作为中学生我该怎么做发言稿
初三学生发言稿范文(18篇)
初三学生发言稿范文（18篇）初三学生发言稿范文（第1篇）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我在七年级班。
今天，我非常荣幸站在开幕式上代表新生发言。
作为一名中学生，我也很自豪。
今天对我们每个新生来说都是非常骄傲的一天。
因为从现在开始，我们将开始全新的初中生活。
万丈高楼平地起，初一是我们初中阶段的起始，是基础。
虽然大家在小学里的成绩有好有差，但到了这里我们又重新回到了同一起跑线。
因此，我们必须要有坚强的信念和必胜的信心，相信这将是我们走向成功的新起点，为自己写下辉煌的一篇！如果说幼儿园里饱含着千百万人的童年梦想，小学里用辛勤的汗水精心培育着我们祖国的花朵，那么中学就是一个美丽的大花园，因为我们这些幼苗已经长大了，正在不断地吸收着每一点知识来激发我们的好奇心，填满我们知识的口袋。
在这个大花园里，我们祖国的花朵竞相开放，争奇斗艳。
作为一名的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。
学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。
作为中学生还要自强自立，我们不能像小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。
同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。
我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。
实践是取得成功的源泉，在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。
奋斗是取得成功的关键，只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。
学习方法分享中学生发言稿五篇
学习方法分享中学生发言稿五篇学习方法分享中学生发言稿1老师们、同学们：大家好！孔老师曾说：“知者不如善者，乐者不如乐者J首先我想明确一点，学习方法相对于学习精神来说，本身就是一个从属或者次要的东西。
学习精神是指良好的学习态度和充分的自信。
今天是学习方法研讨会，所以我主要讲讲我的一些学习方法。
我认为没有必要在课堂上说我们应该做什么。
老师们每天不说话一两次。
如果他们连上课应该做什么都不知道，那就没必要考虑我后面要说什么了。
什么是好的学习方法?严格来说，是一种适合自己的高效学习方法。
它是符合学习者自身特点、与学习内容紧密联系、能够高效完成学习任务、实现学习目标的措施、手段和方法。
注意学习者的特点。
任何为了快速提高学习效率而想照搬别人学习方法的想法和做法都是不现实的，也是极其错误的。
一个总的原则就是，不要盲从，不要迷信，永远不要走别人的路，这样会让你无路可走。
虽然每个人都有自己独特的学风，但一定有一些方法具有普遍意义。
首先，学习需要一个相对安静、良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，一定要先易后难，先慢后快；在复习的时间安排上，要遵循艾宾浩斯“遗忘曲线”揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；学习的时候也需要同学和伙伴的相互支持和鼓励，时刻保持积极乐观自信的态度等等。
这些只是为我们的学习确定了一个方向，如何到达那里取决于我们自己。
我首先要强调的是“学习效率”。
我们知道效率与时间成反比。
没有更高的学习效率，就要付出别人两倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事情。
怎样才能提高学习效率?关键是要静下心来，集中精神。
学习方法分享中学生发言稿2老师们、同学们：下午好！时光飞逝，时光飞逝。
本学年的学习生活已经过去了四分之三。
这几天学习汉语，你学到了什么，收获了什么？只剩下两个月了，九年级的日子更短了。
手指断了也能数出来,那剩下的日子怎么学习呢？如何保持浓厚的学习兴趣，提高学习效率？首先，学习兴趣是影响学习效率的主要因素之一。
中学生演讲稿
中学生演讲稿尊敬的评委和各位观众：大家好，今天我演讲的主题是关于中学生的成长和责任。
作为一个中学生，我认为我们肩负着一定的责任。
我们是未来的希望，应该努力去做一个有责任感的人。
首先，作为中学生，我们应该学会独立自主。
我们已经不再是幼儿园和小学的孩子，我们已经步入了青春期。
在这个阶段，我们必须学会面对自己生活中的事情，不仅仅是学习，还有日常生活。
我们要学会独自完成一些小事情，比如做饭、洗衣服等等。
只有这样我们才能更好的适应未来的社会。
当然，在学习上面，要不断地探索，不能停滞不前。
其次，作为一个中学生，我们要学会积极面对生活中的挑战。
无论是学习、生活还是社交，我们都可能会面临到很多的挑战。
面对挑战的时候，我们不能自暴自弃，相反，我们应该学会积极面对，勇敢地去解决问题。
这需要我们有一个勇敢的心态，不断去挑战自己。
再者，作为中学生，我们应该要学会尊重周围的人。
包括尊重老师、家长、同学还有其他的人。
这个世界上的每一个生命都应该得到尊重。
我们要学会关心他人，尊重他人，这是我们在强化自己责任感的同时，也会受益良多的重要因素。
最后，作为中学生，我们要学会承担自己的责任。
我们不能仅仅是接受别人的帮助，更应该自己去承担自己的责任。
只有这样，我们才能成为真正有价值的人。
我们应该时刻铭记着这一点，努力去实现我们的责任。
总的来说，作为中学生，我们个人的责任是非常大的。
我们通过不断地学习和锻炼自己，才能够更好地面对将来的生活和挑战。
我们应该学会尊重他人，同时也要接受自己的责任。
让我们一起努力，成为一个有责任感的人，为社会做出更大的贡献。
谢谢！。
中学生发声亮剑发言稿
中学生发声亮剑发言稿
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家发表一次发人深省的发言。
我想说的是，作为中学生，我们应该发声亮剑，勇敢地表达自己的观点和意见。
首先，我们中学生应当积极参与社会话题讨论。
作为未来的社会建设者，我们不能袖手旁观，应该用我们的声音和智慧参与到社会的发展进程中来。
无论是环境保护、教育改革还是青少年权益，我们都有责任发挥自己的作用，为这些问题发声亮剑，为他们争取更多的关注和解决方案。
其次，我们应当坚持自己的立场和信念。
当我们发表自己的意见时，会遇到各种各样的声音和观点，有赞成的也有反对的，这是非常正常的。
但我们不能因为别人的反对就轻易改变自己的立场，更不能随波逐流，流于表面。
我们要经过深思熟虑，坚持自己的信念，用有力的论据为自己的观点辩护。
只有这样，我们才能真正做到发声亮剑，影响力才会更大。
最后，我们需要倾听他人的声音。
发声亮剑并不意味着只关注自己的声音，而是要成为一个善于倾听他人意见的人。
通过接触不同的观点和思想，我们才能拓展自己的视野，增长见识。
只有听取他人的声音，我们才能更好地理解问题的本质，找到更好的解决办法。
所以，让我们成为一个善于倾听的中学生，发声亮剑的同时，也要与他人保持良好的沟通与合作。
亲爱的同学们，现在正是我们像鸟儿展翅飞翔的时刻。
让我们摒弃沉默的束缚，勇敢地发出属于我们自己的声音。
在这个讲台上，我们不只是中学生，更是未来的社会中坚力量。
发声亮剑，用自己的力量改变世界！
谢谢大家！。
中学生发言稿开头(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表全体中学生发言。
在这个充满活力和希望的时刻，我想借此机会，与大家分享一些关于成长、梦想和责任的话题。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已从稚嫩的小学生成长为风华正茂的中学生。
在这个重要的转折点上，我们面临着许多新的挑战和机遇。
今天，我想从以下几个方面谈谈我们的成长之路。
一、珍惜时光，把握青春青春是一首美丽的诗，是一幅绚丽的画。
我们正处于青春年华，拥有无尽的激情和活力。
然而，青春也是短暂的，稍纵即逝。
因此，我们要珍惜时光，把握青春，努力成为更好的自己。
首先，我们要珍惜每一天的学习时光。
学习是中学生最重要的任务，只有通过努力学习，我们才能为未来的梦想奠定坚实的基础。
我们要养成良好的学习习惯，提高学习效率，不断拓展知识面，为实现自己的人生目标做好准备。
其次，我们要珍惜每一次与人交往的机会。
青春是我们结交朋友的黄金时期，我们要学会与人沟通、合作，培养团队精神。
同时，我们要关心他人，尊重他人，传递正能量，让我们的青春充满阳光。
最后，我们要珍惜每一次锻炼身体的机会。
健康的身体是我们追求梦想的基石。
我们要积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，为未来的成长打下坚实的身体基础。
二、树立梦想，勇往直前梦想是人生的航标，是前进的动力。
我们每个人心中都怀揣着一个或多个梦想，这些梦想指引着我们不断前行。
在这个阶段，我们要树立梦想，勇往直前。
首先，我们要明确自己的梦想。
梦想可以是成为一名科学家、艺术家、教师，也可以是改变社会、造福人类。
我们要认真思考自己的兴趣和特长，找到适合自己的梦想。
其次，我们要为实现梦想而努力奋斗。
梦想不是空想，而是需要我们付诸行动。
我们要制定切实可行的计划，一步一个脚印地去实现梦想。
在这个过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但我们要勇敢面对，坚定信念，永不放弃。
最后，我们要学会感恩。
感谢那些关心、帮助过我们的人，是他们让我们更加坚定地追求梦想。
同时，我们也要学会回报社会，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
中学生上讲台发言稿范文
大家好！我是XX班的学生，今天很荣幸能站在这里，与大家分享我的心得和感悟。
首先，我要感谢学校和老师们给予我们这个展示自己的机会。
站在这个讲台上，我感到无比的激动和自豪。
接下来，我想和大家谈谈一个我们中学生都十分关注的话题——如何在学习中找到乐趣。
众所周知，学习是我们中学生最重要的任务。
然而，学习并不是一件枯燥乏味的事情。
只要我们用心去发现，就能在学习中找到乐趣。
首先，我们要树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富我们的知识，提升我们的能力。
我们要认识到，学习是一种责任，更是一种乐趣。
只有当我们把学习当作一种乐趣时，我们才能更好地投入其中，从而取得优异的成绩。
其次，我们要善于发现学习的乐趣。
在学习的过程中，我们可以尝试以下几种方法：1. 制定合理的学习计划。
合理的时间安排可以帮助我们更好地管理时间，提高学习效率。
同时，当我们完成一个学习任务时，会感到一种成就感，从而激发我们的学习兴趣。
2. 积极参加课堂讨论。
课堂是学习的舞台，我们要敢于发表自己的观点，与老师和同学们互动。
这样既能提高我们的思维能力，又能让我们在交流中找到乐趣。
3. 课外阅读。
阅读可以拓宽我们的视野，增长我们的知识。
在阅读的过程中，我们可以感受到作者的情感，体会到知识的魅力。
这样，学习就不再是一种负担，而是一种享受。
4. 参加各类竞赛。
竞赛可以激发我们的潜能，让我们在挑战中不断成长。
在竞赛中，我们不仅可以学到知识，还能结识志同道合的朋友，共同进步。
最后，我要说的是，学习中的乐趣不仅仅体现在成绩的提升上，更体现在我们对知识的热爱和追求上。
我们要珍惜这个学习的机会，不断努力，成为更好的自己。
总之，学习中的乐趣需要我们用心去发现。
只要我们树立正确的学习观念，善于寻找学习的乐趣，我们就能在学习中取得优异的成绩，成为国家和社会的栋梁之才。
谢谢大家！。
中学生在课堂发言稿范文
大家好！我是XX班的学生，今天我很荣幸能站在这里，与大家分享我的想法。
首先，我想说的是，课堂发言是一种非常重要的学习方式，它不仅可以帮助我们更好地理解知识，还可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
在课堂上，我们经常需要发言，比如回答问题、发表观点、讨论问题等。
那么，如何才能在课堂上更好地发言呢？以下是我的一些心得体会。
首先，我们要认真听讲。
这是发言的基础。
只有当我们对所学知识有了充分的理解，才能在发言时做到言之有物。
因此，在课堂上，我们要专心致志，认真听老师讲解，做好笔记，以便在发言时能够有针对性地表达自己的观点。
其次，我们要积极思考。
课堂发言不仅仅是重复老师讲的内容，更重要的是要提出自己的见解。
这就要求我们在听讲的过程中，积极思考，发现问题，提出问题。
这样，在发言时，我们才能有自己的观点，使发言更具深度和广度。
第三，我们要敢于发言。
有时候，我们可能会因为担心自己说错话而害怕发言。
其实，这种担心是没有必要的。
我们要相信自己，敢于表达自己的观点。
当然，在发言时，我们要注意用词准确，逻辑清晰，这样才能使自己的发言更具说服力。
第四，我们要尊重他人。
在课堂上，我们可能会遇到不同的观点。
这时，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。
即使我们不同意对方的观点，也要礼貌地表达自己的看法，避免产生争执。
第五，我们要注重表达。
发言不仅仅是口头表达，还包括肢体语言、眼神交流等。
因此，在发言时，我们要注意自己的语言表达、面部表情和肢体动作，使自己的发言更具感染力。
最后，我要强调的是，课堂发言是一个锻炼自己的过程。
在这个过程中，我们可能会犯错，但这并不可怕。
关键是要从错误中吸取教训，不断改进自己的发言技巧。
总之，课堂发言是中学生必备的一项能力。
我们要认真对待每一次发言机会，努力提高自己的发言水平。
相信在老师和同学们的帮助下，我们一定能够在课堂上取得更好的成绩。
谢谢大家！。
做合格的中学生演讲稿
做合格的中学生演讲稿前言尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！今天我演讲的主题是“做合格的中学生”。
中学生是一个处于成长过程中的群体，我们每个人都需要不断进步和提升，成为一个更好更合格的中学生。
接下来我将分享一些自己的心得体会，希望对大家有所启发和帮助。
养成良好的学习习惯作为一名中学生，学习是我们的首要任务。
因此，我们需要养成良好的学习习惯。
每天安排好自己的时间，按时完成任务，认真听讲、做笔记，及时复习，不拖延作业，这些都是养成良好学习习惯的重要方面。
而且，我们还要注意多向老师和同学请教，多阅读相关的书籍和资料，扩展自己的知识面，这不仅可以帮助我们更好地掌握学习内容，同时也可以培养我们的终身学习能力。
做一个积极向上的人中学是人生的转折点，我们长大了，需要承担更多的责任与压力。
面对挫折和困难，我们不能气馁，要勇敢面对并积极解决问题。
同时，要心态积极，保持乐观的心态和豁达的心情，以此战胜困难。
除此之外，在学习之余，我们更应该积极参与各种活动，发展自己的兴趣爱好。
多和同学交流，建立良好的人际关系，是我们成长的重要一环。
做一个有责任心的人中学生时期，我们是一个处于成长过程中的群体，因此，更要主动承担起自己应尽的责任，发挥自己的实际作用。
学校和社会对我们均有一定期望，在校园和社会中要遵守规则，维护秩序，同时发挥自己的特长和优势，为学校和社会做出贡献。
做一个善于合作的人在学校和社会中，我们不仅要在一个人的角色中做好自己的本职工作，更需要善于合作，在团队中发挥自己的作用。
多与同学们共事，相互协作，互相帮助，建立起团结友爱的班级和社会环境。
总结作为一名合格的中学生，我们要养成良好的学习习惯，做一个积极向上、有责任心、善于合作的人。
当然，这些都是长期的过程，需要我们时刻保持前进的动力和信心，在不断进步和成长中达到自我价值的最大化。
谢谢大家！。
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作为中学生我该怎么做发言稿篇一：做一名文明中学生演讲稿做一名文明中学生演讲稿尊敬的老师，同学们：你们好。
今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的堎中人》！在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。
这难道是潇洒吗？不！这是邋遢！如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。
这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质。
我们要爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研，勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德，孝亲尊师善待人，诚实守信有担当，自强自律健身心，珍爱生命保安全，勤俭节约护家园。
现在，我校是“市级文明校园”“市级平安校园”“省级绿色校园”，“高校课堂五星级学校”，在全县，乃至于全市榜上有名，而我们又是这所学校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢？应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切?你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。
这些会让你非常自在。
感受一下，呼吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢？人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！在这场热潮中，你就是弄潮儿！青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。
你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力！因为，你，就是塄底下中学的金字招牌！请记住！做一个守纪的人！做一个可爱的堎中人！篇二：班级管理发言稿精选班级管理演讲稿两篇（篇一）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《加强班级管理，提高育人效益》。
一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：“班主任是学校里最苦的岗位”。
在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不当之处，敬请大家批评指正。
一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。
1、关爱和尊重学生班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。
“如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。
前苏联教育家马卡连柯也说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。
”因此，班主任对学生的爱，胜过千次万次的说教。
这就要求我们在管理过程中要用真心去打动学生，把学生当作知心朋友，敞开心扉，同时还必须有耐心，特别是对后进生的教育，应“长其善，救其失，扬其长，促其变”，要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，从而增强他们的自信心和上进心。
关爱无小事，细小之处见真情，关爱要有差别，要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。
只有关爱尊重，才能赢得学生信任，班级这个大家庭才会温馨和谐。
2.严字当头美国著名军事家埃德加·普里尔说过，由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。
这句话给了我很大的触动，因为在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻督促他们，不让任何一只掉队。
作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”、“大棒政策加怀柔政策”才行。
“不以规矩，无以成方圆。
”班级管理工作，首先要立规矩。
立规矩就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学”，本学期一开始，我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了《高一、16班班级管理量化细则》，对同学们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了规定并具体赋分，以做到“有法可依”，严格实行学生个人得分扣分制，定期评比、定期总结，加强纪律性，学习无不胜。
3、勤字为先班级管理工作千头万绪，大事小情，层出不穷。
因此班级管理勤劳是基础，时间的付出是保证。
班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、脑勤。
我坚持到校必先到班级，紧跟学生，了解学生，及时发现问题，在课余时间里，我总是有空就到班级，与学生一起交流，了解学生的思想动态，与学生真正“打”成一片，而且争取每到班级就要发现问题，努力不空手而回，发现问题及时处理，从不使班级处于无序混乱状态。
班级管理多年来，我深刻体会到：班级管理最主要、最关键之处即“勤”，因为勤能补拙。
4、注重细节我们常说“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班级管理工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。
对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要细，深入到每个细节。
如值日生责任到人，饮水机、多媒体专人负责，教室墙壁有专门的美容师，不定期检查桌椅、书、文具摆放是否整齐，入室即静、入座即学、上课零低头率、自习零抬头率，规范学生的学习及生活习惯，使学生终身受益。
5、实干加巧干巧能出奇制胜，巧能事半功倍。
班级管理工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。
如经常遇到学生犯错误时，班主任要善于控制自己的情绪，保持冷静，心急吃不到热豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易发生冲突，因而，不妨先保持冷静、沉默，克制情绪，用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教育者的风范，巧劲往往能取得意想不到的效果。
二、以学生为本，自主管理，民主决策班级管理中班主任要转变教育观念，找准角色位置，变“老师是驾驶员学生是乘客”为“老师是教练学生是驾驶员”，大胆放手让学生自己来管理班级，让他们顺利实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。
1、大胆使用班干部，勇于探索班级管理模式本学期高一、16班我尝试构建学生自我管理体制，实行班主任领导下的班干部负责制，使用管理能力强、关心班集体的同学担任班干部，对班干部在使用中培养，在培养中使用，为每位班干部制定具体职责，做好分工，大胆放权于班长，只要班主任不在学校，班长自动组织所有班委各负其责互相配合共同履行班主任的职责，宿舍实行三级管理措施，个人自我整理，值日生具体打扫，班委最后检查，确保万无一失，同时为其他学生设置多种岗位，黑板报，饮水机，电灯开关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员，让每个学生都有机会上岗“施政”，在班级管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，让学生自主、自立、自律、自治，自己仅仅在“幕后”旁观而已。
2、学生自行制定“班级公约”让学生自定“班级公约”，以道德规范和学校规章制度为依据，同学之间互相监督、互相约束。
比如班级公约有：“住宿生提前三分钟休息，不得提前起床；不随意丢垃圾、吐痰、泼水等；建议饭后到教室上课时间比学校规定时间提前10分钟；上课时间不得随便出入教室，不得打闹下位”等等，非常具体细致。
三、管理形式多样化，学习领先，全面发展1.组织好每次班会重视每一次班会，重视班会的形式多样，变班主任做宣传员讲解员为监督员，让班长主持所有班委总结上一周情况，并制定出下一周的具体计划，让学生对身边发生的事情进行讨论、争论，在讨论、争论中改变自己不合理的想法，实现自我教育；第一次月考后组织优秀学生成功经验交流会；举办习惯及文明礼仪主题班会；收集励志视频，如衡水中学的天下第一操，俞敏洪的《相信奋斗的力量》、刘岩的《梦想不会凋零》、成龙的《没人能替你奋斗》等等。
2、利用好各种竞赛积极鼓励学生参与学校的各种活动，培养学生“班兴我荣、班衰我耻”的主人翁精神，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，让学生明白“独木难成林”、“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道理。
在学校组织的拔河比赛、运动会等集体项目中，我班取得了较好的成绩，借此机会，及时培养同学们的集体主义精神和团队合作意识。
3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。
班级管理过程中班主任要做好与任课老师的配合、协调，和任课老师的通力合作，是做好班级管理工作的最重要的条件。
除了与任课老师配合，还要经常与家长沟通，除了电话沟通之外，我充分使用现在的校讯通平台，及时将孩子的在校表现，考试成绩、放假通知等发给家长，便于家校沟通，第一次月考后又组成了班级家委会，让部分学生家长也参与到班级管理中来。
“播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。
只要班主任从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。
或许我们失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选择了远方，便风雨兼程”。
最后我以班级管理过程中感触最深的几句话，作为我演讲的结束语：1、坚持就是胜利。
九次解决不了的问题，那就努力做到第十次。
2、不抛弃不放弃。
对于班级来说仅仅是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是全部。
3、给学生快乐，你才能快乐。
批评永远没有鼓励带来的效果明显。
4、爱是教育的真谛。
给学生一分爱，你能换来十分回报。
我的演讲完毕！谢谢大家！（篇二）各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好，今天我演讲的题目是“曲径通幽、柳暗花明”---向班级管理要高效。
在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，向四十五分钟要高效，在班级管理工作中，我也应讲究优化策略，重点交流一下优化环境和优化管理两方面的做法。
优化环境优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境。
要育好人，首先要有好的环境。
“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客观上促进学生学习的兴趣。
从开学第一天我就要求学生“认真干好每一次的值日”，把教室、宿舍和校园当成自己的家一样对待，在一个干净的环境中才能静下心来学习和生活；在我们班的墙上张贴了适合我们班学生的标语，时刻提醒着孩子们：谁为了我，我为了谁？我该怎么做？有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教育效果。
优化育人的内部环境，主要从以下几方面着手进行：一是讲究民主作风，建立良好的师生关系。
现在的高中生过早地形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任在工作过程更要顾及学生的个性心理，维护其自尊，讲究民主作风。
其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，甚至向老师说“不”，缩短师生的心理距离，建立良好的师生关系，学生方能“亲其师，信其道”。