主题五 学习榜样学做最美少年
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿(3篇)
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。
我是来自六(6)班的____。
回顾这么多年的学习生活，一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。
我也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。
泰戈尔曾说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。
”而现在，我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。
”____爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。
胡爷爷的号召，不仅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱。
他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，誓做合格接班人。
常言道。
“少年兴则国兴，少年强则国强。
”青少年学生是祖国的未来，民族的希望。
我们应记住先训，锻炼自己，强国富民。
时时刻刻不忘“八荣八耻”，以身作则，热爱祖国，报效祖国。
树立以建设强大祖国为理想，坚持不懈，努力奋斗。
振我中华，扬我国威。
然而作为一个少年，知识是建设国家主要的，也是最有利的途径。
只有好好学习，奋发向上，我们才能成为国家的栋梁，国家的未来才真正掌握在我们的手中。
从此刻开始，拿起你手中的书本，为中华崛起而读书。
就拿我身边的榜样来说吧。
包森达是我班的班长，他身兼数职，是我班的好榜样。
每天劳动的后，他总是认真地检查劳动情况，及时地查出不好的地方，为我班争夺了许多宝贵的分数。
每次英语早读，他又总是管好班级纪律，带领同学们齐读，使早读效果好上加好。
我们争当祖国的好少年，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前；我们争当文明好少年，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
我们争当祖国的好少年，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
我们争当祖国的好少年：“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。
我们争当文明好少年，还要培养自己独立的能力。
学先锋榜样做最美少年的作文
学先锋榜样做最美少年的作文“哎呀，我要是能像那些先锋榜样一样厉害就好了！”我一边走在回家的路上，一边嘟囔着。
那天下午，阳光正好，微风不燥。
我和小伙伴们在公园里玩耍，正玩得不亦乐乎呢，突然听到一阵争吵声。
我们跑过去一看，原来是两个小朋友因为一个玩具吵起来了。
一个小朋友涨红了脸，大声说：“这是我的玩具，你不能抢！”另一个也不甘示弱：“我就玩一下怎么了！”周围的大人们似乎都没有要插手的意思。
我看着他们，心里想：哎呀，这可怎么办呀！就在这时，我的好朋友明明站了出来，他先让两个小朋友都冷静一下，然后和声细语地说：“别吵啦，大家一起玩嘛，这样才有意思呀！”两个小朋友听了，都有点不好意思地低下了头。
接着，明明又说：“我们可以轮流玩这个玩具呀，这样大家都能玩到啦！”嘿，还真别说，那两个小朋友居然真的不吵了，还开开心心地一起玩了起来。
我看着明明，心里满是佩服：哇，明明好厉害呀，他就像那些先锋榜样一样，能够解决问题，让大家都开心。
我走过去对明明说：“明明，你真棒！”明明笑着说：“这没什么啦，大家都是朋友嘛，互相帮助是应该的呀！”我暗暗下定决心，我也要像明明一样，做一个能帮助别人的人。
从那以后，我开始留意身边的小事，只要看到有人需要帮助，我就会毫不犹豫地伸出援手。
有一次，我看到一位老奶奶在马路上艰难地走着，手里还提着很多东西，我赶紧跑过去帮老奶奶提东西，还扶着她过了马路。
老奶奶感激地对我说：“谢谢你呀，小朋友！”我开心地说：“不用谢，奶奶，这是我应该做的！”我知道，我离那些真正的先锋榜样还有很大的差距，但是我会努力的呀！我相信，只要我坚持不懈地去做，总有一天，我也能成为别人眼中的最美少年！成为像那些先锋榜样一样闪闪发光的人！难道不是吗？。
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿范文(三篇)
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是2024年的一名学生，今天非常荣幸能够站在这里向大家演讲。
我要告诉大家的是，学习身边的榜样争当四个好少年。
在我们的日常生活中，总有一些人让我们不由自主地产生敬佩之情。
他们或许是勤奋刻苦、志向远大，或许是具有聪明才智、胸怀全局，或许是乐于助人、积极向上。
不论是哪种类型的榜样，他们都值得我们向他们学习，且我们可以通过争做四个好少年来向他们致敬。
首先，我们应该争做勤奋刻苦的少年。
勤奋刻苦是一切成就的基础。
我们身边总能看到那些主动学习、努力奋斗的榜样。
比如，我的同班同学小明，他每天不仅在课堂上积极思考问题，而且下午放学后还会持之以恒地坚持自主学习，为了追求更高的成绩，他付出了比别人更多的努力。
我们可以从他身上学到，只有付出才能有回报，只有用心去学习，才能在未来取得更多的成就。
其次，我们应该争做具有聪明才智的少年。
聪明才智，是学习过程中的利器。
例如，我的班长李华，他不仅在学习中取得了优异的成绩，而且还善于思考问题，独具见解。
每当有难题，他总能用自己独特的思路解决，给我们带来了新的启示。
我们可以从他身上学到，在学习中要善于思考，用多角度的观察问题，才能发现更多的解决方案。
再次，我们应该争做乐于助人的少年。
人与人之间的互助是学习进步的动力。
我们身边总会有那些热心助人、乐于分享的榜样。
比如，我的朋友小丽，她平时不仅对待同学友善，而且在学习上总是愿意帮助别人。
尤其在考试前，她总会主动组织学习小组，和同学们共同复习和讨论。
我们可以从她身上学到，相互帮助才能共同进步，只有携手合作，才能取得更好的成绩。
最后，我们应该争做积极向上的少年。
乐观积极的态度是成功的基石。
我们身边总能看到那些积极向上、充满活力的榜样。
比如，我的班主任刘老师，她总是充满激情地教书育人，且对每个学生都耐心细致。
无论遇到什么困难，她总是用乐观积极的态度面对，给我们树立了良好的榜样。
学习先锋榜样 争做最美少年(说课稿)-五年级班队主题活动
学习先锋榜样争做最美少年活动背景在日常学习生活中，我们常常会遇到一些学习非常棒的同学，他们时常可以把知识点掌握得非常好，对学习非常认真，是我们学习的好榜样。
同时，我们也会看到一些同学在学习上有些困难，经常需要老师和同学帮助他们，这时我们可以给予他们更多的关爱和帮助。
在五年级的主题班队活动中，我们要以“学习先锋榜样，争做最美少年”为主题，表彰那些在学习上做得特别好的同学，鼓励全班同学争做学习小能手，共同进步。
活动流程活动分为三个环节：第一环节：评选模范生在第一环节中，我们将通过评选的方式，表扬那些在学习上突出的同学，他们将获得模范生的称号，还将获得老师和同学的赞誉。
评选的条件将主要考虑学习态度、成绩表现、参与度等方面的综合表现。
评选的方式将由班级内组织进行，最后结果将在班会上公布。
第二环节：班级经验分享在第二环节中，我们将邀请评选出的模范生，对全班同学进行学习经验分享。
这些模范生将以自己的学习经验为例，给予全班同学一些有用的学习建议和技巧，提高全班同学的学习能力。
同时，全班同学也可以在分享的过程中交流自己的学习心得，更好地帮助大家共同进步。
第三环节：学习目标计划在第三个环节中，我们要让全班同学都能参与其中，通过制定学习目标计划，鼓励大家争做学习小能手，共同进步。
班级内将分为小组，每个小组将确定一个学习主题和目标，并制定针对这个目标的学习计划。
这个学习计划将纳入班级长期规划中，并在后续班级活动中进行跟踪和反馈。
活动目标通过此次班队活动，我们要达到以下目标：•激发同学们积极学习的兴趣和热情，争做学习小能手；•促进班级氛围的积极向上和全员参与，营造良好的班级学习氛围；•提高同学们的学习能力和自我管理能力，让他们在学习上更有信心和能力。
活动反思在活动结束后，我们将进行活动反思，总结活动的收获和不足，为后续的班级主题活动做出改进和完善。
收获通过这次班队主题活动，我们成功地举办了一次学习主题活动，得到了同学们的广泛参与和认可，提升了学生的学习兴趣和能力。
国旗下讲话：做最美少年
国旗下讲话：做最美少年
各位同学们：
在这庄严的国旗下讲话，我想与大家分享一个重要的主题：做最美少年。
首先，什么是最美少年？最美少年不仅仅指外貌上的美丽，更是指内心的美丽。
最美
少年是一个有爱心、有责任感、有担当的年轻人。
他们不仅懂得关心他人，乐于助人，还具备良好的品德和道德观念。
他们在学习上努力进取，在社会实践中积极参与，在
团队合作中展现领导才能。
最美少年是一个全面发展的少年，他们不仅注重自身的成长，还关注社会的发展和进步。
那么，作为当代青少年，我们该如何做出最美少年呢？
首先，我们要做一个有梦想的少年。
梦想是人生奋斗的动力，是我们努力向上的源泉。
拥有梦想的人永远不会迷失方向，他们有自己的目标，会为之奋斗不息。
因此，我们
要勇于追逐自己的梦想，不畏困难，不怕失败，积极努力，争取实现自己的人生理想。
其次，我们要做一个有责任感的少年。
责任感是成长的标志，是一种担当和承诺。
我
们应该对自己的学习负责，努力提高自己的学习能力和学习水平。
我们还应该对家庭、对朋友、对社会负责，尽自己的一份力量为社会做贡献。
最后，我们要做一个有爱心的少年。
爱心是一种温暖他人的力量，是一种关怀和帮助
他人的态度。
我们要用爱心对待他人，关心他人的需求，帮助他人解决困难。
我们要
传递爱心，让世界充满温暖和希望。
亲爱的同学们，作为新时代的少年，我们有着光荣而艰巨的使命。
让我们共同努力，
做最美少年，为国家的发展做出贡献，为社会的进步贡献力量。
谢谢大家！。
学习先锋榜样 争做最美少年(导学案)-五年级班队主题活动
学习先锋榜样争做最美少年（导学案）活动目标•增强队员们的学习意识和责任意识，提高学习成绩•培养优良的学习习惯，营造好的学习氛围•提高班级凝聚力和竞争意识•激励队员们争做学习的先锋和最美的少年活动安排第一周：•发放学习计划表，要求队员们制定并执行计划•每日检查队员们的作业完成情况•每周评选表现优秀的队员，第一周选出前三名并公布成绩第二周：•每天开展学习小贴士的分享，提高学习效率和质量•组织小组内的学习比赛，激发队员们的学习积极性•每周评选出表现优秀的队员，第二周选出前三名并公布成绩第三周：•组织走访学校图书馆和教室，了解学校的学习资源和环境•制作班级学习宣传图板，鼓励队员们积极参与学习•每周评选出表现优秀的队员，第三周选出前三名并公布成绩第四周：•组织学习讨论会，推荐学习好书和课外读物•每天发放学习问卷，收集队员们的学习经验和建议•每周评选出表现优秀的队员，第四周选出前三名并公布成绩活动考核根据活动期间的评选结果，评选出学习先锋和最美少年。
学习先锋：•学习成绩优秀，无挂科现象•学习计划表执行情况良好•参与小组学习比赛并获得优异成绩•积极与同学分享学习经验和小技巧最美少年：•学习成绩优秀，无挂科现象•身体健康，品行优良，团结友爱•具备较高的文化素养和社会责任感•鉴于学习先锋的评选结果，此项评选结果将在学习先锋评选的基础上进行综合评定。
小结此次主题活动旨在提高班级的学习成绩和学习氛围，培养学习先锋和最美少年的精神，为班级的未来发展打下良好的基础。
我们希望通过这次活动，每个队员都能意识到自己的学习任务和重要性，争做学习的先锋和最美少年。
学习榜样力量,争做优秀少年
学习榜样力量，争做优秀少年榜样是人们为人做事的一种楷模和规范。
良好的榜样能起到一石激起千层浪的效果！小面积的播种，就能获得大面积的丰收。
“榜样的力量是无穷的”，它能点燃心中的激情，能激起你追赶的渴望。
很多成功者，都身边有一个值得学习的榜样。
因为榜样的力量而找到了自己前进的方向，找到了成功的捷径。
榜样是一面镜子，是一面对照自己的镜子，是一面激发斗志，鼓舞士气的镜子。
而从这面镜子中，我们可以找到一些存在自己身上的不足之处，来规范自己的言行举止。
被誉为“雷锋传人”郭明义就是我们学习的榜样。
他是辽宁省鞍山市齐大山铁矿生产技术室公路管理员。
先后资助了180多名特困学生，为他人献血6万多毫升。
他还十分热心公益事业，捐献了全部奖金。
其实，在我的身边也有很多值得学习的榜样。
我的爸爸就是我的榜样。
爸爸是一个普通的人，但他在我的心中永远都是一位英雄。
爸爸总是以他的行动潜移默化的影响着我。
爸爸总是在规定的时间内，高质量地完成工作任务；他坚持安全生产，工作细致，在担任电器修理工的几十年间，爸爸像一台永不停息的机器一样，从未有过节假日。
他用自己的实际行动践行着“干一行，爱一行”的职业操守。
在他的带领下，我们这个家多次被评为“五好文明家庭”和“优秀文明职工户”。
在工作岗位上，爸爸凭借着一股钻劲和勤思好学、刻苦钻研的劲头，参加工作不久便被选拔到车间工作，并多次参与技术革新。
他总是吃苦在前，享受在后。
在工作中不论遇到多么困难的问题，爸爸总是能想方设法地解决它。
他的聪明才智和无私奉献的精神激励着我努力学习科学文化知识，长大后像爸爸一样为社会做出自己的贡献。
榜样的力量是无穷的。
每逢重大节日或者纪念日时，爸爸总是给我买礼物作为小小的惊喜来激励我好好学习、天天向上。
爸爸无时无刻的关爱着我，在人生的路上不断地用行动教会我做人的道理，指引着我走向正确的道路。
榜样的力量真是无处不在啊！再说说我心中的另一个榜样——一位在我校就读的大哥哥。
他的名字叫做贾玉星。
学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿模板（三篇）
学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿模板尊敬的评委、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这个舞台上，和大家分享我对于身边榜样的学习与感悟。
主题是“学习身边的榜样，争当四个好少年”。
今天我将从以下四个方面进行演讲，希望能够给大家带来一些启示和思考。
首先，什么是好学生？好学生不仅仅是一个成绩优秀的学生，他们同时还具备着高尚的品德和良好的行为习惯。
好学生是学习姿态正确的学生，他们懂得如何高效地学习，懂得合理安排时间。
好学生是乐于奉献的学生，他们乐于助人，关心他人，积极参与公益活动。
好学生是积极向上的学生，他们不仅在学习上有进取心，还在个人兴趣爱好上追求卓越。
好学生是负责任的学生，他们对自己的学习负责，对自己的行为负责，对自己的未来负责。
那么，身边的榜样是什么样的呢？身边的榜样是与我们息息相关的人，可以是父母、老师、同学、朋友等等。
他们在我们的学习和生活中起到了积极的引领和示范作用。
他们不仅仅是一个模范，更是我们学习和成长的目标。
在我的身边，有四个榜样深深地影响着我。
首先，我的父亲是我的第一个榜样。
他是一个勤劳朴实的人，他从来不抱怨生活的艰辛，无论是工作还是生活。
他总是默默地为我们付出，从不计较回报。
父亲教会了我坚持不懈的精神，教会了我面对困难不退缩的勇气。
他告诉我，不管在什么时候，只要努力奋斗，就一定会有收获。
正是父亲的榜样，让我明白了以榜样为师，以榜样为鉴的重要性。
其次，我的数学老师是我的第二个榜样。
他教学有方，对待每一个学生都充满耐心和关爱。
他激发了我对数学的兴趣，让我深刻体验到学习的乐趣和成就感。
他曾经告诉我，“学习数学不是为了应付考试，而是为了提高思维能力，培养逻辑思维。
”正是数学老师的榜样，让我明白了学习不仅仅是为了分数，还是为了提升自己的素质和能力。
第三，我身边的朋友是我的第三个榜样。
他们都是有着自己独特才能和特长的人。
有的擅长绘画，有的擅长音乐，有的擅长运动……他们在自己的领域都取得了很好的成绩。
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主题五学习榜样：学做“最美少年”
活动目标：通过了解“最美少年”的优秀事迹，引导队员正视自己的优缺点，制定符合自己实际情况的目标并认真执行，争当“最美少年”。
活动内容：开展“最美少年”学习活动。
活动准备：1、主要以表演和学生讨论的形式进行，在活动进行前，安排学生准备四个形式不一的节目。
2、要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。
3、训练学生中队主题队会的过程。
活动过程与步骤：
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
1、出旗（奏乐、敬礼）
2、唱《中国少年先锋队队歌》
第二部分：活动过程
一、学习“争当四个好少年”的标准。
二、同学们踊跃发言----怎样才能成为一名四好少年
男：争当“四好少年”应当从学习、生活中的点点滴滴做起。
同学们，你们说一说，四好学生应该怎么做呢？
女：我们请每组推选一位代表上台即兴演讲，然后请大家评一评，谁说得最棒？优胜者将成会我们今天的班会小明星，由老师颁发
喜报一张。
（各小队派代表上台演讲）
八、辅导员老师讲话
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。
祖国的建设离不开未来的栋梁，家乡的建设发展更需要我们的积极参与。
希望
2 / 5
同学们把目标转化为自己的实际行动，在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。
时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
第三部分：结束部分
1、呼号
男：天空中有了阳光，天是蓝的，花儿将更灿烂，
女：心中有了阳光，身是暖的，人生将更精彩，
男：我们把力量留给自己，因为我们是未来的希望！
女：我们把爱留在心里，用祝福鞭策自己！
合：手拉起手，我们的集体，团结、坚强！
男：全体起立，呼号！
（队员齐呼）：
热爱祖国，理想远大
勤奋学习，追求上进；
品德优良、团结友爱；
体魄强健、活泼开朗；
2、退旗
中队长：全体立正，退队旗。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。
√
3 / 5
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。
Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。
错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。
√
C成本报表是对外报告的会计报表。
×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。
×C成本会计的对象是指成本核算。
×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。
√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。
X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。
×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。
×F “废品损失”账户月末没有余额。
√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品
的生产成本和可修复废品的修复费用。
ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。
(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。
错
G工资费用就是成本项目。
(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。
对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。
(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。
(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。
对
4 / 5
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。
√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。
错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。
Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。
×Q企业的
制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。
Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，
均应通过“应付工资”科目核算。
ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。
Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。
(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在
产品费用。
对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是
待摊费用。
对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。
X Y以应付票
据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。
X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。
Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差
异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。
(×)
5 / 5
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。
对
Z直接生产费用就是直接计人费用。
X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。
√
A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)。