高中政治-5.2意识的作用002 精品
复习： 复习：
1999年神舟一号飞船
2001年神 舟二号飞 船首次在 飞船上进 行了微重 力环境下 的空间生 命科学、 空间材料、 空间天文 和物理等 领域实验
2002年神舟三号飞船， 能够听令返回
2003年神舟四号飞船
2003年神舟五号载人飞船
2005年10月12日 上午9时0分神舟 六号点火发射， ９时39分，神舟 六号发射圆满成 功 ，17日4时32 分,神舟六号飞 船着陆 。
想一想：大自然能 演化出飞船吗？神 舟飞天要靠什么？
1、人能够能动地认识世界
(1)、意识活动具有目的性和计划性
*动物的活动是无目的的本能的活动
(2)、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的， 不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握 事物的本质和规律，追溯过去、推测未来。
A
第二单元练习
1、人类经过长期的生产劳动，已使自然 界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说 人类所到之处都留下了自己意识的印记。 这说明 A、人类产生之前自然界是客观的，人类 产生之后自然界是主观的 B、自然界是客观的，人类社会是主观的 C、在特定条件下，意识可以决定物质 D、人能利用对自然规律的认识能动地改 造自然
规律是客观的，普遍的，应遵循规律，利用规律
方法论 要求： 一切 从实 际出 发， 实事 求是
练习题：
１、江泽民强调：“以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造 人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说 实因为（ ） A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进 作用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都 答案（ ） 起作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
2、人能够能动地改造世界 一、国家的宏观调控必要性
意识指导
人的行为 人的实践 使用 一种物质 的东西 另外一种 物质的东西 反 作 用
作用于
物 质
发生变化
(1)、意识对改造客观世界具有指导作用
(2)、意识对于人体活动具有调节和控制作用
意识活动以来于人体的生理过程，又对生理过程 有着积极的反作用
抗洪精神：万众一心、众志成城，不怕苦难、顽强拼搏 坚忍不拔、敢于胜利。 抗击“非典”精神：万众一心、众志成城，团结互助、 和衷共济，迎难而上、敢于胜利。 载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗， 特别能攻关，特别能奉献。
答案：（
A
）
6、鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本 可以专靠神思，所谓‘天马行空’似的挥 写了。然而他们写出来的，也不过是三只 眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加 了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。” 这段话说明，人们头脑中的鬼神观念是 ①人脑对客观世界的歪曲反映 ②人脑对鬼神的虚幻反映 ③人按照自己的形象创造出来的 ④可以在人间找到它的原型 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④ 答案：（ ）
答案：（
D
）
2、我国东汉时期的王充认为“天地合气， 万物自生”，宇宙间不存在什么造物主。 这种观点是说 A、自然界使天地创造的 B、人类社会是从来就有的 C、天地是万物之源 D、世界本来是客观存在的
答案：（
D
）
3、恩格斯说：“世界的真正统一性就在 于它的物质性。”下列不能说明这一论述 的选项是 A、自然界是本来就存在的物质世界 B、人类社会在本质上是物质的 C、意识是客观事物在人脑中的反映 D、意识的内容和形式都是客观的
答案：（
B
）
5 、著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观 念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的 动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一 定是一条牛。”这段话生动地说明 A 、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不 过是人脑自生的 B 、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产 生什么样的上帝观念 C 、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形 象创造了上帝 D、物质决定意识，意识反作用于物质
答案：（
D
）
4、在电脑的控制下，机器能够自动调节， 导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自 动导航。因此，有人认为，电脑是有意识 的。上述观点 ①认为意识是物质世界长期发展的产物 ②否认意识是人脑对客观事物的反映 ③否认意识是人脑特有的机能 ④否认意识对物质具有能动作用 A、①②文化的精华之一，如“画饼充饥” 和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答： 这两个成语都强调了 A、物质的作用 B 、意识的作用 C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用
B
3、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望 也不能真正“止渴”，这是因为 A 意识不能代替物质 B 意识可以代替物质 C 精神的东西并不重要 D 物质和意识没有区别
三、一切从实际出发 实事求是
1、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 2、高度的革命革命热情与严谨踏实的科学态 度相结合 3、既反对夸大意识能动作用，又反对消极保 守、无所作为的思想。
物质 意识 辩证 关系
意识是物质世界长期发 物质决 展的产物 人脑是产生意 定意识 意识是客观存在 识的物质器官 的反映 意识源于客 观事物 人能够能动地认识世界 意识具有 能动作用 人能够能动地改造世界
第五课第二节
意识的本质——意识是人脑对客观 事物的反映 从意识的起源看 从意识的起源看—— ——意识是物质世 意识是物质世 界长期发展的产物 界长期发展的产物 从意识产生的生理基础看 从意识产生的生理基础看—— ——意识 意识 是人脑的机能 是人脑的机能 从意识的内容看 从意识的内容看—— ——意识是客观存 意识是客观存 在的主观映象 在的主观映象
B
在世界卫生组织的协调下，各国科学家携 手奋战，他们在最短的时间里找到了“非 典”病原体，并完成了对冠状病毒的基因 排序。但直到今天，人类仍然未能完全识 破它的“庐山真面目”。据此回答7~8 题 7、科学家在最短的时间里找到了“非典” 病原体，并完成了对冠状病毒的基因排序。 这一事实体现的哲理是 A、意识是人脑的机能 B、意识能够正确地反映事物的本质和规律 C、意识是人们对客观事物的如实反映 D、自然界的存在和发展是客观的
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高中政治人教版必修四 5.2意识的作用(共18张PPT)
1、人能够能动地认识世界（意识是对物质的能动的反映）
（1）意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在 行动前要确定目标、行动方式和行动步骤等。
制作前的方案制定—— 意识活动
1、get一碗好吃、正宗的葱油拌面。——确定设计目标 2、如何获得葱油？用哪种面条？怎样使得面条有嚼劲 更Q弹？调味料用哪些，比例怎样设置？
——人们在意识的指导下能动地改造世界
①正确的意识促进事物的发展。 ②错误的意识阻碍事物的发展。 例：人们不仅能够认识新冠病毒的发展规律（认识世 界），而且能够根据规律积极防控遏制疫情（改造世 界），并且能够研发出疫苗积极应对（改造世界）。
一、意识的（能动）作用 1、人能够能动地认识世界（意识能够正确反映物质）
，用
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（主观世界） 。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。
反对否认意识能动作用的形而上学观点。反对夸大意识能动作用的唯心主义观点.
“物质和意识的辩证关系”原理
第二方面内容——意识具有能动作用 C
【原理】意识对物质具有能动作用。（1）人能够能动 地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动 创造性。（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造 客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物发展，错 误的意识阻碍事物的发展；②意识对于人体生理活动具 有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人 奋进，萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。
三月的江南，阴雨霏霏。这在画家眼中，是一幅幅朦胧
的水墨画，而在音乐家心中，就是一首首缠绵的丝竹乐
C 曲。材料说明
A.意识活动具有目的性
B.意识活动具有客观实在性
（1）意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在 行动前要确定目标、行动方式和行动步骤等。
制作前的方案制定—— 意识活动
1、get一碗好吃、正宗的葱油拌面。——确定设计目标 2、如何获得葱油？用哪种面条？怎样使得面条有嚼劲 更Q弹？调味料用哪些，比例怎样设置？
——人们在意识的指导下能动地改造世界
①正确的意识促进事物的发展。 ②错误的意识阻碍事物的发展。 例：人们不仅能够认识新冠病毒的发展规律（认识世 界），而且能够根据规律积极防控遏制疫情（改造世 界），并且能够研发出疫苗积极应对（改造世界）。
一、意识的（能动）作用 1、人能够能动地认识世界（意识能够正确反映物质）
，用
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（主观世界） 。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。
反对否认意识能动作用的形而上学观点。反对夸大意识能动作用的唯心主义观点.
“物质和意识的辩证关系”原理
第二方面内容——意识具有能动作用 C
【原理】意识对物质具有能动作用。（1）人能够能动 地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动 创造性。（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造 客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物发展，错 误的意识阻碍事物的发展；②意识对于人体生理活动具 有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人 奋进，萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。
三月的江南，阴雨霏霏。这在画家眼中，是一幅幅朦胧
的水墨画，而在音乐家心中，就是一首首缠绵的丝竹乐
C 曲。材料说明
A.意识活动具有目的性
B.意识活动具有客观实在性
5.2意识的作用优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学
在教学过程中，我首先向学生介绍了嫦娥四号探测器登陆月球背面的背景和意义。然后，引导学生从意识的角度分析我国科学家们在面临重重困难时，如何凭借坚定的信念和决心，最终取得这一辉煌成果。接着，我将学生分为小组，让他们讨论意识在这一过程中所发挥的具体作用。最后，各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
二、教学目标
1.以嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例为导入，创设真实情境，让学生身临其境地感受意识的作用。
2.利用多媒体展示嫦娥四号任务的视频资料，让学生直观地了解我国航天事业的辉煌成就。
3.结合学生的现实生活，创设相关问题，引导学生运用意识的作用进行分析。
4.设计具有挑战性的情景模拟活动，让学生在实践中体验意识的作用。
2.重点强调：请大家记住，意识具有能动作用，我们要坚定信念，积极进取，发挥意识的作用，为实现自己的目标而努力奋斗。
（五）作业小结
1.布置作业：同学们，请你们结合自己的生活实际，思考意识的作用，并写一篇短文，谈谈自己如何发挥意识的作用，实现目标。
2.课堂小结：本节课，我们学习了意识的作用，希望大家能够深刻理解并运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
（二）过程与方法
1.通过分析嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例，让学生在实际情境中感受意识的作用。
2.采用小组讨论、汇报等形式，引导学生主动参与课堂，提高合作交流能力。
3.运用比较、归纳、演绎等方法，分析意识在嫦娥四号任务中的具体作用。
4.结合学生的兴趣和实际，鼓励学生进行科技创新实践，培养解决问题的能力。
2.意识的能动作用：意识具有能动作用，表现在人们认识世界和改造世界中。意识能推动人们主动去认识世界，改造世界，实现自己的目标。
3.意识在嫦娥四号任务中的作用：我国科学家在嫦娥四号任务中，凭借坚定的意识信念和积极进取的精神，克服了重重困难，取得了辉煌成果。
二、教学目标
1.以嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例为导入，创设真实情境，让学生身临其境地感受意识的作用。
2.利用多媒体展示嫦娥四号任务的视频资料，让学生直观地了解我国航天事业的辉煌成就。
3.结合学生的现实生活，创设相关问题，引导学生运用意识的作用进行分析。
4.设计具有挑战性的情景模拟活动，让学生在实践中体验意识的作用。
2.重点强调：请大家记住，意识具有能动作用，我们要坚定信念，积极进取，发挥意识的作用，为实现自己的目标而努力奋斗。
（五）作业小结
1.布置作业：同学们，请你们结合自己的生活实际，思考意识的作用，并写一篇短文，谈谈自己如何发挥意识的作用，实现目标。
2.课堂小结：本节课，我们学习了意识的作用，希望大家能够深刻理解并运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
（二）过程与方法
1.通过分析嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例，让学生在实际情境中感受意识的作用。
2.采用小组讨论、汇报等形式，引导学生主动参与课堂，提高合作交流能力。
3.运用比较、归纳、演绎等方法，分析意识在嫦娥四号任务中的具体作用。
4.结合学生的兴趣和实际，鼓励学生进行科技创新实践，培养解决问题的能力。
2.意识的能动作用：意识具有能动作用，表现在人们认识世界和改造世界中。意识能推动人们主动去认识世界，改造世界，实现自己的目标。
3.意识在嫦娥四号任务中的作用：我国科学家在嫦娥四号任务中，凭借坚定的意识信念和积极进取的精神，克服了重重困难，取得了辉煌成果。
新人教版高中政治必修四ppt课件：5.2意识的作用(2)
4、一切从实际出发，实事求是
（1）什么是从实际出发、实事求是？
我们做事情要尊重物质运动的客观 规律,从客观存在的事物出发,经过调查 研究,找出事物本身固有的而不是臆造的 规律性,以此作为我们行动的依据。
注：实事求是的含义，见P41“相关链接”。
（2）一切从实际出发，实事求是的 哲学依据是什么？ （为什么）
材料说明什么？
“勇气号”拍摄的火星岩石 “勇气号”火星车
透过人类意识这个“思维的眼睛”， 我们能够揭示深藏于事物内部的本质和 规律；人类就可以逐步解开自然之谜和 社会历史之谜。
（2）“世界上只有尚未 认识之物，而没有不可 认识之物”
怎样理解：“世界上只有尚未认识之 物，而没有不可认识之物” ？
意识的能动作用
（1）： 人 能够 能动地 认识世界
1) 目的性和计划性（不同于动物的无目的的本能活动） 2) 主动创造性和自觉选择性 （不同于动物的消极适应性） ——认识世界的重要条件
①不是客观世界有什么就 反映什么
②不仅反映现象，而且把 握本质和规律 ③不仅反映当前，而且追 溯过去、推测未来
人类对火星的探索
一切从实际出发的哲学依据：
物质决定意识，意识是物质的反映；
实事求是的哲学依据是：
事物运动是有规律的，要尊重客观规律。
（2）.一切从实际出发 实事求是的重要 性（从意义的角度看为什么）：
A.是我们做好各种事情的基本要求。 B.是无产阶级政党制定和执行正确的 路线方针政策的前提和依据。
（3）怎样做到一切从实际出发，实事求是？
三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载。 17—19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星表面有许多 河床，人们怀疑火星上有智慧生命。 1965年以来，人们利用宇宙探测器探测火星的活动一 直没有停止。 2003年美国先后发射了“勇气”号和“机遇”号火星 车，找到了一些火星上有水的证据。 2009年或2011年，美国还将发射“火星科学试验室” 火星车，进一步探索火星上是否有生命存在。 …… ……
人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共16张PPT)
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质 和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推 测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
一、人能够能动地认识世界
人们可以根据过去遗留下来 的事物追溯过去
人们可以用科学的手段 预测未来的各种情况
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
能动地认识世界
目的性
意
自觉选择性、主动创造性
识
的
能动地改造世界
对改造客观世界有指导作用 对人体生理活动有调节和控制作用
作
解放思想，实事求是
用
一切从实际出 发，实事求是
把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
把革命热情和科学态度结合起来
两个反对
小结：物质与意识的辩证关系原理及方法论（辩证唯物论）
物质 与意 识的 辩证 关系
人能够能动地 改造 世界 人飞造人机卫造的星心产脏生
二、人能够能动地改造世界（反作用） １、意识对改造客变成 现实的
人的实践
东西
东西
对其理解要注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践 才能引起物质形态的变化。 意识不能直接作用于客观事物（通过实践这个中间环节）
用
（二）人能够能动地改造世界
(
能 动
（强调1.意意识识对在改“造改客造观世世界界具”有活指动导中作起用的作用。在意识
)
作 用
的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
人能够能动地改造世界（反作用）
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识 作用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
一、人能够能动地认识世界
人们可以根据过去遗留下来 的事物追溯过去
人们可以用科学的手段 预测未来的各种情况
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
能动地认识世界
目的性
意
自觉选择性、主动创造性
识
的
能动地改造世界
对改造客观世界有指导作用 对人体生理活动有调节和控制作用
作
解放思想，实事求是
用
一切从实际出 发，实事求是
把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
把革命热情和科学态度结合起来
两个反对
小结：物质与意识的辩证关系原理及方法论（辩证唯物论）
物质 与意 识的 辩证 关系
人能够能动地 改造 世界 人飞造人机卫造的星心产脏生
二、人能够能动地改造世界（反作用） １、意识对改造客变成 现实的
人的实践
东西
东西
对其理解要注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践 才能引起物质形态的变化。 意识不能直接作用于客观事物（通过实践这个中间环节）
用
（二）人能够能动地改造世界
(
能 动
（强调1.意意识识对在改“造改客造观世世界界具”有活指动导中作起用的作用。在意识
)
作 用
的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
人能够能动地改造世界（反作用）
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识 作用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
高中政治 意识的作用2课件 人民版
3.遇到太阳风暴怎么办？早有预计，并进行了有效的设计——变轨
意识活动具有主动创造性：把握本质和规律，能够推测未来
二、意识的作用（意识对物质具有能动作用）
1、人能够能动地认识世界----反映 （1）意识活动具有目的性、计划性: （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性: 自觉选择性：依据人的生活和实践的需要，自觉选择 主动创造性：现象、本质和规律；现在、过去、未来）
『承前启后篇』
意 识 的 本 质
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物
2、从生理基础看 意识是人脑的机能
3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
● 意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
第二框 意识的作用
『课前预习篇』
1、意识的作用表现在哪些方面？ 2、人的意识活动与动物的本能活动有什么区别？ 3.世界是不是可以认识的？ 4.意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？ 5.意志、精神对人的心理和行为具有怎样的作用？
（一）是什么 1、特点： 2、表现：
（二）为什么 1、为什么能够能动的认识世界 2、为什么能够能动改造世界： （1）主导作用 （2）调控作用
（三）怎么办
『实战演练篇』
1、（09江苏卷）“其实胸中之竹，并不是眼中之
竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹
又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道
理是
『探究活动一』 1、图片体现了意 识活动什么特点？
意识活动具有目的性、计划性
『合作探究一』
2、为何要发射天宫一号？
作为建设空间站关键一步的空间交 会对接技术，我国与当时美俄的做法 不一样的。他们都是飞船与飞船对接。 而中国专门研制了天宫一号目标飞行 器与飞船对接。当飞船和天宫一号对 接以后，人们可以进到这个目标飞行 器里面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。此外， 我们采取N＋1的交会对接模式，使得 一个目标飞行器可支持多次交会对接。 这种做法和国外完全不同。
意识活动具有主动创造性：把握本质和规律，能够推测未来
二、意识的作用（意识对物质具有能动作用）
1、人能够能动地认识世界----反映 （1）意识活动具有目的性、计划性: （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性: 自觉选择性：依据人的生活和实践的需要，自觉选择 主动创造性：现象、本质和规律；现在、过去、未来）
『承前启后篇』
意 识 的 本 质
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物
2、从生理基础看 意识是人脑的机能
3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
● 意识的本质是客观存在在人脑中的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
第二框 意识的作用
『课前预习篇』
1、意识的作用表现在哪些方面？ 2、人的意识活动与动物的本能活动有什么区别？ 3.世界是不是可以认识的？ 4.意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？ 5.意志、精神对人的心理和行为具有怎样的作用？
（一）是什么 1、特点： 2、表现：
（二）为什么 1、为什么能够能动的认识世界 2、为什么能够能动改造世界： （1）主导作用 （2）调控作用
（三）怎么办
『实战演练篇』
1、（09江苏卷）“其实胸中之竹，并不是眼中之
竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹
又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道
理是
『探究活动一』 1、图片体现了意 识活动什么特点？
意识活动具有目的性、计划性
『合作探究一』
2、为何要发射天宫一号？
作为建设空间站关键一步的空间交 会对接技术，我国与当时美俄的做法 不一样的。他们都是飞船与飞船对接。 而中国专门研制了天宫一号目标飞行 器与飞船对接。当飞船和天宫一号对 接以后，人们可以进到这个目标飞行 器里面去，在里面生活和工作，如果 用飞船去做，这个是做不到的。此外， 我们采取N＋1的交会对接模式，使得 一个目标飞行器可支持多次交会对接。 这种做法和国外完全不同。
人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共20张PPT)
大家画一画：P38 意识对客观世界的反映是主动的，有选择的， 并不限于客观世界有什么就反映什么。
思考：意识反映客观事物时就像照镜子
③意识活动具有主动创造性
大家画一画：P38 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当 前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。 P39意识活动的主动创造性，是人能够 认识世界的重要条件。世界上只有尚 未认识之物，没有不可认识之物。
原理 具体要求
1
意识活动的特点
①意识活动具有目的性
大家画一画：P38 意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的 时候总是抱有一定的目的，在行动之前还要确 定目标、行动方式和行动步骤等。
想一想：为什么说最蹩脚的ຫໍສະໝຸດ 筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
规划 为了 目标
蓝图
行动步骤
动机 计划
②意识活动具有自觉选择性
二、方法论：
我们要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想
意识，克服错误的思想意识。
3
一切从实际出发实事求是
原理： ①世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动性，必须做到一 切从实际出发，主观符合客观 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须 尊重客观规律，按照客观规律办事，实事求是 方法论： ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行 动的依据 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实 的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实 践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④反对两个错误倾向：反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义， 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
思考：意识反映客观事物时就像照镜子
③意识活动具有主动创造性
大家画一画：P38 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当 前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。 P39意识活动的主动创造性，是人能够 认识世界的重要条件。世界上只有尚 未认识之物，没有不可认识之物。
原理 具体要求
1
意识活动的特点
①意识活动具有目的性
大家画一画：P38 意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的 时候总是抱有一定的目的，在行动之前还要确 定目标、行动方式和行动步骤等。
想一想：为什么说最蹩脚的ຫໍສະໝຸດ 筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
规划 为了 目标
蓝图
行动步骤
动机 计划
②意识活动具有自觉选择性
二、方法论：
我们要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想
意识，克服错误的思想意识。
3
一切从实际出发实事求是
原理： ①世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动性，必须做到一 切从实际出发，主观符合客观 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须 尊重客观规律，按照客观规律办事，实事求是 方法论： ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行 动的依据 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实 的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实 践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④反对两个错误倾向：反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义， 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
高中政治5-2意识的作用课件新人教版必修4
2002年神舟三号飞船， 2003年神舟四号飞船 能够听令返回
2003年神舟五号载人飞船
2005年10月12日 上午9时0分神舟 六号点火发射， ９时39分，神舟 六号发射圆满成 功 ，17日4时32 分,神舟六号飞 船着陆 。
神州系列飞船演变的 过程说明了什么?
意识的作用
蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
要树立正确 的思想意识
1.意识能够能
1.意识活动具有（目的性） 和（计划性）
动地认识世界 2.意识活动具有(主动创造性)
意
和(自觉选择性)
识 的
2.意识能够能
1.意识对(改造客观世界) 具有指导作用
作 动地改造世界 2.意识对于(人体活动)
用
具有调节和控制作用
3.一起从实际 1.一起从实际出发
出发实事求是 2.具体要求
结合上述材料，从辩证唯物论视角，谈谈江 苏为什么要大力弘扬“三创”精神。
答案提示：⑴ ①物质决定意识，要求一切从实际 出发,实事求是。江苏省委省政府根据我省目 前综合创新能力和“三创”活动开展情况的实 际,提出大力弘扬“三创”精神正说明了这一 点。
②意识对改造客观世界具有指导作用。弘扬 “三创”精神是正确的意识，对全面建设小康 社会，积极构建社会主义和谐社会具有重大的 指导作用。
我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务
实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检
验和发展真理。
2.怎样坚持一切从实际出发、实事 求是? (1)要把发挥主观能动性与尊重客观 规律结合起来
(2)把高度的革命热情同严谨踏实 的科学态度结合起来
(3)既反对夸大意识能动作用，又 反对消极保守、无所作为的思想
[走进生活、判断运用]
高中政治人教版必修四生活与哲学5.2意识的作用 课件
立足国情
尊重经济社会发展规律 一切从实际出发，实事求是
撸起袖子加油干
（三）、一切从实际出发 实事求是
１、含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不 是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认
识；是——规律。实事求是一方面强调了从 实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强 调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性，人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现，排除A。意识是对客观存在的反映， 离开客观存在，不会产生意识，排除B。C强调意识决定物质， 属于唯心主义观点，排除C。 【答案】D
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
探究：1.十九大设置了两个奋斗目标并规定了它目的的步性骤；
2.两个一百年目标是在把握社会发展规律的基础上
提出来的，预见了美好的未来。 主动创造性
3.提到美食节，有人想到是美食，有人想到是价格，
有人想到是热闹等；
自觉选择性
由此我们看到意识活动具有哪些特征？
3. 下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒 杯。这表明( )
A．运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 【解析】对同一对象的不同反映，主要原因在于人们认识 物体的角度不一样，认识目标不一样，从而导致认识结果不 同，体现了意识的主动性和选择性，故答案为C。A脱离题干。 B属于一种唯心主义观点，故排除。此题没有涉及对客观世 界的改造，排除D。 【答案】C
尊重经济社会发展规律 一切从实际出发，实事求是
撸起袖子加油干
（三）、一切从实际出发 实事求是
１、含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不 是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认
识；是——规律。实事求是一方面强调了从 实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强 调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性，人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现，排除A。意识是对客观存在的反映， 离开客观存在，不会产生意识，排除B。C强调意识决定物质， 属于唯心主义观点，排除C。 【答案】D
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
探究：1.十九大设置了两个奋斗目标并规定了它目的的步性骤；
2.两个一百年目标是在把握社会发展规律的基础上
提出来的，预见了美好的未来。 主动创造性
3.提到美食节，有人想到是美食，有人想到是价格，
有人想到是热闹等；
自觉选择性
由此我们看到意识活动具有哪些特征？
3. 下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒 杯。这表明( )
A．运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 【解析】对同一对象的不同反映，主要原因在于人们认识 物体的角度不一样，认识目标不一样，从而导致认识结果不 同，体现了意识的主动性和选择性，故答案为C。A脱离题干。 B属于一种唯心主义观点，故排除。此题没有涉及对客观世 界的改造，排除D。 【答案】C
【高中政治】意识的作用ppt精品课件
2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识改造客观世界具有指导作用
意识 指 挥（导）
人的行动、 人的实践
使用
一种物质 的东西
物质具体 形态发生 变化
注意：
意识不能直接引起客观事物的变化， 而是通过指导人们实践才能引起物质 形态的变化。 正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻 碍事物的发展，使人们的实践活遭到 失败。
3、一切从实际出发 实事求是
⑴一切从实际出发实事求是的含义
是指我们做事情要尊重物 质运动的客观规律,从客观存在 的 事物出发,经过调查研究,找 出事物本身固有的而不是臆造 的规 律性,以此作为我们行动的 依据。
（2）一切从实际出发、 实事求 是的要求：
不断解放思想，与时俱 进，以求真务实的精神探 求事物的本质和规律，在 实践中检验和发展真理。
(二 ) 意 识 的 作 用
( ) 能 动 作 用
1.人能够能动地认识世界
1）意识活动具有目的性和计划性。 2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 3）意识活动的主动性和创造性，是人能够 认识世界的重要条件。
2.人能够能动地改造世界
1）意识对改造客观世界具有指导作用。
2）意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用。
抗洪精神：
万众一心、众志成城、不怕苦难、 顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利。 抗击“非典”精神： 万众一心、众志成城、团结互助、 和衷共济、知难而上、敢于胜利。
载人航天精神：
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。
人们能够创造出自然界原来没有的东 西，这种创造活动的基础是（ A ）
Байду номын сангаас
A.承认自然界的客观性 B.充分发挥人的主观能动性 C.改造自然界的物质条件 D.意识具有能动作用
政治：252 意识的作用 课件 新人教必修4
够的运需用要概自念 觉。 选判 择断的、推理等形式对感性材料进行 加工制作，在思维中再现事物的本质和规律
为什么说意识活动的主动创造性是人能够 认识世界的重要条件（根本原因）？
意识不仅能反映事物的外部现象，而 且能够把握事物的本质和规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而 且能够追溯过去、推测未来，能够创造一 个理想的或幻想的世界。
一切从实际出 发，实事求是
(方法论)
质
物质和意识的辩证关系
意 识 的
人能够能动地 认识世界
意识对物
作
质有能动
用 人能够能动地 作用(原理)
改造世界
重视意识的作用 重视精神力量， 发挥人的主观能 动性(方法论)
课堂巩固
知识延伸
（二）意识的作用(又叫意识的能动作用或意识能动性)
两个方面：能动地认识世界、能动地改造世界
世 上 最 奇 特 的 建 筑
•(阅读探究)P38
•最蹩脚的建筑师比最灵巧的 蜜蜂高明在什么地方?这说明 了什么?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等， 造出各种各样的房子，他们活 动是有目的性、计划性、创造 性、选择性的活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定 的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是
●意识产生的物质基础 ●意识产生的生物学前提
（2）意识是劳动的产物，是社会发展的产物。
劳动促使了猿猴直立行走，使猿脑变成人脑，劳动 过程中促进了人思考（如劳动工具的变更），由于劳 动过程中交流的需要，促进了语言的形成，促进了人 类意识的发展。
2.意识是人脑的机能
（从生理基础看）
（1）人脑是高度发达的物质系统,是意识 的物质器官，具有产生意识的生理基础 （2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系 列反射活动实现的
为什么说意识活动的主动创造性是人能够 认识世界的重要条件（根本原因）？
意识不仅能反映事物的外部现象，而 且能够把握事物的本质和规律。
它不仅能够“复制”当前的对象，而 且能够追溯过去、推测未来，能够创造一 个理想的或幻想的世界。
一切从实际出 发，实事求是
(方法论)
质
物质和意识的辩证关系
意 识 的
人能够能动地 认识世界
意识对物
作
质有能动
用 人能够能动地 作用(原理)
改造世界
重视意识的作用 重视精神力量， 发挥人的主观能 动性(方法论)
课堂巩固
知识延伸
（二）意识的作用(又叫意识的能动作用或意识能动性)
两个方面：能动地认识世界、能动地改造世界
世 上 最 奇 特 的 建 筑
•(阅读探究)P38
•最蹩脚的建筑师比最灵巧的 蜜蜂高明在什么地方?这说明 了什么?
最蹩脚的建筑师在建筑之前, 在头脑中形成了对建筑物的主 观构造,形成了计划.草图等， 造出各种各样的房子，他们活 动是有目的性、计划性、创造 性、选择性的活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定 的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是
●意识产生的物质基础 ●意识产生的生物学前提
（2）意识是劳动的产物，是社会发展的产物。
劳动促使了猿猴直立行走，使猿脑变成人脑，劳动 过程中促进了人思考（如劳动工具的变更），由于劳 动过程中交流的需要，促进了语言的形成，促进了人 类意识的发展。
2.意识是人脑的机能
（从生理基础看）
（1）人脑是高度发达的物质系统,是意识 的物质器官，具有产生意识的生理基础 （2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系 列反射活动实现的