1.苏教版三年级语文【下】《长城和运河》
我驾驶着 一幅壮丽的 像
， ：
。 ， ， 谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
我驾驶着 飞机航行在祖国的蓝天 ， 一幅壮丽的 景象出现在我的眼前 ： 像 巨人耸立在黄浦江的东岸 ， 高大威猛 ， 英姿飒爽 ， 东方明珠电视塔谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的子孙。
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
▲ ●
高贵、尊荣的象征 幸运和成功的标志
鹿角 虎眼 狮鼻 马齿 牛耳 鹰爪 鱼尾
万里长城像巨龙穿行在 大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
连绵起伏 曲折蜿蜒
这两个 词语写 出了长 城的什 么？ 这两个 词语写 出了长 城的特 点。
祝愿我们的祖国
更加繁荣昌盛！
板书：
长城和运河
长城
人间奇迹
像巨龙 像绸带
古代劳动人 民 智慧结晶
运河
组词：
架(
驾( 棉(
） 驶(
) ) 使( 普(
) 壮(
) ) 状(
)
)
绵(
)
谱(
）
作业设计：
1、查阅长城和运河的 资料，同学交流，写，东 至山海关。从东向西行经 10个省区市。 现存的长城遗迹，全长 8851.8公里。 长城是我国古代劳动人民 创造的伟大的奇迹。 它与天安门，兵马俑一起 被世人视为中国的象征。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,
一幅壮丽的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关,
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一副壮丽的景象出现在我的眼前： 像丝带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 从首都北京到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
架(
） 驶(
)
壮(
)
驾(
棉( 绵(
)
) )
使(
普( 谱(
)
) ）
状(
)
故
宫
珠 穆 朗 玛 峰
长城和运河
姜堰区兴泰中心小学
李社林
猜一猜
长城
猜一猜
人工挖成的可以通航的河。
运河
猜一猜
北京 杭州
1、 长城和 运河
掌握下列生字的读音、笔顺。
• jià zhé yán pǔ xiǔ
•驾
• Piān
•
折
蜒
谱
zú
朽
qū
chuàng
篇
创
jì
族
piāo
曲
táng
• zhuà ng
•壮
迹
飘
堂
驾驶 创造 京城 创举
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是 我们中华民族的祖先。
这两个 词语写 出了运 河的什 么？
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
形状、样子 颜色 距离、长短
从首都北京到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一幅壮丽的景象出现在我的眼前:
像巨龙穿行在大地,
连绵起伏,曲折蜿蜒。
东起山海关,西到嘉峪关,
万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
万里长城真像巨龙穿行在大地（ ），东起 （ ），西到（ ），万里长城谱写了（ ）。
万里长城谱写了不朽的诗篇。
京 杭 大 运 河
返回
北 起 首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
京杭大运河镇江段
京杭大运河谱写了动人的诗篇
京杭大运河河北段
想一想：
是谁创造了人间奇迹？你想对他们说点 什么？
中华民族的祖先
谱写了
的诗篇。
西安兵马俑
谱写了
的诗篇。
圆明园
谱写了
的诗篇。
北京故宫
谱写了
的诗篇。
四 川 乐 山 大 佛
京杭大运河
京杭大运河北起北 京，南到杭州，流经 北京、河北、天津、 山东、江苏和浙江六 省会，全长1794公里， 比巴拿马运河长20倍， 是世界开凿最早、也 是世界最长的人工河。 京— 凉、景、谅、惊、晾
我驾驶着飞机航行在 祖国的蓝天，
一幅奇异的景象出现在我的眼前：
像 绸带飘落在大地， 银光闪闪 ，伸向天边。
布达拉宫
悉尼歌剧院
澳大利亚
巴黎铁塔
自由女神 美国
狮身人面像 埃及
说一说
京杭大运河和万里长城分别谱写了 的诗篇。课文的两部分均以“ 结尾，引出人间奇迹的创造者是
的、
” 。
用线连一连。 北京 拉萨 西安 四川
布达拉宫 乐山大佛 故宫 秦始皇兵马俑
东 方 明 珠 电 视 塔
中华民族从古至今还创造了许多像长城、 运河一样的人间奇迹，你也想用诗来赞 颂它吗?
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关，
距离、长短 形状、样子
万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
价值
是谁创造了这人间奇迹？
是 我们中华民族的祖先。 是 创造了这人间奇迹。
我们中华民族的祖先。
壮丽 创新 京剧 朽木
谱写 北京 事迹 歌谱
强壮 杭州 奇迹 棋谱
天堂
永垂不朽
中华民族
连绵起伏
细雨绵绵
曲折蜿蜒
长城，是中国伟大的军事建筑， 被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。 长城始建于公元前五世纪春秋战国时 代，公元前三世纪秦始皇统一中国， 派遣蒙括率领30万大军北逐匈奴后， 把原来分段修筑的长城连接起来，并 且继续修建。其后历代不断维修扩建， 到明代末年，前后修筑了两千多年。
苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
课时安排：三课时 教学过程：
第一课时 一、导入新课 同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方 法？ 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中，感受他崇高的精神。（版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》） 这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板（熟读课文，采取喜 欢的方 法自学生字新词，概括各段段意，练习给各段加上小标题，初 步理解课 语文内容。）（明确目标）
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
苏教版三年级下册《长城和运河》教案
本课题课时数： 2 本教时为第 1 教时备课日期 2 月 15 日教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2．学会本课生字，理解生字组成的词语。
3．初步理解诗意，理清诗歌脉络。
4．课堂习字，养成良好的书写习惯。
教学重点、难点：
1．学会本课生字，理解生字组成的词语。
2．初步理解诗意，理清诗歌脉络。
板书设计：
1.
长城和运河
蜒谱族绸
授
课日期 2 月28日
本课题课时数： 2 本教时为第 2 教时备课日期 2 月 16 日
教学目标：
1．正确、流利、有感情地背诵诗歌。
2．学会本课生字，理解生字组成的词语。
3．通过品读诗歌，加深对长城和运河的理解，激发学生的民族自豪感。
4．引导学生搜集长城、京杭大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，加深对课文内容的理解，增强民族自豪感。
教学重点、难点：
1．课文中的生字，理解生字组成的词语。
2．了解长城和运河的特点，能用自己的语言来表述。
1.长城和运河
奇异的景象
像巨龙像绸带
连绵起伏，曲折蜿蜒银光闪闪，伸向天边
中华民族祖先创造的人间奇迹
授课日期 2 月 28 日。
《长城和运河》PPT课件(苏教版三年级语文下册课件)[1]
![《长城和运河》PPT课件(苏教版三年级语文下册课件)[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/adecd312e87101f69e3195bb.webp)
zhé 曲 折
xiǔ 不 朽 zú 民 族
yán 蜿 蜒
piān 诗 篇 chóu 绸 带
课文主要讲了什么内容？ 同桌互读课文的第一、二 部分，比较这两部分有什么 共同之处。
自由朗读 课文，思 考：
反复
诗歌两部分都围绕哪个词来 写？ 围绕“奇迹”写了哪三个 方面？
再读课文， 思考：
名称 特点 创造者 （抒发情感）
读读下面两个句子，你喜欢哪 一个？跟同桌说说为什么。 ①是谁创造了这人间奇迹？是我们 中华民族的祖先。 ②是我们中华民族的祖先创造了这 人间奇迹。 “祖先”该怎么理解？ 句子①在文中起了什么作用？
突出中心
读课文，完成填空。
• 万里长城像————，连绵起伏， 曲折蜿蜒。 • 京杭大运河像————，银光闪闪 ，伸向天边。
我驾驶着豪华汽车行驶在祖国的大地， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔 笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们勤劳的中华儿女。
作 业
1.有感情地朗读课文， 背诵课文； 2.观察课文中万里长 城或者京杭大运河的 图片，写一段话。
再见
欣赏长城四季的景色
长城 春
欣赏长城四季的景色
长城 夏
欣赏长城四季的景色
长城 秋
欣赏长城四季的景色
长城 冬
像巨龙穿行在大地，连绵起伏， 曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪 关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
1.长城的奇异表现在哪些地方？用自 己的话说说。 2.长城给你什么感觉？ 雄伟壮观 3.“不朽的诗篇”是什么意思？ 4.这两个句子运用了哪些修辞手法？ 这样写有什么好处？
苏教版 三年级语文下册第一单元
长城是中国也是世界上修建时间最长、工 程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八 世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于 中国北部和中部的广大土地上，总计长度达 50000多千米，被称为“上下两千多年，纵横十 万余里”。如此浩大的工程不仅在中国就是在 世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就 被列为中古世界七大奇迹之一。
长城和运河生字组词 [苏教版三年级下册语文第一课长城和运河生字]
![长城和运河生字组词 [苏教版三年级下册语文第一课长城和运河生字]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/1ba45d2a89eb172dec63b779.webp)
长城和运河生字组词[苏教版三年级下册语文第一课长城和运河生字]苏教版三年级下册语文第一课《长城和运河》课文的教学目标是学会本课生字，理解由生字组成地词语。
小编在此整理了苏教版三年级下册语文第一课《长城和运河》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版三年级下册语文第一课《长城和运河》生字1【驾】读音：jià巧记：“加”上一匹“马”，靠它把车拉(字义)。
字义：①操纵，使开动②把车套在牲口身上③古代车乘的总称。
敬辞，称对方组词：①驾飞机腾云驾②驾辕驾轻就熟劳驾大驾光临造字：形声法造句：我坐在缆车上看风景，感觉像腾云驾雾一样。
笔顺：“加”要写得扁些;“马”略宽，最后一横稍长。
字歌：有口喝咖啡有草是雪茄有贝来祝贺有马把车驾2【折】读音：zhé巧记：按一半(扌)，断一半(斤)，连在一起，还是断。
字义：①断，弄断②弯转，屈曲③叠，折叠组词：①折断骨折②转折折腰③折纸折尺折衣服造字：会意法造句：请不要随意折断花草树木。
笔顺：左窄右宽。
“斤”第二笔在竖中线上起笔，竖略长。
3【蜒】读音：yán巧记：诞生一“虫”，无言(延)相对。
字义：[蜿蜒]蛇爬行的样子，引申为弯弯曲曲组词：蜿蜒造字：形声法造句：蜿蜒起伏的长白山蕴藏着巨大的宝藏。
笔顺：蜒字右边类似正字，最后一笔是竖折，要包含在“廴”内。
4【谱】读音：pǔ巧记：说“普”通话(讠)。
字义：①记录音乐、棋局等的符号或图形②编写歌谱组词：①乐谱歌谱棋谱谱子②谱曲谱写造字：形声法造句：人生犹如乐谱，演奏出命运的跌宕起伏。
笔顺：左窄右宽。
右部中横略长，“日”稍扁。
5【朽】读音：xiǔ巧记：污水一除(丂)，该种树木()。
字义：①腐烂，多指木头②衰老组词：①朽木永垂不朽②老朽造字：形声法造句：人民英雄永垂不朽。
笔顺：左右等宽，“木”横短竖长;右部横取斜势。
字歌：战事持久巧妙防守美名流传永垂不朽6【篇】读音：piān巧记：短简()残编(扁)。
苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
苏教版三年级语文下册课文原文
苏教版三年级语文下册课文原文1.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒;东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇;是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先;2.美丽的南沙群岛传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛;南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布;早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植;茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火;南沙是祖国巨大的蓝色宝库;她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力;仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉;南沙也是个迷人的世界;天是一片蓝玉,海是一块翡翠;远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观;俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡;碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束;可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地;3.庐山的云雾景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩;在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾;漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉;庐山的云雾千姿百态;那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕;庐山的云雾瞬息万变;眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返;相机学习练习一中的成语：气象万千 风云变幻我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我眼前： 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边; 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇; 是谁创造了这人间奇迹 是我们中华民族的祖先;奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变4.微笑着承受一切桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手;她5岁开始练体操,12岁入选国家队,曾多次参加重大国际比赛,为国家赢得了荣誉;1998年7月21日晚上,第四届世界友好运动会正在美国纽约进行;参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况：她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉;经医生诊断,她的第六根和第七根脊椎骨折;这真是天大的不幸桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过;得知自己的伤势后,17岁的桑兰表现得非常坚强;前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套,躺在床上不能动弹,都忍不住失声痛哭;但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问队友们的比赛情况;每天上午和下午,医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗,从手部一直推拿到胸部;桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻哼着自由体操的乐曲;主治医生拉格纳森感动地说：“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神,给所有的瘫痪患者做出了榜样;”日子一天一天过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了;但有谁知道,在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的1998年10月30日,桑兰出院了;面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑,说：“我决不向伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来”桑兰这个坚强的小姑娘,她用微笑承受着一切,赢得了海内外人士的敬佩;5.雪儿我的腿跌伤了;爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人;冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊一天,爸爸给我带回一只白鸽;这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤;它的身子很脏,眼睛里充满哀伤;我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”;过了几天,雪儿和我熟了;我对雪儿说：“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽;信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”;于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来;终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了;啊,我为雪儿欢呼你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧线;雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫;我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道：“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方;”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去;6.花瓣飘香我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵;一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了;几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她;她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地看着我;“为什么只摘花瓣呢”我轻轻地问;她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀”小女孩说：“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她;花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的;”“你爸爸呢”“爸爸在南沙当解放军;他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气;”小女孩眼眶里闪动着泪花;真是个懂事的孩子;第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上;有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难开有恃无恐有求必应有志竟成7.菩萨兵长征途中,红军来到藏民居住地区,准备休整一段时间;藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不也露面;这下可急坏了朱德总司令;一天,朱德同地把翻译找来,对他说：“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢得想办法动员他们回来呀”“我去找找吧;”那位翻译对朱德司令说;翻译带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来;他对朱德同志说；“唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇”朱总司令说；“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了;现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上;”第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好;要让红军播下的种子在这里生根,发芽、开花、结果……”开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来;几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园;当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水;他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀”8.李广射虎唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗,其中有一首是这样的：林暗草惊风,将军夜引弓;平明寻白羽,没在石棱中;这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广;李广是西汉时期一位神勇无比的将领;诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事;一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林;一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音;李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着;猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓;“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去;第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物;呀大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来;9.少年王勃有一年,少年王勃到远方去探望父亲;路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新;一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加;重阳节那天,前来参加宴会的人很多;都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应;这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景：远处,天连着水,谁连着天,水天一色;一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……王勃边看边想,突然会转身来,胸有成竹地说：“让我来试试吧”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了;当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝：“奇才真是奇才”王勃写的这篇滕王阁序,成了千古传诵的名文;10.大作家的小老师萧伯纳是英国著名作家;有一次在莫斯科访问时,他遇到一个小姑娘;小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了;萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了很久;临别时,萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳;”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分;可是,出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎;”萧伯纳听了,不觉为之一震;他马上意识到刚才太自夸了;事后,萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就,都不能自夸;对任何人,都应该平等相待,永远谦虚;这就是那位小姑娘给我的教育;她是我的老师;”相机学习练习三中的成语：风华正茂 出类拔萃才思敏捷 后生可畏文思如泉 手不停挥笔下生花 力透纸背处处留心在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡;桃园荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞; 明日歌明日复明日, 春去秋来老将至;明日何其多 朝看水东流,我生待明日, 暮看日西坠;万事成蹉跎; 百年明日能几何世人若被明日累, 请君听我明日歌;——钱鹤滩11.赶海“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事;那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了;来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的;我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花;这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸,嘿,一只小海星被我抓住了哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么;我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩;突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手;咦,怎么我的脚也痒痒的 低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将;我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了;太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔;我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌：“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”相机学习练习七中的成语：烟波浩渺 一碧万顷 一帆风顺 风平浪静啊 故乡, 终身难忘的地方; 为了你的景色更加美好, 我愿驻守在风雪的边疆;游人如织 谈笑风生 鸥水相依 海波不惊12.荷花清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香;我赶紧往荷花池边跑去;荷花已经开了不少了;荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;白荷花在这些大圆盘之间冒出来;有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势;看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美;如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里;一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动;不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈;风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿;蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……13.古诗两首望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天;——李白学完望庐山瀑布后接着学习练习4中的成语：精妙绝伦 炉火纯青 梦笔生花 浑然天成活灵活现 栩栩如生 斗酒百篇 鬼斧神工14.我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀”小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈;骆驼妈妈看出了小红马的心事,疼爱地对他说：“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧;”第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠;妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢 ”他们走哇,走哇,走了很远很远;望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈：“再走下去,我们饿了怎么办呢 ”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,绝句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天; 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船; ——杜甫 滁州西涧 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣; 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横; ——韦应物足够我们路上用的了;”说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来;妈妈让小落俯下身子,闭上鼻孔和眼睛;一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子;沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀相机学习练习5中的成语：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移15.水上飞机在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀;小海鸥想：客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船;他飞了过去,想问个究竟;“喂,船大哥,你好啊”“你好我不是船,我是水上飞机;”“飞机你怎么掉到海里去啦”小海鸥吃了一惊;水上飞机笑了：“我是降落在这里的;我是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只;”小海鸥听了,挺佩服他的本领;水上飞机接着说：“我还有很多兄弟;有的可以随时从海上起飞,参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水,去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴,海上的风浪忽然大了起来;水上飞机的机舱里响起了求救警报;“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援”他高写了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花;水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去;16.跟踪台风的卫星在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了;他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨眼睛,便大声嚷道：“你是谁竟敢盯住我”“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止;”“小东西”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯;嘿嘿……”“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去,可是话音早给台风的怒吼声打断了;台风狂暴地跳起来,对准气象卫星扑过去;可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用;“哼,我要把你甩掉”台风呼呼呼地朝大海深处奔去;不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市;他感到有点累,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟着自己;“想甩掉我没门儿”气象卫星用嘲笑的语气对他说;台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去;可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌;“哈这里的人们早就知道你快要来了;”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪;”台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去;气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着……17.“你必须把这条鱼放掉”夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起;汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼;汤姆把鱼饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓线抛向远处;鱼饵划破水面,沉入水中,湖面泛起一圈圈银色的涟漪;湖面渐渐恢复了平静;突然,汤姆觉察到水下有动静,鱼竿弯成了弧形;汤姆一阵惊喜,一定有大家伙上钩了爸爸在一旁微笑着,投来赞赏的目光;汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面;哇一条他从未见过的大鲈鱼汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上;这时,耳朵边传来爸爸低沉的声音：“孩子,你必须把这条鱼放掉”“为什么”汤姆不情愿地嚷起来;爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有2个小时;”汤姆朝胡的四周看看,月光下没有渔舟,也没有钓客;汤姆说：“放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼;”“不管有没有别人看见,我们都应该遵守规定;”从爸爸斩钉截铁的口气中,汤姆知道已经没有丝毫商量的余地;他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼饵,把鱼放回水中;大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心;汤姆叹了口气,心想：我这辈子再也吊不到这么大的鱼了;真的,从那以后,汤姆再也没有钓到过那么大的鱼;可是那一晚的情景却一直铭刻在他的记忆里,爸爸坚定地话语也一直回响在他的耳边;18.狼和鹿一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃;小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏;但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手;那时森里里大约有四千只鹿,它们要时刻提防狼的暗算;当地居民恨透了狼;他们足成了狩猎队,到森里中捕杀狼;枪声打破了大森林的宁静;在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着一只,哀嚎着倒在血泊中;凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉六千多只;凯巴伯森林从此成了鹿的王国;它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只;可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒;灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了;整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延;紧接着,更大的灾难降临了;疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡,仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只;到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只鹿;人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”;狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒接触了传染病对鹿群的威胁;而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”;相机学习练习6中的古今贤文：保护环境,人人有责;树木成阴,空气清新;绿了大地,润了人心;功在当代,造福子孙;山上树木光,山下走泥浆;治山治水不栽树,有土有水保不住;植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼;-----古今贤文•环保篇19.放飞蜻蜓一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓;他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗”翠贞想了一下,回答道：“吃虫子;”“吃露水;”一个男孩说;孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草;”“吃树叶;”“吃泥土;”陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说：“还是翠贞说得对;苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃;你们说蜻蜓是不是我们的好朋友”孩子们点点头;陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起;阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的;陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道”“蜻蜓用尾巴在河里点水;”“尾巴是掌握飞行方向的;”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说：“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长;它用尾巴保持平衡,调整方向;据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截;不过,以后又会长出来;”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着;陶行知用商量的口吻说：“把它放了,好不好”说着,把蜻蜓还给翠贞;翠贞看着小伙伴们,孩子们纷纷说：“放了它,放了它,让它回家去”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去;读读背背坐观成败按兵不动兴风作浪蠢蠢欲动操之过急轻举妄动雷厉风行闻风而动20.恐龙大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林;那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界;。
苏教版三年级语文下册《长城和运河》PPT课件
长 城
京杭大运河
长城东起秦皇岛的山海关，西到嘉峪关，中国的 长城有一万里长，所以称为万里长城。它蜿蜒盘旋在 起伏连绵的山丘上，就像是一条巨龙在中国的土地上 奔腾翱翔。长城多么雄伟壮观，这是古代劳动人民创 造的奇迹，是古代劳动人民智慧的结晶。我爱祖国的 长城，爱祖国的大好河山，更爱我们的祖国！
中华民族从古至今还创 造了哪些像长城、运河一样 的人间奇迹？你也想用诗来 赞颂它吗?
长城
秋
欣赏长城四季的景色
长城
冬
4.看看图片里介绍了什么？
运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的 伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运 河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。
5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一
想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？
你能观察下面图片写一段话吗？
2.课文是怎样描写长城的？
我驾驶着飞机航行在祖 国的蓝天，一个奇异的 景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。
惊喜
一个奇异的景象出现在我的眼前 我看见一个奇异的景象
3.哪句话说明长城绵延万里？
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
比喻、拟人
赞美
嘉峪关
山海关
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
设问
自豪我驾驶着飞机航行在祖国蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
欣赏长城四季的景色
长城
春
欣赏长城四季的景色
长城
夏
苏教版三年级下册语文《长城和运河》课件PPT
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
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京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
我驾驶着
，
一个奇异的
：
像
，
，
，
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
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▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 2:16:33 PM ▪11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 ▪16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
三年级下册语文课件-1.长城和运河_苏教版 (共15张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 8/1/202 1 12:57:24 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1A ug-211- Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2
看看下面的图片，你知道这 是哪里吗？并试着用自己的语言 简洁生动地加以描述。
兵
马 佣
莫
高
窟
练一练
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像
，
。
北起
，到
，
。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的祖先。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
长城
和
运河
长城
运河
长城：春秋战国时期， 各国为了防御外敌侵 扰，在形势险要的地 方修筑长城。秦始皇 灭六国完成统一后， 为防御北方匈奴的南 侵，将秦、赵、燕三 国的北边长城予以修 缮，连贯为一，俗称 “万里长城”。长城 是世界历史上伟大工程 之一。
京杭大运河：我国的大 运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界 上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北 京，南至杭州，全长约 2700千米。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/1 2021/8/1Augu st 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1