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师范生职业生涯规划书
师范生职业生涯规划书一、自我分析个人兴趣与特长分析个人对教育事业的热爱，以及在教学、沟通、组织等方面的特长。
教育背景与知识结构概述所受教育、专业知识和技能掌握情况。
个人优势与劣势客观分析个人在教育领域的优劣势，包括教学能力、心理素质、持续学习意愿等。
二、职业目标设定短期目标设定未来1-3年内的职业发展目标，如获得教师资格证书、在特定学段或学科教学中取得一定成绩等。
中期目标规划3-5年内的职业发展，如成为学科骨干教师、参与教育研究项目等。
长期目标设定5年以上的职业愿景，如成为学科带头人、教育管理者或教育领域专家等。
三、职业路径规划教学路径详细规划如何通过教学实践提升教学技能，包括教学方法的掌握、教学风格的形成等。
研究路径如果有兴趣从事教育研究，规划如何参与或主持教育科研项目，提升研究能力。
管理路径对于有意向转向教育管理的师范生，规划如何积累管理经验，提升领导能力。
四、技能提升计划教学技能制定具体的教学技能提升计划，如参加教学培训、学习先进的教学理念和技术等。
如果计划从事教育研究，规划如何提升科研能力，包括文献检索、数据分析等。
沟通与协作提升与学生、家长、同事沟通协作的能力，包括参加沟通技巧培训、团队合作项目等。
五、继续教育与专业发展学历提升考虑是否需要进一步深造，如攻读硕士或博士学位，以提升专业理论水平。
专业资格规划如何获取和提升教师资格证书等级，以及其他相关的专业资格证书。
学术活动参与教育学术会议、研讨会，拓宽专业视野，建立专业网络。
六、个人品质与职业素养职业道德强调作为教师的职业道德，包括责任心、公正性、诚信等。
终身学习认识到终身学习的重要性，制定持续学习计划，不断提升个人素质。
心理素质提高应对教育工作中压力和挑战的心理素质。
七、风险评估与应对策略职业风险分析可能遇到的职业风险，如教育政策变化、职业竞争等。
应对措施制定应对策略，如灵活调整职业规划、增强个人竞争力等。
八、实施时间表短期行动计划制定未来一年内的具体行动计划，包括参加的培训、教学实践等。
教育学专业职业生涯规划书范文(6篇).doc
教育学专业职业生涯规划书范文(6篇)教育学专业职业生涯规划书范文(6篇)教育学专业职业生涯规划书范文(6篇)对进入大学学习的学子来说，给自己一个未来的职业生涯规划很重要！那么教育学专业的大学生一般有哪些职业生涯规划呢，本文小编整理了多篇关于教育学专业职业生涯规划书范文。
1、一、自我分析1.人格测试通过进行人格测试发现，我是属于表演者型，这类人对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物你更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。
相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。
热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活、随和，很好相处。
通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。
讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。
善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。
可能的盲点:对各种事情都好奇，以致于总是分心，工作受到干扰。
做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。
建议集中注意力，平衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。
因为积极活跃的个性，总是忙碌于具体的事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时你会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。
经常忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。
对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。
需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。
2.动力测试通过测试，发现我的成功愿望指数为成功愿望：90.4 %，影响愿望指数为95.3 % ，挫折承受指数为75.6 % ，人际交往指数为98 %。
师范生个人职业规划
师范生个人职业规划师范生个人职业规划1随着新学期的开始，我离开了待过三年的xxx中学，带着对新学校的期待，以及对未来美好的憧憬踏进了xxx师范学院。
看着这个伫立在xxx市区内的雄伟校园，我心中的情绪止不住的不断上升。
我的理想是当一名xx老师，这是我一直从小学坚持下来的梦想。
因为在过去这一路上，我遇上了太多改变我生活的导师。
她们的每一次指导，都为我指明了前进的方向，让我能从众多的道路中走出独属于自己的一条。
现如今，我也希望能成为一名教师，也许是为了这份憧憬，又或许是我早已经决定的事实，我来到了xxx学院。
成为了一名大一的新生，但这并不代表我就能放松的等待这条路自动把我送到理想的未来，为了自己的理想，我必须在这四年来继续拼搏！为了能在这条道路上更顺利的奔跑，我对自己未来的规划整理如下：一、大一安排了解学院，认识同学，在班级间积极交流，并且在有机会的时候去多参加社区，最好能在社区中锻炼自己，最优先的选择是学生会。
大一的阶段我还不够了解校园，但是我也做过调查和设想，作为一名师范生，今后如果要走这条道路，“说”是必不可少的，为此，我必须尽早的锻炼自己的口才、胆量，不仅仅要会说，更要能大方的说，能在众人面前主动，开朗的去说出自己的话！为此，在校园中多多交流，多参加社团活动，尤其是学生会这样有组织有纪律的社团是再好不过的。
二、大二的计划到了大二，我也应该累积了不少的经验和知识。
在这个时候，我要更加详细的对自己的'未来做好规划，发现自己的优缺点，加强个人了解，做好准备。
并在学习中去完善自己，对自己的不足做好弥补和针对性突破。
大二是一个关键的时期，无论是学习还是个人能力都在慢慢定型，在大二阶段，我一定要严格的要求自己，定好自己的学习目标，盯紧自己的理想未来。
三、大三和大四的规划到达大三，一切的学习都在收尾了，但是对我们大学生来说，这才是真正的开始。
在大三的学习中，我要更多的扩宽自己对专业的了解，不要死盯着书本，要从更多的方面去提升自己。
师范生职业生涯规划范文
师范生职业生涯规划范文
作为一名师范生，我的职业生涯规划如下：
一、短期目标：
1. 通过相关考试获取教师资格证书；
2. 在学校实习期间努力学习，提升自己的教学能力；
3. 参加教育培训，不断完善自己的专业知识和教学技能；
4. 积极参与学校的教育活动，完善自己的教育经验。
二、中期目标：
1. 获得教师岗位，成为一名合格的教师；
2. 持续深耕自己的专业领域，提高自己的教学水平；
3. 参加教育研讨会和学术会议，拓展自己的视野和知识面；
4. 积极参与学校的教学改革，为学生提供更优质的教育服务。
三、长期目标：
1. 通过不断学习和实践，成为一名具有影响力和国际视野的教育专家；
2. 在教育领域取得一定的成就，为学生和教育事业做出贡献；
3. 继续深入研究和探索，推动教育改革和创新；
4. 建立自己的教育研究团队，培养更多优秀的教育人才。
通过以上规划，我将不断努力学习和提升自己，为实现自己的职业梦想而努力奋斗。
愿自己能在未来的职业生涯中取得成功，成为一名优秀的教育工作者。
师范专业学生职业生涯规划书
师范专业学生职业生涯规划书师范专业学生职业生涯规划书范文7篇师范专业学生职业生涯规划书范文1进入大学，我想对每一个学子来说都是生命中一个里程碑。
儿时的天真烂漫、无忧无虑已经离我们远去，我们变得更加成熟，更加懂得审时度势，更加有远见。
自己的目之所及，心中所想，也与这个越来越现实的社会逐渐合拍。
大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。
想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少。
然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。
其中一个重要原因在于，在大学期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清晰明朗的、可量化的打算。
为了避免这一重复过无数次的局面发生在我的身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，从现在开始，我就应该进行属于我自己的职业生涯规划。
第一章认识自我老子曾说：“知人者智，自知者明”，毋庸置疑，对每一个大学生来说，认识自我十分重要，因为这关系到自己目标定位和职业选择。
只有认识自我才能准确给自己定位，才能坚定自己的人生目标，不为纷繁复杂的诱惑所动，从而实现自己的最终目标和梦想。
（1）个人性格我的个性非常随和，性格比较内向，喜欢用心去感受见到的、听到的事物，并且能够准确清晰的表达出来。
我能够不厌其烦的做看似麻烦的事，实事求是，善良，有同情心，喜欢关心他人并提供实际帮助，有奉献精神，工作时严谨而有条理，愿意承担责任。
（2）职业兴趣孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
”兴趣是最好的老师。
像所有的在孩提时期想要成为飞行员、科学家一样，我的梦想就是成为一名老师。
然而至今我仍然记得小时候自己在一块小黑板板上教一排布娃娃学习认字的情景，或许从那时起，“成为教师”这颗种子便在我心中发芽。
也正是有这样的兴趣，在高考填志愿之时，我选择了化学师范类这个专业，抱着极大的热度投入到大学的学习中。
终究希望自己能够站在三尺讲台上，将自身的知识传授给自己的学生，我认为这是一种莫大的光荣。
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我们提供最优质的文档学校：学院：姓名：性别：电子邮箱：二零零九年十月西方有句谚语说，如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。
作为一名在不久的将来即要进入社会的新时代青年，尽早确立自己的职业准备意识、尽早投身于职业的准备中，相信是在将来获得一份满意的职业生涯答卷的重中之重。
在当前的新形势下，金融危机、就业压力已不再是新鲜的话题。
做好自己的职业生涯规划，无疑是为将来要走的路提前绘制好地图、为自己的竞争策略提前做好策划；做好自己的职业生涯规划，无疑是使自己赢在了起跑线上，并有助于自己一直处于领跑位置。
未经设计的人生是打折的人生，未来也需要策划！前言 (2)一、自我认知（一）职业兴趣 (4)（二）职业价值观 (5)（三）职业能力 (5)（四）个性特征 (6)（五）360°评价 (7)（六）认知小结 (8)二、环境认知（一）学校环境 (8)（二）家庭环境 (9)（三）职业环境 (10)（四）认知小结 (11)三、职业认知（一）从业资格 (11)（二）发展前景 (12)（三）SWOT分析 (12)四、行动计划（一）整体计划 (14)（二）具体计划 (15)五、评估调整 (16)六、结束语 (17)一、自我认知古希腊人说，认识自己才能富于智慧，得福免祸。
对自我认知的重要性，由次可见一斑。
自己想要做什么、自己适合做什么、自己能够做什么都是在进行职业规划时首先需要考虑的问题。
因此，我使用优赛生涯在线的测评工具进行了职业能力、职业价值、个性特征等一系列测评，并结合自我经历、他人评价得出自我认知。
（一）职业兴趣图1、霍兰德六边形有人说，兴趣是最好的老师。
如果自己的职业兴趣与最终所选择的职业基本相一致，将更有利于自己的发展。
表1：职业兴趣测评结果类型得分简单描述E企业型（Enterprising）S社会型 (Social）A艺术型 (Artistic)C事物型 (Conventional) 。
R实用型 (Realistic)I研究型 (Investigative)在职业兴趣测评结果中，显而易见地，我对企业型和社会型工作有着特殊的感情，如：律师、政治家、福利机构工作者、咨询人员、销售人员等。
大学生师范专业职业生涯规划书(1).docx
一、自我分析职业爱好：从小学到现在，我始终都觉得服务业一个宏大的行业，而老师则更加让我肃然起敬。
以前总将老师比作园丁，将自己比作祖国将来的花朵，而现在，我想让H己成为一名园丁，在教化事业这个花园里为下一批花朵灌输养料,，贡献我自己的一份力气。
职业实力：我主动热忱，有活力，做事有条理，有很强的责任心，对细微环节和事实有精彩的记忆力。
我忠于自己的职贡，并情愿超出H己的职责的范围，做一些对别人有帮助或有益的事情。
而且我喜爱为人排忧解难，解决别人的困惑，适合做老师这一职业。
个人特质：首先，我立志奉献社会，从事社会工作，比如传授学问、帮助他人，是个集体主义者。
其次，我关注细微环节，也爱与别人打交道，主动热忱，善解人意，通情达理，富有推动力和影响力，在工作和学习上也仔细勤奋，富有效率。
再次，我情愿投入很大的精力和动力来完成任务、创建效果，忠于自己所在的事业，组织活动敏捷有效，还不会抛弃应有的职业道德。
职业价值观：始终以来我觉得自己就是种随遇而安的性格，这种性格造就了我的职业选择。
我喜爱轻松、压力少的生活和工作，而老师恰好就是我的选择，我们在一面教书育人的同时，还能让自己不断的学习，在学问中不断的提升自己。
而且这份工作还能有自己的很多时间，可以做很多我想做的事情。
胜任实力：（1）我与别人共事的方法很有效，并且感觉友好和谐。
（2）我会虚心接受别人的看法，到处培育和帮助别人。
（3）我有特别强的责随意识，不用担忧我的诺言不会实现。
（4）我坚决坚决而且成熟牢靠，给人留下工作仔细勤奋、富有效率的美妙形象。
（5）有时遇到冲突时，经常为了爱护和谐的人际关系而实行妥协或是回避的方式，而非主动正面的处理。
（6）通常很难变通，习惯根据阅历做确定，以至于造成确定的草率。
同时过分依靠阅历，有时比较武断。
自我分析小结：作为一名新时代的高校生，我深刻的相识到我还有很多的不足，而实践是检验真理的唯一标准。
在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，在实践中提升自己的实力，让自己尝试着与将来有多一份的接触。
师范大学生的职业生涯规划书范文
师范大学生的职业生涯规划书范文职业生涯规划书制定得好，可以发挥师范专业大学生在职业生涯发展过程中的能动性，下面是由店铺分享的师范大学生的职业生涯规划书范文，希望对你有用。
师范大学生的职业生涯规划书范文(一)一、个人现状分析了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。
要通过自我反思，充分认识自己发展状况。
(一)优势方面1、热爱本职工作：热爱教师事业，热爱江宁中等专业学校这个集体。
2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。
2、喜欢读书，能主动学习理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。
(二)不足之处1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的过程中，教学方式运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。
3、经验不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。
4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见解。
二、职业发展目标：总体目标：(一)、加强理论学习，加快成长步伐教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
而且当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务的老师，更需要争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及精神。
按照新教育和新教材的理念，主动进行教室教学模式的改革、探索，优化教室教学过程，探索适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。
重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。
做到既要教学又育人。
使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。
勤于实践报告，不断自我反思。
3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。
勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
(二)、向优秀教师学习，提高教学水平教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。
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我作为一名华中师范大学地理科学专业的免费师范生，将来的职业发展肯定是一名地理教师，那么如何成为一名优秀的地理教师？如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地？如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习发展？如何完成每一步小小的任务？这些严肃的问题都将是这份职业生涯规划书需要探讨和解决的问题。
本册规划书首先分析了笔者自身条件及社会环境的各项情况，从中找出对于笔者职业生涯发展有利及不利之处；充分分析了自身条件及社会环境之后，对此可以制定出明确的总体目标和详实的小目标；最后一步就是对自己制定的目标和规划的任务安排好实施的步骤和细则，切实完成既定的目标和任务。
本册规划书的制定是经过笔者的深刻思考和详尽考究而制定成册的，凝聚了我的辛勤汗水和严谨求学的态度。
也是笔者切今后大学生涯展而制定的划。
——胡⋯第二章自我分析一、我的性格优点：乐观、外向、积极开朗，待人处事真诚。
做事有上进心、比较认真负责。
做事积极认真。
乐于助人，甘于奉献。
讲信用，诚实守信。
尊敬别人，待人礼貌，为人谦和儒雅。
学习负责踏实。
喜欢新鲜事物，喜爱学习研究。
缺点：做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起；说话表达能力较差，不善于展示自我和表达思想。
有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，缺少信心。
二、我的兴趣喜爱篮球、乒乓球、羽毛球和骑自行车。
喜欢的书籍：《环球国家地理精华》、《中国国家地理精华》、《图书天下国家地理系列》、《瓦尔登湖》、《千年一叹》。
喜好阅读、音乐和电影。
三、我的价值观核心价值观是诚实，诚信是个人的生存之本，发展之道，是不可或缺的基本素质。
我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产，是成功道路上不可或缺的道德准则。
我个人认为人生的真正价值在于创造价值，在于创造有利于他人和社会的价值。
我也是非常认同马克思的哲学观点：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。
四、我的才能学习能力较强，空间想象能力还可以。
同时动手实践能力较好！喜欢在钻研问题。
五、我的专业地理科学（师范类）六、我的潜力兴趣是职业生涯选择的首要基础。
兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。
兴趣可以提高人的工作效率。
兴趣是工作动力的主要源泉之一。
有了兴趣可以令人充分发挥主观能动性。
我的兴趣和我所学的专业刚好一致。
地理学科一致是我所热爱的学科，而现在我的专业是地理科学，我也能将自己的一腔热情化为学习的不竭动力。
同时根据霍兰德人职匹配理论测试知我的职业性向属于社会型，性格特征表现为：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。
这种性格特征和教师的职业性格特征相近。
说明我还比较适合从事教师职业，有志于培养成一名优秀的地理教师。
第三章环境分析一、家庭环境我来自于一个农村家庭，父母都是农民，家庭经济状况不是很好，父母依靠务农和打工维持生计，同时家庭负担较重，我还有一个妹妹在黄陂一中读高二。
选择免费师范专业能很大程度缓解父母的家庭负担，减轻家庭经济压力，也能减少我大学学习的心理压力。
父母一直支持和鼓励我，努里为我创造宽松的家庭氛围。
细心关心照顾我们。
免费师范生政策可以为我保障稳定的就业环境及固定的工作，避免了严峻的就业压力。
因此，父母非常希望我选择师范专业也鼓励我报考师范专业。
当然，这也是我自己的选择和想去之所爱。
二、社会环境当今社会大学生就业压力巨大，想找一份稳定的工作十分困难。
大学本科毕业生就业率总体比较低。
而国家的免费师范生政策为广大免费师范生提供了一个相对稳定可靠的就业保障，减轻了我们这些免费师范生毕业索要面临的就业压力；国家和教育行政部门也专门为免费师范生提供优越的学习工作条件：一是由中央财政负责安排免费师范生在校学习期间的学费、住宿费和生活补助；二是由省级教育行政部门负责落实免费师范生的教师岗位；三是为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件。
中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上，我们生活在共和国历史上最辉煌的时代，国家经济飞速发展，经济实力不断提升，国家财政对教育事业的投入逐年增大，中央和地方政府非常重视中小学教育发展，教师待遇和社会地位有所提升。
我来自于湖北省武汉市，将来从教应该会选择武汉市，武汉市的教育在比较发达，人口众多，中小学教育对教师特别是高级教师的需求比较大。
由此可以看出本地教师职业的前景比较光明。
三、组织环境教师属于国家事业单位的职工，因而教育单位对教职工的待遇比较好，成绩优秀者的津贴和奖金比较丰厚。
对于提高教师教学积极性鼓励作用很大。
四、职业环境（一）职业发展状况及区域分析武汉市教育水平较高，高水平高层次教师较多，学生受教育需求大。
（二）职业技术含量地理教师职业对就我的表达能力和教师职业技能挑战较大。
（三）职业社会地位教师职业社会地位相对比较好，目前阶段教师社会地位正在逐步提高。
（四）职业发展前途前景较好，但对个人要求较高，个人要甘于奉献。
（五）职业人才需求良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素质地理教育人才。
（六）职业培训机会教学研习和进修机会较多。
（七）职业晋升空间晋升一般。
（八）职业薪资待遇职业薪资一般，但教师待遇很好。
第四章大学期间生涯发展方向*学习钻研及积极实践型路线——大学生活*教学科研型道路——职业生涯第五章总体目标及目标分解短期目标（今后大学 3 年）目标一、通过大学英语四、六级考试；通过大学计算机二级考试；熟悉掌握专业知识；在能力范围内考取其他证书或获得证书。
目标二、提高自己的师范生职业技能、交际能力、环境适应能力和工作能力；争取各项科研活动和学校院系活动的奖项。
目标三、强化求职面试技能；制作好简历；认真完成教学实习，强化地理教学技能。
长期目标（工作后10 年）努力工作，做一名热爱学生善于教学的老师；争取获得高级教职称和各项教师技能奖项；根据实际情况选择考研或者继续从教。
第六章目标评估短期目标切实可行，比较符合实际情况。
但需要付出辛勤的汗水，第一个短期目标可以在大二这学期完成，但难度较大，四六级考试和计算机二级考试的准备工作较重，需要提前复习备考，并且认真有毅力的坚持执行。
获取证书及提高交际能力要求我积极参加各种活动，踊跃参加各项比赛，虽然难度较小易于操作，但需要持久的毅力和积极活跃的心态。
短期目标中各项若比较难以完成，则应及时转变策略改变计划，进行恰当的调整。
长期目标比较抽象，但是方向是比较明确的。
需要后期的规划和积极行动。
同时也要求我不断学习，不断提高教学技能。
第七章职业人才的要求分析1．地理科学的师范生要求具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力、审美与实践能力以及良好的身体与心理素质，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观；2．掌握地理教学的基本原理与方法，具备良好的教师修养，熟练掌握现代教育教学技术，能胜任新形势下的地理教育；3．掌握地理科学的基本知识、理论、方法与技能，了解地理科学发展的前沿与趋势，具有一定的独立从事地理教育科学研究的能力。
第八章确定目标实现或成功的标准一是取得相关的证书；二是获得同学的老师的认可和赞赏。
第九章缩小差距的方法及实施方案1、时间安排每周至少安排 3 次晨读，为英语复习备考或者记忆巩固专业知识；中午 12：30~13：30 午休好，为下午的学习补充精神；每周至少安排 3 次在图书馆的自习。
阅读馆藏图书或完成相关作业；每周完成一片周记。
注：时间计划可以随实际情况变更，总之要求充分灵活地运用实间，发挥主观能动性充实地学习。
2、付出行动①按照时间表进行作息；②努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划实行；③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动；④善于与同学和老师交流，积极主动的做事；⑤敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物；文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.⑥培养耐心，认真对待每一件事情和工作；⑦乐观，善于接受别人的批评，改正别人指出的缺点和不足；⑧多看书和新闻，提高自己的综合素质，增加文学知识，扩大知识面。
第十章后记大学生活丰富多彩，大学学习深刻而充实。
我必须站在新的高度上借鉴过去，立足现实，规划未来。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振。
要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
希望我能一直坚持下去，直到每个目标达成，总之，所有的计划都只是一个构想，要想成功，唯有踏踏实实的行动。