西师大版六年级数学上册 分数应用题专项练习
2
全程的 。甲、乙两地相距多少千米？
5
全程的2 5
120千米
120 (1 2) = 200（千米） 5
答：甲、乙两地相距200千米。
单位“1”的量未知，已知 单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
一辆汽车从甲地开往乙地，已行了120千米，剩下的路程是
2
已行路程的 。甲、乙两地相距多少千米？
答：甲、乙两地相距470千米。
甲、乙两地相距300千米， 一辆汽车从甲地开往乙地，第1小时
行了全程的 1 ，第2小时行了全程的 1 。距乙地还有多少千米？
4
3
单位“1”的量已知，求单 位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
300 (1- 1 1) = 125（千米） 43
答：距乙地还有125千米。
单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少，
求单位“1”的量用除法计算。
25 (1 1 ) = 300（千米） 34
答：甲、乙两地相距300千米。
1 一辆汽车从甲地开往乙地，第1小时行了全程的 4 ，第2小时 行了全程的 1 ，这时距乙地还有125千米。甲、乙两地相距
3
多少千米？
单位“1”的量未知，已知
科技书的2 3
故事书：
300本
故事书: 180 2 = 120（本） 3
答：图书室科技书和故事书 各有180本、120本。
图书室有科技书和故事书共300本，故事书的本数是科技书
2
的 。图书室科技书和故事书各有多少本？
3
科技书：
科技书的
(1
2) 3
故事书：
科技书的2 3
300本
科技书: 300 （1 2）
120 (120 2 20) = 220（千米） 5
答：甲、乙两地相距220千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，已行120千米，比剩下的路程
2
的 少20千米 。甲、乙两地相距多少千米？
5
单位“1”的量未知，已知 单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
120 (120 20) 2 = 470（千米） 5
3
180
故事书：
故事书的2 3
科技书：
300本
科技书: 180 2 = 120（本） 3
答：图书室科技书和故事书 各有120本、180本。
图书室有科技书和故事书共300本，科技书的本数是故事书
2
的 。图书室科技书和故事书各有多少本？
3
故事书：
故事书的 (1
2) 3
故事书的2 3
科技书：
300本
求单位“1”的量用除法计算。
(100 75) 7 = 300（千米） 12
故事书: 300 （1 2）
3 300 3
5 = 180（本）
科技书:180 2 = 120（本） 3
答：图书室科技书和故事书各有120本、180本。
甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行了
全程的 2 。已行了多少千米？ 全程的2
5
5
300 2 = 120（千米） 5
科技书：
科技书的2
3
故事书：
60本
？本
300 2 - 60 3
200- 60
= 140（本）
答：图书室故事书有140本.
图书室有科技书300本，科技书的本数比故事书的 2 多60本。 3
图书室故事书有多少本？ 单位“1”的量未知，已知
？本
故事书：
故事书的2 3
科技书： 60本
300本
单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
西师大版六年级数学上册
求一个数的几分之几是多少， 用乘法计算。
已知一个数的几分之几是多少， 求这个数 ，用除法计算。
单位“1”的量已知，求单 位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
找出单位“1”的量， 是解答分数应用题的关键。
单位“1”的量未知，已知 单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
单位“1”的几分之几是多少，
求单位“1”的量用除法计算。
125 (1 1 1)= 300（千米） 34
答：甲、乙两地相距300千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，第1小时行了100千米，第2小时
行了75千米，两小时共行了全程的 7 。甲、乙两地相距
12
多少千米？
单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少，
位“1”的几分之几是多少，
用乘法计算。
300本
科技书：
科技书的（1 2） 3
故事书：
科技书的2
？本
3
300 (1 2) 3
300 1 3
= 100（本）
答：图书室故事书有100本.
图书室有科技书300本，科技书的本数比故事书多2 。图书 3
室故事书有多少本？ 单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少，
5
单位“1”的量未知，已知 单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
120 (120 20) 2 = 370（千米） 5
答：甲、乙两地相距370千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，已行120千米，剩下的路程比
已行路程的 2 少20千米 。甲、乙两地相距多少千米？ 5
单位“1”的量已知，求单 位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
3
单位“1”的量未知，已知 单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
175 (1 1) = 300（千米） 43
答：甲、乙两地相距300千米。
1 一辆汽车从甲地开往乙地，第1小时行了全程的 4 ，第2小时 行了全程的 1 ，第2小时比第1小时多行25千米。甲、乙两地相距
3
多少千米？
？本
求单位“1”的量用除法计算。
故事书： 科技书：
故事书的（1 2） 3 故事书的2 3
300 (1 2) 3
300 3 5
= 180（本）
300本
答：图书室故事书有180本.
图书室有科技书300本，科技书的本数比故事书少2 。图书 3
室故事书有多少本？ 单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少，
室故事书有多少本?
单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少，
？本
求单位“1”的量用除法计算。
故事书：
故事书的2 3
科技书：
300本
300 2 = 450（本） 3
答：图书室故事书有450本.
图书室有科技书300本，故事书的本数比科技书多 2 。图书 3
室故事书有多少本？
单位“1”的量已知，求单
60本
300本
(300 60) 2 3
360 3 2
= 540（本）
答：图书室故事书有540本.
图书室有科技书和故事书共300本，故事书的本数是科技书
2
的 。图书室科技书和故事书各有多少本？
3
解：设图书室有 科技书x本。
2 300
3
5 300
3
180
科技书：
甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行
路程比全程的 2 少20千米 。距乙地还有多少千米？ 5
单位“1”的量已知，求单 位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
300- (300 2 20) = 200（千米） 5
答：距乙地还有200千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，已行120千米，剩下的路程比
？本
求单位“1”的量用除法计算。
故事书：
故事书的（1 2） 3
科技书：
300 (1- 2) 3
3003
故事书的2
300本
3
= 900（本）
答：图书室故事书有900本.
图书室有科技书300本，故事书的本数比科技书的 2 多60本。 3
图书室故事书有多少本？
单位“1”的量已知，求单
位“1”的几分之几是多少，
5
单位“1”的量已知，求单 位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
120 120 2 = 168（千米） 5
答：甲、乙两地相距168千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，已行了120千米，已行路程是
剩下路程的 2 。甲、乙两地相距多少千米？ 5
单位“1”的量未知，已知 单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
已行路程的 2 多20千米 。甲、乙两地相距多少千米？ 5
单位“1”的量已知，求单 位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
120 (120 2 20) = 260（千米） 5
答：甲、乙两地相距260千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，已行120千米，比剩下的路程
2
的 多20千米 。甲、乙两地相距多少千米？
300本
用乘法计算。
科技书：
科技书的2 60本
故事书：
3
？本
300 2 60 3
200 60
= 260（本）
答：图书室故事书有260本.
图书室有科技书300本，故事书的本数比科技书的 2 少60本。 3
图书室故事书有多少本？
单位“1”的量已知，求单
位“1”的几分之几是多少，
300本
用乘法计算。
行了全程的 1 ，第2小时行的路程是第1小时的 1 。距乙地还有
4
3
多少千米？
单位“1”的量已知，求单
位“1”的几分之几是多少，
用乘法计算。
小学数学六年级上册分数混合运算应用题专项练习
六年级数学上册分数混合运算应用题班级考号姓名总分1.革制品厂计划本月生产皮鞋2940双，实际上半月完成了计划的4/7，下半月应生产多少双就可超产3/14？2.甲、乙、丙三个数的平均值是11，乙是甲的1/4，丙比甲小1，求这三个数各是多少？3.六（1）男生占5/7，六（2）班男生比六（1）少6人，而女生是六（1）班的两倍。
若两个班学生的人数相等。
六（2）班男生有多少人？4.一种商品降价前比降价后贵80元，降价后比降价前便宜了1/5，求这种商品降价后售价是多少元？5.甲乙两人分别从AB两地出发同时相向而行，当甲走了全程的2/3时，乙离A 地还有1/4，这时两人相距600米，求全程是多少米？6.将200减去1/3后再减去余下的1/4，然后再减去余下的1/5，这时还剩多少？7.甲数的1/3和乙数相等，且甲乙的和为160，求甲乙两数各是多少？.8.甲、乙合作一条路，原计划甲比乙多修90米，结果乙因有事比计划少修70米，因此任务完成时，乙比甲的总数的一半多30米，这段路长多少米？9.小明看一本书，第一天看了全书的1/4，第二天比第一天少看了15页，结果还有230页没看。
全书共多少页？10.红光小学六年级学生中，女生占6/13，后来转来了16名女生，这样女生占六年级总人数的1/2。
求六年级原来有学生多少人？11.一桶油，第一次倒出1/4，第二次倒出4升，第三次倒出剩下的1/8，第四次加入6升，这时桶中有油20升，求原有油多少升？12.三天运完一堆沙子，第一天运走8.4吨，第二天运走余下的2/7，第三天运的正好是这堆沙子的1/2。
求这堆沙子共多少吨？13.参加数学竞赛，女生人数是男生的4/5，如果女生再有20人参加，则女生人数比男生多1/5，参加竞赛的女生有多少人？14.工地有一堆沙子，运走25吨后，又运走余下的1/3，这时剩下的沙子还有30吨。
原来这堆沙子有多少吨？15.一个分数扩大5倍后，分数的分子就比分母大8，若把这个分数除以1/3后，分子就比分母小2，求这个分数。
六年级数学上册第三单元(分数除法)应用题 专项练习与答案
六年级数学上册第三单元（分数除法）应用题专项练习1、把一张纸的45平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？2、张航家与外婆家相距56km，张航从家出发，经过4分钟到达外婆家，他平均每分钟骑行多少千米？3、小清把45米长的丝带剪成同样长的6段，每段丝带有多长？4、李师傅把一段长58米的木头锯成若干段，共锯了5次，平均每段长多少米？5、从1000年前开始，青藏高原每年都在上升，50年上升72米，青藏高原平均每年上升多少米？6、把58升的果汁平均分装在5瓶里，每瓶装多少升？7、明明用59米长的铁丝围成一个最大的正方形框架，这个正方形的框架的边长是多少米？8、王师傅把一段长56米的木头锯成若干段，共锯了4次，平均每段长多少米？9、小龙把89米长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带有多长？10、把45升的果汁平均分装在8瓶里，每瓶装多少升？11、明明用49米长的铁丝围成一个最大的正方形框架，这个正方形的框架的边长是多少米？12、从1000年前开始，青藏高原每年都在上升，50年上升72米，青藏高原平均每年上升多少米？13、李丽步行上学，12小时走45千米，李丽平均每小时走多少千米？14、一个平行四边形的面积是415平方米，底是35米，高是多少米？15、一只蜗牛爬行13米需要25小时，照这样计算，这只蜗牛爬行1米需要多少小时？16、把315升果汁分装在容量25升的小瓶里，可以装几瓶？17、小雨和小美进行踢毽子比赛。
小雨34分钟踢18个，小美56分钟踢20个。
算一算，谁每分钟踢得多？18、小军用13分钟跑了100米，小军1分钟跑多少米？19、小红在计算一个数除以15时，看成了乘15，结果得到23，这道题的正确结果应该是多少？20、足球场的宽是60米，宽是长的35，足球场的长是多少米？21、一辆汽车从甲地到乙地，去时用了5小时，返回时用了4小时，返回的速度相当于去时几分之几？22、李明计划用7天看完一本140页的故事书，那么他5天看了这本书的几分之几？23、把5米长的绳子平均分成10段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？24、君君45小时走了1.6千米，红红56小时走了1.5千米。
六年级数学上册典型例题系列之第一单元分数乘法应用题(解析版)
答：略。
3. 厦华希望小学四年级有25名学生，五年级有学生35人,五年级人数比四年级少几分之几?
解析：（35-25）÷25=
答：略。
4. 信誉楼七月份卖出120台冰箱，八月份卖出100台冰箱,八月份比七月份少卖几分之几？
解析：（120-100）÷120=
答：略。
【典型例题3】如果甲数是乙数的 ，那么甲数比乙数少几分之几？乙数比甲数多几分之几？
答：200× =12（万元）
答：略。
2.一套西服原价250元，现价比原价多 。现价比原价多多少元？
答：250× =50（元）
答：略。
3.六年级音乐小组有30人。舞蹈小组的人数比音乐小组多 ，舞蹈小组比音乐小组多多少人？
解析：30× =10（人）
答：略。
【考点四】已知单位“1”，求比一个数多几分之几，是多少？
【对应练习】
1.小华看一本132页的书，第一天看了全书的 ，第二天看了第一天的 ，小华第二天看了多少页？
解析：132× × =11（页）
答：略。
2.学校四月份用电1600千瓦时，五月份用电量是四月份的 ，六月份用电量是五月份的 ，六月份用电多少千瓦时？
解析：1600× × =1120（千瓦时）
答：略。
六年级数学上册典型例题系列之
第一单元分数乘法应用题（解析版）
【考点一】寻找单位“1”和写数量关系式。
【方法点拨】
1.在分率句中分率的前面或“占”、“是”、“比”的后面
2.写数量关系式：
（1）“的” 相当于 “×” ；“占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ”
（2）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量
解析：（1600-1200）÷1200=
六年级上册数学常考易错应用题《分数乘除法》专项训练
( ) ( )
31．学校合唱小组有学生60人，美术小组的人数是合唱小组的 ，书法小组的人数是美术小组的 。书法小组有多少人？
32．垃圾分类不是一件小事，它关乎百姓的身体健康，关乎环境的改善。新天地小区自觉参加垃圾分类的有600户，没有参加垃圾分类的占参加垃圾分类的 ，没有参加垃圾分类的比参加垃圾分类的少多少户？
【点睛】区分“ ”和“ m”的不同，前者不带单位，是分率；后者带单位，是具体的数量。两者意义不同，不能直接比较大小。
找出单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义求出第一次用去的长度是解题的关键。
4． / /2.4 28
【分析】前两个空，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，进行计算；
最后一个空，已知数据是单位“1”，所求数据是已知数据的（1＋ ），已知数据×所求数据对应分率＝所求数据。
（ ＋ ）×2
＝（ ＋ ）×2
＝ ×2
＝
（ ＋ ）×5
＝（ ＋ ）×5
＝ ×5
＝
两队合作2天可完成这项工程的 ；两队合作5天可以完成这项工程的 。
【点睛】本题考查工程问题，掌握工作效率、工作时间、工作总量之间的关系是解题的关键。
20． ＜ ＞ ＞
4．3t的 是( )t，4m的 是( )m，比16多 的数是( )。
5．
( )＋( )＋( )＋( )＝( )×( )＝( )。
6．一堆沙土重15吨，用去了它的 ，用去了( )吨，还剩( )吨。
7．某学校有女生x人，男生的人数比女生的人数多 ，男生比女生多( )人，男生有( )人。（用含有字母的式子表示）
6.3× ＝2.8（m）
64.8t的 是16.2t，6.3m的 是2.8m。
【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少的计算方法并灵活运用。
西师大版六年级数学上册 分数应用题专项练习
用乘法计算。
已知一个数的几分之几是多少， 求这个数 ，用除法计算。
找出单位“1”的量， 是解答分数乘法的关键。
单位“1”的量已知，求单
位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少， 求单位“1”的量用除法计算。
2 图书室有科技书300本，故事书的本数是科技书的 科技书的 3
2 300 (1 ) 3 5 300 3
= 500（本）
？本
答：图书室故事
书有500本.
2 图书室有科技书300本，故事书的本数比科技书少 。图书 3
室故事书有多少本？
单位“1”的量已知，求单
位“1”的几分之几是多少， 用乘法计算。
300本
科技书：
2 科技书的（1 ） 3
2 300 (1 ) 3 1 300 3
= 100（本）
故事书： ？本
2 科技书的 3
答：图书室故事书有100本.
2 图书室有科技书300本，科技书的本数比故事书多 。图书 3
室故事书有多少本？
单位“1”的量未知，已知
单位“1”的几分之几是多少， ？本 故事书：
2 故事书的（1 ） 3 2 故事书的 3
2 全程的 。已行了多少千米？ 5
2 全程的 5
？千米
2 300 = 120（千米） 5
单位“1”的量已知，求单
位“1”的几分之几是多少，
用乘法计算。
答：已行了120千米。
甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行了
求单位“1”的量用除法计算。
2 300 (1 ) 3 3 300 5
六年级上册数学分数乘法应用题精选练习题
六年级数学《分数乘法》练习练习一分数简便运算常见题型第一种：连乘——乘法交换律的应用1）1474135⨯⨯ 2）56153⨯⨯ 3）266831413⨯⨯基本方法：将分数相乘的因数互相交换，再进行运算。
第二种：乘法分配律的应用1）27)27498(⨯+ 2）4)41101(⨯+ 3）16)2143(⨯+基本方法：将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘，符号保持不变。
第三种：乘法分配律的逆运算1）213115121⨯+⨯ 2）61959565⨯+⨯ 3）751754⨯+⨯基本方法：提取两个乘式中共有的因数，将剩余的因数用加减相连，同时添加括号。
第四种：添加因数“1”1）759575⨯- 2）9216792⨯- 3）23233117233114+⨯+⨯基本方法：添加因数“1”，将其中一个数n 转化为1×n 的形式，将原式转化为两两之积相加减的形式，再提取公有因数，按乘法分配律逆向定律运算。
第五种：数字化加式或减式1）16317⨯ 2）19718⨯ 3）316967⨯基本方法：将一个大数转化为两个小数相加或相减的形式，或将一个普通的数字转化为整十整百或1等与另一个较小的数相加减的形式，再按照乘法分配律逆向运算解题。
【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题用乘法计算，解题规律是：单位“1”×分率=数量【知识回顾】1、一本书100页，看了14，看了多少页？ 想：看了14 ，是看了 的14，就是把 看作单位“1”，求看了多少页，就是求 的 是多少？2、小刚每分钟行50米，小李每分钟行的是小刚的45，小李每分钟行多少米？ 想：根据“小李每分钟行的是小刚的45，把 看作单位“1”，求小李每分钟行多少米，就是求 的 是多少？3、饲养小组养了60只白兔。
①黑兔的只数是白兔的25，黑兔有多少只？②灰兔的只数是白兔的54倍，灰兔有多少只？【巩固训练】★1、一篮桃子共48个，小猴子吃掉了篮桃子的一半少5个，大猴子吃掉这篮桃子的13多5个，哪只猴子吃的多？计算说明。
西师大版六年级数学上册 分数应用题专项练习
西师大版六年级数学上册分数应用题专项练习分数应用题是数学中非常重要的一部分，掌握分数应用题的解法可以帮助我们更好地理解和运用分数。
在解决这类问题时，我们需要掌握以下几个基本方法：1.求一个数的几分之几是多少，可以用分数表示并进行简化。
2.已知一个数的几分之几是多少，可以通过乘法运算求出这个数。
3.单位“1”的量未知，已知单位“1”的几分之几是多少，可以通过除法运算求出单位“1”的量。
4.找出单位“1”的量，是解答分数应用题的关键。
例如，我们可以通过以下例题来练分数应用题的解法：例1、求一个数的三分之二是多少，用分数表示并进行简化。
答：这个数可以表示为 2/3.例2、图书室有科技书300本，科技书的本数是故事书的2/3.图书室故事书有多少本？答：设故事书的本数为x，则有：2/3x + 300 = x，解得 x = 900.因此，图书室故事书有900本。
例3、图书室有科技书300本，故事书的本数比科技书多1/3.图书室故事书有多少本？答：设故事书的本数为x，则有：x - 300 = 1/3 × 300，解得 x = 400.因此，图书室故事书有400本。
类似地，我们可以通过以上方法解决其他的分数应用题。
例18、一辆汽车从甲地开往乙地，已行了120千米，已行路程是剩下路程的25%。
求甲、乙两地相距多少千米？改写：已知汽车从甲地开往乙地，已行了120千米，已行路程是剩下路程的25%，求甲、乙两地相距多少千米？例19、甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程比全程的25%多20千米。
已行了多少千米？改写：已知甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程比全程的25%多20千米，求已行了多少千米？例20、甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程比全程的25%少20千米。
距乙地还有多少千米？改写：已知甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程比全程的25%少20千米，求距乙地还有多少千米？例21、一辆汽车从甲地开往乙地，已行120千米，剩下的路程比已行路程的25%多20千米。
六年级上册数学专项练习分数及应用题
六年级上册数学专项练习分数及应用题解分数应用题注意事项：(一找二看三判定)(1)找单位“1”的方法：从含有分率的句子中找，“的”前或“比”后的规则。
当句子中的单位“1”不明显时，把原先的量看做单位“1”。
当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙多几分之几”、“甲比乙少几分之几”的形式。
“甲比乙多几分之几”表示甲比乙多的数占乙的几分之几;“甲比乙少几分之几”表示甲比乙少数占乙的几分之几。
(2)找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法(注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余运算应在前)。
数量关系：单位“1”×对应分率=对应数量;对应量÷对应分率=单位“1”的量。
(3)单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为单位“1”，统一分率的单位“1”，然后再相加减。
(4)单位“1”的特点：①单位“1”为分母;②单位“1”为不变量。
(5)“已知一个数的几分之几是多少，求那个数”的解题方法：能够用列方程的方法来解，也能够直截了当用除法。
①设单位“1”的量为x，列方程解答。
②对应数量÷对应分率=单位“1”的总数量。
(6)工程问题：把工作总量看作单位“1”，工作效率=1/工作时刻注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。
认识比1、比的意义：比表示两个数相除的关系。
2、比与分数、除法的关系：a:b=a÷b=a/b(b≠0)相互关系区别：比前项比号(：)后项比值关系分数分子分数线(-)分母分数值数除法被除数除号(÷)除数商运算3、比值：比的前项除以比的后项，所得的商就叫比值。
注：比值是一个数，能够是整数、分数、小数，不带单位名称。
4、比的差不多性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)，比值不变。
5、最简整数比：比的前项和后项是互质数。
也确实是比的前项和后项除了1意外没有其它公因数。
六年级数学上册第一单元(分数乘法)应用题专项练习
六年级数学上册第一单元（分数乘法）应用题专项练习
1、一个长方体油罐长3米，宽65米，高53米，这个油罐的占地面积是多少平方米？最多能装多少立方米的汽油？（忽略油罐的厚度）
2、一批葡萄装在5个筐里，连筐共重217千克。
每个筐重4
3千克，这批葡萄重多少千克？
3、一个梯形的上底157米，下底158米，高98米。
把这样两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少平方米？
4、美国人均淡水资源量为13800立方米，世界人均淡水资源量是美国人均淡水资源量的32，中国人均淡水资源量仅为世界人均淡水资源量的4
1。
中国人均淡水资源量是多少？
5、一种电视机原价每台售价2400元，今年春节送家电下乡活动中，这种电视机的售价比原来降低了203，这时这种电视机每台售价多少元？（先画出线段图，再列式解答。
）
6、“要想富，先修路”，模范村要新修一条长4.8千米的盘山公路。
7，还剩多少米没修？
已经修了全长的
16
7、今年植树节，羊山小学的同学们积极参加义务植树，其中五年级
1。
六年级同学植树多同学植树240棵，六年级同学比五年级多植树
6
少棵？
1，8、一种冰箱原价每台4000元，为了促销，超市里连续两次降价
10
这种冰箱现在每台多少元？。
六年级上册数学第三单元：分数乘除法应用题专项练习
分数乘除法应用题专项练习1.玻璃厂九月份生产玻璃1200箱，十月份比九月份少生产1/5，十月份生产玻璃多少箱？2.玻璃厂九月份生产玻璃1200箱，九月份比十月份多生产1/5，十月份生产玻璃多少箱？3.一桶汽油倒出3/8，还剩下40千克，这桶汽油重多少千克？4.一桶汽油重50千克，倒出3/8，还剩下多少千克？5.商店运来800只塑料盒，上午买出1/4下午卖出2/5。
一天共卖出多少只？6.工地上运来800包水泥，第一周用去2/5，第二周用去3/8，还剩下多少包？7.汪明看一本故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的7/20，第二天比第一天多看15页，这本故事书有多少页？8.一本书，已经看了这本书的3/5，还剩下150页，这本书共有多少页？9.某行一段路，客车第一小时行了这段路的1/4，第二小时行了这段路的2/5，距终点还有140千米。
这段路长多少千米？10.某工程队修筑一条马路。
第一天修了全长的3/10，第二天修了全长的2/5，还剩630米没有修。
这条马路全长多少米?11.车间共有工人403，男工人数是女工人数的6/7，男、女工人各多少人？12.果园树有苹果树540棵，比梨树多1/5，梨树有多少棵？13.小萍身高140厘米，小萍比小青矮1/8。
小青身高多少厘米?14.一堆煤用去35吨，正好占这堆煤的5/14。
这堆煤的6/7是多少吨?15.一堆煤用去它的2/5后还剩3.6吨，到用去它的5/8时，还剩下多少吨？16.一只桶装了半桶油，倒出油的2/5，还剩下15千克，这只桶能装油多少千克？17.汽车厂七月份生产轿车51辆，比第三季度计划产量的2/7多11辆，第三季度计划生产轿车多少辆？18.一件衣服售价240元，比原来降低了1/6。
比原来降低了多少元？19.某车间五月份生产4200个零件，比计划增产3/7。
实际比原计划增产多少个？20.一块长方形地，长为90米，宽比长短1/3。
这块地的面积是多少平方米?21.造纸厂今年前5个月完成全年造纸任务的9/20，再生产1650吨就可以完成全年生产任务。