2014年公务员考试行测备考：快速排除错误选项
2014陕西事业单位考试行政职业能力测试答题技巧：逻辑判断解题技巧
2014陕西事业单位考试行政职业能力测试答题技巧：逻辑判断解题技巧在事业单位行测考试中，合理运用数学思想巧解数学运算题不失为解题一大法宝。
中公为考生带来行政职业能力测试答题技巧：逻辑判断解题技巧。
逻辑判断，又称演绎推理，是事业单位行测考试的常考题型。
专家认为，逻辑判断包括必然性推理和可能性推理两种题型，其中必然性推理包括概念间关系、直言命题、复言命题和朴素推理;可能性推理包括削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型、结论型六种，掌握各种论证类型和分析方法有助于快速解题。
在逻辑判断中，最朴素的推理就是排除，我们生活在这个世界中，每天都在排除中生活着，有些看上去是我们的选择，但何尝不是我们的排除呢?排除法是解这类题目的重要方法之一。
例1.甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。
已知：(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。
(2)画家曾为乙和作家两个人画过肖像。
(3)作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁传记是畅销书。
(4)甲从来没有见过丙。
下面哪一选项正确地描述了每个人的身份?A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁舞蹈家B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家C.甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家D.甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家解析：这道题目要想找出甲乙丙丁四个人和四种职业的一一对应关系，最原始的方法是从条件入手进行推理。
但是这样会花费大量的时间，如果运用排除法，从选项入手，直接排除错误选项，就可以迅速找到正确答案。
由第一个条件“甲和丙出席了歌唱家的首次演出”，可知甲和丙都不是歌唱家，排除A、C;第二句“画家曾为乙和作家两个人画过肖像”，说明乙既不是画家，也不是作家，排除D，所以此题选B。
例2.小白、小黄、小蓝在上学的路上相遇。
他们当中背着白色书包的人说：“真有意思!我们三人的书包，一个是白色，一个黄色，一个是蓝色。
2014年国家公务员考试行测答题技巧：略数2014年国考行测考试中你必须拿下的题目
略数2014年国考行测考试中你必须拿下的题目行测答题技巧：2013年11月24日，2014年“国考”启幕，152万人走进笔试考场，角逐11729个国家公务员职位，大约为130人抢一个职位。
与2013年相比，2014年国家公务员考试招录人数减少了1000人左右，报名时间也比往年少了一天，但火爆程度却丝毫不逊色。
和往年一样，行测考试需要考生在120分钟内作答135道题目，时间非常紧张，大家基本都做不完而且也没必要做完。
那么应该做哪些题呢?自然是我们学习过的，掌握到的，一定保证对的题目。
那么笔者在这里略举几个例题，便于以后考生在考试中找到那些我们必须要拿到分的题目，在备战京考的过程也好有针对性。
第一、数量运算基本题型变化不大。
如果仔细研究近几年国考真题就会发现数量关系所考题型已经成型、非常固定，并且这些题型在历年考试中会反复出现。
比如出现在数学运算的第一题，就是一道典型的利润问题【真题】 61.老王两年前投资的一套艺术品市价上涨了50%，为尽快出手，老王将该艺术品按市价的八折出售，扣除成交价5%的交易费用后，发现与买进时相比赚了7万元。
问老王买进该艺术品花了多少万元?A.42B.50C.84D.100【答案】B.50更多真题，题如浓度问题，极值问题，工程问题等，这些题型都是我们课堂上或教材中最常见的知识点，同样也是我们今年预测的考点。
因此，在我们继续准备京考，重中之重还是要夯实对于基础题型解答方法的融会贯通，认真去学习基本题型和解题方法，掌握每一个题型，把握每一个方法在考试时候可以直接帮助我们可以快速解决问题。
第二、每年题目中都会出现坑爹的题目，这些更加侧重于考察每一位考生综合分析能力，更多的题目都体现着统筹分析思想，更加全面宏观的把握具体问题，才是快速找到正确答案。
如【真题】65、搬运工负重徒步上楼，刚开始保持匀速，用了30秒爬了两层楼(中间不休息);之后每多爬一层多花5秒，多休息10秒，那么他爬到七楼一共用了多少秒?A.220B.240C.180D.200很多考生在拿到这道题目很自然而然觉得直接计算就可以了，但是这里很多考生都会做错，默认以为爬到7楼就是7个爬楼梯的过程，或者很多同学意识不到最后一层就不用休息，选择B。
2014内蒙古公务员行测：逻辑判断论证类之选项排除法
2014内蒙古公务员行测：逻辑判断论证类之选项排除法判断推理模块是行政能力测试题目中十分重要的组成部分，主要包括图形推理、定义判断、类比推理以及逻辑判断四部分，其中逻辑判断题型是难度最大的一类题目，广大学员尤为觉得困扰。
逻辑判断主要由结论类题目和论证类题目两种组成，近几年论证类题目所占比重有所增加，需要加以注意。
论证类题目分为加强型和削弱型两种。
如何解答此类题目?首先需要明确的是此类题目主要考查对论证关系的掌握程度，切勿使用言语以及平时阅读的思维模式，要用论证结构的思路去解题，对题干的理解应从前提与结论的角度入手，再具体看选项的内容。
选项对于论证类题目是十分重要的，不同于结论类中的形式推理，在对选项内容未知之前，是无法确定正确答案所使用的加强或削弱方法，很多错误出现的原因在于学员未对选项进行正确的理解，无论是加强论证还是削弱论证，对论证类选项都应做到以下几点：1.就选项论选项就题论题是逻辑中最重要的思维，也充分地体现在论证类题目选项中，对于同一个选项内容，不同的人会有不同的理解，有人认为加强有人认为削弱，都是由于没有充分考虑就选项论选项，关键在于选项是如何描述的，不在于自身的看法。
2.选项真实性与独立性论证类题目一般在问题中均会明确指出“假设以下各项为真”之类的内容，需要学员明确在思考时一定先假设选项描述的内容均为正确的，在真实成立的情况下，对于结论的成立起到的作用;同时对于选项的独立性也需要有所了解，只需单独考虑每一个选项对于结论的作用，即选项之间并不存在任何相互影响，有时选项之间可能含义相近或是完全矛盾，例如A项成立的情况下D项可能无法成立，这种关系在做题过程中必须完全忽略。
3.不确定选项根据“就选项论选项”的思路，如果选项中的描述是无法确定的，无法判断其是否存在加强或者削弱作用，此类选项可以直接排除，主要涉及的词语有“某”、“许多”等。
4.主观情绪选项论证题目针对的主要是客观存在的论证关系，与个人或者人的主观情绪之间不存在任何必然的联系，因此如果选项中出现与个人或者主观情绪相关的内容，可以理解为不具有加强或者削弱作用，常见的有“喜欢”、“厌恶”或者“嫉妒”等。
2014国考行测高分突破：错误选项特征绝对词
2014国考行测高分突破：错误选项特征绝对词河南公务员考试群166909202尽管言语理解题在题型分类上有很多不同的意见，但出题者对选项设置的思路是相似的。
所以了解常见的错误选项的特征对于我们做题是有着重要意义。
根据大量真题的分析，华图公务员考试研究中心对错误的选项特征进行了系统的归纳，错误选项有以下几种特征。
当文段中出现“必然”、“一定”、“都”等有绝对选项的词语时要注意原文中的说法，过于绝对选项一般是作为干扰项存在。
这种错误方式一般多会存在于细节理解题中，其他题型中也会有所涉及，当文段中有绝对词出现的时候，应当引起我们高度的重视。
例如：【2011年国考】 46. 中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。
但是由于所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。
因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其警策，具有空前沉郁的历史悲剧感。
对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
A. 告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训B. 剖析权力私有必然造成的社会危机C. 评价李商隐等唐代诗人的创作成就D. 说明咏史诗作诞生的社会政治背景【解析】本题答案D。
“因此”是表示结论，是文段的重点。
因此之后的内容是说明咏史诗的诞生，结合文段前面的内容，可知选择D。
B项中的“必然”就是一个绝对词选项，回到原文发现，“权力私有”和“社会危机”没有必然的因果关系，因此是干扰项，排除。
一般而言绝对的选项大部分是不符合生活实际和现实情况的，尤其在细节题里面，用处更加广泛，有些选项可知直接“秒杀”。
【例1】对这段话理解不准确的是( )。
A.做事会面临成功与失败B.人们的平衡技巧存在着个性差异C.追逐潮流是每个人应有的权利D.无论做任何事都不能追逐潮流【解析】只是从选项中我们就可以看到，D项中的“都”就是绝对词，不用看文段我们就可以判断出这个选项本身表述就有问题，问不准确的可以直接选择D。
2014年公务员考试判断推理题解题技巧
2014年公务员考试判断推理题解题技巧（一）逻辑推理技巧一、直接推断结论型推理若要必然推出真结论，必须同时满足两个条件：第一，前提真;第二，形式有效。
在题干中给出前提，要求推出结论。
从某个前提可以或者不可以推出什么结论。
可以推出，表明条件充足且推理形式正确;不可以推出，表明条件不充足或者推理形式不正确，不能得出必然的结论，甚至会得出相反的结论。
二、前提假设型在题干中给出结论和部分前提，然后提问假设是什么，或者需要补充什么样的前提，才能使题干中的推理成为逻辑上完整、有效的推理，可以采用否定代入法。
三、真话假话型题干中给出一定的语境，其中，多为三人以上进行陈述，假设其中只有一人说真话(假话)，问所给选项中哪个一定为真(假)或谁说真话(假话)。
此类试题多涉及逻辑学基础推理知识，推理过程较为繁琐，一般运用代入法解题，既准确又快捷。
四、解释说明型给出一段关于某些事实或现象的客观描述，要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。
解答此类试题，最优的方法是将所给选项一一代入题干，然后比较哪个更为合适，即可迅速选出正确答案。
五、加强支持型在段落中给出一个推理或论证，但是，由于前提条件不够充分，因而不足以推出其结论，或者由于论证的论据不够全面，导致不足以得出其结论。
因此，需要用某一选项去补充其前提或论据，使推理或论证成立的可能性增大。
“答案不需要充分性”，所以只要某一选项放在段落推理的论据(前提)或结论之间，对段落推理结论正确有支持作用，使段落推理成立、结论正确的可能性增大，那么这个选项就是支持的正确答案。
六、削弱质疑型题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能反驳、削弱或质疑题干的选项。
解题的关键是应明确原文的推理关系，找准前提和结论。
一个有效的推理必须满足两个条件，一是前提真实、成立，二是推理或认证形式正确、有效。
这样才能得出一个正确的结论。
而要削弱结论，可以通过削弱论题(推理的结论)、削弱论证(推理的前提)和削弱论证方式(推理形式)这几条途径。
行测答题高效技巧
行测答题高效技巧行测秒杀技巧行测考试要求考生在短时间内迅速而准确地完成大量题目，因此掌握一些秒杀技巧对于提高答题效率至关重要。
以下是一些行测秒杀技巧，帮助考生快速找到正确答案。
一、求同存异排选项在面对多选项的选择题时，可以通过求同存异的方法快速排除错误选项。
先找出各个选项中相同或相似的部分，然后重点分析不同或独特之处，往往正确答案就隐藏在那些与众不同的细节中。
二、排除法选答案排除法是一种常用的答题技巧，通过排除明显错误或不符合题意的选项，可以缩小答案范围，提高答题准确性。
在行测中，要善于运用排除法，将不符合题意的选项逐一排除，从而快速找到正确答案。
三、水电运算巧拆分对于一些涉及水电运算的题目，可以通过巧妙的拆分方法来简化计算过程。
例如，将复杂的电路或水流网络拆分成若干个简单的部分，然后分别进行计算，最后再将各部分结果合并得到最终答案。
四、刻度尺妙用看图在行测中常常会遇到需要测量或估算图形尺寸的题目，这时可以巧妙地利用刻度尺来辅助解题。
通过仔细观察图形，利用刻度尺测量关键尺寸或角度，可以快速得出正确答案。
五、手表妙用判角度对于需要判断角度的题目，可以利用手表来辅助判断。
将手表的时针和分针分别指向相应的方向，通过观察时针和分针之间的夹角来快速判断角度大小。
六、容拆关系巧记忆对于一些涉及容斥原理或拆分关系的题目，可以通过巧妙的记忆方法来快速解题。
例如，对于容斥原理中的“两个集合的并集等于两个集合之和减去它们的交集”，可以通过简单的口诀或图表来帮助记忆和应用。
七、数列规律求差积在数列类题目中，常常需要寻找数列的规律来解题。
一种有效的方法是计算相邻项之间的差或积，通过观察差或积的变化规律来发现整个数列的规律。
八、数字推理减除方数字推理题目通常要求考生通过观察一组数字来找出其中的规律。
在这种情况下，可以尝试对数字进行加减乘除等基本运算，或者考虑数字的平方、立方等，以发现潜在的规律。
综上所述，掌握这些行测秒杀技巧可以帮助考生在短时间内迅速而准确地完成大量题目，提高答题效率。
2014重庆公务员考试行测解题技巧大总结
2014重庆公务员考试行测解题技巧大总结考生们都知道，做行测没有技巧是不行的，那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通，掌握一定技巧就很关键，中公网校专家总结了行测试卷中可能用到的所有技巧，期望为考生备考提速。
数学运算：1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。
2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。
3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。
4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。
5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。
6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。
选词填空：1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。
2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。
3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。
4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。
5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。
片段阅读：1. 选项要选积极向上的。
2. 选项是文中原话不选。
3. 选项如违反客观常识不选。
4. 选项如违反国家大政方针不选。
5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。
6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。
8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。
逻辑推理：1. 数字比例与题干接近的选项要注意。
2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。
3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。
4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。
5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。
6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。
2014年国家公务员考试行测真题及答案解析-(完整版)
2014年国家公务员考试行测真题及答案解析第一部分常识判断（共20题，参考时限15分钟）根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：2.关于中国共产党历史上的重要会议，下列说法不正确的是：A.古田会议：解决新型人民军队建设问题B.遵义会议：纠正“左倾”的军事路线C.洛川会议：决定北上抗日的总方针D.瓦窑堡会议：确定建立抗日民族统一战线的方针政策【答案】C2.中国人民艰苦卓绝的革命斗争中，诞生了不少脍炙人口的歌曲。
下列歌词均来自这些著名歌曲，其中创作时期与其他三首不同的是：A.河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了B.我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的C.每个人被迫着发出最后的吼声D.宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡【答案】D3.《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》提出要加大政府对文化事业建设的投入力度。
下列属于政府投入保障政策的是：A.支持文化企业在海外投资、投标、营销、参展和宣传等活动B.继续完善文化市场的准入政策，吸引社会资本投资文化产业C.文化内容创意生产、非物质文化遗产项目经营享受税收优惠D.通过政府购买服务的方式，鼓励社会力量提供公共文化产品【答案】D。
4.下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是：A.赤字率——财政风险B.恩格尔系数——收入分配差距C.基尼系数——居民生活水平D.生产者物价指数——货币供应量【答案】A5.下列不属于收入再分配手段的是：A.最低工资保障B.最低生活保障C.税收D.社会保险【答案】A6.下列诗句反映的历史事件，按时间先后排序正确的是：①北师覆没威海卫，签订条约在马关②鸦片带来民族难，销烟虎门海滩前③武装起义占三镇，武昌汉口和汉阳A.①③②B.②③①C.①②③D.②①③【答案】D7.某县开展行政执法大检查：①某食品厂生产腐竹时非法添加硼砂被当场查获，县工商局以证据确凿为由吊销该厂营业执照，不再另行举行听证会；②县矿业公司将含镉的工业废渣倾倒入河，造成河水镉浓度超标，县环保局、县水利局分别决定对其罚款10万元和5万元；③县卫生局接到群众举报某火锅店使用过期牛油，遂派一工作人员前往检查，对牛油进行查封、送检。
2014山东公务员考试行测：记住错位重排结论的重要性
2014山东公务员考试行测：记住错位重排结论的重要性2014年山东省公务员考试即将来临，为了帮助广大考生积极备战山东公务员考试，中公教育专家特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在山东公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。
记住错位重排结论的重要性中公教育资深研究与辅导专家赵雯雯在公务员考试中，在数学运算部分有每年必考题型——排列组合。
一般情况下不管省考还是国考每年都会出现一道题目，并从近几年公务员考试的命题趋势来看，这一题型的难度也有逐年上升的趋势，考察形式也比较多样化。
环形排列、隔板模型、错位重排等都是排列组合中的经典模型，对于这些题型如果大家没有系统的学习过，看到一个题后就去硬着头皮去做，这样是很浪费时间的，一般也易做错，但如果大家了解这些题型所涉及的原理及其结论，只要在考试时大家能准确的区分题型，那对于这一类题目就是简单的计算问题了。
接下来中公教育老师就给大家介绍一下错位重排的结论。
错位重排问题是伯努利和欧拉在错装信封时发现的，因此又称伯努利-欧拉装错信封问题。
表述为：编号是1、2、…、n的n封信，装入编号为1、2、…、n的n个信封，要求每封信和信封的编号不同，问有多少种装法?解析：假设用Dn来表示n封信进行错位重排的方法数，我们不难得出以下结论：(1) n=1, D1=0;1封信是不能进行错位重排的;(2) n=2，D2=1;2封信的时候只能相互对调只有1种方法;(3) n=3，D3=2×(D1+D2)=2×(0+1)=2;(4) n=4，D4=3×(D2+D3)=3×(1+2)=9;(5) n=5，D5=4×(D3+D4)=4×(2+9)=44;(6) n=6，D6=5×(D4+D5)=5×(9+44)=265;(7) n=n，Dn=(n-1)×(Dn-2+Dn-1);对于第一封信只要不装在1号信封即可，因此有n-1种装法，剩下的还有n-1封信没有装信封，其有两种情况。
2014国家公务员考试行测备考常识判断：三种快捷方法
2014国家公务员考试行测备考常识判断：三种快捷方法中公教育专家认为,常识判断是国家公务员考试行测的一个重要组成部分，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
常识部分并不是要求考生无所不知、无所不晓，而是考查应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
虽然涉及科目较多，又没有公式和确定的算法，但确是有解题技巧可循的。
做常识题目，拥有扎扎实实的知识积累是最关键的，但解题技巧为大家提供了另一种思维方式，在个别情况下会成为生死攸关的砝码。
下面中公教育专家就着重谈一下常识判断的答题技巧，希望对大家有所帮助。
一、首尾两端法有关历史事件排序的选择题通常要求考生判断一连串事件发生的先后顺序，此种题型可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率，甚至能大大提高命中率。
例题：下列历史事件按时间排序正确的一组是( )。
A.司马迁修《史记》→文景之治→王莽篡汉B.杯酒释兵权→岳飞抗金→王安石变法C.齐桓公称霸→商鞅变法→秦统一天下D.玄武门之变→黄巢起义→安史之乱【中公解说】本题无需分析各个事件的具体时间，只需掌握大致的时间段即可，可对各个选项从头或从尾进行判断。
具体步骤如下：第一步，对A项从头分析，司马迁修《史记》是在汉武帝时期，晚于文景之治，故排除。
第二步，对B项进行从尾分析，王安石变法发生在北宋，岳飞抗金发生在南宋，故排除。
第三步，对D项进行从尾分析，安史之乱发生在唐玄宗年间，而黄巢起义发生在唐朝末年，应晚于安史之乱，D项错误。
据此可以得出答案为C。
二、题干分析法题干分析法，主要适用于题干很长或者带有词语定义的题目。
公务员考试是非常严谨的考试，一般不会有废话，题干长就会提供相对较多的信息，尤其是对于词语定义这样的题目，定义本身可能就是答案，这样在做题的过程中，考生可以把更多的精力放在分析和斟酌题干上面，然后根据分析，对照选项，就能很快得出答案。
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2014年公务员考试行测备考：快速排除错误选项
可能性推理又称或然性推理，是与必然性推理相对而言的。
它是指前提和结论的推理关系不是必然的，在公务员考试逻辑推理这一题型中，可能性推理比重较大，一般为半数以上，可见其重要性。
根据题型可分为加强型、削弱型、解释型、前提型、结论型和评价型六种题型。
每种题型都有相应的解题应对方法，在这里不做详细说明。
要介绍的是快速排除一些错误选项技巧。
试想，如果仅仅通过观察题干你就能够排除一些命题人用来迷惑你的错误选项，肯定会大大节省时间提高正确率。
什么样的选项比较容易作为错误的选项出现?我们了解错误选项的特点之后，稍加分析就能很快把错误的选项排除掉。
那么接下来我们来看什么样的选项是经常作为错误的选项出现的，也就是选项中常出现的一些迷惑性选项：
常见的迷惑性选项
【举例】
烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：尼古丁、焦油、一氧化碳，这三种化学物质对人体的伤害是非常大的，所以吸烟对身体有害。
如果选项为真，以下哪项最能削弱题干结论?
A.毛主席说：吸烟对身体是有利的
B.权威专家认为吸烟对身体有利
C.绝大多数人都认为吸烟对身体无害
D.爷爷抽烟，活了一百岁
E.目前吸烟对身体是否有害还不确定
F.吸烟对夫妻感情不好
(一)权威项
选项表现：权威专家、部门、机构认为、支持……有/缺乏权威性
有些同学看见这种选项，觉得都权威专家说的，那就没错了，这就是迷信权威，仅仅冠以权威二字来直接否定题干论点是说明不了任何问题，因为它没有对题干中的论据、论证逻辑进行任何有效的削弱。
如，例题选项A和B。
(二)主观项
选项表现：人们都支持/都反对……
有人认为……是对的，有人认为……是错的
对和错是客观的，逻辑是客观的，并非会因为人们的支持和反对就会改变客观事实，这种选项与我们的逻辑推理是无关的，如何对如何错是应该把中间的道理讲明白，做到有理有据才能够加强或削弱。
如，例题选项C。
(三)特殊项
特殊例子没有代表性，没有说服力，一般不能加强或削弱题干论证。
如，例题D选项，爷爷是个特殊例子，不能反驳题干结论。
注意：当题干结论比较绝对化时，特殊例子可以反驳。
如天下乌鸦一般黑，就是说天下所有的乌鸦都是黑色的，这时站出一只白色乌鸦就能反驳结论。
但由于中国人的说话习惯比较中庸，凡事留有余地，很少有绝对化的结论，所以我们看到特殊项的选项一般是不选的。
(四)无知项
选项表现：目前不知道、尚不清楚、不确定……
不知道的东西是推不出结论的，不能证实任何东西，所以该选项是不具备加强或者削弱能力的。
如，例题选项E。
(五)无关项
选项中的内容题干中根本就没有出现，或者选项跟题干的论证没有关系，这都是无关选项。
如，例题选项F，题干结论是吸烟和健康的关系，选项是吸烟和夫妻感情的关系，选项中内容题干根本没说，属于无关选项。
(六)解释项
选项表现：为论点解释，无法削弱论点;
例：老师：迟到了
学生说：因为堵车
堵车解释了迟到的原因，但却不能削弱迟到的事实。
所以选项要是解释了题干的结论，不能削弱题干论证。
真题讲解
【例1】某市教育专家建议，可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，这样就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。
以下哪项如果为真，最能削弱上述专家观点( )。
A.很多原来重点中学的教师对此表示支持
B.普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建议
C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教
D.绝大多数学生和家长表示反对
【答案】B。
【解析】A选项和D选项都是主观项。
C范围不明，削弱有限。
专家认为将教师平均分配就可以实现教育公平，解决上重点中学引起的社会问题，但如果引起上重点中学的原因并不是教师的问题，而在于学校硬件设施，即B项，严重削弱了专家的说法。
【例2】在几十位考古人员历经半年的挖掘下，规模宏大、内容丰富的泉州古城门遗址——德济门重现于世。
考古人员在次发现一些古代寺院建筑构件。
考古学家据此推测：元明时期该地附近曾有寺院存在下列哪项如果为真，最能质疑上述推测?( )
A.考古人员未发现任何寺院遗址
B.居民也尝使用同样的建筑构件
C.发掘出的寺庙建筑构建较少
D.关于德济门的古代典籍未提到附近有寺院
【答案】B。
【解析】观察选项，发现A、D属于无知项，不能削弱题干，可以排除。
题干由“发现一些古代寺院建筑构件”推出“元明时期该地附近曾有寺院存在”。
B项说明这些建筑构件极有可能是来自于当时的居民所使用的，则由此无法推出存在寺院的结论，从而削弱了题干的推测;C项发掘出的数量少同样有可能是尚未发现其他建筑构件，另外较少属于范围不明项，削弱有限，故答案选B。