一年级上册数学思维训练第1讲推理比较人教版

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小学一年级逻辑思维训练题五篇

小学一年级逻辑思维训练题五篇1.小学一年级逻辑思维训练题1、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？2、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？3、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？4、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？5、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？6、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？7、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？8、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？9、同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？10、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？2.小学一年级逻辑思维训练题1、学校美术组有25人，唱歌组比美术组多17人。

两个组一共有多少人？2、妈妈今年32岁，比聪聪大24岁。

聪聪多少岁？3、一根绳子对折再对折，每段是5米，这根绳子长多少米？4、一块布60米，每次剪5米，剪了9次，还剩多少米？5、学校买1个足球用了20元，买一个篮球29元，一个篮球比一个足球贵多少元？6、果园里有27棵苹果树，梨树比苹果树多17棵，梨树有多少棵？7、小明看一本故事书，第一天比第二天少看6页，第二天看了30页，第一天看了多少本？8、弟弟今天9岁，哥哥15岁，再过10年哥哥比弟弟大多少岁？9、把一根木头锯成5段，每锯一次需要5分钟，一共要多少分钟？10、奶奶买回不到20块糖，3块3块的数还余2块，5块5块的数还余2块，奶奶到底买了多少块糖？3.小学一年级逻辑思维训练题1、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨（）个。

2、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了（）厘米。

一年级上册思维训练

一年级上册思维训练
1.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?
2.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
3.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
4.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?
5.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。

布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
6.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
7.爸爸买回三个气球，两个黄的，一个红的。

哥哥和妹妹都想要。

爸爸叫他们背对背坐着，爸爸给哥哥塞了一个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个气球藏在自己背后。

爸爸让他们猜他手里的气球是什么颜色，谁猜对了，就把气球给谁。

那么，谁一定能猜对呢？
8.如下图所示。

一份学习材料放在桌上，一阵风把材料吹落了一地。

小军拣起来一看，糟糕，少了两张。

根据下面拣到的材料的页码，你能说出少了哪几页吗？
9.小林用15张纸订成一个本子，从头数起，每隔3页夹进一片树叶，问这个本子内共夹进多少片树叶？
10.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?。

人教版本一年级数学上册《简单推理》.ppt

拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（）肩。
摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？那是（）耳。
踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？那是（）脚。
伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？那是（）手。
推理大考验
能力提升
我们分别住进了以下三间房中的一间房，请你们猜一猜我们分别住进了哪间房？
●蓝猫不喜欢住①号房 ●黑猫警长不喜欢双数
第二关
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
7千克 5千克 9千克欢欢乐乐笑笑
第三关
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后；
请你按从左往右的顺序给他们排排队吧。
美羊羊不在第一个。
（懒羊羊）（喜羊羊）（美羊羊）（沸羊羊）
二年级下册第九单
营
密码是个两位数，由数字3和4组成，它的个位上不是3。
34
1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是（黑球）。
2、二年级的小雨不是男同学，一定是（女同学）。
3、公园里有旋转木马、过山车、
激流勇进，小方不敢玩过山车，她
语文数学品德与生活小红小丽小刚
思考：先确定谁？再确定谁？
我是一名小侦探，根据线索猜得准，能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。
第一关
游戏——猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
红色是（三角）形，绿色是（）圆，黄色是（）长。方形
只能玩旋转木马。

一年级上数学思维训练

一年级上数学思维训练随着教育界对数学教学的改革，培养学生的数学思维已经成为教师们普遍关注的问题。

对于一年级学生来说，数学思维的培养尤为重要，因为这是他们在数学学习过程中的基础。

本文将介绍一年级上数学思维训练的重要性以及一些针对一年级学生的数学思维训练方法。

一、数学思维的重要性数学思维是指通过数学知识和技巧解决问题的能力。

培养学生的数学思维能力可以帮助他们在日常生活中更好地应用数学知识，提高解决问题的能力和创造性思维。

在一年级的数学学习中，数学思维的培养对学生全面发展和未来数学学习的基础都具有重要意义。

首先，培养学生的数学思维能力可以提高他们的逻辑推理能力。

通过解决数学问题，学生需要进行逻辑推理和分析，从而培养了他们的推理能力，提高了他们的逻辑思维能力。

其次，数学思维的培养可以促进学生的问题解决能力。

数学是一个需要解决问题的科目，在解决问题的过程中，学生需要思考、分析、选择正确的解决方法。

通过培养学生的数学思维能力，可以使他们更好地解决问题，培养他们的问题解决能力。

最后，数学思维的培养可以提高学生的创造性思维。

数学是一门需要创造性思维的学科，在解决问题的过程中，需要学生进行灵活的思考和创意的表达。

通过培养学生的数学思维能力，可以激发他们的创造性思维，培养他们的创新能力。

二、数学思维训练的方法1. 提问法提问是培养学生数学思维的有效方法之一。

教师在教学过程中可以通过提问引导学生思考和分析问题，激发学生的数学思维能力。

在一年级数学课堂上，教师可以提问学生一些简单但有启发性的问题，例如：鸡蛋筐里有几只鸡蛋？学生可以通过数数或者逻辑推理来解决问题。

通过提问，学生可以培养对数学问题的思考和解决能力。

2. 游戏法游戏可以增加学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力。

在一年级上，教师可以设计一些有趣的数学游戏，如数数游戏、配对游戏等。

学生通过参与游戏，可以在愉快的氛围中运用数学知识，培养他们的数学思维能力。

3. 问题解决法问题解决是培养学生数学思维的重要方法之一。

一年级上册数学逻辑思维训练题

一年级上册数学逻辑思维训练题序在学习数学的过程中，逻辑思维能力是非常重要的，它不仅有助于加强数学解题能力，还能提高学生的思维灵活性和逻辑思维能力。

以下是一些针对一年级上册学生的数学逻辑思维训练题，希望能够帮助学生提高自己的数学思维能力。

一、数学逻辑思维训练题1. 小明手里有7颗樱桃，他吃掉了3颗，问他还剩下几颗？2. 在一张桌子上有6本书，小红借走了3本，小明带来了2本，问现在桌子上还剩下几本书？3. 叔叔带着小明去超市，叔叔买了5个苹果，小明买了3个橙子，总共买了多少个水果？4. 有4个小朋友，每个小朋友手里都拿了7块糖果，他们一共拿了多少块糖果？5. 小华家里有8个鸡蛋，她拿了3个给了邻居家，请问她家里还剩下几个鸡蛋？6. 有10个小朋友，其中有一半的小朋友是男生，另一半是女生，男生和女生一共有多少人？7. 在一排树木中，有6颗杨树，2颗柳树，问一共有多少颗树？8. 妈妈给小明买了8个鸡蛋，小明吃了一半，问小明还有几个鸡蛋？9. 在动物园里，有4只猴子，3只大象，问一共有多少只动物？10. 有8个学生在操场上跑步，其中一半的学生跑了3圈，另一半的学生跑了2圈，一共跑了多少圈？二、解答1. 7 - 3 = 4，小明还剩下4颗樱桃。

2. 6 - 3 + 2 = 5，现在桌子上还剩下5本书。

3. 5 + 3 = 8，叔叔和小明一共买了8个水果。

4. 4 × 7 = 28，他们一共拿了28块糖果。

5. 8 - 3 = 5，她家里还剩下5个鸡蛋。

6. 10 ÷ 2 = 5，男生和女生一共有5人。

7. 6 + 2 = 8，一共有8颗树。

8. 8 ÷ 2 = 4，小明还剩下4个鸡蛋。

9. 4 + 3 = 7，一共有7只动物。

10. (8 ÷ 2) × (3 + 2) = 20，一共跑了20圈。

结语通过以上训练题的解答，可以帮助学生锻炼数学逻辑思维能力，提高他们对数学问题的分析和解决能力。

数学思维训练：比较推理

数学思维训练：比较推理每天一道数学思维，提升孩子的思维能力！！比较推理【典型例题】兔子、袋鼠、青蛙、小猫四只动物比赛跳高。

袋鼠跳的不是最高的，但它比兔子和小猫跳的高，兔子跳的比小猫矮。

请从高到矮帮它们排序。

【答案解析】青蛙最高，袋鼠第二，小猫第三，兔子最矮。

袋鼠跳的不是最高的，又比另外 2 只动物跳的高，袋鼠排第二，兔子和小猫排在后两名，兔子跳的比小猫矮，小猫排第三，兔子排第四，剩下的青蛙就是跳的最高的。

【思维点睛】（1）画神箭，定标准。

（2）逐个分析每句，在神箭图上标记。

（3）排出顺序，得出结论。

【真题演练】1.甲、乙、丙三名同学的数学测试结果是 90 分、96 分、98 分。

甲同学说：“我不是最高的，也不是最低的”。

乙同学说：“我比甲同学低一点。

”三名同学测试结果分别是多少？2.聪聪，壮壮，小红三人比身高。

聪聪说：“我不是最矮的”。

壮壮说：“我比聪聪高”。

请排出他们三人的身高顺序。

3.孔雀、小羊、熊猫、小象和松鼠去旅游，它们住在宾馆的 1—5 号房间，服务员告诉它们：熊猫住的不是 1、3、5 号，小象住的号数是熊猫的 2 倍，小羊住的房间号数比小象大 1，孔雀住的离熊猫最近，熊猫住的房间号比孔雀大 1。

这几只动物各住在几号房间？【答案解析】1.甲 96 分，乙 90 分，丙 98 分。

甲不是最高的，也不是最低的，甲的成绩为中间的 96 分，乙比甲低一点，乙同学 90 分，丙同学 98 分。

2.壮壮最高，聪聪第二，小红最矮。

聪聪说自己不是最矮的，那聪聪的身高排第一或者第二。

壮壮又比聪聪高，聪聪就不能排第一。

聪聪排第二确定了，壮壮比聪聪高，壮壮是最高的，小红就排到第三，是最矮的。

3. 孔雀住 1 号房，熊猫住 2 号房，松鼠住 3 号房，小象住 4 号房，小羊住 5 号房。

熊猫不住 1、3、5 号房，只能住在 2 号或者 4 号。

小象住的房间号又是熊猫的 2 倍，熊猫就只能住在 2 号房，小象住在 4 号房。

一年级数学上册的思维训练题及解析

一年级数学上册的思维训练题及解析一、填空1. 题目：小明有5个苹果，吃了2个，还剩（）个。

解析：小明原来有5个苹果，吃了2个后，剩下的苹果数为5 - 2 = 3个。

2. 题目：比8大，比12小的数中，有一个数加上5和减去3的结果一样，这个数是（）。

解析：设这个数为x，根据题意，x + 5 = x - 3 + 某个数（但这个“某个数”在这里其实为0，因为题目说加上5和减去3结果一样）。

但我们可以直接理解为x + 5 = x - 3的移项，即5 + 3 = x - x的右边为0，从而得出x = 8 + 3 = 11（但这里需要注意，因为题目要求比8大比12小，所以虽然8+5-3也等于10，但10不满足题目条件，而11满足）。

所以，这个数是11。

二、选择3. 题目：下列图形中，有一个图形与其他三个不同类，它是（）。

A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 长方形解析：圆形是曲线图形，而正方形、三角形、长方形都是由直线段组成的图形。

因此，与其他三个不同类的是圆形，选A。

4. 题目：小红有10颗糖，她给了小明3颗后，两人的糖一样多。

小明原来有（）颗糖。

解析：设小明原来有x颗糖，小红给了小明3颗后，小红有10-3=7颗糖，小明有x+3颗糖。

根据题意，此时两人的糖一样多，所以7 = x + 3 - 某个数（但这个“某个数”在这里为0，因为糖的数量没有减少只是转移了）。

直接得出x = 7 - 3 = 4。

所以小明原来有4颗糖，选表示4的选项（虽然具体选项未给出，但根据逻辑推理应选表示4的选项）。

三、解决问题5. 题目：小华和小丽一起跳绳，小华跳了12下，小丽比小华多跳了3下。

他们两个人一共跳了多少下？解析：小华跳了12下，小丽比小华多跳了3下，所以小丽跳了12 + 3 = 15下。

他们两个人一共跳了12 + 15 = 27下。

6. 题目：小明有8支铅笔，他给小红2支后，两人的铅笔一样多。

小红原来有多少支铅笔？解析：设小红原来有x支铅笔，小明给小红2支后，小明有8-2=6支铅笔，小红有x+2支铅笔。

一年级数学思维训练必做题(一)附答案

一年级数学思维提高题目录1、猫捉老鼠2、简单的推理3、排队去秋游4、合理分组答案第1练猫捉老鼠1、张老师和15个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到7个人，还有几个人没有被捉到？2、两棵树上原来共有20只小鸟。

后来又6只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？3、1个小朋友吃一个汉堡需要6分钟，按同样的速度10个小朋友同时吃10个汉堡，需要几分钟可以吃完？4、一天，一家人中两个爸爸和两个儿子一起去上海野生动物园，每人需要买一张门票，至少要买几张门票？5、小芳走进图书馆，发现图书馆里共有10个同学在看书，现在图书馆里有多少个同学？6、王明在鱼缸里养了24条小金鱼，后来，他将其中的4条小金鱼放进了脸盆里，现在王明还有几条小金鱼？7、5个小朋友同时喝5瓶同样的果汁需要5分钟，按同样的速度，100个小朋友同时喝100瓶同样的果汁，需要几分钟？8、周末，一家人中的三个妈妈和三个女儿一起到肯德基买汉堡，回家时，每人手里都拿着一个汉堡，请你想一想，她们至少买了几个汉堡？9、王老师买了13本练习本奖励给优秀小组。

他奖给第三组5本，第七组4本，第八组2本，你知道王老师一共奖励给优秀小组多少本练习本吗？10、王峰和李亮要买同样的一个笔袋，王峰缺4元2角，李亮缺3元7角。

如果用他俩的钱合买这个笔袋，钱刚刚好，这个笔袋的价钱是多少？他们各带了多少钱？第2练简单的推理1、想一想，填一填。

1个○=2个△1个△=3个☆1个○=（）☆2、（）个和（）个一样重。

3、填一填。

（1）16—□=14 □=（）□+△=7 △=（）（2）3+□=10 □=（）□-△=0 △=（）（3）7+□=12 □=( )△-□=6 △=（）（4）□-8=4 □=（）△+□=14 △=（）4、想一想，填一填。

1个西瓜和（）个苹果一样重。

5、填一填。

（1）○-□=8 ○=（）18-○=6 □=（）（2）○+7=16 ○=（）○+△=20 △=（）6、□+□=16 ○=( )△+□=10 △=( )○+△+□=20 □=( )第3练排队去秋游1、小动物们排队做操，小猫花花的右边有6只小动物，从右往左数花花排第几个？2、同学们排队，佳佳是从前往后数第9个，她前面有几个小朋友？3、小动物们排队做游戏，从左往右数小羊排第6个，它的右边还有5只小动物。

一年级思维训练1-17讲

第1讲：谁与众不同例1：下面哪一个物体不是同一类的？请你圈一圈。

2、例2：下面每一行的规律是什么？根据规律继续画，并指出哪一行与其他三行不相同。

例4：观察下面每一行的排列规律，找出与其他三行不同的那一行。

1 2 3 4 3 4 5 6 1 3 5 7 5 6 7 8 1 3 5 7 92 4 6 8 10 13 11 9 7 51、练习与拓展：1、下面4幅图中，哪一行的规律与其他三行不一样？3、下面四个图形，有一个与众不同，他是第（）个。

4、把下面的物体连到合适的圈里面。

4 5 6 7 8 8 7 6 5 2 3 4 5 5 4 3 2 6 5 4 35 7 9 11 13 2 46 8 10 10 11 12 13 14 3 57 9 11 3 6 9 12 15 4 7 10 13 16 58 11 14 17 8 10 12 14 167 5 3 1 6 4 2 0 2 4 6 8 9 7 5 3 会飞的小动物5、仔细观察下面的图形，根据一定的分类标准，选择合适的图画在横线上。

方法一：方法二：方法三：方法四：第2讲：移多补少例1：看一看，哪一行苹果比较多，移一移，使两行苹果一样多：分析：第一行有6个苹果，第二行有10个苹果，第二行比第一行多4个苹果，4可以分成2和2，所以从第二行移2个苹果到第一行，两行的苹果就同样多了。

例2：（1）第一行摆第二行摆：从第一行中拿出1个放到第二行，两行的星就一样多了，第二行应该摆几个？（2）第一行摆第二行摆从第二行拿2个放到第一行，两行的就一样多，第二行应摆几个？分析：（1）从第一行拿1颗星放到第二行，两行就同样多，可知第一行比第二行多2颗，第一行有6颗星，第二行就应该摆4颗星。

（2）从第二行拿2个放到第一行，两行的就一样多，可知第二行比第一行多4个4个，第二行应该摆8个。

例3：想一想，你有什么办法使上下两行小狗的只数同样多？例4：移一移，使三行的同样多。

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第一讲推理比较验收
练习1、下面缠在树上的两根绳子，哪根长一些？
练习2、将带编号的铅笔从短到长依次排出来。

练习3、牛牛和丁丁走得一样快，根据下面的图判断，谁先到达学校？
练习4、你能将下面的水果按照从重到轻的顺序排排序吗？
练习5、一个梨和一个桃子哪个更重一些呢？
练习6、哪种水果是最重的呢？请把最重的圈出来。

练习7、丁丁和牛牛玩缠绳子比赛，丁丁想要选取一根较短的绳子取胜，下面缠在树上的两根绳子，哪根短一些？
练习8、牛牛说：“不公平！我们拿三根绳子来选择才公平！”比比哪根绳子更长些，从长到短排排序。

练习9、牛牛和丁丁打赌谁能先吃到蛋糕，从快到慢排排序。

练习10、吃了蛋糕之后，牛牛和丁丁打算来点餐后水果，桃子、苹果、梨、葡萄四种水果，用“＞”给他们排排序。

练习11、苹果和葡萄两种水果单个进行比较，谁重谁轻呢？
练习12、丁丁和牛牛决定把最重的水果圈出来，请问哪种水果是最重的呢？请把最重的圈出来。

练习13、请把最重的球打上“√”。