三年级上册数学练习六北师大版PPT课件
6 淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。
6.5元
3.40元
4.70元
（1）买这两样东西需要多少元？ 6.50+3.40=9.90（元） 答：买这两样东西需要9.90元。
6 淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。
6.5元
3.40元
4.70元
（2）他剩下的钱够不够买日记本？估一估，算一算。
15.00-9.90=5.10（元）
小数的初步认识
小数大小的比较
小 数
小数的不进位加法和不退位减法
小数的进位加法和退位减法
小数的应用
连一连。
2元8角
2角8分 2元2角8分
2元8分
0.28元
2.08元
2.8元
2.28元
以元为单位表示价格时，整数部分表示元，小数点后 的第一位数表示角，第二位数表示分。
1 用小数表示
12.03
5.06
15.60+2.90=18.50（元） 18.50元<20.00元 答：20元够买一双旅游鞋 和一顶太阳帽。
7
0.80元 3.40元
2.90元 20.30元
（3）雨伞的价格比手表便宜 5.9元。买一把雨伞和一块手 表共需要多少元？
雨伞：20.3-5.9=14.4（元）
15.60元
14.4+20.3=34.7（元） 答：买一把雨伞和一块手 表共需要34.7元。
5 算一算。
1.8元+2.4元=4.2元
元角 1.8 + 21. 4
4 .2
6.6元-3.7元=2.9元 元. 角 6.6
- 3.7 2 .9
5 算一算。
8.3元+6.5元=14.8元 50元-18.6元=31.4元
元角 8.3 +16 . 5
14.8
.元. 角 50 . 0 -18 . 6 31 . 4
提示：比较小数时，先比较整数部分 再比较小数部分。
4 下面三种物品的价格用元、角、分表示，分别是 多少？和同学说一说。
小贴画0.06元
6分
小人书0.60元
6角
童3.3元=5.1元
元角 1.8 + 31. 3
5 .1
6.5元-5.4元= 1.1元
元角 6.5 - 5.4 1 .1
7.在结构方式 上 , 作者 有 意 采 用 中国 古 典 小 说 的传 统 形 式 ,运 用 相 对 集 中的 短 章 节 结 构安 排 方 法, 六 七 千 字 一章 。
三年级上册数学练习六北师大版PPT课 件 三年级上册数学练习六北师大版PPT课 件
练习六
第6课时
1.在巩固与深化知识的过程中使我们更好地掌握小数 的意义,及读、写法。 2.使我们能熟练地比较小数的大小和计算小数加、减 法。
3.在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的密切联 系,感受数学学习的价值,提高学习数学的兴趣。
5.10元>4.70元
答：他剩下的钱够买日记本。
7
0.80元 3.40元
2.90元 20.30元
（1）买一支手电和一节电 池需要多少元？ 3.40+0.80=4.20（元）
15.60元
答：买一只手电和一节电 池需要4.20元。
7
0.80元 3.40元
2.90元 20.30元
15.60元
（2）我有20元，买一双旅游 鞋和一顶太阳帽，够吗？？
0.6
2 用元、角、分表示下列物品的价钱。
745
105
24 8 0
0 67
提示：以元为单位表示价格时，整数部分是几就是 几元，小数点后的第一位数是几就是几角，第二位数是几 就是几分。
3 在 里填上“>”“<”或“=”。
6.8元 < 6.9元 0.40元 = 4角 20元 > 19.8元
8.1元 > 7.8元 5.4元 >4.5元 9.9元 < 10.1元
1.也就是说, 阅 读 的心 态 和 方 式 都应 该 是 轻 松 的 2.千万不要端 起 做 学 问 的架 子 , 刻意 求 解
3.无论《论语 》 、 柏 拉 图还 是 康 德, 不 妨 就 当 作闲 书 来 读 4.这里有一个 浸 染 和 熏 陶的 过 程
5.读不懂不要 硬 读 ,先 读 那 些 读 得懂 的 、 能 够 引起 自 己 兴 趣 的著 作 和 章 节 6.所谓人文修 养 就 是 这 样熏 染 出 来 的
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(2023秋)北师大版三年级数学上册《练习五》PPT课件
答：奇思5分能打205个字。
(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗？ 41×7=287(个）
325＞287 答：奇思7分不能打完。
(3)妙想每分比奇思多打6个字， 她7分能打完这篇稿件吗？
（41＋6）×7 =47×7 =329（个）
329＞325
答：妙想7分能打完。
小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山， 要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。
义务教育北师大版三年级上册
六 乘法
练习五
1. 圈一圈，算一算。 15×6＝ 90
24×4＝ 96
2. 填一填。 54×4＝ 216 × 50 4 4 200 16
200 ＋ 16 ＝ 216
91×9＝ 819 × 90 1 9 810 9
810 ＋ 9 ＝ 819
102×7＝ 714 × 100 2 7 700 14
多1 少1
6×999 ＝5994
（所写 算式不 唯一）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
练习五（1）
复习旧知
乘法计算
两、三位数乘一位数的乘法（不进位） 两位数乘一位数的乘法（一次进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
一个乘数中间或末尾有0的乘法
笔算乘法的计算方法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别去乘另一个乘数每个数位上的数，再把 所得的积相加。哪一位满几十，就向前一 位进几，不要忘记加进上来的数。
填一填
54×4= 216 × 50 4 4 200 16
200 + 16 = 216
91×9= 714 × 90 1 9 810 9
810 + 9 = 819
102×7=714 × 100 2 7 700 14
(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗？ 41×7=287(个）
325＞287 答：奇思7分不能打完。
(3)妙想每分比奇思多打6个字， 她7分能打完这篇稿件吗？
（41＋6）×7 =47×7 =329（个）
329＞325
答：妙想7分能打完。
小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山， 要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。
义务教育北师大版三年级上册
六 乘法
练习五
1. 圈一圈，算一算。 15×6＝ 90
24×4＝ 96
2. 填一填。 54×4＝ 216 × 50 4 4 200 16
200 ＋ 16 ＝ 216
91×9＝ 819 × 90 1 9 810 9
810 ＋ 9 ＝ 819
102×7＝ 714 × 100 2 7 700 14
多1 少1
6×999 ＝5994
（所写 算式不 唯一）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
练习五（1）
复习旧知
乘法计算
两、三位数乘一位数的乘法（不进位） 两位数乘一位数的乘法（一次进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
一个乘数中间或末尾有0的乘法
笔算乘法的计算方法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别去乘另一个乘数每个数位上的数，再把 所得的积相加。哪一位满几十，就向前一 位进几，不要忘记加进上来的数。
填一填
54×4= 216 × 50 4 4 200 16
200 + 16 = 216
91×9= 714 × 90 1 9 810 9
810 + 9 = 819
102×7=714 × 100 2 7 700 14
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
北师大版数学三年级上册第6单元乘法-整理和复习课件
规范解答：3
例3 同学们参加400米接力赛。4个人一组，每个 年级分成14个组，学校有6个年级。一共有多少人 参加了400米接力赛？
思路分析：这道题有两种解法。第一种解法是先计 算每个年级有多少人参加，即4×14＝56（人）； 再计算出全校一共有多少人参加，即56×6＝336 （人）。第二种解法是先计算全校有多少个组，即 14×6＝84（个）；再计算出全校一共有多少人参 加，即84×4＝336（人）。
第6单元整理和复习
例1 把一根木头平均锯成5段，每锯一次需要122秒。 全部锯完需要多少秒？ 思路分析：依题可知，全部锯完用的时间=每锯一 次用的时间×锯的次数，而锯的次数=锯的段数-1。
规范解答：5－1＝4（次） 122×4＝488（秒）
答：全部锯完需Biblioteka 488秒。一. 一辆小轿车能坐4人，一辆大客车能坐54人，10 辆小轿车和8辆大客车一共能坐多少人？
10×4=40（人） 8×54=432（人） 432+40=472（人） 答：一共能坐472人。
例2 要使□33×4的积是四位数，□里最小填（ ）
思路分析：这道题考查三位数乘一位数（连续进位）的 计算方法，4乘个位的3得2，要向十位进1，4乘十位的3 得 12，加进上来的1得13，要向百位进1，百位上的数乘4 加上进上来的1至少需要满十，如果□里是2，2×4+1=9， 不符合题意，因此百位上的数最小是 3。
规范解答：4×14×6＝336（人） 或14×6×4＝336（人）
答：一共有336人参加了400米接力赛。
三. 一次植树活动中，三年级同学植树25棵，四年 级同学植树的棵数是三年级的3倍，而五、六年 级同学植树的总棵数是四年级的4倍，五、六年 级共植树多少棵？ 25×3×4=300（棵） 答：五、六年级共植树300棵。
例3 同学们参加400米接力赛。4个人一组，每个 年级分成14个组，学校有6个年级。一共有多少人 参加了400米接力赛？
思路分析：这道题有两种解法。第一种解法是先计 算每个年级有多少人参加，即4×14＝56（人）； 再计算出全校一共有多少人参加，即56×6＝336 （人）。第二种解法是先计算全校有多少个组，即 14×6＝84（个）；再计算出全校一共有多少人参 加，即84×4＝336（人）。
第6单元整理和复习
例1 把一根木头平均锯成5段，每锯一次需要122秒。 全部锯完需要多少秒？ 思路分析：依题可知，全部锯完用的时间=每锯一 次用的时间×锯的次数，而锯的次数=锯的段数-1。
规范解答：5－1＝4（次） 122×4＝488（秒）
答：全部锯完需Biblioteka 488秒。一. 一辆小轿车能坐4人，一辆大客车能坐54人，10 辆小轿车和8辆大客车一共能坐多少人？
10×4=40（人） 8×54=432（人） 432+40=472（人） 答：一共能坐472人。
例2 要使□33×4的积是四位数，□里最小填（ ）
思路分析：这道题考查三位数乘一位数（连续进位）的 计算方法，4乘个位的3得2，要向十位进1，4乘十位的3 得 12，加进上来的1得13，要向百位进1，百位上的数乘4 加上进上来的1至少需要满十，如果□里是2，2×4+1=9， 不符合题意，因此百位上的数最小是 3。
规范解答：4×14×6＝336（人） 或14×6×4＝336（人）
答：一共有336人参加了400米接力赛。
三. 一次植树活动中，三年级同学植树25棵，四年 级同学植树的棵数是三年级的3倍，而五、六年 级同学植树的总棵数是四年级的4倍，五、六年 级共植树多少棵？ 25×3×4=300（棵） 答：五、六年级共植树300棵。
(2023秋)北师大版三年级数学上册《一个乘数中间或末尾有0的乘法》PPT课件
205×4＝ 820 20 5
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
× 24 8 20
250×4＝ 1000 25 0
× 24 10 0 0
小狗送信 （1）小狗从邮局出发给 狐狸送信，往返至少需 要走多少米?
150×2=300（米）
答：往返至少需要走300米。
小狗送信
（2）小狗先多 少米？
×2 12 8 0
604×2＝ 1208
60 4
×
2
120 8
用竖式算一算。
302×5＝ 1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝ 1600 32 0
× 15 16 0 0
用竖式算一算。
105×3＝ 315 10 5
× 13 3 15
150×3＝ 450 15 0
× 13 4 50
用竖式算一算。
请你用竖式算一算。
240 ×2
480
无进位
130×5＝ 650
100×5＝500 30×5＝150 500＋150＝650
130 × 15
650
有进位
口算。 203×3＝ 609
200×3＝600 3×3＝9 600＋9＝609
请你用竖式算一算。
203 ×3
609
无进位
208×7＝ 1456
200×7＝1400 8×7＝56 1400＋56＝1456
0×50= 0 0+126= 126 0+0= 0
0×0= 0 99999×0= 0 78+0= 78
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
课堂练习
举例说一说为什么0乘任何数都得0。
例： 0×2=0 0+0=0 0×5=0 0+0+0+0+0=0
三年级上册数学课件北师大版第1课时 数与代数
小学三年级数学上册 （北师大版）
总复习
第1课时 数与代数（1）
北师版三年级上册
数与代数
一 混合运算 ………… 2
三 加与减 ………… 17 四 乘与除 ………… 30
六 乘法 ………… 52 七 年、月、日 ……… 67
八 认识小数 ……… 80
复习导入
年、月、日
常见的量
认识小数
数的认识
数与代数
3.小蜜蜂采蜜。【选自教材P95 数与代数 第5题】
4.森林医生。 【选自教材P95 数与代数 第9题】
45＋11 56
5.一瓶酸奶比一瓶果茶贵多少元？【选自教材P96 数与代数 第11题】
6－24÷6 ＝6－4 ＝2（元）
答：一瓶酸奶比一瓶果茶贵2元。
6. 【选自教材P96 数与代数 第12题】
数的运算
混合运算 加与减
乘加、乘减混合运算 除加、除减混合运算 带有小括号的混合运算 连加 连减 加减混合
乘与除
口算乘法 口算除法
乘法
一位数乘两、三位数 有关0的乘法 连乘
回顾与交流
独立 思考
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
42
1
42
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
（1）一瓶墨水多少元？
（2）平均每只小松鼠分到多少个？
29－6×3 ＝29－18 ＝11（元）
答：一瓶墨水11元。
（95－7）÷8 ＝88÷8 ＝11（个）
答：平均每只小松鼠分到11个。
7. 三年级学生租船。【选自教材P97 数与代数 第18题】
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 人数 33 32 33 33 34 34
总复习
第1课时 数与代数（1）
北师版三年级上册
数与代数
一 混合运算 ………… 2
三 加与减 ………… 17 四 乘与除 ………… 30
六 乘法 ………… 52 七 年、月、日 ……… 67
八 认识小数 ……… 80
复习导入
年、月、日
常见的量
认识小数
数的认识
数与代数
3.小蜜蜂采蜜。【选自教材P95 数与代数 第5题】
4.森林医生。 【选自教材P95 数与代数 第9题】
45＋11 56
5.一瓶酸奶比一瓶果茶贵多少元？【选自教材P96 数与代数 第11题】
6－24÷6 ＝6－4 ＝2（元）
答：一瓶酸奶比一瓶果茶贵2元。
6. 【选自教材P96 数与代数 第12题】
数的运算
混合运算 加与减
乘加、乘减混合运算 除加、除减混合运算 带有小括号的混合运算 连加 连减 加减混合
乘与除
口算乘法 口算除法
乘法
一位数乘两、三位数 有关0的乘法 连乘
回顾与交流
独立 思考
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
42
1
42
3.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。
（1）一瓶墨水多少元？
（2）平均每只小松鼠分到多少个？
29－6×3 ＝29－18 ＝11（元）
答：一瓶墨水11元。
（95－7）÷8 ＝88÷8 ＝11（个）
答：平均每只小松鼠分到11个。
7. 三年级学生租船。【选自教材P97 数与代数 第18题】
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 人数 33 32 33 33 34 34
北师大版三年级上册数学 第6招 用“分析法”解决归一问题 (第四单元) 知识点梳理重点题型练习课件
先求出一天种多少棵
4．绿化队3天种树210棵，还要种420棵才能完成任 务，照这样的速度，完成任务共需多少天？ 210÷3＝70(棵) 420＝70×6 6＋3＝9(天) 答：完成任务共需9天。
第四单元 第6招 用“分析法”解决归一问题
类 型 1 用分析法解决正归一问题
先求出上一层楼需要的时间
1．明明的教室在5楼，他从1楼上到3楼用了24秒， 照这样的速度，他从1楼上到5楼需要多长时间？
24÷(3－1)＝12(秒) 12×(5－1)＝48(秒) 答：他从1楼上到5楼需要48秒。
一共被截成了24÷3＝8(段)
2．工人师傅要把一根长24米的钢管截成每段长3米 的钢管，每截一次需要3分。全部截完一共需要 几分？
24÷3＝8(段) (8－1)×3＝21(分) 答：全部截完一共需要21分。
类 型 2 用分析法解决反归一问题
先求出一天加工的零件个数
3．王师傅3天加工零件27个，照源自样的速度，要加 工72个零件，需要多少天才能完成？ 27÷3＝9(个) 72÷9＝8(天) 答：需要8天才能完成。
北师大版三年级数学上册第六单元《乘法》全部课件(共8课时)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
多位数乘一位数不进位的笔算 对齐 一位数与多位数的个位对齐 乘的顺序 从个位乘起，用一位数乘多位数的每一位。 积的位置与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
课后作业
1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。
北师大版三年级数学上册课件
情境导入
口算下面各题
张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家， 途经天津、济南，最后到青岛。
（3）火车从北京出发，平均每小时行驶152千米， 3小时大约行驶到什么位置？在图中标出来。
152×3= 456（千米） 答：大约行驶到刚过济南的位置。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
综合运用乘法解决实际问题 1.会画图整理信息，理解题意。 2.根据信息，理清解题思路，提高解决实 际问题的能力。
（1）天津到济南的路程是多少千米？画一画，算一算。 426千米
北京 天津 122千米
？千米
济南
426－122=304（千米）
答：天津到济南的 路程是304千米。
张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家， 途经天津、济南，最后到青岛。
（2）北京到青岛的路程是多少千米？ 426＋393=819（千米）
答：北京到青岛的路程是819千米。
36+0= 36 23+0= 23
36-0= 36 23-0= 23
50＋10＝60 答：5人坐太空船需要60元。
想一想5人坐太空船到底需要多少钱？
12×5＝ 60 （元）
方法三 竖式
十位上的积 要加进位1
12
×
5
1
10
50
个位满十， 向十位进1。
60 答：5人坐太空船需要60元。
三年级上册数学习题课件-第五、六单元知识要点梳理 北师大版(共7张PPT)
什么，然后列式
解答。
示例或练习
178×7= 1246 363×6= 2178 102×9= 918 780×6= 4680 2.每个班级要配备 118张字卡，三年级 的6个班，需要配备 多少张字卡？
118×6=708（张）
数学三年级 上册 配北师大版
第五、六单元知识要点整理
知识点
知识概要
物体表面或图形一
周的长度就是物体
表面或图形的周
什么是周长 长。
（认识图形的 周长，多边形 周长的计算）
多边形周长的计算 方法：（1）绕绳 法；（2）直尺测 量法。如果图形在
方格图中，可以借
助数方格得出图形
的周长。
示例或练习
知识点
知识概要
际问题） 意后再进行计算。
示例或练习
知识点
知识概要
示例或练习
乘数末尾有0的乘法 1.计算下面各题 ，先用这个乘数0前 。 面的数乘另一个乘数 123×3= 369
0×5=？ ，再在积的末尾添上 423×2= 846
（一个乘数中 间或末尾有0
的乘法）
与乘数末尾相同个数 的0。乘数中间有0， 如果与0相乘，没有 进位数，就在那一位
示例或练习
长方形的周长=
长方形周长 （长+宽）×
（长方形、 2。
正方形的周 长）
正方形的周长= 边长×4。
1.如何计算三角形的 周长？ 把三角形的三条边的 长度分别相加。
2.已知长方形的周长 和长，求宽时，可以 用“宽=（（周长-长×2）÷2 ）”或“（宽=周长÷2-长
）”来计算。
知识点
知识概要
计算方法：相同数位
17×8= 136 38×3= 114 29×4= 116
三年级上册数学课件 - 第三单元习题课件 北师大版(共43张PPT)
4. 王叔叔每天开车上下班，下表是他连续4个月每个月行驶的里程数。(单位：千米)
1月
2月
3月
4月
134
127
201 199
1月1日早上出发时里程表的读数是285千米，4月1日早上出发时里程表的读数是多 少？
285＋134＋127＋201＝747(千米)
5. 下面是淘淘家今年1～4月每月月底煤气表读数。(单位：立方米)
画一画略 B地与D地之间的里程
10. 里填几？
3
1
9
0
84 7 （答案不唯一）
第三单元自主检测
一、 我会填。(每空2分，共26分) 1. 计算三位数的加、减法时，有括号的要先算( 括号)里，的没有括号的要 ( 从左)。往右计算 2. 最小的三位数与最大的两位数的和比200小( 1)。 3. 一件外套468元，比一条裤子贵217元，这条裤子又比一双鞋贵28元， 一双鞋( 22)3元。 4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
482－65－65＝352(元) 解析：可以画出线段图表示题意，如下图，从图中可以看出亮亮存的压岁 钱比小明少2个65元，也就是说用小明存的压岁钱的钱数减去2个65元就能 得到亮亮存的压岁钱的钱数。
第3课时 节余多少钱(1)
1. 用竖式计算。 398＋427－109 716 竖式略 1000-625+137 512 竖式略
第6课时 里 程 表(二)
1. 月月的爸爸是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是365千米。 月月记录了爸爸星期一至星期五每天回家时的里程表读数。(单位：千米)
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
410
526
592 688 877
(1) 根据以上数学信息，填一填。
三年级上册数学教案-8.6 练习六-北师大版
三年级上册数学教案-8.6 练习六-北师大版教学目标1.通过本次课的学习，学生能够熟练使用加法和乘法的规则，解决简单的加乘混合运算；2.培养学生分解数字的能力，提高计算的灵活性和准确性；3.激发学生的数学兴趣，培养他们对数学的认知。
教学重点1.加乘混合运算；2.分解数字的能力。
教学难点1.培养学生的加乘混合运算能力；2.加乘混合运算在生活中的应用。
教学方法1.教师演示法；2.集体讨论法；3.组间竞赛法。
教学资源1.PPT幻灯片；2.小学数学课本。
教学过程一、引入（5分钟）教师问学生：“小朋友们，你们还记得我们上节课学过的知识点吗？”让学生回忆并回答。
同时，教师通过PPT展示“加乘混合运算”这个概念，并简单介绍此次课的学习内容。
二、演示加乘混合运算（10分钟）教师通过示例演示加乘混合运算的步骤和规则，让学生明白如何进行这种运算。
并通过PPT展示多个例题供学生练习。
三、集体讨论（15分钟）教师把学生分为小组，给每组分发一定数量的数字。
要求同一组内的学生协作分解数字，并进行加乘混合运算。
最后，教师进行集体点评并指导学生，纠正错误的方法。
四、组间比赛（20分钟）教师将学生分为许多小组，然后各小组之间比拼加乘混合运算的速度和准确性，最后获得胜利的组给予奖励。
五、课后作业（5分钟）教师布置本节课的作业，要求学生选择一个具有实际意义的问题，并运用所学的加乘混合运算知识来解决问题。
同时，教师也要求学生写下自己的思路，以让他们更好地理解和记忆此次课的知识点。
总结本次课程重在让学生理解和掌握加乘混合运算，同时也培养学生的分解数字的能力。
通过PPT幻灯片和实战演练这两种教学方法的使用，能够更好地激发学生的兴趣，并让他们更好地理解和掌握数学知识。
同时，在后续的教学中教师也需要多使用这些教学方法，来不断激励和推动学生的学习。