部编版二年级语文上册21.《狐假虎威》教学PPT课件(第一课时)
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《狐假虎威》ppt课件
狐
假
虎
威
21
部编版小学语Leabharlann 二年级上册第八单元目录这是部编版小学语文二年级上册第八单元的一篇精读课文，是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。
二年级的学生年龄小,容易被故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,读后分析人物特点。此外,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白寓言故事。
谢谢您的观看指导!
适用学校/ 教育机构/ 补习学习班等
谢
谢
聆
听
SUMMER RECRUIT STUDENTS
能力目标
能够理解“狐假虎威”的意思。体会寓意,使学生受到启发和教育。
上节课，我们已经初步学习了课文，谁能根据图片，把故事讲给大家听一听？
【设计意图】通过复述故事以及学生的相互评价唤起学生对文章的记忆，一下子抓住学生的注意力，让学生在复习文章的同时快速地进入课堂。
1.学习第一自然段，体会“虎之威”（１）指名读第一自然段，同学们一边听一边找出第一自然段中表示动作的词。（2）请同学扮演老虎和狐狸，演绎第一自然段。（3）朗读第一自然段。读出老虎的威风来。
【设计意图】通过角色扮演让学生体会老虎和狐狸的动作，更易于让学生理解“虎之威”，符合低年级学生的学习规律，切合新课标中提出的要遵循学生身心发展规律去选择教学策略的要求。
2.学习第二至五自然段。体会“狐之猾” 请同学们想像一下当时的情景以及狐狸、老虎的心理。同桌练习分角色朗读2-5自然段，探究哪种读法更合适？(重点理解“骨碌”“扯着嗓子”“老虎一愣”等词)
假
虎
威
21
部编版小学语Leabharlann 二年级上册第八单元目录这是部编版小学语文二年级上册第八单元的一篇精读课文，是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有本领，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣,非常适合学生阅读和表演。
二年级的学生年龄小,容易被故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,读后分析人物特点。此外,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白寓言故事。
谢谢您的观看指导!
适用学校/ 教育机构/ 补习学习班等
谢
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聆
听
SUMMER RECRUIT STUDENTS
能力目标
能够理解“狐假虎威”的意思。体会寓意,使学生受到启发和教育。
上节课，我们已经初步学习了课文，谁能根据图片，把故事讲给大家听一听？
【设计意图】通过复述故事以及学生的相互评价唤起学生对文章的记忆，一下子抓住学生的注意力，让学生在复习文章的同时快速地进入课堂。
1.学习第一自然段，体会“虎之威”（１）指名读第一自然段，同学们一边听一边找出第一自然段中表示动作的词。（2）请同学扮演老虎和狐狸，演绎第一自然段。（3）朗读第一自然段。读出老虎的威风来。
【设计意图】通过角色扮演让学生体会老虎和狐狸的动作，更易于让学生理解“虎之威”，符合低年级学生的学习规律，切合新课标中提出的要遵循学生身心发展规律去选择教学策略的要求。
2.学习第二至五自然段。体会“狐之猾” 请同学们想像一下当时的情景以及狐狸、老虎的心理。同桌练习分角色朗读2-5自然段，探究哪种读法更合适？(重点理解“骨碌”“扯着嗓子”“老虎一愣”等词)
部编版二年级上册语文狐假虎威第一课时课件
身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌。 虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
（打一动物）
谜底：老虎
狐狸
jiǎ
22 狐假虎威
第1课时
自读要求
1.读准字音，读通句子。 2.读完后，想想课文的主要内容。
字词学习
读一读 说发现
chě zhuǎ shén zhū shòu shí
扯爪神猪受食
sǎnɡ
shén
扯着嗓子 松开爪子 神气活现
原来，狐狸是借 着老虎的威风把百兽 吓跑的。
课文讲解
默读课文，文中哪些句子让你感受到老虎很 厉害、很威风。用“ ”把它画出来。
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
感受老虎的威风
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读课文 知大意
再读课文，说说课文主要讲了 一件什么事。
老虎逮住狐狸 第1自然段 （起因） 狐第狸2-欺6自骗然老段虎（经过） 老虎信以为真 第7-8自然段（结果）
串联法
课文讲解 从文中找出表示“狐假虎威”意思的
一句话，用双横线画出来。
呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。
想象百兽们见到老虎时表情会是怎样？ 会尖叫些什么？做些什么？
食物爷爪
食物 食品
动物 宝物
爷爷 大爷
爪子 鸡爪
书写指导
上
食 下
“良”的第一笔点落在竖中线上，
结 构
最后一笔是长点。
上
爷 宽
第二笔是点。横折钩在横中线下侧
（打一动物）
谜底：老虎
狐狸
jiǎ
22 狐假虎威
第1课时
自读要求
1.读准字音，读通句子。 2.读完后，想想课文的主要内容。
字词学习
读一读 说发现
chě zhuǎ shén zhū shòu shí
扯爪神猪受食
sǎnɡ
shén
扯着嗓子 松开爪子 神气活现
原来，狐狸是借 着老虎的威风把百兽 吓跑的。
课文讲解
默读课文，文中哪些句子让你感受到老虎很 厉害、很威风。用“ ”把它画出来。
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
感受老虎的威风
在茂密的森林里，有一只老虎正 在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读课文 知大意
再读课文，说说课文主要讲了 一件什么事。
老虎逮住狐狸 第1自然段 （起因） 狐第狸2-欺6自骗然老段虎（经过） 老虎信以为真 第7-8自然段（结果）
串联法
课文讲解 从文中找出表示“狐假虎威”意思的
一句话，用双横线画出来。
呀，一只大老虎！大大小小的野 兽吓得撒腿就跑。
想象百兽们见到老虎时表情会是怎样？ 会尖叫些什么？做些什么？
食物爷爪
食物 食品
动物 宝物
爷爷 大爷
爪子 鸡爪
书写指导
上
食 下
“良”的第一笔点落在竖中线上，
结 构
最后一笔是长点。
上
爷 宽
第二笔是点。横折钩在横中线下侧
部编版二年级上册语文《狐假虎威》PPT优秀课件说课
21 狐假虎威
嗓
嗓子 嗓音
造句：妈妈有一副好嗓子，唱歌很好听。
派
气派
气派
派来
造句：皇家宫殿气派非凡。
21 狐假虎威
wéi
违
违背 违反
造句：他因为违反课堂纪律，受到了老师的批评。
kànɡ
抗
违抗 抗命
造句：他因为违抗命令受到了惩罚。
21 狐假虎威
z
爪
爪子 鸡爪
造句：妈妈今天中午做了我最爱吃的鸡爪。
趟
一趟 趟马
造句：这一趟旅行最少得走三天。
21 狐假虎威
神
走神 眼神
巧记 “申”请指示”。
造句：上课要认真听讲，不要走神。
z
猪
野猪
巧记
小猪 老“者”牵着“犬”。
造句：森林里有许多可爱的野猪。
21 狐假虎威
nà
纳
出纳 采纳
造句：我采纳了爸爸的建议，制订了一个锻炼计划。
mèn
闷
愁闷 烦闷
造句：这几天妈妈的心情很烦闷。
21 狐假虎威
词语解释 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲 慢的样子。
他挣了点钱,就神气活现起来。
半信半疑：没有有些相信，又有些怀疑。 尽管大家都这么说,他还是半信半疑。
21 狐假虎威
东张西望：张，看。形容这里那里地到处看。 他从站台出来,东张西望,一个熟人 也没有。
大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。
21 狐假虎威
联系生活想象“扯着嗓子”说话 是什么样子的？
说话时声音音量放大，音调也 会提高，并且每一个字都拉长了说 话的样子。
狐狸在虚张声势
21 狐假虎威
狐狸为什么说“你敢吃我”？而 不说“你不能吃我”或“你别吃我”？
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
暗示老虎之威
狐狸在想办法对付老虎
狐狸眼珠子骨碌碌一转， 扯着嗓子问老虎：“你敢吃 我？”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
老天爷派我来做你 们百兽的首领，你吃了 我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大 的胆子！
狐狸摇了摇尾巴， 说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我 的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半 信半疑，东张西望。
狐狸：害怕、逃走。 老虎：迅猛、有力。
“窜”能换 成其他字吗？
不能。“窜”字说明狐狸不想被 老虎逮住，急于逃跑，且速度非常快， 从中可见狐狸很怕老虎。
狐狸被老虎抓住了，它是如何应对的呢？
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，
扯着嗓子问老虎：“你敢吃
我？”
装腔作势
你敢吃我？
愣
吃惊 疑惑
为什么不敢？
蒙骗老虎， 威胁、恐吓。
神气活现
狐狸
摇头摆尾
半信半疑
老虎
东张西望
仗势 欺人
主旨概括
本文讲述了一只狐狸狡猾地骗过老 虎，不仅使自己脱险，还借老虎的威风 吓跑了百兽的故事。告诉我们：生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自 己并没有真本事。
拓展延伸
兔死狐悲
从前，有一只兔子和一 只狐狸它们有一个共同的敌 人猎人，兔子和狐狸结盟， 发誓要同生死，共患难。
森林里的小动物有什么反应呢？ 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子
啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。
看到狐狸
很纳闷
再往狐狸身后一看，呀，一只大
老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
看到老虎
撒腿就跑
动物们真正害怕的是老虎，狐狸只 是借着老虎的威风把百兽吓跑了。
统编版二年级语文上册22.《狐假虎威》第一课时课件(共33张PPT)
“﹏为什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
在茂盛的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎的身边窜过。老 虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对
老虎说：“你敢吃我？”
“﹏为﹏什么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对
老虎说：“你敢吃我？”
“﹏为什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一一愣愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
hú jiǎ hǔ wēi
21.狐假虎威
1、借助拼音大声地读课文， 注意读准字音，读通句子。 2、思考：谁上当受骗了？
第一关 生字我会读
chě zhuǎ zhū shòu shén
扯爪猪受神
kàng sǎng tàng
抗嗓 趟
扯爪猪受神 抗嗓 趟
第二关 词语我会认
纳闷
● 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷(mèn)。
③“为﹏什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
④“老天爷派我来做你们百兽的首领， 你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子！”
⑤老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对
老虎说：“你敢吃我？”
“﹏为什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
在茂盛的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎的身边窜过。老 虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对
老虎说：“你敢吃我？”
“﹏为﹏什么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对
老虎说：“你敢吃我？”
“﹏为什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一一愣愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
hú jiǎ hǔ wēi
21.狐假虎威
1、借助拼音大声地读课文， 注意读准字音，读通句子。 2、思考：谁上当受骗了？
第一关 生字我会读
chě zhuǎ zhū shòu shén
扯爪猪受神
kàng sǎng tàng
抗嗓 趟
扯爪猪受神 抗嗓 趟
第二关 词语我会认
纳闷
● 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷(mèn)。
③“为﹏什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
④“老天爷派我来做你们百兽的首领， 你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子！”
⑤老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对
老虎说：“你敢吃我？”
“﹏为什﹏么﹏不﹏敢﹏？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就 是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
《狐假虎威》_优秀课件
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
走在前面的是 ，它想：
。
走在后面的是 ，它想：
。
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
课文理解
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大 摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀， 一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
课文梳理
不敢光明正大地走 贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
课文理解
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
课文理解
（老虎）逮住了（狐狸），（狐狸）借用（老虎） 的威风吓跑了（百兽）。
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
课文梳理
“为什么不敢？”
老虎一愣。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌 一转，扯着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
【优选】二年级上册语文课件-21 狐假虎威∣人教部编版(共15张PPT)[1 ]
“老天爷派我来 管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了 老天爷的命令。我 看你有多大的胆 子！”
部编版二年级语文上册《狐假虎威》PPT课件
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语 是写狐狸的，“半信半疑、东张西望”是写老虎的。 表演时，要把狐狸的故作威风状和老虎质疑、好奇的 心理表现出来。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
部编版《狐假虎威》ppt课件(46页)
01 我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的 威风。
02 同学们猜猜接 下来会发生什么事情。
看图说故事
这幅图讲的是课 文的第几段呢， 找出来读一读。
第七自然段：
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎
半信半疑，东张西望。
指导朗读
森林中的小动物看见 狐狸过来他们又是怎 么做的呢？
笔画 8画 组词
食物
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yǎn
眼
部首 目 结构 左右结构
笔画 11画 组词
眼睛
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yé
爷
部首 父 结构 上下结构
笔画 6画 组词
爷爷
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 zhuǎ 部首 第一笔 结构
借 喻（
《狐假虎威》这课写了 的威风，吓跑了百兽，比 ）的人。
攻城关
《狐假虎威
喻（
）的人。
借着别人的威风吓唬或欺压人
考 考 你！
gōng
chéng guān
大大小小的野兽吓得 撒腿就跑。
小组讨论：
百兽是因为怕狐狸而逃 走的吗？说明原因。
百兽不怕狐狸而是怕狐 狸后面的老虎。
狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
狡猾，会动脑
学课文之后，你觉得狐狸怎样？ 狐狸为什么会狡猾？ 狐狸是为了保护自己 。
小结
通过学习狐狸和老虎的 故事，说说你有什么新 的收获。
有的人借别人的力量吓 唬别人，其实他们自己 根本没什么本事。
202X
狐狸
老虎
请同学们说说你对这二只动物的认识吧！
02 同学们猜猜接 下来会发生什么事情。
看图说故事
这幅图讲的是课 文的第几段呢， 找出来读一读。
第七自然段：
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎
半信半疑，东张西望。
指导朗读
森林中的小动物看见 狐狸过来他们又是怎 么做的呢？
笔画 8画 组词
食物
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yǎn
眼
部首 目 结构 左右结构
笔画 11画 组词
眼睛
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yé
爷
部首 父 结构 上下结构
笔画 6画 组词
爷爷
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 zhuǎ 部首 第一笔 结构
借 喻（
《狐假虎威》这课写了 的威风，吓跑了百兽，比 ）的人。
攻城关
《狐假虎威
喻（
）的人。
借着别人的威风吓唬或欺压人
考 考 你！
gōng
chéng guān
大大小小的野兽吓得 撒腿就跑。
小组讨论：
百兽是因为怕狐狸而逃 走的吗？说明原因。
百兽不怕狐狸而是怕狐 狸后面的老虎。
狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
狡猾，会动脑
学课文之后，你觉得狐狸怎样？ 狐狸为什么会狡猾？ 狐狸是为了保护自己 。
小结
通过学习狐狸和老虎的 故事，说说你有什么新 的收获。
有的人借别人的力量吓 唬别人，其实他们自己 根本没什么本事。
202X
狐狸
老虎
请同学们说说你对这二只动物的认识吧！
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我会认
口 + 桑 = 嗓 形声字
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子 问老虎：“你敢吃我？”
说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了说话的样子。
朗读第三自然段，通过提示语，体会老虎的心情。
“为什么不敢？”老虎一愣。
老虎本以为吃狐狸 是理所当然的，但是被 狐狸的反问吓住了，觉 得奇怪。
读出吃惊、 反问语气。
jiè
受骗 借
受害 欺骗 难受 受骗
借助 借钱
到了嘴边的美味就失去了。 狐狸到底是怎样骗老虎的呢？轻 声朗读第2-5自然段，想想狐狸讲 了几次话蒙住了老虎？用波浪线 画出来。
第一句话 狡猾的狐狸一下子想到了主意。
zhuàn chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓 子问老虎：“你敢吃我？”
转 zhuǎn（转移） zhuàn（转笔刀）
说一说:课文可分为几个部分？
第一部分（1）：老虎抓住了一只狐狸。 第二部分（2-6）：狐狸蒙骗老虎的过程。 第三部分（7-8）：老虎跟着狐狸到森林的场景。 第四部分（9）：老虎被骗的结局。
研读感悟
朗读第一自然段，思 考：狐狸是怎样经过老虎 身边的？它俩谁厉害？
从“窜”字可以看出：狐狸很害怕老虎，想早一点溜走。
R·二年级上册
jiǎ wēi
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
jiǎ
假
假装 假话 假如
空白演示wēi源自威 在此输入您的封面副标题
示威 威风 威严
狐狸是一种狡猾多疑的小动物。 而老虎凶猛高大，是百兽之王。 他们之间发生了什么故事呢？我 们一起来看看吧！
整体感知 读一读：自由朗读课文，读准字音，读
通句子。 遇到读不准的字，看拼音再读两遍。 数一数：课文一共 9 个自然段。 标一标：我会给每个自然段标上序号。
区分部首
shén
神
部首：示字旁
bèi
被
衣字旁
wù
物
部首：牛字旁
结构：左右结构 组词：礼物 物体 物归原主 造句：这只小动物真是太可爱了。
课堂巩固
一、轻松找朋友。
zhuàn jiǎ kànɡ chě sǎnɡ wéi wēi
威
扯 嗓 违转 假 抗
二、我来填一填，完成这个故事。
《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中 _寻__找__食__物_，捉到一只_狐__狸__。_狐__狸__骗_老__虎__， 并假借_老__虎__的威风吓走了__小__动__物__们。
在茂密的森林里， 有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老 虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。
朗读课文最后一自然段， 用文中的话，解释“狐假虎威” 的意思。
老虎信以为真。其实他受骗了。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的。
狐假虎威
意思：狐狸借着老虎的威风吓退百兽。
我会认
shòu piàn
我看你有多大的胆子！”这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
zhuǎ
老虎被蒙住了，松开了爪子。
比一比 爪：爪子、鸡爪 瓜：西瓜、南瓜
朗读指导
“老天爷派我来做你们百兽的首 领，你吃了我，就是违抗了老天爷的 命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
重读这些 词语，读 出狐狸吓 唬的语气。
第三句话 读一读傲慢的狐狸
说的话吧！
读出炫耀傲慢的语气。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到
tànɡ
百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
趟：加一加、形声字、做动作......
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
我会写
wù jiù
shén huó zhū
物 就神 活猪
左窄右宽
重难点字书写指导
部首：礻（示字旁） 结构：左右结构 组词：眼神 走神 神气活现 造句：上课要认真听讲，不要走神。
第二句话
派：生活识字（蛋黄派） （巧克力派）（派出所）
pài
“老天爷派我来做你们百兽的首领，
wéi kànɡ
你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
组词识字
我看你有多大的胆子！”违：违反、违法
抗：抗议、抗体
第二句话 说明他和老天爷之间的关系很近。
说明他权力很大。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，
你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。