人教版三年级语文上册28《狮子和鹿》ppt
课文写了鹿非常欣赏自己 （美丽）的角，而抱怨四条 （难看）的腿，当狮子扑来时， 鹿（有力）的长腿帮助他 （死里逃生 ） 而美丽的角却 险些让他（送命）的事 。
，
我的角多么 精美别致, 好像两束美 丽的珊瑚 !
唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两 只美丽的角呢！
(反问句) 唉，这四条腿太细了，怎 么配得上这两只美丽的角呢！ (陈述句)
唉，这四条腿太细了，配不上 这两只美丽的角。
两只美丽的角差点儿送了
我的命，可四有长处和短 处，不要因为它的长处而看 不见它的短处，也不要因为 它的短处而否定它的长处。
假如你是小鹿，你会 对自己的角和腿说些什么？
拓展作业：
回家后把《狮子和鹿》 这个故事讲给自己的爸爸妈 妈或朋友听。并把故事说明 的道理说给他们听。
人教版 三年级 语文 上册 第七组
28 狮子和鹿
﹡
阅读提示： 1、大声读课文，找出文中的 两个多音字和两个比喻句。 2、想一想：课文主要讲了一 件什么事？
chèn （匀称）
（撒种） sǎ
称
（称心）
撒
（播撒）
（撒开） sā
chēng （名称）
（称赞）
（撒手）
整体感悟：
默读课文，想一想，课文主 要讲了一件什么事？
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【新】三年级语文上册第七组28《狮子和鹿》课件1.ppt
腿
鹿的角和腿各有什么长处和短处？
长处
短处
对逃跑时的影响
角 精美别致 被树枝挂 两只美丽的角差点
美丽
住
送了我的命
腿 有力、 太细、 四条难看的腿让我
跑得快 难看
狮口逃生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考了， 相信同学们的心里也有许多话想对鹿说， 请把它写下来。
我想对鹿说：
—————————————————— ——————————————————
———————————————————————————
眼睛 眉毛 头发 鼻子 嘴巴 皮肤 双手 身材
我们的教室多么明亮,多么_____! 我的手多么______,我的脚多么_____! ____多么____,多么____!
事物有它的长处也有 它的短处，一味欣赏长处 而看不见短处，是不对的； 因为它的短处完全否定长 处也是不对的，我们要做 到扬长避短，发扬优点， 克服缺点。
欣赏、 喜爱、 骄傲
鹿角 珊瑚
鹿角
珊瑚
我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美 丽的珊瑚！ 把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
池水清清的,像一面镜子。
把__池_水___比作__镜__子____ 。
“啊！我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美丽的 珊瑚！”
受和小伙伴交流交流吧。
选择几样小动物编一个小故事
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
新人教版三年级语文上册28狮子和鹿PPT课件
28 狮子和鹿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标：
1、了解故事的主要内容。
2、理解鹿对自己的角和腿的不同态度。 3、明白文中所含的道理。
自学提示： 1、认真默读课文，边读边想，课文 主要讲了一件什么事？ 2、找出鹿对自己角和腿评价的句子。
3、思考：鹿为什么对自己的角和腿 前后评价不同？
着急 匀称
juē
zháo
yún chèn
两只美丽的角差点儿送 了我的命，可四条难看的 腿却让我狮口逃生！
唉，这四条腿太细了，怎 么配的上这两只美丽的角 呢？
两只美丽的角差点 送了我的命,可四条难看 的腿却让我狮口逃生!
不如把这好看 却没用的角锯掉吧 ……
在不同的情况下，缺点可 能会变成优点，优点也有可能 会变成缺点。
泛起
抱怨 挣脱
zhèng bào
fàn
撅起了嘴 逼近 犹豫
bī yù
鹿非常欣赏自己(美丽的角 )， 而抱怨(四条难看的细长的腿 )。 当遇险时，鹿的( 细长的腿 )救 了它，而( 美丽的角 )被树枝挂 住，差点让它丢了命。
“啊！我的身段多么匀称,我 的角多么精美别致，好像两束美 丽的珊瑚！”
“唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两只美 丽的角呢!”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标：
1、了解故事的主要内容。
2、理解鹿对自己的角和腿的不同态度。 3、明白文中所含的道理。
自学提示： 1、认真默读课文，边读边想，课文 主要讲了一件什么事？ 2、找出鹿对自己角和腿评价的句子。
3、思考：鹿为什么对自己的角和腿 前后评价不同？
着急 匀称
juē
zháo
yún chèn
两只美丽的角差点儿送 了我的命，可四条难看的 腿却让我狮口逃生！
唉，这四条腿太细了，怎 么配的上这两只美丽的角 呢？
两只美丽的角差点 送了我的命,可四条难看 的腿却让我狮口逃生!
不如把这好看 却没用的角锯掉吧 ……
在不同的情况下，缺点可 能会变成优点，优点也有可能 会变成缺点。
泛起
抱怨 挣脱
zhèng bào
fàn
撅起了嘴 逼近 犹豫
bī yù
鹿非常欣赏自己(美丽的角 )， 而抱怨(四条难看的细长的腿 )。 当遇险时，鹿的( 细长的腿 )救 了它，而( 美丽的角 )被树枝挂 住，差点让它丢了命。
“啊！我的身段多么匀称,我 的角多么精美别致，好像两束美 丽的珊瑚！”
“唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两只美 丽的角呢!”
小学三年级语文上册狮子与鹿28页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
称
chēng 名称 称赞
sā 撒腿 撒手
撒
sǎ 撒种 播撒
池水清清的,像一面镜子。
把___池_水__比作___镜__子___ 。
我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
课文写了鹿非常欣赏自 己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑 来时，鹿（有力）的长腿帮 助他（死里逃生），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的 珊瑚！
珊瑚
珊瑚
我们的教室多么明亮,多么_____! 我们的校园多么______,多么_____! ____多么____,多么____!
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿 太细了，配不上这 两只美丽的角。
小学三年级语文上册狮子与 鹿
人的差异在于业余时间
28 狮子和鹿
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
阅读提示 1、大声读课文，找出文中 的两个多音字和两个比喻句。
2、想一想：课文主要讲了 一件什么事？
多音字:
三年级上册 28《狮子和鹿》ppt课件
称
chēng
别称
自称
chèng （同“秤”）秤砣 秤杆
sā 撒腿 撒手
撒
sǎ
撒种 播撒
挣： zhèng（挣脱、挣钱） Zhēng（挣扎） 漂： piào（漂亮） Piāo（漂泊、漂浮）
匀称、噘嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹 豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿
一天，一只鹿在池塘边喝水，十分 （ ）自己美丽的角，却（ ）四条腿 长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己 （ ），那两只美丽的角（ ）让他 送命，而那四条有力的长腿却帮他（ ）
28 狮子和鹿
狮子
凶猛可怕
鹿
温顺可爱
阅读提示
认真读读课文，标记自然段和 生字词。了解课文讲了一件什么故 事？给我们什么启发？
认真读读课文，了解课文讲 了一件什么故事。再联系实际说 说自己的体会。有兴趣的同学， 还可以与课文《陶罐和铁罐》联系 起来，想想他们有什么相同的地方。
运用比喻的修辞手法有什么作用？
体现池水的平静、清澈的特点。 也为故事的发展做了铺垫。
我的身段多么匀称，我的角多
么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 珊瑚 鹿的角 比作________ 把______ 。
鹿是怎样看待自己的角的？ 鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角 精美别致，好像两束美丽的珊瑚
珊瑚
唉，这四条腿太细了，怎么能配 得上这两只美丽的角呢！
①．唉，这四条腿太细了，配不上 这两只美丽的角。 ②．唉，这四条腿太细了，配得上 这两只美丽的角。
皱眉，难过。
唉，这四条腿太细了， 配不上这两只美丽的角。
鹿为什么不喜欢自己的腿？
觉得自己的腿太细，配不上那么匀称 的身段和精美别致的角。
默读5---6自然段， 想想在这部分中鹿的 角和腿各起到了什么 样的作用。
28三年级上册《狮子和鹿》ppt课件
拓展练习：
找找填填 喝 渴 渴 了，找到一个池塘，痛痛快快地____ 喝 起水来。 鹿口_____ 到 倒 倒 映在水面上的影子，不解地自言自语：“这 他看着自己____ 到 底是怎么回事呢？” ______ 课文再现 一头狮子正（悄悄地 ）向自己逼近。 （有力的 ）的长腿在灌木丛中（蹦来跳去 ）。 两只（ 美丽 ）的角差点送了我的命，可四条（ 难看 ）的腿 却让我狮口逃生！
就在狮子灰心 丧气不想再追的时 候，鹿的角却被树 枝挂住了。
两只美丽的鹿角差点 儿送了我的命，可四条难 看的腿却让我狮口逃生。
找出两对反义词。
难看——美丽
送命——逃生
长腿:难看 鹿角:美丽
有力 逃生 挂住树枝 险些送命
通过这件事中，你有什么样的感受？
一：事物各有长处和短处；二：不要
因为它的长处而看不见它的短处， 也不能因为它的短处而否定它的长 处；三：还告诉我们，不要光图美 丽的外表，更要讲实用。
学习了《陶罐和铁罐》，我们知道了：
每个人都有长处和短 处，要善于看到别人的长 处，正视自己的短处，相 互尊重，和睦相处。
坚硬易氧化
易碎但能长久保存。
28 狮子和鹿
梅花鹿是动物园中最常见的观赏动物，也可 以说是鹿类的代表；它身材中等，尾巴较短，全 身红棕色，有白色斑点。雄鹿的角很长，每年换 一次角，脱落旧角，长出新角，雌鹿没有角。新 角由有茸毛的皮肤包着，这就是鹿茸角。茸毛脱 落的角，就骨化成光裸的鹿角了。梅花鹿很胆小， 一受惊吓就逃。 由于梅花鹿的经济价值很高，我国自古以来就 驯养，目前养鹿事业正在迅速发展。
我的身段多么匀称，我的角多
么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿的角 比作________ 珊瑚 把______ 。
《狮子和鹿》教学三年级上册语文PPT课件
28﹡狮子和鹿
同学们好！
寓言两则
揠苗助长
守株待兔
《伊索寓言》 是一部世界上 最早的寓言故 事集。
阅读提示:
1、努力把课文读通、读顺， 注意要 把 带有拼音的词语读准确。 2、读完后想想课文讲了一件什么事。
读一读
yí shān hú
yuàn pèi
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
咦 珊瑚 抱怨 配得上
bī
yù juē
xiōng
备离开的时候， 忽然听到远处传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵， 不错， 正是脚步声！鹿猛一 回头， 哎呀， 一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫， 撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌 木从中蹦来跳去， 不一会儿， 就把凶猛的狮子远 远地甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时 候， 鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶紧抓住这个 机会， 猛扑过来。 眼看就要追上了， 鹿用尽全 身力气， 使劲一扯， 才把两只角从树枝中挣脱出 来， 然后又拼命向前奔去。 这次， 狮子再也没
唉， 这四条腿太细了， 怎 么配得上这两只美丽的角呢！
yí
咦，这是我吗？
啊！我的身段是多么匀称， 我的角多么精美别致， 好像两 束美丽的珊瑚！
唉， 这四条腿太细了， 怎 么配得上这两只美丽的角呢！
咦， 这是我吗?
“两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。 就在他没精打采地准
抱怨 欣赏 送命 狮口逃生
一只鹿口渴了， 来到池塘边喝水。 它非常（欣赏）自己 那对美丽的角， 却 十分（抱怨）四条长 得难看的腿。 可就 是那四条难看的长腿 帮她（狮口逃生）， 而两只美丽的角差点 儿让他（送命）。
抱怨 欣赏 送命 狮口逃生
同学们好！
寓言两则
揠苗助长
守株待兔
《伊索寓言》 是一部世界上 最早的寓言故 事集。
阅读提示:
1、努力把课文读通、读顺， 注意要 把 带有拼音的词语读准确。 2、读完后想想课文讲了一件什么事。
读一读
yí shān hú
yuàn pèi
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
咦 珊瑚 抱怨 配得上
bī
yù juē
xiōng
备离开的时候， 忽然听到远处传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵， 不错， 正是脚步声！鹿猛一 回头， 哎呀， 一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫， 撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌 木从中蹦来跳去， 不一会儿， 就把凶猛的狮子远 远地甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时 候， 鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶紧抓住这个 机会， 猛扑过来。 眼看就要追上了， 鹿用尽全 身力气， 使劲一扯， 才把两只角从树枝中挣脱出 来， 然后又拼命向前奔去。 这次， 狮子再也没
唉， 这四条腿太细了， 怎 么配得上这两只美丽的角呢！
yí
咦，这是我吗？
啊！我的身段是多么匀称， 我的角多么精美别致， 好像两 束美丽的珊瑚！
唉， 这四条腿太细了， 怎 么配得上这两只美丽的角呢！
咦， 这是我吗?
“两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。 就在他没精打采地准
抱怨 欣赏 送命 狮口逃生
一只鹿口渴了， 来到池塘边喝水。 它非常（欣赏）自己 那对美丽的角， 却 十分（抱怨）四条长 得难看的腿。 可就 是那四条难看的长腿 帮她（狮口逃生）， 而两只美丽的角差点 儿让他（送命）。
抱怨 欣赏 送命 狮口逃生
《狮子和鹿》ppt课件PPT课件
问题。
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
《狮子和鹿》ppt课件
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育孩 子们要勇敢、机智、自信，同时
也要珍惜自己的优点和长处。
对未来的展望
故事的影响
这个故事将会对孩子们的成长产生积极的影响，让他们更加勇敢、 自信、机智和珍惜自己的优点和长处。
故事的传承
这个故事将会被传承下去，成为一种文化符号，激励着一代又一代 的人们勇敢面对困难和挑战。
鹿的出场
鹿悠闲地漫步在丛林 中，展现出轻盈和优 雅。
鹿在丛林中的生活环 境和生态习性得到介 绍，如栖息地、食物 来源等。
鹿的体态和外貌特征 被描绘得栩栩如生， 如细长的腿、美丽的 斑点等。
狮子和鹿的对话
狮子突然出现，与鹿展开对话。
鹿表现出惊恐和不安，而狮子则 显得自信和威猛。
对话中，狮子试图说服鹿放弃逃 跑，强调自己的力量和威严。
《狮子和鹿》ppt课件
contents
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用与启示 • 总结与反思
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的非洲草原，描 绘了狮子和鹿这两种截然不同的 动物之间的互动和关系。
02
这个故事反映了自然界中生物之 间的相互依存和竞争，以及生存 的智慧和勇气。
故事的拓展
未来可以通过拓展这个故事的主题和情节，将其应用于更多的教育 场景和领域，让更多的人受益。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保持谦虚和谨慎
故事中的鹿一开始嫌弃自己的腿，后来又因为骄傲自大而 差点丧命，启示我们在职场中要保持谦虚和谨慎，不要因 为一时的成功而骄傲自大。
在教育中的启示
培养孩子的自信心
01
【新】三年级语文上册第七组28狮子和鹿课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 8:39:41 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
。2020年7月27日星期一2020/7/272020/7/272020/7/27
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/272020/7/27July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
腿是难看的唉？，找这找相四关条腿太细了， 句怎子么。 能配得上这两只美丽的角
《第七组28 狮子和鹿》小学语文人教版三年级上册PPT课件
头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。
1
小鹿说：“唉，两只美丽的鹿角差点 儿送了我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生。”
2
28 狮子和鹿
3
自学指导（一）：
1、用自己喜欢的方式自读故事， 标出自然段序号，遇到难读的字多 读几遍。
2、想一想：课文主要讲了一 件什么事？
4
课文讲了在（ ），一只（ ）遇
到一头（ ）而奋力（ ）的寓
言故事。
5
自学指导（二）：
1、读课文1—4自然段，用“—— ”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？ 它对自己的角和腿分别是什么态度？
6
这是我吗？ 这是我！这是我!这是一个漂亮的我！
你瞧， 我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！
美丽——难看
32
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考 了，相信同学们的心里也有许多话想 对鹿说，请把它写下来。
我想对鹿说：
。
33
1、不要因为它的长处而看不见它的短 处 。也不要因为它的短处而否定它的长处。
2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。 3、美丽和实用在不同的环境和条件下都 有可能存在的价值 。
27
就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝挂住了。
28
送了我的命
狮口逃生
29
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
送命——逃生
美丽——难看
30
精美别致的角 挂住树枝 差点送命
好看
鹿
四条细腿
坏处
蹦来跳去 拼命前奔
狮口逃生
难看
1
小鹿说：“唉，两只美丽的鹿角差点 儿送了我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生。”
2
28 狮子和鹿
3
自学指导（一）：
1、用自己喜欢的方式自读故事， 标出自然段序号，遇到难读的字多 读几遍。
2、想一想：课文主要讲了一 件什么事？
4
课文讲了在（ ），一只（ ）遇
到一头（ ）而奋力（ ）的寓
言故事。
5
自学指导（二）：
1、读课文1—4自然段，用“—— ”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？ 它对自己的角和腿分别是什么态度？
6
这是我吗？ 这是我！这是我!这是一个漂亮的我！
你瞧， 我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！
美丽——难看
32
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考 了，相信同学们的心里也有许多话想 对鹿说，请把它写下来。
我想对鹿说：
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33
1、不要因为它的长处而看不见它的短 处 。也不要因为它的短处而否定它的长处。
2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。 3、美丽和实用在不同的环境和条件下都 有可能存在的价值 。
27
就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝挂住了。
28
送了我的命
狮口逃生
29
两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
送命——逃生
美丽——难看
30
精美别致的角 挂住树枝 差点送命
好看
鹿
四条细腿
坏处
蹦来跳去 拼命前奔
狮口逃生
难看
三年级上册语文课件-28狮子和鹿｜人教新课标 (共22张PPT)
池水清清的,像一面镜子。
把_池__水___比作__镜__子____ 。
重点句子
我的身段多么匀称，我的角多么精美别 致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作__珊__瑚____ 。
内容回顾
课文写了鹿非常欣赏自
己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑
来时，鹿（有力 ）的长腿帮 助他（死里逃生 ），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
重点句子
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
重点句子
啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！
珊瑚
珊瑚
重点句子
我们的教室多么明亮,多么_____! 我们的校园多么______,多么_____! ____多么____,多么____!
28 狮子和鹿
美读课文
两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！
阅读提示
1.大声读课文，找出文中的两个 多音字和两个比喻句。
2.想一想：课文主要讲了一件什 么事？
多音字
chèn ( 匀称 称心)
称
chēng (名称 称赞)
sā (撒腿 撒手)
撒
sǎ (撒种 播撒)Fra bibliotek重点句子
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿太细
了，配不上这两只美丽 的角。
重点句子
鹿不敢犹豫，撒开长腿 就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。
把_池__水___比作__镜__子____ 。
重点句子
我的身段多么匀称，我的角多么精美别 致，好像两束美丽的珊瑚！
把_鹿__的__角_ 比作__珊__瑚____ 。
内容回顾
课文写了鹿非常欣赏自
己（美丽）的角，而抱怨四 条（难看）的腿，当狮子扑
来时，鹿（有力 ）的长腿帮 助他（死里逃生 ），而美丽的 角却险些（送命）的事 。
身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
重点句子
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条 难看的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看
送命——逃生
重点句子
啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！
珊瑚
珊瑚
重点句子
我们的教室多么明亮,多么_____! 我们的校园多么______,多么_____! ____多么____,多么____!
28 狮子和鹿
美读课文
两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！
阅读提示
1.大声读课文，找出文中的两个 多音字和两个比喻句。
2.想一想：课文主要讲了一件什 么事？
多音字
chèn ( 匀称 称心)
称
chēng (名称 称赞)
sā (撒腿 撒手)
撒
sǎ (撒种 播撒)Fra bibliotek重点句子
唉，这四条腿太细 了，怎么能配得上这两 只美丽的角呢！
唉，这四条腿太细
了，配不上这两只美丽 的角。
重点句子
鹿不敢犹豫，撒开长腿 就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。