小学创建国家卫生城市自查报告与小学创建学校现代化工作总结合集
自查报告小学文明城市创建工作自查报告

自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述:小学文明城市创建工作是一项重要的工作,它关系到学校的整体形象和学生的素质培养。
为了确保小学文明城市创建工作的顺利进行,我们进行了自查报告,以便发现问题并及时解决。
本文将从五个大点出发,详细阐述自查报告的内容,并最终总结出一些重要的方面。
正文内容:1. 环境整治1.1 学校周边环境整治- 清理学校周边的垃圾和杂物- 维护学校周边的道路和绿化带- 加强对学校周边的环境卫生的监督和管理1.2 校园内部环境整治- 维护校园内部的卫生和整洁- 加强对学生的环境意识教育,培养他们的爱护环境的意识- 定期对教室、图书馆等公共场所进行清洁和维护1.3 环境整治的问题和建议- 学校周边环境整治不彻底,需要加大力度- 学校内部环境整治不够细致,需要更多的人力资源- 需要制定更加具体的环境整治方案和措施2. 学生行为规范2.1 加强学生的道德教育- 强调学生的礼貌和谦虚- 培养学生的团队合作和互助精神- 教育学生遵守学校纪律和规章制度2.2 教育学生的文明用语和行为- 提倡学生用文明的语言交流- 培养学生的公共场所行为规范- 教育学生尊重他人的权益和个人隐私2.3 学生行为规范的问题和建议- 学生的道德教育力度不够,需要加强- 学生的文明用语和行为不够规范,需要加强教育- 需要建立完善的学生行为规范和管理机制3. 师生关系建设3.1 加强师生之间的沟通和交流- 提供良好的沟通平台,鼓励师生之间的互动- 建立师生之间的信任和友好关系- 加强对师生之间的矛盾和问题的解决和处理3.2 促进师生之间的互动和合作- 鼓励师生之间的互相学习和合作- 提供丰富多样的课外活动,增强师生之间的互动- 加强对师生之间的交流和合作的引导和管理3.3 师生关系建设的问题和建议- 师生之间的沟通和交流不够频繁,需要加强- 师生之间的互动和合作不够密切,需要加强- 需要建立更加有效的师生关系建设机制和措施4. 家校合作4.1 加强家长的参预和支持- 提供家长参预学校活动的机会- 加强家长与学校的沟通和交流- 建立家长与学校之间的信任和合作关系4.2 家长对学生的教育和引导- 强调家长的教育责任和作用- 提供家长教育的支持和资源- 加强家长对学生的关心和关注4.3 家校合作的问题和建议- 家长的参预和支持程度不够,需要加强- 家长对学生的教育和引导不够积极,需要加强- 需要建立更加密切的家校合作机制和平台5. 文明城市创建的宣传和推广5.1 加强对文明城市创建工作的宣传- 制作宣传材料,加强对学生和家长的宣传- 利用校园广播和电子媒体进行宣传- 举办文明城市创建相关的活动和比赛5.2 推广文明城市创建的经验和做法- 将学校的文明城市创建经验和做法分享给其他学校- 参预文明城市创建的交流和合作- 利用网络平台和社交媒体宣传文明城市创建的成果5.3 文明城市创建的宣传和推广的问题和建议- 文明城市创建的宣传不够广泛,需要加大力度- 文明城市创建的经验和做法推广不够深入,需要加强- 需要建立更加完善的文明城市创建宣传和推广机制总结:通过自查报告,我们发现了小学文明城市创建工作中存在的问题,并提出了相应的建议。
小学创建国家卫生城市自查报告

小学创建国家卫生城市自查报告各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢卫生是人类健康生活的前提,健康是人类生命存在的正常状态,是民族兴旺发达的保证,是经济发展,社会进步的重要标志。
为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》,落实西宁市城中区创建国家卫生城市有关文件精神,促进师生树立“健康第一”和“依法治卫”的思想,全面推动学校卫生工作深入开展,确保广大师生身心健康,积极开展市级卫生城市创建工作,在深入实施素质教育,全面提高教育质量,培养未来人才中,我校做了大量的工作。
一、加强组织领导,落实工作职责。
为了加强卫生和健康促进工作的领导,学校成立了创卫工作领导小组,由校长任组长,副校级领导任副组长,下设创卫工作办公室,由专人负责卫生城市创建的日常工作。
学校的创建工作由校长亲自抓,分管副校长总负责,各处室积极配合,学校按学生人数配置了一名兼职卫生保健教师,做到了卫生城市创建工作处处有人管,事事有人做。
牢固树立“健康第一”的思想,为师生创设良好的卫生健康环境。
二、开展全员培训,夯实理论基础。
为了使创卫和健康教育理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。
一是专门培训与交流学习相结合,学校一方面安排分管领导和保健教师参加市区教育和卫生部门组织的培训,一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。
二是集中学习与自我学习相结合。
学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾广播台等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、卫生健康传单等资源进行自学。
三是校内培训与校外培训相结合。
学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放家长信等形式对家长进行相关的培训。
三、规章制度健全,保障体系完善。
为了使学校的创建工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康教育规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
2024小学创建国家卫生城市自查报告

2024小学创建国家卫生城市自查报告引言随着我国城市化进程的加快,卫生城市建设已成为城市发展的重要内容之一。
作为一所位于城市核心区域的小学,我校深感肩负的责任重大。
为积极响应国家卫生城市创建的号召,全面提升学校环境卫生质量,我校于近期开展了全面的自查工作。
本次自查以“细致入微,精益求精”为原则,以发现问题、解决问题为目标,力求通过自查自纠,进一步提升我校的卫生管理水平,为创建国家卫生城市贡献力量。
检查的内容及标准我校的自查工作严格按照国家卫生城市的标准进行,包括但不限于以下几个方面:环境卫生:检查校园内及周边环境的清洁状况,包括道路、操场、绿化带等区域的卫生情况。
教学设施卫生:重点检查教室、实验室、图书馆等教学设施的卫生状况,包括通风、采光、清洁度等。
食堂卫生:对食堂的卫生状况进行全面检查,包括食材采购、储存、加工、售卖等环节的卫生情况。
饮用水卫生:检查学校提供的饮用水的质量,确保符合国家卫生标准。
健康教育开展情况:评估学校健康教育的开展情况,包括课程设置、师资配备、宣传教育等。
自查过程和方法自查过程中,我校成立了专门的自查小组,由校领导亲自挂帅,各部门负责人及教师代表共同参与。
自查小组通过实地查看、问卷调查、师生访谈等多种方式,全面收集信息,确保自查结果的客观性和准确性。
在实地查看环节,自查小组对校园内各个区域进行了细致入微的检查,不放过任何一个细节。
同时,我们还邀请了部分学生和家长代表参与,从他们的角度出发,发现问题,提出改进建议。
在问卷调查和师生访谈环节,我们设计了详细的问卷和访谈提纲,全面了解师生对校园卫生状况的感知和意见,为改进工作提供了宝贵的参考。
发现问题及原因分析通过自查,我们发现了以下问题:部分区域卫生死角存在:校园内部分角落存在卫生死角,如绿化带深处的垃圾、操场边缘的积尘等。
这些问题主要是由于日常清洁工作不到位所致。
部分教学设施卫生状况不佳:部分教室和实验室的通风和采光条件不理想,导致室内空气质量较差。
学校创建国家卫生城市工作总结doc

学校创建国家卫生城市工作总结篇一:XX凯里市第十一小学创建国家卫生城市工作总结XX年凯里市第十一小学创建国家卫生城市工作总结XX 年以来,我校在凯里市教育局的统一部署之下,我校领导与教师精密团结,分工协作,在创建国家卫生城市中取得了一定成绩,为了确保我校的创卫工作在下一步的工作开展中取得实质性的成效,现在将本年度的创建国家卫生城市的工作总结如下。
一、本学年的工作成效(一)本学年度完善了创卫机构和相关制度建设本学年度我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,中层领导具体抓的国家卫生城市创建工作领导小组。
我校每月定期召开一次专题会议,讨论并解决了一些在创卫工作中存在的问题落实创卫工作的各项目标任务,确保人员责任、项目经费的落实,明确工作任务和责任人,层层抓落实,并把创卫工作与年度工作考核、评优评先挂钩。
(二)我校将健康教育的具体落实作为创卫工作的重点工作来抓,并且取得了一定实效。
我校已经按照教育科发放的统一健康教材开设了健康教育课。
并且按照《国家卫生城市标准》的要求,将健康教育课纳入了教学计划,做到教师、教材、教案、课表、考核、评价“六落实”并有教导处做了检查和登记。
加强对健康教师的师资培训,不断提高健康教育教学水平,着力于将健康保健和创卫知识渗透到课堂教学的各学科之中,按照教学要求进行备课, 认真做好学生健教知识的传授教育。
组织了主题班会或专题讲座:我校利用班会课进行用眼卫生、视力保护主题班会、眼保健操辅导;并对女生青春期生理卫生等进行辅导,对男生青春期心理变化及变化进行了恰当的引导,对日常的卫生知识进行普及,使师生的卫生知识知晓率达到了85%以上。
(三)我校开展了丰富多彩的创卫和健康宣传教育活动我校重视宣传教育工作,设立创卫专栏和健康教育专栏,并定期进行更换;充分利用黑板报、小报、校园广播、宣传橱窗和各种集会,发挥学生在创卫中的宣传员、监督员和生力军的作用。
我校利用“家校通”的信息平台加大对卫生知识的宣传教育,定期对家长和学生进行健康知识和学习方法的宣传。
小学创建国家卫生城市工作自查报告

小学创建国家卫生城市工作自查报告自查报告:小学创建国家卫生城市工作自查报告一、前言近年来,我校高度重视环境卫生工作,坚持把创建国家卫生城市作为一项重要任务。
本次自查报告,是对我校创建国家卫生城市工作的自我评估和总结,旨在查找工作存在的问题,明确改进措施,推进卫生城市创建工作的顺利进行。
二、自查内容本次自查内容主要包括以下几个方面:1. 学校环境卫生管理2. 学生个人卫生管理3. 员工卫生管理4. 食品安全管理5. 健康教育开展情况三、自查结果1. 学校环境卫生管理:通过自查发现,学校环境卫生整体较好。
学校操场、教室、办公室、厕所等各个区域的清洁工作得到了有效的落实。
但是在绿化管理方面,还存在一些问题,比如绿化带的草坪养护不及时,花坛的清理不够整齐等。
2. 学生个人卫生管理:学生个人卫生管理工作得到了持续的加强,学校每天组织学生进行早操和洗手等卫生习惯培养活动。
通过自查,我们发现学生个人卫生习惯逐渐改善,但还存在一些学生个人卫生不良的情况,比如学生不爱刷牙、不注意饮食卫生等。
3. 员工卫生管理:学校员工卫生管理工作较为规范,学校定期进行员工体检,并且组织开展健康知识培训活动。
但从自查情况来看,仍存在一些员工不重视个人卫生的现象,比如不按时进行手消毒、不注意个人仪表等。
4. 食品安全管理:学校食堂按照食品安全管理制度进行运营,工作人员都持有健康证,并进行定期体检。
但自查中发现,食堂的卫生检查制度不够完善,食品加工环节存在细节不到位的情况,需要进一步加强。
5. 健康教育开展情况:学校积极开展健康教育活动,每学期开展多场主题健康教育讲座,并加强班级卫生课程的教学。
然而,自查中也发现,学生健康教育的知识掌握还不够牢固,学生的健康意识有待提高。
四、改进措施1. 学校环境卫生管理方面,加强绿化带的养护工作,确保草坪整洁,花坛清理整齐。
2. 学生个人卫生管理方面,加强学生口腔卫生、饮食卫生等方面的教育宣传,并组织更多的个人卫生习惯培养活动。
2024年小学文明城市创建工作的自查报告

2024年小学文明城市创建工作的自查报告自查报告:2024年小学文明城市创建工作一、项目背景小学文明城市创建工作是我校为了加强学校文明建设,提高学生素质而开展的一项重要工作。
根据教育部的相关要求和指导,我校在2024年积极组织开展了小学文明城市创建工作。
二、创建目标1. 推动学校教育教学工作全面发展,提高学生综合素质。
2. 培养学生良好的道德品质和社会公德意识。
3. 增强学生的团队意识和社会责任感。
4. 打造学校文明的育人环境,营造浓厚的文化氛围。
三、创建内容及自查1. 学校管理1.1 学校规章制度是否科学合理,是否严格执行,是否广泛宣传。
1.2 是否建立健全的学校管理体制,确保管理和服务的高效运行。
1.3 学校是否组织开展了各类管理和服务人员的培训和学习。
2. 教育教学工作2.1 教师队伍建设情况,是否具备相应的业务素质。
2.2 教师教学方法是否灵活多样,教学内容是否更新。
2.3 是否注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.4 学校是否落实了每位学生的全面素质评价,注重个体差异和发展。
3. 日常行为规范3.1 学校是否建立了学生的行为规范,是否针对不文明行为进行引导和纠正。
3.2 是否积极开展了校园文明活动,如规范校服、文明用语教育等。
3.3 学生是否能够遵守校纪校规,守时守礼,是否有礼让的行为。
4. 阶段性工作4.1 在创建工作中,是否开展了阶段性主题教育活动,如“守时、守纪、守信”等。
4.2 是否开展了各类社会实践和社会行为教育活动,如走访社区、慰问老人等。
四、存在问题及改进措施1. 学校管理方面问题:学校管理体制不够完善,相关规章制度执行不严格。
改进措施:加强学校管理体制建设,建立健全相关制度,加强规章制度的宣传和执行。
2. 教育教学方面问题:教师队伍中存在部分教师业务素质不高。
改进措施:加强教师培训和学习,提高教师的教育教学能力。
3. 学生行为方面问题:部分学生存在不文明行为,如迟到、早退等。
小学现代化创建工作总结_卫生创建工作总结
小学现代化创建工作总结_卫生创建工作总结随着社会的不断发展和进步,小学现代化创建工作已经成为当前教育工作的重要内容。
为推动学校现代化创建工作的深入开展,我校全体教职工团结一心,共同努力,积极探索,勇于创新,取得了显著成绩。
以下是我校小学现代化创建工作的总结。
一、坚持以人为本,提升教师素质学校以人为本,重视教师队伍建设,通过举办各类培训班、开展教学观摩活动、组织教研讨论等方式,不断提升教师的专业水平和教学能力。
学校注重激励机制的建立,激发教师的工作热情和创造力,有效地激发了教师队伍的活力。
二、加强教学管理,优化教学环境学校严格执行教学管理制度,建立了健全的课堂管理制度和教学质量监控机制。
学校还在教室设施、教学用具、教学软件等方面进行了全面的升级改造,为教师和学生创造了良好的教学环境,提高了教学效果。
三、优化课程设置,拓展教育资源学校根据学生的兴趣和特长,因材施教,结合学科特点,优化了课程设置,开设了一系列丰富多彩的课外活动,拓展了学生的教育资源,提高了课程的针对性和吸引力。
四、推动信息化建设,促进教育现代化学校积极推动信息化建设,建立了完善的校园网络平台和教学资源中心,促进了教师教学方式的多样化和教育教学现代化水平的提升。
学校还引进了一系列优质的教育软件和平台,极大地丰富了教学资源,提高了教学质量。
五、建设校园文化,营造和谐校园环境学校注重校园文化建设,积极打造以“和谐、尊重、爱心”为主题的校园文化氛围。
通过各类文体活动和主题班会等形式,激发学生的创造力和想象力,提升学生的综合素质。
六、加强卫生创建,营造整洁校园环境学校重视卫生创建工作,积极开展卫生检查和卫生演练,加强师生的卫生意识,培养学生的卫生习惯,切实落实“环境整洁、人人有责”的理念,为师生打造一个整洁美丽的校园环境。
七、弘扬传统文化,培养学生品德修养学校注重弘扬传统文化,开展了一系列的传统文化活动,教育引导学生继承和发扬中华优秀传统文化,培养学生的品德修养和文明素质。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学作为一所位于某市某区的小学,积极响应政府倡导,致力于创建文明城市。
为了确保学校的创建工作顺利进行,特进行自查工作,以评估学校在文明城市创建方面的发展情况,并提出改进建议。
二、自查内容及结果1. 学校环境整治自查结果:学校环境整治工作较为到位,校园内卫生整洁,无乱扔垃圾现象。
校园绿化良好,花草树木得到有效保护和管理。
学校门前道路干净整洁,无乱停乱放现象。
2. 学生行为规范自查结果:学生行为规范方面,学校开展了一系列的规范教育活动,学生自觉遵守校纪校规,恭敬师长,友爱同学,乐于助人。
学生在校园内行为文明,无乱跑乱闯、乱扔垃圾等现象。
3. 教师师德建设自查结果:学校高度重视教师师德建设,注重教师的职业道德和教育教学水平。
教师们积极参加各类培训和学习活动,不断提升自身素质。
教师们关心学生,关爱学生,严格要求自己,为学生树立了良好的模范。
4. 家校合作自查结果:学校与家长积极开展家校合作,定期召开家长会,加强家校沟通。
学校鼓励家长参预学校活动,共同关心学生的成长。
家长们也积极配合学校的工作,共同营造良好的教育环境。
5. 社会服务自查结果:学校积极参预社会服务活动,组织学生参观社区,开展义务劳动等活动,增强学生的社会责任感和服务意识。
学校与社区、志愿者组织等建立了密切的联系,共同推动文明城市创建工作。
三、存在问题及改进建议1. 学校环境整治方面,需要加强对学生的环境教育,提高学生的环保意识,进一步减少废弃物的产生。
2. 学生行为规范方面,可以加强对学生的礼仪教育,培养学生良好的社交习惯和礼貌待人的态度。
3. 教师师德建设方面,学校可以进一步加强对教师的培训和指导,提高教师的教育教学水平和专业素质。
4. 家校合作方面,学校可以加强与家长的沟通,倾听家长的意见和建议,进一步提高家校合作的效果。
5. 社会服务方面,学校可以开展更多具有社会意义的活动,引导学生积极参预社会公益事业,培养学生的社会责任感。
2024小学创建国家卫生城市自查报告范文
2024小学创建国家卫生城市自查报告范文随着城市化进程的加快,卫生环境的好坏直接影响着城市居民的生活质量和健康水平。
作为城市的一份子,我校积极投身于国家卫生城市的创建活动中。
本次自查报告旨在总结我校在卫生环境建设方面的成果与不足,并提出相应的解决方案和计划,以期推动我校卫生环境质量的持续提升。
一、检查内容及标准我校根据国家卫生城市的标准和要求,围绕校园环境、食堂卫生、个人卫生等方面进行了全面检查。
具体包括:校园内外部环境卫生、垃圾分类与处理、饮用水安全、传染病防控、健康教育开展情况等。
二、自查过程和方法为确保自查工作的准确性和有效性,我校成立了专门的自查小组,并制定了详细的自查计划。
自查小组通过实地走访、问卷调查、数据分析等方式,全面了解了学校卫生环境的现状。
同时,结合国家卫生城市的标准,对学校的各项卫生指标进行了逐一对照检查。
三、发现问题及原因分析在自查过程中,我们发现了一些问题,主要表现在以下几个方面:校园环境卫生有待加强:部分区域存在卫生死角,垃圾未及时清理,影响了校园的整体美观。
健康教育普及程度不足:部分学生对卫生知识了解不够,个人卫生习惯有待提高。
传染病防控措施不够严格:在传染病高发期,学校的防控措施未能完全到位,存在一定风险。
针对以上问题,我们深入分析了原因:环境卫生管理不到位:学校对环境卫生的重视程度不够,缺乏有效的监督机制。
健康教育资源有限:学校健康教育师资力量不足,缺乏多样化的教育形式和内容。
传染病防控意识薄弱:部分师生对传染病防控的重要性认识不足,防控措施执行不够有力。
四、解决方案和计划针对以上问题,我校提出了以下解决方案和计划:加强环境卫生管理:制定校园环境卫生管理制度,明确责任人和监督人,定期开展环境卫生检查和整治活动。
加强健康教育:增加健康教育课程,丰富教育内容和形式,提高师生卫生知识水平和个人卫生习惯。
强化传染病防控措施:加强师生传染病防控意识教育,完善防控措施,确保在传染病高发期能够有效应对。
小学创建国家卫生城市自查报告范文
小学创建国家卫生城市自查报告范文尊敬的国家卫生城市建设领导小组:我校小学拟申报创建国家卫生城市,特撰写自查报告,总结过去一年来在卫生城市建设方面所取得的成绩和存在的问题,以期能得到有关部门的指导和帮助,提高我校卫生城市建设水平。
一、总体情况我校小学位于城市市区,占地面积100亩,共有教职工200余人,学生1000余人。
学校建筑设施齐全,环境较好。
过去一年来,我们高度重视卫生城市建设工作,积极推进各项任务的落实。
二、成绩1. 建立健全卫生管理机制:我们成立了卫生城市建设小组,并明确了各成员的职责,确保卫生城市建设工作的顺利进行。
2. 完善内部管理规章制度:我们制定了《小学卫生工作制度》,明确了学校各部门职责,规范了教职工和学生的日常卫生行为。
3. 加强清洁工作:我们增加了保洁人员数量,加大了清洁力度,确保学校环境的整洁干净。
4. 积极开展卫生教育:我们定期组织学生参加卫生教育活动,提高学生的卫生意识和健康素养。
5. 增加卫生设施和器材:我们投入一定资金,增加了学校的卫生设施和器材,提升了学校的卫生设施水平。
三、问题和不足1. 学生卫生知识掌握不全面:虽然我们开展了卫生教育活动,但部分学生对一些基本卫生知识的掌握还有欠缺,需要进一步加强宣传和教育。
2. 卫生设施维护不到位:由于学校人手有限,卫生设施的维护保养工作还存在不足,需要加强管理和维护。
3. 环境治理仍需加强:尽管学校环境整洁,但仍有部分角落存在垃圾和杂物,需要进一步加强环境治理。
四、改进措施1. 加大卫生宣传力度:我们将加强对学生的卫生知识宣传,组织更多的卫生教育活动,提高学生的卫生素养。
2. 增加维护人员数量:我们将增加保洁人员的数量,确保卫生设施的日常维护和保养工作得到到位。
3. 定期组织环境整治:我们将定期组织环境整治行动,清理学校内外的垃圾和杂物,保证学校环境的整洁。
4. 配置更多卫生设施和器材:我们将根据实际需要,适度增加学校的卫生设施和器材,提高学校的卫生设施水平。
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小学创建国家卫生城市自查报告与小学创建学校现代化工作总结合集
小学创建国家卫生城市自查报告
· 卫生是人类健康生活的前提,健康是人类生命存在的正常状态,是民族兴旺发达的保证,是经济发展,社会进步的重要标志,小学创建国家卫生城市自查报告。
为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》,落实西宁市城中区创建国家卫生城市有关文件精神,促进师生树立“健康第一”和“依法治卫”的思想,全面推动学校卫生工作深入开展,确保广大师生身心健康,积极开展市级卫生城市创建工作,在深入实施素质教育,全面提高教育质量,培养未来人才中,我校做了大量的工作。
一、加强组织领导,落实工作职责。
为了加强卫生和健康促进工作的领导,学校成立了创卫工作领导小组,由校长任组长,副校级领导任副组长,下设创卫工作办公室,由专人负责卫生城市创建的日常工作。
学校的创建工作由校长亲自抓,分管副校长总负责,各处室积极配合,学校按学生人数配置了一名兼职卫生保健教师,做到了卫生城市创建工作处处有人管,事事有人做。
牢固树立“健康第一”的思想,为师生创设良好的卫生健康环境。
二、开展全员培训,夯实理论基础。
为了使创卫和健康教育理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。
一是专门培训与交流学习相结合,学校一方面安排分管领导和保健教师参加市区教育和卫生部门组织的培训,一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。
二是集中学习与自我学习相结合。
学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会、红领巾广播台等形式,组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、卫生健康传单等资源进行自学。
三是校内培训与校外培训相结合,整改报告《小学创建国家卫生城市自查报告》。
学校除了对教师和学生进行培训外,还通过召开家长会、发放家长信等形式对家长进行相关的培训。
三、规章制度健全,保障体系完善。
为了使学校的创建工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康教育规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
①合理安排课表。
学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发,科学、合理地安排课程表和作息时间表,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
②切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明教室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度。
③健全应急机制。
为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。
四、档案资料齐全。
学校卫生和健康工作有计划,有反映工作动态或工作经验的简报,做到年终总结。
每年4月爱国卫生月,学校均要开展全校性的活动,将卫生和健康教育工作引向深入。
学校还对各处室、各年级、各班的卫生情况作了详细的检查,并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。
五、优化办学条件,美化校园环境。
学校拥有一定的办学条件。
拥有多媒体教室、计算机网络教室、自然(科学)实验室,开通了校园城域网。
学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准,教室室内环境整洁,做到了门窗壁地整洁,无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑,物品整洁,通风、采光、隔音情况良好,通风课桌椅按照国家标准定做,黑板无反光,教室照明符合卫生标准,无裂缝、无眩光。
厕所卫生良好,有专人负责打扫和冲洗,学校还给清洁工发放洁厕工具和化学药品,确保厕所的清洁卫生。
学校在教学楼每班安放了一台纯净水饮水机,随时有足够的饮用水和生活用水。
并且纯净水符合国家标准。
学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作,除四害设施齐全、用药规范,有专人负责,四害孽生场所和孽生物得到有效控制。
学校院内道路平整、校园绿化率40%以上,校园内绿树成荫,绿草如
茵,郁郁葱葱,鸟语花香。
,每周一次大扫除。
校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟,无噪声污染。
小学创建学校现代化工作总结
的及时整理与归档;二是没有做此项工作。
因此,从现在开始就应该重视材料的整理归档。
每一项活动的开展,要有方案、过程材料、总结。
比如开展课堂创新创优活动,教学主管领导首先要拿出活动方案,然后讲课教师课后上交教学设计、说课稿、教学反思,最后完成活动总结,整理归档。
如果我们每一项工作的开展都这样规范去做的话,就没有补材料一说了。
5、关于一日活动安排问题:提早下手,形成习惯。
升旗仪式:
过程规范、师生唱国歌声音洪亮、升旗讲话最好是面对面。
眼操:
穴位准确,用力。
广播操:
队形整齐(横排、竖排乃至斜排),动作规范。
大课间活动:
活动种类多样,学生投入,教师参与。
6、课堂教学达标工作。
我们以教学开放周活动、教研组长、名师引路课、课堂教学创新创优、课堂教学模式的构建、同课异构等为推进形式与措施,实现人人课堂教学达标。
7、在创建过程中,全校教师都以五加
二、白加黑的态度投入到创建工作中,领导、教师带病带伤坚持工作,有的教师家里有丧事或亲属重病住院也不影响达标创建工作,学校干部教师,坚持暑假和节假日不休息,加班加点工作,使学校设施设备和环境建设按时达到要求。
学校的干部、教师在通过市专家组验收后,都为自己的工作得到充分肯定喜极而泣。
三、目前距100条评估标准还存在哪些不足(以软件为主)。
一年的创建工作,我们共同收获了成绩,但也收获着经验与教训,只有充分认识工作中的不足,总结工作中的教训,我们才能真正的提高自己.回顾一年的工作,我们感觉存在着以下几方面的不足:
1、学校办学理念需进一步梳理,制定具体的阶段目标,具体目标、具体方法、具体措施,每一步工作都有章可循。
2、进一步加强科研课题成果的转化和应用推广,课题的立项要有实用性、有价值,不宜过大或过小,便于实验,可操作性强,切实解决实际问题,真正提高学生的学习能力和教师的教学研究水平。
3、进一步加强教师队伍建设,以思想政治工作为先导,加强师德建设。
积极推进校本研修,提升教师实施新课程的能力。
开展丰富多彩的活动,培养德业双馨的教师队伍。
4、进一步规范党组织、工会及教工大会工作,进一步完善学校工作的民主管理和民主监督机制,注重过程,体现实效。
四、下步工作思路,如何做好巩固和提高工作。
创建是起点,发展是永恒,今后,我们将进一步巩固深化达标建设成果,全面推进义务教育学校现代化标准建设,紧紧抓住义务教育学校现代化标准建设这一次难得的历史发展机遇,一要继续提高认识,进一步增强自觉性。
要对照100条标准,继续在查找问题上下功夫;要依据100条标准,突出在研究措施上做文章;要按照100条标准,坚持在狠抓落实上见成效。
二要巩固建设成果,进一步体现优质性。
要认真落实好学校整改方案,巩固达标建设成果;要研究学校工作新的发展点,深化达标建设成果;建立完善学校长效管理机制,确保达标建设成果。
紧紧抓住义务教育学校现代化标准建设这一难得的历史机遇,加强学校文化建设,严格管理制度、提升管理水平,用100条标准规范日常管理、规范办学行为,在促进学校发展上下功夫、做文章。