利用电表判断电路故障的方法
电路故障分析
电路故障分析电路故障分析方法故障类型①短路：电路被短路部分有电流通过（电流表有示数）被短路两点之间没有电压（电压表无示数）②断路：电路断路部分没有电流通过（电流表无示数）断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压电路故障分析思路①认真审题，判断电路各元件连接方式，明确电流表、电压表测量的元件，各开关控制的元件。
②根据故障现象分析有无电流，得出电路是短路还是断路。
③根据电表示数变化分析找出故障位置。
★利用电流表、电压表判断电路故障★（1）电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表。
故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流。
★利用电导线判断电路故障★（主要判断断路故障）电路中无电流或灯泡不发光：将导线接在两点间，如果电路中有电流（或电路中灯泡发光了），说明此两点间有断路。
一、电路故障的类型：1、电路连接错误或元件损坏1）断路（用电器烧坏、灯丝断了、接线柱生锈或接触不良等）2）短路 (包括电源、用电器或电表短路)2、电源、仪表使用错误或损坏二、电路故障的分析：如右图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S ，将两灯的发光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表。
小结：1、L 1或L 2短路时：两灯 （A 、都亮 B 、都不亮 C 、一盏灯亮一盏不亮）电流表 （A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与短路位置有关） 电压表 （A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与短路位置有关）2、L 1或L 2开路时：两灯 （A 、都亮 B 、都不亮 C 、一盏灯亮一灯不亮）；电流表 （A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与开路位置有关） 电压表 （A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与开路位置有关）3、电压表有示数时，可能是接点内 ，或接点外 ；电压表无示数时，可能是接点内 ，或接点外 。
电路故障分析 教案
电路故障分析教案如何利用电压表、电流表查找电路故障：第一：当用电压表去测某段电路两端的电压时，若电压表有示数，则说明电压表中有电流通过，或则说电压表的两个接线柱到电源之间是连通的，如果该电路中有开路，则开路处一定在电压表所并联的电路部分，此时电压表示数接近电源电压值。
第二：若电压表无读数，则说明电压表中没有电流通过，可能的原因是：（1）电压表的接线柱接触不良，（2）被测电路短路：（3）被测电路以外有开路；（4）电压表损坏。
最常见的是被测电路短路，此时相当于电压表被短路。
第三：在用电压表检测电路中哪一段出现开路时，需将电压表与各段电路并联，如果电压表有示数，则开路处一定在电压表所并联的电路部分，如果无示数，表明被测电路以为有开路。
第四：电流表示数过大，一般是短路造成的。
第五：电流表无示数，可能是开路或所选量程过大，指针移动不容易观察。
一、常见故障电路分析1、电压表示数为零的情况a 电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；b 干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；C 电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数2 电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
B 干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数3 用电压表判断电路故障电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc 之间出现故障，故电阻出现断路。
万用表检测电子电路好坏的方法 民熔
万用表检测电子电路好坏的方法万用表测量法是指用万用表测量电路中电压、电流、电阻器的量值，从而判断故障的方法。
所以，万用表测量法又分为电阻测量法、电压测量法和电流测量法。
它是检修电子产品时使用最多的一种方法。
另外，检测电子元器件的好坏，往往也是使用万用表来测量的。
1)电阻测量法电阻测量法是利用万用表欧姆挡，通过检查被测电器电路与地之间的直流值及有关器件的阻值是否正常，来分析故障所在的方法。
电阻测量法有“在线”和“脱焊”两种测量方法。
(1)方法要领：①使用万用表的“Ω×1”挡检测通路电阻，必要时应将测试点刮开，焊干净后再进行检测，以防止接触电阻过大，引起测量误差。
对插接件检测时，可通过摆动插接件来测其接触电阻。
若阻值大小不定，说明有接触不良故障。
②使用万用表的“Ω×1k”或“Ω×10k”挡检测电容器电容值大小和漏电程度。
③使用万用表“Ω×1k”挡检测小功率晶体管，使用“Ω×100”挡检测中功率晶体管，使用“Ω×10”挡检测大功率管。
④使用“Ω×1k”挡检测电器指示电表的好坏。
常用元器件性能测试方法参见第三章。
(2)注意事项：①不能在电器通电情况下检测各种电阻。
②对电容应该先进行放电，然后再拆下其一端来进衙检测。
③对于电阻元件的检测，如果电阻和其他电路有连接，应脱焊被测电阻的一端，然后再进行检测。
④要注意万用表测试笔的极性和电阻挡的选择，以免误判。
⑤用“在线”测量方法时，所测得的阻值受其他并联支路影响，在分析测试结果时应予以考虑，以免误判。
2)电压测量法检测电器设备的外部交流电压和内部电路直流电压是否正常，是分析故障原因的基础。
因此在检修电器和电子电路调整过程中，应先测量有关电压，这样往往会发现问题，查出故障。
电压测量法就是通过测量被测电器或电子电路各部分电压，与正常值进行对照，从而找出故障所在部位。
在检修过程中，即使已确定了电路故障部位，也还需要进一步测量相关电路中的晶体管、集成电路等各引脚的电压或电路中主要节点的电压值，看是否正常。
电路故障分析方法
电路故障基本判断方法
1、利用电流表、电压表判断电路故障
(1)利用电压表
（1）当电压表示数为电源电压时有两种推测：①是电压表所测范围电路断路；②是电压表所测范围之外的所有用电器都短路
（2)当电压表示数为零时有两种推测：①是电压表所测范围电路短路；
②电压表所测范围之外有断路的地方．
(2)利用电压电流表
a.电流表示数正常而电压表无示数
“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
故障原因可能是：①电压表损坏; ②电压表接触不良; ③与电压表并联的用电器短路。
b.电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表。
故障原因可能是：①电流表短路; ②和电压表并联的用电器断路(3)电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流。
★利用电导线判断电路故障★(主要判断断路故障)
电路中无电流或灯泡不发光：将导线接在两点间，如果电路中有电流
(或电路中灯泡发光了)，说明此两点间有断路。
2、常结合灯泡的亮灭来进一步判断：串联电路中两灯都不亮可能是某处断；串联电路中一亮一灭可能是灭的那个短；并联电路中一亮一灭可能是灭的那个断．
3、有时题意与上述推测矛盾：电压表或电流表自身坏了或没接上时，示数为零．
4.故障类型
①短路：电路被短路部分有电流通过(电流表有示数)
被短路两点之间没有电压(电压表无示数)
②断路：电路断路部分没有电流通过(电流表无示数)
断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压。
浅议初中用电压表来判断电路故障的方法
一、概述电路故障是电路工程中经常会遇到的问题，对于初学者来说，往往会感到困惑和无所适从。
在初中物理教学中，电路故障的判断往往需要借助电压表等工具来进行检测。
本文旨在就初中用电压表来判断电路故障的方法进行浅议，希望能够为初中生和初学者提供一些帮助和指导。
二、电压表的基本原理电压表是一种用来检测电路中电压大小的仪器，其基本原理是通过测量电路中两点间的电势差来判断电压的大小。
在电路故障判断中，电压表通常被用来检测电路中各个部分的电压值，从而确定电路中可能存在的故障点。
三、电路故障的判断方法1. 判断电源电压在判断电路故障时，首先要确定电路的电源电压是否正常。
通过将电压表的两个探头分别连接至电源的正负极，测量电路的输入端电压，确保电路的电源电压在正常范围内。
2. 判断电阻和导线当电路发生故障时，往往是由于电阻或导线出现问题引起的。
通过将电压表的两个探头连接至电路中的导线或电阻两端，可以测量器件的电阻值，判断器件是否损坏或导线是否短路、断路等。
3. 判断元器件工作状态通过将电压表的探头连接至电路中的元器件（例如电池、电阻、电容等），可以测量元器件的工作状态和电压值，从而判断元器件是否正常工作或者损坏。
4. 判断电路的连通性通过将电压表的两个探头分别连接至电路中的各个部分，可以判断电路的连通性，找出电路中的断路或者短路问题。
四、注意事项1. 使用正确的测量范围在使用电压表测量电路电压时，要根据实际情况选择合适的测量范围，避免因误操作而损坏电压表或无法准确测量。
2. 安全使用电压表在测量电路电压时，要特别注意安全，避免触电或因操作不慎造成其他意外。
同时要保证电压表的探头接触良好，确保测量结果的准确性。
3. 结合实际情况综合分析在判断电路故障时，不能仅仅依靠电压表的测量结果，还需要结合实际情况进行综合分析，排除其他可能的故障因素，找出问题所在。
五、结语初中使用电压表来判断电路故障是一个基本的电路实验技能，在学习物理和电路知识时，掌握这些基本操作和方法对于培养学生的动手能力和实践能力有着重要的意义。
【物理知识点】初中电路故障判断顺口溜口诀
【物理知识点】初中电路故障判断顺口溜口诀
电路故障有两种，一个是短路，一个是断路。
本文整理了初中电路故障判断顺口溜，欢迎阅读。
用电压表测断路，哪里有示数哪里断路。
用导线测断路，哪里灯亮了哪里断路。
用电流表测短路，哪里有示数哪里短路。
1.通过电流表判断短路或断路
若电流表有示数，则短路；
若电流表无示数，则断路。
2.再通过电压表电流表情况判断是哪个用电器故障
当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障；
当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。
1、断路
当电路某处断开，电路中无电流通过，用电器不能工作，就是断路。
包括：用电器内部断路、火线断路、零线断路。
造成断路的主要原因：电线断开、线头脱落、接触不良、用电器烧坏等等。
2、短路
造成短路的主要原因：火线和零线用导线直接连接，在安装时致使火线和零线直接接通，或用电器内部火线和零线直接接通；电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损，致使火线和零线直接接通。
发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。
用检验灯查短路位置，把检验灯接在火线的保险丝的位置，即串联在接线柱上，然后逐个接通每一盏灯的线路，如果检验灯较暗或不亮，则可判定这部分电路未发生短路，如果检校灯正常发光，则可断定此电路短路。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
13利用电表判断电路故障
13 利用电表判断电路故障知识点讲解与点拨1.电路中某个用电器出现故障，会导致电路中的电流表和电压表示数发生变化，因此可以根据电流表和电压表来判断电路中可能出现的故障。
2.当电流表示数为零时，一般是电路中某处出现断路；当电流表有示数时，一般是电路中某处出现短路。
【点拨】电流表串联在电路中。
3.当电压表示数为零时，可能是与电压表并联的那部分电路出现短路或者电压表两接线柱外的电路断路；当电压表有示数时，一般是与电压表并联的那部分电路出现断路。
【点拨】电压表并联在电路中；电压表与用电器串联后接在电源两端时电压表的示数接近电源电压。
专题训练一、单选题1．在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。
如图所示，电源电压恒为4.5V ，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad ac 、和ab 两端的电压均为4.5V ，则故障可能是（ ）A ．灯1L 断路B ．灯2L 断路C ．灯1L 短路D ．灯2L 短路 【答案】A【详解】由电路图可知，灯L 1与L 2串联，闭合开关后两灯均不亮，说明电路出现断路故障。
若用电压表测得ab 两端的电压为4.5V ，说明电压表的正负接线柱与电源的正负极形成通路，则电路中与电压表并联的L1断路，故A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选A 。
2．如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S ，灯L 1和L 2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ） A ．灯L 1断路B ．灯L 2断路C ．灯L 1短路D ．灯L 2短路 【答案】A【详解】由图可知，电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表测量通过灯L 2的电流；因为两灯并联，并且并联电路中各支路互不影响，当一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数均不变，说明电流表所在的支路完好，故电路故障为L 1断路。
故选A 。
3．如图所示的电路，闭合开关，下列判断正确的是（ ）A．若灯泡L1发光，L2不发光，一定是L2灯丝断B．若电压表示数为零，一定是L2断路C．若只有L1开路，则电压表示数一定为零D．若只有L1短路，则电压表示数一定为零【答案】D【详解】根据电路图知道，该电路为串联电路，电压表测量灯泡L1两端的电压；A．若灯泡L1发光，这说明电路是通路，电路出现了短路现象；L2不发光，则故障是L2灯短路，故A错误；B．若电压表示数为零，这说明电压表的正负接线柱可能与电源之间是断开的，故障是L2断路；也可能是电压表被短路，即灯泡L1短路，故B错误；C．若只有L1开路，电压表的正负接线柱与电源之间是接通的，则电压表测电源电压，示数一定不为零，故C错误；D．若只有L1短路，则电压表也会被短路，电压表示数一定为零，故D正确。
怎样利用电压表检查电路故障
怎样利用电压表检查电路故障？把电压表并联在电路两端；1.若电压表示数为0，则可能这部分电路被短路，也可能是电路的其他部分被开路2.若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大则可能是电路的其他部分有短路现象方法：1.若电压表示数为0,说明该段电路没有压降，而在有电流的情况下只有短路时才不会有压降；如果是其他部分断路，电路中除断开点之外其他任何地方都不会有压降。
2.若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大，那该段电路一定是与电源直接相连的，所以说其他部分会有短路现象。
在我读过的书籍中记得，华师大叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。
”由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作更有趣和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充。
好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。
如何进行课后反思，课后反思要反思什么？从近几年的教学反思中，归纳了几点：一、内容的反思教师的授课必先确定授课的内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的分配。
但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。
通过对一堂课或一个单元的课后反思，就可以避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。
如我在讲授九年级“压强和浮力”一章的内容时，在讲授压强时，通过练习让学生从中了解密度均匀、高度相同、粗细均匀的物体在平面上产生的压强与其底面积无关。
这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体的多少无关的认识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也有了一个说服作用。
二、人的反思教学的本质是师生交往的过程，是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。
因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。
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电流表对电流没有阻碍作
用，相当于一根导线; 电压表对电流的阻碍作用
极大，使电流几乎不能通过。
如图，电压表测量一段导线的电 压，电压表的示数会是多少？
导线没有电压（0V）
如图，电压表测量一处断路的电 压，电压表的示数会是多少？
相当于将电压表串联接入电路， 各用电器不能工作，电流表示数 为零，电压表示数为电源电压。
4、如图所示，当闭合开关后，灯 泡不亮，现有电流表一个，电压表 一个，带线小灯泡一个，请分别选 用任一器材来判断哪部分出现故障。
1、用电流表时的方法和程序。 2、用电压表时的方法和程序。 3、用带线小灯泡时的方法和程序。
在下面的电路中，L1和L2分别是短 路或断路时，会出现哪些现象？实际测 量一下看看。
1、L1断路，电压
表0V，电流表 0A，灯不亮。
Байду номын сангаас
2、L1短路，电压 表测量电源电压， L2（亮），电流表 有正常值
3、L2断路，电压表 测量电源电压，电 流表0A
4、L2短路，电压表 0V，电流表测L1电 流，有正常值，L1 亮
灯泡故障
L1断路
L2断路
等于电 源电压
L1短路
等于电 源电压
L2短路
电压表变化情况
无
无
电流表变化情况
无
无
示数 变大
示数 变大
电压表有示数而电流表无示数 （1）与电压表并联的用电器断路 （2）电流表被短路
电流表示数正常而电压表无示数
（1）与电压表并联的用电器短路 （2）电压表断路
3、如图所示，当开关S 闭合时，发现电流表 指针偏转，电压表指 针不动。该电路的故 障可能是（ ） A．灯L1的接线短路 B．灯L2的接线短路 C．灯L1的灯丝断了 D．灯L2的灯丝断了