创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案【可编辑版】
2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案

2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案一、背景介绍在当今社会,中学未成年人的行为举止已经成为公众关注的焦点。
随着社会的发展和经济的繁荣,中学未成年人的生活方式和价值观念发生了一定的变化。
然而,与此同时,一些中学未成年人的文明意识和礼仪修养却未能与时俱进,出现了一些不文明的行为和举止现象。
为了引导中学未成年人树立正确的文明意识和培养良好的礼仪修养,提出了以下的实施方案。
二、目标和原则1.目标:(1)提高中学未成年人的文明素养和道德观念;(2)培养中学未成年人良好的社交礼仪和生活习惯;(3)增强中学未成年人的自我约束和自律意识;(4)培养中学未成年人的公民意识和社会责任感。
2.原则:(1)科学性原则:根据中学未成年人的心理特点和成长规律,制定科学的教育方案和教育方法;(2)循序渐进原则:从浅入深,由近及远,逐渐引导中学未成年人树立文明意识和修养良好的礼仪习惯;(3)启发式原则:注重培养中学未成年人的思考能力和创新能力,自主学习和自我培养。
三、具体措施1.开展文明礼仪教育课程(1)学校将文明礼仪教育纳入课程设置,并制定教育大纲和教材;(2)开设专门的文明礼仪教育课程,由优秀的教师团队负责授课;(3)结合实际生活情境,通过案例分析和角色扮演,引导中学未成年人理解和践行文明礼仪。
2.组织文明礼仪培训活动(1)邀请专家学者和社会名人进行文明礼仪培训;(2)组织中学未成年人参观社会公共场所,学习参观礼仪;(3)开展文明礼仪比赛,鼓励中学未成年人亲身参与和体验。
3.创建文明环境和培养社交秩序(1)学校和社区共同努力,打造文明礼仪示范区和示范学校;(2)建立文明礼仪规范,明确中学未成年人的基本行为准则;(3)加强学校和社区的巡回检查和督促,确保执行效果。
4.开展文明礼仪宣传活动(1)利用学校广播、校刊和校园电子屏幕等媒介,加强文明礼仪宣传;(2)组织中学未成年人参与文明礼仪宣传视频的创作和传播;(3)利用互联网和社交媒体平台,开展线上文明礼仪宣传。
2023年中学文明礼仪教育活动实施方案

2023年中学文明礼仪教育活动实施方案____年中学文明礼仪教育活动实施方案一、背景介绍中学生是社会中的未来栋梁,培养学生文明礼仪意识、提高他们的社会交往能力以及帮助他们树立正确的人生观、价值观,成为当代中学教育的重要任务。
为了促进学生文明礼仪教育的实施,制定本方案以期引导学生树立良好的道德品质和社会行为规范。
二、目标和任务1.目标:通过开展一系列的文明礼仪教育活动,培养学生自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德的良好习惯,提高他们的交往和学习能力,在实践中树立正确的人生观、价值观。
2.任务:(1)加强礼仪教育宣传,提高学生的礼仪意识。
(2)通过承办一些社会实践活动,增强学生的交往能力。
(3)开展主题演讲比赛、写作比赛等活动,培养学生的表达能力。
(4)组织学生参观文化名胜,开展文化素养教育。
(5)校园文明行走,引导学生养成良好习惯。
三、实施方案1.加强礼仪教育宣传(1)在学校的宣传栏、教学楼电子屏上展示有关礼仪的图片和文字。
(2)组织学生参与剧场表演、情景模拟等活动,传达正确的礼仪观念。
(3)每周举行一次礼仪教育宣讲活动,邀请专家、老师和学生代表作讲座。
(4)通过学校官方媒体、学生社团等渠道发布相关的礼仪教育信息。
2.社会实践活动(1)组织学生到社区、公益机构等地开展志愿者活动,提升学生的社会责任感和交往能力。
(2)举办以“和谐邻里、和谐学校”为主题的社区活动,促进学生与社区居民的交流与互动。
(3)开展中学生职业体验活动,引导学生了解不同的职业道德和职业素养要求。
3.演讲比赛和写作比赛(1)举行一次主题演讲比赛,鼓励学生勇敢表达自己的观点和意见。
(2)开展一次写作比赛,引导学生以文明礼仪为主题进行创作,提高学生的文学修养和表达能力。
4.参观文化名胜(1)组织学生参观文化名胜,增强他们的文化素养和民族自豪感。
(2)在参观活动中,加强文化讲解,引导学生对文化遗产的认识和理解。
5.校园文明行走(1)制定并宣传校园文明行走的标准和要求,让学生明确校园文明行走的必要性和意义。
2024年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案

2024年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案1. 引言随着社会的发展和进步,文明礼仪成为社会和个人发展不可或缺的一部分。
中学阶段是未成年人成长和发展的重要阶段,通过对中学未成年人进行文明礼仪养成教育,可以培养良好的行为习惯和道德价值观,提高其文明素养和社会责任感。
本实施方案旨在制定2024年中学未成年人文明礼仪养成教育的具体内容和方法,以促进未成年人的全面发展和成长。
2. 教育目标2.1 培养未成年人的基本行为规范和礼仪常识,使其能够自觉遵守社会公德和道德规范。
2.2 培养未成年人的社会责任感和公民意识,使其具备尊重他人、关爱他人的意识和行动。
2.3 培养未成年人的沟通能力和团队合作能力,使其能够积极参与社会活动和集体事务。
2.4 培养未成年人正确处理人际关系和解决矛盾的能力,使其能够有效应对人际交往中的问题。
3. 教育内容3.1 文明公德教育3.1.1 介绍社会公德和道德规范的重要性。
3.1.2 引导未成年人自觉遵守公共场所的行为规范,如排队、让座等。
3.1.3 介绍环境保护的重要性,培养未成年人保护环境的意识和行动。
3.1.4 引导未成年人关注社会弱势群体,培养同情心和关爱之心。
3.2 社交礼仪教育3.2.1 介绍社交礼仪的基本概念和原则。
3.2.2 引导未成年人学习基本的交际礼仪,如自我介绍、打招呼、问候等。
3.2.3 培养未成年人的交往能力和表达能力,如倾听、表达意见等。
3.2.4 引导未成年人学习礼貌用语和礼节,如谢谢、对不起等。
3.3 传统文化教育3.3.1 引导未成年人了解传统文化的重要性和价值。
3.3.2 介绍传统文化的基本知识,如国画、书法、音乐等。
3.3.3 组织未成年人学习传统文化的活动,如传统节日的庆祝、传统手工艺品制作等。
3.3.4 增强未成年人对中华传统文化的认同感和自豪感。
4. 教育方法4.1 课堂教学采用多媒体教学手段,结合教材和例题,讲解文明礼仪养成的基本知识和实践技巧。
青少年文明礼仪教育普及活动实施方案(优秀范文五篇)

青少年文明礼仪教育普及活动实施方案(优秀范文五篇)第一篇:青少年文明礼仪教育普及活动实施方案苏尼特右旗第一小学关于青少年文明礼仪教育普及活动实施方案中华民族是一个礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。
随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。
青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解的、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前基础的重点工作之一。
因此开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是十分必要的。
一、活动宗旨以“文明礼仪伴我行”为主题,着眼于全面提高青少年的德育素质,以文明礼仪、礼节知识为重点内容,使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识,培养他们良好的文明行为举止,进一步提高青少年德育教育水平,为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。
二、活动主题“文明礼仪伴我行”三、活动时间2008年9月1日至 2009年9月1日四、活动对象:本校全体在校学生。
五、组织领导机构组长:李强(校长兼党支部书记)成员:任伟彬(德育处主任)桂艳东(团支部书记)翟晓燕(少先队大队辅导员)六、活动内容(一)以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容,印发学习资料,利用学校多媒体设备组织学生学习观看青少年文明礼仪影视教材。
(二)学习新《小学生守则》,结合实际情况召开礼仪普及主题班会,结合自己日常生活、学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
(三)学校文明礼仪教育活动1、体验教育活动①“在我身边的不文明行为”调查活动;②“美在文明、爱在礼仪”自我成长活动;③“讲文明、懂礼貌” 争当“文明礼仪之星”活动;2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动①“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动;②“文明礼仪伴我行”书画比赛活动;③“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。
3、集体教育活动①文明礼仪普及教育班会;②文明礼仪普及教育报告会;③“文明礼仪伴我行”主体宣传活动利用学校现有的板报、宣传栏等宣传阵地,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣传开展文明礼仪普及活动的目的,意义和文明礼仪常识,并结合学校的实际情况制定活动宣传计划。
青少年文明礼仪特色校创建工作计划

青少年文明礼仪特色校创建工作计划一、背景及意义随着我国社会经济的快速发展,青少年文明礼仪教育越来越受到广泛关注。
青少年是国家的未来,民族的希望,他们的文明素养关系到国家的发展和民族的繁荣。
为进一步提高青少年文明礼仪素养,推动文明校园建设,我校决定开展青少年文明礼仪特色校创建工作。
二、创建目标1.提高全体师生的文明礼仪素养,营造文明、和谐的校园环境。
2.建立健全文明礼仪教育体系,使文明礼仪教育常态化、制度化。
3.培养具有我校特色的文明礼仪教育品牌,提升学校整体形象。
三、创建内容1.开展文明礼仪教育(1)加强文明礼仪课程建设。
将文明礼仪教育纳入课程体系,开设文明礼仪课程,培养学生的文明素养。
(2)举办文明礼仪讲座。
邀请专家、学者进行文明礼仪讲座,提高师生对文明礼仪的认识。
(3)开展文明礼仪主题活动。
通过举办文明礼仪主题活动,让学生在实践中体验文明礼仪的魅力。
2.建立文明礼仪评价体系(1)完善学生文明礼仪评价标准。
将文明礼仪纳入学生综合素质评价体系,引导学生自觉践行文明礼仪。
3.加强文明礼仪环境建设(1)优化校园环境。
加强校园文化建设,营造文明、和谐的校园氛围。
四、创建步骤1.启动阶段(1)成立文明礼仪特色校创建工作领导小组,明确各部门职责。
(2)制定文明礼仪特色校创建工作计划,明确创建目标和任务。
2.实施阶段(1)加强文明礼仪教育,提高师生文明素养。
(2)建立健全文明礼仪评价体系,推动文明礼仪教育常态化。
(3)加强文明礼仪环境建设,营造文明、和谐的校园氛围。
(2)对创建成果进行展示,提升学校整体形象。
五、保障措施1.加强组织领导。
成立文明礼仪特色校创建工作领导小组,确保创建工作顺利进行。
2.落实责任制度。
明确各部门职责,确保创建任务落到实处。
3.加大投入。
在人力、物力、财力上给予保障,确保创建工作顺利进行。
5.建立激励机制。
对在创建工作中表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
通过开展青少年文明礼仪特色校创建工作,我们相信,学校的文明氛围将更加浓厚,师生的文明素养将得到全面提升,为学校的发展奠定坚实基础。
2024年文明礼仪教育实施方案

2024年文明礼仪教育实施方案
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在当今社会,文明礼仪教育的重要性不言而喻。
作为一个文明的国家,我们必须注重培养每个公民的文明素养,使社会更加和谐、文明。
因此,为了加强文明礼仪教育,我们制定了以下实施方案:
一、制定和加强相关法律法规。
通过立法,明确规定文明礼仪行为规范,规定违反文明礼仪行为的处罚机制,从法律层面促进行为的改变。
二、加强学校文明礼仪教育。
学校应将文明礼仪教育纳入学生学习计划之中,培养学生尊重他人、自律自爱的良好习惯,引导学生注重礼貌待人,促进学生全面发展。
三、推行社会宣传教育。
利用各种渠道宣传文明礼仪知识,组织文明礼仪教育培训班,引导广大市民提升文明素养,养成良好的行为习惯。
四、强化单位文明建设。
各类单位应建立文明礼仪教育制度,培养员工的文明素养,营造和谐、温馨的工作氛围。
五、加强家庭教育。
家庭是最基本的社会单位,父母应该从小培养孩子的文明礼仪意识,做孩子的榜样,引领孩子养成良好的行为习惯。
综上所述,文明礼仪教育是社会文明进步的重要基石。
只有每个人都能重视文明礼仪,从自身做起,共同营造一个和谐、文明的社会,我们的国家才能更加繁荣昌盛。
因此,我们应当共同努力,全力推进文明礼仪教育,让文明之花绽放在每个角落。
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学校“文明礼仪校园”创建活动实施方案

学校“文明礼仪校园”创建活动实施方案为贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》工作要求,根据xxx市教育局《关于印发的通知》(洪教字[XX]7号)文件精神,大力推进学校精神文明建设,进一步提升师生文明素养,经研究,决定从今年起,在全区学校中积极开展“文明礼仪校园”创建活动,具体方案如下:一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,坚持德育为先的原则,切实遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律,以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程,大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,全面提高广大在校师生的思想道德素质和文明礼仪素养,全力构建“文明礼仪”校园。
二、基本原则(一)坚持遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律的原则。
围绕创建活动开展的中小学文明礼仪教育活动,要密切结合学生的年龄特征,贴近学生的生活实际,符合教育教学规律,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,要改进传统的死板说教,采用学生喜闻乐见的教育形式,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
(二)坚持知行统一的原则。
在创建工作中既要教育学生学习文明礼仪知识,又要引导学生在生活中不断体验和感悟,更要为学生提供主动践行文明礼仪的实践机会,从而把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
(三)坚持学校、家庭和社会相结合的原则。
未成年人的文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,只有多方面共同努力,形成合力和良好氛围,才能实现教育的最佳效果。
三、总体目标以创建“文明礼仪示范校”活动为契机,在继承和发扬中国礼仪文化的基础上,通过广泛开展形式多样并富有特色的文明礼仪教育活动,让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。
2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案

2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案一、背景介绍近年来,随着社会的发展和家庭教育环境的变化,中学未成年人的文明礼仪素养逐渐下降。
为了提高中学未成年人的文明素养和礼仪意识,培养他们的良好行为习惯和社会责任感,制定一套完善的未成年人文明礼仪养成教育实施方案势在必行。
二、目标设定1. 提高中学未成年人的文明素养和礼仪意识,使其成为道德、智慧以及身体健康的人格建构者。
2. 培养中学未成年人的良好行为习惯和社会责任感,提高他们的社会交往能力。
3. 倡导中学未成年人树立文明礼仪的观念,积极参与公益活动,传播正能量。
三、实施步骤1. 制定教育教学大纲建立符合中学未成年人实际需求的教育教学大纲,明确培养目标和教育内容。
将文明礼仪教育融入中学课程体系,开设相关课程或将其纳入学校日常教育管理。
2. 建立导师制度每个中学未成年人都有一个导师,导师负责指导和辅导学生的文明礼仪养成。
导师制度可以由学校老师、家长或社会志愿者来担任,他们将根据学生的不同特点和需求,制定个性化的培养计划。
3. 组织文明礼仪培训定期组织文明礼仪培训活动,包括礼仪知识普及、礼仪技能训练和实践活动等。
可以邀请专业礼仪师或相关行业人士开展培训,也可以通过学校社团、家长会等形式进行自发组织的培训。
4. 制定文明行为规范制定具体的文明行为规范,明确中学未成年人在学校、家庭和社会各方面的行为要求。
重点关注礼仪用语、仪态仪表、公共场合行为等方面,让学生明白如何做到言行得体、待人有礼。
5. 建立奖惩制度建立奖惩制度,通过奖励鼓励中学未成年人培养良好的文明礼仪习惯,同时对违规行为进行相应的处罚,以激励学生遵守校规校纪和社会规范。
6. 加强家校协作加强学校与家庭之间的沟通与协作,让家长参与到中学未成年人的文明礼仪养成教育中来。
学校可以定期组织家长会、亲子活动等形式,让家长了解学生的培养情况,并共同制定家庭教育计划。
7. 倡导公益活动引导中学未成年人积极参与公益活动,培养其关爱他人、热爱社会的精神。
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创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案一、活动宗旨为深入贯彻落实《xx区文明礼仪宣传教育实践活动实施方案》,进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育,提高学生综合素质,提升校园文明水平,促进我校教育现代化发展,以创建“全国青少年文明礼仪教育基地”为抓手,结合青少年学生思想道德建设各项工作,深入实施素质教育,提高学生综合素质,充分发挥学校文明窗口的作用,带动家庭、社会文明建设,为建设平安和谐繁荣优美宝安提供人文基础。
通过创建“全国青少年文明礼仪教育基地”专题教育活动,充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用,将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”的养成教育中,全面提升青少年学生的文明素养。
依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动,强化广大家长文明礼仪行为,引领广大家长树立正确的家庭教育观念,进一步增强各项家庭教育活动实效,进一步营造和谐校园,共建文明校园,为培养21世纪德、智、体、美、劳全面发展合格的“五好小公民”做贡献。
二、领导机构成立xx区上芬小学创建“全国青少年文明礼仪教育基地”领导小组,组成如下:领导小组办公室设在德育处,由黄宇波同志兼任办公室主任,王敬芬同志任办公室副主任。
办公室具体负责落实文明礼仪教育基地创建各项工作。
三、活动主题:“文明礼仪伴我行”学校将以“文明礼仪伴我行”为主题,以知礼、学礼、行礼为主要内容,通过科学系统、形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。
四、活动201X年3月——201X年5月五、活动人员:全校师生六、实施步骤(一)宣传礼仪,学习礼仪(20**年3月)开展启动仪式,学习明确发动宣传礼仪的重要性,本次活动的意义。
1、订购、阅读《青少年文明礼仪教育读本》。
2、观看青少年文明礼仪影视教材,组织学生利用班队课观看,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。
3、结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”,大力宣讲《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容。
4、开辟文明礼仪宣传教育专栏,利用广播、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪,营造“创建文明城市,争做文明市民”浓厚氛围,力求达到借助多途径宣传触动学生心灵的效果。
5、结合民主评议政风行风检查、全国道德模范先进事迹的学习、实践科学发展观的学习等内容开展师德师风相关培训,学习新时代教师教育教学文明礼仪规范,切实发挥教师言传身教的作用,增强各项教育教学活动的实效。
(二)走进生活,实践礼仪(20**年3——5月)开展学生观察身边同学文明礼仪表现及文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区宣传文明礼仪活动,使学生深刻认识实践礼仪之必要。
1、学生对“文明”有触动,有激情后,让学生走进生活,用发现的眼光搜寻“不文明之举”和“文明之举”,用心搜寻,并用笔和照相机记录下“不文明之举”、“文明之举”及内心的触动,通过中队阅览会和学校广播站“第一现场”栏目交流所记录下的“不文明之举”和“文明之举”,突出宣扬“文明之举”。
2、学校摄影小记者搜集校园文明之举,并以个人摄影展的形式进行全校展示。
(注:充分保护学生自尊心,“不文明之举”的照片只出现不文明行为,不出现人物头像)3、根据自己的搜寻结果,完成一张调查表。
通过调查表中的明显对比,引导学生发现生活中虽然仍有个别不文明的现象,但文明现象更是无处不在。
4、通过家长学校和培训文明礼仪宣传员,面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明和谐社会的良好氛围。
(三)展示礼仪,树礼仪榜样(20**年6——201X年)通过开展“走进文明礼仪榜样”的主题班会树立学生学习的文明礼仪形象,及文明礼仪手抄报展示、文明礼仪进家庭大调查等活动促进学生改变不良文明礼仪习惯。
并通过开展校园文明之星评比、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛,讲身边发生的礼仪故事等活动树立身边的文明礼仪榜样,强化文明礼仪意识。
1、借助各媒介搜集文明人物先进事迹,以“走进文明礼仪榜样”为主题的班会课,引领学生通过学习文明榜样的先进事迹,树立心中的文明形象。
附送:创建“四好”领导班子先进集体典型材料创建“四好”领导班子先进集体典型材料近年来,我们认真贯彻省委组织部、省国资委党委关于开展“四好”领导班子创建活动的指示精神,紧紧围绕加快发展这条主线,结合港口实际,强化理论武装,搞好业务培训,注重创新实践,努力提高领导班子把握大势、科学决策的能力,抢抓机遇、加快发展的能力,推动创新、科学管理的能力,培育先进文化、构建和谐环境的能力,自我提高、自我完善的能力,有力促进了港口的跨越式发展。
20**年,港口货物吞吐量实现1.1亿吨,一举冲破亿吨大关,成为全国沿海第九个、我省第二个亿吨大港,从而也使我省成为长江以北唯一拥有2个亿吨大港的省份。
集团公司连续16年保持了“省级文明单位”称号,20**年获“富民兴鲁”劳动奖状,集团公司党委被中央和省委授予全国、全省先进基层党组织荣誉称号。
一、着力提高把握大势、科学决策的能力决策正确与否关系事业的成败,而决策的科学源于班子对宏观形势的准确把握和对自身实际的清醒认识。
20**年日照、岚山两港重组成立日照港集团前,两港吞吐量只有3000多万吨,能力严重不足,功能单一,经营观念落后,在日趋激烈的市场竞争中,面临被急剧边缘化的危险。
分析这一严峻的形势,我们深刻认识到,日照港要想在港航市场中占有一席之地,就必须打破常规,超常建设,跨越发展。
为此,我们把提高班子的决策能力作为首要任务来抓,加强理论学习,深入进行政治理论教育、形势任务教育,采取走出去、请进来的办法,组织班子成员外出考察学习、聘请专家进行现代管理知识培训,开展经常性的专题研讨,在深入分析国内外港口发展形势和日照港各方优势的基础上,果断做出了“高起点规划、超常规建设、跨越式发展”的战略决策。
突破单一煤炭输出港的局限,确立了以煤炭、矿石、油品和集装箱为主,建设多功能、综合性主枢纽港的战略定位;打破原有规划格局,将港口岸线由原来的9.8公里延长到28.8公里,由80个泊位、1亿吨扩大到181个泊位、6亿吨。
经过全港上下共同努力,终于实现了亿吨大港的宏伟目标。
二、着力提高抢抓机遇、加快发展的能力发展是企业一切工作的核心,也是检验领导班子能力的根本标准。
集团班子认识到,逆水行舟、不进则退,小进慢进也是退,不发展就没有出路。
实现港口跨越发展,必须克服“小成即满”思想,打破常规发展思路,依靠宏伟发展目标,激发全港上下快速发展、跨越发展的信心。
我们紧紧抓住新一轮港口大建设、大发展的机遇,以超常的思维推进港口建设,牢牢把握了发展主动权。
20**年以来,累计完成基建投资94亿元,一批20万吨级、30万吨级大型专业化深水泊位建成投产,使港口通过能力达到8000多万吨,是集团成立时的3倍,港口等级、功能和管理水平全面提升。
我们基于对国家经济发展走向和国际航运市场发展趋势的正确判断,抢抓机遇、超前思考,加快了港口重点项目的全面推进。
先后促成了与济钢、莱钢等钢铁集团在矿石码头上的合作,与澳大利亚在矿石物流、与中纺集团在粮油物流、与中石油等大型石化企业在原油中转储运及配套工程项目上的成功合作。
20**年9月,交通部《全国沿海港口布局规划》,明确了日照港作为专业化煤炭港,大型、专业化石油、天然气、铁矿石和粮食大宗散货中转储运港和集装箱运输支线港的战略性定位,进一步指明了日照港未来的发展方向。
三、着力提高改革创新、科学管理的能力创新是企业活力之源,管理是企业领导班子建设的永恒主题。
工作中,领导班子坚持把管理创新作为班子建设重点内容,积极深化改革,推动机制创新,着力推进管理的科学化、现代化和制度化。
集团公司成立以来,我们先后积极稳妥进行了人事、用工和薪酬三项制度改革,完成了机构改革和所有管理人员的竞聘上岗工作,全面推行“以岗定薪、岗变薪变、绩效挂钩”为主要内容的薪酬分配制度改革和全员竞争上岗,大力推进业绩考核,做到了“有为才有位、有位必有为,岗位靠竞争、收入靠贡献”。
以培育单项管理样板工程为切入点,全面推行企业管理创新,狠抓决策目标、执行责任、考核监督体系的健全完善。
大力推行经营机制改革,强化市场营销,以大营销开发大市场,以大市场促进大发展。
积极推动投融资体制改革,先后吸引包括中远集团等国内外50多家大中型企业,以不同形式直接参与港口建设经营。
20**年10月,日照港股份有限公司在上交所成功上市,成为全国新证券发行与承销管理办法实施后的首家试点企业,形成了由单一的生产经营转变为生产经营和资本运营双轮驱动的新格局。
四、着力提高培育先进文化、构建和谐企业的能力企业文化是一个企业的灵魂,是引领企业发展的内在动力。
为了加快推动港口全面、协调、可持续发展,我们把建设先进的企业文化,作为领导班子建设和实现港口自我发展、自我超越的重要着力点,在传承历史、总结升华、展望未来的基础上,形成了新时期日照港管理、经营、人才、服务、质量、安全和学习等理念,构筑起日照港“传载真诚,追求卓越,共享阳光”的核心价值观和系统完整的“阳光文化”体系,将日照港精神凝炼成“艰苦创业、励志践行、拼搏奉献、激情超越”四句话,为日照港长远发展奠定了良好的思想文化基础。
“装卸真诚”的服务品牌,也被注入“阳光港口”新内容,成为日照港的闪亮名片。
亿吨大港实现后,“打造最具活力的国际一流强港”,成为全体日照港人为之奋斗的共同愿景。
在和谐企业建设过程中,坚持把班子的和谐统一、团结协作建立在干事创业的基础之上,认真落实民主集中制,建立落实了党政联席会议集体研究重大事项的制度规定,班子成员分工不分家,一切为了事业,一切为了发展,做到围绕中心,强化核心,凝聚人心,大家拧成一股绳,劲往一处使,树立起了团结和谐、坚强有力的领导集体形象。
五、着力提高自我提升、自我完善的能力自我完善、自我提升,善于吐故纳新、是一个成熟班子应该具备的素质。
自我完善的关键,在于提高个体素质,发挥整体效能。
我们坚持把政治理论学习作为提高自身素质的首要任务,健全落实党委理论中心组学习制度,注重调查研究,加强理性思考,不断总结规律,指导工作。
在工作谋划上,坚持着眼大势,高标准定位、高目标追求、高水平规划。
去年,我们在跨越亿吨大关的基础上,适时提出了“十一五”期间实现港口通过能力和吞吐量双亿吨的发展目标和“扩能上量、强化管理、做强做大,搏击双亿”的发展战略。
在工作推动上,在全港上下大力倡树“高、严、细、实”的工作作风,从班子成员做起,求真务实、埋头实干,带头践行“不讲客观讲主观、不讲过程讲结果、不讲待遇讲奉献”的理念,班子成员决策在现场,工作到一线,以实际行动凝聚、感召和带动了全体员工。