2020届 二轮复习细胞的生命历程 课件 58 张 (全国通用)
二轮复习-细胞的生命历程(63张PPT)

连续分裂的细胞都有细胞周期。
2、细胞周期的表达方式
甲
细
胞
数
乙 0
乙→乙
甲:末分裂的细胞数 乙:分裂间期的细胞数 丙:分裂期的细胞数
2C 2C→4C 4C
利 用
b
G1期
d S期
T
a
碱
基
U
的a
速 率
c
e
0 5 10 15 20
bc
de
a→b或c→e
3、有丝分裂各期的主要特点(以植物为例):
装片的制作流程:解离→漂洗→染色→制片
过程 解离
漂洗
方法
根尖2-3mm,盐酸和酒精混合 液(1∶1)
根尖酥软,清水
染色
龙胆紫或醋酸洋红液
制片 所根尖弄碎,盖上盖玻片,再 加一片载玻片,用拇指轻压载 玻片
时间
3-5 min
10 min 3-5 min
目的 使组织中的细胞相互
分离开来 防止解离过度
使染色体着色
膜仁消失现两体
染色体的着丝点排列在赤道板上。 “排中”
着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,在纺锤 体的索引分别移向两极。 “分裂”
染色体到达两极,解旋为染色质细丝。 “平分”
形定数晰赤道齐 点裂数增均两极 两消两现重开始
2、动、植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相同点
间 不期 同前 点期
初级精母细胞
次级精母细胞
精子
胞
的
A
A
A
A
类
A
A
A
b
b
型
a
a
b b
高考生物大二轮复习专题五细胞的生命历程课件

模块一代谢专题五 细胞的生命历程1重温考纲考点2构建思维脑图3考向梳理4复习练案重温考纲考点考点考情1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)4.细胞的减数分裂(Ⅱ)5.动物配子的形成过程(Ⅱ)6.动物的受精作用(Ⅱ)7.细胞分化(Ⅱ)8.细胞的全能性(Ⅱ)9.细胞的衰老和凋亡及人体健康的关系(Ⅱ)10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)1.考查题型:选择题和非选择题。
2.呈现形式:文字题。
3.命题特点:(1)不是常考点。
(2)以选择题为主。
(3)难度不大。
(4)主要考查有丝分裂和减数分裂的过程以及染色体、染色单体、DNA数量的变化规律,以及考查细胞的分化和衰老。
构建思维脑图•(1)真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂。
( )•(2)有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象。
( )•(3)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
( )•(4)有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上。
( )•(5)同源染色体配对通常发生在动物细胞有丝分裂前期。
( )•(6)人类精子发生过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的。
•( )•(7)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
•( )× √×× × √ו(8)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液主要起固定作用。
( )•(9)在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
( )•(10)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体。
( )•(11)非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。
( )•(12)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。
( )•(13)同一个体茎分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强。
高考生物大二轮专题复习 专题三 细胞的生命历程 3_1 细胞的生命历程课件

题组一 有丝分裂的过程及物质变化 1.如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关 推论正确的是( )
A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板 B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可能发生在 这一阶段 C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可能发生在 这一阶段 D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中可能出现联会和四 分体
⑪均等分裂 ⑫变形 ⑬精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合成受精卵
核.理清细胞周期中的“3”种变化 (1)纺锤体的变化:_前__期形成,_末__期解体。 (2)核膜、核仁的变化:_前__期解体,_末__期重建。 (3)染色体行为变化:
2.准确判断细胞周期的四种表示方法
专题三 细胞的生命历程
第 1 讲 细胞增殖和受精作用
考纲要求 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细 胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物 的受精作用(Ⅱ)
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提示: ①DNA 复制和有关蛋白质的合成 ②着丝点排列在赤道板上 ③染 色体的着丝点 ④细胞质分裂方式 ⑤没有纺锤丝和染色体 ⑥配对的两条染色 体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方 ⑦联会的每对同源 染色体含有四条染色单体 ⑧染色体复制一次,细胞分裂两次,染色体数目减少 一半 ⑨同源染色体联会形成四分体,同源染色体分离 ⑩染色体的着丝点分裂
答案: C
考点二 细胞的有丝分裂与减数分裂
1.辨析有丝分裂与减数分裂三个时期的图像 (1)前期:
(2)中期:
(3)后期:
2.解读细胞分裂方式的坐标曲线图
2020高考二轮复习资料-细胞的生命历程(55张PPT)

解析 人体细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板,A错误; 由于同源染色体在减数第一次分裂后期分离,次级精母细胞中的性染色体为X或Y, 因此减数第二次分裂后期细胞中着丝点分裂后,Y染色体数目为0或2条,B正确; 有丝分裂后期染色体数目加倍是着丝点分裂导致的,与纺锤丝牵拉无关,C错误; 睾丸和卵巢减数分裂的细胞中X染色体的条数最多都是2条,D错误。
B.形成图2中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂 C.两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在BD段 D.图1表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细胞是精原细胞
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解析 图1细胞中同源染色体没有分开,应处于有丝分裂中期,该生物的基因组成为 AaBbXeY,因为A和b、a和B连锁,不遵循自由组合规律,不能产生8种比例相等的 配子,A错误;
专题三 细胞的生命历程
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6.动物的受精过程(Ⅱ)。 7.细胞的分化(Ⅱ)。 8.细胞的全能性(Ⅱ)。 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
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题组二 透过图像信息辨析分裂过程中的特点 4.图甲为蝗虫某器官细胞分裂示意图(仅显示部分染色体),图乙是对细胞中染色体和 核DNA统计模型图。下列叙述正确的是
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_2_6-10

◆4.细胞的癌变
(1)癌变机理
原癌基因主要负责,当原癌基因发生突变后,细胞就会。
抑癌基因是一类阻止细胞,从而遏制形成的基因,抑癌基因的丢失或失活,可能导致发生。
调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程恶性增殖不正常增殖肿瘤肿瘤
①:人的体细胞一般可分裂50至60次,而癌细胞在条件适宜时,可以,而且分裂迅速,细胞内的数目大量增加,代谢异常活跃。
②易分散转移:癌细胞表面的减少,导致细胞间黏着性降低,易于扩散。
③失去接触性抑制:正常细胞贴壁生长汇合成单层后即停止生长和分裂,称为接触性抑制;而癌细胞即使堆积成群,仍然可以分裂,如图。
(2)癌细胞的特征
④形态结构发生改变:正常分化的细胞通常具有各种各样的形态,如正常的成纤维细胞为扁平梭形,而这种细胞癌变后就变为球形了。
无限增殖无限增殖核糖体糖蛋白
2.同一个体不同体细胞的遗传分析
不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因
是,使细胞中的mRNA 不同,直接原因
是。
细胞分化不改变细胞中的DNA 和细胞
数目,没有基因的丢失与改变发生,只是表达的基因不同。
基因的选择性表达细胞中蛋白质不同。
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_1_1-5

◆
考点14 细胞的有丝分裂
◆考点15 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第5章细胞的生命历程
✧1.细胞不能无限长大
(1)细胞体积越大,细胞的相对表面积,
物质的运输效率。
细胞体积越小,细胞的
相对表面积,物质的运输效率。
(2)是细胞的控制中心,其控制的细胞
范围是有一定限度的
✧2.细胞周期
(1)起点:一次分裂完成时
(2)终点:下一次分裂完成时
(3)特点:①连续分裂的细胞才具有细胞周期
②不同种类的细胞,细胞周期的时间不同,分裂间期与
分裂期所占的比例也不同
⚫应试基础必备
越小越低越大越高细胞核
3.细胞通过分裂进行增殖
②增殖的意义:是生长、发育、繁殖、遗传的基础相关概念
染色体:在细胞分裂的前期,染色质高度螺旋化变短、变粗成为染色体,染色质和染色体是物质在不同时期的不同形态。
姐妹染色单体:染色体复制以后,由同一个着丝点连接的两条染色单体,互为姐妹染色单体,由不同着丝点连接的两条染色单体,成为非姐妹染色单体。
(1)真核生物细胞分裂的方式及意义
(2)有丝分裂
相同
①分裂的过程及特点(见表)。
2020届 二轮复习细胞的生命历程 课件 58 张 (全国通用)

A.甲细胞处于减数第二次分裂的后期,含A和a的原因是发生了基因突变 B.乙细胞完成了该次细胞分裂后,形成的两个子细胞都发生了染色体数目变异 C.甲细胞中有两对同源染色体和两个染色体组 D.若不考虑基因突变,则与乙细胞来源相同的另一个次级精母细胞完成减数分 裂后形成的精细胞基因型是AB
知识主线 思维串联
DNA
有关蛋白质
纺锤体
基因的选择性表达
全套遗传物质 离体后形成新个体
同源染色体 着丝点分裂
变形
原癌基因和抑癌基因发生突变 无限增殖
基因
减少 积累
减慢
降低
微专题1 有丝分裂与减数分裂及相关比较
1.明确有丝分裂(有丝)和减数分裂(减数)的4个不同点
1次 2次
有 无
2.细胞周期中的12个关注点
4.(2019·山东八校二联)如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分 析正确的是( )
A.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ B.图②产生的子细胞一定为精细胞 C.图示5个细胞均具有同源染色体 D.图③中有2对同源染色体,2个四分体
解析 题图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤,题图①中含四分体,进行的 是减数分裂,A错误;由题图④细胞质均等分裂来看,该动物为雄性动物,则 题图②产生的子细胞一定为精细胞,B正确;题图中有4个细胞具有同源染色体, 即①③④⑤,C错误;题图③中有2对同源染色体,细胞处于有丝分裂中期,而 四分体出现在减数分裂过程中,D错误。 答案 B
4.(2019·四川成都模拟)遗传学家让白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交, 所产生的两千多只子代中有一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,进一步研究 表明,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离。已知果 蝇的性别决定于X染色体的数目,含一条X染色体为雄性,含两条X染色体为 雌性,含三条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死,以下分析错误的是 () A.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体 B.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含四条X染色体 C.母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中 D.与异常卵细胞同时产生的三个极体染色体数目都不正常
细胞的生命历程(二)ppt

细胞的生命历程(二)ppt(精品系列 PPT)
➢考向二:考查染色体变异
XBY 、XBXb
【例5】克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。现有一
对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男
孩,该男孩的染色体组成为44+XXY,导致该男孩患克氏综合 征的原因是:他的_母__亲__(填 “父亲”或“母亲”)的生殖细 胞在_减__数__第__二__次__分__裂__后__期__(时期)发生了染色体不分离。
减数第一次分裂后期
分裂各时期
一般在有丝分裂后期或者 减数第一/二次分裂后期
DNA复制的差错
同源染色体的非姐 妹染色单体交叉互换
非同源染色体上 非等位基因自由组合
染色体片段缺失、 重复、倒位、易位
个别染色体的不分离 或前期纺锤体形成障碍
细胞的生命历程(二)ppt(精品系列 PPT)
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考点5 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
细胞的生命历程(二)ppt(精品系列 PPT)
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1.细胞分化与细胞的全能性
相同的 转录 核DNA
基 因 的 选 择 性 表 达
基因突变和
A
染色体变异
A
a a
A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8 C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,发生交叉互换后, 等位基因分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂。
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解析 母本两条X染色体未分离可能发生在减Ⅰ后期,也可能发生在减Ⅱ后期。从染色 体数目角度看,产生的异常卵细胞可能有两条X染色体,也可能没有X染色体。由题干 信息可知,亲本红眼雄果蝇(XBY)产生精子是正常的,因此精子的基因型为XB、Y,又 已知果蝇的性别决定于X染色体的数目,含一条X染色体为雄性,含两条X染色体为雌性, 含三条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死,所以子代红眼雄果蝇是由没有X染色体的 卵细胞与正常精子(XB)结合形成的,即子代中红眼雄果蝇的基因型是XBO(O表示对应染 色体缺失),因此子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体,A正确;子代白眼雌果 蝇的基因型是XbXbY,所以其体细胞处于有丝分裂后期时,最多含四条X染色体,B正 确;母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中,也可能发生在次级卵母细胞 中,C正确;如果母本两条X染色体未分离只发生在次级卵母细胞中,则与异常卵细胞 同时产生的三个极体中只有一个极体染色体数目不正常,D错误。 答案 D
染色质
染色体
前
末
前
末
着丝点
提醒:细胞周期中分裂间期的时间远长于分裂期,故具有细胞周期的细胞中, 大多数细胞处于分裂间期。
3.抓住关键点,快速判断二倍体生物细胞分裂方式
(4)“三看”染色体、核DNA数目变化曲线速判细胞分裂方式
提醒:①细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体,但某些单倍体存在例外情 况。 ②着丝点分裂并非纺锤丝牵拉的结果。着丝点先分裂,之后纺锤丝牵拉。 ③减数第二次分裂的细胞中不一定没有同源染色体,如四倍体。 ④染色体数目在细胞分裂中加倍或减半时与染色体组数目是同步变化的。
解析 DNA复制前会合成所需的蛋白质,并且会发生核糖体的增生,核糖体由 rRNA和蛋白质组成,故DNA复制前需合成rRNA和蛋白质,A正确;乙中染色 体组数为2,同源染色体对数为N,可表示减数第一次分裂前、中、后期,丙中 染色体组数为2,同源染色体对数为0,说明丙处于减数第二次分裂后期,乙形 成丙过程中,同源染色体分离,也会出现着丝粒的分裂,B错误;丙细胞中染色 体着丝粒分裂,会出现2条X或2条Y染色体,C错误;丁可表示减数第二次分裂 末期结束后形成的子细胞,丙形成丁过程中没有同源染色体分离现象,D错误。 答案 A
解析 若未发生交叉互换,根据题干可知,不考虑基因突变,则该精原细胞可 产生两两相同的四个精子,其中染色体上基因的分布为①和②,A错误;若发 生交叉互换,则该精原细胞可产生四种精子,染色体上基因的分布为①、②、 ③、④,B错误,C正确;该生物体的精原细胞在减数分裂过程中染色体发生 交叉互换的概率较低,故该生物体产生的③、④类型的精子数远少于①、② 类型的精子数,D错误。 答案 C
题型二 结合配子异常考查生命观念 3.(2019·重庆市七校联考)图甲为一个精原细胞中两对等位基因和染色体的关系
示意图,图乙为减数分裂产生的四种配子示意图(不考虑基因突变)。下列有关 分析正确的是( )
A.若未发生交叉互换,则该精原细胞只产生①、②两个精子 B.若发生交叉互换,则该精原细胞只产生③、④两种精子 C.若发生交叉互换,则该精原细胞产生①、②、③、④四种精子 D.若发生交叉互换,则该生物体产生的精子中,③、④类型的个数等于①、② 类型的个数
题型一 巧借有丝分裂与减数分裂的比较,考查分析判断推理能力 1.(2019·南充市高考适应性考试)下列关于细胞分裂的说法正确的是( )
A.进行有性生殖的生物,其体内细胞的分裂方式都是减数分裂 B.两次连续的细胞分裂之间一定要进行染色体复制 C.精原细胞是原始的生殖细胞,正常情况下细胞中所含染色体的数目与体细 胞相同 D.在有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
解析 分析曲线图,图示是果蝇某精原细胞分裂过程中,每个细胞核中DNA含 量的变化曲线,其中AC表示有丝分裂,DH表示减数分裂。基因重组发生在减 数第一次分裂过程中,因此图中仅有EF段可发生基因重组,A正确;基因突变 一般发生在分裂间期的DNA分子复制时期,即图中AB段和DE段,B正确;若发 现某个精细胞染色体数目异常,则与该精细胞来自同一个次级精母细胞的精细 胞也异常,即另外至少还有一个精细胞异常,C正确;若图中EF段的染色体分 配错误,则该细胞产生的精细胞都异常,D错误。 答案 D
专题三 细胞的生命历程
[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝 分裂(Ⅱ)。4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。6.动物的受精过程(Ⅱ)。 7.细胞的分化(Ⅱ)。8.细胞的全能性(Ⅱ)。9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (Ⅱ)。10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
2.(2019·湖北省八校一联)将全部核DNA分子双链经32P标记的1个果蝇精原细胞 置于不含32P标记的培养基培养,先经过一次有丝分裂,再经过一次减数分裂, 产生了8个精细胞。下列说法错误的是(记的染色单体数不 同 B.有丝分裂后期和1个减Ⅰ后期细胞内染色体数不同,带标记的染色体数也不 同 C.1个减Ⅰ后期和1个减Ⅱ后期细胞内染色体数相同,带标记的染色体数不同 D.产生的8个精细胞,每个细胞内含有4条染色体,均有2条被标记
题型一 围绕细胞癌变与凋亡考查生命观念 1.(2019·全国卷Ⅰ,1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋
亡的叙述,正确的是( ) A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死
题型二 借助细胞分裂模式图及柱状图,考查获取信息能力 3.(2019·高考改编)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个
不同时期的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示:
下列叙述正确的是( ) A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质 B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝粒不分裂 C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体 D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体组数减半
2.(2019·武汉市级示范高中联考)如图是果蝇某精原细胞分裂过程中,每个细胞 中核DNA含量的变化曲线,据图分析,下列说法错误的是( )
A.图中仅有EF段可发生基因重组 B.图中AB段和DE段容易发生基因突变 C.若发现某个精细胞染色体数目异常,则另外至少还有一个精细胞异常 D.若图中EF段的染色体分配错误,则该细胞产生的精细胞中有1/2异常
4.(2019·四川成都模拟)遗传学家让白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交, 所产生的两千多只子代中有一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,进一步研究 表明,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离。已知果 蝇的性别决定于X染色体的数目,含一条X染色体为雄性,含两条X染色体为 雌性,含三条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死,以下分析错误的是 () A.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体 B.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含四条X染色体 C.母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中 D.与异常卵细胞同时产生的三个极体染色体数目都不正常
微专题2 细胞分裂中变异类型的分析与判断
1.细胞分裂与可遗传的变异
提醒:①若同源染色体同一位置或姐妹染色单体同一位置出现“不同字母”的 基因如A与B(b),则可能发生了染色体结构变异(如易位等)。 ②若发生交叉互换使姐妹染色单体上带等位基因,则等位基因的分离在减Ⅰ和 减Ⅱ分裂后期都能发生。
2.XXY与XYY异常个体成因分析 (1)XXY成因
解析 在有丝分裂间期DNA复制一次,所以形成的子代DNA都是32P/31P,即有丝 分裂中期细胞中所有的染色单体上都带有放射性,即含32P标记的染色单体数是16 条,带标记的染色体数是8条,减Ⅰ中期细胞中染色体数是8条,又因为果蝇精原细 胞经过一次有丝分裂,又进入减数分裂,故DNA共经过两次复制,形成的染色体 上的两条姐妹染色单体一条带标记一条不带,所有带标记的染色单体数只有8条, A正确;有丝分裂后期着丝点分裂,细胞中染色体数目是16条,且都带标记,减Ⅰ 后期细胞中染色体数目是8条,且都带标记,B正确;减Ⅰ后期和减Ⅱ后期细胞中 的染色体数目都是8条,但是带标记的染色体数目不同,减Ⅰ后期细胞中含带标记 的染色体数目是8条,减Ⅱ后期含带标记的染色体数目是4条,C正确;产生的8个 精细胞,每个细胞内含有4条染色体,但是带标记的染色体条数不定,D错误。 答案 D
解析 进行有性生殖的生物,其体内细胞还可以进行有丝分裂,A错误;减数 分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个连续的过程,但减数第二次分 裂之前不存在染色体复制,B错误;正常情况下精原细胞中含有的染色体数目与 体细胞相同,C正确;动物细胞有由一对中心粒构成的中心体,中心体在间期 增倍,成为两组,D错误。 答案 C
利用模型图推断异常配子形成的原因
微专题3 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
1.细胞分化与全能性的判断 (1)细胞分化的判断标准——关键看是否“与众不同”
(2)细胞全能性的判断标准
2.细胞的生命历程
提醒:①细胞癌变和细胞坏死对机体是有害的,其余历程(含衰老、凋亡)均是 有积极意义的。 ②细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变都与基因表达有关,但细胞坏死与基 因表达无关。 ③原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只 不过在癌细胞中两种基因已发生突变。 ④一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达;细胞分化程度越低,全 能性越高。但卵细胞的分化程度较高,其全能性也较高。 ⑤癌细胞的细胞周期变短,核糖体活动旺盛,核仁变大,核孔数目变多。
4.(2019·山东八校二联)如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分 析正确的是( )
A.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ B.图②产生的子细胞一定为精细胞 C.图示5个细胞均具有同源染色体 D.图③中有2对同源染色体,2个四分体
解析 题图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤,题图①中含四分体,进行 的是减数分裂,A错误;由题图④细胞质均等分裂来看,该动物为雄性动物, 则题图②产生的子细胞一定为精细胞,B正确;题图中有4个细胞具有同源染色 体,即①③④⑤,C错误;题图③中有2对同源染色体,细胞处于有丝分裂 中期,而四分体出现在减数分裂过程中,D错误。 答案 B