刘墉《小动作大学问》阅读答案
刘墉《错也是对》阅读练习及答案
刘墉《错也是对》阅读练习及答案刘墉《错也是对》阅读练习及答案错也是对刘墉小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。
练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。
因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。
那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。
有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的`比别人对的还要好。
所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。
我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？......从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一你俩在证明父亲的那句话：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”1.写出此文的线索。
部编版五年级下语文期末分类----17语言实践测试题含参考答案
部编版五年级下语文期末分类----17语言实践测试题含参考答案语言实践班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、下面四组对话中，语言得体的一组是()(5分)A．甲：昨天我过生日，谢谢你送我一支笔！乙：那支笔挺贵的，是在精品店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，肯定全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价吗？我可是天天写日记的！C．甲：谢谢你给我让座！乙：不用谢，帮助老人，是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场。
乙：东西太贵了，下次估计不会再来了。
二、根据下面的情境回答问题。
(10分)爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。
可是有一天，他带晓阳去饭店陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。
晓阳发问，爸爸却说那样很没面子。
如果你是晓阳，此时你会怎样委婉地说服爸爸？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既不打击她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？(10分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作为一名新时代的青少年，我们要注意了解更多的国内外大事。
刘墉《我不是教你诈》经典语录
刘墉《我不是教你诈》经典语录导读：本文是关于刘墉《我不是教你诈》经典语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、别跟不要命的人斗。
——刘墉《我不是教你诈》2、同情弱者，是人的天性。
——刘墉《我不是教你诈》3、看不清周遭是最危险的。
——刘墉《我不是教你诈》4、触动心灵的美，不见的华丽！——刘墉《我不是教你诈》5、猪八戒照镜子，里外不是人。
——刘墉《我不是教你诈》6、对付小偷，咳嗽常比菜刀好。
——刘墉《我不是教你诈》7、这世上不合理的好处，是不能拿的。
——刘墉《我不是教你诈》8、一个急躁的人，怎么可能成大事呢？——刘墉《我不是教你诈》9、避免正面的冲突，是处事的重要技巧。
——刘墉《我不是教你诈》10、小尤“关爱的眼神”，真是太重要了。
——刘墉《我不是教你诈》11、即使你帮助人，也要把对方的面子做足。
——刘墉《我不是教你诈》12、这种“卡位”技巧，可用的地方非常多。
——刘墉《我不是教你诈》13、多么巧的遭遇！也是多么巧的“设计”。
——刘墉《我不是教你诈》14、情与法的不够分明，是我们社会的通病。
——刘墉《我不是教你诈》15、结果，你不但失去了钱，也失去了朋友。
——刘墉《我不是教你诈》16、自从昆虫发明了翅膀，蜘蛛就发明了网。
——刘墉《我不是教你诈》17、当撒旦头上有了光环，你还能不下地狱吗？——刘墉《我不是教你诈》18、情归情，理归理，好话丑话最好都说在前面。
——刘墉《我不是教你诈》19、你凯，你当“凯子”；你大，你当“大头”。
——刘墉《我不是教你诈》20、交浅而言深，既为君子所忌，亦为小人所薄。
——刘墉《我不是教你诈》21、留三分余地给别人，就是留三分余地给自己。
——刘墉《我不是教你诈》22、你要知道，“西瓜靠大边”，这是人之常情。
——刘墉《我不是教你诈》23、人扮猪吃老虎不稀奇，猪扮老虎吃人才稀奇。
——刘墉《我不是教你诈》24、放老鼠夹的时候别吭气，夹到老鼠之后再叫好。
——刘墉《我不是教你诈》25、谁让你走漏风声？到这个节骨眼，我能说不吗？——刘墉《我不是教你诈》26、伴郎伴娘长得再漂亮，也不能代替新人入洞房。
高考语文一轮复习 专题17 语言运用之得体准确(练)(含解析)
专题17 语言运用之得体准确稳练基础1．【2018届山西孝义市高三下学期一模考试】下列各句中，表达得体的一句是A．您都退休了，还在为学校尽绵薄之力，让我们这些当领导的实在惭愧呀！B．我的导师桃李满天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光荣！C．我现在因为买房子手头紧，以前我借给你5000元钱，请您奉还好吗？D．再次莅临二中听课，我很高兴，上一次来还是三年前，你们请我来当评委。
【答案】B【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的2．【2018届陕西宝鸡市高三教学质量检测（三）】下列各句中，表达得体的一句是A．我每次去西安，都要光临古城的标志大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。
B．听说我们要去他家拜访，李老师特别激动，在家充分准备，已经恭候多时了。
C．贤弟，犬子在贵公司工作，愚兄就把他托付于你，还望你多多照顾。
D．你身为名师的弟子，竟然弄虚作假，真是忝列门墙，有辱师门。
【答案】C【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。
题中A项，“光临”是敬辞，用于贵宾的到来，不能用于自己。
B项，“恭候”是敬辞，恭敬地等候，不能用于老师等待学生。
D项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门。
只能用于第一人称。
3．【2018届四川绵阳市高三第三次诊断性考试】下列各句中，表达得体的一句是A．读书期间老师对他垂爱有加，因此他每次同母校看望，一定不会忘记带上老师最爱吃的蜂蜜。
B．新居落成，明日搬迁，为答谢各位亲朋的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请您光临。
C．小李因事请假，此次报道只得由我勉力执笔，稿件于昨夜完成，天亮时就己拿给主编雅正了。
D．能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场，聆听诸位先贤的讲座，真是荣幸之至，收获颇丰。
【答案】B点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。
保定市部编版中考语文语言运用专题练习(及答案)(1)
保定市部编版中考语文语言运用专题练习(及答案)(1)一、初中语文语言运用1．阅读下面的材料，完成下列小题。
关于“中小学书法教育”的主题阅读（话题背景）教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
（调查数据）一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
（摘自《中国青年报》）（精选案例）书法是戴敏的一项特长。
她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。
戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。
他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼上书法课，常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很羡慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动，没有行动。
上了初中，作业多了，就更没时间练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
【讲练测】2021年高考语文一轮温习 专题二十三 作文 记叙文练案（含解析）(1)
（练案）专题23：作文之记叙文☞基础题一、（14届山东潍坊高三上期中）阅读下面的材料，依照要求写一篇很多于800字的文章。
台湾刘墉讲过，自已的一个小孩很怕痒，只要稍稍抓他一下，他就大呼大叫，缩作一团。
但后来，小孩不怕痒了。
因为有一次妈妈去学校，看见小孩在楼梯上打打闹闹，你哈我一下，我哈你一下，大伙儿躲来躲去，随时会滚下楼梯。
妈妈从那天起，就训练小孩，天天哈他痒，又命令他忍着，没想到，训练一阵，他真不怕痒了。
其实小孩不是真不痒了，而是因为他知道操纵自已了。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特点鲜明；④不要离开材料内容及含义的范围。
【答案】我要改变自己不怀过去事，只求以后时！我的目标确实是改变自己！改变自己我似乎明白“贪图一时轻松可能会毁掉一个人的前程”。
在几天的坚持下，我感觉到知识慢慢地充实着。
我坚信，只要我一直坚持去，懒惰会离我愈来愈远，成功会离我愈来愈近。
在一个漂亮的时刻里，我拿着总分值的成绩单笑着跑回家。
路旁的花为我开得更艳，树上的鸟儿正用歌声夸奖着我……【解析】试题分析：这是一篇材料作文题，在分析材料时，可从母亲的角度分析，是如何训练小孩由怕痒到不怕痒的；从小孩的角度分析，如何操纵自己。
痒，能够明白得为坏毛病或陋习、困难、挫折等；不怕痒，能够明白得为学会操纵自己，克服困难，勇于改变自我。
因此能够参考以下立意：1.要学会改变自我2.要学会操纵自己，改掉陋习。
3.要勇于挑战自我，克服困难。
考点：能写论述类、有效类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
☞提升题二、(2021·湖南卷)阅读下面的材料,依照要求作文。
(60分)伸出是温暖的效劳,摊开是放飞的想象,张大是制造的力量,捧起是收成的欢乐……依照上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇很多于800字的记叙文或议论文。
【答案】参考例文父亲的手事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲热接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
高考语文小题狂刷08语言表达简明、连贯、得体(含解析)新人教版(2021学年)
2０１７－2018学年高考语文小题狂刷08 语言表达简明、连贯、得体（含解析）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(20１７－2018学年高考语文小题狂刷０8 语言表达简明、连贯、得体（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为２０17-２0１8学年高考语文小题狂刷0８语言表达简明、连贯、得体（含解析)新人教版的全部内容。
０８语言表达简明、连贯、得体１．【2017年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
,, 。
, , ．这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果．①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A．②③⑥④①⑤ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ B.②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③ﻩﻩﻩD．④⑤①②③⑥【答案】Ｃ2．【2017年高考山东卷】在下面语段横线处填上恰好的关联词语，使整段文字语意连贯，合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感, ①这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察; ②，网络上有再多的道德理论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③重要，但我们更应该以切实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点，④网络围观也只能是纸上谈兵.【答案】①但是②所以③固然④否则【解析】本题考查语言连贯及关联词语的正确使用，是要求选择填入恰当的关联词的题型出现;其意图是考查学生对复句或句群中分句之间的关系的理解情况,侧重考查的是考生的分析能力。
高考语文复习高三模拟试卷全国高考语文真题分类汇编文学类文本阅读专题60
高考语文复习高三模拟试卷全国高考语文真题分类汇编:文学类文本阅读专题欧阳学文五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
听朗诵孙犁一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
这篇散文，是我青年时最喜爱的。
每次阅读，都忍不住热泪盈眶。
在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。
我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。
我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。
五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。
这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。
作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。
关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。
他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。
时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
时间无情，时间淘洗。
时间沉淀，时间反复。
历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。
抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。
有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。
世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。
三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。
如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。
文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。
能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。
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刘墉《小动作大学问》阅读答案
小动作大学问
刘墉
有位美国朋友到韩国谈生意，我问他访韩的感想，他毫不考虑地讲：
“韩国男人不尊重女性!”
我说：“你不过停留三天，怎么看得出来?你接触了很多韩国的妇女吗?”
“几乎一个也没有接触，但是从韩国男人上厕所，就能得到证明!”他说，“有好几个韩国客户，到我旅馆房间来谈生意，上厕所小便时，居然都没有掀起马桶坐垫，就让尿液滴在上面，表示他们没有掀的习惯，更显示了他们对女性的不在意，不关心，这就是不尊重!”
一位美国教授在旧历年时请中国学生聚餐，第二天对我说：
“虽然我没去过东方，但是由这些学生身上，也可以猜到几分，譬如大陆的民生工业恐怕并不怎么好!”
“何以见得呢?”
“我发现一个特殊的现象，大陆留学生关水龙头和瓶罐，不知干嘛用那么大的劲儿。
而且有个学生居然把我料理台上的每个插头都拔了下来，说是这样安全!”美国教授说，“我想了半天，想通了!在大陆，水龙头一定容易漏水，表示里面的橡皮不是容易坏，就是坏了不好换。
瓶子里的软垫也必然材料不佳，非用力就会透气。
至于拔插头，更显示了他们的电器容易出问题，否则时时在用的东西，何必插上拔下呢?”
“那么由香港的留学生身上，你感觉到什么?”
“我想香港的人口密度一定很高!”
“不错!可是你怎么猜到的呢?”
“大凡人挤人的地方，由于吵闹，声量不得不大，香港留学生说话声量不小，可见地窄人稠!”美国教授说，“这跟纺织厂工人说话声音较大，是同样的道理，不是他们故意，而是自然的表现。
”
他的这番话，使我想起自己初到美国，好几次朋友开车送我，当我下车回头挥手致谢时，都看见对方异样的眼神。
直到有一天，朋友忍不住地问：“你关车门都是那么重吗?我还以为你不高兴呢!”
我才惊觉自己无意间的举动，居然会引起别人那么大的误会。
问题是，从小坐车，总见大人把车门重重地关上，还用力推一推，甚至把门锁也按下去。
自己也曾遭遇车门没关好，而在转弯时打开的惊险情况。
几十年下来，对车门不要说是不信任了，甚至有些恐惧感，怎能怪我关车门的动作重呢。
谈到车门，还有一位美国朋友对我说：“我相信东方男士是很少为女士关车门的，因为我好几次为东方女孩子关门时，正巧她们也伸手拉门，结果我一推门，就戳痛了她们的手指。
所以现在我为她关门时，一定先叮咛一声：‘我为你关车门喽!’”
这也使我记起，有一次到佛罗里达度假，旅馆电梯里，一对老夫妇对着我笑：“你一定是从纽约来的!”
“是啊!你们怎么知道?”
“因为你一进电梯，就背靠着墙，还把钥匙早早就握在了手中，连开门对匙孔的样子都摆出来了!”老先生挥了挥手，“看!我也是纽约客。
”原来他也早把钥匙拿在手中。
这种尽量减少在门前摸索的时间，以免被抢劫的习惯，居然同时反映到我们的身上!
西方人对小动作的敏感，有时候甚至让人精神紧张。
当你跟他聊天时，千万别看手表，否则他八成立刻起身告辞。
甚至我有一回谈得正高兴，觉得领子后面有头发掉进去，而摸了
摸后颈，对方也立刻说要走。
“急什么?”我问。
“是怕你急!”他说，“我看你摸脖子后面，照行为语言来说，那是疲倦和不耐烦的下意识动作，所以我得走了!”
当然中国人也有讲究的地方，譬如当我刚开始交女朋友的时候，我的母亲就说：
“由坐的样子和拣地上东西的动作，都看得出家教。
男孩子张着双腿坐，女孩子靠拢着双膝坐;男人弯腰拣东西，女人蹲下来捡，而且蹲时都并拢着膝盖。
那是习惯，装不出的。
”
我母亲是老派人物，不知她说的今天还适不适用，但老人家另一段话，学问可大极了。
“如果一个女孩子跟你去吃西餐，点了‘全餐’，起初上来的开胃菜、面包、汤、沙拉，她全吃光了，等到后面的主菜和甜点，已经撑不下去，你可别怪她。
她绝不是浪费，只是不会点西餐，甚至可能没吃过‘全餐’。
但你要是那天遇见一位小姐点了全餐，而后从头到尾，每道菜只碰一点点，可就得小心了。
那是真浪费，只怕你将来养不起!”
她还说：“以前土匪绑了人，弄不清肉票的家境，就端盘鱼过去，偷偷看那被绑的，是从鱼头开始吃，还是从鱼身上肉多的地方下箸。
要是前者，就多要赎金，所以你要是会看，从吃鱼头、嗑瓜子、吃翻毛月饼和啃鸡翅膀，都看得出一个人的生活经验。
对于自己的吃相，真是不得不当心!”
1.文章标题为“小动作大学问”，文中叙述了若干由“小动作”看出“大学问”的例子，试把这些“大学问”用简练的语言概括出来。
答：____________________________________________
2.文末谈到母亲的经验，有何作用?
答：____________________________________________
3.文中各个看似全无关系的故事，是怎样统摄起来的?
答：____________________________________________
4.仔细阅读全文，说一说画线段在文中起什么作用。
答：____________________________________________
《小动作大学问》参考答案
1.①韩国男人不尊重女性。
②大陆的民生工业落后。
③香港的人口密度高。
④东方人关车门重，男士很少为女士关车门。
⑤纽约人进家门前提防抢劫。
⑥中国人由坐姿、吃菜等看家教、家境。
2.“母亲的经验”使文意更进了一层，深化了主题，让我们联想到如何看人识人以及自己如何做人。
3.文中各个看似全无关系的故事，都由“小动作大学问”这一线索串联起来，都是围绕这条线索展开的。
4.过渡(承上启下)，由西方人看东方人过渡到“我”的经历、体验及从母亲那里听到的经验。