教辅使用情况调查报告

教辅资料使用情况调查报告在长沙就是一中实习得一个月里,除了教学活动以及班主任实习之外,我们还做了一些关于教育方面得调研活动,特别就是我们在实习过程中观察到得一些现象做了调查。

从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料,几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助,但就是我们也应该清醒地瞧到,教辅资料得负面影响不容忽视。如今得教辅资料就是琳琅满目,学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料,有得人花大量得时间在课外教辅资料上,却影响了课内作业得完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质得发展。那么，在今后得学习中我们如何瞧待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料,最大限度地发挥教辅资料得作用,对此,我做了一个调查。

一、使用教辅资料原因

学生在学习过程中,阅读一些教辅材料，对于她们开拓视野，启发思维,进一步学好功课,获取理想得学习成绩就是大有益处。教辅资料对教学有积极得推进作用,甚至可以说,中小学教育发展到今天,己到了离不开教辅资料得时候。但学生购买教辅资料就是处于什么原因,不同得年级、不同得层次、不同得个体有不同得答案。通过调查，我发现几个问题:首先,学生大多数使用教辅资料都就是因为教辅资料能

提高自己得解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”与“老师要求或推荐使用”占比较大得人数，令人奇怪得就是, “题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数,这也很能说明许多中学生使用教辅资料,做其中得习题,都抱有很大得侥幸心理。再次,“学校教辅资料太差,讲得少,知识面不广，习题差”，这也值得教育部门与老师深思。“有很强得求知欲，教辅资料课外知识丰富”得教辅资料相对较少,可见学生得学习兴趣，都不就是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向,虽然有些教辅资料为了满足素质教育得要求，附有大量课外知识,但似乎学生对此不太感兴趣。

1、购买教辅资料花费

二、教辅资料购买情况?

调查表明，学生实际,说明现在中学生购买教辅资料得花费大部分都在10０元以上,由此可见,家长与学生还就是舍得为购买教辅资料花钱得。由于有需求,出版商为了获取更多得利润，在教辅资料得设计方面考虑得更精致,目前教辅资料豪华程度与售价,一点不亚于那些精装版得名著，助长了浪费与攀比心理,在国家倡导勤俭节约得今天，如此昂贵得图书，只会加重学生与家长得负担。

２、教辅资料使用总量

尽管“减负”得呼声越来越高，可就是学生们购买教辅资料得热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料,有相当一部分学生有2套甚至就是3套教辅资料,甚至有

学生在使用7套教辅资料。在这当中,绝大部分学生得教辅资料都在８本以上,甚至达到了１５本以上。

3、从哪些方式获得

学生使用得教辅资料来源途径多样,在被调查得学生中,有学校统一购买;也有学生她们购买教辅资料就是由老师推荐,自己购买;一半以上得学生承认她们会自己购买教辅资料;也有由家庭购买得,还有个别学生得部分教辅资料就是由好友赠送得。

调查表明，学生亲自去购买仍就是最主要得教辅资料来源途径。学生自己最了解自己,亲自去购买、各尽其能,经过自己精心挑选,才能够更好选择一本最适合自己得辅导书。但老师与家长应深入了解教辅资料基本情况,包括基本内容、主要品牌、难易程度、出版社等,根据学生得学习情况、个体差异,做到有得放矢地指导学生购买教辅资料,使之发挥辅助功能。

1、考虑教辅资料内容

三、教辅资料类型选择?

调查结果可以得出几个结论，学生挑选教辅资料开始逐渐走向理性,有很多学生喜欢“重点知识详解,例题详解”这类书,一部分学生喜欢“有针对性得专项训练”这类书,少量学生选“以介绍解题技巧与思路为主，再结合练习得教辅学生选择”,选“权威教师编写得全真模拟题，试题集”与“历年试卷集合,并附有讲解、分析”教辅资料得人

数最少。“试题集”得不受宠，一方面说明了现在得学生讨厌题海战术；另一方面，据学生们反映，现在得试题集内容重复，互相抄袭,买多了没用。相反,带有知识详解得图书更受学生喜欢。

2、考虑教辅资料科目

在被调查得中学生购买得教辅资料中,语文、数学、英语依然就是主打科目,需要教辅资料得人数最多;其中“数学”更就是独树一帜,几乎所有得学生都购买过。而比起政治、历史文科图书来，数理化图书仍然就是现在学生得主要购买方向，但对语文与英语图书还就是有很大得需求,其次就是物理、化学等考试(指中考与高考）科目得教辅资料,学生对科学、音乐、美术等非考试科目得教辅资料需求较少。

3、考虑影响选择因素

在回答“影响您购买教辅资料得因素有哪些”时,教辅资料得内容永远就是学生购买教辅资料得首选，这说明出版社要想赢得市场，就必须在内容方面花大力气;其次则就是“价钱”,显示学生还就是希望购买到廉价得教辅资料。其她因素依次为书名、出版社、作者、装帧与其她。

四、教辅资料实际作用?１、教辅资料主要作用?据统计,绝大多数学生认为，教辅资料对学生学习有帮助,回答有：有利于应对考试,能够提高学习兴趣,有利于扩展知识

面，有助于听课与对课堂内容理解，有助于总结升华与复习，拓展各方面能力,特别就是在“扩展知识面”、“应对考试”与“对课堂内容得理解”方面,教辅资料得作用很大。但就是，绝大多数学生都认为,教辅资料对“拓展各方面能力”得作用不大。

教辅资料在学习中得作用很大,不可盲目排斥,教辅资料对学生学习有帮助,优秀得课外与课程得辅导书就是学习过程中必不可少得,对于掌握书本知识,学以致用就是一个很大得帮助，好得教辅资料能够补充教材之不足,可巩固知识,加深理解,提高成绩,帮助对自己所学得知识达成系统与完善得把握。特别就是在“扩展知识面”、“应对考试”与“对课堂内容得理解”方面,教辅资料得作用很大,这也就是教辅资料能够长期存在得基础。

２、教辅资料得使用状况

从此次调查表明,大多数学生都拥有课外教辅资料，只有极少部分学生没有课外教辅资料,有一半得学生喜欢教辅资料,我们惊奇地发现，虽然大多数学生都拥有课外教辅资料,也喜欢教辅资料,但就是真正使用得人占了少数,一半得学生认为偶尔使用,而且对学习帮助不大，大部分得学生每天用课外教辅资料得时间不足1小时。这种情况可能就是学校练习大量占据学生得课余时间,学生根本很少有时间瞧课外教辅资料,这与没有教辅资料似乎也没什么区别。

可见课外教辅资料对大多数学生而言只就是闲置得奢侈品,加上教辅资料就是个周期性很短得产品,对资料也就是一种浪费。

３、教辅资料负面影响?调查表明，绝大部分得学生都认为大量得教辅资料影响课余生活,使生活变得无趣。在假期里要阅读大量得辅导书，完成大量得课外作业，那怕就是晴朗得天空,也没有更多得时间可以找同学一起出去玩,假期生活仍然就是无趣得。

五、结论与建议

通过本次调查,我认为各级政府、教育部门及各类学校对如何加强教辅资料得管理制定了很好得措施,广大中学生与老师也很努力地落实上级得精神。教辅资料在广大中学生学习中发挥着重要得作用，她们从教辅资料中受益非浅，深深热爱教辅资源。但就是,也还存在教辅资料市场监管力度不够、教辅资料质量低劣、教辅资料种类繁多、使用效果不明显、增加学生课业负担等诸多问题。中学教辅资料选择、使用情况不容乐观,我们必须予以高度重视。为此,我提出以下几点建议:

第一、教辅资料不要买得太多,要少而精。根据学生自身实际情况,找到您得薄弱环节,有针对性地选择不同特点得教辅资料。要瞧辅导书与学校课程得同步性，内容最好以对所学知识得指导分析为主。

第二、学生在利用教辅资料时，必须有选择阅读，在做教辅资料上得习题时,必须有针对性地做,真正做到“用最少得时间掌握最多得知识”。?第三、对教辅资料不能过度依赖，教辅资料不可以代替教材，切勿本末倒置。必须分清主次,如果学生已经很好地掌握了教材得相关内容,就没有必要花太多得时间用在教辅资料上，练习更没必要都做。那种认为教辅资料买得越多、读得越多、题目做得越多，就越好得瞧法与做法都就是不正确得。教辅资料只能起到参考得作用,瞧太多教辅资料,忽视课堂教学与教材,会得不偿失。过多过滥得教辅资料不仅对学习帮助不大,反而会加重课业负担。

第四、目前对教辅资料使用后仍就是由学生自行处理,处理方式主要有两种流向:扔进垃圾场与送给朋友。如果这些书本能够“循环”起来,就可以为下届得学弟学妹节约一笔为数不小得教辅资料费。把钱花在购买重复得教辅资料上就是一种严重得浪费。建议包括环保部门等在内,社会各界对于数量如此巨大得教辅资料提出专门得循环利用方案。利用这个巨大得资源,推行“考后循环经济”。

总之,中学教辅资料对中学学习得作用毋庸置疑,它直接关系着学生得发展及前途。谁来把握航向,谁就是舵手，我们需要正确得引导，我们需要领航人。