人教版三年级下册语文第一单元复习
《翠鸟》通过描写翠鸟的 外形 和____ 动作 ，表达了作者对翠 _____ 喜爱 之情，呼吁人们 鸟的_____ 要与动物和谐相处 。外形特点是： _____________ 小巧玲珑 ；动作 鲜艳 、体态_______ 颜色____ 清脆 ，动作 特点是：叫声______ 敏捷或迅速 。 _________
《中国国际救援队，真棒！》 赞扬了
中国人民发扬人道主义精神， 积极参与国际事务，尽力帮助其 他国家
的崇高品质。中国国际救援队棒 在： 速度快、技术高超、不畏艰难
唐 代诗人______ 林杰 《乞巧》是___ 七夕节 描写民间 _______（节日名称）乞 牛郎织女 巧盛况的诗。诗中把 ________的神 话传说与乞巧节融合在一起，表达 乞求智巧 追求幸福 了人们 _________、 _________的 心愿。
“亡羊补牢”中“亡”的意思 丢失 是 _____，“牢”的意思是 养牲畜的圈 _______，《亡羊补牢》告诉我 们的道理是：
一个人做错了事，只要肯接受意见， 及时改正，就不算晚。
“南辕北辙” 的意思是 想往南走而车子却向北行 ，这则 ___________________ 寓言告诉我们： 行动和目的相反，永远也达不到目的 ______________________,含 有__________ 批评和讽刺 意味。
倒叙 的 《燕子专列》采用_____ 写法，记叙了人们救助困境， 中的燕子的感人故事，表现了 对鸟儿博大的爱心，呼吁人们 人们____________ 要保护动物 ________。
《一个小村庄的故事》讲述因 人们乱砍滥伐而导致小村庄最终被 咆哮的洪水卷走的故事，告诉我们 不爱护自然，必将受到自然的惩罚 _______________________，从 而呼吁人们 应该爱护树木，保护环境，维护生态环境 __________________________。
《画杨桃》告诉我们做什么 实事求是 事或看待问题要___________ 。
《想别人没想到的》启发我 开阔思维 ，培养_____ 们要_______ ，在 创新意识 日常生活中， 想别人没想到的才能把事情做得更好。 ________________________。
《和时间赛跑》主要通过为 写“我”因外祖母去世而明白了 珍惜时间 为什么要 ________，并在和时 间赛跑的经历中体会到了应该怎 样珍惜时间。故事告诉我们：
《路旁的橡树》讲述的是在公 路延伸过去的地方，有一棵高大的 橡树，为了保护这棵橡树，筑路工 人与工程师经过精心设计使公路拐 了一个弯的故事。这表现了 筑路工人和工程师对一草一木的珍惜 __________________________， 赞扬了 他们自觉保护环境的高尚情操 __________________________。
只有热爱自己祖国的人，才能赢得 他人的尊重。
《一面五星红旗》中的留学生的 品质是：
尊重国旗、热爱国旗、热爱祖国
《卖木雕的少年》叙述详略得 到。全文围绕“木雕”，依据听 朋友介绍木雕、 挑选木雕 ＿＿_____、 放弃木雕 _____＿、少年赠送木雕 _＿＿____的顺序来 挑选木雕 叙述。其中_____ ＿＿、放弃木雕 ______ 、 少年赠送木雕 _____ ＿＿＿为详写，突出了少 质朴善良 年___________ 的品质。
《绝招》中三胖的绝招是 憋气 ，二福的是_____ 空翻 ，小柱的 _____ 是______ 口算 。三胖的绝招是天生的， 练出来的 二福和小柱子的是_______ 。故事 告诉我们
只要勤学苦练，就能练就一身 好本领，要练，就练对自己有用的 本领。
《可贵的沉默》中写到孩子 们沉默中，不仅认识到了 父母对我们的爱 ，也懂得了要： ______________
假若你一直和时间赛跑，你就会获得 成功。
《检阅》讲述了一所学校的儿童 队员，在国庆游行时让拄拐的博莱克 走在第一排，最后获得大家一致喝彩 的故事。告诉我们要： 自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利 ___________________________ 博莱克是一个 自尊、自信、自强，对生活充满热爱 ____________________________ 的孩子,队员们是一群 _______________________ 善良，尊重他人，关爱残疾人 的孩子。
自强不息
画龙点睛：
比喻讲话、写文章能在关键处略加 润色，使整个内容更加生动有力。
在本单元的课文里，我们认识了 为民除害，造福百姓的＿＿＿；认 西门豹 识了善良勇敢、冒着生命危险补天 女娲 的_______ ，认识了向往光明，追 夸父 ，他们都是我们学 赶太阳的______ 习的榜样。
唐 代诗人 《嫦娥》是___ 李商隐 。整首诗借助人们对嫦 ______ 娥的感叹，抒发了自己与嫦娥一 孤寂 落寞 的情怀。 样______ 、______
《西门豹》在惩治恶人是采用了 将计就计 不仅惩治了恶 三十六计中的________ 人，还教育了百姓。他的方法妙在 安排周密 不动声色 假戏真做 、 _______、 ______、_______ 讲究策略、区别对待 。 __________________
《妈妈的账单》通过记叙小彼 得和妈妈之间关于账单的故事，教 育我们是
母爱无私、无价，对父母我阳》采用了_______ 举例子 的 打比方 、________ 作比较 、_______ _______ 说明方法，介绍了太阳_______ 、 远 大 热 _______ 、________ 的特点，说明： 太阳和人类有着非常密切的关系
燕子通过描写充满生机，如 诗如画的春天景色，赞美了 活泼机灵 _________ 的小燕子，表达了 作者对光彩夺目的饿春天到来 喜爱 的_________ 之情。
《燕子》一文的观察顺序是 由近及远 _________ ，第一自然段是对 外形 燕子_________ 的勾勒。
《咏柳》通过描写 柳树 春天 ________ 赞美_________ ，表 赞美或喜爱之情 现出对大自然的_________ 。
春天 《春日》赞美_________ ， 东风 是春天万紫千红 同时点出____ 的源头，点出这一主旨的诗句 是：_________________。
夏日一池荷花盛开 《荷花》描写了_________
热爱大自然 的情景，表达了作者________ 的情感。
《珍珠泉》的特点是 美丽而有趣 ，泉水具有___ 绿 、 _________ 淸 _____ 、____ 及冒不完的 深 热爱家乡 水泡 ______, 表达了作者________ 的情感。
西门豹到邺地做了三件事：分别 是_______ 调查摸底 、破除迷信 _______、________ 兴修水利 ， 说明他是一个 为老百姓做好事、办实事 ___________________________ 的 反对迷信 、 古代地方官员，赞扬了他_______ 尊重科学 _______的品质。
《惊弓之鸟》中大雁飞得慢， 是因为 受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛， __________________________ 叫得悲惨，是因为 离开同伴，孤单失群，得不到帮助 。 __________________________ 告诉我们在生活中遇事要 仔细观察，认真分析 _____________。 善于观察，善于分析 更羸是一个__________________ 的人。
《女娲补天》讲的是古时候女 娲为了拯救处于水深火热中的人 们，冒着生命危险补天的故事， 勇敢 、______ 善良 的品 赞扬了女娲_____ 不怕危险 、________ 甘于奉献 的精神。 质和_______
《夸父追日》讲的是夸父追求光 明，与日逐走的故事，体现了古代 劳动人民_____________________ 征服大自然的雄心壮志 。 最后他虽然未能达成心愿，但他的 身体变成了_________ 一座大山 ，手杖变成 了____________ ，结出的果实给追 一大片桃林 寻光明的人解渴，这反映了夸父的 精神永驻人间。
《太阳是大家的》这首诗共___ ４ 拟人 的修辞手法，讲 小节，运用______ 了太阳在一天中不同时间里，和 _______________ 不同国家的孩子 玩耍，从而让人 们体会到：
只有全世界人民和睦相处，人类 才有更美好的明天。
《一面五星红旗》写一名中国留 学生，在漂流失事后，极度困难的处 境下，拒绝了面包店老板用国旗换面 爱国 精神维护了 包的要求，以自己______ 国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了 外国人的尊敬。文章告诉我们：
《争吵》围绕安利柯和克莱谛之 间因本子被弄脏而发生争执这件事， 重点讲了安利柯的心里变化，以及 安利柯对整个事件的感受。告诉我 们朋友之间要 相互谅解、彼此宽容 ____________________ 。 善于反思，知错就改 的 安利柯是一个________________ 孩子。克莱谛是一个友好宽容 _______的孩子。
在本单元的课文里，我们认识了 为民除害，造福百姓的＿＿＿；认 西门豹 识了善良勇敢、冒着生命危险补天 女娲 的_______ ，认识了向往光明，追 夸父 ，他们都是我们学 赶太阳的______ 习的榜样。
人物品质： 西门豹： 反对迷信、尊重科学、
智慧过人
女娲： 勇敢善良、不怕危险、
甘于奉献
夸父： 勇于奉献、勇于牺牲
关心父母，并以实际行动回报父母对 我们的爱。
《她是我的朋友》通过阮恒献血 神情 、______ 动作 的细致描写他为就， 时_____ 无私奉献 生动地展现救朋友而__________ 的 优良品质。
《七颗钻石》中，小姑娘的水 4 次神奇变化， 罐一共发生了___ 关爱母亲 ______，水罐里装满清澈的水， 关爱小狗 ______，水罐变成银罐； 母亲施爱 ，银罐变成金灌； ________ 帮助他人 金罐丽跳出钻石，涌出 _______ 水流，
小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案
小学三年级语文《燕子》原文、知识点及教案一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了很多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
小学三年级语文《燕子》知识点字：凑、唧、掠、谱词：翅膀、活泼、嫩叶、聚拢、增添、赞歌重点句子：1、才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了很多生机。
2、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
3、几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
主要内容：《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。
课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
小学三年级语文《燕子》教案一、教材简说这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
三年级下册语文期末复习：(1-8单元)古诗及日积月累综合复习
第一单元：古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元：日积月累万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）第三单元：日积月累绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
第四单元：日积月累博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元：日积月累游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元：日积月累日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
第七单元：日积月累栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到津津有味头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）第八单元：古诗两首乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
日积月累四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙歇后语：八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。
语文人教版三年级下册第一单元主题
第一单元主题：感受大自然的美好《燕子》郑振铎《咏柳》唐贺知章《春日》南宋朱熹《荷花》叶圣陶一、词语复习：yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )wěi ba huó pō jī líng wēi fēng gǎn jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )jù lǒng guāng cǎi duó mù zēng tiān shēng jī( ) ( ) ( ) ( )lǜe guò dào tián yì zhuǎn yǎn ǒu ér yì quān( ) ( ) ( ) ( ) ( )yīn fú yǎn zòu zàn gē xì yè guāng jǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wàn zǐ qiān hóng hé huā qīng xiāng āi āi jǐ jǐ( ) ( ) ( ) ( )bì lǜ lián péng pò liè fǎng fú yī shang( ) ( ) ( ) ( ) ( )piǎn piǎn qǐwǔ wǔ dǎo qīng tíng( ) ( ) ( )二、我的发现：动---（）得---（）吞---（）详---（）攻---（）————————————————————进---（）始---( ) 呼---( ) 是---( ) 哀---( )————————————————————三、我会填：一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）赞歌一（）清香一（）大圆盘一（）花瓣儿一（）荷花一（）微风一（）画一（）青苔一（）水一（）火柴四、读读背背：（）吐艳姹（）嫣（）落英（）郁郁（）喷薄（）旭（）东（）（）西下皓月（）崇山（）悬（）峭（）（）叠嶂苍（）（）滴五、词语填空：（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子（）的细雨（）的花（）的春天增添了（）波纹（）（）的天空几痕（）（）的赞歌（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳六、多音字：为wéi ( )wèi( ) 空kōng( )kòng( )转zhuǎn( )zhuàn( ) 圈quān( )juàn( )落luò( )là( ) 似sì( )shì( )荷hé( )hè( ) 挨āi( )ái ( )骨gū( )gǔ( ) 佛fú( )fó( )七、按课文内容填空：《燕子》1、一身_______ ____的羽毛，一对______ _____的翅膀，加上____ ___似的尾巴，凑成了___ ________的小燕子。
人教版本小学语文小学三年级下册的看拼音写词语带默写诗词共八个单元复习
三年级语文下册词语大清点第一单元姓名：成绩：1、yànziwūhēiqīngkuài chìbǎng jiǎndāo wěibāhuópōjīlíng wēifēng gǎnjíjùlǒng guāngcǎiduómùzēngtiānshēngjīlüèguòdàotián yīzhuǎnyǎnǒuěr yīquānyīnfúyǎnzòu zàn gē2、xìyèguāngjǐng wànzǐqiānhóng3、héhuāqīngxiāngāiái jǐjǐbìlǜliánpéng pòlièfǎngfúyīshang piānpiānqǐwǔwǔdǎo qīngtíng默写：咏柳（）（）春日（）（）三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第1页共8页三年级语文下册词语大清点第二单元姓名：成绩：5、cuìniǎo wěigǎn fùbùchènshān tòuliàng yòujiānyòuchángqīngcuìjífēi yīzhǎyǎn pàopào táotuōsìyǎngyúwēng shíbìdǎxiāo niàntou6、zhuānlièuōzhōu ruìshìshūshìkōngtiáo lièchēqǐchéngzhàntái tèshūchángtúchéngqiānshàngwàn máfɑn qìwēnzhòujiàng fēngxuěpíláo jīhánjiāopòwēnnuǎn zhèngfǔfēnfēn jiùhùkāidòng yǒuqíng zhìxiè7、shāngǔsēnlín yùyùcōngcōng zhànlán tiánrùn fēnglìgàifáng luǒlùkuòdàyīdòngdònggèshìgèyang gōngjùyīngyǒujìnyǒu j iājùchuǎnqìér límíng hóngshuǐ读读认认：清对（浊）廉对（）功对（）正对（）奖对（）优对（）善对（）勤对（）读读背背：1. 万壑2. 漠漠3. 雨里4. 穿花5. 池上三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第2页共8页三年级语文下册词语大清点第三单元姓名：成绩：9、yùyán wángyángbǔláo yángjuàn kūlong diāozǒu jiēfānghòuhuǐquàngào bǎshìpánchán yìngyào10、jīnggōngzhīniǎo wèiguóshèjiàn dǎlièdàyàn lāxiándàchīyījīng běnshìbēicǎn yùhégūdānshīqúnlièkāi11、dīngzhǔqiánpái kàobiān zhǔnquèshěnshìjiǎngtái shénqíng yánsùbànshǎng lúnliúhéyán yuèsèshúxījiǎodùxiāngsìjiàohuì语文园地三1.读读记记2.读读背背三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第3页共8页三年级语文下册词语大清点第四单元姓名：成绩：13、sàipǎoténgàipáichúyōushāng chíxùānwèi qīpiànshíhuàdùguòrìyuèrúsuōsuīrán lùxiàn kuángbēnshǔjiàxíngróng shòuyìwúqióng yòngtújiānglái jiǎruò14、jiǎnyuèjùlèbùshāngdìng yāquèwúshēng jiézhīduìwǔchénmòjúmiàn fāngbiàn xiànmùqíngbùzìjīn shèngdàlóngzhòng jiēdào rénshānrénhǎi zhǔxítái guānzhòng jiūzhèngyānmòyìlùíjiàng chāoxiěmòshuǐgùyìbàofùsuōhuíchéngxīnchéngyìchéngrèn yuángùfènnùdúzìjièchǐbùliào jìrán默写：1.少壮2.3.4.我会填：光彩醒目的( ) 清亮见底的( )弯曲折曲的( )怡颜悦色的( ) 鲜花开得 ( ) 时间过得 ( )读读背背：三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第4页共8页17、zhùhèshénqìshízúzuǒgùyòupàn xùnsùchóngfùānjìng chénjìng qiàqiàhuǎnhéwàipójiànyìjīngxǐbiǎodáfánnǎo xiǎngshòu18、yīyuàn yīshēng hùshìxiāoxīquèrèn shūxuèxuèxíngshìfǒu cǎodiàn jiǔjīng yǎngài quántou zhìzhǐqīngróuzhōuwéi19、zuànshíjiāokěshuǐguàn xǐchūwàngwài cōngcōngmángmángfǎnzhèng dìgěi rěnbúzhùtuòmòyǒngchūxīnxiān读读认认：榆树高，读读背背：游子吟（）（）三年级下册语文语总复习——看拼音写词语第5页共8页ánshuōcùncǎobùshēngchàbùduōdǐdéshàng wēndùshèshìgāngtiězhuāngjiàshēngcún fánzhíshūcài rèliàng bǐjiào shājūn yùfáng shìjièèmùjiànglín yèkōng xuánguààomìnǔlìdēngshàngrènhéyīdàn céngjīng gūjìniánlíng shénmìtànsuǒìnxīwǎngluòb iànbùxìnxiāng wǔhúsìhǎipòbùjídài mùbùzhuànjīngmǐlǎoshǔzàntàn chǎngkāiliànliànbùshěxīnqígōngnéng我的发现：教书、读读认认：草本蒜，，。
部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)
(2)动词
横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢
荡漾 休憩 随风飘动
(3)修饰性短语
(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来
(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬
(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴
(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画
(旷亮无比)的天空
(4)四字词语
波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞
部编人教版小学三年级下册语文第三单元知识点归纳总结
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù)一册(cè)保存(cún)社(shè)会
赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ)创(chuàng)造
欧洲(zhōu)建设(shè)屠苏(sū)旧符(fú)
蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
二、精品生字归类屋
(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
五、课文内容串串烧
大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
六、课外阅读来推荐
推荐书目：林汉达《中国历史故事集》
推荐理由：林老先生的这本书的最大特点就是让你在读故事的同时，了解历史，理解成语，并能在今后的学习中正确、轻松地使用成语，一举多得。这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。这是一本优秀的历史读物。
人教版语文三年级下册第一单元复习要点
人教版语文三年级下册第一单元复习要点单元主题：感受大自然的美好1、《燕子》一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
主要内容：本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。
三、作者的观察顺序（作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。
）四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
七、★背诵全文八、多音字: 圈(juān)起来羊圈(juàn) 圈(quān)套似（s#）乎似（sh#）的为（w9i）难为（w-i）什么九、近义词:活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖十一、词语听写：燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目十二、形近字：增（增加）偶（偶尔）漾（荡漾）稻（稻田）符（符号）聚（聚会）掠（掠夺）沾（沾光）尖（笔尖）曾（曾经）遇（遇到）羡（羡慕）蹈（舞蹈）付（付出）骤（骤变）谅（原谅）粘（粘贴）尘（尘土）圈（圆圈）倦（疲倦）赞（赞成）卷（胶卷）券（采购券）攒（攒钱）十三、泡泡语（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳
》》》》》小学学习资料——2023年整理《《《《《
最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳
2 好词：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存
2 好词：夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计
2 好词：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教：jiāo （教书）缝：fèng （石缝）便：pián （便宜）重：chōng （重新）
jiào （教室）féng （缝补）biàn （方便）zhòng （重要）
降：jiàng （降落）空：kōng （空气）传：chuán （传说）漂：piāo （漂流）
xiáng （投降）kòng （空白）zhuàn （自传）piào （漂亮）
圈：juàn （羊圈）觉：jué （感觉）难：nàn （苦难）种：zhǒng （种子）
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小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总
小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总【导语】本篇文章为同学们小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总，文章中包括：燕子、咏柳、春日、荷花、珍珠泉，下面就一起来学习吧。
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【燕子】燕yàn（燕子燕麦燕窝劳燕分飞）聚jù（聚集聚拢团聚聚精会神）增zēn�溃ㄔ黾印≡鎏怼≡龈摺∨钴暝龌裕�掠lüè（掠过掠夺掠取抢掠）稻dào（稻谷稻米稻田）尖jiān（尖叫刀尖顶尖风口浪尖）偶ǒu（偶尔偶然木偶偶数）沾zhān（沾水沾边沾画沾沾自喜）圈quān（圆圈画圈转圈）漾yàn�溃ǖ囱�漾水漾出）倦juàn（疲倦倦意困倦孜孜不倦）符fú（符号音符相符符合）演yǎn（演戏演奏表演故伎重演）赞zàn（赞歌称赞赞扬赞不绝口）生字组词：燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞)聚(聚集)(聚会)(聚精会神)(物以类聚)增(增添)(增高)(增强)(与日俱增)掠(掠过)(掠影)(掠夺)(掠取)稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飘香)尖(笔尖)(针尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)偶(偶尔)(偶数)(木偶)(玩偶)沾(沾满)(沾水)(沾湿)(沾沾自喜)圈(眼圈)(圈地)(铁圈)(可圈可点)漾(漾起)(荡漾)(漾出)倦(疲倦)(厌倦)(诲人不倦)(孜孜不倦)符(音符)(符号)(符合(护身符)演(演奏)(演戏)(演变(演练)赞(赞成)(赞助)(赞同(赞不绝口)作者简介：郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家，对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。
燕子练习题：一、看拼音写词语yànzi jùlǒng zēngtiān luèguò（）（）（）（）ǒuěr zhānshàng yuánquān（）()()dàngyàng píjuàn yīnfú()()（）dàotián wěijiān yǎnzòu zàngē（）（）（）（）二、连线掠zhān俊zēng偶yàng俏jùn沾pǔ拂qiào漾luè增fú谱ǒu三、理解课文填空1、写出燕子外形美丽的句子是：____________________________。
小学三年级下册语文复习教案2
复习教案:第1课时复习内容:第一单元的知识复习过程:一、复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。
2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
3、出示小黑板，开火车认读生字。
4、复读学生读错频率较高的生字。
5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。
教师巡堂检查。
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
三、复习第一单元要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。
请小朋友们打开书164页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示：开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正。
四、复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、背诵《咏柳》《春日》，默写。
五、练习。
峰（）戴（）铜（）观（）吸（）锋（）载（）洞（）现（）汲（）钓（）瓣（）涌（）摇（）盼（）钩（）辨（）勇（）遥（）扮（）一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）两面一（）珍珠第2课时复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。
首先让我们来复习读课文。
（二）复习读课文，检查背诵。
四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
（三）复习第二单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正，及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
部编版语文三年级下册第一课《燕子》知识点汇总
人教版三年级语文下册知识点|第一单元|1 燕子一、生字词：1、多音字：圈 quān 圆圈待 dāi 待着juàn 试卷 dài 等待2、近义词：活泼—活跃机灵—机警率领—统帅3、反义词：轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖4、词语积累：[俊俏] 俏：样子好看。
俊俏就是好看的意思。
[蒙蒙] 形容雨点很细小。
[吹拂] 拂：掸。
吹拂指微风轻轻地吹。
[赶集] 到集市上买卖货物。
文中指春天到了，花草都长了起来。
[伶俐] 聪明灵活。
[掠过] 又轻又快地擦过。
[光彩夺目] 夺目：鲜艳耀眼。
颜色和光泽鲜艳耀眼。
[偶尔] 有时候。
[几痕] 痕：痕迹。
[波光粼粼] 粼粼：形容水很明净。
波光粼粼：形容湖水的微波由于明净而闪着光。
5、词语辨析：[漂亮俊俏]这两个词都是形容词，都含有“好看”的意思。
主要区别是：“漂亮”着重指外表好看，可形容具体事物，形容人（多指年轻人）时不限男女。
“俊俏”只指人的相貌好看，多用于女子。
此外，“漂亮”可重叠成“漂漂亮亮”，“俊俏”则不能。
[偶尔偶然]这两个词都可表示“不经常”、“碰巧”的意思。
主要区别是：“偶尔”指某一动作、行为发生的次数少，或某种状况、现象是少见的，着重在动作、现象产生的次数少，不经常。
“偶然”指从事理上讲，不一定会发生的行为发生了，或指这种行为虽有可能发生，但发生的时间则不确定，着重在行为的产生不是必然的。
“偶然”可以受“很”、“非常”等程度副词修饰，充当定语时常与“现象”、“原因”、“因素”、“事件”、“事情”、“情况”等名词搭配。
“偶然”可以构成“偶然性”，“偶尔”不能。
二、课文分析：1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。
2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。
3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。