力，这两力的方向相反，且在一条直线上。

对于这两个力的描述从合力角度分析人手，或从受力平衡还是不平衡分析。

由图(a)可知，物体处于静止状态，图(b)或图(c)物体处于匀速直线运动状态，但从打点计时器所打出点可知，两者的速度不同。

图(d)中从打点计时器所打出的点可知，物体做变速直线运动。

前三图中弹簧测力计的示数均与重力大小相同，则前三图中钩码受力平衡或受到的合力为零。

最后一个图钩码受力不平衡。

【解答】(1)物体受力平衡（或所受合力为零），运动状态不发生改变，与运动的速度大小无关。

(2)物体受力不平衡（或所受合力不为零），运动状态发生改变。

例2 学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验。

小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图30-2(a)所示。

闭合电键S，小磁针转动，静止后如图30-2(b)所示。

接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图30-2(c)所示。

请根据现象及相关条件归纳得出初步结论。

(1)比较图(a)和(b)可知：_______________________________________________________。

(2)比较图(b)和(c)可知：_____________________________________________________。

【分析】本题研究通电螺线管内部的磁场问题。

此题与以前的题不同之处在于：磁场是看不到，摸不到的，因此通过观察小磁针N极是否发生偏转判断是否存在磁场及磁场方向。

图(a)中电键断开，小磁针静止，图(b)中通电后小磁针发生偏转，说明通电后的螺线管内部有磁场。

图(c)中通电螺线管中小磁针中与图(b)相反。

说明通电后的螺线管内部磁场方向与电流方向有关。

【解答】(1)通电螺线管内部有磁场。

(2)通电螺线管内部的磁场方向与电流方向有关。

巩固练习
1．某同学通过实验研究物体运动状态与受力情况之间的关系。

他设法测得密闭小瓶浸没在水中时所受浮力为1N，然后装入适量的细沙，将总重为1N的小瓶浸没在水中后放手，
其运动状态如图30-3(a)所示；接着他两次调整瓶内细沙的质量，重复上述实验，分别如图30-3(b)和(c)所示。

请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

(1)由图(a)可知：__________________________________________。

(2)由图(b)和(c)可知：__________________________________________。

2．某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图30-4(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲>G乙>G丙）缓慢提起相同钩码，如图30-4(b)、(c)、(d)所示。

请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。

(1)比较图(a)与(b)[或(a)与(c)，(a)与(d)]两图可得：________________________。

(2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得：______________________________________。

3．某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图30-5所示（弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。

(1)由(a)、(b)两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变，________________________________________________________________。

(2)根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：
________________________________________________________________。

4．小华同学通过实验探究并联电路中电阻的特点，研究过程如图30-6(a)、(b)和(c)所示。

请仔细观察图中电路的连接及电流表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。

(1)比较图中的(a)和(b)两图及相关条件可知：
________________________________________________________________________。

(2)比较图中的(b)和(c)两图及相关条件可知：
________________________________________________________________________。

5．某同学研究同一直线上两个力的合成规律，图30-7(a)、(b)、(c)三个图中的橡皮筋原来长度都是AE，在F1和F2的共同作用或F的单独作用下伸长到AE'（每个钩码重力相等）：
(1)分析比较(a)、(c)两图可知：
________________________________________________________________________。

(2)分析比较(b)、(c)两图可知：
________________________________________________________________________。

6．小红同学利用图30-8的装置研究凸透镜成像的特点，实验操作规范、正确。

每一次实验，她改变物距，并移动光屏，直至观察到清晰的像，其成像情况如图30-8(a)、(b)、(c)所示，请仔细观察图中的物距、像距以及成像情况，得出初步的结论。

(1)分析、比较图(a)或(b)或(c)中物距与像距的大小关系以及成像情况，可知：
________________________________________________________________________。

②分析、比较图(a)和(b)和(c)中像距随物距变化的关系以及成像情况，可知：
________________________________________________________________________。