以偶像为话题--写作指导
我的偶像习作指导素材例文
我的偶像习作指导素材例文引言偶像是我们心目中的榜样和启发者。
每个人都有自己的偶像，而我的偶像是一位杰出的音乐家。
在这篇文章中，我将介绍我对这位偶像的敬佩之情，并解释我从他那里获得的作指导素材。
第一段：背景介绍我的偶像是一位享誉世界的作曲家和钢琴家。
他以他独特的音乐风格和卓越的技艺闻名于世。
他的音乐作品充满了情感和灵感，每一首都可以引起人们心灵深处的共鸣。
他不仅在音乐界取得了巨大的成功，还以其良好的品德和对社会的关注而备受尊敬。
第二段：敬佩之情我钦佩我的偶像的主要原因是他的才华和创造力。
他的音乐作品独具一格，充满了创新和想象力。
他通过音乐表达出了人类情感的复杂性，使听众能够沉浸在音乐的世界中。
他的各种音乐作品，包括交响乐、钢琴曲以及配乐等，都展现了他的深厚才华和无穷创意。
此外，我的偶像也是一个非常勤奋和专注的音乐家。
他对音乐的热爱和追求使他不断努力研究和提升自己的技艺。
他通过充满激情的演奏和出色的创作，给了我很大的鼓舞和激励。
他的工作态度和对音乐的追求精神都深深地感染着我。
第三段：作指导素材我的偶像对我在写作方面提供了许多宝贵的指导素材。
首先，他的音乐作品教会了我如何表达情感和想法。
当我在写作中遇到困难时，我会借鉴他的音乐作品中表达情感的技巧来帮助我更好地表达自己。
其次，我的偶像教会了我如何塑造独特的风格和声音。
他的音乐作品充满了个性和独创性，这启发了我去追求自己的独特风格。
在写作中，我试图通过自己的语言和句式来塑造独特的声音，以使我的作品与众不同。
最后，我的偶像还教会了我如何保持专注和持续努力。
他的成功不仅仅来自于他的天赋，更来自于他对音乐的执着和不懈努力。
他的坚持精神鼓舞了我在写作中要坚持不懈，不断进步。
结论我的偶像是一位杰出的音乐家，他的作品和精神成为了我习作的指导素材。
通过他的音乐作品和敬业精神，我学到了如何表达情感、塑造个性和保持专注。
他永远是我学习和进步的榜样。
作文提纲范文
作文提纲范文作文提纲，我的偶像。
1. 介绍偶像是谁，为什么选择他/她作为偶像。
2. 描述偶像的特点和优点。
3. 分析偶像对我的影响。
4. 总结偶像对我的启发和帮助。
范文：我的偶像。
每个人心中都有一个自己的偶像，而我的偶像是我的父亲。
我选择我的父亲作为我的偶像，是因为他在我的成长过程中给予了我很多的帮助和启发。
我的父亲是一个非常有责任心和爱心的人。
他对家庭非常关心，每天都会早出晚归地为家里辛勤劳作。
他从来不抱怨工作的辛苦，而是默默地为家庭付出。
他对我和我的妹妹也非常关爱，经常给予我们鼓励和支持。
他的乐观和豁达也让我深受感染，让我学会了积极面对生活中的困难和挑战。
我的父亲还是一个非常有学识和智慧的人。
他在工作之余还会不断地充实自己，读书学习。
他的知识渊博，对各种问题都能够给出很好的建议和解决方案。
我经常在他的身上学到很多东西，不仅是知识上的，更多的是处事的方法和态度。
我的父亲对我的影响是深远的。
他的责任心和爱心让我明白了作为一个人应该有的品质，他的学识和智慧让我学到了很多做人做事的道理。
在我成长的过程中，他总是给我很多的帮助和支持，让我能够健康、快乐地成长。
他的言传身教也让我懂得了很多做人的道理，让我在面对问题时能够冷静地思考，不轻易放弃。
总的来说，我的父亲是我的偶像，他给予了我很多的启发和帮助。
他的责任心、爱心、学识和智慧都深深地影响了我，让我成为了一个更加优秀的人。
我会继续努力，让自己更加接近我的偶像，成为一个对社会有用的人。
七上三单元作文“我的偶像”写作指导及优秀范文
【七年级上册第三单元写作实践三】“我的偶像”写作指导及优秀范文【写作要求】你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利.波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。
不少于500字。
提示:1.要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜他的原因。
2.注意搜集所写人物的有关资料，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细节写出他的特点。
【写作指导】先要把握关键词“偶像”的含义：被追捧、被崇拜的对象。
凡是那些积极的、对你有影响的心中崇拜的对象都可以成为“偶像”。
也就是说，像袁隆平这样的科学家，像为长征火箭焊接发动机这样的大国工匠高凤林，以至于身边品学兼优的同学，或者不顾疲惫执行搜救任务的搜救犬，其实都可以成为我们的偶像，成为本文写作的对象。
本文适合写记叙文，讲述自己与心中偶像之间的故事，凸显偶像身上的正能量。
比如写钟南山院士在非典和新冠疫情期间，一个人不顾个人安危，独自前往疫区，了解疫情的最新情况，这种担当奉献的精神让我们感动。
我们也可以写身边的平凡人物，比如父亲。
运用欲扬先抑的写法，先写爸爸的普通，甚至被妈妈“嘲讽”；随后通过具体事例，突出了爸爸的勤奋、敬业、受人尊敬，使爸爸的形象一下高大起来，令人油然而生敬意；最后点题，写爸爸成了我的偶像。
【优秀范文1】我最想看到的女神暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——题记每个人都有自己最想看到的女神，我也一样。
而我的女神就是李清照。
虽然没有见过李清照的照片，那个年代也不会留下一张她的照片。
但在我的心中，她却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与杨贵妃。
她的美，独一无二无人替代！她的美，令我陶醉，是我最想看到的！好在李清照给后人留下了余音绕梁的词作。
我通过那些美丽的文字，穿过历史的尘烟，看到了中国古代文学史中特立独行、登峰造极的女神——李清照。
作文《我的偶像》写作指导+2023—2024学年统编版语文七年级上册
七年级上册语文作文《我的偶像》写作指导【原题呈现】你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成以写人为主的记叙文。
不少于600字。
【病文分析】1.价值观不正确。
有一个孩子写他的偶像是希特勒，像这样给世界带来灾难、荼毒生灵的反人类的极端分子，把他作为偶像是价值观的扭曲，文为心声，写作文应该传扬正能量，像这样的文章无疑是极其失败的。
2.没有理解偶像的意义。
偶像是逆境中给你力量的人，迷茫时给你指引的人，是懈怠时催你奋进的人。
偶像是一盏灯，照亮你夜行的路；偶像是一面镜子，吸引你见贤思齐焉。
所以，写偶像一定要写出他的精神特质、品格力量，而不能停留在叙述偶像的经历或者把偶像等同于亲情。
有的孩子写妈妈是偶像，这本来是可以的，但一定要写出妈妈的品格给自己的影响，但是她却只写了妈妈陪伴自己关心自己的事例。
我们知道，爱孩子是老母鸡都会做的事情，是一个妈妈的本能。
这不能作为偶像来崇敬，来学习。
还有的孩子，写自己的偶像是孙悟空、是关云长、诸葛亮……这些都可以，但必须写出这些人物在自己成长过程中带给自己的精神引领，只一位叙述他们的经历，在结尾浮光掠影地说一句向他们学习，不具有打动人心的力量。
第一，题目靓丽吸引人这是一篇话题作文，百分之八十的同学忽略了这一点，或者因为进入初中还没练习过话题作文，题目千篇一律都是“我的偶像”。
其实围绕话题，我们可以自己拟一个靓丽的题目吸引读者，比如我们刚学过的课文《再塑生命的人》。
有几个同学拟的不错，比如:一班祖雨晗的“千年前的那束光”，董妍的“最平凡的那颗星”，这两个题目都用了比喻修辞，新颖生动，表现了偶像在她们生命中的作用。
类似的题目，我们还可以用春晚上一首歌曲的名字，比如:夜空中最亮的星。
我们还可以用电视节目名称做题目，比如:闪亮的坐标。
2024届江苏高三六校联考作文“选择偶像”审题指导及优秀范文三篇
2024届江苏高三六校联考作文“选择偶像”审题指导及优秀范文三篇【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时，我们也有必要弄清偶像的真义。
选择偶像既然是每个人的权利，那么还是要找靠谱点的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料共两句话，重点非常明确：选择靠谱一点的偶像去崇拜。
这里要明确两层含义：第一，偶像的真正含义是指他应该具有引导和激励人心的力量，可以成为人们追求梦想和努力的动力；第二，靠谱点的偶像是指真正的偶像，能够成为真正偶像的人，需要具备许多优秀的品质和特质，如才华、努力、毅力、创造力、领导力、正义感等。
同时，他们还需要具备真实性和代表性，能够代表一个时代或者一个群体的梦想和追求。
在每个人的生活中，应该都是有一些可以给你带来正能量的偶像，我们应该把握住选择偶像的权利。
中学生正是思想成长的关键时期，他们价值观、人生观、发展观正需要有偶像的引领，那些能够触动人心、影响社会，并具有人格魅力和感染力的人会对青少年的成长形成重大的影响。
联系现实，现在的青少年大部分的偶像是什么样的呢？现在的青少年在选择偶像时，会更加注重个性、才华和真实感，当然颜值肯定要高。
他们会倾向于选择那些具有自己欣赏品质的偶像，比如具备才华、勇气、创新精神和努力工作的明星。
此外，一些具有特殊才艺和技能的人，如音乐家、舞者、运动员等，也会成为青少年的偶像。
这些偶像跟真正的偶像还是有一些差距的，命题者的意图肯定不止于此。
品质优良、人格高尚、对社会作出了卓越的贡献的特殊人才更值得成为我们的偶像。
但是他们当然，每个人的喜好和选择都是不同的，现在的青少年更加注重个性和多样性，所以他们的偶像选择也更加丰富和多元化了。
【优秀范文】1为偶像正名共赴美好人生每个人心中都有偶像，可能是一个，也可能是几个，甚至还会是一类人。
《我的偶像》写作指导
《我的偶像》写作指导一、题目展示：你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象：孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题,自拟题目,完成一篇以写人为主的记叙文,不少于600字二、写作指导·审题立意首先,要把握关键词“偶像”的含义。
选取那些积极的、对你有影响的人物来写“偶像”,可以是文題中提示的明星、伟人,也可以是你生活中的崇拜对象,如爸爸、妈妈、老师、同学等.材料选择通过描述自己偶像的典型事例,表现偶像对你生活或学习方面的启迪或帮助,抒发自己对偶像的喜爱或崇拜之情.巧妙点题:开头和结尾应该通过议论抒情的表达方式，写出这个偶像对你的影响表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。
三、优秀的开头天马行空的想象,幽默风趣的文笔,他把一个又一个孩子领进了他创造的童话城堡里,进入城堡的每一个孩子,都找到了自己想要的东西。
不经意间,真善美的种子也悄悄撒在了他们心中,直到有一天长成参天大树".小小的眼睛,宽宽的额头,酷酷的表情。
乍一看,许多朋友会说,没什么特别的呀。
可我知道,他的那双眼睛注视过中国最热情的观众,他的额头上书写着他为成功付出的努力,他的表情显露着他对音乐的禺其热爱。
也许,他没有蒙娜丽莎的微笑,没有大卫的雄姿,没说你典以有李白的飘逸,可他是“不走寻常路”的周杰伦。
四、优秀的结尾：不是要追星吗?那就把保尔作为你心中的偶像吧,只有这样的偶像,才会让你悟出人生的真谛;只有这样的偶像,才不会让你虚度年华;只有这样的偶像,才会让你向着目标奋勇冲击·姚明,篮球场上的坚毅小巨人,生活中的热心大个子。
他凭着巨大的魅力征服了中外亿万球迷,也成为我心中的偶像。
或具有高尚的品德,或具有某方面过人的本领在一个孩子的心里,一个非常懂得如何爱孩子的父亲,就是自己心中的偶像,就是自己的天使。
小学写偶像作文指导备课教案
小学写偶像作文指导备课教案一、引言本教案旨在指导小学生撰写关于偶像的作文。
通过展示一个明确的写作目标和组织结构，学生将能够理解如何有效地表达他们对偶像的欣赏和崇拜之情。
二、写作目标学生将研究以下写作目标：1. 表达对偶像的欣赏之情。
2. 描述偶像的特质和成就。
3. 阐述对偶像所产生的影响。
三、写作指导学生可以按照以下步骤进行写作：1. 选择偶像：学生可以选择自己最喜欢的偶像作为写作对象。
2. 偶像的特质和成就：学生应该描述偶像的特质和成就，例如才艺、品德等。
3. 对偶像的欣赏之情：学生应该表达对偶像的欣赏之情，并解释为何对偶像产生崇拜。
4. 对偶像的影响：学生应该描述偶像对自己的影响，如激励、榜样等。
四、组织结构学生可以按照以下结构组织作文：1. 引言：简要介绍偶像的身份和背景。
2. 主体段落一：描述偶像的特质和成就。
3. 主体段落二：表达对偶像的欣赏之情。
4. 主体段落三：阐述对偶像的影响。
5. 结论：总结自己对偶像的感受和观点。
五、写作要点在写作过程中，请确保以下要点：- 使用简洁明了的语言，确保内容易于理解。
- 表达自己真实的情感，避免使用夸张或虚假的描述。
- 注意段落之间的逻辑连接，使作文结构清晰。
- 使用适当的过渡词和句子，使文章流畅。
六、练题请学生根据本教案的指导，撰写一篇关于自己喜欢的偶像的作文。
作文长度不少于800字。
七、评估指标评估学生作文时，可以考虑以下标准：- 文章结构是否合理清晰。
- 是否完整地表达了对偶像的欣赏之情。
- 是否清楚地描述了偶像的特质和成就。
- 是否阐述了对偶像的影响。
- 语言是否准确、简练。
八、总结通过本教案的指导，学生将能够有效地撰写关于偶像的作文，并表达自己对偶像的欣赏和崇拜之情。
希望学生们通过这样的写作锻炼，能够进一步培养他们的写作能力和表达能力。
“偶像”话题写作指导与佳作引路
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偶像 内在 的精神 实质 比外 在华 美 形象 更重 要 。真正 的偶 像 ，他们 永 不 言败 的拼 搏足 以成 为无 数青 少年 的 精神 榜样 。只 有 时刻把 民族精 神放 在 首位 ，对社 会作 出贡 献 的人 ，才 能够 成 为青 少年最 佳 的学 习榜 样 。古
有 变 ，最 伟大最 精 髓 的中 国青年 的精 神 内核 没有 变 ，在 他们 的 身上无 不 都 有 以振 兴 中华 为 己任 的伟大 民族精 神 。 ■ 馔写算・ 中考版●●豁
３ ０ 敞开心扉’ 知已就不再难寻。
陈怡静 Ｑ ７４ ４ ２ Ｑ：８５ １ ｌ
作 文 导 航 ◆
的不可复制的孤本。我张扬我的个性 ，我不崇拜偶像 ，我要用我 自己的
特 点与特 长 去创造 一 片属 于 自己的天 空 。
４ ．进入 领域 ，深 入 思考 。
不 同身份 的人 崇 拜 的对 象 是不 同的 ，不 同年龄 的 人崇拜 的 对象 也不 Ｏ００读写算・ 中考版■
智 者 一 切 求 自己 ． 者 一 切 求他 人 。 恿
星 没有 错 ，但不 能盲 目崇 拜 。
５ ．跨 越 时间 ，纵 向分析 。
、
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关注建 国 以来 百姓 心 中不 断变化 的偶像 ， 透视 民众 思想观 念 的变化 。
‘
０ 从毛主 席 到雷锋 到焦 裕禄 ，再 到如今 形形 色色 的名人 ，这 体现 了思 想解 放 带来 的观 念 多元化 ，以及在 商业 文 明的冲击 下人 们意 识形 态 的变 化 ， 这 些变 化应 引起 我们 的深 思 。 ６ ．变化 视 角 ，新 颖独 特 。
技、新闻及经济实业领域。飞天第一人杨利伟位列榜首 ，姚明、邓亚萍
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须知，我们是在为自己活着！
燃烧激情，活出自我！我们要正确 地选择偶像，让他能督促我们努力达到 人生的顶峰。我们选择感动中国人物魏 青刚为偶像，时时告诉我们要帮助别人； 我们选择感动中国人物洪战辉为偶像， 让他激励着我们穿越荆棘，勇敢地面对 人生中的困难；我们选择霍金为偶像， 让他向我们倾听人生的真谛和生活的魅 力……
（二） 在新中国建设时期，草原英雄小姐妹玉荣、玉梅，救火英
雄赖宁，救人英雄杨丽娟，讲求无私奉献乐于助人的雷锋，铁 人王进喜……他们都有着美好的思想性格；为了国家和集体利益， 为了他人利益，他们挺身而出，救人、救火，抢救国家和集体 的财产，不怕牺牲，勇敢搏斗。他们作为偶像成为一代青少年 学习、模仿的光辉榜样，才使得我们的国家在积贫积弱的底子 上迅速走向繁荣富强。
我们如何对待偶像崇拜（8）
中心论点： 好的偶像 和适度的 崇拜可以 使人进步 （1）
层进
正
偶像是什么（2）人们疯狂追星
反
（ 真正3的）偶像像信徒那样心
中有一尊佛（4）
对 比
怎么样
肤浅地喜欢不 等于崇拜偶像 （5）（6） 要有真正的偶 像观 （怎7么—办—10）
总说肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（5）
举例肤浅地喜欢不等 于崇拜偶像（6）
时运不济，命途多舛的王勃，达人 知命，笑看人生，高呼“穷且益坚，不 坠青云之志”，他可以成为我们的偶像； 陆游以家国为重，“王师北定中原日， 家祭勿忘告乃翁”，当属家园之思，命 运之憾的擎天宣言，他可以成为我们的 偶像，“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”，李白豁达豪放，不拘小节， 他可以成为我们的偶像……
苏轼如水，伴我一生让我宁静。 苏轼如酒，伴我一生让我豁达。 苏轼如茶，伴我一生让我平淡。 苏轼：我心中的永恒！
简评：文章以苏轼为偶像，尽情抒发 心中的激情，表达自己对苏轼的崇拜和景 仰，表达苏轼对自己人生的激励。
文章语言生动，恰当的比喻是文章的一大 特色，同时为文章增添了色彩，首尾呼应， 又使整篇文章一气贯通，使文章有着一种 独特的文化气息和不同一般的气势！
（7）偶像是一把双刃剑。
8、偶像的感召和影响作用，偶像 使我们有行动的准绳，激励我们战 胜困难，迎接成功。
9、文化偶像的失落。我们本应学 习雷锋，却过多的追随谢霆锋，本 应了解居里夫人、海伦·凯勒，却 过多的追随“超女”，丢失了我们 的精神信仰。
思考写作素材，打开写作思路
课文中的素材 从自然想到生命
燃烧激情，活出自我！
Hale Waihona Puke 崇拜偶像，但不要过度崇拜偶像！给 心灵加料，加鸟语、花香、露滴，以完 成一颗空明之心的塑造；给心灵减负， 减掉贪欲、权势，还世间一份渔樵互答 的本真自然。
活出自我，眼前会是鸥翔鱼游的水 天一色！
活出自我，脚下会是铺满鲜花的康 庄大道！
简评：“可以崇拜偶像，但是我们不要 迷失自我，燃烧激情，活出自我”，这 就是小作者表达的主题。
四、总结全文（结论）
还是那句话，崇拜偶像无可厚非，而崇拜健康向上的偶像应
该是我们大力提倡的。青少年是祖国未来的希望，他们能否健康 成长，决定祖国未来的兴衰。所以，青少年的选择一个正确的偶 像来指引自己的成长显得尤为重要。
燃烧激情，活出自我
有人说：“每个人的心里都有一片戈壁滩， 而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”
三、论证观点(为什么)
(一)评述过渡通领下文
“偶像”既然既有贬义的意思，又有褒义的内涵，可见选择好的 偶像的重要性了。实际上每个时代的青少年都有自己的偶像，在偶 像的影响下，成长为社会建设的栋梁之材。
(二)论证
（一） 在革命斗争年代，在铡刀面前宁死不屈的刘胡兰，在鬼子
刺刀面前敢于耍花枪的王二小，机智灵活的张嘎子，红星闪闪 的潘东子，视死如归的董存瑞、狼牙山五壮士……他们作为偶 像影响着一代青少年不怕牺牲，奋勇斗争，为推翻封建主义、 资本主义、帝国主义的压迫和侵略前仆后继、浴血奋战，建设 起了我们的新中国，我们能有今天，偶像的作用是不容忽视的。
（三） 而现在，在很多青少年中，存在追“星”一族；一些出了名的
年轻、漂亮的影星、歌星等，成为了他们心中的偶像。他们喜欢、 追逐、崇拜“星”儿们，几乎达到疯狂的地步。天天谈“星”儿 话，唱“星”儿歌，想“星”儿事，在住房里，贴满了“星”儿 们的画像，对“星”儿的歌曲或故事片，百听、百看不厌，如果 能有机会欣赏他们的演唱会和一睹“星”儿的尊容，那会觉得三 生有幸，那时便不管路途有多运，付出代价有多大，只求圆上见 “星”梦！是不是我们这个时代真的缺乏崇高的偶像？我想不是 的，一条臂膀也要撑起国旗的丁晓兵，一辈子对得起病人的华益 慰，大爱无声的微尘，用30年的热心去温暖世道的林秀贞……他 们不都是代表着奉献无私的时代偶像么。
“偶像” 议 论文写作
1.论点要正确，表述要清 晰。
2.全文要围绕中心论点， 不要前后不一致。
3.全文思路清晰。
立好写作角度（论点） （1）偶像情结折射出时代和大众文化的烙印。
（2）偶像崇拜是人们精神的一种寄托。 （3）偶像的言行举止会影响一代人或一个时 期，不可小视。
（4）崇拜偶像不能迷失了自己。 （5）偶像能起到榜样的作用，成为偶像，需 要巨大的人格魅力。 （6）青少年更容易成为偶像的崇拜者，成为 偶像也需付出努力和艰辛。
文章运用辨证思维，分析透彻，充满火 热的激情。语言生动而有文采，是一篇 难得的文章！
中心论点：
我们应该积 极面对……
（8） 层 进
偶像是什么？（1,2）
积极进取型（4）
我对偶像的分类及 总说类型
思考（3---6）
（3）
为什么会有偶像及偶 像崇拜那样普遍（7）
盲目追求型（5） 舆论控制型（6）
并列
朋友们，让我们找准自己的偶像吧！ 不要让原本澄澈无暇的心灵受到腐蚀，结 果肉烂灵无。崇拜偶像可以为你带来上进 心和追求心，但过多的崇拜却会使我们陷 入万劫不复的深渊！
爱迪生劝谕世人：“重视自身，就是 要重视自己的心灵”。心灵是翔之于青山 绿水的一行白鹭，是栖之于新叶的一缕阳 光，是簌簌白雪的宁寂，是飒飒春雨的天 籁。朋友们，不要迷失自己，让心灵在偶 像的影响下凋零！
霓虹溢彩，美酒泛绿，五彩斑斓的动感世 界充斥着太多的诱惑。有的人心境空明，百毒 不侵；有的人盲目追求，放浪形骸。青少年活 在世上，不免有些孤独寂寞。于是，他们开始 崇拜偶像，以寻找暂时的愉悦与欢欣。崇拜偶 像本身没有错，它意味着一个人思想的升华和 精神的追求。但是我们不要迷失自我，在迷雾 的森林中放浪形骸。
人如其文，苏轼是一杯清茶， 他将伴我一生。苦涩中遮不住的茗 香，溢出翠玉般的碧壶，沁满心田。 是“但愿人长久，千里共婵娟”的 祝愿，也是“料得年年肠断处，明 月夜，短松冈”的哀思。这种苦涩 的思念被寄寓一杯清茶，被寄托给 一轮明月；淡的相思，浅浅的哀愁 无需言语，沉郁便是所有。
苏轼又是一盏浊酒，他将伴我一 生。凛冽的甘甜，令人豪气顿生，让 人豁达满怀，是“乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪”的豪壮，也是“老 夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的 奔放。忘却被贬斥的烦恼，让理念的 放纵抵制感官的痛苦，再让痛苦蒸腾 为积郁心中的豪情，在瞬间喷薄；低 沉的痛苦，无需徘徊。忘却便是所有。
社会热点新闻 从物质想到精神
历史人物事件 从个性想到共性
我们学生现状 从正面想到反面
抽象和具体的思考 理性和感性的思考 发展的眼光看问题
是什么 为什么 怎么样 怎么办
横向展开 纵向展开 正反对比
让苏轼伴我一生
他将至情熔化为笔端流淌 的华彩。 他用豁达凝练成纸上 飘洒的旋律。他用多舛挥舞成理 念沸腾的思想。他用痛楚压抑成 意识奔涌的篇章。我仰头膜拜， 响亮地呼喊着他的名字：苏轼！ 我闭目吟咏，沉湎于他唯美的诗 句！
苏轼在他用文字编织的梦幻中遨 游，在他用诗堆积的象牙塔中放纵。 “浮游天地间”“放浪形骸之外”是 他全部思念的凝结点，是里程碑，是 伴我一生的人生格言。
回首苏轼，钦仰苏轼，我无语。 因为我正在用心和他作超然物外的交 流。阅读苏轼，品味苏轼，我终于明 白，一切痛苦只是过眼云烟，也无风 雨也无晴。
苏轼他是一江碧水，他将伴我 一生。掩饰不住内心的寂寥，倾诉 不尽“高处不胜寒”的苍凉。是 “拣尽寒枝不肯栖，枫落天江冷” 的孤寂，也是“春色三分，二分尘 土，一分流水”的幽怨。鬓发已白， 故人不再，吾谁与归？源于内心的 寂寥，无需诠释。埋葬，便是所有。
孟德在赤壁低吟悲歌，公瑾在赤 壁谈笑风生，而真正给赤壁带来完美 的壮阔演绎的是子瞻。是他，回首往 昔，相顾无言；是他慨叹今朝满目凄 凉；也正是他，给予了赤壁真正的内 涵。一个文人墨客，一个政坛领袖， 一个豪放豁达的大夫无所谓昏聩无能， 无所谓腥风血雨，演奏着古往今来最 沉郁、最豪壮、最纯正的啸然悲歌， 引领着千秋万代、碧波澎湃的风骚。
一、提出论点
年轻人崇拜偶像本无可厚非，关键是崇拜什么样的偶像，崇 拜偶像的什么呢？崇拜不够格的偶像，崇拜偶像的表面现象，这 只能算是盲目崇拜，对健康的偶像崇高的精神进行崇拜，才是发 挥了偶像真正的作用。
二、阐明论点(是什么)
那偶像是什么呢？偶像一词，原指用木头、泥土等雕塑的供迷 信的人敬奉的人像。显然，这是一个地地道道的贬义词。但也有人 说某某伟大人物（或英模人物）是我崇拜的偶像，这时的偶像顺理 成章地成了褒义词，是“模范”“典型”的代名词。