读毛姆《人性的枷锁》有感_读后感_模板

读毛姆《人性的枷锁》有感_读后感_模板平凡的真相——读毛姆《人性的枷锁》有感江南岸千岛云淡作者毛姆常以“二流作家中的一流”自居。

我初见这个称号时颇不以为意：二流中的一流，看似谦虚，博人眼球的效果却比自称一流作家好上太多。

读完这本书我才了解到，毛姆自封二流并无他意，只是真的不想做个一流。

在小说的前大部分里，主人公菲利普身上实在没有什么令我欣赏的地方——除了他对文学与艺术的热爱。

他天生有一只跛足，性格有些软弱、孤僻，为人处世优柔寡断又好猜疑，说实话，我在他身上看到了自己的影子。

可他同时也拥有着一个天大的亮点，而这也成为了他日后解开人性枷锁的钥匙，一颗仁者之心。

小说的终极问题，是生命的意义究竟为何。

这早已不是新鲜题材，且向来有各式的解答。

而关于其真相，如毛姆本人所说，“总是稍纵即逝，就像在漆黑的暴雨夜中倏忽打亮的闪电，让你看清一眼山的轮廓”。

他自己则解释为对幸福的追求。

客观世界总是冷酷的可怕，致使富有感性的人类藏在其中显得格格不入。

明明是气团上升成云致雨，人们非要说苍天落泪；明明是由高到低江水东流，人们非要说它满载一腔愁绪。

巴黎的艺术家们虽然画得天马行空，可他们心中清楚：世上本无美丑，有的只是真相。

对美的追求，不过是人们的感情用事。

菲利普懂得这个道理，于是在自己的风景画上贴了一块广告牌。

不了解这个世界真相的人，很难找到最终的幸福。

他们既不明了自己身处何境，又不知晓自己所为何事。

如果说他们也可感受幸福，无异于傻人多福。

不仅如此，就连人类自己都是客观的。

物质层面的肉体自不必说，他人的精神思想于“我”而言，不也是这客观世界的一部分吗？所以善恶在“我”心中竟能如此分明。

身边发生的善事，自然是我们通往最终幸福的铺路石；可一旦处理不当，一件恶事就会如大山般拦住去路。

解决办法很简单，你只要知道，作恶者与为善者一样，只是按照自己一贯的秉性在做事；而对于做什么，他们自己也无能为力。

那些事之所以会发生，是全宇宙所有力量共同作用的结果。

作为自己世界唯一主体的我们，能做的、又合理的事，只有接受人心之善，同时宽容人性之恶。

正如小说中使菲利普惊觉的耶稣的临终教诲：宽恕他们吧，他们不知道自己做了什么。

以上是我读到的对待他人与世界可取的办法。

然而要找到幸福这处保障，身为寻宝者的我们才是成败的最后关键。

要知道，我们虽生而自由，却无往不在枷锁之中。

世界本身就是一个大囚笼，从来没人能超脱其外；身边的人情世故、亲厚关系，一不小心就成了一条条铁索。

许多人因此而绝望，更多人小心翼翼身处其中，幻想着随心所欲，却紧随他人身后，亦步亦趋。

“昨日”总在为“明日”做准备，“今日”便白白付诸东流。

这样的人生，不论以何种角度讲，都是不太有意义的。

聪明的人会发现一个漏洞，世界这个“牢笼”太大，而我们人类又刚好太过渺小。

在这个无法挣脱的枷锁之中，却恰有我们自由活动的空间。

这也解释了菲利普各处游学、修习美术、陷入恋爱、经历破产等等过后，毅然选择过安定的婚姻生活的缘由。

而她婚姻生活的开始(或者说尚未开始)，恰是小说的末页，他已然从枷锁中获得解放。

行文至此，行将结束，我想引一段小说原文作为本片结尾：他的理想是什么？他曾经想看透这生活的复杂与无为，勾勒一幅精力绝伦、美不胜收的人生图案。

可他从没发现，也许由出生、工作、婚姻、生育、死亡编织出的最简单的形状，才是最完美的模样。

可能向幸福投降，就是承认了生命的失败，可这样的失败却比任何的勋章都更加闪亮。

常礼举要读后感（一）对于传统文化，一直是敬畏、喜欢的。

却从没想过，有一天我会离它那么近。

参加这次暑期社会实践，是偶然也是一直以来想做的。

第一次参加集体活动未免会有一点急躁、不知所措。

是学姐和老师给我们制定计划一步步的带领我们走向正轨。

相比较我们的随性，学姐她们的言行于礼，让我感到很惭愧。

从加入的第一天起，每天都能学到很多知识，原来无论做什么事情都是要讲究礼节的。

学姐说，我们不仅要学礼，还要行于礼。

和队友在一起的日子里，尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，人多力量大，人多好做事。

我们队每个人都是强悍而又谦让的人，在一起的很多天，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。

毕竟我们都是有着一样的爱与目的。

首先是修改脚本工作，为了加深我们对书本的理解，我们每天早晨都会晨读弟子规和常礼举要，平时也会进行听音频学习。

刚开始听音频的时候，感觉好枯燥无味，没怎么耐心听，听了几遍后，感觉不是自己想的那样，是自己还没理解其中的奥义，随后的日子，我都会耐心去听，发现自己有好多不足，好多都没有做到，感觉好惭愧。

《常礼举要》是以简短的半文言形式写成的中华传统礼仪，内容有：居家，在校，处世，聚餐，出门，访人，会客，旅行，对众，馈赠，庆吊，称呼。

刚开始学习的时候，我还在想：这已经是古人的礼节了，会不会有点死板与现在社会不符当时老师对我们说：”不学礼，无以立。

你们学习并实践了，自然会理解当中的深意。

”随着学习的深入，我发现好多《常礼举要》中的内容就是《弟子规》里要求我们做到的事。

我也终于理解了什么是不学礼，无以立。

对照书上的内容，发现很多我们都没有践行。

首先，”不晏起”,每天早上我们都是极不情愿的起床还抱怨连连。

”坐不中席，行不中道”,可是我们在日常生活中常常忘记，吃饭时自己坐在主位，没考虑太多。

第二章”在校”的礼节，也只是小学时，因在读小学的时候，民风淳朴，爱国尊师的风气还在，当时还做到一些。

后来随着步入社会，慢慢也就流俗众，长浮华，随波逐流了。

再往后”处世”,这一章，应该是日常生活与人交往最常用的礼节了。

自己对照看看，十五条基本礼节，大多数都没有做到。

如”与残疾人会面，须格外恭敬”,”己所不欲，勿施于人”.这些虽说是日常生活礼节，其实也是”妄语、恶口、两舌、贪欲、邪见”等恶行的体现，比如”无道人之短，无说己之长”,”口为祸福之门，话要经一番考虑再说”,”见失意人，不说得意语；见老年人，不说衰丧话”,”不侮辱人，不向人开玩笑”,”凡事要合理智，不可偏重感情”等等。

《常礼举要》主要讲的都是日常生活工作中的，人与人交往所需注意的礼节。

看似简单，但按文与自己行为对照，才发觉，在自己的生活习惯中，有很多无礼之行，无礼之言，无礼之为。

我们在日常生活中买东西，会习惯性的与商家”砍价”.而《常礼举要》的要求是：”于肩挑小贩苦力，莫讨便宜。

”自己的所行就与礼相远了，更何况自己是学礼人呢。

他们辛苦中做买卖，互为补益。

我们就更不应该讨价还价，压缩他们本就不高的小利。

又如：”他人正谈话，不在中间插言。

”检点自己日常交谈中，也会有插言的情况。

其他人说的话题自己真好知道，便会忍不住的插入。

常礼举要这本书乍一看，很简单，每一条每一句，都很浅显易懂，在生活中也都能够遇得着，也用得上。

可是现今真正用的人少了，甚至自己觉得别人做得不对，而应该怎样做，但改天换了自己，却依旧没有按对的做。

在这次实践活动中，有很多老师给了我们指导，她们结合自身经历，让我们在闲谈中不知不觉接受了并印象深刻。

我想我是真的有学到很多，渐渐地就改掉了自己的坏脾气，以礼待人，学会了宽容和豁达。

对待父母，我谨守”孝”.不再像以前那样任性，开始帮父母分担家务，开始体会到了父母的艰辛。

在言行举止上也有很大改变，开始注重礼节，”站有站相，坐有坐相”.也在努力改掉自己的坏习惯。

我想这就是这次活动对我的最大收获吧。

人生当中有很多挑战，改坏习惯的过程是不断上进的，但不是直线上升，而是总会有很多波折的曲线上升。

”行有不得，反求诸己”,当我们遇到了挫折或困难，要在自己身上找原因，不要总是怪别人，怨天尤人。

在我们平常处事行事的过程中，别人对不对不是最重要的，首先要看看自己做的是否正确。

”各自择，天心地宁；各相择，天翻地覆”.在当今社会，物欲横流，传统已经越来越消弭。

作为新时代的大学生，我们更有义务去担此重任，希望通过我们的努力，绘制画册，可以让更多的人了解、学习，让我们的名族文化绽放光芒。

”礼者，敬而已矣”,”而凡人之所以为人也，礼仪也”.”不学礼，无以立”.实践学习活动虽然结束了，但这些礼会永留心中，它激励我，监督我，使我在追寻礼的道路上不再迷茫。

常礼举要读后感（二）礼是交往的需要也是交往的一种方式，体现了一个人的修养。

如果说语言是人与人之间沟通的桥梁，那么礼仪则是其中的桥墩，两者相辅相成，让人生更加完美。

学习了本书，收获很大。

礼与我们的生活密不可分。

在与人相撞时说对不起；乘车、地铁时，文明排队，先下后上；顺手拾起一片废纸放进垃圾桶里；己所不欲，勿施于人；与肩挑小贩苦力，莫讨便宜；遇到熟人主动打招呼，不要当作没看见……细节体现了一个人的素质与修养。

礼有利于人们保持冷静，缓解矛盾。

如果人们都能够守礼，就容易建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种事业的发展。

书中说：”口为祸福之门，话要经一番考虑再说。

” 说话就有很大的学问。

《弟子规》里讲得好：”话说多，不如少。

”光是口业就有很多条：妄语、两舌、绮语、恶语反思自己说话就缺乏智慧，没有深思熟虑这话该不该說，有时无意中就犯了错误，还不知道呢。

所以一定要少说话，多做事，這就是止语的好处。

礼者，敬而已矣。

先要求自己，改正自己的缺点。

也希望我们可以一起学礼、守礼，这样我们的生活会更加美好，我们的家园会更加和谐。

常礼举要读后感（三）冯羽茹：在学习《常礼举要》的过程中，我们可以不断反思和完善自己。

就比如说我自己，在以前父母长辈给我东西时，我都是单手接，我认为这是非常平常的事。

但在学习了《常礼举要》后，我才明白，原来我单手接受长辈的赠物是非常失礼的，说严重点，这种行为是对长辈的不尊重。

自那以后，我就改掉了这种行为，长者与物，双手奉接。

张泽平：我觉得《常礼举要》不仅仅是在跟你讲待人的礼节，更是在提高你的心境，提升我们的道德素养。

《常礼举要》主要讲的都是日常生活中人与人交往的礼节，看似简单，实则博大精深。

方香：今天客人来了，明天访客去，这里来馈赠，那里请聚餐，东街吊丧，西街嫁娶，都是有一定的礼节的。

如果你不按照礼节去做，是会受人诟病的。

而要避免这些指责，学习《常礼举要》是最快捷而有效的方法。

如果人人都能学习这些基本的礼仪，我国的人口素质低下现状就可以得到缓解，也会使外国人刮目相看。

如果不学习礼节，在社会上难免会吃亏，万事行不通。

礼节不仅是人的美德，也是恭敬人的善行，更是一种荣光自己的徽章。

谢见林：以前的我总是玩世不恭，对父母朋友都不怎么礼貌。

后来在老师的建议下去读了《常礼举要》，读完之后，我受益匪浅。

”礼”指礼仪，礼仪不是一种形式，而是从心底里产生的对他人的尊重之情。