幼儿园中班语言《传递微笑》教案模板范文
传递微笑教案
传递微笑教案一、教案介绍这份教案旨在教授学生通过传递微笑来传递友善和欢乐的能力。
通过教授学生微笑的重要性和传递微笑的技巧，我们可以帮助他们建立积极的人际关系，并促进良好的情绪状态。
二、教学目标1.培养学生传递友善和欢乐的能力。
2.激发学生对微笑的重要性的认识。
3.培养学生积极的人际关系和情绪状态。
三、教学内容1. 什么是微笑•微笑是一种用嘴角上扬的表情，通常表示快乐、友善和接纳。
•微笑可以传递积极的情感和信号，促进良好的人际关系。
2. 微笑的重要性•微笑可以增加自信心，让人感觉更加轻松和愉快。
•微笑可以改善人际关系，增强信任和亲近感。
•微笑可以减少负面情绪，帮助缓解压力和焦虑。
3. 传递微笑的技巧•保持良好的姿势和眼神接触，展现自信和友善。
•使用适当的面部表情，让微笑更加真诚和自然。
•与他人进行积极的交流，包括问候和鼓励。
4. 实践活动•角色扮演：学生可以分成小组，扮演各种情境下的角色，学习如何在不同的场景中传递微笑。
•微笑周记：要求学生在日记中记录每天传递微笑的经历和感受，培养持续传递微笑的习惯。
四、教学过程1.引入教师会通过提问和讨论，引导学生思考微笑的作用和重要性。
2.介绍微笑的定义和表示方式，并与学生分享一些微笑的案例。
3.教师会讲解传递微笑的技巧，并与学生一起进行练习。
4.学生分组进行角色扮演活动，提供各种场景让学生传递微笑。
5.学生每天写微笑周记，向教师汇报自己传递微笑的经历和感受。
6.教师对学生的微笑周记进行评价，鼓励他们继续传递微笑的习惯。
五、评估与反思本教案的评估方式主要包括以下几个方面：1.观察学生在角色扮演活动中传递微笑的表现，给予积极的评价和反馈。
2.阅读学生的微笑周记，评估他们对传递微笑的理解和实践情况。
3.学生参与课堂讨论的积极程度和参与度。
通过评估，我们可以了解学生对传递微笑的掌握情况，以及对于微笑的认识。
同时，我们也可以根据评估结果进行教学反思，进一步改进教学内容和方法，提高学生的学习效果。
中班社会教案《传递微笑传递快乐》
愿你们保持微笑
希望孩子们能够时刻保持微笑，用乐观的态度面对生活中的挑战 和困难。
愿你们传递快乐
鼓励孩子们成为快乐的传递者，用自己的微笑和关爱温暖周围的人 。
愿你们健康成长
祝愿孩子们在快乐和关爱的氛围中茁壮成长，成为有爱心、有责任 感的人。
感谢您的观看
THANKS
培养孩子积极心态的重要性
有利于心理健康
积极的心态能够帮助孩子 更好地应对生活中的压力 和挑战，减少焦虑和抑郁 等心理问题。
提高学习效果
积极的心态能够激发孩子 的学习兴趣和动力，提高 注意力和记忆力，促进学 习效果的提升。
培养良好人际关系
积极的心态使孩子更容易 与人相处，懂得关心和理 解他人，从而建立起良好 的人身作则
家长自身要保持积极向上的心态，用微笑和快乐 面对生活中的各种情况，成为孩子学习的榜样。
积极沟通
家长要与孩子保持积极的沟通，了解孩子的想法 和感受，鼓励孩子用微笑和快乐的心态面对问题 。
创造快乐环境
家长可以为孩子创造快乐的环境，如组织亲子游 戏、一起观看电影等，让孩子在轻松愉快的氛围 中感受到快乐和幸福。
家长在活动中的角色与责任
参与者
家长作为孩子成长过程中的重要陪伴者，需要积极参与《 传递微笑传递快乐》活动，与孩子共同体验微笑和快乐的 传递过程。
引导者
家长在活动中需要引导孩子理解微笑和快乐的意义，帮助 孩子学会用微笑和积极的心态面对生活中的困难和挑战。
支持者
家长在活动中要给予孩子充分的支持和鼓励，让孩子感受 到家长的关爱和支持，增强孩子的自信心和积极性。
目的
通过本课程的学习，幼儿将学会用微笑表达友善与快乐，增进同伴之间的友谊，同时培养幼儿的情感认知、表 达能力和社会适应性。
《传递微笑》教案
《传递微笑》教案一、教学目标：1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑可以传递友好和正能量。
2. 培养学生学会微笑，用微笑与他人交流，提升人际沟通能力。
3. 引导学生学会关爱他人，体验助人为乐的情感。
二、教学重点：1. 微笑的作用和意义。
2. 如何学会微笑，用微笑与他人交流。
三、教学难点：1. 引导学生体验微笑带来的正能量。
2. 培养学生关爱他人，传递微笑的品质。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，准备课堂活动。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用课件或视频展示微笑的场景，引导学生关注微笑的重要性。
2. 学习微笑（5分钟）讲解微笑的作用和意义，让学生了解微笑如何传递友好和正能量。
3. 微笑练习（5分钟）学生分组，进行微笑练习，学会用微笑与他人交流。
4. 微笑传递（5分钟）学生分组进行微笑传递游戏，体验微笑带来的正能量。
5. 情感体验（5分钟）引导学生思考如何关爱他人，用微笑传递温暖。
6. 课堂小结（3分钟）7. 课后作业（课后自主完成）学生回家后，尝试用微笑与他人交流，记录下自己的感受。
8. 教学反思（课后教师完成）反思本节课的教学效果，调整教学方法，为下一节课做好准备。
六、教学拓展：1. 邀请心理咨询师或社交技巧专家进行讲座，让学生从专业角度了解微笑在人际交往中的作用。
2. 组织学生参加微笑公益活动，如微笑日、微笑志愿者等，让学生将微笑传递给更多的人。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况，以及微笑练习的表现。
2. 课后作业：评估学生课后作业的完成质量，关注其微笑交流的实践体验。
3. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解他们对微笑认识的提升以及对教学的建议。
八、教学延伸：1. 开展“微笑之星”评选活动，鼓励学生在日常生活中多微笑，传递正能量。
2. 组织学生进行微笑摄影比赛，记录生活中的微笑瞬间，分享快乐。
九、教学建议：1. 注重微笑练习的实际操作，让学生在实践中学会微笑并传递微笑。
传递微笑教案7篇
传递微笑教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!传递微笑教案7篇一份优秀的教案能够提高学生的学习参与度和专注力，一份互动性的教案能够提高学生的参与度，以下是本店铺精心为您推荐的传递微笑教案7篇，供大家参考。
幼儿园活动《传递微笑》教案
幼儿园活动《传递微笑》教案一、活动目标1. 让幼儿体验到微笑的魅力，学会用微笑与人交流。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的表达能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，激发他们对绘画的兴趣。
二、活动准备1. 彩纸、彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 音乐播放设备。
3. 足够的空间供幼儿自由活动。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题导入（5分钟）教师向幼儿讲解活动的主题——传递微笑，并通过讲解实例让幼儿认识到微笑的重要性。
3. 绘画活动（10分钟）教师引导幼儿用彩笔、油画棒等绘画材料，在彩纸上画出自己最美的微笑。
完成后，将彩纸折成飞机，准备进行传递。
4. 音乐欣赏（5分钟）教师播放轻快的音乐，让幼儿在音乐中感受微笑的魅力，并准备进行微笑传递游戏。
5. 微笑传递游戏（5分钟）幼儿将自己画的微笑飞机抛向空中，飞机落地后，捡起飞机，读取上面的微笑，并将微笑传递给下一个小朋友。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿微笑交流。
2. 环境创设：在班级环境中布置“微笑墙”，展示幼儿的微笑作品，营造温馨的氛围。
六、活动实施步骤1. 准备工作：教师提前准备好绘画材料，确保活动顺利进行。
2. 活动引导：教师在活动开始时，向幼儿解释微笑的意义，引导幼儿积极参与。
3. 绘画环节：教师指导幼儿如何画出美丽的微笑，鼓励他们发挥创意。
4. 微笑传递：教师组织幼儿进行微笑传递游戏，让幼儿体验到微笑的温暖。
七、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意观察幼儿的情绪变化，及时调整活动难度，确保他们能积极参与。
3. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导。
4. 活动结束后，教师要妥善保管幼儿的绘画作品，避免丢失。
八、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于微笑的认识和理解。
中班优秀社会教案《传递微笑传递快乐》2篇
中班优秀社会教案《传递微笑，传递快乐》 (2) 中班优秀社会教案《传递微笑，传递快乐》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1.了解微笑能够传递快乐的道理。
2.培养学生传递微笑的习惯和能力。
3.通过游戏和绘画活动培养学生的合作精神和创造力。
二、教学重难点：1.理解微笑的含义和价值。
2.培养学生传递微笑的能力和意识。
三、教学准备：1.课件：微笑的图片。
2.实物：卡片、彩色笔、剪刀。
四、教学过程：1.导入：教师出示微笑的图片，引导学生讨论微笑的意义和价值。
例如，微笑可以传递快乐和温暖，可以增加人与人之间的友善和亲近感等。
2.讲解：教师讲解微笑是一种传递快乐的手段，可以通过微笑来让身边的人感到温暖和快乐。
并且，微笑还能改变自己的心情，让自己更快乐。
3.游戏：（1）师生互动游戏：老师和学生分成两组，按照指令进行不同表情的模仿比赛。
例如，微笑、皱眉、张大嘴巴等。
通过游戏让学生感受到微笑带来的快乐。
4.活动：（1）分发卡片：老师准备一些卡片，上面写有一句鼓励和温暖的话语，每个学生分到一张。
（2）绘画：学生利用彩色笔和剪刀，将卡片进行装饰，并在上面写下自己的微笑，可以是笑脸、花朵等，也可以是他人微笑的照片。
（3）交流展示：学生将自己装饰好的卡片展示给同学，分享自己的微笑。
五、小结：教师总结本节课的重点内容，并强调微笑的传递快乐的作用。
鼓励学生在日常生活中主动传递微笑，让周围的人感到快乐和温暖。
六、拓展：鼓励学生在日常生活中通过行动传递微笑，如主动帮助同学、爱护小动物、尊重老人等。
七、作业：要求学生在回家的路上主动传递微笑给陌生人，并记录下对方的反应。
中班优秀社会教案《传递微笑，传递快乐》 (2)精选2篇（二）教案名称：传递微笑，传递快乐适用年龄：3-5岁主要目标：通过教学活动，培养幼儿传递微笑与快乐的意识和能力，促进他们与他人的情感交流和合作能力的发展。
教学内容：1. 什么是微笑：通过观察图片和视频，引导幼儿认识微笑的表情特征，并与幼儿一起模仿微笑的表情。
幼儿园大班语言教案《传递微笑》
幼儿园大班语言教案《传递微笑》一、教学目标1.学会表达对别人的关爱与祝福，培养情感沟通的能力；2.通过课程活动，增强幼儿的听说能力，提高口语表达的流畅性和准确性；3.通过聆听他人分享自己的故事，了解团队合作的作用，培养集体荣誉感。
二、教学内容《传递微笑》三、教学步骤1.导入（1）歌曲《小鸟歌》（2）讲述故事今天我想给大家讲一个关于微笑的故事。
有一次，小明在路上遇到了一位陌生人。
他不知道该说什么，就微笑了一下。
陌生人看到了小明的微笑，也对他笑了一下。
使得小明非常高兴。
这让小明明白：微笑可以传递幸福和关爱。
所以今天，我带给大家一个“传递微笑”的活动。
2.学习（1）学习表达祝福语教师向幼儿们介绍一些常见的祝福语，并让幼儿模仿自己的表达。
例如：“祝你生日快乐！”，“祝大家学习进步！”，“祝贺你！”等等。
（2）学习歌曲《传递微笑》让幼儿们跟着歌曲的节奏学唱歌曲，并让他们理解歌曲中的内容和意义。
（3）学习表演节目分为小组表演，让每个小组准备一段短小的表演节目来展示自己，观众则在观看表演时微笑。
3.延伸（1）分享故事让每个幼儿分享一个与自己有关的幸福故事，分享完毕后，幼儿们应该在分享完毕的小朋友面前微笑。
（2）讨论让幼儿们讨论一下，为什么微笑在人际交往中是很重要的。
（3）创意活动通过画画或制作卡片等方式，让幼儿们制作自己的微笑卡片，然后在校园里或家庭里寻找需要鼓励和祝福的人，给他们送上一份微笑卡片和祝福语。
四、教学总结今天的教学内容是围绕“传递微笑”而展开的，希望幼儿在学习过程中能够学会沟通，表达善意，传递微笑，更好的学会关心他人，与他人交流，使学习过程变得更加丰富和有趣。
幼儿园教案中班语言传递微笑
幼儿园教案中班语言传递微笑一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解微笑的意义，知道微笑可以传递友好和快乐。
2. 技能目标：培养幼儿倾听和表达的能力，学会用语言描述微笑。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情感，学会用微笑与他人交流。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解微笑的意义，学会用语言描述微笑。
难点：培养幼儿倾听和表达的能力，学会用微笑与他人交流。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、笑脸道具等。
2. 环境准备：轻松愉快的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过一个幽默的故事，引发幼儿对微笑的兴趣。
2. 基本部分：（1）讲解微笑的意义，让幼儿知道微笑可以传递友好和快乐。
（2）通过图片和笑脸道具，让幼儿观察和描述微笑的特点。
（3）开展微笑交流活动，让幼儿学会用微笑与他人交流。
3. 拓展部分：（1）组织幼儿进行微笑比赛，看谁的笑容最灿烂。
（2）让幼儿用语言和动作表现微笑，培养幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对微笑的理解和运用。
2. 关注幼儿在微笑交流活动中的表现，评估他们的倾听和表达能力。
3. 搜集幼儿在教学活动中的作品，评价他们的创造力和情感态度。
六、教学步骤：1. 导入：以一首欢快的歌曲《微笑阳光》引发幼儿对微笑的兴趣。
2. 基本部分：（1）讲解微笑的意义，让幼儿知道微笑可以传递友好和快乐。
（2）通过图片和笑脸道具，让幼儿观察和描述微笑的特点。
（3）开展微笑交流活动，让幼儿学会用微笑与他人交流。
3. 拓展部分：（1）组织幼儿进行微笑比赛，看谁的笑容最灿烂。
（2）让幼儿用语言和动作表现微笑，培养幼儿的创造力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解微笑的意义和微笑交流的重要性。
2. 示范法：教师示范微笑，让幼儿模仿和学习。
3. 实践法：让幼儿在实践中学会用微笑与他人交流。
八、教学资源：1. 故事课件：用于导入和讲解微笑的意义。
2. 图片：展示各种微笑的表情，帮助幼儿观察和描述。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班语言《传递微笑》教案模板范文.docx
活动目标:
1、理解故事情节,感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片,体验关心别人的同时自己也能得到快乐。
活动准备:
1、教学挂图四幅,内容分别为:
(1)小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急
(2)蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑(3)小蜗牛把信交给小兔(4)朋友们高兴的看信
2、微笑的表情图,舒缓优美的背景音乐,《歌声与微笑》的音乐磁带
3、圆形卡片、彩笔、剪刀活动过程:
1、出示微笑的表情图,引导幼儿观察:
(1)小朋友,请你观察一下,图上小朋友脸上的表情是什么样子的?(引导幼儿说出图上的小朋友正在微笑),那你们看到这个小朋友的微笑,心里感觉怎么样?(高兴、快乐、舒服、愉悦、开心)原来微笑还能带给别人快乐,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的?
2、分别出示挂图,引发幼儿分段理解故事。
(1)出示图一:提问:森林里有哪些小动物?他们在做什么?为什么要这样做?小蜗牛的心里为什么着急?
(2)出示图二:提问:小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁,你会怎样夸奖它?
(3)出示图三、四,提问:小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情?小蜗牛把微笑送给了谁?森林里的小动物收到小蜗牛的信,心里感觉怎样?
3、播放舒缓的背景音乐,教师完整一遍讲述故事。
提问:故事的名字叫什么?为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家喜欢小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不起?鼓励幼儿互相交流自己的想法。
教师小结:
原来微笑能给人带去快乐,小蜗牛虽然能力不大,但它有一颗爱心,为了让自己的朋友快乐一点,它把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都觉得它很了不起。
4、体验微笑。
引导幼儿讨论:你们觉得小蜗牛的微笑美吗?你们会不会微笑?请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁?(例如:我把微笑送给妈妈,让她快乐:我把微笑送给生病的小伙伴,让他身体快点好起来)
5、传递微笑。
教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微
笑卡片,然后将微笑卡片送给周围的人(如:幼儿园其他班级的小朋友和家长等,并说一句祝福的话)活动延伸:
请幼儿说一说除了微笑,还有什么办法也能给大家带来快乐。