幼儿园建设实施方案-1
加强幼儿园建设实施方案
加强幼儿园建设实施方案实施方案：加强幼儿园建设一、背景和目标近年来，随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，人们对幼儿教育的需求也逐渐增加。
为了适应社会发展的需要，加强幼儿园建设势在必行。
本实施方案旨在提出加强幼儿园建设的具体措施和安排，以提高幼儿教育的质量和效益。
二、实施内容和措施1. 完善幼儿园的硬件设施：通过增加投入，提升幼儿园的教学设施和学习环境。
包括增设多功能活动室、图书室、游戏室等，提供更多的学习资源和活动场所，以满足幼儿的多样化需求。
2. 加强师资力量建设：通过聘请优秀的教育专家和经验丰富的教师，提高幼儿园师资的整体素质。
同时，加强师资培训，提供持续的教育培训机会，使教师不断提升自身的专业能力和教育水平。
3. 创新课程设置和教学方法：根据幼儿的成长特点，开展多元化的课程活动，注重培养幼儿的自主学习能力和创新思维。
同时，借鉴国内外幼儿教育的先进经验和理念，采用灵活多样的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4. 增加家长参与度：通过加强与家长的沟通和合作，增强家长对幼儿教育的重视和支持。
开展定期的家长会议和交流活动，提供家长教育和家庭教育指导，共同关心和培养幼儿的健康成长。
5. 加强管理和监督：建立健全的管理制度和优化管理机制，加强对幼儿园的监督和评估。
同时，鼓励幼儿园与社会资源的合作，提高管理效能和服务质量。
三、资金保障和实施计划1. 资金保障措施：加大对幼儿园建设的财政投入，优先保障幼儿园的发展需求。
同时，鼓励社会力量和企业参与幼儿园建设，通过捐赠、赞助等方式筹集资金。
2. 实施计划：根据实际情况制定幼儿园建设的实施计划，包括设立目标、确定时间表和分工职责。
确保各项措施的顺利实施和效果的有效评估。
四、预期效果和评估体系通过加强幼儿园建设，预计能够取得以下效果：1. 提高幼儿园的教学质量：通过增加投入和完善设施，提供更好的学习环境和资源，提高幼儿教育的教学质量和效益。
2. 增加幼儿教育的普及率：通过增加幼儿园的数量和提高幼儿园的教育水平，提高幼儿教育的普及率，满足人民群众对幼儿教育的需求。
幼儿园建设工程实施方案
幼儿园建设工程实施方案1. 建设背景随着经济的发展，人们对教育的要求越来越高，幼儿教育也逐渐成为社会关注的热点问题。
为了满足社会对幼儿教育的需求，我市决定开展幼儿园建设工程，加大对幼儿教育的投入，提高幼儿教育质量。
2. 目标任务本次工程的目标是在市区内新建4所幼儿园，满足2000名幼儿入园需求，提高本市幼儿教育普及率。
工程计划总投资2500万元，拟投入4500平方米用地。
3. 时间计划本工程计划分为三个阶段进行，并分别对各个阶段进行了详细的时间规划。
阶段一（6个月）时间：2022年1月1日-2022年6月30日任务：选址、规划设计、预算编制、审批立项具体任务分解：1.选址：由市城市规划委员会根据市区规划进行选址，选址范围为市区内合适的、空置用地；2.规划设计：根据幼儿园建设标准和要求，编制幼儿园建设规划和设计方案，确定幼儿园建设的布局、功能和设施；3.预算编制：根据建设方案和规划设计，编制工程预算，提供资金保障；4.审批立项：完成幼儿园选址、规划设计、预算编制后，提交市教育部门审批，并按要求完成立项手续。
阶段二（12个月）时间：2022年7月1日-2023年6月30日任务：招标、施工、监理、维护具体任务分解：1.招标：根据建设方案，按照招标程序，确定幼儿园建设单位和施工单位，签订合同；2.施工：按照规划设计和建设方案要求，进行土建、装修和设备安装等工作，确保各项工程质量和安全；3.监理：由招标确认的监理单位对施工过程进行全程监理，确保施工质量和安全；4.维护：对建设完成后的幼儿园进行维护保养，保证使用效果。
阶段三（1个月）时间：2023年7月1日-2023年7月31日任务：验收、交付具体任务分解：1.验收：由市教育部门组织对建设完成的幼儿园进行验收，确保工程质量符合规划要求；2.交付：验收合格后，幼儿园正式交付使用。
4. 资金来源本工程计划总投资为2500万元，其中，中央财政拨款1000万元，市级财政拨款800万元，其余资金由企业和社会各界捐助。
幼儿园基建项目实施方案
幼儿园基建项目实施方案一、项目背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，人口流动加剧，城市幼儿园的需求量逐渐增加。
为了满足广大家长对优质幼儿教育资源的需求，我市决定开展幼儿园基建项目，以提高幼儿园的办学条件和教学质量，促进幼儿教育事业的健康发展。
二、项目目标1. 提高办学条件：改善幼儿园教学设施，提升办学条件，营造良好的教学环境。
2. 提升教学质量：引进优质教育资源，提高教师队伍素质，优化教学管理，提升教学质量。
3. 增加招生规模：扩大办学规模，增加招生名额，满足更多家庭的入园需求。
三、实施方案1. 地点选择：根据城市规划和人口流动情况，选择幼儿园基建项目的地点，优先选址在人口密集、教育资源短缺的地区。
2. 设施建设：对选定地点进行规划，建设符合教育部门规定的幼儿园标准的教学楼、活动场地、操场、游乐设施等设施，确保幼儿园办学条件达标。
3. 教育资源引进：引进优质的教育资源，包括教学用具、教辅材料、教学设备等，提高教学质量。
4. 师资队伍建设：招聘优秀的教师，提供专业培训，提高教师队伍的教学水平和服务意识。
5. 招生政策调整：根据实际情况，调整招生政策，增加招生名额，确保更多家庭能够享受到优质的幼儿教育资源。
四、项目推进1. 建立项目组织机构：成立幼儿园基建项目工作组，明确各成员的职责和任务，推动项目的顺利实施。
2. 制定项目计划：制定详细的项目实施计划，包括时间节点、责任人、工作内容等，确保项目推进有序。
3. 资金保障：保障项目所需资金，合理分配预算，确保项目建设资金到位，不影响项目的推进进度。
4. 监督检查：建立项目进度监督机制，定期对项目进展情况进行检查，及时发现和解决问题，确保项目按计划推进。
五、项目成果1. 提高幼儿园办学条件，改善教学环境，提升幼儿园的整体形象和知名度。
2. 提升教学质量，提高教师队伍素质，培养更多优秀的幼儿园毕业生，为学前教育质量的提升做出贡献。
3. 增加招生规模，满足更多家庭的入园需求，缓解城市幼儿园入园难问题，受到家长和社会的好评。
幼儿园建设实施计划工作方案5篇
幼儿园建设实施计划工作方案5篇幼儿园建设实施计划工作方案篇1为了推进五有四禁三热爱活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。
我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以做一个合格的幼儿园老师的活动为主题，开展一系列的活动。
一、学习《幼儿园教师专业的标准》一位哲学家曾说过教幼儿3年，看幼儿18年那该做一个怎样的老师呢?我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。
时间：20__.10.___.10.23中午12点30分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：__二、电影周的活动借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。
因此开展以美丽的老师为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。
时间：20__.10.___.10.25中午12点00分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：__观后感上交给段组长三、爱我你就抱抱我每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。
爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。
时间：20__.10——今后参加年级段：小班、中班、大班负责人：段组长四、老师的老师和我的老师《老师的老师》——教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。
200——400字《我的老师》——幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等时间：20__.10.22——20__.10.26《老师的`老师》参加对象：全体教师《我的老师》参加对象：中班段，大班幼儿负责人：段组长五、展板展示1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。
关于幼儿园建设实施方案（2篇）
关于幼儿园建设实施方案实施方案：幼儿园建设一、前言随着社会经济的发展和人们教育观念的提升，幼儿园的建设和管理越来越受到重视。
幼儿园是培养幼儿身心发展的重要场所，也是社会化教育的重要环节。
因此，建设一所优质的幼儿园对于提高幼儿教育质量、促进幼儿全面发展具有非常重要的意义。
二、总体目标本实施方案的总体目标是：建设一所环境优美、设施完善、师资专业的现代化幼儿园，为幼儿提供高质量的教育和关怀，进一步促进幼儿的全面发展。
三、实施步骤1. 制定建设规划：根据当地幼儿教育的需求和政策要求，制定幼儿园的建设规划。
规划应包括幼儿园的规模、区位、平面布局等内容，并符合当地的教育发展规划。
2. 投资筹措：确定幼儿园的建设资金来源，并制定资金筹措方案。
可以采取政府出资、社会捐赠、贷款等方式筹措资金。
3. 土地选址和审批：根据规划确定幼儿园的土地选址，并进行相关审批手续，取得土地使用权。
4. 设计和施工：根据建设规划，聘请专业设计机构进行幼儿园的设计，并根据设计方案进行施工。
施工期间需要严格控制质量，确保施工符合相关规范和标准。
5. 设备和器材采购：根据幼儿园的需要，购买适当的教学设备和器材。
设备应符合国家标准和相关安全规范，并能够满足幼儿教育的需求。
6. 师资队伍建设：招聘具有教育专业背景和相关经验的幼儿园教师，并提供相应的培训和进修机会，提高教师专业水平。
7. 学前教育课程设计：根据国家学前教育课程标准和幼儿园实际情况，设计和制定适合幼儿园的学前教育课程。
8. 招生和管理：制定幼儿园的招生政策和管理制度，并组织招生工作。
确保幼儿园的招收对象和招生规模符合相关法规和政策。
9. 建立与家长的良好沟通机制：积极与家长沟通，了解家长对幼儿园的意见和需求，并及时解决问题和改进工作。
10. 运营和评估：幼儿园建设完成后，开始正式运营。
定期进行评估和调研工作，及时发现存在的问题并改进。
四、关键问题及解决措施1. 资金问题：幼儿园建设需要大量的投入，对于一些资源匮乏的地区来说，资金可能是最大的难题。
幼儿园新建实施方案
幼儿园新建实施方案一、前言。
幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的建设和实施方案，我们需要认真思考和精心设计。
本文档旨在提出一套完善的幼儿园新建实施方案，以期为幼儿园的规划和建设提供参考。
二、幼儿园新建实施方案。
1. 地点选择。
首先，需要选择一个适宜的地点来建设幼儿园。
地点应离居民区较近，交通便利，空气清新，环境优美，有利于孩子们的健康成长。
同时，要考虑周边配套设施的完善程度，如医院、超市、公园等。
2. 建筑设计。
幼儿园的建筑设计应该符合儿童的特点，色彩明快，布局合理，有足够的活动空间和安全设施。
同时，要考虑到儿童的安全和舒适感，尽量避免使用尖锐的物品和有毒的材料。
3. 教学设施。
幼儿园的教学设施应该包括教室、图书室、游戏室、美术室、音乐室等。
这些设施应该满足幼儿的学习和活动需求，提供丰富多彩的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
4. 师资队伍。
幼儿园的师资队伍是至关重要的。
需要招聘一批有爱心、有耐心、有教育经验的老师，他们应该具备一定的教育背景和专业知识，能够为孩子们提供高质量的教育服务。
5. 安全管理。
安全是幼儿园建设的首要任务。
需要建立健全的安全管理制度，定期进行安全演练和应急预案，确保孩子们在幼儿园的安全。
6. 家校合作。
幼儿园应该积极与家长进行沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关心孩子们的成长和发展，共同为孩子们的未来努力。
7. 教育理念。
幼儿园应该有明确的教育理念和办学宗旨，要注重培养孩子们的品德素养和综合能力，注重个性发展和创新意识的培养。
8. 资金投入。
幼儿园的建设需要大量的资金投入，需要做好充分的资金筹备和合理的资金分配，确保幼儿园的建设和运营顺利进行。
三、结语。
幼儿园的建设和实施方案是一项复杂的工程，需要各方面的合作和努力。
我们希望通过本文档提出的幼儿园新建实施方案，能够为幼儿园的规划和建设提供一些有益的参考，让孩子们在健康、快乐、安全的环境中成长。
幼儿园建设方案
幼儿园建设方案第1篇幼儿园建设方案一、项目背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，人民生活水平不断提高，对学前教育的需求也日益增长。
为满足适龄儿童接受优质学前教育的要求，提高国民素质，本项目旨在建设一所具有现代化教育设施、优质教育资源和人文关怀的幼儿园。
二、建设目标1. 提供安全、舒适、环保的教育环境，保障幼儿身心健康。
2. 坚持以人为本，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
3. 培养具有创新精神、实践能力和良好道德品质的新一代。
4. 打造具有示范引领作用的优质幼儿园，推动当地学前教育发展。
三、建设原则1. 合法合规：严格遵守国家相关法律法规，确保项目合法合规。
2. 前瞻性：立足当前，着眼未来，充分考虑幼儿园长远发展需要。
3. 实用性：合理布局，优化功能，提高使用效益。
4. 环保节能：注重绿色环保，降低能耗，提高资源利用率。
四、建设内容1. 土地选址与规划- 选址：选择交通便利、环境优美、地势平坦、排水良好的地段。
- 规划：按照幼儿园建设规范，合理规划教学区、活动区、生活区、办公区等功能区域。
2. 建筑设计- 建筑风格：体现幼儿教育特色，简约大方，富有童趣。
- 建筑结构：采用安全、环保、节能的材料和结构体系，确保建筑质量。
- 空间布局：合理利用空间，充分考虑幼儿活动需求，实现室内外空间的有效互动。
3. 教育设施- 教室：配备多媒体教学设备，创造良好的教学环境。
- 功能室：设置音体、美术、科学、阅读等专用功能室，满足幼儿多样化发展需求。
- 活动场地：设置户外活动场地、游戏设施、绿化景观等，提供丰富的活动体验。
4. 教育资源- 教师队伍：选拔具备专业素质和爱心责任的教师，进行专业培训，提高教育教学水平。
- 课程设置：结合幼儿发展特点，构建多元化、开放式的课程体系。
- 教育科研：加强教育科研，推动教育教学改革，提高教育质量。
5. 管理与运营- 管理制度：建立健全各项管理制度，确保幼儿园正常运行。
幼儿园建设实施方案(精选18篇)
幼儿园建设实施方案（精选18篇）幼儿园建设实施方案篇1各班级、各科室：为深入推进“三提三创”主题教育实践活动，贯彻落实市教育局《关于推进“幸福教育工程”，建设“和美校园品质教育”的实施意见》，开展好“质量提升年”、“管理提升年”、“作风提升年”各项活动，深化幼儿素质教育实践与创新，实施“生活教育”，走特色发展、内涵发展之路，扎实开展20__年“和美幼儿园建设年”活动，特制订本实施方案如下：一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“争当科学发展排头兵，建设幸福和谐新新泰”总目标，以开展“三提三创”主题教育实践活动为动力，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”发展目标迈进，努力打造质量型、现代化精品幼儿园。
加大幼儿园文化建设力度，确立幼儿园核心价值观和幼儿特色发展目标，继续坚持管理科学化、教师专业化、办园特色化，不断完善办园条件、创新管理模式、优化育人环境、更新教育理念。
建设幼儿园“和美”文化，营造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和畅”，内外“和顺”，整体“和谐”的校园文化氛围。
不断提高办园品位，提升办园层次。
二、目标任务按照“安全是保障、管理是基础、教师是根本、课程是抓手、环境是亮点”的总体思路，围绕一个主题，即“和美幼儿园建设年”;突出两个重点，即园本课程建设和教师队伍建设;紧握三个抓手，即“三实的管理队伍”、“四讲班主任”和“五好老师”;达到四个提升，即安全教育、行政管理、幼儿发展和环境创设全面提升。
着力在孩子发展、教师发展、课程深化上下功夫，站在山东省十佳幼儿园平台上，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标继续前进。
三、主要措施(一)、突出“两个重点”，1、深入实施生活教育，形成教育成果集锦幼儿为本，把目光聚焦在孩子发展上，继续深入开展教科研实验研究，实施生活教育，在课程深化上下功夫，实现“健体、启智、养德、润美”教育教学目标。
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XXXX县XXXX镇xxx幼儿园建设实施方案为着力解决我县当前存在的“入园难，农村园发展滞后”问题，满足适龄儿童入园需求，改变农村学前教育严重滞后的现状，加快我县农村学前教育发展步伐，促进学前教育事业科学发展。
根据《云南省教育厅云南省财政厅关于做好学前教育改革和发展规划有关工作的通知》（云教基〔2011〕26号）文件精神和要求，结合我县学前教育“五年行动计划”，特拟定本实施方案。
一、基本情况xxx幼儿园规划利用xxx小学闲置场址建设，位于XX镇西南面，地处城郊结合部，东邻XX社区，南与潞西市接壤，西邻新寨村委会，北邻白塔社区，交通便利，距镇政府所在地1.5公里。
服务辐射xxx社区的石笕槽、姜家塘、革家坡、二关、界牌、六家园、新寨、老寨、下坪、吴家沟等十个村组和钟家寨、小红桥、上节街、珠宝城等共14个村组，片区总人口4000余人，其中：0-3周岁儿童数325人，3-6周岁适龄入园儿童数348人。
二、总体目标利用中小布局调整的富余教育资源，在原XX镇xxx小学旧址规划建设xxx幼儿园，将xxx幼儿建成一所占地面积5396平方米，园舍面积达1620平方米，具有9个教学班，在园幼儿270人左右，服务于石笕槽、姜家塘、革家坡、二关、界牌、六家园、新寨、老寨、下坪、吴家沟、珠宝城、钟家寨、小红桥、上节街等14个村组，满足该地区适龄儿童入园需要的“公办民营”社区幼儿园。
三、具体实施内容（一）“公办民营”模式的必要性1、布局调整富余教育资源得以充分利用。
避免了布局调整后xxx 小学场址和校舍的闲置浪费，符合国家有关中小学布局调整富余教育资源再利用和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的指导精神。
2、有效整合公办园和社会力量办园的优越性，是“多种形式扩大学前教育资源”的需要。
“公办民营”的办园模式在建设具有公益性和普惠性，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，和坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园思路上迈出了重要一步。
同时，也有效减轻了政府在学前教育投入上的负担，促使经营者积极性提高，增强服务意识，完善管理，提高质量。
3、推进“入园难、农村园发展滞后”问题的解决进程。
人民群众对学前教育重视程度日益提高，学前教育资源短缺，“入园难、农村园发展滞后”等问题日趋凸显。
xxx幼儿园的建设，将满足辖区270人适龄幼儿就近入园的需求，改变本地区农村学前教育建设严重滞后、大量的适龄幼儿不能接受学前教育和农村学前教育发展缓慢、供需矛盾突出的现状，助推了“入园难、农村园发展滞后”问题的解决。
（二）建设规模和内容1、拆除危房，新建校舍拆除原有危房958平方米，新建校舍1620平方米，其中：新建活动及辅助用房一幢，框架结构三层，建筑面积1230平方米；新建办公及辅助用房一幢，框架结构二层，建筑面积270平方米；新建生活及辅助用房一幢，框架结构二层，建筑面积120平方米。
2、校园及附属工程建设建设室外活动场地1200平方米、围墙300米、大门1道；硬化校园道路、场地2600平方米；校园绿化美化800平方米；以及其它附属工程。
3、设备设施购置购置课桌椅、幼儿床、多媒体教学设备、厨具和其它教学仪器设备。
（三）投资估算及来源1、投资估算估算总投资379.8万元，其中：新建校舍按1400元/平方米计算，预计投资226.80万元；校园及附属工程建设预计投资105万元；设备设施购置48万元。
2、资金筹措积极争取中央学前教育推进工程项目资金，整合中西部地区农村闲置校舍改建项目专项资金。
四、保障措施（一）加强组织领导成立新建xxx幼儿园领导小组，由县长任组长，教育、组织人事、劳动人力资源、工商、卫生、公安等部门为成员。
下设项目实施领导小组、项目工作协调领导小组、办园者遴选领导小组。
1、项目实施领导小组。
由李红梅副县长任组长，教育局局长、XX 镇镇长任副组长，具体负责项目的申报和实施管理工作。
2、项目工作协调领导小组。
由XX镇镇长任组长，XX镇中心学校校长、xxx社区主任为成员，具体负责项目建设实施过程中相关协调事宜。
3、办园者遴选领导小组。
由李红梅副县长任组长，教育局局长、XX镇镇长任副组长，负责遴选方案的制定，组织实施等遴选工作。
（二）把好办园者遴选关xxx幼儿园建成后，固定资产仍属公有，将由县教育主管部门委托具有办园资质的社会团体、社会机构或个人办园。
按遴方案中规定的遴选程序和方法，遴选出优秀的办园者，遴选优先考虑具备一定办园经验和能力的办园者。
（三）多渠道筹措资金在积极争取中央学前教育推进工程项目资金的同时，有效整合中西部地区闲置校舍改造资金，积极发动社会捐资，争取社会各界对工程建设的资金支持。
（四）严格管理，规范运作严格执行基本建设程序和工程建设程序，坚持先勘察、后设计、再施工的原则。
对项目资金实行分账核算、专款专用，坚决杜绝克扣、截留、挤占、挪用工程专款，如实按工程进度拨付工程款，并执行资金使用审计制度。
（五）强化监督，确保质量严把项目规划关、工程设计关、招标关、监理关、验收关、审计关，确保工程立项、勘察、设计、招投标、施工监理、竣工验收、投资审计等各项工作都依法依规，规范有序。
认真落实工程质量行政领导责任制、项目法人责任制、工程质量责任追究制，确保证工程建设质量。
XXXXXX县教育局2012年3月9日《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程 活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式） 1、激发兴趣谈春天 “兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨 观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？ 这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》 3、欣赏散文诗 （1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象 给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结： 将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题 引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。