二年级上册语文《一分钟》
人教版小学二年级语文上册第7课《一分钟》PPT课件
大家读一读：
他背着书包上学去了。
【bēi】
后背 [bèi]
丁零零，闹钟响了。元元打 了个哈欠，翻了个身，心想：再 睡一分钟吧，就一分钟，不会迟 到的。
元元， 今天你迟到了 20分钟。
非 常 后 悔
他叹了口气， 说：“要是早一分钟 就好了。”
等等我啊！唉！
他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好了。”
时间就是生命！
一个人只要把握住生命的 每一分钟，就一定会有 美好的一生！
迟悔 叹 欠真钟棒闹零！哈
后悔了
丁零零， 闹钟响了， 打个哈欠，他又睡了。 一分钟了，元元起了 红灯亮了，汽车开了。
叹气没用，决定走了
他迟到了，也后悔了
第二天的元元-----
闹钟又响了……
他等啊等， 一直不见汽车的影子， 元元决定走到学校去。
因为多睡了一分钟，所以（ 没赶上绿灯） 因为多睡了一分钟，所以（没赶上公共汽车
因为多睡了一分钟，所以（ 走着去学校 ）
因为多睡了一分钟，所以最后
（ 迟一分钟。
名言警句：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一分钟
自读课文要求： 1.标出自然段 2. 圈出生字多读几遍，读准字音。 3. 把课文读通顺
zhōnɡ
一分钟
nào zhōnɡ hā qiɑn
闹钟 哈欠
chí
迟到
līnɡ
丁零零
jué
决定
huǐ
后悔
tàn
叹气
我会读
后悔 哈欠 叹气 丁零零 决定 迟到 闹钟
你还会读吗？
悔决 零 哈迟 钟 欠叹 闹
人教版小学语文《一分钟》课文原文及赏析
人教版小学语文课《一分钟》课文原文及赏析
《一分钟》课文原文：
早上，元元多睡了一分钟。
他想，只是一分钟，不会有什么关系的。
可是，就因为这一分钟，元元迟到了二十分钟。
他走到十字路口，正好是红灯。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
他等了好一会儿，才过了马路。
到了学校，已经上课了。
元元悄悄地走进教室。
李老师说：“元元，你今天怎么迟到了？”元元脸红了，低着头说不出话来。
元元后悔极了。
他想：要是早一分钟起床，就不会迟到了。
从那以后，元元每天早上都早早地来到学校。
赏析：
《一分钟》这篇课文以小学生元元的生活经历为线索，通过描述他因多睡一分钟而导致的一系列后果，教育孩子们要珍惜时间，明白每一分钟的重要性。
课文首先描绘了元元因为贪睡一分钟而迟到的情景，然后通过他在路上遭遇红灯、到学校后被老师询问等细节，生动地展现了他因为这一分钟的疏忽所付出的代价。
这种情节设计既贴近孩子们的生活实际，又富有戏剧性，能够吸引他们的注意力，引发他们对时间价值的思考。
在元元后悔并决定以后早早起床的情节中，课文传递出积极向上的价值观：认识到错误并勇于改正，珍惜时间，做时间的主人。
这种教育方式具有很强的启发性和感染力，有助于培养孩子们的良好习惯和积极人生态度。
总的来说，《一分钟》这篇课文以其简洁明快的语言、生动有趣的情节和深刻的人生哲理，成功地引导孩子们认识时间的价值，树立正确的时间观念，是一部优秀的儿童教育读物。
2020年最新小学二年级上册语文《一分钟》原文、教案及练习题
小学二年级上册语文《一分钟》原文丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”他等了好一会儿，才走过十字路口。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
*看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。
”元元非常后悔。
字词：钟、零、闹、哈欠、迟、叹、决、悔、元、包句子：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。
”多音字：悄：qiao（悄悄）鲜：xian（新鲜）qiao（悄然）xian（鲜为人知）近义词：崭新──簇新寂静──安静反义词：斩新──陈旧小学二年级上册语文《一分钟》教案学习目标：1、认识9个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学建议：（一）识字写字1、让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、识记。
然后在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。
“欠”在“哈欠”一词中读轻声。
2、引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。
如：（1）熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟、叹、悔。
（2）熟字换偏旁识字：快—决、海—悔。
（3）猜谜语识字：“大门里边是市场”（闹）。
（4）运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔（比如，让学生说说“哈”为什么是口字旁）。
3、可用下面的方法巩固识字。
（1）同学之间相互考考生字是否认识。
部编版小学语文《一分钟》课文原文及赏析
部编版小学语文《一分钟》课文原文及赏析
《一分钟》课文原文：
早上，元元多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟。
他背着书包，匆匆忙忙地跑向学校。
到了校门口，他看到同学们都已经开始早读了。
他心里很后悔，要是早一分钟起床就好了。
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
老师走过来，问他：“元元，你怎么迟到了？”元元说不出话来。
从那以后，元元懂得了时间的重要。
他每天早早地起床，再也不迟到了。
课文赏析：
《一分钟》是部编版小学语文的一篇课文，通过元元的故事，生动地展示了时间的价值和重要性。
课文以元元因为多睡一分钟而导致迟到二十分钟的事情为引子，让小读者们明白每一分钟都是宝贵的，不能轻易浪费。
元元的迟到不仅让他错过了早读，还使他在老师和同学面前感到尴尬和后悔，这进一步强调了时间管理的重要性。
课文中的元元形象鲜活，他的情感变化真实可感，使得小读者能够更好地理解和共鸣。
元元从最初的疏忽大意，到后来的后悔和醒悟，再到最后的改变和成长，这一过程充满了教育意义。
通过这篇课文，教师可以引导学生认识到时间的宝贵，教育他们要珍惜时间，合理安排时间，养成良好的时间管理习惯。
同时，课文也提醒我们，每一个小小的决定和行动都可能对我们的时间和生活产生重大影响，因此我们需要时刻保持警觉和责任感。
总的来说，《一分钟》是一篇富有教育意义和启示性的课文，对于培养小学生的时间观念和责任感具有重要的作用。
人教版小学二年级语文上册《一分钟》课件
（1）打字员一分钟能打出35个字 （2）寻常人一分钟能走路38步 （3）汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 （4）中央电视台播音员一分钟可以播80个字 （5）银行点钞机一分钟可以点1500张人民币
自读课文，借助工具书给生字标 上拼音，注意把课文读通顺，读课 文时，请端起课本，身体坐端正。
感情的朗读课文，并思考回答
• 元元为什么两次叹气说“要是早一分钟就
好了”？这一分钟是从哪里来的？
• 元元明明才多睡了一分钟，怎么就迟到
了20分钟呢？找一找这20分钟是怎么来的。
一分钟
遇到红灯
迟到二十分钟
汽车开了
走着上学
读一读， 想一想。
你从这个故事里，你懂得了什么？ 珍惜时间
你平时是不 是也喜欢赖床？ 你觉得这样好不 好？为什么？
•
一分钟
丁零零
闹钟
哈欠
迟到
叹气
决定
后悔
返回
欠
qiàn 哈欠 欠
钱
元
yuán元旦 元 宵 闹钟 时钟
包 bāo 书包 背 包
叹 tàn
叹气 感叹 迟缓
钟 zhōng
哈 hā 哈欠 哈气
迟 chí迟到
闹 nào
打闹 吵闹
再读一遍课文，说说课文有 几个自然段？人物是谁？做 了什么事？
再读一遍课文，要求：正确、流利、有
zhōng qiàn 钟 chí 迟
líng 零 tàn 叹
n ào 闹 哈 juã 决
hā 欠 huǐ 悔
钟 迟
Hale Waihona Puke 零 叹闹 决哈
欠 悔
我会读
zhōng ling 一分钟 丁零零 chí 迟到 nào hāqiàn 闹 钟 哈 欠 huǐ 后 悔
一分钟 课文(精选7篇)
一分钟课文（精选7篇）一分钟课文篇1丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
走到十字路口，他观察前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说："要是早一分钟就好了。
'他等了好一会儿，才走过十字路口。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说："要是早一分钟就好了。
' 他等啊等，始终不见汽车的影子，元元打算走到学校去。
到了学校，已经上课了。
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
李老师看了看手表，说："元元，今日你迟到了20分钟。
'元元特别懊悔。
一分钟课文篇2《最终一分钟》是一首布满激情的诗。
倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最终一分钟这一具有历史好处的特别时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的剧烈的爱国情感和对香港回归祖国后完善前程的诚心祝愿。
整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热闹，那沸腾的热血与奔腾的豪情都融入在诗句之中了。
教学诗歌，朗读是重要组成部分，也是同学进入课文的桥梁。
能够说，朗读如同同学领悟课文主旨的指挥棒。
因此，在教学中，我采纳了各种朗读法：利用初读，逐节理清文章脉络；运用细读，明白文章的资料和思想感情；采纳精读，品尝意境，品尝思想；品尝手法；启用熟读，把诗句中描述的形象和语言文字融为一体，坚固地保留在头脑中，积淀语感，取得了良好的效果。
但究竟这一历史大事同学还是比较生疏，大家对许多地方还不明白，有的同学就提出“‘被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深化骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。
’中的‘1997页’是什么意思？”，还有的同学提出“呼喊一般是大声地叫，为什么诗中却说‘轻轻地呼喊’呢？”也有的同学问“为什么说‘此刻，是午夜，又是早晨。
’呢？不是自相冲突吗？”不得不佩服同学们质疑的潜质，解决这些问题的同时，不就正好体会了了香港回归祖国后，全国人民无比感动无比骄傲的心情，不就正好回顾了香港的屈辱历史，不就展现了全国人民对香港回归祖国的热闹欢迎和对香港完善将来的深情祝福吗？一切要解决的问题都因同学提出的问题得到了完善的解决，可见，培育同学的质疑潜质是非常重要的，当然，假如同学在质疑后能想方法释疑那就更好了。
《一分钟》语文教案(优秀7篇)
《一分钟》语文教案〔优秀7篇〕积累运用、培养能力。
篇一① 出示课后“找找说说〞的内容。
指名按学习伙伴的提示组字、组词。
教师贴出词语卡片。
②摘词语比赛。
学生选喜欢的词语说句子，先小组说，然后小组代表上台摘词语说句子。
好的句子可放到该生的“成长记录袋〞中。
二年级语文教案《一分钟》篇二《一分钟》是人教版实验教材二年级〔上〕中的一篇课文。
多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的为难，是深深的懊悔和珍贵的教训。
多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。
读完《一分钟》，要让学生想到“分秒必争〞，年年如此，一生坚持。
《一分钟》，留给我们许多值得思考的东西。
第一课时1、认识9个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
识字、写字。
真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。
多媒体课件、生字卡片一、导入1、师：小朋友们，今天我们要学习一篇新的课文，题目叫做〔一分钟〕。
“钟〞是本课要学的生字，谁会读？〔你的翘舌音读得很准〕；齐读。
你有好方法记住它吗？〔加一加、换一换、比一比〕组词。
2、师：小朋友们，我们一节课有〔40〕分钟，可我们今天要学的课文却是〔一分钟〕，和40分钟相比感觉时间很短。
课文中的元元也认为一分钟很短，没什么了不起的。
可就是因为这一分钟，却造成了意想不到的后果。
二、初读课文1、老师范读课文，学生一边听一边想：课文围绕一分钟讲了一件什么事？2、师：小朋友们已经初步了解了课文的内容，相信读完课文后会有更深的理解。
学生自由朗读课文，注意要〔读准字音，读通句子，圈出的生字多读几遍。
〕3、小朋友们读得很认真，这篇课文大家已经预习过了，谁知道这篇课文共有几个自然段？〔六个〕下面老师就请六位小朋友合作朗读，其他的小朋友要仔细听。
〔师随机纠正学生的错误〕三、学习生字1、小朋友们课文读得很流利，说明大家课前做了充分的预习。
人教版小学二年级语文上册《一分钟》课件
正确、流利、有感情的朗读课文， 正确、流利、有感情的朗读课文，思考 回答： 回答： • 元元为什么两次叹气说“要是早一分钟就 元元为什么两次叹气说“ 好了” 这一分钟是从哪里来的？ 好了”？这一分钟是从哪里来的？ • • 元元最后结果怎么样？ 元元最后结果怎么样？
元元明明 20分钟呢 找一找这20分钟是怎么来的。 分钟呢？ 20分钟是怎么来的 20分钟呢？找一找这20分钟是怎么来的。
你出现过这样的情况吗？为什么？ 你出现过这样的情况吗？为什么？
读课文，划出带生字的词语， 读课文，划出带生字的词语，看自 己会不会读或写。 己会不会读或写。想一想课文讲了一个 什么故事。 什么故事。
读一读， 读一读，写一写
zhō 钟(zhōng ) 哈 ( hā ) 叹( tàn ) 零( líng) 闹( nào ) n 欠( qiàn ) 迟( ch ) chí 决( ju ) 悔( huǐ ) jué huǐ
故事：《一分钟》（二 故事：《一分钟》（二） ：《一分钟》（
青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说： 可是， 青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我 我 还没向您请教呢……” 还没向您请教呢 ” 难道还不够吗? 班杰明一边微笑着， “这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着 这些 难道还不够吗 自己的房间，轻言细语地说： 你进来又有一分钟了。 自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” 一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了， “一分钟……一分钟 一分钟 一分钟 ”青年人若有所思地说， 我懂了， 您让我明白了一分钟时间可以做许多事情， 您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻 道理。 道理。” 班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽， 班杰明笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢 开心地走了。 后，开心地走了。 一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。 一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。
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他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走 到学校去。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头， 坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说: “元元， 今天你迟到了 20 分钟。”
元元非常后悔。
钟闹欠 零迟哈 悔决叹
钅
尺井
门
中 口
令
合 辶
雨又
市欠
口字旁和 “又” 组成 “叹”，“哈欠，翻了个身， 心想: 再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸， 吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口， 他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说: “要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在 车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开 了。他又叹了口气， 说: “要是早一分钟 就好了。”