全国自考00454《教育预测与规划》历年真题试卷及答案 年份：201704
全国自考教育类教育预测与规划试卷及答案3套
全国自考教育类教育预测与规划试卷及答案单项选择题---为题目类型1.下列选项中反映人口在社会中所处的经济地位和劳动分工构成的是( ) （A）人口自然构成（B）人口经济构成（C）人口社会构成（D）人口地域构成2.某地区共有人口1500万人，其中男生680万，计算该地区的性比例( ) （A）45％（B）83％（C）129％（D）121％3.图中的A点代表( )（A）上四分位数（B）中位数（C）下四分位数（D）四分位数的间隔4.图中A—C之间的距离代表( )（A）上四分位数（B）中位数（C）下四分位数（D）四分位数的间隔5.合理性模式和互动性模式之间的主要区别是( )（A）理性与经验（B）客观与主观（C）继承与发展（D）分析与综合6.为完成共同的目标而相互联系的若干部分组成的有机整体称为( ) （A）规划（B）战略（C）系统（D）决策7.现代教育决策的趋势是( )（A）从分散走向系统（B）从经验走向科学（C）从手工走向机械（D）从传统走向现代8.现在较为流行的看法是将教育规划划属于( )（A）经济学的分支（B）教育行政学领域（C）教育管理学领域（D）教育政策分析领域9.下列说法不正确的是( )（A）根据合理化模式的观点，教育规划主要是“政治上的操演”（B）技术型教育规划的目的就是“搞出一份完整的规划”（C）对于解决“有形”的教育问题，技术型教育规划可以发挥作用（D）对于解决“无形”的教育问题，政治型教育规划比较合适10.菲律宾的教科书计划是指( )（A）机会之窗策略（B）细心试验，逐步推广策略（C）由上至下策略（D）逐步建立政治共识的策略11.某教育研究人员对一种新的教学方法在普通中学进行了试验，试验的结果可以推广到类似条件的其他的普通中学，这依据的是教育预测的哪一原理? ( ) （A）延续性原理（B）相关性原理（C）相似性原理（D）联系性原理12.质疑头脑风暴法要求召开——专家会议。
( )（A）一次（B）两次（C）三次（D）四次13.在德尔菲预测法中，中位数代表专家预测的( )（A）中间值（B）集中意见（C）多数意见（D）分散程度14.下列不属于平均预测法计算模型的是( )（A）算术平均预测法（B）几何平均预测法（C）移动平均预测法（D）方差平滑预测法15.将指数平滑预测法分为一次指数平滑预测法、二次指数平滑预测法、三次指数平滑预测法等类型的依据是( )（A）数据个数（B）平滑次数（C）权重数（D）时点数16.教育规划详细说明的第二步是( )（A）制订计划（B）确定项目（C）说明计划（D）明确项目17.教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是( ) （A）学生质量目标（B）师资质量目标（C）管理水平目标（D）办学条件目标18.制定教育规划最重要的环节是( )（A）建立规划组织（B）明确规划任务（C）搜集规划资料（D）选择规划方法19.教育规划的目的是( )（A）协调教育系统内外关系（B）促进教育资源的合理分配（C）为教育行政管理工作提供目标和依据（D）保证多出人才、快出人才、出好人才20.长期教育规划的年限一般是( )（A）1～3年（B）3～5年（C）5～10年（D）10年以上二、名词解释题21.教育预测22.毛入学率23.教育效率24.人口社会构成25.纵式结构三、简答题26.简述教育系统的基本特性。
2019年04月自学考试00454《教育预测与规划》试题
2019年4月高等教育自学考试《教育预测与规划》试题课程代码：00454一、单项选择题1 .在分析过去和现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果，一般称之为A.预测B.计划C.规划D.决策2 .战略包含的三个基本特征是A.目的性、综合性、宏观性B.目的性、综合性、可操作性C.全局性、长远性、决策指导性D.全局性、长远性、科学性3 .属于定量预测技术的是A.学生及家长的评价B.时间序列分析C.比较研究D.教育需求分析4 .依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，是教育预测的A.相似性原理 B.延续性原理 C.发展性原理D.相关性原理5 .以教育预测对象发展变化的实际情况为预测的依据之一，结合当前形势情况的变化,对上一次预测方案进行调整，使预测结果与当前实际情况的发展保持一致的预测原则是A.实事求是原则B.综合性原则C.辩证思维原则D.反馈性原则6 .属于时间序列分析预测方法类别的统计方法是A.移动平均法B.投入产出分析法C.相关法D.线性回归法7 .时限为15年的教育发展情况预测，属于A.短期教育预测B.中期教育预测C.长期教育预测D.超长期教育预测8 .属于头脑风暴法缺点的是A.专家发表见解时责任心不强B.易受权威专家的影响C.专家会标新立异，不实事求是D.不容易达成共识9 .发明德尔菲预测法的是A.美国人奥斯本B.希腊的德尔菲C.德国人荷利D.美国的兰德公司10 .采用移动平均预测法时，分段数k取值越大，移动平均数列A.越能反映时间序列的变化细节，而修匀能力却下降B.越能反映时间序列的变化细节，修匀能力增强C.反映的变化过程越趋于平缓，修匀能力越强D.越不能反映时间序列的变化细节，修匀能力下降11 .一次指数平滑法的计算公式£u=aZ+(1-α)E中，若。
值越大，则新预测值中A.历史数据的平滑作用相应增大B.历史数据的平滑作用不会变化C.近期数值对指数平滑值的影响越大D.近期数值对指数平滑值的影响越小12 .教育规划的基本特征之一是A.开放性B.强制性C.前瞻性D.命令性13 .依据教育层次，可以将教育规划分为A.基础教育发展规划、高等教育发展规划、继续教育发展规划B.幼儿教育发展规划、基础教育发展规划、高等教育发展规划C.普通教育发展规划、职业教育发展规划、师范教育发展规划D.国家教育发展规划、地区教育发展规划、学校教育发展规划14 .教育规划定量目标中属于办学条件的是A.不同层次学校的升学率B.毛入学率C.生均图书D.生均教育经费支出15 .属于教育规划目标共性特点的是A.综合性B.数量性C.宏观性D.准确性16 .教育规划制定中最基础的，也是最重要的工作是A.建立规划组织B.进行广泛的调查研究C.规划的论证D.规划方案的选择17 .一般来讲，教育规划涵盖范围越广A.概括性越强B.越需要包括具体措施C.规划目标就越具体D.规划时间跨度越短18 .以反馈控制理论为基础，以计算机仿真技术为手段，通常用以研究复杂的社会经济系统的规划方法是A.社会需求法B.人力需求法C.成本效益法D.系统动力学方法19 .我国的教育规划的等级类型一般分为A.二级、二类B.二级、三类C.三级、二类D.三级、三类20 .教育规划论证的内容之一是A.教育规划的合理性论证B.教育规划的方向性论证C.教育规划的前提性论证D.教育规划的宏观性论证21 .属于对教育规模发展情况客观描述的指标是各级各类教育的A.学生比例B.校舍面积C.在校学生数D.生均教育经费22 .属于教育质量监测的指标是A.各级教育的生师比B.各级教育学生按时毕业率C.各级教育毛入学率D.各级教育的升学人数23 .各级各类教育的合理比例和组合，属于教育发展战略的A.数量目标B.结构目标C.质量目标D.投入目标24 .针对问题和目标，分析问题、解决问题，提出方案，选择方案的过程，称为A.决定B.决策C.规划D.设计25 .地方教育规划的三个特征是A.基础性、衔接性、操作性B.客观性、短期性、操作性C.基础性、衔接性、客观性D.基础性、系统性、客观性二、辨析题判断下列各题正误，正确的用“表示，错误的用“义”表示，无论正误，都须简要说明理由。
2016年10月自学考试00454《教育预测与规划》试题
2016年10月高等教育自学考试《教育预测与规划》试题课程代码：00454一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1 .科学预测具有综合性和A.系统性B.客观性C.可行性D.精确性2 .设计和安排教育事业发展的指导性文件，一般称为A.教育决策B.教育规划C.教育法规D.教育战略3 .人们为达到•定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排，称为A.教育决策B.教育预测C.教育计划D.教育系统4 .统计成人识字率的起始年龄为A.12岁B.15岁C.18岁D.20岁5 .教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况，反映了教育系统的A.外部有效性B.内部效率C.收益率D.外部生产性6 .常用的教育输出方面的人口统计指标之一是A.复读率B.受教育程度C.在校生的增长率D.辍学率7 .使用指数平滑预测法时，当时间序列的变化比较稳定时，平滑系数。
应A.取较小值B.取较大值C.接近0.5D.无所谓8 .将回归预测分为一元回归预测和多元回归预测的标志为A.因变量的个数B.自变量的个数C.自变量和因变量的线性关系D,中间变量的个数-X,+X,I÷∙∙∙+X 11.,I9 .使用公式X=—i ——X ----------- a 计算移动平均数时，关于K 值的说法正确的是A. K 值越小，越能反映出时间序列的变化细节，而修匀能力上升B. K 值越小，所得移动平均数列反映的变化过程就越趋于平缓C. K 值越大，越能反映出时间序列的变化细节，而修匀能力下降D. K 值越大，所得移动平均数列反映的变化过程就越趋于•平缓 10 .教育规划的特点包括系统性、预见性、客观性和A.指导性B.指令性C.强制性D.精确性 11 .不属于教育规划功能的是 C.为教育行政管理工作提供目标与依据 12 .常常被认为是教育规划的“血肉”的是A.计划B.项目C.活动 13 .短期教育规划的期限一般为A.1年以内B.1~3年C.5年 14 .教育规划三联式组织结构是指A.初等教育、中等教育、高等教育的学校联合B.短期教育规划、斗期教育规划和长期教育规划的组织单位联合C.高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合A.协调教育系统内外关系B.促进教育资源的合理分配与使用 D.为教育工作提供具体实施方案D.任务D.10年D.政府、教育行政主管部门和学校联合15.教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是A.管理水平目标B.办学条件目标C.师资质量目标D.学生质量目标16.影响教育规划准确性的因素中最重要的是A.教育规划资料B.教育规划方法C.教育规划人员素质D.教育规划体制17.一般认为，教育规划的现代形式首先出现在A.美国B.英国C.日本D.前苏联18.依据教育规划所欲具有的功能和所要完成的任务，教育规划可以划分为A.变革型教育规划和守成型教育规划B.综合教育规划和单项教育规划C.宏观教育规划和微观教育规划D.长期教育规划和短期教育规划19.根据互动性教育规划模式的观点，对决策者角色的描述错误的是A.协商者B.共识构建者C.规划方案的决定者D.人际关系专家20.关于教育规划的说法正确的是A.教育变革的规划并不是一件需要冒险的事情B.教育改革规划的实施结果常常符合原先的估计C.国家级的、大规模的改革计划往往容易成功D.教育规划者不能对学什么、如何学作出计划二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21.规划22.毛入学率23.探索型教育预测24.头脑风暴预测法25.教育规划的客观性三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）26.简述政治对教育的影响。
2021年4月高等教育自学考试《教育预测与规划》试题
2021年4月高等教育自学考试《教育预测与规划》试题课程代码：00454一、单项选择题1．在对事物的历史资料及其现有信息进行整理和分析的基础上，采用一定的方法手段对未知事物或者不确定性事物进行预先估计与推断的过程称为A．预测 B．计划 C．规划 D．决策2．我国教育行政主管部门正式颁布第一个教育规划的时间是A．1950年 B．1951年 C．1952年 D．1953年3．在对教育发展的哲学认识和对教育发展细节的定量描述和推算之间起着桥梁作用的理论基础是A．唯物辩证法 B．系统科学 C．统计规律 D．逻辑学4．不属于教育发展战略落脚点的是A．明确愿景及目标 B．确定规模或速度 C．选择行动方略 D．制定具体实施项目5．根据某个地区教育现象的发展变化过程，预测与之条件基本相同的另一个地区教育现象的发展趋势。
这是运用了教育预测的A．相似性原理 B．延续性原 C．发展性原理 D．相关性原理6．针对国家或部门、地区的活动进行的各种预测属于A．定量预测 B．定性预测 C．宏观预测 D．微观预测7．收集教育预测资料的基本要求是A．系统性、时效性、客观性、全面性 B．历史性、必要性、完整性、新颖性 C．充分性、完整性、有效性、正确性 D．充分性、完整性、新颖性、客观性8．默写式头脑风暴预测法，也称：“635法”，其中的数字3代表A．要有3个专家参加 B．组织3次讨论C．每位专家有3个选择 D．每人提出3个设想9．采用反馈匿名函询调查方式征求专家意见的预测方法是A．专家协商预测法 B．头脑风暴预测法C．德尔菲预测法 D．主观概率预测法10．使用一次指数平滑预测法时，根据计算公式t t t F Y F )1(1αα-+=+，α值越大表明A ．新数据所占的比重越大，现值所占比重越小B ．新数据所占的比重越小，现值所占比重越大C ．新数据所占的比重越大，原预测值所占比重越小D ．新数据所占的比重越小，原预测值所占比重越大11．教育规划的基本特征有系统性、客观性、前瞻性和A ．开放性B 。
00454 教育预测与规划(答案)
西华师范大学高等教育自学考试省考课《教育预测与规划》试卷答案一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1、D2、A3、C4、A5、B6、D7、B8、A9、D二、名词解释 (本大题共4小题，每小题3分，共12分)10、教育规划：由国家、地方政府有关部门或学校遵照国家对教育部门的方针政策和任务，根据教育发展规律和社会发展需要，制定的设计和安排教育事业发展的指导性文件。
11、教育决策：为了达到某种教育目标而对未来教育实践方案所作的选择。
12、教育计划：人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所做的安排13、专家协商预测法：若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的一种方法。
三、简答题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）14、制定教育规划的基本原则有哪些？（1）遵循“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的基本原则。
（2）全面贯彻和执行党和国家的方针政策，充分体现提高全民族文化素质的基本指导思想。
（3）认清教育与社会经济发展的相互关系，使教育发展满足社会经济发展的需要。
（4）统筹兼顾教育事业内部有关方面的比例关系，长期目标与短期目标有机结合。
（5）具有事实求是精神，善于根据实际综合考虑。
（6）敢于创新，根据科学预测和借鉴先进确立富有挑战性的目标。
（7）做好宣传工作，争取各方面的支持与理解。
15、教育决策包括哪几个阶段？（1）确定教育决策目标；（2）拟定教育备选方案；（3）优先教育决策方案；（4）实施教育决策方案。
16、科学教育决策的特点有哪些？（1）创造性与科学性的统一；（2）预见性与现实性的统一；（3）定性分析与定量分析的统一。
17、教育预测与教育决策的关系是怎样的？（1）教育预测是教育决策的基础，是教育决策科学化的前提条件。
一方面教育的发展受政治文化科技人口多方面影响，另一方面教育发展关系到国家民族前途命运。
（2）在教育规划中教育预测即是制定教育规划的手段，又是教育规划的分析与评估方法。
00454教育预测与规划试题及参考答案201001
2010年1月高等教育自学考试全国统一命题考试教育预测与规划试卷(课程代码 00454)18．在教育规划文本中的“规划日期”是指【】A．规划方案设计的时间 B．规划方案撰写的时间C．规划发布的时间 D．规划执行的时间19．一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比【】A．倾向于集权化和统一的课程控制 B．依赖行政的激励措施C．依赖非行政的激励措施 D．强调领导而非指导20．世界各国教育规划中值得吸取的教训是【】A．教育变革的规划是一件需要冒险的事业B．教育变革规划的成功一般都符合原先的估计C．国家级的、大规模的改革计划往往容易成功D．教育规划者只能对学什么、如何学做出计划二、名词解释题(本大题共15小题，每小题3分，共15分）21．教育规划22．教育系统的收益率23．规范型教育预测24．结语25．国际比较法三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26．简述教育规划与教育计划的区别。
27．简述教育预测中的相似性原理。
28．简述组织直接头脑风暴预测法的基本过程。
29．简述教育规划的主要功能。
30．简述菲律宾实施教科书计划的特点。
四、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)31．举例说明科技发展对教育的影响。
32．结合实际分析草拟教育规划时应注意的问题。
五、计算题(本大题共2小题，33小题6分，34小题9分，共15分)33．有16名专家参与“某地区2010年大学生考研率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：40％，40％，45％，45％，45％，50％，50％，50％，55％，55％，55％，60％，60％，65％，65％，65％。
求它们的中位数和上下四分位数。
00454教育预测与规划历年简答题整合[1]
![00454教育预测与规划历年简答题整合[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/87b4752cfbd6195f312b3169a45177232f60e423.png)
( 1 )联系 .A 两者的含义本质上都是对未来一定时期内关于教育事业或教育活动的安排。
B 两者都是教育发展战略与教育决策的延伸和具体化。
( 2 )区别。
A 教育计划拟订的教育目标和活动具体、便于操作，教育规划拟订的教育目标和活动是宏观性的。
B 从时间上看，教育计划涉及时间较短，教育规划涉及时间较长。
C 从行文上看，教育计划较为规范详细，教育规划内容较概括。
A 汇报资料中的误差。
B 传送和归总资料中的误差。
C 处理缺失资料中的误差。
D 资料范畴不清引起的误差。
E 缺乏通用口径引起的误差f 资料搜集工具缺少信度与效度引起的误差。
G 教育决策者与教育资料之间的隔阂引起的误差。
1 )确定教育决策目标。
2 )拟订教育决策备选方案。
3 )优选教育决策方案 4)实施教育决策方案4、教育预测的基本原理有哪些 ?1 )延续性原理2 )相关性原理3 )相似性原理5、国外成功的教育规划策略有哪些 ?1 )机会之窗策略2 )实验推广策略3 )由上至下策略 4)建立政治其识策略6( 1 )挑选参与论证的专家 ( 2 ) 制定论证的标准 ( 3 )提供背景资料(4)选择论证方法 ( 5 )准备论证问题 ( 6)召开论证会议71 )科学的教育决策离不开科学的教育预测2 )教育预测能够为教育决策者提供丰富的决策信息3 )教育预测通过提供若干备选方案使教育决策有了一定的回旋余地4)教育预测能够帮助教育决策者预防未来的可能事变81 )特定教育预测方法的任务和目的2 )各种教育预测方法的优点和局限性3 )教育预测人员的知识结构和业务素质4 )教育预测所需时间、资料、财力的状况9：1 )技术型教育规划与政治型教育规划2 )上至下型教育规划与下至上要教育规划。
3 )变革型教育规划与守城型教育规划1 )确定某个社会现象作为政策问题2 )把这个问题摆到政治议事日程的前列3 )确定和评价各种可能解决问题的方案4 )挑选其中一个解决问题的方案(政策)5 )执行该政策6 )评估执行该政策的效果( 1 )教育规划资料 ( 2 )教育预测结果 ( 3 )教育规划方法(4)教育规划人员素质 ( 5 )教育规划体制1 )开放性2 ) 层次性3 )发展性 4)超前性1 )经济发展水平2 )经济结构3 )经济体制141 )对待搜集到的各种教育预测资料要有实事求是的态度2 )选择教育预测方法要坚持实事求是3 )对待解释教育预测结果更要实事求是1 )标题和日期。
最新年10月自考《教育预测与规划》考前试题和答案00454资料
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正 确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。
第1题 科学预测的出现是在()
A.18世纪
B.19世纪
C.20世纪
D.21世纪
【正确答案】C
本题分数1分
第2题 考虑每个数据重要性的平均数是()
A.专家个人预测法
B.专家协商预测法
C.头脑风暴法
D.德尔菲预测法
正确答案】D
本题分数1分
第15题 人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排是()
A.组织
B.管理
C.决策
D.计划
正确答案】D
本题分数1分
第16题 在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化 规律来进行预测的方法是（）
D.人口入学的趋势
正确答案】A
本题分数1分 第9题 近几年，某校开设的旅游管理专业的毕业生就业率达90%，说明其()
A.外部有效性较高
B.内部效率较高
C.外部生产性较高
D.收益率较高
正确答案】A
本题分数1分Leabharlann 第10题 由各方面专家组成的是()
A.决策的组织系统
B.智囊子系统
C.信息子系统
D.决策子系统
的教育改革，然后再创造和等待另一个“机会之窗”的开启……通过这样的策略，政府在 任期六年即将结束时，完成了原来教育改革细目表上拟订的绝大多数项目，实现了教育改
革的原定目标：扩大社会上，特别是城市工人阶级的教育平等和社会经济平等。
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2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育预测与规划试卷
(课程代码00454)
本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共20分)
一、单项选择题f本大题共20小题，每小题l分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将莫选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．开展预测工作时，一定要注意科学预测的
A．科学性和复杂性特点 B.综合性和系统性特点
C．合理性和发展性特点 D．客观性和超前性特点
2．规划具有三个基本特性，即目的性、综合性和
A．可操作性 B．政治性 C.战略性 D．层次性
3．人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排称为
A．决策 B．规划 C．计翅 D．决定
4．教育预测与规划学开始兴起予20世纪
A．50年代 B．60年代 C.70年代 D．80年代
5．各级各类学校在校适龄学生总数与相应年龄组总入口数之比称为
A．各级学校净入学率 B．毛入学率
C.总净入学率
D.每一年龄入学率
6．如果知道某教育现象的发展变化过程，就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这是教育预测的
A．相似性原理 B．相关性原理 C．延续性原理 D．相同性原理
7．属于教育输出方面的人口统计指标的是
A．复读率 B．成人识字率 C．在校生的增长率 D.入学率
8．一般说来，长期教育预测的时限为
A．5年 B．5～10年 C.10年以上 D．15年以上
9．采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为
A．单一式教育预测 B.结合式教育预测
C．单对象教育预测 D．多对象教育预测
10.从组织形式上，可以避免个别权威专家意见直接于扰其他专家意见的预测方法是
A.德尔菲预测法 B．直接头脑风暴预测法
C.质疑头脑风暴法 D．专家协商预测法
13．短期教育规戈4的期限一般为
A．1年以内 B．1～3年 C．4～5年 D.5年以上
14．教育发展的诸多质量目标中，最重要的规划目标是
A．管理水平目标 B．办学条件目标 C．师资质囊目标 D．学生质量目标15．制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是
A.制定规划目标 B．搜集规划资料 C.整理规划资料 D．选择规划方法16．在教育规划论证中，很难保证论证客观性的形式是
A．教育规划系统内部人员组成论证小组，对规划草案论证
B．教育规划部门与行政部门人员共同组成论证小组，对规戈4蕈案论证
C．聘请教育规划系统外的专家组成论证小组，独立对规划草案进行论证
D．将教育规划面向社会公布，广泛征求各界的不圊意见
17．在论证项目评分等级时，采用加法评分、连乘评分、加乘评分或加权评分等四种不同的综合分值方法，属于
A．定量论证法 B.专家会议法 C．“德尔菲”法 D．专家评分法
18.哥伦比甄的新学校计划获得成功的主要经验是采用了
A．细心实验，稳步推广策略 B．机会之窗策略
C．由上至下的策略 D．逐步建立政治共识的策略
19．对于教育规划的学术领域，现在较为流行的看法是教育规划属于
A．教育政策分析领域 B．经济规划研究领域
C.教育行政学研究领域 D．教育管理学研究领域
20．智利1988—1992年教育改革采用的策略是
A．机会之窗策略 B．实验推广策略
C.由上至下策略 D．建立政治共识策略
第二部分非选择题(共80分)
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21．教育决策
22．人口增减率
23．专家协商预测法
24．学校教育规划
25．定性论证法
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26．简述科技发展对教育的影响。
27．筒述教育预测应遵循的基本原受|』。
28．简述制定教育计划和确定项目的步骤。
29．简述教育规划草案论证的工作步骤。
30．简述互动性教育规划模式的基本特点。
四、应用题《本大题共2小题。
每小题l0分，共20分)
31．举侧说明默写式头脑风暴预测法的特点及组织实施过程。
32．举例说明影响教育规划资料质量的主要因素。
五、计算题(本大题共2小题，第33小题6分，第34小题9公，共l5分)。