心理学如何面对挫折和失败课件

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面对挫折课件(高中班会课件)

面对挫折课件(高中班会课件)
情境。
挫折的普遍性
挫折是生活中不可避免的一部分, 每个人都会遇到。
挫折的双重性
挫折既能带来消极影响,如失望、 沮丧、焦虑等;也能激发积极改变, 如成长、进步、创新等。
挫折的类型
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目标挫折
个体在追求目标时遇到无 法克服的困难,导致目标 无法实现。
需要挫折
个体的基本需要(如生理 需要、安全需要等)不能 满足时所遭受的挫折。
激发创造力
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在解决困难的过程中,人们可能会发挥出意想不到的创造力。
促进人际关系
03
共同面对挫折可以增强团队凝聚力,促进人与人之间的信任与
合作。
挫折是人生的财富
挫折带来经验教训
每一次的挫折都是一次宝贵的经验,让人在以后的人生道路上更 加从容。
挫折促使人成长
经历挫折的人往往更加成熟、稳重,能够更好地应对生活中的挑 战。
积极面对
勇敢面对
积极思考
遇到挫折时,不要逃避,要勇敢地面 对它,正视问题,积极寻找解决的方 法。
遇到挫折时,要积极思考,寻找解决 问题的方法,而不是一味地抱怨和消 极。
保持冷静
在遇到挫折时,要保持冷静,不要让 情绪左右自己的行为,以免做出冲动 的决定。
心理调适的方法
放松心情
可以通过深呼吸、冥想、瑜伽等 方式来放松心情,缓解压力。
VS
详细描述
邀请一些曾经经历过挫折的同学或老师分 享他们的故事,他们如何面对困难、如何 克服挫折的经验和教训。通过这些真实的 经历,让学生明白每个人都会遇到挫折, 关键是要有勇气去面对和克服。
THANKS
谢谢
遇到挫折时,要学会调整自己的心态,保持平和、 乐观的心态,以更好地应对挑战。

《面对挫折》课件

《面对挫折》课件

总结与展望
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本次课程回顾与总结
课程目标与内容
本次课程旨在帮助青少年了解挫折的本质,学会积极应对挫折,提升抗挫能力。 通过讲解、案例分析、小组讨论等方式,深入探讨了挫折的定义、类型、成因及 应对策略。
学员收获与反馈
学员们表示通过本次课程,对挫折有了更深刻的认识,掌握了有效的应对方法,提
挫折应对策略与方法
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积极心态培养
挫折是成长过程中的常态,要敢于面对和 接受挫折,将其视为学习和成长的机会。
正确认识挫折 积极寻找挫折中的正面因素,保持乐观的
心态,相信自己有能力克服困难。 乐观思考
树立明确的目标和信念,持之以恒地追求, 不因一时的挫折而放弃。 坚定信念
寻求专业帮助
如情况严重,可考虑咨询心理医生或专业辅导机构, 获取专业的指导和帮助。
加入互助小组
参加相关的互助小组或社区组织,与有相似经历的 人交流心得和经验,共同面对挫折。
成功人士面对挫折经验分享
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成功人士挫折经历介绍
乔布斯
被苹果公司解雇,但这次经历让他重新审视自己,最终重返苹果并 带领公司取得了巨大成功。
青少年挫折现状分析
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青少年挫折来源
来自学校、家庭和社会的期望,以及青少年自身对学业的追求, 都可能导致学业上的挫折感。 学业压力 人际关系 自我认同 青少年在社交中可能遇到朋友间的矛盾、恋爱困扰、家庭关系 不和等问题,从而产生挫折感。 青少年在成长过程中对自我认知的探索,可能遇到自我认同的 困惑和挫折。

挫折与心理应对(ppt

挫折与心理应对(ppt
制定计划
制定可行的计划,明确目标和行动步骤,以克服 挫折。

保持冷静
保持冷静,不要让情绪失控,以免做出冲动的决 定。
寻求支持
与朋友、家人或专业人士交流,寻求支持和建议 ,帮助度过困难时期。
总结
挫折是人生中不可避免的一部分,积极应对挫折 有助于成长和进步。
与他人交流并寻求支持是有助于克服挫折的积极 方式。
挫折。
情绪波动
情绪不稳定,容易受到外界干 扰,影响目标的实现,导致挫
折感。
外因
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环境因素
社会环境、家庭背景、工 作氛围等外部环境因素可 能影响个人目标的实现, 从而产生挫折感。
他人评价
他人的评价和看法可能对 个人的自我认知和目标实 现产生影响,从而产生挫 折感。
不可抗力因素
自然灾害、社会动荡等不 可抗力因素可能导致个人 目标的无法实现,从而产 生挫折感。
面对挫折时,保持冷静、理智,制定明确的计划 并采取有效的行动是关键。
通过不断学习和实践,我们可以提高应对挫折的 能力,从而更好地面对挑战和困难。
THANKS
感谢观看
难关。
专业咨询
寻求专业心理咨询师的帮助, 获得更专业的指导和建议。
提高自身素质
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增强心理素质
通过学习心理学知识,提 高自身的心理素质和抗挫 能力。
提高解决问题能力
通过学习和实践,提高自 身解决问题和分析问题的 能力。
培养适应性
培养自己对不同环境和条 件的适应能力,减少因环 境变化而带来的挫折感。
类型
环境挫折
由于外界环境因素导致的挫折 ,如自然灾害、政治动荡、经
济萧条等。

挫折与压力应对ppt课件

挫折与压力应对ppt课件
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人的主动性
刺激
反应
心不能改变外界刺激,但可影响反应:“采用
先进解码技术,超强纠错!”——在同样的情景 里,因为“心”不同,反应不同,结果就不同。 所以有人说:心态影响行动,性格决定命运。
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不合理信念
1、绝对化:就要这样!没有通融余地。 2、以偏概全:1)一点不行,全面完了。
2)一步不行,全局完了。 3)一时不行,永远完了。 3、至善主义:要完美无缺,无可挑剔; 要得到所有人的好评。
尽力而为,做到问心无愧即可,不跟自己过不 去。清代金缨说:岂能尽如人意,但求无愧我 心。《红楼梦》评妙玉“太高人愈妒,过洁世 同嫌”,可鉴。
全面、长远地看问题。很多问题的积压,是 “冰冻三尺非一日之寒”,它的解决,也是 “化冰三尺非一时之热”。
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3、必要的承受能力:铁锤可打 碎玻璃,也能锻造利剑。
别让我为止息痛苦而恳求,而让我能有一 颗征服痛苦的心。
别让我在生命的战场寻找盟友,而让我竭 尽全力去奋斗。
别让我在焦虑恐惧中渴望拯救,而让我以 耐心来赢得自由。
答应我吧,别让我成为懦夫,只知在成功 时感知你的恩典;而让我在失败之时感觉你双 手的握力。(泰戈尔)
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4、适度的宣泄
当一时不够坚强,就要防止积郁成疾。可 以化悲痛为运动量,也可以化悲痛为倾诉量— —对自己(言语、日记)、对信得过的人。所 谓“适度”,应该是不伤害:包括自己和他人。
到了我的身上,不知从哪里飞来,击中了我的 心灵,给我留下了弹伤。而当我的生命已近暮 年,这些数不清的伤口开始愈合了。那曾经受 伤的地方,就生长出思想来。(俄罗斯,普里 什文) 12)不幸是一所最好的大学。(别林斯基)
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2、恰当的心理行为策略

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

7、提高升华
在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转 移到有益的活动中去,树立远大的理想和正确的“人生观、世 界观、价值观”,使之升华到有益于社会的高度。
同学们:同学们:勇敢地面对挫折吧!让我们上好这 一堂人生的必修课,让挫折把我们的生活装点得更丰富, 愿每个朋友都有一个多姿多彩、辉煌灿烂的人生。
由于学习活动是学生在校园 内的主要活动,因此在学习方面 所遇到的挫折情境要远远多于其 他方面。
(2)情感方面
比如,父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫 折。比如:向自己喜欢的异性表示好感,却遭受拒绝 和婉言谢绝;已经恋爱却被他人横刀夺爱;在恋爱中 总是无法处理好同恋人的关系等。
(3)生理方面
因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦; 因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。 这种挫折的原因不是来自外部,而是来自于自身内部, 主要依靠转变自己对挫折的认知和评价来加以消除。
我还能飞么?
1、对挫折的消极认识和选择
(1)认为挫折不应发生在自己身上 为什么我这么倒霉呀???
(2)以某方面的挫折来否定整个自我。
完了,完了— 我没希望了。
(3)把某一次挫折的后果想象得非常可怕。 我以后怎么活呀?
2、对挫折的积极认识和选择
(1)认为挫折能帮助自己成长
人的成长过程是适应社会的过程,如果适应得好,就 觉得宽心和谐;如果不适应,就觉得别扭、失意。而要适 应,就要学会调整自己的动机、追求和行为,要学会在不 同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整自己 的行为。
反之,如果消极地对待挫折,放大痛苦,采 取非理性行为,不仅无助于问题的解决,反而会给自 己的身心带来摧残,严重的还会造成意志消磨,能力 弱化,人际关系恶化的后果,更有甚者,会使生命之 花过早凋零,或酿成害人害己的人生悲剧。

如何面对挫折——心理健康教育ppt课件

如何面对挫折——心理健康教育ppt课件
3 一个人遭受挫折的打击 是不幸的,只要有迎难而上、 坚韧不拔的意志,每个人都 有能力战胜挫折。
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挫折对造就人才和事业成功有着特殊 的促进作用。但是,挫折毕竟是人生 道路上的逆流。它和人生前进的方向 背道而驰。它给个人以不幸,给社会 以损失,但不是任何挫折都不可预测, 不可避免,更不是挫折越多越好,多 多益善。我们的态度是,应该尽量避 免挫折,当挫折来临时,以积极的心 态面对挫折,争取挫折向成功转化。
如何面对挫折
——心理健康教育
1
一、艰难困苦,玉汝于成
2
(1)挫折对人生的影响: (坏事)
举例!想想这是挫折的什么作用?
张甲:期中考试成绩退步5名从此一蹶不振;
李乙:因上课讲话受到老师批评,想不开而服毒杀;
王丙:竞选班长失败,从此自暴自弃经常违反纪律。
朱丁:是奶奶一手带大的,她对奶奶的感情特别深,奶奶 的去世她无法接受。她不上学,不出家门。
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它必须很努力地飞到山顶,在悬崖上筑巢。 停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的 喙击打岩石,直到老的喙完全脱落。然后 静静地等候新的喙长出来,它会用新长出 的喙把指甲一根一根的拔出来。当新的指 甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔 掉。5个月以后,新的羽毛长出来了,老 鹰开始飞翔,重新得力再过30年的岁月!
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谢谢观看
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如何才能做到积极地面对挫折呢?
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二、寻找应对挫折的有效方法
1、要树立正确的人生目标
2、要正确的认识挫折, 采取恰当的解决方法 3、激发探索创新的热情
4、学会自我疏导
总结
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方法一:
方法一:
讨论:如果一个人没有树立正确的理想 和目标会怎样呢?
提示: 就会目光短浅,

心理健康 直面困难战胜挫折PPT课件

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也就是俗话讲的碰钉子用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感呦呦呦呦用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感学习上产生的挫折用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感个人因素生理条件上产生的挫折用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感家庭经济上产生的挫折用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感人际交往上产生的挫折用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感自然因素
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这时、你又会感觉很重、很重!
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心理健康主题班会如何面对挫折ppt课件

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当你遇到挫折时,要勇往直前。你的既定目标不变,努力的程度加倍。那么很快,迎接你的就将是成功了。
正确面对挫折的方法
再接再厉,锲而不舍
总之,把一切想得自然、美好一些,你就会发现一切都没有那么艰难了!挫折,暂时的失败只是我们身边的过客,我们只有做到把挫折、失败转化为压力、变为了勤奋进取的动力,不断调整自己的心理状态,坚定不移地向自己的目标迈进,才会获得最终的胜利。
二、挫折是不请自来的常客
3.挫折的必然性
在中学阶段,我们都展开理想的翅膀向往着美好的未来,但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是风平浪静,海面上有惊涛骇浪,水里有漩涡暗礁,而我们只是一个不熟练的水手,缺乏经验,这些都会阻碍我们人生的航船向前进发。
三、面对挫折的态度、对策
不同的人,在同一情境中受到相等强度的挫折时,会有不同的反应,在能否经受得起挫折打击上表现出明显的不同。这不仅因为个人经受挫折时的心理状态不同,对挫折认知、评价和理解不同,还在于他们对待挫折的态度不同。能够以积极的态度和合适的方法对待挫折、克服障碍的人,其挫折承受力就强,就能更好地获得对挫折的良好适应。这也正是当其他人被困难征服的时候,胜利者却能够继续生存,能够成功的原因所在。
三、面对挫折的态度、对策
也许你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能依然很幸运。和那些不幸者相比,你或许还是一个十分幸运的人。“生活是一面镜子,你对它笑,它就笑;你对它哭,它就哭。”
任何问题都隐含着创造的可能。挫折给人以打击,带来损失和痛苦,但同时也能使人奋起、成熟,从中得到锻炼,正如大文豪巴尔扎克所说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”
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挫折与失败是一种怎样的关系呢?
• 做一件事情,在这 个过程中你一定会 遇到挫折,但你怎 样面对挫折,将会 导致你的结果,即 达到目的或者失败。 挫折和失败是同一 个过程的不同阶段。 那么我们应该先解 决挫折。
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正当他灰心丧气、愁眉不展时,他的一位朋 友劝他:“任何事情都有两面性,你不妨变换一 种思路看看,也许从错误中找到有用的东西来。” 于是,他发现,这批纸的吸水性能相当好,可以 吸干家庭器具上的水分。接着,他把纸切成小份, 取名“吸水纸”,拿到市场去卖,竟然十分畅销。 后来,他申请了专利,独家生产吸水纸发了大财。
产生了挫折,有出现如下几种情况:
(1)改变方法,绕过障碍物、另择一条路 径,实现目标。
(2)如果困难不可逾越,修改目标,改变 行为的方向。
(3)在障碍面前,无路可走,不能实现目 标。人们会产生严重挫折感。
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在德国,有一个造纸工人在生产纸时,不小 心弄错了配方,生产出了一批不能书写的废纸。 因此,他被老板解雇。
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从哪里跌倒从哪里爬起来,对吗?
判定一个人的成功与否不能看这个人做一件事 的成败,我们要整体评价,所以从哪里跌倒从 哪里爬起来并不适用于每个人。就像林肯他做 生意失败,但他没有尝试第二次,但他从政为 什么一次又一次的尝试,看来他当官还是比当 商人更合适,那他作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
挫折与失败的词义
挫折:是指人们在有目的的活动中,遇到无法 克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需
要或动机不能得到满足而产的障碍。 失败:1、在斗争或竞赛中被对方打败,与胜利 相对; 2、工作没有达到预定的目的,与成功
相对。
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如果最终还是失败了,我们应该怎样呢?
• 首先,我们是否要 思考我们是否努力;
• 其次,我们的方法 是否得当;
• 再次,我们的能力 是否与目标相差太 大,不切实际;
❖ 1838年,竞选州议会议长失败 ;
❖ 1848年,再次竞选国会议员失败;
申请当本州的土地官员失败; ❖ 1843年,竞选国会议员失败; ❖ 1846年,竞选国会议员成功;
❖ 1854年,竞选参议员失败; ❖ 1856年,竞选美国副总统失败; ❖ 1858年,再次竞选参议员失败;
❖ 1860年,他当选为美国总统。
• …… …… • 还有,这个社会是
否存在缺陷。
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林肯的生平
❖ 1832年,林肯失业,竞选州议员 失败;
❖ 1833年,林肯的企业倒闭;
❖ 1834年,竞选州议员成功;
❖ 1835年,未婚妻不幸去世;
❖ 1836年,他得了精神衰弱症 ;
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我们的观点
• 当遇到挫折,我们要先想解决办法,而不 是哭诉,自己解决不了,还有亲人、朋友 老师等。然后努力加勤奋定会有好的结果, 即使结果失败,但从相对性说,你在此过 程中获益匪浅。
• 任何事物都有两面性,塞翁失马焉知非福, 我们要辩证的看待一切,要让理性大于感 性。
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