北师大版一年级数学下册《5.2 采松果》课件
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
采松果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
采松果
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
返回
采松果
探究新知
一共采了多少个松果？
松鼠妈妈比小松鼠多采了 多少个松果？
返回
采松果
25 ＋ 4
一共采了多少个松果？
返回
采松果
摆小棒
25 ＋ 4 29
返回
采松果
拨一拨
25 ＋ 4 29
返回
采松果
25 ＋ 4 29
5+4=9
20+9=29
答：一共采了 29 个松果。
返回
采松果
25 － 4
松鼠妈妈比小松鼠多采 了多少个松果？
返回
采松果
摆小棒
25 － 4 21
返回
采松果
拨一拨
25 － 4 21
返回
采松果
25 － 4 21
5-4=1
20+1=21
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了 21 个松果。
返回
采松果
想一想。
25 ＋ 4 29
25 － 4 21
5+4=9
20+9=29
先将个位相加，再加上 十位。
5-4=1
20+1=21
先将个位相减，再加上 十位。
返回
采松果
课堂练习
用计数器拨一拨，算一算。
32+5= 37
5+74= 79
78-6= 72
返回
采松果
填一填。
19 － 9 10
25 － 2 23
返回
采松果
算一算。
4＋65＝ 69 67－2＝ 65 83＋6＝ 89 88－5＝ 83
72＋5＝ 77 44－4＝ 40 26＋3＝ 29 47－5＝ 42
返回
采松果
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
返回
采松果
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
返回
采松果
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
5 加与减（二）
采松果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
采松果
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
返回
采松果
探究新知
一共采了多少个松果？
松鼠妈妈比小松鼠多采了 多少个松果？
返回
采松果
25 ＋ 4
一共采了多少个松果？
返回
采松果
摆小棒
25 ＋ 4 29
返回
采松果
拨一拨
25 ＋ 4 29
返回
采松果
25 ＋ 4 29
5+4=9
20+9=29
答：一共采了 29 个松果。
返回
采松果
25 － 4
松鼠妈妈比小松鼠多采 了多少个松果？
返回
采松果
摆小棒
25 － 4 21
返回
采松果
拨一拨
25 － 4 21
返回
采松果
25 － 4 21
5-4=1
20+1=21
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了 21 个松果。
返回
采松果
想一想。
25 ＋ 4 29
25 － 4 21
5+4=9
20+9=29
先将个位相加，再加上 十位。
5-4=1
20+1=21
先将个位相减，再加上 十位。
返回
采松果
课堂练习
用计数器拨一拨，算一算。
32+5= 37
5+74= 79
78-6= 72
返回
采松果
填一填。
19 － 9 10
25 － 2 23
返回
采松果
算一算。
4＋65＝ 69 67－2＝ 65 83＋6＝ 89 88－5＝ 83
72＋5＝ 77 44－4＝ 40 26＋3＝ 29 47－5＝ 42
返回
采松果
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
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采松果
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
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采松果
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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一年级下册数学课堂课件-5.2采松果(12张)北师大版
29 20+9=29
30 34-4= 30
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
65 - 3 62 59 - 53
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
先算： 5-3=2 再算： 60+2=62
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
67 67
32
5
37
5
32 37
两个加数互换
。 位置，和不变
自己 完成
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
5+2=7
60+7=67
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
从飞机场飞走5架飞机，还剩23架飞机，飞机场原来有多少架飞机？
剩下的
+
23 + 5 = 28(架)
飞走的
答：飞机场原来有28架飞机。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
飞机场原来有38架飞机，飞走了5架，还剩多少架？
38 - 5 = 33(架) 答：还剩33架。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
课堂小结
两位数加、减一位数。 灵活运用知识，解决实际问题。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】 一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
30 34-4= 30
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
65 - 3 62 59 - 53
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
先算： 5-3=2 再算： 60+2=62
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
67 67
32
5
37
5
32 37
两个加数互换
。 位置，和不变
自己 完成
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
5+2=7
60+7=67
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
从飞机场飞走5架飞机，还剩23架飞机，飞机场原来有多少架飞机？
剩下的
+
23 + 5 = 28(架)
飞走的
答：飞机场原来有28架飞机。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
飞机场原来有38架飞机，飞走了5架，还剩多少架？
38 - 5 = 33(架) 答：还剩33架。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
课堂小结
两位数加、减一位数。 灵活运用知识，解决实际问题。
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】 一年级下册数学课件-5.2 采松果 (12张)北师大版【PPT完美】
北师大版小学数学一年级下册5.2采松果PPT课件
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部采编本松”果语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
最新北师大版一年级下册数学《采松果》精品课件
5－4＝1
十位 个位
20＋1＝21
25
2 51
二 探究新知
优翼 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 优翼
采了25个
采了4个
松鼠妈妈
小松鼠
25 － 4 21
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。
三 对应练习
大树比小树高多少米？ 优翼 求“谁比谁高多少” 或“谁比谁矮多少” 用减法。
高18米 高7米
五 加与减（二）
第2课时 采松果
优 翼
一 复习导入
算一算。 优翼
80－30= 50 50＋40= 90 60＋20= 80
70－20= 50 80－60= 20 40－30= 10
60－40－10= 10
40＋30＋20= 90
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
二 探究新知
优翼 你能提出哪些数学问题？ 优翼
18－7＝11（米）
答：大树比小树高11米。
四 巩固练习
1、提出一个数学问题，并解答。 优翼
老师和学生一共多少人？ 3＋34=37（人） 答：老师和学生一共37人。
四 巩固练习
1、提出一个数学问题，并解答。 优翼
学生比老师多多少人？ 34－3=31（人） 答：学生比老师多31人。
四 巩固练习
2、用计数器拨一拨，算一算。 优翼
2 59
二 探究新知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优翼 一共采了多少个松果？ 优翼
25+4＝29（个）
20 5 9
5+4＝9 20+9＝29
答 ： 一 共 采 了 29 个 松 果 。
二 探究新知
优翼 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 优翼
最新北师大版小学数学一年级下册《采松果》名师教学课件
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
返回
采松果
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
返回
采松果
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
返回
采松果
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
采松果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知
一共采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多Fra bibliotek了 多少个松果？
25 ＋ 4
一共采了多少个松果？
摆小棒
25 ＋ 4 29
拨一拨
25 ＋ 4 29
25 ＋ 4 29
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
采松果
课堂提升
先将个位相加，再加上 十位。
5-4=1
20+1=21
先将个位相减，再加上 十位。
课堂练习
用计数器拨一拨，算一算。
32+5= 37
5+74= 79
说说你的 想法。
返回
采松果
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
返回
采松果
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
返回
采松果
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
采松果
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知
一共采了多少个松果？松鼠妈妈比小松鼠多Fra bibliotek了 多少个松果？
25 ＋ 4
一共采了多少个松果？
摆小棒
25 ＋ 4 29
拨一拨
25 ＋ 4 29
25 ＋ 4 29
想一想，填一填。
答案不唯一
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
两个加数互换 位置，和不变。
33 6 39
52 6 58
6 33 39
6 52 58
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减一位数的方法： 先将个位相加，再加上十位。 先将个位相减，再加上十位。
采松果
课堂提升
先将个位相加，再加上 十位。
5-4=1
20+1=21
先将个位相减，再加上 十位。
课堂练习
用计数器拨一拨，算一算。
32+5= 37
5+74= 79
《采松果》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版一年级下册】
23 4 27 4 23 27
56 2 58 2 56 58
Байду номын сангаас 3. 看图列式。
三、巩固练习
19 － 9 10
25 － 2 23
三、巩固练习
4. 提出一个数学问题，并解答。
（1）老师和同学一共有多少人？ 34 + 3 = 37（人） 答：老师和同学一共有 37 人。
（2）同学比老师多多少人？ 34 – 3 = 31（人） 答：同学比老师多 31 人。
二、探究新知
你能提出哪些数学问题？ 一共采了多少个松果？ 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
二、探究新知
一共采了多少个松果？
25 ＋ 4
二、探究新知
25 ＋ 4 29
再放 4 根。
个位上再拨 4 个珠子。 5+4=9
20 + 9 = 29
答：一共采了 29 个松果。
二、探究新知
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 － 4
二、探究新知
25 － 4 21
拿走 4 根。
个位上拨走 4 个珠子。 5–4=1
20 + 1 = 21
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了 21 个松果。
1. 算一算。
三、巩固练习
69
77
65
40
89
29
83
42
三、巩固练习
2. 想一想，填一填。
45
67
47
45
67
47
你能像上面那样写出两组算式吗？
四、课堂小结
今天学到了什么？ 这节课，我们借助采松果的情境，探索并掌握了两位数加减一
位数（不进位、不退位）的计算方法，并利用这样的计算方法解决 了实际问题，非常棒。
(北师大标准版)一下数学 采松果课件
25 － 4 =□ 21 □○□ 25是2个十和5个一。
2个十和1个一是21。
25 － 4 =□ 21 □○□
25 5 － 4 =□ 21 (个) □○□
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
25 5 － 4 =□ 21 (个) □○□
答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。
14
15
16
3、
17
3、
18
4、
19Biblioteka 5、想一想，填一填。交换两个加数的位置，和不变。
20
5
25 ＋ 4 =□ 29 □○□
6
一共采了多少个松果？ 25 5 ＋ 4 =□ 29 (个) □○□ 答：一共采了29个松果。
7
一共采了多少个松果？
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？
25 5 － 4 =□ 21 (个) □○□
北师大版一年级数学下册
你能提出哪些数学问题？
一共采了多少个松果？ 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？
2
一共采了多少个松果？ 25 5 ＋ 4 =□ 29 (个) □○□
3
25 ＋ 4 =□ 29 □○□
25是2个十和5个一。
2个十和9个一是29。
4
25 ＋ 4 =□ 29 □○□
(精选)一年级数学下册第5单元《加与减(二)》采松果 优秀课件3北师大版
想一想、填一填
42+3=45 3+42= 45
62+5= 67 5+62= 67
7+40= 47 40+7= 47
你能像上面那样写出一组算式吗？
做一做
大恐龙身长25米，小恐龙身长2米。 大恐龙比小恐龙长多少米
25 － 2
23
算一算 32＋5= 28 4＋65= 69 72＋5= 77 67－2= 65 5＋74= 79 66－3= 63 44－4= 40 83＋6= 89 78－6= 72 26＋3= 29 88－5= 83 47－5= 42
你能提出哪些数学问题？
y
d
s
n
1、松鼠妈妈采了25个果 子,小松鼠采了4个果子, 一共采了多少个果子？
25 ＋ 4 29
摆一摆、说一说
2、松鼠妈妈采了25个果子, 小松鼠采了4个果子,松鼠妈 妈比小松鼠多采了多少个？
25 － 4 21
摆一摆、说一说
Байду номын сангаас 原来有19个
我吃了9个
还剩多少个？
19 — 9 10
28 29 37 39 57
今天谁最棒?
96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 66.长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 62.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 43.如果我想要，我就一定能。 63.我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃，使得我们可以重新飞翔。 89.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 59.第二名意味着你是头号输家。 26.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 38.要改变命运，首先要改变自己。 78.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 64.人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 68.唯有埋头，才能出头。 28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。 56.最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。 8.生命之舟面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。 14.事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。 51.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 100.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 40.成长的路上，只有奋斗才会给你带来最大的安全感。如果有一天，你撑不住了想放弃的时候，想一想当初的满腔热血。没有谁不辛苦，没有路全平整。贵在坚持，败在放弃！ 93.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 44.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 86.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 20.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
新北师大版小学一年级下数学课件：第5单元采松果
3 数数松果
学生将通过数数松果的方式，巩固对数字和数量的认知。
教学内容概述
第一课：松果的特征
介绍松果的基本特征，包括大小、颜色和形状。
第二课：采集松果
引导学生掌握正确Βιβλιοθήκη 采集松果方法，并进行实 地实践。第三课：数数松果
通过数松果的活动，帮助学生巩固对数字和数 量的认知。
第四课：松果的用途
了解松果的实际用途，并引导学生思考与数学 的关联。
活动设计
户外探索
带领学生一同前往松树林进行采 松果的活动，培养他们对大自然 的观察和探索能力。
合作游戏
设计团队合作游戏，让学生通过 合作解决问题，加强彼此之间的 合作和沟通能力。
数学游戏
创造有趣的数学游戏，让学生通 过游戏学习数学基本概念，提高 对数学的兴趣。
知识点总结
1
松果的特征
学生将学到松果的大小、颜色和形状，并懂得它们与数学概念的关联。
新北师大版小学一年级下 数学课件：第5单元采松 果
这个课件将带领小朋友探索采松果的乐趣和了解数学的基础概念。通过生动 有趣的活动设计，培养他们学习数学的兴趣和能力。
学习目标
1 掌握采集松果的方法
学生将学习到如何正确采集松果，并理解其中的步骤和要点。
2 识别松果的特征
学生将学会分辨松果的大小、颜色和形状，并理解其与数学概念的关联。
2
采集松果
学生将掌握正确的采集松果方法，理解其中的步骤和要点。
3
数数松果
学生将通过数数松果的方式，巩固对数字和数量的认知。
教学反思
• 通过生动有趣的活动，引发学生对数学的兴趣。 • 加强学生在户外环境中的观察和探索能力。 • 培养学生的合作和沟通能力。 • 巩固学生对数字和数量的认知。
学生将通过数数松果的方式，巩固对数字和数量的认知。
教学内容概述
第一课：松果的特征
介绍松果的基本特征，包括大小、颜色和形状。
第二课：采集松果
引导学生掌握正确Βιβλιοθήκη 采集松果方法，并进行实 地实践。第三课：数数松果
通过数松果的活动，帮助学生巩固对数字和数 量的认知。
第四课：松果的用途
了解松果的实际用途，并引导学生思考与数学 的关联。
活动设计
户外探索
带领学生一同前往松树林进行采 松果的活动，培养他们对大自然 的观察和探索能力。
合作游戏
设计团队合作游戏，让学生通过 合作解决问题，加强彼此之间的 合作和沟通能力。
数学游戏
创造有趣的数学游戏，让学生通 过游戏学习数学基本概念，提高 对数学的兴趣。
知识点总结
1
松果的特征
学生将学到松果的大小、颜色和形状，并懂得它们与数学概念的关联。
新北师大版小学一年级下 数学课件：第5单元采松 果
这个课件将带领小朋友探索采松果的乐趣和了解数学的基础概念。通过生动 有趣的活动设计，培养他们学习数学的兴趣和能力。
学习目标
1 掌握采集松果的方法
学生将学习到如何正确采集松果，并理解其中的步骤和要点。
2 识别松果的特征
学生将学会分辨松果的大小、颜色和形状，并理解其与数学概念的关联。
2
采集松果
学生将掌握正确的采集松果方法，理解其中的步骤和要点。
3
数数松果
学生将通过数数松果的方式，巩固对数字和数量的认知。
教学反思
• 通过生动有趣的活动，引发学生对数学的兴趣。 • 加强学生在户外环境中的观察和探索能力。 • 培养学生的合作和沟通能力。 • 巩固学生对数字和数量的认知。
(北师大版)采松果优质课件1
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 拿走4根。
拨计数器解决问题：
个位上拨走4个珠子。
总结:应该先算个位上的5－4＝1，再 算20＋1＝21。
小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？ 25－4＝21(个）
通过摆小棒和拨计数器，你发现了什么计算规律？
发现： 计算两位数加减一位数(不进位、不退位)，十位 不变，只有个位上的数和个位上的数相加、减。
问题一： 小松鼠和松鼠妈妈一共采了多少个松果？
问题二： 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
问题三： 小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？
小松鼠和松鼠妈妈一共采了多少个松果？ 25＋4＝29（个）
用摆小棒的方法计算： 再放4根。
拨计数器解决问题：
个位上再拨4个珠子。
总结：应该先算个位上的5＋4＝9， 再算20＋9＝29
数学一年级 下册
第五单元
加与减（二）
第2课时 采松果
一、创建情境，引入新课
今天上课老师给大家带来了一位小朋友， 你们看这是谁？小松鼠最喜欢吃什么呢？
今天是一个特别的日子，是小松鼠的生 日，小松鼠特别的开心，因为松鼠妈妈带小 松鼠去采它最爱吃的松果，那我们一起去看 看它们采了多少吧！
二、合作探究，学习新知 谁能根据图中信息提一个数学问题？
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
北师大版数学一下5.2《采松果》课件4
我能做到
要发言，先举手， 老师叫我再开口。 不插嘴，不乱叫， 说话流畅声响亮。
开火车 4 + 5 = 9 12 + 5= 17 20+30=50 9 – 7 = 2 6 + 7= 13 90-50= 40 19 – 8 =11 8 + 4= 12 60+40= 100
5 + 9 = 14 18 - 1= 17 20-20= 0 3 + 12= 15 9 + 1= 10 30+50= 80 7 + 8 =15 14 - 2=12 100-30=70
第一关：砸金蛋
37
79
72
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2 ＝ 23 （米）
长2米
长25米
第二关：我是神算手
69
77
65 40
89
29
83
42
第三关 想一想、填一填。
42+3=45 3+42= 45
62+5= 67 5+62= 67
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
大庆一中实验二小 贺广阔
你能提出哪些数学问题？
1、松鼠妈妈采了25个果 子,小松鼠采了4个果子, 一共采了多少个果子？
25 ＋ 4
25 +4 = 2？9
把个位上的 数相加。
5 +4 = 9 20+9=29
25 +4 = 2？9
法
23 26 29 27 25
小猴摘桃
要发言，先举手， 老师叫我再开口。 不插嘴，不乱叫， 说话流畅声响亮。
开火车 4 + 5 = 9 12 + 5= 17 20+30=50 9 – 7 = 2 6 + 7= 13 90-50= 40 19 – 8 =11 8 + 4= 12 60+40= 100
5 + 9 = 14 18 - 1= 17 20-20= 0 3 + 12= 15 9 + 1= 10 30+50= 80 7 + 8 =15 14 - 2=12 100-30=70
第一关：砸金蛋
37
79
72
原来有19个。
我吃了9个。
还剩多少个？
19 — 9 10
大恐龙比小恐龙长多少米？
25 － 2 ＝ 23 （米）
长2米
长25米
第二关：我是神算手
69
77
65 40
89
29
83
42
第三关 想一想、填一填。
42+3=45 3+42= 45
62+5= 67 5+62= 67
32 3个十和2个一合起来是（
）。
2 7 27里面有（ ）个十和（ ）个一。
大庆一中实验二小 贺广阔
你能提出哪些数学问题？
1、松鼠妈妈采了25个果 子,小松鼠采了4个果子, 一共采了多少个果子？
25 ＋ 4
25 +4 = 2？9
把个位上的 数相加。
5 +4 = 9 20+9=29
25 +4 = 2？9
法
23 26 29 27 25
小猴摘桃