2018春部编版一年级语文下册18(精品).小猴子下山(课件)
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部编版一年级语文下册第18课小猴子下山ppt课件.ppt
扛(káng)着往前走
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
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小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
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我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看
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小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
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我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看
部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
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dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
小猴子下山3套PPT一年级下册语文课件
猴结掰扛满扔
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
摘捧瓜抱蹦追
hóu
猴
小猴子 公猴
bāi
掰
掰开 掰手腕
jiē
结
结果 结实
kánɡ
扛
扛着 扛包
mǎn
满
满地 满足
zhāi
摘
摘桃子 采摘
rēnɡ
扔
扔掉 扔球
pěnɡ
捧
捧着 吹捧
ɡuā
瓜
西瓜 瓜果
bènɡ
蹦
蹦蹦跳跳 蹦极
bào
抱
抱住 拥抱
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树
下。他看见满树的桃子又大又红，非
常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
朗读指导：“满树”重读，读出桃子的“厚、多”； “又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱。
“满地” 是说西瓜结得多； “又 大又圆” 写西瓜的“大”和 “圆”，非常惹人喜爱。
朗读指导：“满地”重读，读
出西瓜的“多”；“又大又圆” 重读，读出西瓜的惹人喜爱。
空手
指导朗读
有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴 到失落的感情变化。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了做事情 如果没有明确的目的，三心二意，将会一事 无成。
18 小猴子下山
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
结掰
猴 摘
蹦
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
摘捧瓜抱蹦追
hóu
猴
小猴子 公猴
bāi
掰
掰开 掰手腕
jiē
结
结果 结实
kánɡ
扛
扛着 扛包
mǎn
满
满地 满足
zhāi
摘
摘桃子 采摘
rēnɡ
扔
扔掉 扔球
pěnɡ
捧
捧着 吹捧
ɡuā
瓜
西瓜 瓜果
bènɡ
蹦
蹦蹦跳跳 蹦极
bào
抱
抱住 拥抱
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树
下。他看见满树的桃子又大又红，非
常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
朗读指导：“满树”重读，读出桃子的“厚、多”； “又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱。
“满地” 是说西瓜结得多； “又 大又圆” 写西瓜的“大”和 “圆”，非常惹人喜爱。
朗读指导：“满地”重读，读
出西瓜的“多”；“又大又圆” 重读，读出西瓜的惹人喜爱。
空手
指导朗读
有感情地朗读课文，读出小猴子由高兴 到失落的感情变化。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了做事情 如果没有明确的目的，三心二意，将会一事 无成。
18 小猴子下山
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
结掰
猴 摘
蹦
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
《小猴子下山》PPT课件-完美版
高高兴兴 开开心心
小猴子追到兔子了吗？最 后又带了什么回去呢？
没有追到兔子。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ
bú jiàn le
小兔子跑进树林里，不见了。
语文 《小猴子下山》PPT课件
一年级
下册
《小猴子下山》PPT课件
《西游记》中的孙悟空是 聪慧机智、本领高强的形象给 我们留下了深刻的印象，今天， 我们要学习另一只小猴子的故 事，在他身上会发生什么事呢？ 我们一起去课文中看看吧！
第一课时
第一课时
猴子：哺乳动物，群居山林 中，杂食性动物。猴子的大脑发 达，行动灵活。在中国传统的十 二生肖中排名第九位,与十二支 配属“申”，一天十二时辰中的 “申时”——下午三点到五点又 称“猴时”。
树 下。他看 见 满 树 的 桃 子又 大 又
hónɡ fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāi
红，非 常 高 兴，就扔 了 玉米，去摘
táo zi
桃子。
地点 看见什么 干了什么
就扔了玉米，去摘桃子。
因为不想要， 所以有意识的 从手中丢掉
采取，拿下
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè táo zi zǒu dào
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
一只小猴子下山来，走到玉米地里 （掰玉米），来到桃树下（ 丢掉玉米摘桃子）， 走 到 瓜 地 里 （ 丢掉桃子摘西瓜 ） ， 后 来 又 （ 扔掉西瓜追兔子 ），最后（ 空着手回家 ） 的故事。
这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们 一起来学习！
课堂演练 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
xiǎo tù zi bènɡ bènɡ tiào tiào de zhēn kě ài
统编版一年级语文下册18《小猴子下山》课件(共27张PPT)
小猴子抱着一个大西瓜往回zhīx走iǎo。走着走着，他看见一只小
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ，真可爱，就扔了西瓜，去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里，看见结得玉米又大 又多，就掰了一个，扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下， 看见满树的桃子又大又 红，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里，看见满地的西瓜又 大又圆，就扔了桃子， 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
最后，小猴子什么 也没得到，只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见！
小猴子 扛 着玉米，走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红，
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴，就 扔 了 玉 米，去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里，不见了。小猴子只 好 空着 手
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ，真可爱，就扔了西瓜，去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里，看见结得玉米又大 又多，就掰了一个，扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下， 看见满树的桃子又大又 红，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里，看见满地的西瓜又 大又圆，就扔了桃子， 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
最后，小猴子什么 也没得到，只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见！
小猴子 扛 着玉米，走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红，
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴，就 扔 了 玉 米，去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里，不见了。小猴子只 好 空着 手
部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》精品课件(共80张PPT)
我会写
kuài fēi cháng
块 非常
wǎng guā jìn kōng
往 瓜进空
生字归类
块非常往瓜进空
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围结构
重难点字书写指导
fēi
书写指导：先写左竖 与三横，两竖有长短， 横之间距离匀称，长 短有别。
识字游戏
小猴子摘桃子
掰扛
结
扔
抱瓜
蹦
摘满
捧
猴
词语解释
蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动, 总是喜欢跳来跳去的。本课指小 兔子跳着走路的样子。
巧记：工人的家。（口诀）
造句：我国的空军越来越强大了。
口诀识记：“工人的家（穴）”识记 “空”。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园—会认字
hóu 易错提示：二声。
猴 组词：猴子 金丝猴
bāi
掰
易错提示：一声。 组词:掰开 掰手腕
jiē 易错提示：一声。结源自组词：结果 结实 káng读读做做，再选几个词各说 一句话。（课后第2题）
示例： 掰：她掰下一块巧克力给我。 扛：搬运工扛着重重的麻袋一步一 步地向前走。 扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。
假如给小猴子重来一次的机 会，他应该怎么做？
无论喜欢哪种东西，既然得 到了，就好好珍惜，不再见一个， 爱一个，扔一个。
结构梳理
小 猴
摘
地点 看见什么 干了什么
词语积累（又……又……的词语）
又大又圆 又细又长
又香又甜 又哭有闹
xiǎo hóu zi bào zhe yí ɡè dà xī ɡuā wǎnɡ
小 猴 子抱 着 一 个大 西 瓜 往
部编版小学语文一年级下册课文18 小猴子下山 课件
小猴子看见了一只蹦蹦跳跳的_兔__子__，就__扔__ 了西瓜，去_追___兔子。
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
谢谢大家! 同学们再见!
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谢谢大家! 同学们再见!
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课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
学习课文，互动探究 又大又红的苹果 又香又甜的哈密瓜
任务3：用“_____”画出“又A又B”词语，然后用这种形式介绍两种水果。
又大又圆的西瓜 又大又多的玉米
又大又红的桃子
学习课文，互动探究
做动作，选几个词来各说一句话。
课后任务，巩固复习
1、朗读课本P94----95的课文内容给组长听； 2、朗读课本P96（2）的内容给组长听； 3、朗读课本P96（3）的内容给组长听； 4、做第18课的《生字词》作业； 5、预习课本P97，练习读两遍。
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课文
第七单元
18 小猴子下山
第二课时
部编版
一年级下
听读课文，回顾课文
朗读词语，巩固生字
hóu
猴子
jiē
结实
bāi
káng
掰开 扛起
mǎn
满足
rēng
扔掉
zhāi
摘桃
pěng
捧起
guā
西瓜
bào
抱着
bèng zhuī
蹦跳 追赶
朗读笔顺，巩固生字
学了这个故事，我认为：做事要专心致志，持之以 恒，有始有终，乐于追求，不能三心二意，这样才能把 事情做好，得到自己追求的东西！
思考问题，各抒己见
学了这个故事，你觉得小猴子的性格是怎么样的？
学了这个故事，我发现：小猴子是一只三心二意、 做事不认真、不专心的猴子，只要他以后能够改正这个 错误，做事专心、有始有终，那就还是一只好的猴子！
部编人教版一年级语文下册第18课《小猴子下山》优秀课件
—— （ Nhomakorabea一动物）
谜底：猴子
学习目标
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、 只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。 2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又 又 ” 形式的词语。 3. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去” 的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
读了这个故事，你懂得了什么道理 呢？
做事情要有明确的目标，不然就不 会有结果。
做事情要专心，不能三心二意，不 然什么事情也做不好。
课后练习
一、选字组词。
块快 常长 进近
石（ 块 ） 非（ 常 ） 远（ 近 ） （ 快 ）乐 （ 长 ）短 （ 进 ）去
二、选择恰当的量词填在括号里。
①只 ②棵 ③个 ④块
结构 左右结构 组词 石块 土块
一块
笔顺 造句 小明在沙滩上捡了一些石块。
fēi 结构 独体结构
组词 非常 非凡 除非
笔顺 造句 听了这个消息，他非常开心。
cháng
结构 上下结构 组词 非常 正常
经常
笔顺 造句 爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼身体。
wǎng
结构 左右结构 组词 来往 以往
往前
笔顺 造句 你笔直往前走就可以看到超市。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
我会认
hóu
jiē
bāi káng mǎn rēng
猴结掰扛满扔
猴子 结实 掰开 扛起 满足 扔掉
zhāi pěng guā bào bèng zhuī
摘捧瓜抱蹦追
谜底：猴子
学习目标
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、 只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。 2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又 又 ” 形式的词语。 3. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去” 的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
读了这个故事，你懂得了什么道理 呢？
做事情要有明确的目标，不然就不 会有结果。
做事情要专心，不能三心二意，不 然什么事情也做不好。
课后练习
一、选字组词。
块快 常长 进近
石（ 块 ） 非（ 常 ） 远（ 近 ） （ 快 ）乐 （ 长 ）短 （ 进 ）去
二、选择恰当的量词填在括号里。
①只 ②棵 ③个 ④块
结构 左右结构 组词 石块 土块
一块
笔顺 造句 小明在沙滩上捡了一些石块。
fēi 结构 独体结构
组词 非常 非凡 除非
笔顺 造句 听了这个消息，他非常开心。
cháng
结构 上下结构 组词 非常 正常
经常
笔顺 造句 爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼身体。
wǎng
结构 左右结构 组词 来往 以往
往前
笔顺 造句 你笔直往前走就可以看到超市。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
我会认
hóu
jiē
bāi káng mǎn rēng
猴结掰扛满扔
猴子 结实 掰开 扛起 满足 扔掉
zhāi pěng guā bào bèng zhuī
摘捧瓜抱蹦追
一年级下ppt课件18 小猴子下山
又大又圆 又细又长
又香又甜 又哭有闹
18 小猴子下山
看到了又大又多的玉米， 小猴子做了什么？读课文， 圈出关键词。
18 小猴子下山
jiù bāi le yí ɡè
kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
就掰了一个，扛着往前走。
18 小猴子下山
朗读指导
有一天，小猴子下山来，走到一块玉 米地里。他看见玉米结得又大又多，非常 高兴，就掰了一个，扛着往前走。
摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、 摇、搬”，做成生字卡片，玩“你来做我 来猜”的游戏。 2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。
字词听写
18 小猴子下山
你认识图片中的动物吗？
小 猴 子
18 小猴子下山
这两个字你会读吗？
学认字
轻声
hóu zi
语文 一年级 下册
18 小猴子下山
第一课时 第二课时
18 小猴子下山
第一课时
学习目标
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字 “结”，会写“非、常、块、往”4个字。
2.正确、流利地朗读课文，通过字理识字、 动作演示等方法理解“掰、扛”等词，积 累“又___又___”形式的词语。
想象着小猴子的样子再来读 第1自然段，体会小猴子的动作。
18 小猴子下山
最后，我们一起来写一写第1自然段中的4个会写字。
学写字
撇穿插到提 下方。
kuài
块
左窄右宽， 左短右长。
横折往左收。
捺舒展。
18 小猴子下山
学写字
fēi
非 左低右高。 左三横间距 稍密，右三 横间距稍疏。
18 小猴子下山
学写字
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè táo zi