中山大学B系列岗位设置及人员聘用暂行管理办法汇总
中山大学 B 系列岗位设置及人员聘用暂行管理办法
第一章总则
第一条为不断深化学校人事制度改革，建立适应现代大学的新型人事制度，根据国家有关人事和劳动管理的法律法规及相关政策和规定的精神，在总结我校流动编制管理实施情况的基础上，制定本管理办法。
第二章基本原则
第二条目前国家对高等院校仍实行事业单位的定编管理，学校须严格控制事业编制的规模。同时，由于学校各项事业的发展，各个单位和部门均有一些事务工作和岗位，需要聘用不同层次的工作人员。学校将各种岗位分为A系列和B系列，对两个系列的基本特征、职责、待遇和发展方向进行明确区分。
（一）A系列是指在目前实行国家人事编制管理制度下，学校聘用的教学、科研和管理人员，以及历史延留下来的原固定工等（常称为固定编制人员）。在现行的国家人事管理体制下，这类人员的人事关系和人事档案进入学校，退休后在学校领取退休金享受退休待遇，若国家相关政策改变，则按新的政策执行（如进入社保）。
（二） B 系列是指学校的教学、科研和管理工作聘用的从事辅助
性、事务性工作的人员；一些阶段性、临时性或某些特殊性工作聘用的人员；一些单位因A系列岗位编制限制等原因，在一段时间内暂时列入B系列岗位管理的人员。这类人员与学校（所在单位）签订聘
用合同，其人事关系和人事档案不进入学校，按国家有关规定参加社会保险并缴纳社保金的个人部分，学校支付单位缴纳部分，离职或退休后享受社保相关待遇。
第三条B 系列岗位是一类独立的岗位，受聘的岗位性质不随聘用时间而
改变，不能直接转为A 系列。B 系列人员应聘学校A 系列岗位或 B 系列
其他岗位须先完成现聘岗位的聘期。受聘期内应聘新岗位的，须事先征得所
在单位和学校同意。
第四条B 系列人员工作业绩突出，聘期考核优秀，符合同系列高一级别
岗位的条件，可申请高一级别的岗位，经学校批准后签订聘用合同。
第五条B 系列人员在学校聘用的岗位上工作后，符合国家人事
和劳动管理相关法规规定可签订无固定期限合同的条件，可按有关规定向学校要求签订 B 系列无固定期限合同。
第六条现属固定编制（A系列）的校内待聘人员可应聘B系
列岗位，并在同等条件下优先考虑聘用（按B系列岗位的薪酬待遇）。
第七条适用范围
本办法适用于校本部的B系列岗位设置、人员聘用及管理。具
有法人资格的附属单位可以根据本单位实际情况，参照本办法自行制定相关
政策。
与学校签订劳动合同的人员按学校相关规定执行，暂不纳入本办法适用
范围。
第三章岗位设置
第八条科学、合理的设置岗位，是顺利实施岗位管理的基本前提。学校
现有的各类岗位，应根据其工作性质、任职条件和要求进行科学设置。
第九条学校根据工作的实际需要设置 B 系列岗位，按工作性
质将其分为十类：
（一）B－1 岗位：高层次教学科研岗位，主要指从事高层次教学科研工作、实行年薪制薪酬待遇的岗位。
（二）B－2 岗位：研究助理岗位，主要指为完成某项科研课题、科研任务或科研管理相关工作，由项目主持单位或负责人从科研经费或项目经费中支付薪酬的、实行协议制薪酬待遇的岗位。该类岗位实行项目制合同管理。
使用专职科研编制设立的B－2 岗位，优先考虑国家重点学科，与重点建设的科技创新平台、哲学社会科学创新基地和国家重点实验室密切相关的骨干学科，以及承担重大科研或科技开发课题的单位或研究团队。
（三）B－3 岗位：短期聘用教师岗位，主要指为完成特定教学任务而临时聘用、实行课酬制薪酬待遇为主的岗位。该类岗位实行项目制合同管理。
B－3 岗位的设置以承担公共课程教学为主，优先考虑现有教师
平均教学工作量超过《中山大学教师编制核定、职位设置与职务聘任规程》中规定的院系。承担公共课程教学的B－3 岗位不分级别，
承担专业课程教学的B－3 岗位，其任职条件和薪酬待遇参照B－4
教员岗位。
（四）B－4 岗位：教员岗位，主要指受聘从事教学科研工作并享受相应级别薪酬待遇的岗位。岗位分为四级, 即一级教员岗位、二级教员岗位、三级教员岗位、四级教员岗位。
（五）B－5 岗位：管理岗位，主要指受聘从事党政管理工作并享受相应级别薪酬待遇的岗位。岗位分为六级，即一级管理岗位、二级管理岗位、三级管理岗位、四级管理岗位、五级管理岗位和六级管理岗位。
（六）B－6 岗位：辅导员岗位，主要指受聘从事学生教育管理工作并享受相应级别薪酬待遇的岗位。岗位分为六级，即一级辅导员岗位、二
级辅导员岗位、三级辅导员岗位、四级辅导员岗位、五级辅导
员岗位和六级辅导员岗位。
（七）B－7 岗位：教辅（实验工程）岗位，主要指受聘从事实
验、工程等教学辅助工作并享受相应级别薪酬待遇的岗位。岗位分为五级，即一级教辅（实验工程）岗位、二级教辅（实验工程）岗位、三级教辅（实验工程）岗位、四级教辅（实验工程）岗位、五级教辅（实验工程）岗位。
（八）B－8 岗位：教辅（图书资料、档案）岗位，主要指受聘从事图书资料、档案管理等教学辅助工作并享受相应级别薪酬待遇的岗位。岗位分为五级，即一级教辅（图书资料、档案）岗位、二级教辅（图书资料、档案）岗位、三级教辅（图书资料、档案）岗位、四级教辅
（图书资料、档案）岗位、五级教辅（图书资料、档
/、亠
案）岗位。
（九）B－9 岗位：教辅（会计、统计）岗位，主要指受聘从事会计、审计、经济、统计等教学辅助工作并享受相应级别薪酬待遇的岗位。岗位分为五级，即一级教辅（会计、统计）岗位、二级教辅（会计、统计）岗位、三级教辅（会计、统计）岗位、四级教辅（会计、统计）岗位、五级教辅（会计、统计）岗位。
（十）B－10 岗位：教辅（编辑、出版）岗位，主要指受聘从事编辑、出版等教学辅助工作并享受相应级别薪酬待遇的岗
位。岗位分为五级，即一级教辅（编辑、出版）岗位、二级教辅（编辑、出版）岗位、三级教辅（编辑、出版）岗位、四级教辅（编辑、出版）岗位、五级教辅（编辑、出版）岗位。
第四章岗位聘用条件、组织和程序
第十条各类岗位聘用条件，见附件。
第十一条聘用组织
B 系列岗位的设置聘用工作，由学校各系列的岗位聘用委员会负责。其工作职责包括：组织制定相应系列岗位设置方案；讨论审议通过相应系列岗位聘用人选；讨论审核特设岗位设置方案；受理申诉等。
所在单位的聘用工作，由单位成立的各系列岗位聘用组织负责实施。其工作职责包括：按照学校制定的岗位聘用条件，负责组织本单位岗位聘用申报工作；审议推荐各级岗位聘用人选；完成岗位聘用相关工作。
学校各系列的岗位聘用委员会办事机构设在学校人事处，负责岗位聘用日常管理工作。
第十二条聘用程序
在学校核定的职位数内，各单位根据工作性质和需要设置B 系列岗位及级别。所有岗位设置须经学校相应系列岗位聘用委员会审核同意。
岗位设置方案获批后，所在单位填写《中山大学公开招聘 B 系列
人员审批表》并提出具体要求，经学校审核（由专项经费支持的，应先经主管部门审核同意），由人事处统一发布招聘信息（内容包括招聘岗位及级别、工作地点、岗位职责、应聘资格条件、招聘基本程序和报名、面试考核的时间、地点、联系方式等）。
第十三条高层次教学科研岗位（B－1）、研究助理岗位（B－2 ）和单位自筹经费招聘的岗位，可常年公开招聘，其他岗位在每年的四、十一月份统一公开招聘。
第十四条高层次教学科研岗位（B－1）的聘用工作流程：参照学校“ 百人计划”引进人才相关规定或学校相应系列的岗位聘用委员会确定的聘用程序执行。
第十五条研究助理岗位（B－2）的聘用工作流程：
1、应聘者提交个人学术简历与科研成果清单、来校工作计划、两名同行专家的推荐函以及《中山大学B－2 科研助理岗位申请表》
等材料；
2、所在单位负责接受报名并进行资格审查，在学校核定的编制数（职位数）内，由科研团队（项目）负责人、所在院系、学校相关主管部门组成招聘小组，根据学校规定的聘用条件组织面试，确定拟聘用人选；
3、由科研经费或单位自筹经费支出的，可根据工作需要确定拟招聘人数，报人事处和财务处备案。由“985 工程”、“211 工程”等专项经费支出的，经学校主管部门同意后，报人事处和财务处备案。由行政经费支出的，拟聘用人选相关材料报学校人事处，人事处按程序报主管校领导审批；
4、学校、所在单位和受聘人三方签订聘用合同。
第十六条短期聘用教师岗位（B－3）的聘用工作流程：
1、应聘者提交个人学术简历、两名同行专家的推荐函以及《中山大学B－3 短期聘用教师岗位申请表》等材料；
2、其他程序参照B－4 教员岗位聘用程序执行。
第十七条教员岗位（B－4）的聘用工作流程：
1、应聘者提交个人学术简历、两名同行专家的推荐函以及《中山大学B－4 教员岗位申请表》等材料；
2、所在单位负责接受报名并进行资格审查。在学校核定的编制数（职位数）内，由所在院系的院长（系主任）组织有关专家根据学校规定的聘用条件组织面试，确定拟聘用人选，拟聘教员须经相关教学主管部门审核；
3、所在单位将拟聘用人选相关材料报学校人事处；
4、人事处按规定程序提交学校教师编制核定与职务聘任委员会讨论通过
后，报主管校领导审批；
5、学校、所在单位和受聘人三方签订聘用合同。
第十八条管理岗位（B－5）的聘用工作流程：
1、应聘者提交个人简历、学历学位证明以及《中山大学B－5 管理岗位申请表》等材料；
2、所在单位负责接受报名并进行资格审查，按招聘人数与应聘人数1:5 的比例确定面试人选；
3、人事处组织（会同所在单位、监察处等相关部门）招聘小组，进行面试（必要时可组织笔试等）和考察；
4、招聘小组根据面试（笔试等）结果和考察情况提出拟聘用人选，并将相关材料报学校人事处；
5、人事处按规定程序报学校管理岗位聘用委员会讨论通过后，报主管校领导审批；
6、学校、所在单位和受聘人三方签订聘用合同。
第十九条辅导员岗位（B－6）的聘用工作流程：
1、应聘者须提交个人简历、学历学位证明、职称证明以及《中山
大学B－6 辅导员岗位申请表》等材料；
2、所在单位接受报名，并按招聘人数1:10 的比例推荐候选人；学生处负责汇总报名候选人，会同人事处进行资格审查，按招聘人数与应聘人数1:5 的比例确定笔试和面试人选；
3、人事处和学生处组织（会同所在单位、监察处等相关部门）招聘小组，进行面试（必要时可组织笔试等）和考察；
4、招聘小组根据面试（笔试等）结果和考察情况提出拟聘用人选，并将相关材料报学校人事处；
5、人事处按规定程序报学校管理岗位聘用委员会讨论通过后，报主管校领导审批；
6、学校、所在单位和受聘人三方签订聘用合同。
第二十条教辅岗位（B—7、B—8、B—9、B—10）的聘用工
作流程：
1 、应聘者须提交个人简历、学历学位证明、职称证明以及《中山
大学B- X教辅岗位申请表》等材料；
2、所在单位负责接受报名并进行资格审查，按招聘人数与应聘人数1: 3 比例确定面试人选；
3、所在单位和相关职能部门共同组织有关专家根据学校规定的聘用条件组织面试，确定拟聘用人选；
4、所在单位将拟聘用人选相关材料报学校人事处；
5、人事处按规定程序提交相应系列的岗位聘用委员会讨论通过后，报主管校领导审批；
6、学校、所在单位和受聘人三方签订聘用合同。
第五章聘后管理
第二十一条聘用合同
岗位聘用确认文件为“中山大学XXX聘用合同”，分为聘期制合同和项目制合同。
聘用合同由甲、乙、丙三方签署，甲方为中山大学（由中山大学人事处代表），乙方为所在单位，即机关部处室、院系、直属单位的行政正职或科研团队（项目）负责人，丙方为受聘人员。
根据国家政策和学校规定，三方在平等自愿、协商一致的基础上签订聘
用合同并共同遵守履行。
聘用合同明确三方权利义务，包括受聘岗位职责要求、工资福利待遇、聘用合同期限以及聘用合同变更、解除和终止的条件等方面的内容。
第二十二条聘期
B－1 岗位：首个合同聘期一般为一至三年，不设试用期，聘期届满考核称职，经三方协商同意，可续聘，每个续聘期不超过三年。
B－2 岗位：首个合同聘期一般为一至三年。聘期届满考核称职，经三方协商同意，可续聘，每个续聘期不超过三年。聘期原则上不超过研究项目的期限。为了完成某一工作任务而聘用的人员，聘用时签订项目制合同，任务结束即为聘期的结束。
B－3 岗位：不设试用期，每个聘期不超过其所承担教学任务的期限，聘用时签订项目制合同，任务结束即为聘期的结束。
B—4至B—10岗位：首个合同聘期一般为三年。聘期届满考核称职，经三方协商同意，可续聘，每个续聘期不超过三年。
第二十三条试用期对新到校人员一般应设定试用期（有特殊规定的除外），试用期含在首个聘期内。聘期三个月以上不满一年的，试用期为一个月；聘
期一年以上（含一年）不满三年的，试用期为二个月；聘期三年以上（含三年）的，试用期为六个月。
第二十四条考核采取年度考核与聘期考核相结合的方式进行。根据聘用合同规定的权利义务与责任条款进行考核。年度考核由所在单位负责，聘期考核由所在单位和人事处共同组织。考核结果作为是否续聘、岗位或薪酬调整的主要依据。
第二十五条其他规定
1、连续受聘B 系列岗位满三年者，可按学校有关规定申请报考在职研究生（仅限于非工作时间授课的），不鼓励异地在职攻读学位。脱产进修学习者，须与学校解除聘用关系。
2、学校或所在单位为B 系列人员提供培训费用进行专业技术培训
的，应订立协议，约定服务期。
3、因学校工作需要，安排B 系列人员出国（境）工作，按照中山大学教职工出国（境）工作管理相关规定执行，并根据工作任务及性质签订相应的协议。B 系列人员因个人原因申请出国（境）工作或学习，须与学校解除聘用关系。
第六章合同的变更、解除、终止与续签
第二十六条经三方当事人协商一致，可以变更或解除聘用合同。
第二十七条受聘人员有下列情形之一的，学校可以解除聘用合同：
1、在试用期内被证明不符合所聘岗位要求的；
2、严重违反学校和所在单位规章制度的，或严重违背学术道德、违反学术规范的；
3、严重失职、渎职，营私舞弊，或违反工作规定、操作规程，发生责任事故，给学校和他人造成严重后果的；
4、扰乱工作秩序，致使工作不能正常进行的；
5、连续旷工超过10 个工作日或者1 年内累计旷工超过20 个工作日的；
6、未经学校和所在单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；
7、聘期内年度考核不称职的；
8、同时与其他单位建立聘用关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经学校和所在单位提出，拒不改正的；
9、以欺诈、胁迫的手段或其它非法手段，使学校和所在单位在违背真实意思的情况下订立或者变更合同的；
10、被依法追究刑事责任的；
11、患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由所在单位另行安排的工作的；
12、不能胜任工作、经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任的，或不能完成聘用合同规定的工作任务和工作量的；
13、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经与当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的。
其中第11－13项情形，学校应提前30 日以书面形式通知受聘人员或者额外支付受聘人员1 个月工资后，解除合同。
第二十八条有下列情形之一的，受聘人员可以解除聘用合同：
1、提前30 日以书面形式通知所在单位的；
2、在试用期内提前3 日通知所在单位的；
3、法律、行政法规规定可以解除合同的其他情形。
第二十九条有下列情形之一的，聘用合同终止：1、聘用合同期满的；
2、聘用合同约定的终止条件出现的；
3、受聘人员死亡或者被宣告失踪、死亡的；
4、受聘人员达到法定退休年龄的（聘用时已经退休的人员除外）；
5、法律、行政法规规定的其他情形。
第三十条续聘
聘用合同期限届满前，根据岗位需要、本人愿意并且考核称职的，经三方协商一致，可以续签聘用合同。
受聘人员应在受聘期满之前2 个月，向所在单位提出续聘报告。否则，视为无意在受聘期满后续签聘用合同。
所在单位在聘用合同期限届满之前45 日将受聘人员的考核结果、是否续聘的意见报学校人事处审核。
所在单位在聘用合同期限届满之前30 日将终止或者续签聘用合同意向书以书面形式通知受聘人员，协商终止或者续签聘用合同。
对单位自筹经费聘用的人员，在其第一个合同聘期结束时，所在单位拟续聘的，须就有关聘用后续问题及经费情况等与学校协商一致，方可续聘。
第三十一条有下列情形之一的，要承担赔偿责任：1、任何一方违反聘用合同规定的；
2、聘用合同未到期，又不符合第二十七条和第二十八条解除聘用合同的条件，单方面解除聘用合同的。
第三十二条受聘人员违反服务期的约定，要向学校或所在单位支付违约金。违约金的数额根据学校或所在单位为受聘人提供的培训费用和未能履行的服务期确定。
第三十三条有关责任
1、连带责任：学校不聘用与其他单位之间存在尚未解除或终止聘用合同的人员。若应聘人员隐瞒事实与学校签订聘用合同，造成原聘用单位损失，受聘人应承担相关责任，我校不承担连带责任。
2、领导和管理责任：对本单位所招聘的 B 系列人员，所在单位
负责人和相关工作人员应恪尽职守、加强管理。因疏于管理而对学校造成名誉和经济损失的，学校将追究所在单位负责人和相关工作人员的责任，并由所在单位承担相应经济损失。
第七章调解与仲裁
第三十四条受聘人员在履行合同过程中如有异议，可先与所在单位协商解决；协商不成的，可以书面形式提请学校人事争议调解委员会调解；调解无效的，可向政府仲裁机构提出仲裁，也可通过司法途径解决。
第八章附则
第三十五条保留研究生入学资格的 B 系列人员，按学校相关政策执行。
第三十六条专职科研编制聘用的B 系列人员，同时参照专职科研编制的相关规定管理，与本办法有不一致的，按本办法规定执行。
第三十七条包干经费聘用的B 系列人员，同时参照学校相关
经济政策管理，与本办法有不一致的，按本办法规定执行
第三十八条列入“985工程”、“ 211工程”经费聘用的B系
列人员，同时参照“985 工程” 、“211 工程” 相关规定管理，与本办法有不一致的，按本办法规定执行。
第三十九条单位自筹经费招聘的B 系列人员，除可以不占用学校核定的职位数、受聘人员的工资福利待遇由单位自筹经费支付外，其他均按本办法规定执行，另有规定的除外。
第四十条在本办法实施之前已与学校签订聘用合同的校本部流动编制人员，按学校制定的过渡办法执行。
第四十一条本办法自公布之日起实施。
第四十二条本办法由学校人事处负责解释。
参访中山大学,了解专业选择 研学课程方案
“参访中山大学，了解专业选择” 研学课程 1.课程目标 参访双一流大学之一——中山大学，感受名校的文化氛围和底蕴。通过专题讲座，了解学科专业分类和就业等相关信息。通过霍兰德SDS职业兴趣测试，正确认识自身的兴趣和能力，思考自己“喜欢做什么”、“适合做什么”、“擅长做什么”等个人问题。调查大学生对学科、专业等方面的看法，理解正确选择大学专业对自身发展的重要性和价值。通过制定生涯规划，把握文理分科和专业选择方向。 2.课程内容 2.1.《学科专业和就业前景》专题讲座 以《普通高等学校本科专业目录》为指导文件，介绍13个学科的含义和包含的基本专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 由于学科下设92个大学专业类，630个大学专业，数量太多，故在13个学科中各选一个大学基础专业进行更深入解析，包括专业设置背景、主干课程、知识技能以及就业前景等。13个大学基础专业分别是：逻辑学、金融学、国际政治、科学教育、汉语言文学、考古学、应用化学、土木工程、动物医学、临床医学、工商管理、播音与主持艺术（仅供参考，根据实际情况可能调整为其他专业）。 2.2霍兰德SDS职业兴趣测试 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。六种基本的职业类型为：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。 通过此测试可以帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，为未来选择大学专业提供一定参考。 2.3.开展大学生对专业满意程度调查 在中山大学校园内开展随机采访和问卷调查，了解中山大学在读大学生对专业满意度、选择专业原因、入学前后对专业的了解程度差异、对课程教学的满意
中山大学各单位英文译名
中山大学文件 中大办〔2009〕7号 关于发布中山大学各单位英文译名的通知 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团： 为适应学校建设高水平大学的目标和要求，使我校各类机构、单位名称的英文表述更趋规范和准确，学校组织有关专家对各单位英文译名进行了统一的修订和翻译工作。经多次征求意见和论证，在尊重原单位使用习惯和吸取专业意见的基础上，由专家组审定，英文译名已于日前定稿。 学校各类机构和单位英文译名的规范和正确运用，是学校行政管理水平的重要体现。现将学校各二级单位英文译名（见附件1）予以发布，请各单位在日后工作过程中严格遵照执行。同时，为便利工作，加强规范，专家组根据各单位
提交的下设机构名单（附件2）进行了翻译和修订，同予发布，供参考使用。 附件：1．学校各二级单位英文译名 2．有关单位下设机构英文译名 二〇〇九年三月二十日 主题词：行政事务机构英文译名△通知 中山大学校长办公室2009年4月27日印发 责任校对：王莉婧附件1
学校各二级单位英文译名 机关部、处、室 党委办公室 Office of the SYSU Committee of the CPC 党委宣传部 Publicity Department of the SYSU Committee of the CPC 纪委办公室 Discipline Inspecting Commission Office 监察处 Supervision Department 审计处 Audit Department 党委组织部 Organization Department of the SYSU Committee of the CPC 党委统战部 The United Front Work Department of the SYSU Committee of the CPC
中山大学高等数学一考研真题
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站 ：https://www.360docs.net/doc/4b18180958.html, 108年中山大学考研真题精讲精练之高等数学一
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/4b18180958.html, 22015考研英语之如何快速记忆单词 让背诵效率最大化 通过做练习巩固单词。对于背诵熟悉的单词要能灵活的运用绝对是另一种能力的体现。见过很多学生词汇量不少，但是在实际运用中却无法正确运用自己掌握的词汇。所以平时在准备单词的时候就要注意积累该词汇怎么运用，跟它意思相近的词汇又是怎么运用的，二者或多者之间的区别是怎样的。很多同学觉的这样很麻烦，其实这是节省时间的一个巧妙方法，善于总结，学过一个词能记住与之相关的很多词，不仅记忆住还能准确辨识。刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。海天考研辅导专家认为，大多数考生在复习时存在只知其一不知其二的毛病，而考研词汇大多一词多义，所以在复习时对于单词的延伸意也要加以把握。这就要求大家在复习时注意理解和积累，大家可以通过看书或看杂志来积累相关知识，相信只要坚持下去，就一定会有好的效果。 学会查找重点单词 我们学习英语的时候，比较重视长难的单词，看到多音节词就查字典，而对一些单音节的词或它们组成的短语常常忽略掉，不查也不记，觉得没什么用。其实，像那些比较长的单词用作专业词汇的比较多。那些小的单词则是英语的本土字，在日常生活中使用较频繁，而且词义一般比较多、变化也比较多，是较难掌握的，应该是大家学习的重点。海天考研辅导专家认为，对于英文单词，大家不能只记它的中文意思，因为英文单词是有词性的，如果不清楚词性很容易导致句子结构的错误。英语单词的每个词除了有多种意思，还几乎都有多个词性，比如名词、动词、形容词、副词和介词等等，各种词性的使用都是有明确规定的，比如介词总跟名词或名词从句连用、副词跟动词或形容词连用。每句话的基本组成部分是主语、谓语和宾语，还会有一些从句、介词短语和副词短语等用作修饰。所以不管是读句子还是写句子，都要注意短语、单词的词性和使用。
中山大学工商企业管理专科有哪些课程
中山大学工商企业管理专科有哪些课程 一、中山大学工商企业管理专业介绍 工商企业管理是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。 二、中山大学工商企业管理培养目标 本专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的高级应用性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才。 三、中山大学工商企业管理专科课程 03709马克思主义基本原理概论 04183概率论与数理统计(经管类) 04184线性代数(经管类) 00154企业管理咨询 00067财务管理学 00149国际贸易理论与实务 00151企业经营战略
00150金融理论与实务 00152组织行为学 00054管理学原理 00051管理系统中计算机应用 00052管理系统中计算机应用 11390工商企业管理实习5 06999毕业论文 00055企业会计学 00145生产与作业管理 00144企业管理概论 00009政治经济学(财经类) 00058市场营销学 00246国际经济法概论 四、就业方向 各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。从事的岗位如下： 一般传统管理类岗位 市场营销类岗位 人力资源管理类岗位 物流管理类岗位 五、就业前景
中山大学四大校区学院分布
中山大学四大校区学院分布 很多考生不明白中山大学校区分布，在此我们特意收集并整理了这方面的信息，以供考生参考，中山大学总共分为四大校区：南校区，北校区，东校区以及珠海校区。南校区历史最为悠久，康乐园即是中大南校区，中大康乐园与武大珞珈山北大未名湖并称为三大中国大学自然景观之最美丽者；东校区即大学城校区，中大近60%的本科生都在东校区就读；珠海校区是四大校区中建筑面积最大的，校区三面环山，一面环海，风景如画；北校区是中山大学医科的主要集中地。 中山大学南校区： 中国语言文学系、历史学系、哲学系、社会学与人类学学院、博雅学院、亚太研究院、岭南学院、外国语学院、国际汉语学院、教育学院、马克思主义研究院、社会科学教育学院、心理学系、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、化学与化学工程学院、地球科学与地质工程学院、生命科学学院、地理科学与规划学院；中山医学院临床医学（八年制）一、二年级在此就读，之后将搬回北校区就读。
具体地址：广州市海珠区新港西路135号。 中山大学东校区： 法学院、政治与公共事务管理学院、管理学院、传播与设计学院、资讯管理学院、信息科学与技术学院、软件学院、中山大学—卡内基梅隆大学联合工程学院、超级计算学院、环境科学与工程学院、工学院、药学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在珠海校区完成。).；中山医学院、光华口腔医学院、公共卫 生学院、护理学院一年级本科生在此就读，之后将搬回北校区就读。
具体地址：广州市番禺区大学城外环东路132号。 中山大学珠海校区： 国际商学院、翻译学院、旅游学院、中法核工程与技术学院、海洋学院、移动信息工程学院为整建制学院整建制学院(即:本科四年、研究生、博士阶段的学习除实习外,其他均在
使用就业管理系统校对毕业生生源信息操作流程及注意事
使用就业管理系统校对毕业生生源信息操作流程及注意事项： （以下内容节选自《中山大学就业管理系统使用手册（学生版）》，使用手册电子版的下载地址为https://www.360docs.net/doc/4b18180958.html,/employ/student.doc 一、毕业生登录就业管理系统后进入个人基本信息管理模块： 该模块供毕业生对个人信息进行确认，可以分为：“不能更改信息”、“限时修改信息”及“随时修改信息”三类信息。 1.不能更改信息 点击菜单的“不能更改信息”，工作区域进入学生1类信息――不能更改信息，毕业生只能浏览，但不能对数据做任何修改。 不能修改信息有：校区名称、院系名称、专业名称、姓名、学号、学历、学制、性别、民族、培养方式、入学年份、毕业年份。（若
该项信息有错误学生可以到学院开证明材料，然后拿证明材料到就业指导中心修改） 限时修改信息 点击菜单的“限时修改信息”，工作区域进入学生2类信息――限时修改信息，在就业指导中心管理员开放的时间段内，毕业生能够对该项数据进行修改，若不在开放的时间内将不能修改。若2类信息经过了院系老师的确认，或经过了就业指导中心的确认，学生就不能修改该类信息了。 限时修改信息有：政治面貌、定向委培单位、生源地、身份证号码、家庭通讯地址、健康状况。 随时修改信息 点击菜单的“限时修改信息”，工作区域进入学生3类信息――随时修改信息，学生可以在任何时间段修改其中的家庭联系电话和联系电话。
二、关于生源地的说明： “限时修改信息”中生源地信息为重要字段，本科毕业生的生源地一般为入学前的常驻户口所在地；毕业研究生入学前如果没有工作经历，生源地为本科入学前的户口所在地，入学前如有工作经历，并在工作当地落实了当地的个人户口，则生源地为工作时的户口所在地，如工作时只是将户口落在单位集体户口，生源地仍为本科前户口所在地。如在校期间家庭户口所在地（主要指父母双方）发生变化，需持当地公安部门的户籍证明更改入学前生源地。 三、关于身份证号码的说明： 系统只接受15位和18位的两种号码类型。如有15位升18位的情况，请更新个人的身份证号码为18位。末位有x的情况，“x” 为小写。军官证等不足15位的证件号码，请在个人证件号码后填写数字“0”补足15位。
中山大学培养方案之数学及计算科学学院数学类
数学与计算科学学院专业培养方案 一、培养目标 培养德育、智育、体育和美育全面发展，具有坚实数学或统计理论基础及计算能力，综合素质高的优秀本科毕业生。为全国重点高校输送高素质的研究生生源。培养今后能从事数学基础研究和教学的后备军。 二、培养规格和要求 1．坚持四项基本原则，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。 2．具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学或统计科学的思想方法。 3．了解数学、计算科学与统计学的发展与应用前景，具有应用数学、计算科学或统计学知识，解决实际问题或专业教学的能力。 4. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有一定的软件 设计能力。 5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询，文献索引以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究或教学研究能力。 6．具有健康的体魄和良好的心理素质，能胜任将来负担的工作。 三、授予学位修业年限：按要求完成学业者授予理学学士学位，学制四年。 四、毕业总学分及课内总学时 五、专业核心课程：数学分析、几何与代数、概率统计、常微分方程、复变函数、实 变函数、泛函分析、代数学、微分几何、偏微分方程、高级语言程序设计、数据结构与算法等。 六、专业特色课程： 国家及省级精品课程：数学分析 校级重点课程：几何与代数、概率论 校级精品课程：偏微分方程、现代常微分方程 七、专业课程设置及教学计划（见附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学计划（见下文）
附件表一： 12013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按12学分列入公共必修课板块。2包含政治理论社会实践活动2个学分。 3包括技能18天，理论36学时。
中山大学数学学院(珠海)本科生
中山大学数学学院（珠海）本科生 综合测评实施方案（征求意见稿） 第一部分总则 第一条为了贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，落实我校“人心向学”教育理念，及“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，提升学生专业素养与综合素质，根据《中山大学本科学生奖励管理规定》，结合我院专业特点与教学管理、学生活动等各方面实际情况，制订《中山大学数学学院（珠海）本科生综合测评实施方案》。 第二条本方案实施宗旨为保证学院本科生综合测评评定及奖学金评定工作程序规范、过程公开、标准客观、结果公正。适用对象为具有中山大学学籍的数学学院（珠海）在校全日制本科生。 第三条我校奖学金包括政府奖学金（国家奖学金、国家励志奖学金）、中山大学优秀学生奖学金（一等奖、二等奖、三等奖）、中山大学逸仙励志奖学金、中山大学单项奖学金、校级捐赠奖学金（如永旺奖学金）、院级捐赠奖学金共五大类别。以上奖学金按学生综合绩点评定，部分奖学金评定会综合考虑家庭经济情况。 一、综合绩点=原始绩点+德育绩点 二、关于原始绩点： 1.学生原始绩点以学院教务部门所出具绩点为准（故原始绩点又称裸绩， 平均绩点）。 2.单科原始绩点:若原始成绩（百分制）小于60分，则原始绩点为0； 若原始成绩（百分制）大于或等于60分，则原始绩点= （原始成绩-50分）/10。 3.学年原始绩点：各科目绩点分别乘以对应科目学分后求和，再除以该学 年总学分，所得值即为学年原始绩点。 4.原始绩点核算科目为公共必修课，专业必修课和专业选修课三部分。 三、德育绩点计算方法：
1.德育绩点=德育加分/10 2.德育加分项目包括“政治思想与道德品质”、“文章发表”、“学术竞赛与 学习成绩”、“文体竞赛”、“学生工作”、“课外实践”共六大部分。各部 分加分细则见第二部分。 3.德育加分幅度：德育加分上限为6分，超过6分按6分计算；且德育绩 点不得超过学生原始绩点的20%。如某同学原始绩点为2.0，则其德育 绩点上限为2.0*20%=0.4，即德育加分不得超过4分。加分必须有相应 证明。 四、综合绩点计算示例： 某同学的原始绩点为3.5，德育加分为：0.2 + 0.3 + 0.4 + 0.5 + 0.2 + 0.1 =1.7分（“政治思想与道德品质”部分加0.2分，“文章发表”部 分加0.3分，“学术竞赛及学习成绩”部分加0.4分，“文体竞赛”部分 加0.5分，“学生工作”部分加0.2分，“课外实践”部分加0.1分）， 则该同学的德育绩点=德育加分/10=1.7/10=0.17。综上，该生综合绩点 =原始绩点+德育绩点=3.5+0.17=3.67。 第四条学生所获“中山大学优秀学生奖学金”等级只能较以原始绩点排名所获等级上调一级。例如：某同学原始绩点为3.5，按照原始绩点排名，获优秀学生奖学金三等奖；该生德育加分0.6分，综合绩点为4.1，按照综合绩点排名，获优秀学生奖学金一等奖。根据本项规定，优秀学生奖学金等级只能上调一级，则该生只能获得优秀学生奖学金二等奖。 第五条在中山大学本科学生奖励管理规定的基础下，我院参与评选学校各类奖学金必须同时满足以下条件： 一、所有科目（含辅修，公选，双专业，双学位）修满后第一次考试无不及格者； 二、未受到党、政、团通报批评（含院级）及纪律处分者； 三、在公益活动方面应满足以下对公益活动的要求之一：参加社会公益活动的时间需要30小时以上；因公益表现突出获得院级或院级以上表彰或者奖励
中 山 大 学 文 件 - 中山大学教务处
生命科学学院 生物技术及应用专业培养方案 一、培养目标 本专业培养六年制本硕连读，德、智、体、美全面发展，既掌握生物技术专业知识又具备生物技术产品研究开发能力，了解生物技术企业运作管理规律，具有创新能力、实践能力和创业意识的生物工程与生物技术高级专门人才。 毕业生可继续攻读博士学位研究生，可在科研单位、高等院校、医药卫生、生物工程、食品化工、环境保护和相关的企业及政府部门独立从事新产品开发、教学、管理等工作。 专业发展主要方向 1. 医药生物技术 2. 农业生物技术 3. 微生物生物技术 4. 海洋生物技术 二、培养规格和要求 1．热爱祖国和人民，遵守校规校纪，认识和了解中国近代发展史和我国经济建设状况，有较系统的科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观，热爱所学专业，有献身精神和强烈的事业心，具有高度的责任感，能为我国现代化建设服务。坚持德、智、体全面发展，有健康的体魄和健全的心理素质。 2．要求学生掌握扎实的生物技术基本理论知识和实验技能，在基因工程、细胞工程、分子生物学技术、发酵工程、酶工程、生化制备与分析及生化制药、微生物检测和生物资源开发等方面具有良好的基础训练，了解本专业相关的国内外研究与新产品开发进展；有较好的现代企业管理知识。 3．熟练地掌握一门外语（比较流利地进行听、说、读、写），英语通过4-6级考 —1—
试，比较熟练地掌握计算机应用知识和操作技能。 4．对本专业教学计划设置的必修课及限定选修课程，必须取得规定的学分，提倡在教师指导下学好各门选修课。 5．本专业为“国家生物科学研究与教学人才培养基地”，学习成绩优秀有培养前途的学生可免试攻读硕士学位或直接攻读博士学位。 基于本专业的特点，必须基础理论知识学习与实验操作训练并重，较高质量地完成教学生产实习任务和高质量地完成毕业论文的设计、实验及撰写工作。 三、毕业认定与学位授予 实行阶段淘汰制，三年级课程结束后，根据德、智、体三方面的综合评估，不适应六年制继续培养者转入四年制生物技术专业学习。根据生物技术与应用专业培养方案的要求，修满155学分，成绩合格者，颁发本科毕业证书，理学学士学位证书。 四、毕业总学分及课内总学时 第一学期在不同专业所学的相关学分可以转入。 五、专业核心课程 有机化学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、生物技术学、细胞生物学、遗传学、生物技术综合实验、生物工程制药、生物技术营销学。 六、专业特色课程 —2—
中山大学岭南学院与管理学院的区别
管院与岭院的区别： 1、最本质的区别：中大对两学院的学科建设有所不同。岭院的学科建设为宏观的经济学，包括经济学系、金融系、国际贸易、保险学等。管院的学科建设为微观的管理学，即公司的微观管理方面。包括工商管理系、市场学系、财务与投资系、会计学系等。岭院是宏观的经济学，管院是微观的管理学，这个直接决定两学院的师资重点所在。建议大家可从两学院的系来比较师资的问题。但一般的管理主要还是在于公司的管理学科上。 个人建议，如果从事金融、银行或贸易行业的但不一定从事管理职位，岭院是一个不错的选择。如果您以后的职业规划还是想从事公司管理的，那么管院应该是一个更正统学习MBA知识的地方。所以同学们先要对自己以后的职业发展或从事的行业作一个定位，然后再决定报读哪个学院或学校会更合适。 2、宣传的区别：有人说，在管院是学管理，在岭院是学外语。这个就是不同学院在宣传方面的重点所在。岭院会强化国际化，就是说全英文上课的。管院是强调实战性的公司管理。 其实从研究方向的设置看本土化与国际化并不是两学院的区别。两学院都开设国际班与双语班。同时，大家可以从两学院的每年的海外交换交流的数量比较，合作的国际院校比较，管院都是华南地区具有最多最丰富的国际资源。目前我们有70多所国际知名商学院的合作伙伴，每年有至少50个海外交流交换机会，这些除了清华北大，都是其他学校所不能比拟的。 同时，不管是我们中大还是国内其他MBA院校，国际化的道路是必然的。2009年，管理学院首先通过了国际AMBA认证，是华南地区第一个获得国际认证的商学院，今年也通过了EQUIS认证，（当然岭南学院也同时通过了这两个认证）。这个也充分表明中大其实在品牌、教学质量以及国际化程度更好更高。如果大家是想报读国际班，管院的国际班老师90%是从欧美知名商学院请来的知名教授(英语是母语)，而岭院的国际班老师是中大的老师出去培训半年后回来用英文教同学。由此的区别大家也可以比较。 为了方便大家对两个学院的基本报考情况的比较，提供以下数据，以便大家参考。
2021中山大学工商管理学硕考研真题经验参考书
原本没计划考研的，但是在大学校园里蹉跎了两年多，便开始有些迷茫起来。经过一段时间的反思后，在大三的下半年学期的时候，我开始决定考研。 因为本科学的就是工商管理的专业，考研便选了同一专业。院校方面，我瞄上了鼎鼎大名的中山大学。其实这也是常事，大部分人，考研要么就是本校，因为考本校的话，考上的几率会很大，要么就是考一些比较好的院校。 考研并不是件容易的事，很多人一时心血来潮，但是常常学了很短一段时间就放弃了，甚至有人买了一大堆资料，连翻都没翻。能够坚持一直学下来的人，不多，能够最后取得一个好的成绩的人，就更少了。 所以，在你决定考研之前，请你先问自己一个问题。我是一时兴起呢？还是真的有恒心有毅力要打一场硬仗。我这样说，绝对没有丝毫夸大。 考研是一场马拉松。当然，也有貌似简单备考就考上的学霸，但那样的学霸毕竟是少数中的少数，我们大多数的芸芸众人只有拼命苦学，才有可能过这座独木桥。 首先，一定要合理安排自己的时间。考研的复习，一般都是好几门功课，如果你不能长期有效地管理自己的时间，复习就是一团乱麻。 然后，还有给自己一个好的复习环境，要养成去图书馆的自习室占座的习惯。 下面就来说说，具体的科目复习了，中山大学的工商管理考研，要考四科。分别思想政治理论，英语一，数学三还有微观经济学与管理学。 （一）政治 之前马哲的课，没有好好上的同学，最好报个班，因为这样比较节省时间。也可以在网上找一些视频来看。 政治最主要的还是把重点理解透了，最重要的就是毛中特了，其中哲学政经最难了，把这些都理解透彻了，再做题就能事半功倍。 做题就是李凡老师的《政治新时器》，李凡老师的题绝对可以，重点理解透彻，题多刷，基本政治就能有很好的分数。 （二）英语 对于英语是弱项的同学来说，这个科目简直就是噩梦。 考研英语的难度绝对超过四六级的，有大量你不认识的生僻词汇，以及长到令人发指的句子，而且就算你查着字典，终于理解了题干说的是什么，你也不一
香港中文大学数学系怎么样
香港中文大学的数学系教职员研究水平一流，一个只有十四个教授的学系和两个教授的研究所可以把中大的数学系排到亚洲第一。不过，对于本科教育水平和他的亚洲第一的排名并不很相称。 360教育集团介绍：首先，中大的数学课程安排不够合理。这里一味的效仿北美的课程安排和设置，殊不知亚洲和北美的高中数学教育有天壤之别。这点在基础课的安排上体现的淋漓尽致：本来应该当成分析上的微积分被单独拿了出来，并分成了上中下一共三个学期的课，每门课进度只有内地教程的两三章，而且不需掌握分析，难度和广度上都远逊于北大给文科生上的高等数学。数学分析在微分之前构建实数体系的七大等价定理只讲了一个。之后的数学课事实上内容也不很多，但由于不太了解内地的这些课的教学情况了，就没法对比了。不过总体的情况就是，绝大多数课一学期的内容用一两天看懂并掌握绰绰有余。当然，对于有研究性质的课程比如讨论课而言，教育质量是很高的，因为学的东西可以直接与教授的研究相关，因此他能给你相对前沿的引导，会使你收获颇丰。另外，对于内地学生的第一学年，香港中文大学的做法显得很不负责任。一年只有3门数学课给可以上，而且上的内容不是高中学过的就是之后还要再学一遍的，好在这个情况应该在明年香港本地学生学制改变后会有所改变。 另外，评价一个本科数学系很重要的标准就是学生质量，在跟教授水平差距非常大的情况下，同学之间的互相交流和对大神的追赶基本上是提高水平的原动力。中大本科数学系学生的整体水平非常差，前文提到的那门都称不上数学分析的数学分析课，居然有14个人不及格。对于内地学生，基本都是上进的好学生，不过并没有人可以被称为大神。缺少知识面很广的同学，又处于中大这个非常小，课程也不多的数学系，学术方面的视野很容易被局限住，这是很可惜的。 中大的数学系教授非常友善，也愿意帮助学生，但是没有可以称作老师的。大家基本上是履行自己上课的任务，然后安心搞自己的研究。在香港这种工厂流水线式的教育体系中，这种意义上的各司其职显得非常理所当然，但并不是人们所期待的教育。 最后再说说数学系的申请，之前已经提到了，申请结果并不太好。学系里教授的推荐信我觉得都没什么特别大的作用（对于申请顶尖学校而言），另外中大数学系还有个劣势，就是GPA普遍比其他学校低。在港大，城大等有A+档的学校，3.7, 8比比皆是，而在这里的数学系，上3.5的人其实也只是寥寥无几。另外由于之前消息不充分，没有意识到考试的重要性，很多人T和G考的也不尽如人意。不过，如之前提到的，数学系会有一些暑期实习的项目，这是些非常好的体验不同生活的机会。 截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学110、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
中山大学企业管理的经验
中山大学企业管理的经验 这是一篇由网络搜集整理的关于中山大学企业管理的经验的文档，希望对你能有帮助。 中山大学企业管理的经验 中大管院历来都是热门院系，尤其是企管专业，年年爆满。由于招生人数有限，无奈很多人都不幸做了炮灰。中大管院着力打造“商界的黄埔军校”，慕名而来的人就更多。作为一个有幸进入善衡堂的过来人，也想把自己的一些经验以及从中得到教训能留给后来人。不求此篇经验能给大家醍醐灌顶的感觉，能有些收获，足矣！也是想通过这样的方式给自己去年的一年一个总结。考经共分六篇，稍后一一会出炉！ 孙子兵法言：多算胜，少算不胜，而况于无算呼！因此无论在做一件什么样的事情，前期的规划非常重要。它决定了之后你的大致的行动规划。关于规划的重要性大家都是知道的，尤其是学过管理学的，这些话显得累赘了。 我是2010.2.11号正式开始复习的。之前寒假在家的时候就已经在搜寻考研的信息了。最后经过综合考虑，决定报考中大企业管理专业。有以下几点考虑：1．中大企管全国闻名，这没的说。 2．自己以后也想在南方发展，中大在南方首屈一指。 3．自己本科时候学的就是工商管理，对经管类课程非常感兴趣，知识面较广。也非常想通过进一步的学习提升自己。其他研友提到的诸如扩展人脉，更高的起点等等也有考虑。决定考企管是因为自己的志趣在此，也并不仅仅因为它是热门专业。 4．还有一点需要提到：高考的时候并没有实现自己的所愿，最终被调剂。
所以这次算是再博一次。 5．大四时候一直没课，自己找工作的砝码并不足够也是促使我考研的一个理由。因为直接出去的起点太低，各方面的贮备工作还没做好。 当然也还有其他的各方面考虑，就不一一赘述。自从寒假在家里下定决心要考中大企管，我就开始打算怎么去打赢这场仗。而且从头至尾，我从未有因压力太大换过学校与专业的想法。我想说坚持真的很重要！ 寒假过后不久我就回到了学校，制定了一个大致的学习计划（有粗有细）。考虑到自己的数学基础不太好，所以前半年一直是在打数学的基础。准备先看课本，真的是相当于一切从头开始，大一时候学的数学忘光了。看了课本然后挨着做后面的习题，一个不漏的很工整的写在本子上，隔段时间再拿出来改正。准备挨着做完课后习题，有时间做一下毛刚源的辅导教材。到暑假时候再着手做复习全书。之后九月十月还做复习全书。最后几个月就主攻真题。 英语差不多也再那时候开始的。考研英语跟其他英语不太一样，所以准备的话要另外安排。值得说的`是考研英语跟四六级考试的成绩基本上没什么太大关系的。四六级不好的同学千万别因此失去对考研英语的信心，只要复习得法，过线很容易的。只是拿高分确实太难，尤其是今年这种BT题目。那时候英语的计划是头三个月基本搞定单词。期间也在背新概念三。NEC3真的很不错，不要为了完成任务而很痛苦的去做。其实这个过程本身就很享受的。NEC3和NEC4基本上是每天自学一篇。先解决词汇，下面是挨着挨着分析句子结构，弄清句型。下面就是背诵，反复的背诵。我身边的研友基本上都是这么做的，效果还不错。计划中英语到暑假时候可以适当做一些阅读理解了。因为这个时候你的词汇已经完全不是问题了。做阅读理解才有效果。暑假过后基本上打算做真题，认真研究
中山大学2017届就业质量年度报告
中山大学2017届毕业生就业质量年度报告 中山大学 2017年12月
中山大学坚持立德树人为根本，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标，以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向，全面提高人才培养质量。学校强调学业与就业相结合，倡导“学在中大，追求卓越”的优良学风校风，要求学生夯实学业基础、树立远大目标，引导学生将个人的发展与国家的发展、社会的进步相结合，积极投身到新时代的经济社会建设中去。 2017年，学校贯彻落实教育部和广东省的各项就业创业政策及措施，积极鼓励和引导毕业生到重点领域就业，主动对接国家发展战略需求，向重点地区、重大项目和重要领域输送毕业生；积极促进毕业生到新兴领域就业，引导毕业生到战略新兴产业、先进制造业和现代服务业等领域就业；积极引导毕业生到基层就业，不断拓宽基层就业渠道，完善和落实政策保障措施。 学校2017届毕业生总体就业率为93.1%，其中本科生的就业率为91.0%，有6.8%的本科生因准备考研或申请出国而暂不就业，硕士研究生的就业率为96.6%，博士研究生的就业率为95.8%。 报告中基本数据统计截止时间为2017年12月5日，其中第三方数据调研时间段为2017年11 月07日到11月24日。
目录 第一章就业基本情况 (4) 一毕业生就业及升学总体情况 (4) （一）毕业生总数 (4) （二）毕业生就业率 (4) （三）未就业分析 (4) （四）毕业生流向分析 (5) （五）毕业生升学情况 (6) 二就业流向分析 (10) 三用人单位评价 (13) 第二章毕业生就业工作举措 (15) 一以学业促就业，全面提升人才培养质量 (15) 二鼓励基层就业，做好定向选调生推荐工作 (15) 三积极推送学生去往国际组织实习任职 (15) 四帮扶就业困难学生，构建保障体系 (16) 五积极开拓就业新渠道，确保就业服务质量 (16) 六创建大学生创新创业平台 (16) 附表 (18) 附表1中山大学2017届本科毕业生最终就业情况统计表 (18) 附表2中山大学2017届毕业研究生最终就业情况统计表 (21)
中山大学南方学院工商管理专业
中山大学南方学院工商管理专业 篇一：20XX-20XX年度中山大学南方学院 20XX-20XX年度中山大学南方学院 优秀集体及个人名单 一、中山大学南方学院红旗团支部会计系： 12会计4班 12财管3班 13财管实验班12会计7班13CGA1班 11财务分析师4班 12财管4班 12会计2班12会计6班 经济学与商务管理系： 11经济6班11旅管1班12经济3班 12旅管1班 12旅管2班13创新班 13国贸1班 13国贸5班 文学与传媒系： 11新闻A班13新闻4班13新闻6班 13汉语言2班 13汉语言3班 外国语言文学系： 12级商英8班 11级英语7班11级英语9班12级商英6班 12级对外1班 电子通信与软件工程系： 11电子1班11电子2班 12电子1班 12通信1班 13通信3班 工商物流系： 13市销3班 13市销1班 13物理4班 12电商3班 12
酒管1班 12工管7班 11物管理1班11酒管3班 11工管2班 公共管理系： 11人力6 11人力311公关3 11行管5 12人力5 11行管2 艺术设计与创意产业系： 11艺术2班 12数媒1班 音乐系： 12音乐2班 护理系： 健康管理班 二、中山大学南方学院“优秀团干”：团委： 冯晓彤邓浩源刘宁盘家兴会计系： 李施丽洪琳温妙君张红梅郑惠瑜梁彤宇江斯棉许丽敏黄妍柯王桂萍刘汉东谢雪静叶佩佩李思蕴经济学与商务管理系： 李嘉欣李晓梅徐雅陈永悠谢晓洁张嘉文罗月圆欧楠楠吴玉贞王梓怡陈诗颖苏婷婷张珂张佳芸杨慧婷陈新星朱倩雅 文学与传媒系： 陈秋霞陈燕璇陈奕璇黄媚李妍梁瀛之梁玉珊林坤丽王瑞琪巫毓秀吴运正曾媚媚车德棠朱淑君李慧
2014中山大学数学分析考研真题与答案
《2014中山大学数学分析考研复习精编》 编写说明 《复习精编》是博学中大精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品。本书严格依据学校官方最新指定参考书目，并结合考研的精华笔记、题库和内部考研资讯进行编写，是博学中大老师的倾力之作。通过本书，考生可以更好地把握复习的深度广度，核心考点的联系区分，知识体系的重点难点，解题技巧的要点运用，从而高效复习、夺取高分。 主要内容 考试分析——解析考题难度、考试题型、章节考点分布以及最新试题，做出考试展望等；复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。 复习提示——揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。 知识框架图——构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。 核心考点解析——去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。 历年真题与答案解析——反复研究近年真题，洞悉考试出题难度和题型；了解常考章节与重次要章节，有效指明复习方向。 主要特色 《复习精编》具有以下特点： （1）立足教材，夯实基础。以指定教材为依据，全面梳理知识，注意知识结构的重组与概括。让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、把握。 （2）注重联系，强化记忆。复习指南分析各章节在考试中的地位和作用，并将各章节的知识体系框架化、网络化，帮助考生构建学科知识网络，串联零散的知识点，更好地实现对知识的存储,提取和应用。 （3）深入研究，洞悉规律。深入考研专业课考试命题思路，破解考研密码，为考生点拨答题技巧。
使用说明 1、全面了解，宏观把握。 备考初期，考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况等考研信息进行全面了解，合理估量自身水平，结合自身研究兴趣，科学选择适合自己的研究方向，为考研增加胜算。 2、稳扎稳打，夯实基础。 基础阶段，考生应借助《复习精编》中的考试分析初步了解考试难度、考试题型、考点分布，并通过最新年份的试题分析以及考试展望初步明确考研命题变化的趋势；通过认真研读复习指南、核心考点解析等初步形成基础知识体系，并通过做习题来进一步熟悉和巩固知识点，达到夯实基础的目的。做好充分的知识准备，过好基础关。 3、强化复习，抓住重点。 强化阶段，考生应重点利用《复习精编》中的复习指南（复习提示和知识框架图）来梳理章节框架体系，强化背诵记忆；研读各章节的核心考点解析，既要纵向把握知识点，更应横向对比知识点，做到灵活运用、高效准确。 4、查缺补漏，以防万一。 冲刺阶段，考生要通过巩固《复习精编》中的核心考点解析，并参阅备考方略，有效把握专业课历年出题方向、常考章节和重点章节，做到主次分明、有所侧重地复习，并加强应试技巧。 5、临考前夕，加深记忆。 临考前夕，应重点记忆核心考点解析中的五星级考点、浏览知识框架图，避免考试时因紧张等心理问题而出现遗忘的现象，做到胸有成竹走向考场。 考生体悟 考生A：博学版复习精编对知识点的归纳讲解得很不错，其中复习指南在复习期间给我指明了方向，让我不再盲目。另外书中还将核心考点解析做了整理，使我可以更有侧重点地复习，效率提高的同时，自信心也增强了。相信我一定可以给自己一个满意的结果。 考生B：考研是一场持久战，在这长时间的复习过程中选择一本好的复习资料相当于缩短了复习时间。博学版复习精编有对真题的详细解析，以及对出题规律的把握，通过该精编我能更高效地进行备考，更坚定考研的道路。 考生C：622数学分析公式又多又杂，博学版复习精编将这些公式整理得挺清楚的，对知识点的归纳讲解也还不错，配合着教材复习，省了很多事。
工商管理专业概述
工商管理专业概述 1、什么是工商管理 工商管理是对工贸商务的管理简称 工商管理是市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。 定义：工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科。 2、工商管理的所属类别 工商管理所属类别：管理学 3、专业介绍 这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。目前，社会上认为工商行政管理就是工商管理，其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别。所以，二者不能作为一门专业对待。 4、业务培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 5、业务培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 6、学生应获得以下几方面的知识和能力 1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 7、主干学科 经济学、工商管理 8、主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。
985中山大学最好的专业排名
985中山大学最好的专业排名 中山大学最好的专业 1临床医学专业共有 460人认为中山大学的临床医学专业不错，推举就读指数为4.8[满分5.0]。 专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位医学科研等部门从事医疗及预防医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。 2金融学专业共有 328人认为中山大学的金融学专业不错，推举就读指数为4.7[满分5.0]。 培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行证券投资保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 就业方向：从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行股份制商行外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行银行业监督管理委员会证券业监督管理委员会保险业监督管理委员会;证券公司(含基金管理公司) 信托投资公司金融控股集团等风险性很大的金融公司;四大会计师事务所四大资产管理公司金融租赁担保公司等;保险公司保险经纪公司;社保基金管理中心或社保局;上市(欲上市)股份公司证券部财务部证券事务代表等;国家公务员序列的政府行政机构如财政审计海关部门等。
3经济学专业共有 288人认为中山大学的经济学专业不错，推举就读指数为4.7[满分5.0]。 专业介绍：经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当?斯密的[国富论]开始奠基，现代经济学经历了 200多年的发展，已经有宏观经济学微观经济学政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富累积与创新。 就业方向：经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构金融机构高等学校大中型企业，从事政策分析教学钻研经济管理营销等工作，也适合自主创业。假如具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。 4会计学专业共有 286人认为中山大学的会计学专业不错，推举就读指数为4.8[满分5.0]。下面是会计学专业的具体介绍： 专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。 会计学专业毕业生可胜任各类工业企业商品流通企业服务业金融保险机构等部门或单位的出纳会计核算纳税申报内部审计财务管理物资管理柜员客户经理等工作;也可从事会计师事务所代理记账公司财务公司的会计师助理代理记账会计咨询服务等职位。 5口腔医学专业共有 253人认为中山大学的口腔医学专业不错，推举就读指数为4.7[满分5.0]。
中山大学考研15年各学院复试拟录取名单
中山大学考研15年各学院复试拟录取名单 中山大学考研初试，复试各占50%，其中复试成绩发挥的好坏直接影响到考研录取，为此鸿儒中大考研网整理了相关信息，考生可以在复试名单中了解到各专业的复试比例，复试录取分数，复试一般录取成绩，其中有初试低分被录取的情况，也有初试高分被刷的情况，这一切的一切都源于复试的发挥。另外，考生可以在“更多信息”里了解到该学院的更多信息，例如奖助金情况，课程安排，复试方法，统考招生人数等与考研息息相关的信息，如有疑问可以联系我们的咨询老师。 学院复试名单其他 管理学院2015年中山大学考研管理学院复试拟录取名单更多信息 岭南学院2015年中山大学考研岭南学院复试拟录取名单更多信息生命科学学院2015年中山大学考研生命科学学院复试拟录取名单更多信息 信息科学与技术学院2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单（花都） 2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单（顺德） 2015年中山大学考研信息科学与技术学院复试拟录 取名单（本院） 更多信息 化学与化学工程学院2015年中山大学考研化学与化学工程学院复试拟录 取名单 更多信息 药学院2015年中山大学考研药学院复试拟录取名单更多信息 中国语言文学系2015年中山大学考研中国语言文学系硕士生入学考 试复试结果 更多信息 外国语学院2015年中山大学考研外国语学院复试拟录取名单更多信息翻译学院2015年中山大学考研翻译学院复试拟录取名单更多信息法学院2015年中山大学考研法学院复试拟录取名单更多信息物理科学与工程技术 学院 2015年中山大学考研理工学院复试拟录取名单更多信息环境科学与工程学院2014年中山大学考研之环境学院复试拟录取名单更多信息 政治与公共事务管理 学院2015年中山大学考研政治与公共事务管理学院复试 拟录取名单 更多信息 历史学系2015年中山大学考研历史学系复试拟录取名单更多信息国际商学院2015年中山大学考研国际商学院复试拟录取名单更多信息哲学系2015年中山大学考研哲学系复试拟录取名单更多信息国际汉语学院2015年中山大学考研国际汉语学院复试拟录取名单更多信息