2020年整理七年级音乐《开学第一课》教案.pdf
初音乐开学第一课教案
初音乐开学第一课教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解初音乐的基本概念、分类及代表作品；掌握基本的音乐理论知识。
2. 能力目标：培养学生对音乐的感知、鉴赏和表现能力；提高学生的团队协作和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对音乐的热爱，培养良好的审美情趣；增强学生的民族自豪感和文化自信。
二、教学内容1. 初音乐的基本概念与分类（1）初音乐的概念（2）初音乐的分类：民间音乐、古典音乐、流行音乐等2. 初音乐代表作品欣赏（1）民间音乐代表作品（2）古典音乐代表作品（3）流行音乐代表作品3. 基本音乐理论知识（1）音名与唱名（2）五线谱与简谱（3）音符与节奏（4）音程与和弦三、教学重点与难点1. 教学重点：初音乐的基本概念、分类及代表作品；基本音乐理论知识。
2. 教学难点：五线谱与简谱的识别；音程与和弦的理解。
四、教学方法1. 讲授法：讲解初音乐的基本概念、分类及代表作品；基本音乐理论知识。
2. 欣赏法：播放初音乐代表作品，引导学生进行欣赏和分析。
3. 互动法：组织学生进行小组讨论，分享对音乐的感悟。
4. 实践法：指导学生进行基本音乐技能的训练，如视唱、节奏练习等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的音乐知识，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）初音乐基本概念与分类（2）初音乐代表作品欣赏（3）基本音乐理论知识学习3. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，巩固学生的记忆。
4. 课后作业：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、团队合作能力及创新能力。
2. 成果评价：检查学生对新课内容的掌握程度，如音乐知识测试、作品欣赏分析等。
3. 反馈评价：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
七、教学资源1. 教材：初音乐教材及辅助资料。
2. 音频：初音乐代表作品音频文件。
3. 多媒体：PPT课件、视频等。
4. 乐器：视唱、节奏练习所需乐器。
开学第一课音乐教案
开学第一课音乐教案一、教学目标1.让学生了解音乐的基本要素，培养学生的音乐欣赏能力。
2.通过音乐活动，增进学生之间的友谊，提高团队协作能力。
3.培养学生对音乐的热爱，激发学习音乐的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：音乐基本要素的认识，音乐欣赏能力的培养。
2.教学难点：如何让学生在活动中体验到音乐的乐趣，提高团队协作能力。
三、教学准备1.课件：介绍音乐基本要素的PPT。
2.音乐素材：选取适合学生的音乐作品。
3.教学工具：音响、话筒、投影仪等。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一首轻松愉快的音乐，让学生在愉悦的氛围中进入课堂。
（2）教师引导学生谈谈对音乐的感受，引发学生对音乐的兴趣。
2.音乐基本要素的学习（1）教师通过PPT介绍音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声、音色等。
（2）教师以实例讲解每个要素在音乐中的作用，帮助学生理解。
3.音乐欣赏（1）教师播放一首经典音乐作品，让学生聆听并发表自己的感受。
（2）教师引导学生从音乐基本要素的角度分析作品，提高学生的欣赏能力。
4.音乐活动（1）教师将学生分成若干小组，每组选取一首歌曲进行演唱。
（2）教师要求学生在演唱过程中注意团队协作，相互配合。
（3）教师对每组学生的演唱进行点评，给予鼓励和建议。
（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固音乐基本要素的认识。
（2）教师让学生分享在音乐活动中的收获，提高团队协作能力。
（3）教师布置课后作业，让学生结合所学内容，创作一首简单的歌曲。
五、课后作业1.结合所学内容，创作一首简单的歌曲。
2.深入了解音乐的基本要素，提高音乐欣赏能力。
六、教学反思本节课通过音乐基本要素的学习、音乐欣赏和音乐活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受到音乐的乐趣，提高了学生的音乐欣赏能力和团队协作能力。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的兴趣，创设更多有趣的音乐活动，激发学生学习音乐的积极性。
同时，教师应注重培养学生的创作能力，让学生在实践中不断提高音乐素养。
音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案教案主题：音乐开学第一课教学目标：1. 通过音乐欣赏与参与活动，培养学生的音乐兴趣和音乐素养；2. 学习音乐基本概念，如音符、节奏等；3. 培养学生的合作和表达能力。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 音乐欣赏材料；3. 音乐乐器（如钢琴、小提琴、鼓等）；4. 提前准备好的活动材料，如乐谱、音符卡片等。
教学流程：Step 1：引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发他们对音乐学习的兴趣。
2. 通过播放一段优美的音乐，引导学生欣赏和感受音乐的美妙之处。
Step 2：基本概念学习（15分钟）1. 介绍音乐的基本概念，如音符、节奏等。
2. 通过示范和学生的互动参与，让学生理解并掌握这些概念。
3. 利用PPT或黑板，展示音符的形状和对应的音高。
Step 3：音乐活动（20分钟）1. 引导学生进行简单的音乐合奏活动，可以使用乐器或身体打击发声。
2. 分发乐谱或音符卡片，让学生根据指导和节奏表演相应的音符。
3. 鼓励学生展示自己的才艺，可以进行小型表演。
Step 4：小结（5分钟）1. 回顾本节课所学的音乐概念和活动内容。
2. 鼓励学生分享自己的学习体会和感受。
3. 引导学生思考音乐在生活中的重要性和作用。
教学延伸：1. 组织学生小组合作创作一首简单的音乐作品，并进行演示和分享。
2. 引导学生自主学习一首喜欢的歌曲的乐谱，并进行演唱。
评估方法：1. 观察学生在音乐活动中的参与程度和表演效果。
2. 观察学生对音乐基本概念的掌握情况。
3. 让学生进行反馈和总结，评估他们对本节课的理解和学习效果。
教学反思：1. 在设计音乐活动时要注意适应学生的年龄和能力水平，保证活动的趣味性和挑战性。
2. 鼓励学生参与表演和分享，培养他们的自信心和表达能力。
3. 在教学过程中注重与学生的互动和沟通，及时纠正他们的错误并给予肯定和鼓励。
七年级音乐开学第一课教案
七年级音乐开学第一课教案目标- 了解音乐的基本概念和特征- 研究如何感受和表达音乐的情感- 提高识谱和演奏基本乐器的能力教学内容1. 音乐的定义和基本概念（10分钟）- 音乐的定义：音乐是通过有序的声音排列所创造出来的艺术形式。
- 音乐的要素：音调、节奏、旋律和和声。
- 音乐类型：古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 音乐的表达和情感（15分钟）- 聆听不同类型的音乐，让学生表达感受并分析音乐所传达的情感。
- 引导学生用简单的手势表达不同音乐所表达的情感，如快乐、悲伤、紧张等。
3. 乐谱与乐器（20分钟）- 介绍乐谱的基本符号，包括音符、休止符和节拍符号。
- 研究简单乐谱的识谱和演奏，如《小星星》或《春天在哪里》。
- 介绍常见的乐器，如钢琴、吉他、长笛等。
让学生尝试演奏其中一种乐器。
4. 小结与回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，检查学生的理解和掌握情况。
- 鼓励学生继续探索音乐，提出问题和分享音乐作品。
教学方法- 演示和引导：通过演示和引导学生参与，帮助他们理解音乐的概念和表达情感的方式。
- 听觉辨别：通过聆听不同类型的音乐，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
- 实践操作：让学生亲自演奏乐器和识谱，提高他们的音乐技巧和乐感。
扩展活动- 鼓励学生寻找自己喜欢的音乐，并分享给同学。
- 组织小型音乐会或合唱团，让学生展示他们的音乐才能。
- 邀请专业音乐人士或学生家长来学校进行音乐讲座或表演。
家庭作业- 让学生选取一首自己喜欢的歌曲，并在下节课中演唱或分享。
以上是七年级音乐开学第一课的教案，在教学过程中，教师需要根据学生的具体情况进行适当调整和延伸。
希望通过这节课的学习，学生们能够对音乐有更深入的认识，并产生对音乐的兴趣和热爱。
初中音乐课开学第一课教案
初中音乐课开学第一课教案一、背景介绍本文设置的教学场景为初中音乐开学第一课，在这一课程中，学生们将会对音乐这门学科有一个初步的认识。
本次课程的重点是通过与学生们合唱《歌唱祖国》来激发他们对音乐的兴趣，并为以后的学习打下基础。
二、教学目标1.了解合唱歌曲《歌唱祖国》的背景和意义，并了解歌曲演唱的基本技巧。
2.锻炼学生们的声音发音、节奏感和听觉观察力，提升他们的听觉分辨能力。
3.培养学生们的细心观察力、协作意识和团队精神。
三、教学内容1.介绍歌曲《歌唱祖国》我们要对该歌曲的背景和意义进行介绍。
《歌唱祖国》是我国著名音乐家聂耳作曲，于1935年完成的，用于纪念辛亥革命。
这首歌歌颂了祖国的美好山河、优美自然风光以及繁荣发展的国家建设成果，表达了人民对于祖国的深深眷恋和不懈追求，是我国的民族歌曲之一。
2.学习歌曲演唱基本技巧我们就要通过学习歌曲演唱的基本技巧，来掌握这首歌曲。
首先是指导学生们正确发音，如清晰地发出“歌唱祖国，我的祖国”等歌词；其次是要教授学生们如何掌握好歌曲的节奏和情感，如要在歌曲高潮处注意音量和音高等方面；最后是要让学生们了解演唱时应注意的细节问题，如节奏的准确性、音乐韵律的表达等。
3.合唱在学习演唱技巧的基础上，我们要组织学生们合唱这首歌曲。
在进行这一环节教学时，我们要注意以下几个方面：一是对学生们的合唱进行指导，让他们感受到音乐和声调的美妙之处，激励他们对于音乐的热爱；二是需要注意学生们的合唱声音的协调性，让合唱效果更加和谐；三是要注重学生的形体动作，让他们的整体表现更加自然流畅。
四、教学方式本次课程主要以互动授课的方式为主，重点是培养学生们的听觉感知能力和表现力，让学生们发扬团队精神和协作意识，教学过程中也需要注意学生们的情感体验。
五、教学评估本次课程的教学评估主要从以下几个方面考虑：一是能否实现教学预期目标，即学生们是否能掌握歌曲的基本情感表达和演唱技巧；二是团队协作，是否在计划之内完成任务；三是学生们的自我能力评估，是否能够理性认识自我优势和不足，并自主改进。
音乐开学第一课教案
音乐开学第一课教案教案标题：音乐开学第一课教案教学目标：1. 了解音乐的基本概念和特征。
2. 认识和学习音乐的基本符号和乐理知识。
3. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室。
2. 音乐教材和乐器。
3. 音乐录音或视频资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用音乐录音或视频资源播放一段优美的音乐，激发学生对音乐的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对音乐的感受和想法。
二、概念介绍（10分钟）1. 向学生简单介绍音乐的定义和基本特征，如旋律、节奏、和声等。
2. 通过示范和让学生模仿的方式，让学生感受和理解这些概念。
三、乐理知识学习（15分钟）1. 介绍音乐的基本符号，如音符、音阶、节拍等。
2. 通过示范和让学生模仿的方式，教授如何读谱和演奏简单的乐曲。
四、音乐欣赏（15分钟）1. 播放一段具有代表性的音乐作品。
2. 引导学生聆听音乐，感受其中的情感和表达。
3. 提出问题，让学生表达对音乐的理解和感受。
五、小结和延伸（5分钟）1. 总结今天学习的内容，强调音乐的重要性和学习音乐的意义。
2. 鼓励学生继续探索音乐，可以提供一些音乐学习资源和建议。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 收集学生的回答和讨论，评估他们对音乐概念和乐理知识的理解程度。
拓展活动：1. 鼓励学生自己选择一首自己喜欢的音乐作品，分享给同学并解释为什么喜欢这首音乐。
2. 组织学生进行简单的合唱或合奏活动，培养合作和团队意识。
教学反思：1. 教学过程中要注意语言简明扼要，尽量使用具体的音乐示范和实践操作，以提高学生的参与度和理解力。
2. 针对学生的不同水平和兴趣，适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能够获得学习的成就感。
音乐开学第一课音乐开学第一课教案
音乐开学第一课音乐开学第一课教案教案名称：音乐开学第一课1. 教学目标：- 了解音乐的基本概念和特点；- 学习音乐的基本元素和表现手法；- 培养音乐欣赏能力和创造力。
2. 教学内容：- 音乐的定义和特点；- 音乐的元素：节奏、旋律、和声、乐器等；- 音乐的表现手法：高低音、强弱音、速度等；- 音乐欣赏和创作。
3. 教学过程：步骤一：导入（5分钟）- 教师介绍音乐是一种艺术形式，提问学生对音乐的认识和喜好。
步骤二：讲授音乐的定义和特点（10分钟）- 教师给出音乐的定义，引导学生思考音乐与其他艺术形式的区别和特点。
步骤三：介绍音乐的元素（15分钟）- 教师讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声、乐器等，并通过音乐片段示例进行演示。
步骤四：解释音乐的表现手法（15分钟）- 教师介绍音乐的表现手法，如高低音、强弱音、速度等，并引导学生分析不同表现手法在音乐中的作用。
步骤五：音乐欣赏（15分钟）- 教师选择一些经典音乐作品，让学生欣赏并分析音乐的元素和表现手法。
步骤六：音乐创作（15分钟）- 教师鼓励学生运用所学的知识进行音乐创作，可以是简单的旋律或节奏，并进行展示和分享。
步骤七：总结（5分钟）- 教师总结本节课的内容，并强调音乐的重要性和多样性。
4. 教学资源：- 音乐片段、音乐作品、乐器模型、白板/黑板、彩色笔、音乐创作用纸等。
5. 教学评估：- 学生的参与度和表现；- 学生对音乐定义和元素的理解；- 学生的音乐欣赏和创作作品。
6. 拓展延伸：- 学生可以自主选择一段音乐作品进行欣赏和分析；- 学生可以尝试使用乐器或声音素材进行创作。
注意事项：在设计教案时应根据具体的教学环境和学生特点进行调整和补充。
同时，多采用互动和实践活动，激发学生的兴趣和创造力。
音乐初中开学第一课教案
音乐初中开学第一课教案课时：1课时年级：七年级教材：《音乐》教学目标：1. 了解音乐课程标准的基本理念，明确音乐学习的目标和方向。
2. 掌握音乐教学的基本方法，提高音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
教学内容：1. 音乐课程标准的解读2. 音乐教学策略的探讨教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生思考：为什么我们要学习音乐？学习音乐对我们的成长有什么意义？二、音乐课程标准解读（10分钟）1. 教师简要介绍音乐课程标准的基本理念，如：以人为本、注重审美、强调实践等。
2. 引导学生了解音乐学习的目标和方向，如：掌握基本的音乐知识、提高音乐技能、培养审美情感等。
三、音乐教学策略探讨（10分钟）1. 教师介绍音乐教学的基本方法，如：聆听、演唱、演奏、创作等。
2. 引导学生探讨如何运用这些方法进行有效的音乐学习，如：积极参与课堂活动、主动探索音乐知识、互相协作等。
四、团队协作活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作活动，如：合唱、合奏、集体创作等。
2. 引导学生积极参与活动，培养团队协作精神和集体荣誉感。
五、自主学习（10分钟）1. 教师布置音乐学习任务，如：聆听一首歌曲、学习一种乐器、创作一段音乐等。
2. 引导学生自主完成任务，培养自主学习能力和创新精神。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容，明确音乐学习的目标和方向。
2. 引导学生反思自己的学习过程，发现问题并提出解决方案。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价学生在团队协作活动和自主学习中的表现，考察他们的团队协作能力和自主学习能力。
3. 收集学生的音乐作品，评价他们的音乐素养和审美能力。
教学反思：本节课通过解读音乐课程标准和探讨音乐教学策略，使学生明确了音乐学习的目标和方向，掌握了音乐学习的基本方法。
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七年级音乐教案
NO: 1
课题开学第一课时间2017.9.
教学目标1、通过讲述学科特点，激励新时期少年应当学好艺术，提升自身素质。
2、通过讲解课堂要求，让学生明白良好的课堂氛围是音乐课堂的质量保障。
3、通过《校歌》的演唱，增强学生爱校爱家的情怀。
教学
重点
让学生了解学科特点，喜欢音乐课堂。
教学难点1、组织教学的重要性，让学生有序地、轻松地学习音乐。
2、通过《校歌》的演唱，增强学生爱校爱家的情怀。
教学
方法
设问引导、主动参与教具钢琴、多媒体电教板。
板书设计
《开学第一课》
1、学科特点。
2、课堂常规。
3、校歌演唱。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
2、教师自我介绍
二、新学期音乐课要求
1、文明守纪、养成良好习惯。
2、爱护书本、完成教师布置的作业。
三、本学期教学内容
（一）音乐教材内容
1、专业音乐知识学习
2、了解五线谱
3、初步学习声乐、器乐相关的技能。
4、器乐学习
5、成立口风琴或者巴乌班级演奏团（二）活动开展
1、班级演唱会
2、音乐欣赏节
3、学校元旦、圣诞文化艺术节
（四）歌曲演唱《长郡校歌》
1、歌曲齐唱，纠正错误。
2、歌曲演唱要求及歌曲处理。
3、有感情的演唱歌曲。
（五）课堂小结下课！
反思。